教案资料|教育部文件及通知（汇集二十篇）

教育部文件及通知（汇集二十篇）。

◆ 教育部文件及通知 ◆

本学期政教处将以教育部颁布的《德育工作指南》作为思想和行动指南，根据杨浦区教育局德育室以及学校的工作重点，继续坚持以“社会主义核心价值观”引领学校全员德育工作，承先辈传统，扬同济精神，坚持管理育人和活动育人，注重过程管理，推动学校、教师和学生的进一步发展，为2019年顺利回到原校区做好充分准备。

一、聚焦“生涯教育”，提升心理教育的厚度

我校作为全国中小学校心理健康教育特色学校，心理教育特色已成为学校品牌。本学期将进一步强化心理教育中生涯教育板块：计划外请生涯教育专家来校帮助加强学校生涯教育的顶层设计，明确三个年级的不同目标。继而在三个年级分别开设符合学生年龄特点的自我了解、职业生涯辅导、考前心理辅导等特色心理课程，开展多形式、多渠道的心理健康教育活动。结合学校的科研课题“走班制背景下上海普通高中实施辅导员制的探索与实践”，由心理教师和年级组长担任学生辅导员。由辅导员对学生的职业倾向和学科潜能等方面进行“一对一”的全方位关注和指导，建立学生生涯发展档案。帮助和引导学生更清晰地认识自我，发现自我，确立角色定位，在不断激励中调整自我、发展自我，做出合理的人生规划，引领学生健康成长，自我实现。同时进一步开发和利用校友、周边高校、部队、社区和家长等资源，形成多方联动，合作共赢的局面，为更多的师生服务，为社区服务。

二、聚焦“1+1”班级管理模式，提升全员德育的力度

本学期，为进一步落实教育部的《德育工作指南》，深化全员德育，政教处将尝试“1+1”班级德育管理模式，即给每位班主任配备一名班级的任课教师作为班级辅导员。辅导员老师将参与班级常规管理(如早自修，午自修或课间大活动等)每周至少2次;在班主任外出时负责班级常规管理;协助班主任指导学生开展相关工作，处理突发事件;协助班主任与学生进行谈心、家访、心理健康教育等工作。通过探索，力求让更多的任课老师参与到班级的德育工作中，真正做到“人人都是德育工作者”。

学校将继续组织班主任“走出去”，多多参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动，加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导。同时外请专家“走进来”，利用班主任会议时间，校内培训时间，加强理论学习或经验交流活动，调动班主任积极性，革新交流方式，实现同伴互助、分享德育管理智慧。围绕“社会主义核心价值观”与“改革开放40年”的主题，开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动，通过听课、评课活动，以评价、反思为载体提高班主任基本功。

三、聚焦安全教育、影视教育，提升校园文化的温度

引导师生以积极心态克服临时校舍所带来的各种困难，扎实开展常规逃生演练、应急演练活动，推进人民防空应急行动人员掩蔽(隐蔽)演习及消防逃生演习的教育、宣传、演练，加强校园欺凌等教育，提高师生识险、避险、自护自救意识和能力，增强校园安全应急防范的能力。本学期计划外请特警来校，为学生开展讲座，进行实战演练，提升学生在突发事件中的应急意识与能力。

守住安全教育的根本，丰富校园文化活动是幸福校园的保证。本学期将尝试开展影视教育，围绕“改革开放40年”的主题，组织师生观赏优秀电影，设立影视社团，外请专家讲座，加强指导老师对影视社的指导，让学生学会欣赏电影，懂得挖掘电影背后的深意，能对电影有独立的思考和见解，学会写高质量的影评。

此外，校园活动月月有主题。九月为“民族精神”教育月、十月为“文体活动”月、十一月为“法制教育”月、十二月为“卫生、安全”教育月。开展各具年级特色的主题教育活动，高一以“适应”为主题，结合德育校本教材开展“知校史，守校规”的行为规范养成教育;高二以“发展”为主题，结合德育校本教材开展“学先烈校友，创幸福同济”的感恩教育;高三以“目标”为主题，在活动中渗透德育目标，发挥学生的自我管理与自我教育作用。

四、聚焦“优秀毕业生”制度建设，提升行为规范教育的效度

为打造“温馨班级，幸福同济”，并在2019年能顺利返回原校址，本学期将进一步规范班级常规管理，开展文明校园行动，提升学生的文明礼仪修养。从学生进校问好，学生仪表规范等细节做起，创新与改进“温馨班级”评选与挂牌活动。依托“周恩来班”及“温馨班级”的创建，凸显优秀班集体，带动各年级的德育活动开展，培养学生的集体荣誉感，营造创先争优的学校氛围。

本学期还将尝试制定同济中学“优秀毕业生”的评选制度。在区“三好学生”及“美德少年”等优秀学生评选的基础上，通过同济中学“优秀毕业生”的评选，激励更多同济学子，做规范事，说文明语，认真学习，积极锻炼，阳光心态。

五、聚焦“家、校、社”多方资源，提升合力育人的广度

进一步开发和利用校友、周边高校、部队、社区和家长等资源，形成多方联动，合作共赢的局面，为学校德育工作服务，同时使学校教育资源辐射周边社区。完善“学校—家庭—社会”三结合教育体系，外请陈默等亲子教育专家定期来校开设讲座，尝试设立家长学校，重视单亲家庭、贫困家庭、留守家庭等特殊家庭家教工作的指导及该类家庭学生的教育管理，促进家校之间的紧密联系，发挥家庭教育的优势，引导家长当好孩子的第一任教师，号召家长做好孩子的表率，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，形成育人网络，营造良好的育人环境。

2021教育部工作计划4

在新的一学期里，学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的五年发展规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品位的____中学学生，办让人民满意的教育。

一、指导思想

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。

二、工作目标

政教处工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务)”、“三个重点(改革、素质教育、安全)”、“四个突破(环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪)”、“五个场所(教室、寝室、操场、食堂、休闲区)”、“六个渠道(课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播)”、“七种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊)”、“八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略)”作为本学期的工作思路，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。

三、开展工作措施

(一)强化德育队伍建设，提升德育队伍素质。

1、政教处方面

(1)组织本处室干部的德育理论学习和德育研究。

(2)每大周召开行政会之前，先召开政教处德育工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏进行公布责任到人以便抓落实，促成效。

(3)完善政教处工作人员的职责分工，把政教处部分工作分成专人专项管理(卫生、安全、宿舍)由三位副主任采用轮岗，以便提高工作效率。

(4)政教处主任、副主任都要参加各年段主题班会观摩课，平时也要深入到各年段班会课进行督查，及时了解各年段德育实施情况。

(5)建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的教育。

(6)认真学习贯彻《____县学校德育工作督导评估细则》，以提高工作有效性和针对性。

2、年段长、班主任主、科任老师方面

(1)每月召开1次年段长、班主任工作会议，布置和指导年段长、班主任制定年段班级工作计划、总结。

(2)本学期举行校级、县级优秀班主任的代表工作经验交流会议。

(3)重新修订《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》。

(4)班主任指导学生自主开展主题班会课(班主任开展主题班会的方案)。

(5)班主任强化《班级精细化管理》和《班级见闻》制度建设和执行力度，发挥学生在班级管理主体作用，以便减轻班主任工作负担和压力，班级工作要做到信息畅通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有检查，有总结，有提升。

(6)科任老师利用学科特点，在课堂要进行学科德育渗透。

3、生管方面

(1)加强生管老师队伍建设，重新招聘用新毕业生和退伍军人充实生管队伍。

(2)加强生管老师岗前培训。

(3)提高生管待遇，严格推行准军事化管理。

4、门岗保卫方面

(1)坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻。

(2)严格认真做好出入校门人员的登记工作，门岗各种制度上墙，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

(3)落实通学生到校按指纹，进出挂标志。

5、学生方面

(1)继续推行学生各种荣誉评审制度，建立《____中学学生成长记录袋》的制度。

(2)学校、年级、班级要有计划对学生干部进行培训，建立学生干部档案。

(3)实行班长负责制和班干部轮换制，要强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识，要做好学生干部中的推优入党工作。

(二)加强德育精细管理，促进德育常态化、规范化

1、期初开展初一、高一新生入学的军事训练。

2、长期开展专项整治，主要包括手机等通讯工具、留长头发、抽烟、打架斗殴、翻越围墙、携带管具__、早恋等专项整治，并把打架斗殴、翻越围墙、携带管具__定为三条高压线。一旦学生违反，严肃处理，直至退学处分。

总之，按指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识。

◆ 教育部文件及通知 ◆

《教育部社科申请书》

一、 项目名称：探究数字化时代下学生学习方式的变革与创新

二、 研究背景及意义：随着科技的不断发展和普及，数字化时代已经全面来临，教育也迎来了新的挑战和机遇。在这个背景下，学生的学习方式也发生了巨大的变化，从传统的纸质书籍到电子书籍，从传统的教师授课到网络教学，数字化时代为学生提供了更多元化、个性化的学习方式。但与此同时，数字化时代下学生学习方式的变革也带来了一些问题和挑战，比如信息爆炸导致学习内容的不确定性、学生对于学习的注意力不集中等。

本研究旨在探究数字化时代下学生学习方式的变革和创新，旨在提出有效的教育策略，帮助学生更好地适应数字化时代的学习环境，提高学生学习效果和学习质量，培养学生的创新能力和终身学习能力，为教育部提供参考和借鉴。

三、 研究内容及目标：本研究将从以下几个方面展开具体研究：

1.分析数字化时代下学生学习方式的变革和特点，探讨数字化时代对学生学习方式的影响因素；

2.比较传统教学和数字化教学的优缺点，研究数字化时代下学生更适合的学习方式；

3.探究数字化时代下如何有效提高学生的学习兴趣和学习动机，培养学生自主学习的能力；

4.研究数字化时代下如何有效提高学生的学习效果和学习质量，促进学生终身学习的能力。

研究目标是提出一套有效的教育策略，帮助学生更好地适应数字化时代的学习环境，提高学生学习效果和学习质量，培养学生的创新能力和终身学习能力。

四、 研究方法：本研究将采用综合研究方法，包括文献研究、实地调研、问卷调查、案例分析等，以多角度、多维度的方式研究数字化时代下学生学习方式的变革和创新。

五、 预期成果及意义：本研究将提出一套有效的教育策略，帮助学生更好地适应数字化时代的学习环境，提高学生学习效果和学习质量，培养学生的创新能力和终身学习能力。这对于提升我国教育水平、培养具有综合素质的高素质人才具有重要意义。

本研究将为我国教育部提供宝贵的参考和借鉴，为数字化时代下学生学习方式的变革和创新做出贡献。同时，本研究也将为教育研究领域提供一定的理论和实践价值。

本研究旨在探究数字化时代下学生学习方式的变革与创新，提出有效的教育策略，帮助学生更好地适应数字化时代的学习环境，提高学生学习效果和学习质量，培养学生的创新能力和终身学习能力。希望教育部能够支持和认可本研究，为我国教育改革和发展作出积极贡献。

◆ 教育部文件及通知 ◆

一、安全是一种责任，为己为家为他人。

二、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

三、把智慧带回家，让智慧引领生活。

四、哪里有生命，哪里就有运动。

五、红旗不倒，书香永传。

六、流逝年华无法还，长存唯有爱国心。

七、教师的人格是教育的基石。

八、我们要做花蕾的浇灌者，未来的守望者。

九、安全生产标语八个字。

十、人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活

十一、节约用水献份爱，绿色环保更美好。

十二、社区教育是新农村建设和构建和谐社会的途径。

十三、用爱心浇灌花朵，让花朵装扮世界。

十四、爱已之心爱人，律人之心律已。

十五、能培养独创性和唤起对知识的愉悦感，是老师的最高本领。

十六、慎而思之，勤而行之。

十七、教师因真而高雅，因善而高洁，因爱而高尚。

十八、节能N次方，地球更健康。

十九、教育为本，防患未然。

二十、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。

二十一、我们，让孩子每天都进步。

二十二、桃李满天下，难忘恩师情。

二十三、国耻未雪，何由成名？――李白

二十四、保守国家秘密，维护*。

二十五、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

二十六、工作学习化，学习工作化。

二十七、新才辈出，前程开隆。

二十八、学习改变命运，教育决定未来，成就未来。

二十九、以蓝盐为基础，实现金色梦想。

三十、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。――吴玉章

三十一、心动能――心教育，新希望。

三十二、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

三十三、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。

三十四、生命只有一次，平安伴君一生。

三十五、让眼睛更明亮，让世界更精彩。

三十六、当今健康准首要，身体心理样样棒。

三十七、毒品猛如虎，大家真辛苦，齐来灭这虎，大家不再苦。

三十八、工作激发学习，学习创造佳绩

三十九、办好每一所学校，关注每一个学生的健康成长。

四十、学习创造未来，知识改变命运。

四十一、全心全意，才能铸就未来。

四十二、身体健康，素质强，促进发展水平。

四十三、团结拼搏，求实进取。

四十四、诲人不倦育桃李，不问功名求学问。

四十五、海阔天空，任鱼鸟飞度；任重道远，助学子起航。

四十六、奉献是一种责任，付出是一种幸福。

四十七、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

四十八、药品安全层层把关，健康生活人人受益。

四十九、人人关心教育，教育回报人人。

五十、深入开展工程建设领域突出问题专项治理活动，突出“三整治一提高”，做好“五查、一整、三确保”。

五十一、办好人民满意教育，推进和谐社会建设。

五十二、海涛平台，智引未来。

五十三、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。

五十四、挑战运动极限，演绎健身。

五十五、青春因艺术而美丽，艺术因运动而精彩。

五十六、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。

五十七、一言一行总关情，携手共创文明城。

五十八、烦恼留给昨天，快乐享受今天。

五十九、品德与智慧兼而有之，健康与勤奋兼而有之。

六十、道路连着千万家，安全连着你我他。

六十一、壮志与毅力是事业的双翼

六十二、敏而好学，不耻下问。

六十三、花样年华，别为溺水停下！

六十四、平安是金，步步小心。

六十五、教育改变命运智慧引领辉煌!

六十六、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。――他们是中国的脊梁。――鲁迅

六十七、一切推理都必须从观察与实验得来。

六十八、春种一粒粟，秋收万颗子。今天您付出的点滴汗水，将成为，明天孩子们满腔的汇报

六十九、由俭入奢易，由奢入俭难。

◆ 教育部文件及通知 ◆

各地教育部门和各级各类学校要深刻学习领会中央领导同志关于做好安全工作的重要批示精神，牢牢树立生命第一、安全第一的思想，按照当地党委政府的统一部署要求，针对教育工作特点，深挖细查安全工作方面的漏洞和隐患，强化底线思维，立查立改，立行立改，绝不敷衍塞责、应付了事。要突出抓好重点场所排查。在寒假前和开学前集中精力对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、锅炉房、配电室、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。要突出抓好重点领域检查。针对冬季火灾易发多发，开展消防安全专项检查，及时消除火灾隐患，严防发生煤气中毒，严防因燃放烟花爆竹、违章用电等引发火灾。要加强校车安全管理，提示校车驾驶人员按照雪、雾天气安全驾驶要求行车，不超载运行，严防因大雾、降雪及雪后路面结冰影响师生安全。教育学生遵守交通规则，增强学生交通安全意识，不乘坐拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车、报废车和超载车等不安全车辆。加强学生校外安全教育，避免因滑冰溺水、拥挤踩踏造成意外伤害。要突出抓好重要时间节点安全教育。学生集中离校返校前后，要普遍开展安全知识教育，通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等途径，宣讲安全知识，强化师生安全防范意识，增强自救能力。要加大校园安全巡查力度，严防社会闲杂人员进入学校滋生事端。

◆ 教育部文件及通知 ◆

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是教育部的校长，今天非常荣幸能够向各位汇报我领导的学校在过去一年里所取得的成绩和发展情况。

我想向大家通报一下学校在教育改革方面所做出的努力与成果。作为一所具有百年历史的学校，一直致力于推动教育创新，提高教学质量。去年，深入研究教育理论，积极引进新的教育方法和教材资源，全面推进素质教育。通过加强师资培训和教育教学改革，的教学水平得到了显著提高，学生综合素质也有了较大的提升。

我要特别强调在学生发展方面所做出的努力。学校一直将学生的全面发展放在首位，通过开展各类课外活动和社会实践，为学生提供了广泛的发展平台。去年，举办了一系列的学术讲座、文化艺术活动和体育竞赛等活动，培养了学生们的综合素质和领导能力。同时，也加强了对学生的心理健康教育和辅导工作，为他们的成长提供了良好的保障。

学校还加强了社会服务和校企合作。积极与各行各业的企业合作，为学生提供更多的实习机会和就业资源。去年，成功举办了一场大型招聘会，为毕业生提供了丰富的就业机会。与此同时，还积极参与社区活动和志愿者工作，为当地居民提供教育帮扶和服务，得到了社会各界的高度认可和赞赏。

我要感谢全体老师和同学们的辛勤付出和支持。正是因为你们的努力，学校才能取得这样的成绩。在今后的工作中，我将继续坚持以学生为中心的教育理念，加强师资队伍建设，不断探索创新教学模式，为学生们提供更好的教学资源和发展机会。同时，也将继续加强与社会各界的合作，为学生的就业和社会服务作出更多的贡献。

我要感谢教育部的大力支持和指导，感谢各位领导的关心和信任。我相信，在大家的共同努力下，学校一定会取得更大的发展和进步！

◆ 教育部文件及通知 ◆

教育部推荐初中生书目

教育部推荐初中生书目(一)

1、《数理化通俗演义》

2、《鲁滨逊漂流记》

3、《格列佛游记》

4、《繁星.春水》

5、《朝花夕拾》

6、《西游记》

7、《水浒传》

8、《骆驼祥子》

9、《名人传》

10、《童年》

教育部推荐初中生书目(二)

初一年级:

1.西游记/(明)吴承恩著.--人民文学出版社

2.安徒生童话选集/(丹麦)安徒生著;叶君健译.--译林出版社

3.童年/(俄)高尔基著;刘辽逸译.--人民文学出版社

4. 格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.--中国青年出版社

5. 水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著.--人民文学出版社

6. 《鲁滨逊漂流记》

7. 《格列佛游记》

初二年级:

1.骆驼祥子/老舍著.--人民文学出版社

2.钢铁是怎样炼成的/(前苏联)奥斯特洛夫斯基著;梅益译.--人民文学出版社

3.福尔摩斯探案/(英)柯南道尔著;丁钟华译.--群众出版社

4.居里夫人传/(法)艾里.居里著;左明彻译.--商务印书馆

5.唐诗三百首/(清)蘅塘退士编选.--人民文学出版社

6.《繁星.春水》

初三年级:

1.三国演义/(明)罗贯中著.--人民文学出版社

2.宋词选/胡云翼选注.--上海古籍出版社

3.阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社

4.古代散文选.--人民教育出版社

5.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文学出版社

6.《朝花夕拾》

7.《名人传》

教育部推荐初中生书目(三)

文学名著：

1.《论语译注》 杨伯峻

2.《青春之歌》杨沫著

3.《只有一个地球：对一个小小行星的.关怀和维护》(美国)巴巴 沃得、雷内 杜勃斯主编

4.《培根随笔选》(英国)培根著，何新译

5.《圣经故事》刘小江编写

6.《鲁迅作品选读》

7.《子夜》 茅盾

8.《家》 巴金

9.《骆驼祥子》 老舍

10.《围城》 钱钟书

15.《汤姆叔叔的小屋》

16.《少年维特之烦恼》 (德)歌德

17.《悲惨世界》(法国)雨果著，李丹、方于译

19.《唐·吉诃德》 (西班牙)塞万提斯

21.《简爱》 (英)夏绿蒂·勃朗特

22.《巴黎圣母院》 (法)雨果

23.《红与黑》 (法)司汤达

24.《复活》 (俄)托尔斯泰

25.《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克

26.《匹克威克外传》 (英)狄更斯

27.《老人与海》 (美)海明威

28.《雪国》 (日)川端康成

29.《麦田守望者》 (美)塞林格

30.《莫泊桑中短篇小说选》

◆ 教育部文件及通知 ◆

7、今天高考全国延期，上次高考延期还是12年前，也是本年，512地震，灾区高考延期～。

8、延期可能会对既将迎接高考的学生心理上产生一定影响，因为大家都可能没做好高考延期的准备，有的学生认为时间更充足，有的学生认为备考节奏被打乱，主要看个人了！

9、希望面临高考的你们能够考出自己的水准不慌不乱加油加油。

10、有点开心是因为可以跟同学再好好相处一段时间，因为高中生活没有多少时间了想为自己再努力一次不开心是七月考试真的好热并不是所有普高都有空调啊​。

11、回过神想了一下，高考延期除了热，对我来说是件好事。如果我们班能保持上个学期那种氛围，我心态也不会崩，就当是和喜欢的同学们多呆了一个月，也不算煎熬。

12、唉，2022届苦啊，真不想见证这个历史，什么都让我们这届赶上了！

◆ 教育部文件及通知 ◆

党中央有关部门，国务院有关部委、有关直属机构，武警部队，各省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（教委）、征兵办公室，新疆生产建设兵团财务局、教育局，各军区，各军兵种，军事科学院，国防大学，国防科学技术大学，各省军区（卫戍区、警备区），中央部门直属各高等学校：

为鼓励高等学校毕业生积极应征入伍服役，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）和《总参谋部总政治部教育部财政部关于做好普通高等学校应届毕业生征集工作的通知》（参动〔2009〕6号）有关精神，财政部、教育部、总参谋部决定自2009年起，对应征入伍服义务兵役的全日制普通高等学校应届毕业生，实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿。

现将《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

附件：应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法

◆ 教育部文件及通知 ◆

各级各类学校要对寒假安排做出精心谋划，利用春节这一最主要的中华传统节日，充分发挥学校党团组织和学生社团作用，因地因校制宜，积极开展主题鲜明、形式多样的假期活动，鼓励引导师生自觉践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义精神文明。倡导师生在寒假春节返乡期间积极开展社会实践活动，进行社会调查，培养学生社会担当和公民责任意识。鼓励师生积极开展健康向上的文体活动和社区志愿服务，弘扬社会主义新风。

◆ 教育部文件及通知 ◆

各乡镇党委、人民政府，县直属各单位：

今年9月10日将迎来我国第32个教师节。昨天，教育部下发通知部署做好庆祝教师节有关工作，强调要隆重、简朴开展教师节各项活动，加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理。

今年教师节的主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。教育部强调要引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围。

对于各地各校来说，通知强调，要以庆祝教师节为契机，进一步完善利教惠师政策，改善教师工作、学习和生活条件，保障教师合法权益，提高教师地位待 遇。特别要重点关注乡村一线教师、受灾教师、离退休老教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，开展走访慰问活动，真正为教师办实事、做好事、解难事。

同时加大对违反师德行为的监督查处力度，有针对性地开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，教育引导教师不忘初心、潜心育人。

1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会 议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。

教师节祝福语送老师：

2、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的.明天。

●赵老师教案网速成指南:
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3、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!

4、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!

一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

5、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

6、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

37、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!

8、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

◆ 教育部文件及通知 ◆

7月21日至22日，教育部党组集中两天时间召开20xx年重点工作年中总结推进会。教育部党组书记、部长陈宝生主持会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念、新思想、新战略，紧密结合“两学一做”学习教育，以更加饱满的精神、更加自觉的行动、更加有力的举措，切实抓好教育改革发展稳定各项工作。

教育部27个司局和33个直属单位负责人逐一汇报了上半年工作进展和下半年工作计划，部党组成员分别就分管领域形势任务以及落实重点工作的考虑作了发言。

陈宝生最后指出，召开重点工作年中总结推进会是教育部的优良传统，会议围绕20xx年63项重点工作任务、中央巡视39项整改任务、党的十八届三中全会以来承担的47项改革任务和其他重点任务，梳理了落实情况，把脉了工作思路，提出了具体举措，既是自亮家底，又是思想碰撞，既是对重点工作进展情况的集中督查，又是对重点工作的再分析、再部署、再动员。

陈宝生强调，要紧紧围绕三大重点开展好下半年和今后一个时期的重点工作。

一是把深入学习贯彻系列重要讲话，深入学习贯彻党中央治国理政新理念、新思想、新战略，作为教育战线长期的政治任务坚定不移地抓紧抓好。

二是对党的以来教育改革发展各项任务进行系统梳理，总结规律性认识，梳理战略性任务，拿出过硬改革举措，为党和人民交出合格答卷。

三是全面深化教育综合改革，对已经完成的改革任务要巩固成果、扩大战果，对尚未完成的改革任务要抓紧部署、积极推进。

陈宝生对进一步加强教育改革发展稳定提出5点要求。

一是发展抓公平。要辩证、客观、历史地认识教育公平，存量、增量、结构改革并举，切实推进教育公平，办好人民满意教育。

二是改革抓体制。要针对群众反映强烈的教育热点难点问题，着眼于四梁八柱改革下功夫,切实解决体制机制问题，不断完善顶层设计，稳步推进综合改革，重点突破专项改革。

三是安全抓责任。要落实责任意识，抓好责任追究，以人为本、全面安排、妥善处理教育改革发展面临的各种风险。

四是整体抓质量。要以质量为纲，把责任落下去，把标准建起来，完善激励机制，强化评估工作，推动教育事业进入以提高质量为中心的发展阶段。

五是保证抓党建。要切实落实党组织的主体责任和监督责任，强化一岗双责，按照“从严治党要合格，贯彻党中央治国理政新理念、新思想、新战略要合格，每一个党员的行为作风要合格，本单位改革发展稳定各项工作要合格”这“四个合格”的要求，开展好教育系统“两学一做”学习教育。

◆ 教育部文件及通知 ◆

教育部：2020年全国普及高中阶段教育

重磅消息，近日教育部公布的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017~2020年)》(以下简称“攻坚计划”)提出，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

教育部基础教育司司长吕玉刚表示，普及高中阶段教育是我国继普及九年义务教育后进一步提升国民整体素质、劳动力竞争能力、建设人力资源强国的重大举措。

据了解，2016年我国高中阶段教育毛入学率达到87.5%，普及水平迈上了新台阶。但由于多方面原因，中西部贫困地区教育资源短缺，普及程度低，中等职业教育发展明显滞后。这些地区受经济发展水平和自然环境条件的制约，普及任务异常艰巨。同时，东部经济发达地区也存在许多薄弱环节，如普通高中教育与中等职业教育发展不协调，普通高中56人以上大班额比例接近四分之一，有的班额甚至超过80人。

攻坚计划提出的总目标是，到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。同时还提出了5个具体目标：一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升;二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当;三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要;四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立;五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。通过实现以上目标，努力形成结构合理、保障有力、多样特色的.高中阶段教育。

教育部相关负责人指出，目前攻坚的关键是保基本、补短板、促公平，重点是4类地区、3类人群和3个突出问题。

4类地区指的是中西部贫困地区、民族地区、边远地区和革命老区，这些地区受经济社会发展水平制约，教育资源不足，普及程度较低，是高中阶段教育的底部。攻坚计划明确提出，国家和地方通过实施一批重大工程项目支持这些地区扩大教育资源，改善办学条件，把这个底部托起来;3类人群指的是家庭经济困难学生、残疾学生和进城务工人员随迁子女，保障这些群体的受教育权利是促进教育公平的重要体现;3个突出问题是指普通高中大班额比例高、职业教育招生比例持续下降、学校运转困难，这些问题严重影响高中阶段教育的普及水平和健康可持续发展。

吕玉刚介绍，为了保障普及目标的实现，攻坚计划提出了6条主要措施，包括扩大教育资源、完善经费投入机制、完善扶困助学政策、加强教师队伍建设、推动学校多样化有特色发展和改进招生管理办法。

其中，改进招生管理办法的主要措施有，建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，实行优质高中阶段学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施，严禁公办普通高中违规跨区域、超计划招生，依法加强对民办高中的招生管理等。

◆ 教育部文件及通知 ◆

《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

此外，《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。

在面向社会公开征求意见时，很多家长非常关注语言领域和科学领域。对此，教育部有关负责人在接受记者采访时表示，语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。

在科学领域从科学探究和数学认知两个方面，强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣，初步理解数量关系、形状与空间关系，培养初步的逻辑思维能力。《指南》中明确提出，5-6岁学龄前儿童，“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”即可。

《指南》面向社会公开征求意见时，得到广大家长的广泛关注和充分肯定，也有少数家长认为目前小学择校和禁而不止的入学考试将影响《指南》的实施，担心孩子会输在起跑线上。

对此，教育部负责人表示小学择校现象和入学考试问题屡禁不止，一定会影响到《指南》的实施和贯彻落实，最终牺牲的还是幼儿的童年快乐和身心健康。解决这些问题的有效办法，一是各级教育行政部门要加快推进义务教育均衡发展，同时加大整治力度，要严格执行义务教育招生政策，规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，坚决取缔围绕小学招生开展的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试，铲除学前教育“小学化”的土壤。

二是要积极探索幼儿园和小学的双向衔接，幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言表达、初步逻辑思维等学习适应能力的准备以及主动性、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等社会适应能力的准备。严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。

◆ 教育部文件及通知 ◆

1、在学校和管理员的领导下，努力做好食堂物资的计划供应、保管、验收等工作，保证食堂物资供应及时、手续建全，确保食堂各环节的有效工作。

2、协助管理员搞好本学校的管理工作，管理员未在岗由保管员负责业务行政工作，协助管理员做好本学校食堂职工思想政治工作。

3、负责制定学校需要的各类物资计划，即要保证供应又不允许积压，坚持计划供应和物资验收制度，严格把好验收关，检查质量、数量、索要检疫证，出厂证和质量合格证，做好物资保质期记录，办理入库手续。

4、物资出入库要记录，每月汇总，填写出库单，报财务记帐，出入库的物资及时登记，保管帐目，按会计要求数字准确，帐目清楚，日清月结，及时盘点库存，与会计对帐。

5、协助厨师做好各种菜肴的成本核算工作，向管理员、厨师通报伙食盈亏情况。坚持各项规章制度，当好家，理好财，克已奉公，杜绝任何人搞特殊化。

6、负责库房卫生，要认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》和“卫生五四制”的有关规定，个人卫生做到“四勤”，仓库物资存放整齐，生熟分开，注意通风，防止发生腐烂变质的事故，掌握食品有效期和存放时间，遵循“先进先出”的原则，杜绝出现食品过期现象。

7、负责本单位职工劳保用品的领取、发放、报表等项工作，及时发入劳保用品和福利待遇。

8、每天检查仓库及食堂门窗安全，禁放易燃、易爆和有毒物品、防火、防盗、杜绝事故发生;每天检查水、电、煤气及原材料使用效果、励行节约，能利用的原料不浪费，坚持修旧利废，利用边角料，发现问题及时解决和汇报。

9、负责完成上级交代和名项任务，年底认真总结经验，做好述职报告。

◆ 教育部文件及通知 ◆

1 雷雨

2 女神

3 朱自清散文精选

4 谈美书简

5 尘埃落定

6 哈姆莱特

7 堂吉诃德

8 歌德谈话录

9 巴黎圣母院

10 欧也妮.葛朗台

11 匹克威克外传

12 复活

13 普希金诗选

14 泰戈尔诗选

15 莫泊桑短篇小说精选

16 契诃夫短篇小说精选

17 欧.亨利短篇小说精选

◆ 教育部文件及通知 ◆

13、高考延期了，你还在不知所措徘徊于原地吗？你不是想要创造一个奇迹吗？这一个月究竟自己能不能抓住？还要不要考学？好好问问自己，不要再继续颓废下去了！难得的机会，一定要努力考上！都是寒窗苦读十二年，我凭什么比别人差！他们能做到的，我也能做到！

14、见过奥运会奇数年，见过高考延期，见过美股八熔八耻，有过双向暗恋甜甜的爱情，就是没见过暴富这件事情发生在我身上。​。

15、真的是千军万马过独木桥，今年的考生太不容易了一定要全力以赴高考加油。

16、神都拜了，誓也发了，说好所有好运集中在六月份，现在又说延期，多少家庭难免又要跟各路神仙讨价还价。

17、高考人数一年比一年多，今年的考生多多少少会受疫情影响，希望都可以考上心仪大学吧！

18、太难受了，不光暑假少一个月，还要多受一个月的煎熬，还是复读生，太难了太难了，心态大蹦。

◆ 教育部文件及通知 ◆

以上表格中的学校代码、名称和排名得分等内容是教育部公布的，适用于本一级学科，希望对大家高考填报志愿有帮助。

◆ 教育部文件及通知 ◆

1.负责所分配的清洁范围内的各项清洁工作，做到所负责的清洁区始终保持洁，

2.所管辖公用部位楼、地面、楼梯每天打扫一次，做到楼、地面、楼梯清洁无垃圾、无果壳、无纸屑，楼梯扶手无灰尘，垃圾筒和痰盂清洗干净。

3.所管辖公用部位墙面、天棚面每星期打扫一次，做到无积尘、无蛛网。

4.所管辖的厕所每天打扫二次，做到地面无积水，便槽及墙面瓷砖无污垢、无恶臭。

5.每星期检查一次污、雨水管道是否畅通，一经发现阻塞和阻塞隐患应及时排通，保持管道始终处于通畅。

6.经常巡视场地、公用部位地面，发现废弃物、垃圾应及时扫除，始终保持学校整洁。

1、根据服务第一的思想，遵章守法、热爱本职工作，服从安排，听从指挥，按时上下班，有事外出要请假并主动领取放行条。

2、落实好各项工作程序，按规定及时清扫和保洁自己的管辖区。

3、楼道、楼梯保持无垃圾、无污水、干净整洁。

4、楼梯扶手、窗台清擦干净，做到无尘土、无污迹。

5、楼内大厅玻璃、镜面等，保持干净、明亮。

6、卫生间的水阀做到上课停，下课开;上课期间保持便池无尿碱、无堆积、无恶臭味、上下水畅通;每天放学以后至少冲洗一次，保持干净，每月至少用洁厕剂洗刷一次。

7、垃圾日产日清，不堆积。

8、做好保洁管辖区域的值班安全和消防器材安全工作;每周至少检查消防栓、逃生指示灯等消防、逃生设施设备一次，确保所有设施设备均在工作状态。

9、虚心听取师生意见，端正服务态度，提高服务质量，

10、按时参加每月后勤例会，及时完成上级主管部门交办的其它任务。

一、服从领导，听从指挥，认真工作。严守劳动纪律，执行学校的规章制度。

二、上班时要按时到校，注意保持衣冠整洁，不穿拖鞋工作。文明服务，自觉养成良好的文明卫生习惯。

三、按下列要求做好责任区的清洁卫生工作：

1.每天早上和下午上课前要清扫校园校道、各公共场所两次以上，做到门窗、楼梯扶手无灰尘，走廊天花板、墙角无蜘蛛网，地面无垃圾、痰迹，瓷砖上无污垢，墙面无球印、鞋印及其他印迹。

2.每日清扫、冲洗公厕四次以上，保证墙面、墙角、天花无灰尘、蜘蛛网，蹲坑无积物，便池无污垢，洗手盆台面无污渍，镜面无痕迹，地面清洁，厕所无异味。

3.每日及时清走垃圾筒内的垃圾，更换垃圾袋。及时擦洗垃圾筒表面，保持垃圾筒周围无垃圾。

4.每日及时清走垃圾筒内的垃圾，更换垃圾袋。及时擦洗垃圾筒表面，保持垃圾筒周围无垃圾。

5.每日清理明沟内的.垃圾、泥沙。定期清理沙井、雨水槽内的杂物，保证排水畅通。

6.垃圾车每次装运垃圾后，及时用水将垃圾桶冲洗干净，打扫垃圾桶周围的垃圾，保持垃圾筒周围清洁。

7.提高服务质量，完成后勤到校长分配安排的其它总务工作。

四、爱护清洁工具，每次使用后放置在指定地点。

五、打扫卫生时节约用水，发现未关好的水龙头、照明灯，及时关好。下班前检查并关好责任区内的水、电开关，保证不出现长流水、长明灯现象。

六、对违反校园卫生管理规定的行为，大胆批评、制止。对不服从管理、教育的，及时向有关部门反映。

七、不在上班时间吸烟、串岗、聊天、睡觉，不做其他与工作无关的事情。

八、完成临时性或领导布置的其他工作。

◆ 教育部文件及通知 ◆

惟有对整体、而不是对任何单独部分深入地加以思考，你才能够了解实情。系统思考是整合其他各项修炼成一体的理论与实务，防止组织在真正实践时，将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚。少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。系统思考强化其他每一项修炼，并不断地提醒我们：融合整体能得到大于各部分相总加和的效力。

融合五项修炼对成就学习型组织是非常重要的，然而这是一件充满挑战的工作，因为要整合出一项新工具，比单纯个别应用这些工具难多了。但同时，这样做所得到的回报是无可衡量的。

◆ 教育部文件及通知 ◆

教育部印发《教育部工作要点》的通知。通知要求，加快一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。专家认为，启动实施的“统筹推进两个一流”战略，是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。双一流大学将成为我们未来大学建设的总体目标，但是另外疑惑的是该方案中对人们熟知的“985工程”“211工程”只字未提，是否双一流将取代985，211大学。要搞清楚这个问题得先搞清楚到底什么是双一流大学。

双一流大学是加快建成一批世界一流大学和一流学科，意在提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑。方案提出，国家将鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，总体规划，分级支持，每五年一个周期，开始新一轮建设，与国家五年建设规划同步实施。

着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走：

第一步到，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；

第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；

第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

“双一流”目标为何此时提出，与“985”“211”是何关系？

通过实施“211工程”、“985工程”等重点建设工程，我国在高等教育整体水平提升方面取得了举世瞩目的成就，但对工程建设本身而言，的确还存在着身份固化、竞争缺失等问题，相对于部属“211工程”、“985工程”高校，许多地方高校受制于身份限制，很难获得政策和资金支持，在战略上不可避免地处于发展受限的不利局面，不利于调动高校建设的积极性。

与211、985相比，《方案》实现了适度开放，鼓励特色发展、实行分类推进。大学的特色体现在学科的特色上，《方案》坚持以学科为基础，明确了高校差别化发展导向，既适度发展综合性大学，也支持鼓励发展小而精、有专业特色的学校，实行分类推进。随着《方案》的颁布与实施，我国高等教育必将走向一个全新的多样化发展阶段，部属院校与地方高校将交相辉映，呈现出百花齐放、百舸争流的中国气派。

如果说，已实施多年的“211工程”“985工程”是我国高校汇集办学资源、提升高等教育综合实力的“集结号”，那么，“统筹推进两个一流”就是中国大学积蓄力量，冲刺国际前沿的“冲锋号”。

[最新教育部工作要点通知]

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