教案资料|实习周记第二周(合集二十篇)

实习周记第二周(合集二十篇)。

✦ 实习周记第二周 ✦

各位老师，全体同学们：

大家早上好！时间过得真快，今天已经是新学期第三周了，下面我将对上周工作做一个简单的总结。从全校总体情况看，同学们表现良好、教学秩序井然，展现出了我校师生良好的精神风貌。

1、上周三学校隆重举行了20xx年春季开学典礼暨表彰教育大会。会上表彰了600余名获“千里马”“一马当先”等奖项的优秀学生，马校长在大会上做了题为《发展理想的教育，实现教育的理想》的工作报告，他要求全体教师在教育教学过程中要做到境界高、律己严、行为端、知识广、方法新，效果显。同时对同学们在良好行为习惯养成过中，分别从明习惯、感恩教育、勤奋学习、卫生习惯、校园安全等方面做了方法辅导和具体要求，收效良好。

2、学生在校学习活动规范有序。早晨到校后，值日同学能及时打扫卫生，值周班、净化班级工作负责，校园始终保持干净卫生。晨读时段，大部分班级纪律很好，任老师及时到位指导朗读，学习氛围浓厚；大间活动秩序好，各班均能按时排队下楼，认真做操，上下楼梯有秩序，间活动能注意安全，做到不拥挤，不追逐，不做危险游戏；放学时，各班路队排列整齐，校门口秩序井然；那些头戴小帽的明中队监督岗的监督检查员们，责任心强，工作认真负责，检查记录详实，为学校提供了明中队有力的评定依据，也成为我校又一亮丽的风景线；还有四二班刘哲同学捡到一双手套、孙梦瑶捡到一元钱能主动交给老师，在此一并予以表扬；这些都是全体同学共同努力的结果，希望大家以后继续保持。

3、学校教学综合楼工程已经进入招标报名阶段。计划新建教学综合楼20xx平方米，学校对施工场地内的树木已基本移栽到位，大家也能看到，原有的绿化带重新栽植了红叶石楠绿化带，教学楼前又多了五个花箱，美化了校园环境，希望同学们要爱护校园一草一木。

本周工作，在这里我提出以下几点要求：

一、严禁小食品进校园。

学生早晨在家吃早餐，禁止在校门口买食品就餐，拒绝三无食品，杜绝小食品进校园。

二、按时到校和离校。

特别强调下午放学后静校工作，值日生值日做到行动迅速，打扫彻底，离校迅速。

三、养成良好的学习习惯。

1、独立按时完成作业的习惯。按照老师要求的时间独立完成作业，不拖拉，不抄他人作业；书写认真、工整，有错误及时改正。

2、认真书写的习惯。握笔姿势正确，坐姿端正，书写认真、准确，不写错字，不缺笔少划，力求书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等。

3、良好的阅读习惯:要养成只要阅读，就端座于书桌前；每天有固定时间阅读的习惯，如每晚7：0分到8：00；读自己喜欢的'书；爱护书籍、善于使用工具书；读书要善于交流，与家长、同学、老师及时分享读书的乐趣，比如把书中的精彩片段给父母朗读。

4、预习复习的习惯：每一天晚上预习第二天的要学的语、数学等程，划出重点，找出难点，加强听的针对性；每天下午放学后，首先复习今天堂所讲内容，不懂请教他人，按时完成家庭作业。

四、做好庆三八妇女节活动。

各班在本周二开展“我为妈妈洗脚”教育活动，希望全体同学发至内心，真心真意，心甘情愿的为妈妈洗一次脚，拿出感恩情怀，没有半点假意的对妈妈说一声“妈妈洗脚”。班主任安排组织好此项活动，学校将进行检查评比，评选最有孝心少年。

五、加强安全工作。

时值初春，是流感的高发期，若出现咳嗽、头痛、发烧等症状请在家长的陪同下就医；在教室里或者在校园里不做危险游戏，校内活动听指挥，上下楼梯靠右行，严禁危险刀具进校园，注意活动安全，如果发生不安全事故要及时向值班老师或班主任反映情况。间不要在大门处的水池边上玩耍，更不得到西马庙西的施工场地玩耍，不在教学楼梯通道做游戏，低年级严格落实家长接送制度，确保人身安全。

老师们，同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨，让我们乘教育表彰大会之东风，从现在做起，刻苦学习，努力工作，学习进步，快乐生活！谢谢大家！

✦ 实习周记第二周 ✦

✦ 实习周记第二周 ✦

生活充满了欢笑，在家庭里，在学校里，在公园里。在我的学习生活中，几乎每天我都要嘲笑我的老师、同学和母亲。

笑我们周围所有的时间，我出生在离我伴随着笑声。

“零零叮当”的警报声一响，我立刻睁开眼皮，一跃，冲出房间，狼吞虎咽地吃着早餐，打开门，冲了出去，今天是放学的日子。

我快乐地在路上走着，蹦蹦跳跳，我觉得这一切都是那么美丽：路旁的柳树随风摇曳，仿佛在欢迎我回到校园；无名的鸟儿在我头顶上鸣叫着，好像在为我在新学期取得更好的成绩而欢呼；空气也很清新，包括玫瑰的芬芳，今天早上实在是太美了！

不幸的是，天空并不美丽，天空竟然开始下雨，我痛哭流涕，赶往学校。但是雨开始下得越来越大，最后几乎成了阵雨。我喘不过气来。汗水和雨滴流下我的脸颊，就像一只“溺水的鸡”。当他们来到学校时，学生们一看到它就笑了起来。

我们到了教室，他们聊起了轶事夏天，什么比赛，什么奥运会，在聊天什么新闻。我们常说，他笑了，毕竟没见过两个月中，那么肯定什么，见了同学，谁不高兴呢？

下课后，我们举行了“感动人”的游戏。我自告奋勇，盖着布，转了三圈，摸着人的游戏开始了！我眼前一片漆黑。我挥动着双手，小心翼翼地挪动着脚。我仔细地听着周围的声音，确定了方向，然后我敢冲过去。突然，一个声音从远处传来：“我在这里，来吧！”我有力地听到了那声音。一定很胖。好吧，我抓不到你。我挥手向它跑去，但我抓住了它。摸摸身躯，又高又壮，胖乎乎的脸，又紧又壮，身后不时传来笑声：“杨恒，你得奖了！”我听到了，然后我确信：“一定是胖乎乎的，暑假后一定是又高又壮。”我脱下衣服，但却是体育老师。他看着我笑了。所以我们和老师一起笑了。

这是开学的第一天，一个新的开始，一条新的起点，是一个奋斗的起点，它带领我们走向更快乐的学习，更快乐的成长！

✦ 实习周记第二周 ✦

度过了一个快乐的寒假，又到了开学的时候，我们回到久违的教室里，继续我们初中的生活。

本以为开学将会是一个温暖的的.初春，殊不知却依旧同严冬般寒冷，竟下起了雪。

整周都没见到太阳，阴沉沉的，就像一个学生对假期的依依不舍，些许的失落……

这个星期我们寒假作业检测的`成绩下来了，我考得并不理想，在初中的时候，对假期的作业检查并不是很严格，很多学生都是把答案抄上了事，看来假期作业也是不能小看的呢，以后要自己认真的做才行。

这个学期的时间只有短短的三个月，因为六月会有以中考为首的各类考试需要占用教室，所以教学的时间被缩短了一个月，这无疑加快了教学进度，在这短短的三个月内，要在掌握好新知识的同时复习上学期的课程，补缺补漏，抓住这个学期宝贵的时间提高成绩才行，到了初二就来不及了。

让我感到高兴的是，这学期的数学教的是设计程序的基础——算法，这可让我兴趣大增。

上次朋友翻唱歌曲要录音，由于系统自带录音机限制时间，所以要计算好歌曲时间再用“减速”来延长录音时间，这不就是个算法吗？于是我分析了算法，设计出了程序……

同样有趣的还有美术学科，上个学期我们只是单纯的美术鉴赏课而已，这学期我们就要自己动手创作啦，第一节课老师介绍了下中国画的工具和材料等，让我们班级自己去购买材料以备下节课上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不过第二周的音乐课学的也是创作，在紧张的学习中穿插点艺术课还真是必要的呢。

这周上了六天课，很累，虽然只是短短的六天，不过这学期可是已经过去十二分之一了呢，真得抓紧时间好好学习提高成绩了。

✦ 实习周记第二周 ✦

这一周在办公室和周围的环境氛围越来越融合了，教学办公环境也越来越适应，批作业和备课也越来越熟练。真真切切体会到了教师生活的艰辛，但又累中有乐，指导老师也十分愿意回答我的问题，彼此之间越来越熟悉。在教学部办公室我与老师交流了很多，掌握了一些基本信息。在班里辅导的时候有孩子十分调皮，扰乱大家的自习氛围，但是孩子的那种调皮是一种天真的，想要引起你注意的那种调皮，并不掺杂任何恶意。所以在辅导他的时候我表扬了他的积极踊跃，但是也要求他对周围的人负责，希望我对他的这番话能够让他在今后的学习生活中越来越懂得集体氛围的重要性，可能第一次第二次跟他说，他不太愿意理解，但是我相信他可以的。

两个班的孩子都十分愿意问问题，一个个都举着小手扬着小脸，睁着黑白分明的眼睛一脸期待的看着我。我不由自主的面上便带上了一个笑容，在回答问题的时候，孩子们都十分有礼貌，也愿意交流自己的想法，并不完全相信权威，也会进行自己独立的思考，提出自己的见解。这让我十分欣慰，我总觉得跟这群孩子待的时间越久，我的心越年轻越天真，孩子们有一种奇异的能力，和他们相处，总会让人想起曾经自己的那段岁月。这种感受不当老师是体会不到的。我望着他们总有一种望着曾经的自己的感觉，内心对他们那种强烈的责任感也越发的坚定，我对之后的辅导也越来越有信心。回答问题和做辅导慢慢的在熟练的时候有一种安心和自豪的感觉。在指导老师负责班级的听课过程中，我收获了很多，我也相信在今后的听课学习与交流中，我将更好的完善自己，提高个人能力，努力在这次的顶岗学习实习过程中发挥自己的光和热。可能未来还略带空茫，但是我已经不再害怕，我会向前走，每一步都迈向成长。

✦ 实习周记第二周 ✦

转眼间，新学期已经过去两周了，这两周看似很短，却如此飞快，还未来得及细细品味，却已散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存一份记忆。

这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的.某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但还没有进行第一次分数统计。

另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻！

一周的情况差不多就是这样了。据说今天好像是NBA全明星比赛，我要去确定一下了，拜拜！

✦ 实习周记第二周 ✦

眼睛眨眼，新学期已经过去两个星期了，两个星期似乎很短，但是这么快，而且还有未来和品味，而是分散了萦绕的声音。所以，还是记住这个星期的学习生活，节省内存。在第一天，然后感觉紧张。在高中，特别是在中学，学习竞争非常激烈，因此会有一定的压力。在团队背面略微不注意的结果，所以不以任何方式放松，总是处于学习状态。我们必须适应这种紧张的气氛，才能在三年内取得好的成绩。

第二天，来到学校，不想像嬉皮笑一样，浪费了早上的好时光，班上的讲座真的听老师每一个字，从不错过一点；告别美好的电视，我开始努力学习，认真地来到每一天的开始，我坚强对自己的梦想，一步一步走，永远走进成功的大门。

✦ 实习周记第二周 ✦

会计实习第二周周记

第二周的会计实习即将结束，这周的实习经历让我受益匪浅。在这篇周记中，我将详细记录下这周的工作内容、学习收获以及遇到的困难和解决方法，生动地向大家展示我在会计实习中的成长。

本周的工作内容主要有两个方面：一是负责进行账务的记录和核对，二是参与公司的财务报表的编制和分析。我们团队负责管理的是一家小型企业的财务，因此任务比较繁重，但也给了我更多的机会学习和实践。

在账务的记录和核对方面，我被指派负责日常的进销存数据的录入和更新。这项工作要求我细心和耐心，因为经常会涉及到大量的数据，稍有一点粗心就可能发生错误。我学会了使用Excel表格来记录数据，通过使用公式和筛选功能，可以帮助我快速准确地处理数据。我还学会了利用电子表格软件的数据透视表功能，可以方便地对数据进行分析。

在参与公司财务报表编制和分析方面，我有幸参与了编制公司本期季度财务报表的工作。这是一个相当重要的任务，因为公司的财务报表直接关系到公司的经营状况和利润情况。为了确保报表的准确性，我首先要对各个账户的余额进行核对，包括现金、银行存款、应收账款、应付账款等，确保数据的真实和完整。我要根据核对的结果编制资产负债表、利润表和现金流量表，并分析其中的增长和变化趋势。通过这个过程，我更加深入地理解了财务报表的意义和编制方法，也了解到了公司财务状况的各个方面。

在这个过程中，我也遇到了困难和挑战。首先是对财务知识的不熟悉，有时候会遇到一些概念和术语不懂的情况。为了解决这个问题，我主动向导师请教，并借助网络资源来学习相关知识。其次是和团队成员的沟通协调问题。因为我们的工作需要相互配合和合作，有时候会出现信息传递不畅的情况。为了解决这个问题，我主动和同事商量，明确工作任务和时间表，提高工作效率。

通过这周的实习经历，我对会计工作有了更深入的认识和理解。我不仅学会了使用电子表格软件处理数据，还掌握了财务报表的编制方法和分析技巧。我明白了会计的重要性和责任，也更加明确了自己未来的职业方向。在接下来的实习中，我将继续努力学习和提高自己的能力，为公司的发展贡献自己的力量。

这周的会计实习是我成长路上的一次重要经历。通过参与账务的记录和核对以及公司财务报表的编制和分析，我不仅学到了专业知识和技能，也提高了自己的工作能力和沟通协调能力。我相信，在未来的实习中，我会继续努力，不断进步，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

✦ 实习周记第二周 ✦

蝉声陪伴着行云流浪，转眼之间已是白露。9月，之于我而言，可以说是一个全新并且值得期待的开始。但是，这个开始并不怎么尽人意……

班级倒数，年级四百多名，一切的一切似乎都那么的悖于初意。失落与慌乱，交错复杂。我也曾有过雄心壮志，妄想有朝一日称霸一方。可是理想总是很美好很丰满很远很大，不过现实却是很残酷很骨感很近很小。

暑假作业数量虽有，但质量却不咋地。心思不在作业上面，只追求速度。遇到乍一看不会做的题目，也就直接跳过，并不会好好想想。一切只为“抓紧时间”。这么一看，那些惨不忍睹的成绩似乎也对得起暑假的那些不多不少的“努力”。

虽然当初选了文科，不过说实话，本人文科并不咋地，背书能力也不行。所以进了文科班我很懵逼也很慌乱。尽管如此，我仍旧不后悔选了文科。以前，经常听到有句名言“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”但是，国内盛传这个名言后面还有一句：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”而我觉得，如果没有99%的汗水，天才到最后也会成为废材吧……

九月大致过半，在剩余的日子里，我得努力啊。这里，想送给自己一句话：“拒绝懒惰，抓紧时间。”其实，我很清楚一直努力追求的东西，并不是一朝一夕便可以完成的。但现在的我有些急功近利，不切实际的等待成功。不过惨绝人寰的分数可以敲醒在白日梦中的我。“理想很丰满，现实很骨感”。 确实如此，但是只要拿出丰满的行动，现实也许会变得不那么骨感吧……

所以，道理都懂但沉浸在幻想中的我，会离开浮夸缥缈的云端，踏上真切又踏实的土壤!

✦ 实习周记第二周 ✦

第二周手术室实习转眼就过去了，虽然这周只有三天的时间但还是收获颇多。这周第一天上班老师就给我们组织了上课，讲解的是手术室常用器械，老师不只用课件给我们讲解还亲自带我们去认识常用的清创包里的器械名称、用途。而且老师还教我们怎样持针、穿针引线安装手术刀片等。经过老师的仔细讲解，是我们了解了常用器械有哪些，也慢慢的解开了第一周的疑惑。接着任老师带我去访视手术前的病人，老师给我说了应该对病人说准备哪些由于没有去过，不知从何说起就让老师演示一遍。虽这一次没去，但我会努力下次自己动手啦。 老师还给我们讲解了临床常见的休克，休克的定义、诊断和处理。老师重点讲解的是手术室常见的出血性休克，休克的分期和表现该怎么紧急处理，老师都讲解得很清楚明白。晚上值夜班接到一个皮肤裂伤的患者送到手术室，我就配合老师准备用物，虽是个小手术但是上夜班第一次遇到的急诊手术心里还是比较满足学到了些西。

星期五老师上的是巡回护士，前一周老师虽给我讲解了巡回护士的职责，这一回老师再次给我一步一步的讲解，使我更加明确了。庆幸的是老师这一次让我给手术的病人导尿，以前只是在模型上操作过，操作起来战战兢兢的老师怎么说就怎么做，也算是惊险的完成了一项操作吧。这一次的护理记录虽是写了但很多还是老师补充的，下次要继续努力了。

✦ 实习周记第二周 ✦

1

实习第一天,也意味着新的挑战的开始。

大三的我已仍和大一一样有着异常的兴奋和不安，毕竟是检察院————一个令人神往的“圣地”。早上5点40就起床了，比平时要早许多。在学姐的陪同下我们顺利的到达了河西区检察院。上午我们开了个实习交接仪式会，院里的主要领导都很重视我们的这次实习，均出席了这次仪式。看到“亲人们”的到来，我们6个人暗下决心：一定要把工作做好！决不辜负领导们对我们的期望！

我和高静被分派去了政治处，工作还是比较幸苦的。主任分派给们的任务是整理档案卷宗。这是个枯燥的机械性工作,也可以说是我们文学专业的学生实习的必经科目。说来似乎是很简单的归类,但工作量是相当大的。就这样反反复复，光阴如流水般的在我的指尖滑落。

第三天的时候，杨主任让我们写了一份会议发言稿，这让我甚是怀念杨波老师和许玉玲老师。秘书参谋辅助作用终于在实践中得到了检验，理论结合了实际。我和高静开始认真学习文件，用了不到一上午的时间，写了出来。

实习的第一周就在埋头苦干悄然而逝，没有特别的感悟，没有动人的事迹，一切都非常的顺其自然。能够尽快的融入机关的工作，尽快进入角色，对我来说，是实习之初最重要的事情。就这个意义而言，第一个星期，很是成功。

实习心得：实实在在地实习，就是实实在在地学习；而在这一周的实习生活中，我实实在在地体会到了这一点。

2

周一开始就下雨了，似乎不是什么好兆头，我比平常更早的起了床，收拾了行囊，准备出发。路上的车比想象中的还要堵，不过，698的司机很给面子，车都开到非机动车道上来了，真谢谢司机师傅，我们总算“顺利”的到达了目的地。

这周继续整理档案工作，我和高静在一间“特别”的小屋里，继续着我们的事业。工作看起来很简单,但非常考验一个人的耐性。我是一个急性子，但经过这2周的“磨练”，自己觉得好多了。终于知道没有sogou的日子是多么的痛苦！更可怕的是，我们所用的办公电脑不但是windowsXX系统的，而且反应速度超级慢！还不如windows98系统，一天内死了四次机，有时甚至连保存word数据都要重启。举个例子，用这台机子打“我爱理工”这四个字的时间，自己都可以手写5遍了。开机关机的速度就更不用说了。我的心情只有两个字：无奈。。。

尽管物质条件是很为艰苦，但我们最终挺过来了，我们用了不到2周的时间把所有的档案全部整理了一遍，还做了精心的检查，以免出错。杨主任看我们工作做的不错，表扬了我们，而且让我们周五下午放了半天假，我和高静非常开心。

实习心得：“千里之行，始于足下”。在生活中，一些理论上的细节是十分重要的。遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这两周的实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，所以我们要留心生活中的点点滴滴。

细节决定成败：大事，必做于细。

3

时间过得真快，转眼三周过去了。短短的三周却给了我莫大的收获。

这周我们主要负责档案的装订归档工作。每一个环节是如此的细腻，分类、裁纸、打孔、录入。看似简单，其实则不然，小扳手、小剪刀也最终发挥了他们与生俱来的职能，为我们的工作提供了很大的方便。

这周我们交了征文，总体上感觉还不错，我写的题目是“浅析如何坚定干警队伍理想信念--结合马斯洛理论做好思想政治工作的思考”，我觉得，这也算理论与实际结合了吧，呵呵。

这周还和高静写了个脚本，是关于检察院评优的，大家说，领导很重视啊，把这么重要的任务交给你们，我们真感动，一丝不敢怠慢，写到晚上12点半，终于完成了。第二天交给主任，果然得了个好评还放了半天假，哈哈！

不过本周出现了一些不愉快的事情，但都是过去时了，不想再提了。

实习心得：“和气生财”。

要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门等其他部的领导相处好，那样工作起来的效率才会更高，可见，“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的收获了。

4

转眼一瞬间，实习结束了。真的有些不舍，首先舍不得那些帮助过我的检察院领导和老师，杨主任、贾老师、王岚姐，真的好谢谢你们。实在忍不住，临走的时候丢下了一些泪水。经过这次实习，虽然时间很短，可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。

回顾这段时间的工作，秘书这职业本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的档案而心生烦闷、厌倦，但是现在想想，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。

梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做事切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

实习虽然结束了，再过一年，我们也许真的就要走上工作岗位了，想想自己大学三年的生活，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦。

经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢天津市河西区检察院提供了这次实习机会。

✦ 实习周记第二周 ✦

从一月三十号到现在，在南岸区城乡建委实习已经三个星期了，回顾这三个星期，我学到了很多，对社会对人生的认识也理智了很多。

先来总结我学到的知识吧。

一、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

都说如今的大学生动手能力差，实践能力不足，特别是提到大学生找工作的时候这种呼声更高。如今我们在校园里面学习，单纯被动地接收著书本上的理论知识。而一旦实际操作中的各种常见问题却常常摸不着头脑。实习就给了我们这样一个可以接触到实际，在实践中总结学习的机会。记得在学校里面我不太会整理归档文件，这次在建委质监站，在同学的帮助下我和高攀胡苹等人把建委09到xx年度的所有及12年的部分建筑工程质量监督文件全部归档整理了一遍。工作虽然简单，可是我却通过这个对文件管理有了深刻的认识和见解。随后在帮副站长整理建立文件的时候，不经她的指引我就叫上了一份满意的答卷。所以，只在书本上学习远远不能满足实际的需要，我们更需要自己创造机会去参与各种社会实践，在实践中认知总结收获。带薪实习正给了我们这样一个机会。

二、活到老，学到老

如今这个社会，知识技术等更新换代越来越快，产品与技艺的生命周期越来越短。建委质监站的老师们都是有着工程师职位的技能型人才。可是，在办公室里，上午他们需要去工地视察，下午仍需要在

办公室不断地审查图纸学习各种新规范规程，此外还要学习工程监理监督领域的各种新知识。可是，和他们比起来，如今的大学生在学习上花的时间太少了，60分万岁，多一分浪费的思想在同学中大有扩散之势。大学里面把学习放在第一位的学生已经越来越少了。为了若干年以后不至于书到用时方恨少，我们必须从现在做起，好好学习科学文化知识，同时拓展自己的视野，学好各种为人处事的技能。

三、尊重，拉近你我的距离

如今，如何与人交往成立一门越来越重要越来越深奥的科学，但是，万变不离其宗，尊重始终是这门科学中基础而又亘古不变的话题。在建委质监站，各位老师们都好地相处着，每天中午还会轮流请客，彼此互尊互敬，融洽至极。现在，很多90后被贴上了自私虚伪的标签。我想，如果人们都能学会换位思考、礼让三先，那么，我们就可以好好地享受交往这门艺术了，同时，自闭症抑郁症等很多疾病或许都会远离我们了。我们作为即将走上社会承担社会重任的一代，学会与人相处显得更加重要，只希望我们都能在这一方面多做出一点努力，那么，和谐社会的目标也就更容易实现了。

总结四：大学生带薪实习总结

盛夏的八月，火球似的太阳炙烤着大地;盛夏的八月，太阳晒得人汗流浃背;盛夏的八月，天空瓦蓝瓦蓝的。久久期盼的带薪实习将要拉下帷幕，从匆忙到等待，从等待到期盼，从期盼到实习，从实习到即将离去，角色的变化，一路的颠簸成为了带薪实习过程的主旋律。

大学生带薪实习是重庆市大学生六个一社会实践活动的重要内容，是创新大学生思想政治工作的重要举措，是加强大学生知行合一教育的重要途径。努力做好大学生带薪实习工作，促进大学生了解国情、市情、民情，积极引导大学生在社会实践中接受锻炼，培养又红又专的社会主义事业的建设着和接班人，都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

时光荏苒，很快带薪实习的一个月就要过往了，回首过往的二十天，内心不禁感慨万千时间如梭，转眼间又将回到学校，迎接新的挑战。回首看，虽没有大张旗鼓的战果，但也算经历了一段对我来说很重要的考验和磨砺。非常感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考，在思考中总结，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，学校无论是过往，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了很多。

20xx年7月xx日，一个在我人生旅途上的又一个值得记忆的日子。我开始了我的暑假带薪实习的旅程，我是幸运的，我是荣幸的，我是开心的。

我很幸运，因为我赶上了带薪实习的这个机会;我是荣幸的，因为我被分到了县人力资源与社会保障局的社保科;我是开心的，因为我期盼它很久了。带队的武老师把我们带到了人社局报到，我也很荣幸的留在了机关的社保科，虽然说没有与我所学的专业不怎么挂钩，但是我心里依旧是温暖的，心里充满了开心、充满了喜悦、充满了对一切新鲜事物的好奇。刚去局里的时候，我们的曾局长就给我们开了一个短暂而深刻的会议，给我们讲解了局里的一些基本的情况，让我们对人力资源与社会保障局有一定的了解，之后，我们留在机关的八个人被分到局下属的八个科室，我，就到了社保科。在会上，我们的曾局长将我们八个一一介绍给所在科室的科长。

刚来到社保科，我们科长就热情的接待了我。其实我真的很幸运，我们科长也姓陈。之后就给我介绍了社保科的一些基本的情况以及20xx年梁平县人力资源和社会保障工作要点：社保科是劳动能力鉴定办公室、社会保险科、社保监督办的总称，20xx年，全县人力资源和社会保障工作的指导思想是：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕实施梁平四大战略、建设五个梁平总目标，认真贯彻落实全市人力资源和社会保障工作会议及县委十二届第九次全委会、全县经济工作会议精神，坚持民生为本，突出人才优先，大力促进就业，强化社会保障，加强人才队伍建设，深化人事制度改革和工资收入分配改革，构建和谐稳定劳动关系，改革创新，科学发展，全面完成各项目标任务，努力开创人力资源和社会保障事业新局面。总的概括为五大点：一、以充分就业和保障园区、重点产业用工为重点，大力促进就业;二、以扩大覆盖面、提高参保率为目标，完善统筹城乡的社会保障体系;三、以人才项目为抓手，统筹推进人才队伍建设;四、以激发人才活力为目的，深化人事制度改革;五、以提升行政能力为主线，加强公务员队伍建设。

实习开始的第一天我就开始在自己的岗位上干一些自己力所能及的事情。来的那一天，科室里正忙着为即将开展的季度劳动能力鉴定做准备。其实所谓的劳动能力鉴定分为工伤事故损害鉴定和职业病损害鉴定两大类，是指劳动者因工负伤或非因工负伤以及疾病等原因，导致本人劳动与生活能力产生不同程度的影响，由劳动能力鉴定机构根据用人单位、职工本人或者亲属的申请，组织劳动能力鉴定医学专家，根据国家制定的标准，运用劳动保障的有关政策，运用医学科学技术的方法和手段，确定劳动者劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的一种综合评定的制度。那天下午我也有自己的工作了，那就是打电话通知那些申请要进行劳动能力鉴定的人员。其实你不要看到只是打电话通知人，从这个当中我也感受到了，打电话通知人也不是一件什么很轻松的人，对于不同的人，有时候一句话一边就行看，但是对于有些人，一句话可能要说上三遍甚至于六七遍。这就是在对一个人耐心与意志的考验;对一个人一些打电话基本礼仪的考验;对一个人用语措词的考验。刚开始的时候真的不理解为什么要说那么多遍才会挺清楚或者要我等着他拿笔记录下我说的事情。之后当我在鉴定的现场看到后，我明白了。明白了为什么很简单的语句要说几遍他们才能记下来的原因了，那时候自己的心里真的有种说不出的感觉。

当自己在鉴定现场的时候，发现前来面检的人要么是这个手指的第一节不见了，要么是面部烧伤，要么是手指骨折，要么是瘫痪，要么是精神有问题，要么是……我那时真的种说不出来的感觉。那时候发现自己是多么的幸福啊，自己的父母，自己的家人，自己的朋友都很好，那时候发现，安全二字是显得多么的重要啊。常常挂在嘴边，但是工作的时候却将其抛到了九霄云外去了，当自己的生命财产受到伤害的时候才想起安全。回到办公室时，我的心依旧是那种不是滋味的滋味。每天在办公室里上班的时候，自己心里也有很多的想法，很多的人，很多的事情，你我都是无法预料和感受的到地，都是你我所不希望的，都是你我不想看到的，但是，社会就是这么的现实，社会就是这样的残酷。由于我们科室在二楼，地理位置的关系，每天都有很多的人前来光顾，很多人都会前来咨询，或者是问一些无关我们科室的事情，但是我们都会让他们到对应的科室进行咨询。同时，也有很多的人是来进行工伤认定申请的。看到前来申请鉴定的，我的心再次湿润了。很好很漂亮的一个人，因为耳朵的工伤，导致双耳失聋，以至于30几都还没有对象。很多的农民群众就是因为工作的时候而受伤，有时候受伤很久了也不知道怎么办，也不知道因工受伤该找那个部门进行鉴定，也不晓得该找那个部门来维护自己的合法权益，更不知道该怎样用国家的法律法规来获得赔偿，更别说鉴定的一些程序是怎样的了。每每看到这些，心里就不是滋味。我想这与农民群众的文化程度有关，和中国的实现也有关，和法制法规的宣传力度也有关。有时候在办公室看到那些黑心的企业老板，心里就冒火，有时候心里只想到的是自己的利益，而把农民工的生死和利益抛到一边，但是相反，有些企业的老板真的很好，企业的职工受伤后就积极寻找解决的途径，帮着工人申请工伤鉴定。这一切的一切都在我的脑海里深深地印下了。

其实在办公室的工作并不是想象的那么的严肃，在闲暇时候，我、陈科长、邓主任还可以一起谈谈国家大事，谈谈国际的热点，谈谈我们的南海问题，关注国家的航母何时试航，关注国际风云的变化、以及以后国家的一些发展。作为实习生，我总是积极主动，整理文件、打扫办公室、整理会场，并主动与陈科长、邓主任交流学习。我也常常翻阅文件，了解时事动态和最新政策，了解政府在哪些方面、通过哪种途径为人民服务，给人民谋福利，落实社会保障工作的。当遇到不懂的问题他们会耐心的给我讲解，做错了事情也会认真的给我指正。在他们的帮助下，一个月的时间里，我慢慢熟悉和掌握了办公室的工作流程和职能。每天都会有很多文件需要整理、呈送给领导批阅，并传送到相应部门，这些工作，不仅使我了解到人社局社保科的职能，也提高了我对人社局各个职能部门的认识。就连平时看似简单枯燥的办公室电话接打，也让我们学到不少正式的礼貌用语。

带薪实习期间，我还积极参加了县里组织的《20xx年暑假大学生带薪实习启动暨县情介绍会》、大学生参观双桂堂和工业园区、在双百人物优秀共产党员邓平寿铜像前重温入党誓词和观看《我是花下肥泥巴》、带薪实习大学生和梁山街道社区开展的唱、读、讲、传联谊活动、以及带薪大学生和县领导的座谈会。这些活动后，激励了我们大学生要认真参加社会实践，在这个社会的大课堂里，我学到了我们在课堂里所不能学习的东西，让我们践有所获。对双桂堂和工业园区的考察，让我们了解了梁平的佛教文化和旅游等情况，懂得工业经济、旅游经济发展对一个地方经济和社会发展的重要地位

从实习中，我们感悟颇深。很多事情需要亲自去体验。很多东西书本上是学不来的，知识是死的，人是活的。我们要运用灵活的思维与头脑去稳重处理事情，完成应当完成的任务，用心观察，用心学习。作为办公室的工作人员，言行举止，态度都关系着整个办公室的形象。见微知着，一个小小的举动可以看出一个人的品行修养。办任何事情都要耐心，细心，用心。就办公室工作人员这一岗位来说，服务，奉献，创新也很重要。而从这一岗位放大到整个学习生活，我们更应该勤学习，善思考，常修身，敢创新。

实习期间就像生活中的一个五味瓶，酸、甜、苦、辣应有具有，我们要将在实习中学习的社会知识用到以后的生活和学习中。这次实习让我在结业心态上有很大的改变，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。可是现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先良好的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会的压力，使自己能在社会上快速成才。一个国家的发展，一个国家的兴旺，一个国家能否屹立于世界民族之林，都离不开人才的竞争。梁平的发展，梁平的明天，梁平的未来，都将肩负、在我们当代大学生的肩上。带薪实习，让我们在实践中深入地去了解国情、市情、民情，不断的增长自己的知识和才干，树立远大的人生理想，为国家和民族的发展做出我们青年人应有的贡献。

✦ 实习周记第二周 ✦

时间飞逝，自步入富丽中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去两星期了。眺望过去的两周，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮助下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每天都在学习、总结、反思中进步着。

在实习学校，已不再像大学那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。在这里没有人告诉你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主动！我们就像“初生牛犊”，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是经验。

两周来，我抱着学习的态度，力争把自己份内事做到最好！除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获：

一、教学上

学习当从模仿他人开始。首先谈谈听课体验。我除了听指导老师的课外，还积极听其它老师的课，汲取更多的经验知识。初三级的语文老师都是学校的“老”教师，经验丰富，颇有一套教学心得，但由于应试压力的存在，初三的课堂基本上是比较传统的，一节课四十分钟下来，灌输着众多知识点。而初一、初二年级的年轻教师，有活力，教学讲求新颖、有效的手段。在她们身上，有很多优点都是我要学习的。

我的指导老师----吴老师，她非常重视培养学生的良好学习习惯，任何学生的小动作都逃不过她的眼睛，她讲课从来不用带稿，二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证。她熟知考点，讲课总能够贯穿知识点，启发学生思维，整个教学过程很流畅。她朗诵能力很强，老当益壮，很有激情。禤老师，是个热情开朗的好老师，她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我，她的口才很棒，知识渊博，讲课举一反三，重难点突显，讲得非常清楚。教学上，我最欣赏的就是她了。梁老师，初二级的，听了她的《桃花源记》，觉得老师很擅于课堂管理，她总能调动起学生的积极性，课堂很活跃，合作探究解决字词翻译，稳重淡定。郭老师，是我们语文组唯一的男老师，听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》，老师善于旁征博引，他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派，用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派，对比鲜明，生动，使学生易接受，引来老师们的声声好评。

本周五，我有幸地上了初三（1）、（2）班两节作文评讲课。星期四吴老师问我：“两个班的作文是由你批改的，明天有两节课，主要是评讲上星期的作文的，你去准备下上课，行不？”我眼前一亮，立即应了下来，珍惜这来之不易的锻炼机会。没有电脑，借用了级长办公室的来用；上网找了一些作文写作的技巧和方法；要回两个班，共一百多份同学的作文，一一重新翻阅，在写得好的地方做了摘录。晚上用了两个多小时整理，形成了一份粗略的教案。带着疲惫的身躯入睡。第二天早上给吴老师看了，简单地修改下，定下了稿。

课程主要分为两部分，第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》，从破题导入、金榜题名、佳作欣赏到小结，我带着鼓励的眼神、欣赏的视角给全班同学讲解作文，学生在听到同学作品时也非常兴奋，课堂效果不错，最后，让科代表把佳作张贴到“学习园地”，供大家学习分享。第二部分是讲作文的审题、立意和选材。审题的原则是“瞻前顾后，一字不落”，审题主是引导他们站在新的高度去破题，用象征义、引申义立意，或者由释定义入手，从“是什么，为什么，怎么样”去着手写，尝试用发散性思维，多角度地围绕主旨中心写作。立意讲求新意，但不能脱离主旨。选材可以从生活着手，从名人名言着手，分点去论证，材料要精，要切题。我用三环跑道来表示这三者间的关系，审题是中心，立意是次中心，选材视野面要广。

个人感觉，这次上课发挥一般，没有把最好的状态发挥出来。处理较好的地方是：设计的重点突出，条理清晰；引用事例来加深理解抽象的概念；口头表达还可以。发挥不足的主观原因有：准备不充分，课前没有试讲，不够自信；处理课堂突发事件时，心里有点紧张；内容设计得有点难，高估学生的接受度。客观原因：课室多媒体故障，不能形象生动地展示更多学生的作品；课室空旷，回音差，即使大声喊叫，坐后面的学生仍然听得比较模糊。

所以，我觉得，以后自己要多克服这些弱点，才能取得进步。

二、班主任工作

班主任是一个班级的核心灵魂，他的形为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必须做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患，并且要及时得当的解决，该表扬的表扬，该批评的批评。每次我要求自己必须做到表扬时具体到人，在班级内树立在各方面突出的榜样;批评时对事不对人，起到广泛警告的作用。“先做人，后做事”，从上课最基本的尊重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特别是早午读、早操（跳绳与跑步）、放学后，及时发现学生的问题，和学生交流，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指经常和学生交流，做通他们的思想工作，特别是每次作业、单元测试后要及时找学生了解他们的想法。如：星期一，我发现两个班共有十三个同学没交作文，布置的《感悟体验》中的题目也没做，于是，我让科代表一一催他们，第二天，仍然有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们聊天，了解情况，针对特别懒惰的学生，我要他们写保证书，针对能力较差的学生，我让他们先尝试写四百字，然后五百，六百。最终，他们都交了作文。

现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太方便，我决定找出他们的初中三年的《成长记录》，有空时多多浏览，以便能更深入地了解他们。

三、点滴感悟

除了教学和班主任工作外，这个星期我跟随吴老师负责一项朗诵训练任务，主要对象是初二级两个班参加番禺区学校诵读比赛的选手。诵读的内容是配乐进行的，主要有《红楼梦》《三国演义》《繁星春水》《关雎》等诗篇。要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老师借来朗诵的书籍，自己先啃。然后上网搜查视频，模仿。觉得自己去支教，其实就是一个学习的过程，发现自己哪方便存在问题，跟进，补上。

刚好逢上九月十号教师节，我收到了生平第一份教师节礼物----贺卡。礼物虽小，情意却重。我会深深地收藏好它的。看着那些歪歪斜斜的字，看着朴实的“教师节快乐”话语，心里甭提有多幸福。沾了其它老师的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，还去骑自行车环游星河湾领取奖品，晚上去味道馆吃个大餐，充分感觉到集体的温暖。

天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，顶岗实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。我期望将大学学到的理论知识用于实际工作中去，实现自己的愿望。我会继续保持谦虚好学的态度，不断总结，不断反思，不断进步！

✦ 实习周记第二周 ✦

这一周是我们第二周上课，我怀着兴奋的心情回到了我的学校：“实验小学”。我的同学也有了很大的变化，有的长高了，有的学习好了，有的书写更漂亮了。第一天我们都谈论着暑假做了什么有趣的事?最普遍的是：同学们都商量着给老师送什么礼物?为老师做些什么?因为周三就是教师节了。我们想让老师们有一个快乐的节日。9.20日学校的同学们自发排成两队，等待老师的到来，老师一来送上一株玫瑰，齐声说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐!”。在那一天有的老师手上拿满了礼物和贺卡!但我觉得考一个好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得他们的用心良苦没有白费，让他们感到非常欣慰、快乐。

最近校园里多了一样体育器材，我仔细看。越看越像戴着光环的土星，可是这个东西其实叫跳跳球，是踩在“土星”的.圆环上跳。这个体育器材可以锻炼腹肌，和小脑的灵活。这个东西我一开始跳老是掉下来，后来渐渐的我可以不扶栏杆一口气跳二十多个，现在我一分钟可以跳64个了。这让我领悟到了熟能生巧的道理。

这一周是开学第一周，我还沉浸在暑假的欢乐之中，在上课时还不太专心，下一周我会越来越好!

✦ 实习周记第二周 ✦

✦ 实习周记第二周 ✦

会计实习第二周周记

第二周的实习生活过得充实而忙碌，我有幸参与了公司内一次重要的财务报表编制工作。

周一一早，我便迎来了这个充满期待的一周。公司的财务部门负责人Alice亲自指导我每天的工作，她非常耐心和细心地传授给我各种财务报表的编制方法和注意事项。她还鼓励我积极主动地提出问题，让我感受到了在实习中不断学习和成长的乐趣。

周二，我开始正式参与财务报表编制工作。Alice指派任务给我，要求我协助她完成一份月度利润表的编制工作。我首先通过阅读公司的财务数据和交易记录，了解了公司各项业务的收入和支出情况。然后，我利用Excel软件按照规定格式整理数据，并进行合理分类和汇总。在这个过程中，我需要保证数据的准确性和完整性，还要严格按照公司的会计政策进行核算。这对于一个新手来说确实是一次巨大的挑战，但我秉持着严谨认真的态度，一遍遍地检查数据，直到保证准确无误。

周三，我和Alice一起进行了月度利润表的复核工作。她带着我逐条核对了整个报表的数据，并解释了一些数据异常的原因和处理方法。这个过程让我更加深入地了解了公司财务报表的编制细节，也加强了我对会计核算原则和规则的理解。同时，也让我意识到实际工作中注意细节的重要性，一个错误的数据可能对公司的决策产生很大的影响。

周四，我尝试着独自完成了一份月度现金流量表的编制工作。在这个过程中，我遇到了一些数据上的困难，但我冷静地分析问题，查阅相关资料，并及时向Alice请教，最终成功完成了任务。这个经历让我更加自信，也让我明白只有不断地尝试和实践，才能真正将书本知识转化为实际工作的能力。

周五，是这个充实的一周的收尾之日。我整理了这周的工作日志和学习心得，并向Alice汇报了这一周的工作情况。她对我的进步表示肯定，并鼓励我在下一周继续努力和提升自我。这周的实习让我受益匪浅，不仅增加了我对会计实操的熟悉程度，也增强了我与同事的团队合作能力。

通过这次实习，我深刻体会到了会计工作的重要性和责任感。财务报表的准确编制不仅是公司合规运营的基石，也是公司管理层决策的重要依据。同时，实习也让我更加明确了会计这个职业的前景和发展方向，我决心以后将会继续深造和提升自己，成为一名优秀的财务会计师。

尽管实习的第二周已经结束，但我对未来的学习和实践充满了期待。我相信，通过不断的学习和实践，我能够在会计领域取得更大的成就，并为公司的发展做出更大的贡献。

✦ 实习周记第二周 ✦

本周是我在这家公司的第二周实习，我逐渐适应了公司的工作环境，对于实习的任务也有了一定的了解。这一周，我积极参与了公司的日常运营与项目进展，不仅巩固了专业知识，也提升了自己的沟通能力和团队合作精神。下面，我将详细记录我这一周的实习经历。

第一天上班，我迫不及待地走进公司大楼，心中充满了对这一周工作的期待与憧憬。上午，我参与了公司的团队会议，与其他同事一起讨论了项目的进展和下一步的计划。在会议中，大家积极发表意见，思路清晰，每个人的观点都受到了重视。我也提出了一些自己的建议，获得了同事们的认可和鼓励，这让我很有信心。

接下来的一周里，我主要负责了一个新项目的前期策划工作。我跟着老师傅学习，了解了项目背后的思路和目标，并开始进行市场调研和竞争对手分析。我利用各种渠道收集信息，包括互联网、行业报告和调研数据，通过综合分析，我发现了关键的市场机会和潜在的竞争对手。

在整理了市场调研报告后，我将分析结果整理成了PPT，并向同事进行了汇报。他们对于我的工作进行了认真的审核和指导，为我的报告提供了宝贵的意见和建议。通过他们的帮助，我明白了自己在市场调研方面的不足之处，并决定在后续工作中加以改进。

第四天的下午，我参加了一次团队内部的讨论会。这次讨论会的主题是如何提升客户满意度和服务质量。每个人针对这个话题提出了自己独特的见解和建议，我们就如何改进客户服务流程进行了踊跃地讨论。在会议的最后，我们形成了一份改进方案，我作为实习生也提出了自己的意见，并在团队的支持下得到了采纳。这次讨论使我深刻认识到，团队合作和充分表达自己的观点是非常重要的。

周五，我有幸参与了一个客户会议。这个客户是我们公司的重要合作伙伴，他们对我们的产品表示出了一些疑问和意见。作为公司的代表，我负责解答他们的问题并提供专业建议。在这次会议上，我感受到了自己的成长和进步，因为我能够清晰地表达自己的观点，并对客户的需求进行综合分析和解决方案提出建议。我很高兴看到，客户对我的回答和建议表示了肯定和满意。

回到公司的路上，我想着自己这一周的实习成果，心中充满了满足感和成就感。在这一周的实习中，我不仅了解了公司的运作方式，还深入参与到了项目的具体工作中，提升了自己的专业水平和能力。同时，我也发现了自己的不足和需要改进的地方，这让我对自己的未来发展有了更清晰的规划。

在实习的第二周结束时，我对自己和实习的表现感到满意，也对未来的实习充满了期待。我相信，只要保持学习和进步的态度，我一定能在这个公司中获得更多的机会和成长。

✦ 实习周记第二周 ✦

今天，我们上了一节真正的阅读课。

当我们气喘吁吁到10楼时，小明说：书籍的力量支撑我上了十楼。我们笑起来，老师喊了安静之后，我们才稍稍安静。

进了阅览室，我找到书就读了起来，因为读得快，倒有点囫囵吐枣了。我的眼睛一目十行，我只想多看几本有趣的书而已。

这时的40分钟太短了，我只看了几本书，就下课了。我不得不在老师的命令下放下了书。

只可惜，每周只有一节阅读课。

期待下周的阅读课。

开学第二周周记（三）：

凉爽的秋风没有熄灭我们对新学校热情的火苗，反而将它点燃成了一场熊熊燃烧的大火。这星期，我又迎来了一门新的课程科学探究。

周二那一天，瞌睡虫发挥出了十二分的努力，弄得我困意缭绕。在结束了下午第三节课后，一想起将要上科学探究课，我脑子里的困意一下被抛到九霄云外了。脚步迈着轻盈的步伐，心头想着有趣的科学。不知不觉就到了教室。首先映入眼帘的就是许多许多的工具与高年级学长们的成品。各种各样的物品让人目不暇接，有小人穿墙角斗场自动小鸭子实验室里好不热闹。

玩了五分钟，老师宣布上课，并告诉我们这节课要做一个自由在水里沉浮的曲别针，说起来神奇，其实就是在矿泉水瓶里，手一捏，曲别针就下去，一松，曲别针就上来，主要通过浮力和压力。不过说起来容易，做起来难。开始的时候，老师让我们自己观察，自己动手不用说也知道，这是十一的特色。我看了好半天，看清了他的结构，便信誓旦旦的走回自己的座位，拿起工具就做。

我信心满满地把做好的要沉浮的东西放入水中。双眼目不转睛地盯着它。一捏，没有反应。双手捏，没有反应。双手使出九牛二虎之力捏，还是没有反应。我失望了。不得已，我去找老师询问。

不要小看它，老师告诉我，你做的太轻了，当然下不去。这次，我把裹着曲别针的吸管加重了，再次放入水中，还没捏，它便沉了下去。又一次遭到打击的我把吸管剪短了，一失手居然比第一次还短。可是，放进去一捏，居然比第一次还轻松！于是我发现，越短也会越轻松。老师宣布下课了，垂头丧气的同学们一个个走了。

我不服，真的不服。我想起古代的阿基米德，为了皇冠费劲无数心机，还有那开普勒，多辛苦才发现了3个定律啊。不能放弃，我想，再挺一挺。我不断地修剪这吸管的长度，有时会因为剪了一点点，他就沉下去。

但我不会认输，直到找到最轻松下去的那一个长度。又过了半个小时，我还没有走，老师也饶有兴趣地鼓励我。终于，我找到了最轻松的那一个！我欣喜若狂，兴奋了半天才恋恋不舍地离开了科技楼。

回家后，我兴奋地给妈妈变这个魔术，他们也很开心。我明白了只有努力，坚持，才能取得更好的成绩。

✦ 实习周记第二周 ✦

✦ 实习周记第二周 ✦

篇1：第二周教学反思周记李锦如<\/h2>

实习周期进入了第三周，一切都逐渐步入了正轨，课前备课、听实习老师讲课、批改作业、默写、进行反馈等等都在有条不紊地进行着。在这周，学校安排了领导听课，我的课是2班的第一节。

考虑到本节所学内容知识与图相结合的内容较多，且与之前所学的几个图有一定的联系性，所以我安排了小组讨论的环节，并在讨论的期间，我在各组间巡视，在小组讨论出现障碍的时候，及时加以引导，最后各组均完成了讨论任务，并在总结汇报环节发言积极。在另两个班，同样的方式也收获了良好的效果，有个别小组的讨论没有产生交流的效果，在今后的小组活动环节我会重点关注。

两周时间结束了上学期书本的最后一章，所以在本周的第2课时，我对整个章节及其承前启后的作用进行了梳理，并进行了作业出现问题的题目的讲解。通过作业和默写的反馈，我认为，学生们虽然课堂中吸收知识的`能力有差距，但是整体而言是良好的，但是作业和默写的反馈却出现了很大问题，说明学生们在课后并没有复习、作业巩固重视起来，在之后要通过常态化的检查将对复习的重要性提高起来。

同时在这周，我第一次进行了晚自习的值班任务，通过对晚自习学生做作业的观察，我发现他们在作业的完成上，没有效率意识并且缺少做题方法、思路，今后不仅新授课要尽心备课，怎样通过总结讲解课将做题方法和思维教授给学生，也需要认真思考、准备。

第26期房定分队南召中学 地理 李锦如

篇2：第二周教学反思<\/h2>

第二周教学反思

第二周我的STEAM正式开课，在此之前我几乎每天都在想，这个课我该如何进行？ 是固定以前我的上法？还是上成真正的STEAM课，即使这个过程十分困难。 当我给道一班上了第一节STEAM课时，这节课我原本就是安排的就是让孩子们学上课规矩和选组长以及制作组牌，但在这过程中我感受到了孩子们的'激情与活力。他们是如此的配合，如此的喜欢这节课，还有好多孩子迫切的想要知道我会给他们带来怎样有趣的实验或者课程。 原来，孩子们充满了期待，我那时间明白，只为我真心的为孩子们带来新知，让孩子们能学到一些他们之前都没学过的，能让他们学到知识，便够了！ 以下是我的课程规划：

1. 课前三分钟 每周一个科普小视频

2. 课前自主回答上节课都到了什么三分钟

3. 新的知识引导20分钟

4. 动手实验、观察30分钟

5. 小组讨论、展示10分钟

6. 课堂总结4分钟

在教学中会不断改进！

篇3：第二周教学反思<\/h2>

“标新”和“立异”都是一种创新。鼓励学生大胆独立思考，敢于标新立异、反弹琵琶，这是培养学生创造能力的重要环节。

首先，要从思想上引导学生，使其正确地认识到任何学者、权威都不可能穷尽真理之长河，任何人都有发现新知识的可能，树立敢于“班门弄斧”、“异想天开”的`思想。

其次，在教学上要发扬民主，为独立思考创造条件。现代教育强调学生的主体性，即让学生变被动接受为主动探索知识，这就给了学生标新立异的机会。但学生的标新立异难免伴随着幼稚和错误。对于这些，教师如果简单加以否定，不仅剥夺了学生探索新知的乐趣，也会使他们变得谨小慎微，疏于思考。事实上，只有犯过“错误”，才能改正错误。在教学过程中，对于学生的标新立异，一定要加以保护。

篇4：教学反思周记<\/h2>

第一周

教育工作者要有时代紧迫感，立足实际工作，不断学习，加强自身素质，在 素质教育改革中，赶做弄潮儿，开拓进取，锐意改革。

教育造就着一代代的栋梁，描绘着祖国未来发展的前景。因此说教育工作任重而道远，但师每一位教育工作者只要以“素质教育的质量观”认识教育，踏实工作，细心严谨勇于创新，在开拓中前进，在前进中开拓，素质教育的千斤大业必定给加辉煌，教育质量的 提高一定是历史的必然结果。

教学反思周记

第二周

本周以来，我认为要正确实施语文的 口语化教学，作为教师先要对这以目标做准确深刻地理解和充分认识。同时，也要明确在教学中应该遵循一些原则。最后，从生活实际出发，剖析生活中的活生生的事例，给学生以理论指导；多用典范的口语交际实例给 学生实在的示范，把口语交际的 过程和具体内容及要求真切展示给学生。

教学反思周记

第三周

语言和文学的教学反思：语言的学习有助于形成有效的沟通，包括意义上的沟通和形式上的沟通；有助于有效的表情，包括个人作出表情时是对各种内部和外部压力作出内部调节的努力；帮助澄清思想，如帮助学生了解他们对观念的 理解是否清晰到足以用有效的字予以表达的程度。

文学的.学习反思：文学的学习有助于大大提高青年人经验，广泛拓展读者的视野，为个人提供一种探索他自己 无力自己参与的人生与生活的机会，而且也为他提供一种有如亲临其景地探索各种情景的机会，从而使其既不受地理条件的影响，也不受他们能够参加的时间，社会阶段，职业种类和社会群体的局限；有助于培养读者感到满足和有意义的阅读兴趣和阅读习惯；有助于增强解释材料的技能；有助于形成鉴赏标准。

教学反思周记

第四周

反思如何以具体目标为依据来判断各学习领域的比较价值？对于职业学校和普通中小学而言，对于两类不同的总体课程目标，同学习领域的价值也就不同，因此，相应地在学习中的地位或权重也就不同。而对普通教育阶段来说，是把学校总体课程目标定位于侧重升学上，还是定位于侧重就业上，抑或兼顾二者，也许是学习领域的相对价值发生变化。

教学反思周记

第五周

对科学的学习反思，科学的学习有助于增进个人和公众的健康，包括形成卫生习惯，健康态度和掌握健康知识等。有助于科学地利用自然资源，有助于了解现有的物质和能量资源，了解在获得和利用物质和能量的同时，又不大量损耗整个储存方式，了解能量转换的各种形式的效率，并了解动植物资源及有效利用他们的方式；有助于更清晰地了解这个世界，了解人和这个世界的关系，以及这个世界在更广阔的宇宙中的位置。

教学反思周记

第六周

在搞好素质教育工作中，要重视指导组织好学生的德育社会实践活动，如组织好学生劳动课，重要节日活动等，并在活动中切实引导，让学生明白劳动的辛苦，劳动的价值。如植树时让学生明白环境保护的重要。在长期的教育工作中，还要认真建立好学生素质考核档案，公平、公正地评

价学生，帮助学生正确认识自己，使学生在素质成长中扬长避短。

在学生素质教育中，教师必须端正教育思想，彼此协调一致，才能更好地对学生实施正确和有效的教育，才能提高素质教育工作质量。

教学反思周记

第七周

本周以来，我认为口语交际教学是语文教学中最薄弱的环节，学生的口语交际能力也成了语文能力中最差的一个方面。就其原因，是由口语交际教学缺乏理论的指导造成的。我认为在对待口语交际教学现状中存在的问题上，既要认清形势，认真分析障碍产生的根源，又要努力探索出现代话视阈中口语交际教学的多学科理论依托——语言学原理、信息学原理、文化学原理、公共关系学原理和美学原理。

教学反思周记

第八周

怎样加强学生综合性能力的培养？

篇5：周记教学反思<\/h2>

周记教学反思

上周很忙，忙着应付各种琐屑的事务，就耽搁了写第九周的反思。其实，确切的说，是自己有些懈怠了，忙于上山采菜，就延误了写反思的时间。本次周记合而为一写吧。

工作，想认真的说说，又有碍于很多因素，不说最好，说也无益，遭惹一身的臊气，倒不如不说为妙。佯装豁达，即使内心充满了忧患，而人微言轻，多此一举，又何必呢?于是，睁一眼闭只眼罢了，何乐而不为？不知道能否做到，我口无遮拦一贯的了，能够改变吗？不知道。

第九周：

周一，校长在家，开会安排工作。

周二，正常上班。

周三，特岗老师到县里参加新教师课堂技能大赛的笔试活动。教导处给老师发上课的补贴，部分老师不满意。教导处副主任找我，我也没有办法，等校长回校将情况反映后，再解决。

周五，县进修学校中教部政治、历史、地理三位教研员到学校听课。校长没有在家，上济南参加学习。正常的话，我或者其他的某一个人本来也应该到吉林市学习三天，而因为学校资金紧张，到吉林市来来去去的需要近千元的费用，学习就没有去。

周六，“吉林省首届杰出校长送培到县”活动在县影剧院举行。我们学校有九张票，需要安排九个人参加听课。领导班子少了校长，还少了教导处的主任（上长春为妻子看病），我只有安排了两个老师顶替。活动很好，颇为受益，已经专门撰文写出了心得体会，就不再赘述于此。

周日，参加协会的活动，在体育场进行了篮球比赛。

第十周：

周一，接到通知，新教师课堂技能大赛微格课活动在周四、周五进行。通知入围前三十名的老师。全县入围三十名，我们学校入围了四名老师，排在全县第二。很为他们而自豪，希望他们能够在复赛时，取得更好的成绩。

周二，县小教部语文、数学、英语三位教研员到学校推门听课。我安排教导处副主任先听四到六年级的课。英语一个老师讲就可以，另一个身体不舒适，可以不讲。我听的是语文学科，教导处副主任听的是数学学科，英语暂由教导处干事陪同听课。

周三，县小教部语文、数学两位教研员进行在学校推门听课，年级是二、三年级，一年级是一位老师临时代课，可以不讲。我依旧听的是语文学科，本想换换，听听数学，却没有及时的与教导处副主任调换。后来，在餐桌上，教研员说到了这些，我才感到很汗颜，失去了向教研员学习的一个好机会，很可惜。

上午后两节课正在评课时，教育局的领导带队来校检查农村学校文艺汇演的节目。我暂时陪同检查，而后回办公室继续听取反馈意见。

周四，两位新教师在县里参加复赛。

周五，另两位新教师在县里参加复赛。下午，我急切想知道成绩，临下班前，电话询问，知道四位老师的成绩分别排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我为我们的老师而骄傲！希望他们继续加油！

周记，听课的感受：

1、要精心备课。

听课中，一位老师将《乡下人家》，讲的过多，后来激情再现，言多必失。将课文的“纺织娘”说成了是蜘蛛。我们老师要精心备课，不能想当然，应该还知道所以然。否则，就回误人子弟。

2、教师的知识底蕴要丰厚。要有高屋建瓴的知识建构，才能随心所欲的驾驭课堂。一节历史课，老师讲的还可以，就是知识不能拓展出去。讲到”科举制”，必须要能够讲清其起源以及发展的过程。知识要举一反三，触类旁通，学生的学习才能充满了趣味。

3、重视板书设计。几个老师的板书设计不好，随意性很强，看出来在备课的时候，并没有备板书。

4、加强日常语文素养的培养。课前一诗或是一词等方式的积累，要成为语文课的常规。真正的让语文课充满了语文的味道。

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5、教学设计要至简，以简驭繁；少一些花里胡哨的东西，要追求学科教学的本真。

存在的问题：

1、几个年轻的老师总是搬一把椅子，坐在办公室的门前晒太阳。不好。适当的日光浴很好，过量则不好，既对皮肤不好，就是工作作风也会出现问题。

2、网络研修的老师撰写日志的很少，督促也难以见效。需要继续絮絮叨叨的盯着，说或是再说等。

3、极个别的教师迟到。上山采菜可以，无可厚非，而迟到则不好。而且，还有的偷偷的.溜走，漏岗的现象存在。我看到了，说了几次，也不见悔改。而出勤值周的领导又不是我，我也没有再说什么。

4、看班的老师总有出现漏岗的现象，应该引起注意，希望不再出现类似的现象。

5、初一的学生家长找到我，希望能够帮助减免某些费用。我笑了，我没有权力，说的不算。她也笑了，说以后找校长。极个别的学生家庭很困难，我也没有办法，唯一想到的就是从我的劳动支出，别无他法。看看再说，实在不行，就从我的支出吧，自己省点总可以的。

6、比赛或者什么的总是会有人靠着非正常的手段获益，无奈！为凡事总想走歪门邪道的人，感到羞耻！

篇6：教学周记反思<\/h2>

教学周记反思

教学周记反思

今天采访了高校长，了解到高校长1984年开始从事教育工作，自从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳，接受教育事业，热爱教育工作，热爱他的学生。具有很强的思想政治觉悟，爱岗敬业，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。

通过采访高校长，我学习到了很多知识与经验。认识到教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因而他需要渊博的知识，聪明的才智，宽广的胸怀，而这一切均有赖于教师的实习，实践，积累，反思与创作。无论是什么科目的教师，教师要有开阔的视野，或许更多的体会到收获的'喜悦和满足。

当采访完高校长后，我暗下决心：一定要倾付自己全部的热情，把所有的知识传授给他们，教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的，所以需要我不断的学习，探索，更全面的掌握各科的知识，从而使学生们更全面的的掌握所学知识。

教师的工作平凡而辛苦，作为一名教师，不仅要爱学生，尊重学生，更要在自己平凡的工作中一丝不苟，精益求精，勇于创新，虚心好学，始终把学习、工作当作一个永无止境的事，不断学习，不断完善自我。我会尽自己最大的努力在这个平凡而神圣的岗位上奉献一切，当我全身心投入其中事时，我感受到了教育工作的幸福和快乐。希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。

十四期兴隆顶岗音乐学院张薇

篇7：教学反思周记<\/h2>

课堂只有变得生动有趣，学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上，这一点我深有体会，数学作为一门逻辑性很强的学科，有很多的公式和推理要记住，这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的实验器材，于是就借来用了，同学们一看是做实验，兴趣就高涨了起来。可想而知，这一节课上课非常得心应手，同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思，其实只要多用点心，多准备点有趣的东西，让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。

临漳张村中学

教育学院 莘雪茹

篇8：教学反思周记<\/h2>

一个拥有积极态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有积极反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

所以，想要真正反思成功，先有积极的态度吧。

自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一直重复着坚持，可见它是多么的金贵。

篇9： 教学反思周记<\/h2>

第一周

教育工作者要有时代紧迫感，立足实际工作，不断学习，加强自身素质，在素质教育改革中，赶做弄潮儿，开拓进取，锐意改革。

教育造就着一代代的栋梁，描绘着祖国未来发展的前景。因此说教育工作任重而道远，但师每一位教育工作者只要以“素质教育的质量观”认识教育，踏实工作，细心严谨勇于创新，在开拓中前进，在前进中开拓，素质教育的千斤大业必定给加辉煌，教育质量的提高一定是历史的必然结果。

第二周

本周以来，我认为要正确实施语文的口语化教学，作为教师先要对这以目标做准确深刻地理解和充分认识。同时，也要明确在教学中应该遵循一些原则。最后，从生活实际出发，剖析生活中的活生生的事例，给学生以理论指导；多用典范的口语交际实例给学生实在的示范，把口语交际的过程和具体内容及要求真切展示给学生。

第三周

语言和文学的教学反思：语言的学习有助于形成有效的沟通，包括意义上的沟通和形式上的沟通；有助于有效的表情，包括个人作出表情时是对各种内部和外部压力作出内部调节的努力；帮助澄清思想，如帮助学生了解他们对观念的理解是否清晰到足以用有效的字予以表达的程度。

文学的学习反思：文学的学习有助于大大提高青年人经验，广泛拓展读者的视野，为个人提供一种探索他自己无力自己参与的人生与生活的机会，而且也为他提供一种有如亲临其景地探索各种情景的机会，从而使其既不受地理条件的影响，也不受他们能够参加的时间，社会阶段，职业种类和社会群体的局限；有助于培养读者感到满足和有意义的阅读兴趣和阅读习惯；有助于增强解释材料的技能；有助于形成鉴赏标准。

第四周

反思如何以具体目标为依据来判断各学习领域的比较价值？对于职业学校和普通中小学而言，对于两类不同的总体课程目标，同学习领域的价值也就不同，因此，相应地在学习中的地位或权重也就不同。而对普通教育阶段来说，是把学校总体课程目标定位于侧重升学上，还是定位于侧重就业上，抑或兼顾二者，也许是学习领域的相对价值发生变化。

第五周

对科学的学习反思，科学的学习有助于增进个人和公众的健康，包括形成卫生习惯，健康态度和掌握健康知识等。有助于科学地利用自然资源，有助于了解现有的物质和能量资源，了解在获得和利用物质和能量的同时，又不大量损耗整个储存方式，了解能量转换的各种形式的效率，并了解动植物资源及有效利用他们的方式；有助于更清晰地了解这个世界，了解人和这个世界的关系，以及这个世界在更广阔的宇宙中的位置。

第六周

在搞好素质教育工作中，要重视指导组织好学生的德育社会实践活动，如组织好学生劳动课，重要节日活动等，并在活动中切实引导，让学生明白劳动的辛苦，劳动的价值。如植树时让学生明白环境保护的重要。在长期的教育工作中，还要认真建立好学生素质考核档案，公平、公正地评

价学生，帮助学生正确认识自己，使学生在素质成长中扬长避短。

在学生素质教育中，教师必须端正教育思想，彼此协调一致，才能更好地对学生实施正确和有效的教育，才能提高素质教育工作质量。

第七周

本周以来，我认为口语交际教学是语文教学中最薄弱的环节，学生的口语交际能力也成了语文能力中最差的一个方面。就其原因，是由口语交际教学缺乏理论的指导造成的。我认为在对待口语交际教学现状中存在的问题上，既要认清形势，认真分析障碍产生的根源，又要努力探索出现代话视阈中口语交际教学的多学科理论依托――语言学原理、信息学原理、文化学原理、公共关系学原理和美学原理。

篇10：教学反思周记<\/h2>

教学反思周记

教学反思周记

我教八年级两个班英语，八三班和八四班，一直以来就是三班成绩要好于四班，我想这是什么原因呢？想来想去，我觉得最主要的原因就是两个班的学习风气不同。

三班的学习风气很正，很浓。大部分学生都是你追我赶地学习，尤其是那些积极地学生总有问不完的题，课下抓着老师仅仅不放。总是比我的计划要超前一步。课堂上，同学们整体状态也很好，读书声朗朗，回答问题也很积极。而四班同学，上课表现不是很积极，再每天的课堂上总感觉有一丝沉闷，学习好的同学只是把我分配下去的任务完成了就没事了，更别说其他的学生了，所以全班整体成绩都不是很理想，我在想，一个好的班风真的是学习胜利的法宝。

同样的，我的伙伴带初一五班和六班的数学课，初一的小孩比初二的更加活跃，很容易跟风。六班的同学一开始只有几个同学课间来问题，有的是课上没听明白的，有的是自己找的.课外书上的题，到后来，越来越多的人找题做，不会的一下课就过来问，以至于我们几个全体出活动帮她分担“问题学生”，而五班的同学则是问的很少，通常，结果和付出是成正比的，所以，六班的平均分要比五班高将近十分。

那么，怎样才能使四班的同学学习氛围变得浓厚起来呢？我想，这需要多方面的努力。首先是教师要对他们进行思想教育，然后采取合适的强制性措施，软硬结合。要根据不同层次的学生采取不同的措施，总之要慢慢培养，措施得当。

宁晋 贾家口 英语 边宇菲

篇11：教学反思周记<\/h2>

教学反思周记

课堂只有变得生动有趣，学生才会将注意力集中到教师所讲的内容上，这一点我深有体会。数学作为一门逻辑性很强的.学科，有很多的公式和推理要记住，这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的知识与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动有趣。后来刚好看到物理试验室里有适合讲《小车下滑的时间》的实验器材，于是就借来用了。同学们一看是做实验，兴趣就高涨了起来。可想而知，这一节课上课非常得心应手，同学们也从实验中体会到了乐趣。由此我就反思，其实只要多用点心，多准备点有趣的东西，让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把注意力集中过来认真学习了。

临漳张村中学

教育学院 莘雪茹

篇12：教学周记反思<\/h2>

今天采访了高校长，了解到高校长1984年开始从事教育工作，自从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳，接受教育事业，热爱教育工作，热爱他的学生。具有很强的思想政治觉悟，爱岗敬业，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。

通过采访高校长，我学习到了很多知识与经验。认识到教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因而他需要渊博的知识，聪明的`才智，宽广的胸怀，而这一切均有赖于教师的实习，实践，积累，反思与创作。无论是什么科目的教师，教师要有开阔的视野，或许更多的体会到收获的喜悦和满足。

当采访完高校长后，我暗下决心：一定要倾付自己全部的热情，把所有的知识传授给他们，教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的，所以需要我不断的学习，探索，更全面的掌握各科的知识，从而使学生们更全面的的掌握所学知识。

教师的工作平凡而辛苦，作为一名教师，不仅要爱学生，尊重学生，更要在自己平凡的工作中一丝不苟，精益求精，勇于创新，虚心好学，始终把学习、工作当作一个永无止境的事，不断学习，不断完善自我。我会尽自己最大的努力在这个平凡而神圣的岗位上奉献一切，当我全身心投入其中事时，我感受到了教育工作的幸福和快乐。希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。

十四期兴隆顶岗音乐学院张薇

篇13：教学反思周记<\/h2>

这学期我担任初二年级二个班的英语教学.在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍 了初中英语教学质量的提高.因此,防止两极分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我的教学目标.

由于教材的不断改革,我不敢怠慢,认真学习,研究教法,虚心向别人学习.不断总结教学的成功与失败的经验.一个学期过去了,以下是我在这个学期的教学体会.

一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法

信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的教学方法。

英语学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。

二、夯实基础，查漏补缺

英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?

1.找出不足，查补缺漏

查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。

2.立足课本，夯实基础

我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。

三、模拟练习，综合提高

查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进行讲评。那么，如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时 ，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要留意以下两方面：

1.课本为主，资料为辅

那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生把握解题方法和解题规律。

2.讲练结合，练重于讲

基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害;要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。

总之，初三阶段学习的方法很多，但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的练习，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。

1.教师继续教育反思周记

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3.小学语文教学反思周记

4.体育教学反思周记

5.英语教学反思周记

6.语文期中考试反思周记600字

篇14：教学周记反思<\/h2>

今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。

居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。的确，“六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和批改作业”谈谈我的一点体会：

作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新?

首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。

其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。

再次，教师批改作业后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。

另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反溃设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。

应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。

篇15：教学周记反思<\/h2>

一、在教学实践中自我反思

在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：

总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，

认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。

篇16：教学反思周记<\/h2>

本单元以“友情”为学习内容。在设计教学过程时，要力图充分挖掘学生的已有经验，引导学生通过多种形式、多种手段来营造情境，激发学生的情感，启发学生的思维，学会与人相处。

一、一点遗憾：

1.学生在用“wu”模唱《友谊地久天长》时，声音很美，但学生没有把模唱时的感觉贯穿到演唱中去，声音的位置偏低，显得声音不柔和。

2. 学生在唱谱时，把歌曲第二、三、四乐句完成的较好，但在带入歌词演唱时完成的不是特别好，我觉得在带入歌词演唱过程中，也应把它作为难点来完成。

二、一些闪光点：

老师通过引导学生回忆经历过的难忘的场景，使学生或悲或喜，情感得到释放，从而营造出氛围，为直观感悟音乐创造条件。这时学唱歌曲，就可以使学生的情感抒发与音乐形式、节奏自然产生共鸣，从而在不自觉的状态下建立情感与音乐形式之间的联系。在本课教学中，引导学生观看心里话视频、教师的话视频，都是创设一种情境，使学生体味友情的珍贵，情境与情感一致，学生在此基础上产生情感共鸣。在本节课中学生完成了两种体验：练习体验和情感体验，教学效果良好。

作为一名新老师，尤其是专业不对口的老师，如何上好课是我面临的最大挑战。

篇17：教学反思周记<\/h2>

1、立足课内，联系生活实际，本节课由生活小常识引入，如蚊虫叮咬，痛痒难当，我们可以怎么办?学生众说纷纭，然后教师又给出许多止痒方法，接着分析止痒原理很自然的就引出了新课：《酸和碱的反应》，同时也会激发学生的学习兴趣。

2、在预设中为学生留出了足够的学习空间，如：让学生自己设计探究实验方案，鼓励学生大胆的发表自己的见解，学生的想法是五花八门的，把空间留给学生，让学生说一说，互相交流达成共识。这样就可以以说促思，开启学生思维的闸门，从而培养学生的求异思维，使学生在活动中发展。

3、学生按照自己设计的实验方案进行探究实验，可以培养学生的动手、动脑、综合分析能力，同时也培养学生的合作精神.

篇18：教学反思周记<\/h2>

经过指导老师的点拨和自己的思考，我认为以下几点是上好一堂政治课的关键。

一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。

传统教育教学存在许多弊端，在教学方法上，重教师的单向的知识灌输，轻学生主动参与与探究;在教学内容上，轻生活实践;在学习评价上，轻学生的情感、态度价值观的培养。

二、巧妙导入新课，扩展思维空间。

采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。

三、创设情境。

教师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知需要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的注意力，让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习，提高课堂的效果。

四、利用好文中的“小栏目”，培养学生的散发思维。

教材中既有名人名言、小知识等材料，又有“想一想”、“说一说”等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。

五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。

如果在一节课中，教师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生的兴趣不会那么浓烈，更有可能会困倦，收效较差;如果给他们议、练的时间，学生在议的过程当中畅所欲言，能提高学生的思想认识。

六、搞好实践活动，培养创新思维。

在教学中，要注意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。注重培养学生的实践能力和创新能力。

对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种敬佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。