丑小鸭的努力作文|丑小鸭的努力作文(精华18篇)
时间:2024-10-15 赵老师教案网丑小鸭的努力作文(精华18篇)。
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鸭群里有一颗天鹅蛋
但它却无人发觉
然而鸭子们认为
它是一只
鸭蛋
从蛋中破蛋而出
它出生了
但与众不同
天生的丑陋
让它受尽了同伴们的嘲笑:
“这是一只丑鸭子!”
不仅这样
就连它的“亲生”母亲嫌弃它
猎人们不“伤害”它
猫和狗驱赶它
公鸡也啄它
这是一只可怜的小鸭
它孤独它无奈
受尽人间磨耐与痛苦
但没有办法
往往事情总有双面性
上帝是公平的
无论是谁
它出乎意料
成为了一只天鹅
有人说
它本身就是一只天鹅蛋
长大后肯定会变成天鹅的
但我并不这样认为
这是努力后的成果
傲雪的梅花
风雨后的彩虹
如果
当初没有经历过
那一场惊心动魄
现在
不可能成为一只天鹅!
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丑小鸭从南方飞回来后，对抚养它长大的鸭妈妈愈加思念，决定回去探望鸭妈妈。她向领头的天鹅姐姐问道：“姐姐，我能不能回去看看我的鸭妈妈？”“当然可以，傻妹妹 ，她毕竟是对你有养育之恩的。记得快去快回！”天鹅姐姐欣慰地说道。
丑小鸭拎上礼物，经过长途跋涉她终于见到了日思夜想的鸭妈妈，她兴奋地一头扎进了鸭妈妈的怀里，“妈妈，妈妈，我好想你！”面对有着长长的脖子和一身雪白的羽毛的白天鹅，鸭妈妈一脸茫然。白天鹅道出了自己的身世：原来，那年冬天，它的家人在南迁时发生了一场较大的变故，病重的妈妈没法带着还未孵化的她一起远行。只好无奈地将她悄悄地放在鸭妈妈家的稻草堆里……阴差阳错让她有幸成为鸭妈妈家中的一员。跟在鸭妈妈身旁的兄弟姐妹听了恍然大悟道：“哦，原来你是只天鹅啊！那时我们都还小，不懂事，请你原谅！”“没关系，都过去了，一家人在一起才是最幸福的。”白天鹅微笑地说道。
接下来的几天里，他们玩了许多游戏，白天鹅还教她的哥哥姐姐们学会如何保护自己，如何捕抓鱼虾。到了不得不说再见的那一天，他们都依依不舍地互道珍重。
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《丑小鸭》续写作文一
丑小鸭变成白天鹅之后，决定回到家里去看望他自己亲爱的鸭妈妈，而且要带上两件礼物送给自己的妈妈。
他一边走一边看，看见了路边有一个很熟悉的身影出现在“丑小鸭”的面前，“丑小鸭”走前一看，原来是自己的妈妈，于是，就叫了一声“妈妈”。 鸭妈妈奇怪地问道“你是谁是呀?” “我是丑小鸭呀!” 鸭妈妈仔细地打量着“丑小鸭”的身体，说：“怎么一点也不像了。”“丑小鸭”就将自己离开鸭妈妈之后的事情告诉了妈妈，妈妈这下了才知道站在自己面前的是自己的孩子。这时候，一群黄鸭子回来了，看见面前站着一只美丽的白天鹅，就疑惑不解地问：“这是谁呀?”鸭妈妈就把白天鹅告诉她的经过又说了一遍，黄鸭子这才明白。
于是，黄鸭子向“丑小鸭”道歉：“我们以前都欺负你，你大人不计小人过，原谅我们吧?”“丑小鸭”被他们的真诚道歉所感动，也就原谅了他们。最后，“丑小鸭”将带来的两件礼物送给了鸭妈妈。
“丑小鸭”和鸭妈妈与一群黄鸭子们过上了幸福的生活。
《丑小鸭》续写作文二
当丑小鸭看到自己美丽的样子时，感到非常高兴!不过丑小鸭想念起了鸭妈妈和哥哥姐姐们，他们现在怎么样了?丑小鸭飞回了自己出生的家，看到了鸭妈妈和哥哥姐姐，高兴的呼喊:“妈妈，妈妈……我回来了!” 鸭妈妈看见是一只美丽的天鹅冲他叫妈妈，说：“我不是你妈妈，你是天鹅，我是鸭子!我怎么会是你妈妈呢?”丑小鸭说:“妈妈，我就是那只丑小鸭呀!”丑小鸭回忆起了原来在家里生活的点点滴滴。鸭妈妈和丑小鸭的哥哥姐姐终于认出了他，都围过来，哥哥姐姐们说：“弟弟，你的变化真大啊!我们真羡慕你!真希望你能和我们一起生活”丑小鸭说：“好呀!好呀!，我就是舍不得离开你们才回来的。”经过了在外面的漂泊生活，丑小鸭深刻的意识到：外表的美丑并不是最重要的，要有善良的内心，他也体会到了亲情是多么的可贵!他再也不离开亲人们了。从此，丑小鸭一家人过着快乐的生活!
《丑小鸭》续写作文三
自从丑小鸭变成美丽的白天鹅以后，它常常和别人比漂亮，也常常炫耀自己的漂亮。和他比漂亮的人每次都输，白天鹅赢之后，常常得意的对着动物们。但是，它不知道，动物们因为它常常炫耀自己不和它玩啦!
有一天，它问猫头鹰长老：“猫头鹰，和我比漂亮输的手下败将。你知道动物们为什么不和我玩啦吗(用很得意的口气说的话)?”猫头鹰长老连理都没理，就走啦。白天鹅不知道怎么回事。他决定，去找世界上无所不知的龙族大法师：傲天。他大约飞了一小半路的时候，遇到了一个猎人，猎人想得到它那美丽的羽毛，它觉得自己无路可逃啦，就等待着死，猎人刚要打枪的时候，一个狮子吃了猎人。它自叹道：“哎~~~我的美丽差点让我致命啊!”等它飞了一大半的时候，它口渴啦，就下来喝水。可是它又遇到了一个猎人，那个猎人也想要它那美丽的羽毛，就用网子套住了它，它也觉得自己无路可逃啦，就准备着死啦!这时，龙族大法师傲天来啦，龙族大法师救了它。
他找到了龙族大法师傲天，就去问它想问的问题。龙族大法师傲天知道后，又把他变回了丑小鸭，把它送了回去。它回去以后，动物们都安慰它，有的说：“别伤心，你还会变回来的。”动物们差不多把安慰话都说出来啦!丑小鸭感到激动，说：“谢谢你们，不因为我那时候得意的站在你们面前而报复我。”动物们都说：“不用谢，只要改邪归正就好啦。”丑小鸭哭了一整天。明天一大早，它恢复了白天鹅的样子。它这儿一天没有和动物们比漂亮，第二天也是，第三天也是……
白天鹅以后没有再和动物们比漂亮，它渐渐又有了很多朋友。
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自从丑小鸭流落街头后，机智的燕大婶对大家说：丑小鸭其实是一只天鹅，只不过还没长大而已。从此，丑小鸭的爸爸妈妈立刻给它盖了一栋漂亮的大房子，每天都给它好吃的，所以他长得胖胖的，而且越来越看不起其他的鸭子了，日子一天天过去了，丑小鸭不但没有更漂亮，反而更丑了，大家都开始怀疑燕子大婶的话了，终于，丑小鸭的爸爸妈妈忍不住了，把丑小鸭赶出了那栋大房子，丑小鸭又走啊走，但是有一天，丑小鸭的爸爸妈妈出来找吃的，忽然它们看见几只白天鹅，在那里，走过去一看，原来，丑小鸭死了，天鹅们说：这只胖胖的小天鹅怎么会死了呢？
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我，一直落单的丑小鸭，没有人陪伴。终于，落单的我有了同伴，她们是两只美丽的野天鹅，她们愿意接受我。我愿意和她们在一起，因为她们是我的同伴。
一天，我们去游玩。她们拍打着有力的翅膀，向前飞去。我由于弱小，无法像她们一样飞向蔚蓝的天空。她们没有注意我，弱小并丑陋的丑小鸭，我在水里游来游去，她们玩够了就飞了下来，抓鱼，捕捉食物，我太愚笨无法像她们一样灵巧。
终于，我再次落单。
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"在种族的歧视下，坚强的走出来的是谁?";"在安逸的小屋中，因欲望而又再次涉足险地的是谁?";"为了追求美丽，不惜牺牲生命的，又是谁?"。"对了，他就是从人生的最低攀到人生的最高的丑小鸭，继而成为白天鹅!"
说到他，我不禁想起了我自己。
我，一个班的班长，别提有多窝囊了。本来嘛，一班之长应是起领导作用的，可我也不是不行啊!我们班的同学，个个油腔滑调，脸皮又厚，又那么的屡教不改，又那么的爱出风头，歪理也不少。可以说，在他们身上，我的时间一点一滴的流失。其实，我早动念:辞职，一了百了了算了，不干了，不气了。可又想到了老师这么的辛苦，该帮老师一把吧?!但又想到我我千年等一回的宝贵"黄金"流逝在他们当中，倍觉珍贵。我真想像丑小鸭一般果断的"离开他的养母"，去另一片天地闯练，但又想到普希金的一诗中的告戒。
我该怎么办?哎
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丑小鸭也有春天小时侯，常常对安徒生的童话爱不释手。
那只诞生于安徒生手中的丑小鸭，深深地吸引着我。年小幼稚的我读不出文中有作者怎样的情感和用意，我喜爱的是丑小鸭那美丽而传奇的命运。
当丑小鸭历经种种磨难的时候，我伤心地哭了，着急地想它会不会勇敢地挺过来；当丑小鸭蜕变成一只美丽的白天鹅时，我感到幸福极了，似乎自己就是那只丑小鸭。
今天我又翻开安徒生那本美丽的童话，吸引着我的仍然是那只丑小鸭。文中的那只丑小鸭不就是作者的自我写照吗？
安徒生这位洗衣妇.鞋匠的儿子在贫困潦倒中并没有放弃自己的梦想，他历经种种磨难终于实现了自己的梦想。他不断追求，不断努力最终如丑小鸭般拥有了一个属于自己的春天。
我们每个人都向往一个美丽的春天等待自己。所有人都早已在心中埋下了一颗理想的种子，梦想着美好的未来……
现在，我们成长在一个多梦的季节里，我想我们需要的是更多的努力和拼搏，随然我们会遇到种种困难和坎坷，但是只要我们够勇敢坚强，只要我们有毅力，面对考验我们就能取得成功。
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羽毛不鲜艳、眼睛小小的、嘴巴大大的它，是别人眼中的丑小鸭。而和它一起出生的兄弟姐妹们呢，个个羽毛丰满、颜色鲜艳、圆溜溜的大眼睛亮出光芒，可爱极了。就因为丑，所以它的兄弟姐妹都不怎么待见它。玩游戏不叫它，吃饭把它挤在一边让它吃剩下的饭渣，还总拿它开玩笑。最让丑小鸭难过的是连它妈妈也不喜欢它。丑小鸭难过极了、委屈极了。
直到有一天，事情发生了转变。
这天，阳光照得水面闪亮亮的。丑小鸭正和它的同伴在河里玩耍，悠闲自在。突然从不远的灌木丛里跳出来一只大灰狼。那狼的胡须像钢丝般扎煞着，白色的牙齿闪出寒光，吓得那只站在岸上的鸭子直打哆嗦。
那只大灰狼恶狠狠地说：你看起来味道不错，来吧！当我的午餐吧！说完，就向那只鸭子扑过去。
幸亏那只鸭子反应快，否则就成了大灰狼的午餐了。它急忙冲进河里，把这个消息告诉它的小伙伴们。
鸭群一片混乱，有的惊慌失措般拍打翅膀，有的扯着嗓子嘎嘎大叫，只有丑小鸭在沉思。
突然，丑小鸭开口了：兄弟姐妹们，我有一个办法！鸭群一下安静了，该叫不叫了，要哭的也不哭了，而是敛声屏气地听丑小鸭的安排。丑小鸭说：我去引诱大灰狼，你们乘机跑回去。我会平安无事的。它的同伴们点了点头，丑小鸭游到离大灰狼近一点的地方喊：大灰狼，有本事来追我啊！
大灰狼愤怒极了，往丑小鸭那儿扑过去。只听噗通一声，接着又是大灰狼的惨叫：好可怕的水呀，算了，改天再来吧！大灰狼嘟囔着走了。丑小鸭连忙上岸，它还要回家呢。可是大灰狼又从一堆灌木丛里跳出来：跟我比，你还太嫩了！说完，就往丑小鸭那儿扑，但扑了个空，丑小鸭已经尖叫着跳到了河里。这样行不通，丑小鸭只好一直待在水里。大灰狼见僵持不下，终于放弃了。
丑小鸭回到家，它的同伴们立刻拥上来：你没受伤吧？哦！对不起，以前我们总欺负你，现在我们知道错了。对不起！
没事的丑小鸭开心地回答。
从此，丑小鸭和它的同伴一起玩耍、度过了许多美好时光。
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今天，我读了安徒生童话中的一篇《丑小鸭》，读完后，我的感触很大。
它只是一只很平凡的鸭子，它只是有点丑的鸭子，它只是一只走投无路的鸭子，，它受到很多的嘲笑，受到了无数的欺负。但它不管受到了多少欺负，它的心中一直有着一个美好的理想，它的心中向往美好的东西，它喜欢有着一身洁白羽毛的天鹅，想要接近它们，甚至想要变成它们。不论何时，它的理想永远不会消失，永远不会破灭，不论从农舍到沼泽地，从农家小屋到灌木丛里，还是结冰的湖上和小屋，还有沼泽地的芦苇里，它都是那样，不管是被欺负、排挤还是被嘲笑，它都不曾放弃，它一直保存着那份美好的理想。最终在逆境中顽强生存下来变成了美丽的白天鹅。即使当他受到了大家的赞美也不曾骄傲，因为他知道一个美好的心灵是永远也不会骄傲的。
这个故事告诉我们，心中有梦，成功往往都是必然的，丑小鸭虽然生在鸭场，可是怎么也改变不了丑小鸭就是白天鹅的事实。文中恶劣的环境，丑小鸭在这环境中生存，有好几次差点死掉，可是它不放弃，因为它有梦。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。童话虽然是用了许多手法所描绘出来的虚拟世界。但是，在生活中何尝又不是。每一个人都有自己的梦想，但不是每一个人都能实现自己的梦想，有的人会很努力，因为他坚信只要努力，梦想就会实现，而有的人却坐着等，他不努力，他只相信天上掉馅饼的这种好事，那他永远也不会成功。
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提起丑小鸭，你们一定很熟悉吧。对，就是安徒生爷爷写的童话故事中的主人公丑小鸭。
故事中的丑小鸭在经历磨难后，最终变成了一只漂亮的白天鹅。我们家也有一只“丑小鸭”，你一定不信吧？我们家的丑小鸭，其实是一盆仙人头，它可算的上是我家花中最丑的一个。全身长满刺，一碰到它，就会扎的很痛，我还被它扎到过，从那时起我就对它特别烦感，正眼也不瞧它一下，还给它起了难听的名字叫“丑小鸭”。
今天发生了一件事，改变了我对仙人头的态度。仙人头开花了，喇叭形的花，洁白的花瓣就像穿着白裙子的小姑娘。我看到它的花立刻喜欢上了它，“丑小鸭”变成白天鹅啦!
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白天鹅看了看湖面上美丽的身影，又扑了扑她像棉花一样白的翅膀飞走了。当她来到森林上空的时候，看到从前讥笑过她的鸟儿正面临生命危险，是救还是不救呢？白天鹅想：“要是救的话自己就会……”白天鹅来不及细想，就往下面冲，趁着猎人伸懒腰的时候，她对小鸟说：“跟我来。”“你是……”“别说那么多了。”小鸟的话还没说完，就被白天鹅打断了。飞到了半空，小鸟有问：“你到底是谁？”“待会你就知道了。”白天鹅回答道。
这时，小鸟和天鹅飞到一个池塘里，她看到了她的哥哥姐姐。她的一个姐姐问她：“你是谁？”白天鹅回答道：“我是你们的丑妹妹啊。”鸭子们听了十分不相信。白天鹅向他们解释自己变成天鹅的过程。“那你住下来吧！”最后，白天鹅就跟她的哥哥姐姐一起住了。
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<\/h2>【<\/h2>分析教材】
这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。
小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，指导学生感情地朗读，使学生的感情得到升华。
本课内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富，理解课文内容主要靠自己读书，自己意会。教学中我给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力。
在创造性地使用教材的过程中，以学生的发展为核心，培养学生的创新意识和实践能力，借教材的阶梯引导学生一步步往上攀登。
1、会认14个生字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，让学生明白只要勇敢地面对困难，面对人生，美梦就一定会实现。
理解情节及深刻含义。
自制CAI课件。
一、谈话导入，认读生字
1、师：同学们，老师知道大家都非常喜欢听故事。今天，我就带领大家去欣赏一个关于丑小鸭的故事，想不想听听？
2、师：但是，一群淘气的生字娃娃却挡住了我们的去路。他们说，只要我们叫出他们的名字，并给他们各找一个朋友，就放我们过去；否则门都没有。大家有没有信心闯过这个难关？
3、师：（课件出示生字）看谁最先叫出他们的名字！→谁来给他们找个朋友（组词）？如果他找得正确的话，我们就跟着他读。
4、过渡。师：同学们真行，三下五除二就把这群淘气的生字娃娃给打发了。现在，让我们一起走进丑小鸭的世界！
二、观看动画，对比前后
1、出示动画《丑小鸭》前后部分。
2、师：你从动画中了解到了什么？它原来是一只？（帖丑小鸭图）后来变成了？（贴天鹅图）谁能根据刚才的印象填一下大屏幕上的空？（出示：这是一只___的鸭子。这是一只___的天鹅。）
3、在我们的课文里，作者具体地描绘了他们的样子。愿意了解丑小鸭的举手。→愿意了解天鹅的举手。现在就请愿意学习丑小鸭的同学仔细读课文第二自然段；愿意学习天鹅的同学仔细阅读最后一自然段，边读边勾划，找出描写他们样子的句子。
4、生自主学习、勾划。
5、汇报交流。
师：谁来把自己的结果和大家交流一下？你学的是哪个部分？→把你勾画的句子读一读。（大屏幕出示关键句）→你们觉得它的样子怎么样？你从哪些词语体会到的？
6、师：同学们说得真好，谁来把这句话读一读？→他读得怎么样？你能更好地读一读吗？→现在请大家同桌互读，读时可以加上动作。→好，我们再把这句话齐读一遍，注意把加点的字拖长一点儿。
7、现在这只__（__为丑小鸭或天鹅）就展现在你面前，你想对他说什么？如果你就是__，你会怎么想？
8、照5、6的方法交流另外一个部分。
三、理清遭遇，理解内容
1、师：令人惊奇和羡慕的是，就是那只又大又丑的鸭子最后却变成了一只美丽洁白的天鹅。他的一生是一帆风顺的呢，还是历尽坎坷的呢？他的成长到底有哪些遭遇呢？请看动画。（出示《丑小鸭》遭遇部分）
2、合作学习理清遭遇：
师：请同学们再看课文，细读3～6自然段，与同桌合作学习，勾划出丑小鸭的遭遇。
3、小组汇报：
（学生说一样遭遇老师即点击相关的图片。师：它们分别会对丑小鸭说些什么？你会对他们说什么？教师可伺机引导学生理解羡慕一词，并用我羡慕，因为他______ 。说话。）
4、理清遭遇性质：
师：同学们，丑小鸭的这些遭遇，性质都是一样的吗？例如：公鸡啄他和被农夫救走对丑小鸭来说是一样的吗？→哪些是厄运，哪些是好运呢？→师小结：看来，伴随着丑小鸭的出生，厄运就不断向它袭来，但他都勇敢地挺了过去，去寻找着属于自己的生活，幸运之神也终于降临到了他的身上。
5、明辨读法：
师：同学们，教师想问问大家，在读丑小鸭厄运和好运的时候是不是一样的心情和语气呢？→引导学生体会对厄运用紧张、担心、着急的心情和语气，对好运用轻松、高兴、祝福的心情和语气。→接下来，就让我们一起用不同的心情和语气把这部分有感情地朗读一遍。
6、想象遭遇：
师：丑小鸭的遭遇远远不止这些，除了文中讲的之外，你想还会有哪些呢？
7、师：同学们想象真丰富！如果你是丑小鸭，当你面对这些遭遇时，你会怎么想呢？如果这只历尽艰险，终于获得成功的丑小鸭站在你面前，你会对它说什么？
四、通篇朗读，感悟人生
1、全文朗读：
师：同学们读得真精彩。老师发现刚才同学们在读丑小鸭遭遇部分的时候没有读够，没有把自己的心情完全表达出来。下面老师再给大家一个机会，请大家带着对丑小鸭的同情、鼓励和祝福，把这篇课文自由读一遍。
2、谈体会：
师：读了这篇课文，我们有忧有喜，感触多多，体会多多。现在请同学们把自己最想说的感受最深的内容凝结成一句话写在题目下面，看谁写得精彩！
3、生汇报。
4、师赠言勉励。
师：同学们说得很好，老师赠给大家一句话，希望大家喜欢。课件出示，学生齐读：不经历风雨，怎么见彩虹？→是啊，只要我们勇敢地面对困难，面对人生，美梦一定会实现。在此，老师衷心地祝福同学们都能和丑小鸭一样，心想事成，美梦成真！
五、布置作业，讲述故事
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小时侯的我只是一个丑小鸭似的人物。
那时的我本来就其貌不扬，再加上文静而内向的性格，并不拔尖的成绩，本来平凡的我，就显得愈加平凡。因为我没有甜美的嗓子和漂亮的外貌，所以舞蹈队与合唱队从来都与我无缘；因为我没有活泼的性格，所我也没有办法获得同学和老师们的宠爱；因为我没有拔尖的成绩，粗心大意，所以每一张奖状都不会和我sayhello……于是，在这样的环境之下，我渐渐地开始了得过且过的现象：只要不被老师骂，不被老师罚，一切都不退步，那就万事大吉啦……
可是，再平静的湖面，也总有一天会泛起波纹来的……
在二年级的时候，我们班又照例换了班主任――一位女老师。不过这对于我来说也没有多大的关系，对于这一切一切，我都并不会怎么理会，尽管那位新班主任的目光是多么的亲切，尽管那位新班主任的微笑是多么的温暖……可是，这世界上的事就是那么怪的：我越是对她不理不睬的，她就越是找我的麻烦，有事没事都交点任务给我，有事没事就找我谈话……搞得我老大不适应的。可是，她是老师呀，我没有办法不尊重她，更加没有办法去拒绝她。于是，介于这一切一切的问题，我只好硬着头皮去按她的要求做了，搞得我从此以后都没能过上太平的日子。
但是，我根本没有想到，就在这样的情况之下，我的成绩、办事能力以及其它的各个方面都提高了许多，就连人缘也比以前好多了！所谓“光阴似箭，日月如梭”，真的容不得我们去质疑。当我还沉浸在自己的世界中的时候，我们的节日――六一儿童节就在不知不觉之中来临了。按照惯例，学校每到六一儿童节的时候都会给那年表现突出的学生颁发各种各样的奖项的，那么，当年自然也不会例外了。所以，作为“丑小鸭”的我，只有一如既往的坐在观众席上，一如既往的看着别人上台领奖。正当我面无表情地看着手表，倒数着下课时刻的时候，主任居然念到我的名字让我上台领奖了！哇！这，这没搞错吧？！像我这样的学生也配上台领奖？！开什么国际玩笑啊！别笑坏别人啦！，我想道，一定是我平时顾得看电视，耽误了睡眠时间而导致错觉出现了！但问题是，我们班的同学们都在不停地催我上台，就连她――班主任也不例外！于是，我几乎是被人推着上了台，领了奖状。再看奖状，上面也的的确确印着本人的大名呢！看着台下那一张张熟悉而又陌生的笑脸，生平第一次产生了晕眩、自豪和无比的快乐……
谢谢你，真的谢谢你，那位新来的班主任，谢谢你改变了我这只“丑小鸭”的命运……
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今天我们学习了《丑小鸭》这一课，丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
是金子总会发光的，是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢，只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗？
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢？是因为我们人类贪图便宜，永远改不了的大错。而丑小鸭是谦虚的向别人学习。在别人抛弃的情况下还相着梦想。我们人类只是在残忍地杀害自己。丑小鸭虽然外表丑，但心里很美。我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。所以我们人类应该互相学习。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。丑小鸭是一个心里善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
最后我奉劝大家，困难并不是孤立的，他是在你心中的一道纸做的墙，看似困难，如果你去尝试了，你就会发现，困难并不可怕。只要我们有决心对待它，你就会成功！
本文将学习《丑小鸭》的内容与现实生活相结合，感受深刻，文章的切入角度很小，结构安排合理，语言精炼，只是文章内涵不足，立意相对浅显，略显稚嫩。
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我是一只小鸭子，成长在一个养鸭场里，我发现，我和我的兄弟姐妹不一样，他们都是黄色的，而我是灰色的，所以很不讨人喜欢。但是我很喜欢我的家。
今天，我和妈妈还有我的兄弟姐妹到农场里去逛逛，农场里有很多鸡都欺负我，有一只得过最高奖项的母鸭也说我很奇怪，不好看。最后，连我的兄弟姐妹和妈妈也希望我去喂猫。于是，我便离家出走了。
我走着走着，来到了一个老太婆的家，老太婆以为我能下蛋，是只母鸭，就把我留了下来。她的家里还有一只母鸡和一只猫咪，这家的母鸡是太太，这家的猫咪是绅士。而且他们以为自己就是一半世界，而且还是最好的一半儿呢。母鸡问我能不能下蛋，我说不能，猫咪问我能不能喵喵叫，而且并出火花来，我也说不能，但是我会游泳，母鸡不以为然：你觉得这样好吗？那你就去问老太婆吧！她是我们的主人，你觉得她愿意让湖水把她淹没吗？我说：我觉得这样很好呀。于是我又出去了。
最后我发现这已经是冬天了，我被冻僵了。等我醒来，我发现我在一个农民家里。那家的孩子走过来，我以为他们要伤害我。就跑到了好多盆子里，最后再跑出来，结果那个女主人把我赶走了。
等到春天醒来，我发现自己飞起来了，飞到了一个大湖里，我发现这里有很多珍贵的鸟儿，我低下头去，天哪！我看到自己变成了一只白天鹅，非常美丽的白天鹅。许多小孩子叫起来：这里又飞过来一只更年轻、更漂亮的白天鹅。他们去拿了更多的面包、糕点投进湖水里。我在心里想着：当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到今天会这么快乐。
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白天鹅徜徉在平滑如镜的湖面上，夜幕降临了。月光像片片桂花瓣从月宫缓缓飘向湖面，披在白天鹅身上，柔柔的，软软的，她也越发显得雪白，更加显得高贵，如白玉似素棉，甚至有些透明，仿佛是姗姗来迟的天使。她没有得意，没有显摆，她明白这一切来之不易，现在只需静静享受幽寂，静静沐浴月光，静静回味心路历程。良久，花儿不再争奇斗艳，杨柳梳起发髻，鸟儿沉睡窝中。
更糟糕的是，“乐观”的癞蛤蟆，我们的当事人，可不这么认为。他觉得自己就像道德先生，谦谦君子那般穿得考究，做得得体。
沉醉于夜色的白天鹅飘渺的心如泡沫般骤然破碎了。她吓坏了，连连扑棱翅膀。恬不知耻的癞蛤蟆对美丽的白天鹅一见倾心，验证了传说中的一见钟情，迫不及待地说：“嫁给我吧！”白天鹅琢磨着：丑，并不是他的错，我也曾经因丑而被别人嘲笑过，是多么辛酸的忘事啊！和他交朋友吧，但他这般唐突，轻佻。太不可靠了！
于是，白天鹅，只是对癞蛤蟆有礼貌地莞尔一笑，便展翅飞走了。
这一笑可不得了，癞蛤蟆更是对白天鹅神魂颠倒，朝思暮想，他站在那儿，魂不守舍。他就一直这样误会下去。他相信白天鹅会回来和他一起走进婚姻的殿堂。他还不忘把这段邂逅“情缘”传给子孙后代。
于是，子孙后代秉着对先主的崇高热爱，把他的“优良传统”传承给了一代又一代。
这就是，癞蛤蟆想吃天鹅肉的由来。
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丑小鸭的春天
有一只小鸭子，当他出生时，在养鸭场中，所有的鸭子都认为他很丑，很与众不同，所以大家都很排斥他，他成了全体动物嘲笑的对象。
怀着对美好生活的向往，他头也不回地逃离了农场。因为在那里，他从没有感受到家的温暖，有的只是冷冰的目光和讥讽、嘲笑。
他被自卑的阴影深深笼罩着。于是他飞过篱笆来到沼泽地，在这里，他受到了相同的待遇。但是当猎人及猎狗来时却没有吃他后，他高兴得几乎跳了起来，颇有点塞翁失马，焉知祸福的精神。他很乐观，正是这种乐观的精神以及对美好生活的向往，使他坚持渡过了困难重重的冬天。最终在春天来临时完成了华丽的蜕变。
我们也一样，每个人最初都是一只丑小鸭，而社会就像牧场，只有历经磨难，经过困难的洗礼才能蜕变成美丽的白天鹅。不经历风雨，怎能见彩虹？正如丑小鸭一样，他不就是战胜了寒冬，迎来了自己的春天。
郭晶晶，一个众所周知的名字。在奥运会及各大赛事的跳水比赛中总会有着她的身影，优秀的成绩让每个人都被她所折服。然而就是这样一个人，却在刚开始练习跳水时屡次碰壁。
因为身材不合格以及不会游泳而被拒之门外的她，曾想过放弃。在家人和朋友的极力反对声中，她还是满怀希望地坚持下来了。在练习中，她付出了比常人多几倍的努力，终于换来了成功。可谁知到背后还有这样的心酸！怀着一颗乐观，充满希望的心，她终于找到了属于她的那个春天。
春天其实就像一杯苦咖啡，一口喝下去虽然苦涩，但却回味醇香；春天就像一杯美酒，一口喝下去虽然无味，但却回味悠长；春天又像爬山，只有攀登的越高，看到的风景才会越发的美丽动人
风雨过后是彩虹，黑暗尽头是光明，困难边缘是希望，困难之后是春天
成功与失败仅仅一线之差，当我们追求理想，寻找属于自己的春天时，却屡次碰壁、身处逆境，不如唤醒自己心目中的丑小鸭精神。努力拼搏，坚持着为梦想而奋斗，寻找着那个属于自己的美好春天。
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丑小鸭Ⅱ
丑小鸭知道自己是白天鹅以后，第一件事就是想着和鸭妈妈告别。丑小鸭飞到树林旁边的一块石头上，正好有一群天鹅在长满荷花的池塘里玩耍，一只天鹅看见了丑小鸭，说：你叫什么名字呀？我叫丑小鸭。它们说：咱们一起玩吧！玩了一会，丑小鸭说：我还有点事，你们继续玩吧。走着走着，忽然，丑小鸭看见一条虻蛇正要吃掉上次讥笑它的小鸟，丑小鸭不慌不忙地飞回去找那些天鹅，天鹅们到了树林里，同心协力的救了小鸟的一条命，小鸟说：谢谢你，以前我不应该嘲笑你！就在天鹅和丑小再见的那一瞬间，看见一只狼正在要吃前几天追它的猎狗，它和天鹅也成功的救出了猎狗，猎狗说：你叫什么名字？小鸟抢着说：它叫丑小鸭，你是不是很不明白我为什么知道你的名字，你在农夫家里的时候，我在他家的后院里看到过你的。丑小鸭问道：养鸭的小姑娘家在哪儿？这么长时间我有点记不得了。小鸟和猎狗带它找到了小姑娘家，哥哥、姐姐、鸭妈妈和小姑娘看到了它，都问：你是谁，怎么长的那么漂亮呀？它说：我就是丑小鸭呀？你怎么变成这样啦？丑小鸭说：我是一只天鹅，鸭妈妈，谢谢你的照顾，我这次来是跟您告别的。不，你虽然是一只天鹅，但你在外面太危险，这样吧，你以后就住在这了，行吗？妈吧！从此，丑小鸭和大家都是好朋友了。
丑小鸭的生日到了，大家都给丑小鸭送了一份礼物，打开一看，里面有一封信，上面写着：不管人有多美，只要心很美，才是真正的美。
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