传递温暖团日活动总结（精华十一篇）_传递温暖团日活动总结

2009年10月31日下午，我们在学校老年活动中心开展了一次志愿服务活动。这次活动的参加这都是我院新加入志愿服务的会员，共35人。参加活动的人员表现的都比较突出,以实际行动表现出了雷锋同志的为人民服务的精神,同时也能发扬志愿者的无私奉献的精神。

这不仅是一项志愿者活动，也是对他们的一项培训活动。

当天下午四点整，我们在大礼堂集合完人后，四点十五分准时到达老年活动中心，在与老年活动中心相关管理人员协商之后，我们进行了分工。志愿者们五人一间活动室，分工完后志愿者都小心翼翼的进入了活动室，深怕打扰老人的正常活动。

每一位志愿者都认真打扫门窗、桌子等，明亮的窗户为老年人读书看报提供了良好的环境。学生们不怕脏不怕累的精神是真正雷锋精神的体现。为老年人活动中心的环境做贡献是发自内心的一种感动。由于老人们都在进行正常的活动，所以同学们在劳动过程中都尽量保持安静，努力为老人们营造一个良好的活动环境，不能因为把活动地方打扫干净而影响老人的正常活动。

在活动中，我们看到了老人们的生活丰富多彩，他们有打麻将的、有看报纸的、杂志的、有完**克的、有健身的。看到他们在这里玩得很开心，我们松了一口气。为了让他们在这里过得愉快，我们队的每个志愿者都非常小心地擦洗着每个角落。

农历九月初九是中华民族的传统节日。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，中国将农历九月九日定为老年人节，倡导全社会树立尊老爱幼的氛围。

2006年5月20日，该民俗被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

在活动的最后，志愿者们完成任务后，他们愉悦地和老人们交谈，他们问老人身体情况，问老人多长时间来这里一次，问这里问他们提供的设备怎样，问他们以前为本校建设做出的贡献等。老人们很喜欢和我们的志愿者交谈。用他们的话来说，我们可以听到他们对我们工作的认可。当我们正要离开时，老人们不愿意放弃。他们希望我们以后常去看望他们。最后，志愿者和老人合影留念。

这次活动我们深深地了解到老人们的生活，知道了他们曾经为我们学校贡献的力量，同时我们这次活动还为老人提供了良好的活动环境。这次活动受到了老年活动中心的负责人及在里面经常活动的老人们的好评。

草业与环境科学学院团委、学生会

“绿色家园”青年志愿者协会

2009年11月4日

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这次以“关注专业动向，明确人生目标”的主题团日活动中，让我感受最深的是，班主任韩洁琼老师通过“理性认清当前形势”、“理性看待自己”、“理性做出选择”等几方面阐述我们这些准毕业生该如何面对人生的第一份工作，结合身边的真人真事，生动讲述了在当前形势下，毕业生应如何确立正确的就业观、做好就业与职业生涯规划，并从想要一份什么样的工作引申到如何确定人生目标、人生理想等方面，韩老师希望我们认清形势，适应社会，通过不断提高自身综合素质来提高就业能力。而我们的助班，刚毕业的林少丽师姐，则从“大学毕业生就业环境、大学毕业生就业难的成因、对大学毕业生求职的建议、国家有关大学生就业的政策”等几个相关层面展开了讲解。在对当前大学毕业生就业环境分析方面，师姐指出了金融危机大背景下就业形势的严峻，并剖析了国内各类企业用人单位对就业者的要求细则。最后，韩老师就师姐的谈话主题，继续介绍了国家有关大学生就业的一些相关政策，她强调毕业生要掌握国家政策，并根据政策对自己的档案和户籍进行及时的处理。您现在阅览的`是工作总结网-个人工作总结gzzj/grgzzj/谢谢您的支持和鼓励！

整个活动持续一个个多小时，老师和师姐给予与我们的反馈信息很好，没有一点的拘束，真的很感谢他们，对于更好地引导我们规范完成职业规划，淡化规划结果，注重规划过程，学习规划方法，并为我们这班准毕业生开启对个人未来的思考。

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团日活动心得体会

团日活动心得

团日活动策划书

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一、活动的主题：

“消防挂心中，平安伴身边”。

二、活动目的：

通过这次团日活动，让每个同学的消防意识有所增强。同时通过我们的这次活动，让同学们认识和学会使用更多的消防器具，让同学们面对突如其来的火灾，不至于慌乱无措，有一定的自救本领。

三、活动时间，地点，人员：

20xx年12月1日，电气楼201教室，电气22班全体同学。

四、活动流程：

（一）制作有关最近各地发生火灾现场和消防器具的精美PPT并讲解。

过程：讲解火灾发生地发生火灾的原因，其结果给家庭和社会带来的损失和危害。对火灾现场用到的器具进行名称，用途，作用的介绍。

▲赵老师教案网zJAn56.CoM精选手册:
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目的：让同学们意识到火灾的严重危害，以及预防和自救的重要性。从而在今后的生活中能冷静机智地应对火灾。

（二）两人组一人比划一人猜消防器具过程：任意两位同学组一块儿，到屏幕前面对面而战，朝屏幕的同学用手比划但不能讲话，让另外那位同学猜是什么消防器具。目的：从比划的过程中让同学们更熟悉消防器具的种类，用途和功能，以便在遇到火灾的情况下能正确有效地用在场的消防器具进行逃生或扑救。

（三）传接物品选人答题

过程：用一个小物品从第一排第一个同学开始顺排传递，直到开始传出的那个同学喊停，小物品落在谁手中就该谁答题。目的：检验同学们对消防知识的了解情况，并在答错的题中获得正确答案。以便在火灾中能有效应对一些危急情况。

（四）问题抢答

过程：在组持人将题念完后，再坐同学举手抢答。谁先举手由谁答题。

目的：强化同学们对消防知识的熟悉程度，能在危急关头及时应对。

五、活动结果：

（1）本次团日活动采用了有奖问答，调动了同学们的参与积极性。让同学们在享受快乐的同时学到了有用的东西。

（2）此次活动增加了同学们之间的交流和沟通，同时也锻炼了同学间的合作能力，提升了大家的团队意识。

（3）这次活动不仅给组持的同学搭建了一个锻炼自己说讲能力的舞台，同时也是对活动的设计组织者们创新能力的挖掘。

六、活动总结：

（1）本次活动虽然在消防知识方面同学们有了一定的认识，但由于条件的局限性，同学们没能接触消防器具的实物，对器具的具体操作还是有一定的陌生。可能会在今后的处理紧急突发情况出现一些问题。

（2）活动缺少了演练的环节，应该准备一些简单的日常物品，让同学们进行实况演练。

（3）活动过程中有的同学注意力不在活动上，这应该是今后活动中应该着重改进的地方。

（4）本次活动调动了班上各个班委积极参与策划，设计，组织以及各个同学的参与。各施所长，在忙碌的学习环境中得到放松快乐。尽管在有的方面大家做的还有待改进，但活动凝聚了一个集体的成果，体现了一个集体团结的精神。今后期望还能有更都类似的活动，让同学们在集体意识方面有更好的学习和体验空间。

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他，每天站在校门口，穿着警服，戴着帅气的警帽，拿着警棍。他就是我们学校门口的保安。

但他却是我最想感激的一个人，为什么呢？让我来跟大家说吧。

事情发生在四年级，那天晚上我发现外面没有人来接我，于是我在休闲厅等啊等啊。值日的同学走了，爸爸妈妈没过来；打球的人走了，他们没过来；就连值日的老师都走了，他们还没过来！眼看着天渐渐黑了，学校里的人也寥寥无几，我焦急地流下了眼泪。

就在这时，一双有力的大手拍在了我肩上，我回头一看，是保安叔叔。他问道：“小朋友，你怎么了？”

我抽泣着说：“我爸爸妈妈还没过来接我。”

叔叔说：“你怎么不联系他们呀？”

我说：“我没办法联系他们呢！”

叔叔说：“那你到保安室来吧，这里有电话，你可以进来打一下。”

我跑进保安室，跟外面比起来，这里温暖又舒适，柔和的灯光照在我身上，我立马平静了下来。我打了电话，他们说20分钟后才过来接我。

真是的，还有20分钟啊，我又坐立不安起来。就在我心烦意乱之时，那位善解人意的保安过来问我：“怎么了？”

“爸爸妈妈说20分钟后才过来接我回去。”我说。

叔叔说：“既然都联系好了，就耐心等等吧。”然后跟我聊起天来，聊啊聊啊，时间在不知不觉中过去了。门口响起了我熟悉的喇叭声，我跟叔叔说了声再见……

这件事保安叔叔可能早已经忘记了，但这份温暖永驻我心头。我也会把这份温暖传递下去的。谢谢您，叔叔！

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