教案资料|欢乐颂读后感（集合14篇）_欢乐颂读后感
时间:2022-08-28 赵老师教案网欢乐颂读后感（集合14篇）。
● 欢乐颂读后感
结局介绍：
邱莹莹在剧中是五位美女中最早谈恋爱的，男朋友为应勤。在电视剧中应勤是一个内心比较古板的男人，
他希望自己所交往的女孩子是一个纯洁的人，也就是所谓的处女。但是因为邱莹莹已经跟白主管发生过关系，
所以不是处女了，因此两人分手。和邱莹莹分了之后找了个女朋友，结婚了，结婚时发现女方和自己想的不一样，
又找小邱了，结果一边有着女朋友一边连系着小邱。结果他女朋友一家人都来找他，他又想起了小邱的好，
后来被打住院了，他妈来了，结果他妈也嫌弃小邱不是处女!
《欢乐颂2》樊胜美的结局应该是五美中最可怜的一个，不仅最后和王柏川分手，还得不到家人的一点点同情，
反而被骂得很惨。不过樊胜美拥有一副好脸孔和好身材，也因为本身的优秀因为吸引不少优秀男的眼光，而陈家康就是其中一个。
在欢乐颂2中，樊胜美的结局并不是很好，甚至再次抛弃了王柏川。
《欢乐颂2》曲筱绡是一个名副其实的富二代，备受父母的宠溺。但是自从遇到了大医院主治医生赵启平后完全变了，
甘愿放下身段迎合赵启平的生活，也为他做出很多牺牲，但是由于两人的性格相反，令他们的感情路走得十分曲折。
曲筱绡就是一个有刺的玫瑰话，魅力超群的小狐狸，利用自身的魅力诱惑赵启平上钩，
不过最后赵启平最终还是甘败在小狐狸曲筱绡的暖床里。不过赵启平和曲筱绡的家庭背景相差极远，
一个是富二代出身，一个是书香门第出身的高材生，两人到底能不能走到最后就要两人的毅力。
《欢乐颂2》安迪从小就被人收养到国外生活，后来因为工作原因回国发展， 才会引发出欢乐颂小区22楼五美。
不过第二季中，安迪和奇点分手后，遭到包奕凡的死缠烂打疯狂追求，最终迫不及待的上床造出一个球，但会得到包奕凡的母亲的认可吗?
安迪最后与包奕凡结婚生子，但中间却引发出不少的矛盾，安迪一开始不肯结婚的，害怕会走上母亲的悲惨道路，但在包奕凡的安慰下终于肯答应结婚了。
只是安迪的父亲这时又插入一脚，害得差点结不了婚，幸好最后两人过得很幸福。
《欢乐颂2》关雎尔扮演者是乔欣。乔欣，中国内地女演员，1993年11月23日出生于哈尔滨，毕业于中央戏剧学院表演系。
2012年，乔欣参演个人首部电视剧《七九河开》，正式出道;2013年，参演电视剧《到爱的距离》《小井胡同》;
2014年，参演电视剧《琅琊榜》《多少爱，可以重来》;2015年，参演电视剧《青丘狐传说》《欢乐颂》。
2016年4月，参演的电视剧《欢乐颂》播出，该剧引起社会的广泛讨论，网络播放量达到180亿，作为主演之一的乔欣开始受到大众的关注，
并凭借此剧获得爱奇艺尖叫之夜年度电视剧新人奖，同年还参演了电视剧《欢乐颂2》《琅琊榜之风起长林》《乔家大院之光明之路》，参演电影《击战》。
● 欢乐颂读后感
我用一个星期读完了这两季书，写个小评来纪念这一次阅读。加上电视剧，集中三季体会，话有点多。
《欢乐颂》故事跌宕起伏，环环相扣，让人不禁一读到底，读完仍意犹未尽。 故事讲述的是住在欢乐颂小区22楼五位不同阶层女人的生活碰撞，三个女人一台戏，五个女人必然是一台此起彼伏，波涛汹涌的大戏。
天才安迪：海归精英，事业强人。博览群书，特立独行，美丽高冷又好善乐施；
妖精曲筱绡：富二代，精灵古怪。虽不学无术，却人情练达、智勇双全；
美女樊胜美：家境贫寒，外资公司资深HR。虽爱慕虚荣，却善解人意又古道热肠；
乖乖女关雎尔：官二代，外企职员，文静内敛，知书达理、安分守己；
菜鸟邱莹莹：平凡姑娘，普通职员。处事莽撞却热情不减。
书中人物形象性格各异，因此遭遇同样的事有其不同的应对方式，常常针锋相对，坚壁清野，事后又从归于好，这是书中精彩的看点。书中出现频率最高的词是七寸、 拎不清和拎得清，作者通过樊和邱的拎不清来反映曲和安迪的拎得清，关属于清和不清之间。拎不清的樊和邱通常将事情恶化甚至迁怒于他人，拎得清的曲才能捉到别人七寸，从而解决事情。例如樊面对家人的逼迫埋怨于男友王柏川的无能为力，面对哥哥一次次的无赖行为态度不坚决。邱面对白渣男的背叛迁怒于曲的揭露真相；面对应勤的抛弃怪罪于自己的无罪；面对应勤抛弃后的邀约，不听关的劝阻，与已有未婚妻的应勤屡次相会，被人家未婚妻当作小三打，竟然没有鱼死网破还不打不出真感情，最后有情人终成眷属……我觉得这不是剧情需要就是作者宽容。相反，曲面对争家产的两个哥处理得真是大快人心，对赵医生也是敢爱敢恨，她从不走寻常路，走的是解决问题的捷径。安迪遇事则是以惊人的逻辑当机立断，处理得干净漂亮。但这两位在第三季也有拎不清的时候，曲把父母早已离心离德的婚姻破灭归咎于关的男友谢滨；安迪用自己的利益去帮助可恶的陌生人岳西；一直完美无瑕的关面对爱情也是方寸大乱。这些处世为人的差异经常让五位姑娘彼此产生误会，擦出火花，可遇到麻烦总能不计前嫌，守望相助，共同成长。这大概是小说的可爱之处，现实中能不计前嫌的人太少，一次意外争执或无意之伤就能让朋友从此分道扬镳，各不相干。无论如何，人无完人，借《欢乐颂》第一季制片人侯鸿亮的话：假如我们把曲筱绡设计成反派，大家就不会在价值观上讨论了。恰恰因为每个角色都有让人讨厌的那一面，这才是现实生活中的人。
作者阿耐，神秘人物，从不接受采访从不上台领奖，据说是企业高管，名下多本小说，包罗万象，把现实、理想、职场、情爱，写得丝丝入扣，我能从做错事的情景中找到自己，然后能从下文中知道如何避免和改正。虽然《欢乐颂》不能与名著相媲美，它不够深刻。但书无高低贵贱，我心中也无好坏褒贬。作为一部都市小说，它揭露丑恶，嘉奖美德，在现实中给读者指出一条路，不仅描写了现代都市生活的千姿百态，生活压力下人物内心的五味杂陈，还通过一个个事件来深入挖掘事情的本质和错误的根源。这是值得一看的书。
● 欢乐颂读后感
几乎整个六月的空闲时间都拿来追这本书了，一路好奇着结局，真的完结了又有些惆怅——这五个女孩从此不会再出现了！
想想我最喜欢谁？似乎是安迪，绝顶聪明，十分漂亮，还相当有钱，尽管有些傲气（她值得傲），却很善良，有时又特别天真、孩子气，看到最后我最舍不得“放她走”，我还想看看她变回“正常人”之后的生活。小曲，“热心”、“快肠”，很多人赞她活得通透，但这位富二代美女太有攻击性，又太有优越感，总是以自认为为对方好的方式去插手别人的生活，常常让对方难堪，不喜欢，招架不住，不希望身边有这样的人，但不得不说有她在故事才更精彩！2202的三位，或多或少都能在她们身上看到自己的影子：樊的虚荣、关的谨小慎微优柔寡断、邱的二，咳，这样说起来好像自己一无是处……
小说比电视剧本更现实更残酷（当然我没看几集电视就转战小说了）。小说里没有百年才能修得的王柏川，看这一对时我总是时时带入电视剧里的王柏川，我以为无论如何樊在感情上是很幸福的，有对她百依百顺拼命赚钱讨好她的王帅哥，结果小说让我傻眼了，这对并没有好结局，樊很现实，王又何尝不是？他俩不过半斤八两。如果小说才是现实，那现实真比电视剧狗血多了。千年修得包奕凡，人不可能活千年，所以也不可能修得包奕凡！BTW，杨烁把这个骚包演活了！十年修得赵启名，总结到位，好姑娘们努努力也许是能碰到这样的赵医生吧，我虽不喜欢小曲，但我爱看这一对打情骂俏，养眼不输包和安，却比那一对更接地气。比起让关关遇到摇滚歌手谢瞳，我更喜欢关关遇到刑警谢滨，或者说我认为在生活中遇到刑警的可能性更大，但刑警的故事一点不比歌手少，甚至更残酷，作者厉害。另外关在电视剧本里太乖了，小说里更有个性，也更有私心，形象更立体，我更欣赏这样的关关。二货小蚯蚓和工科男应勤的故事无论屏幕上还是小说里都让人看着只想翻白眼，但也许最真实的恰恰是这一对吧！
和五个女孩说再见了！还能再见吗？应该不会了，因为小蚯蚓走了岳西来了，不仅如此，22楼每个人都变了，故事理应到此为止！
● 欢乐颂读后感
用了48个小时左右的时间，终于一鼓作气地看完了欢乐颂的三季，不可不说，心里面的感慨万千，耐大的写法实在是高超，每次当我觉得这件事情已经解决了的时候，总会无形间又被另一个高潮所吸引，真的真的已经很久没有遇到这么有意思的文了，32个赞！！！
个人觉得这是一个关于成长的故事。
独立vs依赖：樊胜美从一出场的以美丽为资本而持有的找个好男人才是好出路的依附于外界帮助的思想，渐渐地在曲曲等人的启发和引导下，渐渐地走出来了，懂得了该拒绝的时候就拒绝，该维权的时候维权，该“狠心”果敢的时候果敢，从家庭的无底洞深渊中脱离出来，转而开始了凡事靠自己的独立硬气生活，开始如自己心意般地生活，活的自如。这个转变真的很不错，天知道，当我看到她将自己所有不能解决的问题都推给男友王柏川的时候，我心里的那个痛恨，真的是哀其不幸，怒其不争。不过想想自己如果处于那样的出身，也许也不会处理得更好，但总归不会完全依赖于找一个男人来依靠，因为在我看来，靠别人真的不如靠增加自身价值更来的可靠。其实我一向以来都很痛恨重男轻女的封建思想，人都是生而平等的，我有能力，我可以凭我本事养活一家子是一回事儿，我要不要给一个只会惹祸毫无作为的家人做永远的提款机是另一回事儿，我有义务照顾好爸妈，但我没义务替一个有手手脚的大活人到处收拾各种麻烦、养妻买房，我只尊重同等尊重付出的人！虽然我清楚这些，但我一开始我也不知道该怎么处理这种事情，直到曲曲可以总结为主张“坚决用硬气（不能嗲）、用恶人的方法来还击恶人，抓住恶人的七寸，才是王道”的方法提出，我才了解到，确实，坏人就应该这么治，不能被他牵着鼻子过日子，否则没完。樊胜美的经历告诉我，唯有独立的人格才能赢得别人的尊重，遇见理性的朋友，邂逅更好的爱情ヾ^_^
关于自知与进取：关雎尔，让我觉得自己在她身上看到了自己的影子，虽然不能清楚地知道自己想要什么样的生活，但知道自己不会喜欢规矩地过家人安排好的日子，于是开始挑战自我，誓要在一个自己能够为之奋斗的领域闯出一片天。她也懂得自身的不足（不是名校毕业，相貌平平），这点让她有点自卑，但是在安迪这个优秀模范的引导下，她终究还是明白了名校与普通学校最大的不同，只是大家的普遍主观能动性有些差异，但只要你是那个懂得积极进取，主动付出的人，用心了，有能力者总会得到上司的认可的。
关于职场是非观：关雎尔的经历还让我学会了在面对职场是非时，到底我们该以一种怎样的态度来对待——职场规则是在大是大非面前，会更倾向于尽最大能力保留有价值的人，因此当你处于底层的时候，在职场中最好的保护自己的规则就是，做好自己该做的，其他的尽量听完就算，别以为能抓得住上级的小辫子，那不是你该管的，也不是你能管的。
关于拎不拎得清：关雎尔在关心体贴朋友方面，也做得很好，但是关于拎得清拎不清这个话题，还是有点难划清界限的，太拎得清会让人觉得自己太冷血，只能“自家扫好门前雪”；而拎不清呢，又会给自己带来很多身边人的困扰，自己的事情都忙不过来，却要去“多管闲事”。关于这个拎不拎得清的做法，个人感觉是，看人对待吧，如果管了这个事儿之后，当事人能有觉醒的觉悟的话，我会施以援手；而如果是管了之后，当事人不崛起不说，还麻烦一大堆的话，我可能真的会撒手不管了，正如邱莹莹因应勤受伤后的各种不考虑各方面情况就贸然非得去救应勤的做法，换作我是关雎尔，我是断然不会拜托男友小谢去管这个闲事儿的。加上邱莹莹自己后来各种被“坑”而不自知的情形，想想一个连自己都不懂得自爱的人，难道能让别人去为她喊冤吗？如此拎不清的人，我是肯定不会去招惹的，关心一番后还是安静去做自己的事儿吧～
关于一个标准or“两个标准”：曲筱绡由于家庭原因，形成了“两个标准”的对待人的方式，喜欢的人就什么都是好的，都可以容忍，而且会竭尽全力去帮助；而不喜欢的人则非搞到对方无退路可言。这种方式乍一看，像是无伤大雅，无非是保护想保护的人罢了。但其实其伤害还是很大的，对人对事不能一视同仁，不能一碗水端平的话，总会有自己分不清楚好与坏的界限的时候，到那时，就会陷入思维混沌、无法分析解决问题的困境中。只有树立一个树立一个标准的观念，凡事都遵照“帮理不帮亲”、公平、平等对待的理念，才能不至于在两难的抉择时毫无准则可循，更好的解决好问题。
关于心理障碍：家庭对于人的成长有很大的影响，记得以前看过一本心理书里面就提到，大多数的心理问题都可以追溯到其童年时期。家是小孩子成长的港湾，如果没有和谐的家庭，家庭关系混乱，容易产生心理问题，这个时候就需要有人用心去引导，不然容易产生心理扭曲。安迪好在一直知道自己的问题，一直是用心地去规避可能发生的风险，做好了万一出事的后备之策，也有意识地形成了解决紧张状态的方法-喝水，并且出现了问题，会立即想到寻找身边最信任的人的支援，最终在包子热腾腾的包子气（克服精神病因子携带者的猜疑和可能做出不理性的花痴行为这一心理障碍的核心，是不离不弃的浓浓的真爱）以及邻居的人间烟气的熏陶下，放下了心理障碍。而小谢的问题则出现在了多疑上，轻易不相信别人，他遵守的原则是“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，所以，他选择了当刑警，起码可以在保护他人的同时，保护自己不受伤害。他的多疑让他在无心伤人的前提下，在保护自己的过程中，让他人（曲筱绡）的利益受到了损害，这是他始料未及的。后来安迪用自己的心路历程来与他交谈，他才知道，问题的关键，在于还没试过真正用心地去对待一个人。他知道自己脆弱，但从来没想过真爱可以强大到可以融化已然多年的心里的坚冰，但看到安迪都能放下心理障碍好好生活之后，他终于也开始慢慢明白了，他辞去刑警的工作，转而去找一种更自由更开放的生活方式，因为他知道这是他获得真爱的开端。
关于爱情：爱情，自然也是成长的一部分，每一段爱情，都让我得到了一点儿启发。樊胜美的爱情从最初的追求物质基础的爱情，到后来追求独立基础上的爱情；而关雎尔则不希望对方心目中只把自己当做一个好女孩儿以及宜家宜室的人，而更多的是希望自己是有能被欣赏的地方的，希望对方喜欢的是她那个人，而不是外在的很合适；安迪对于爱情的态度，则是合则一起，不合则分，没必要依靠外在的各种手续来约束，她关注得更多的是两人之间是否存在相互吸引的点；曲筱绡的爱情，则让我了解到两个性格差异大的人，在一开始时也许会存在巨大的吸引力，但慢慢深入后，需要双方的共同努力，需要双方的包容和磨合，找到正确对待双方处理事情时的差异的方法，了解对方的弱点自己是否能够接受，才能更好的挖掘对方的闪光点，好好经营爱情。总而言之，好的爱情是会让人变得更美的，因为它让双方的闪光点都得到了最大的延伸，各自在各自的领域里，遇见了最好的自己，独立的、有自我闪光点的、能包容的～最好的经营爱情的方法，大概就是这样紧紧抓住双方的闪光点，并且用心去经营了吧ヾ^_^
● 欢乐颂读后感
欢乐颂里面的樊胜美可真是让人感慨万千啊，从一开始树立起来的资深HR、世事透彻、讲究穿搭护肤的美女，到后来家里出事连1000块钱都拿不出来、被同住22楼的姐妹们误认为是捞女，可谓是历尽了人生的艰辛。而这一切，都和她平时不积累资本有关。
纵观樊美女的收入，目测不会太低。文中提到哥哥买房她出了一半的钱，即使是小县城也不是一笔小数。除了无原则补贴娘家哥哥之外，余下有限的工资也被她拿来买买买。各种廉价的衣服，除了让她在出门参加聚会的时候，费尽心思才能找到合适的装备，也耗尽了她的小金库。经济窘迫的她，不能奢望爱情，只能寄托有限的青春与美貌，以期能拿下一位钻石王老五。为此她积极争取一切可以和上流社会接触的机会，哪怕心知别人只是逢场作戏，根本没有打心眼里尊重她。
一次次碰壁之后，她还是不死心。好不容易盼来一位旧时的追求者，得知对方开的宝马原来是借的，又被人揭穿她住合租房子的事实，她索性恼羞成怒，出言不逊，翻了脸。屋漏偏逢连夜雨，这个时候，她那不成器的哥哥，又闯了祸。妈妈惯性的将问题抛给她，却不知她的身价底儿都被掏了个光，才勉强凑齐几千块钱。等到樊父母携孙子来投奔她，却是只剩下几百块的生活费，要撑到她发工资。本来打扰室友就让她特别难堪，却也没钱住宾馆，雪上加霜的是，她的父亲又意外中风，进了医院就得脱层皮哇。她这次真是无望了，万幸那个旧时的追求者还没有放弃她，存心要帮她。给她出了主意：用哥哥的房子作抵押借钱救急，然后时间容许再卖了房子变换成现金，支付老父亲的医疗费用，承担父母侄子的开销。
得亏遇见个明事理的，将处于水深火热之中的樊美人救上岸。相信经历了这么一连串的遭遇，被金钱奴役，樊美人也该知道：美貌只能愉悦眼睛，金钱才是让自己成为女王的强有力后盾。
同样准备在海市奋斗扎根的小关小邱则和樊美人不同，她们比樊美人年轻，却比樊美人更早的规划生活。小关转正之后，工资会有大幅度提高，积累起来快很多。另外原生家境富裕，她也没有太多的后顾之忧。小邱则是在失恋之后，深深懂得钱才是女人硬气的根本。热心的跑生意，用心经营着网店，真诚的对待每一位客人，靠勤劳获得每一笔收入。后期更是学会做饭，开源节流，两手都抓，很快便能杜绝家里的接济，真正在海市立足下来。
而原生家境优渥的曲妖精，她根本不需愁钱。吃穿用度，只要她开心，随心所欲。可是为了做生意，她还是那么拼。甚至为了商谈，放弃和男神赵医生的约会。另外家中常备行李箱，作好随时出差的准备。因为她深知：支撑着她现在生活的，唯有她自己的赚钱能力、经济实力。
至于安迪，她比樊美人还要大一岁。她丝毫不愁嫁，作为一个天资聪颖、漂亮能干的精英，她太容易被优质的男人吸引了。她拥有足够的选择权力，根本不需要顾虑年龄，因为她就是自己的女王。
作为一个女生，靠什么都不如靠自己。因为不是谁都有樊美人那么好的运气，顺利脱离苦海。理财，让我们拥有更多的底气和选择。越早理财，越早成为自己的女王。
● 欢乐颂读后感
设计意图：
歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现．
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法．
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．
2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。
3、幼儿人手一份图谱。
幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。
二、练声、节奏型练习。
引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：
三、引出主题，并理解歌词内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
①师清唱，边唱边指图谱。
②提问：a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么？（幼儿回答，师指图谱）
b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印。
2、完整朗读歌词。
四、掌握歌词内容。
1、用各种动作创造表现歌词内容。
①个别幼儿表现。
②自由组合表现。
2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读。
引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏。
五、熟悉旋律，学唱歌曲。
2、用象声词“啦”唱，熟悉旋律。
3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。
4、师生共同指大图谱唱。
5、出示符号“▼”、“︵”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号。
6、吿诉幼儿歌曲名称。
7、合唱：
①幼儿一半唱“啦”，一半唱歌词。
②幼儿按意愿唱“啦”或唱歌词。
六、结束：
幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室。
活动反思：
整堂课有两个知识目标，但时间分配的还不够合理。其中在知识目标（1）——体会歌曲情感，正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点，时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面，情感处理的还不够详细。如果能从贝多芬的生平事迹，人生坎坷引入，在情感方面调动学生的情绪，感受作者内心的情感，让学生多去演唱或是听老师范唱，让学生的情感随音乐进入平等、互爱的境界。这样可能学生在最后演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理知识时，老师讲的稍微多了点，其实这里可以让学生之间以多参与讨论、以提问的形式让学生去自主学习，这样可以既可以提高学生自己的动手能力，又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时，可以引入生活中的各种例子，如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯，形象地向学生介绍音符之间的关系，这样学生能够更容易地掌握和理解。三在歌曲的强弱处理方面，老师也不需要讲得太多，重要的是让学生多听音乐，教师可以吹奏笛子，让学生辨别强弱的地方，这样学生演绎起来更容易点。一堂课下来，我觉得不在乎用了什么方法或手段，重要的是学生有没有学到东西。
● 欢乐颂读后感
通过这节课的学习我们学唱了歌曲《欢乐颂》的第一、第三声部。同时，还了解了曲作者贝多芬和词作者席勒的创作风格、创作思想和创作背景。学会用热烈、庄严、神圣的情感去唱好这首歌曲。下节课，我们将继续学习第二声部。
同学们，我们是二十一世纪的主人，我们的祖国正发生着神奇的变化，为使我们的祖国更加繁荣昌盛，我们同样需要平等，渴望和平。音乐是没有国界的，它是友谊的桥梁，是和平的纽带，让我们用歌声唱出人类团结、友爱的心声。生活在这个地球上的人们，虽然肤色不同、语言也不同，但我们追求欢乐，渴望和平的心声是一样的，让我们和柏林交响乐团的外国朋友们一起演唱《欢乐颂》感受乐曲中热烈、庄严、神圣的情感。
通过再次演唱和欣赏，我们感受到《欢乐颂》以奔放不羁的激情，号召亿万群众拥抱起来，这正体现了贝多芬的音乐风格，下面老师播放一段介绍贝多芬音乐风格的资料片，帮助同学们进一步加深对作品的理解。
● 欢乐颂读后感
教学目标：
1、知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。
2、能力目标：
①在学习中联系创作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；
②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力。
3、思想目标：
①了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸福；
②培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质
教学重点：拓展学生的思维想象能力，了解贝多芬的生平，学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟大人格，并且运用乐器编小合唱。
教学难点：跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制好音量。
教学用具：电子琴、多媒体课件、串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟
教学方法：讨论法、启发法、谈话法
教学过程：
一、音乐导入、创设情景、引出新课
1、今天老师要带大家见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？
教师弹奏《献给爱丽斯》片段，请学生说出是谁的作品。
2、提问：
①你还听过贝多芬的哪些作品？
②他为什么被称为“乐圣”？为什么受到世界人民的爱戴和拥护？
3、现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。
二、走进音乐圣人——贝多芬
1、课件讲述小故事——令人落泪的欢乐颂。
2、通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。
3、结合课件简介“乐圣”贝多芬的生平。
三、走进名曲——《欢乐颂》
1、欣赏《欢乐颂》
①结合课件通过欣赏《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。
②提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么？
2、学唱《欢乐颂》
①提问：你想用什么方法学习这首歌？
②试用学生提出的方法学唱，解决难点。
③全体齐唱，相互评价指出不足之处，并提出修改意见。
④教师指挥，全班有感情地齐唱。
四、拓展、延伸、运用
1、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁，学生齐答这些乐器的名称，并找个别同学示范演奏方法。
2、学生小组合作、讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。
3、分组上台表演，相互评价。
4、教师总结引导学生合唱要“动”起来，要有创新，应在队型和变化方面多下功夫。
五、小结
1、用一句话说出你了解的贝多芬。
2、我们从他身上学到了哪些精神？
作业布置：我也可以是贝多芬
根据老师所给音符，加上拍好和节奏，试试你的创作能力。
● 欢乐颂读后感
教学目标
1、理解歌词，学会演唱这首歌。
2、掌握一些简单的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
重点难点
理解歌词，学会演唱这首歌。
环境与材料
1、活动前反复播放歌曲录音，请幼儿熟悉这首歌的旋律。
2、音乐录音带。
重点指导
体验与同伴一起合唱的乐趣。
一次备课
一、欣赏歌曲
1、播放歌曲录音，幼儿欣赏。
2、提问：歌曲里唱了些什么？
3、教师总结幼儿的发言，引出歌词。
4、再次欣赏歌曲，请幼儿听一听，这首歌曲一共唱了几遍？（四遍）每一遍有什么不同？（第一遍齐唱，第二遍领唱加伴唱，第三遍朗诵加伴唱，第四遍齐唱）
二、整体学唱
教师放歌曲录音，请幼儿整体跟唱，跟唱
声音先小后大，引导幼儿用自然、优美的声音演唱。
三、合唱
1、将幼儿分为两组，先尝试由一组幼儿唱歌词，另一组幼儿用"啦……"伴唱。
2、请一名幼儿朗诵（开始时也可多请几名幼儿一起朗诵），其余幼儿用哼鸣伴唱。
3、与幼儿一起回忆四遍不同的演唱方法和演唱顺序。播放歌曲录音，由教师指挥，在音乐伴奏下，进行合唱。
活动反思：
《新课程标准》中提到：“音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置”新课程标准不再是让学生被动地接受学习，而是教师要充分利用各种手段激起学生的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造，体验音乐中的美和丰富的情感。
自主学习就是在教学过程中充分发挥和调动师生双方的积极性，蕴欢乐与知识于其中，让学习显得更轻松活泼。自主学习相当重要，这既能激发学生的学习兴趣，又能给与其美好的童年记忆，迎合学生的认知规律和行为特征。在课件辅助下，教师指导学生通过聆听、感受、表演等多种形式体验音乐课间十分钟的快乐场面。通过器乐创编及拓展，体现新标准中的“重视音乐实践”和“鼓励音乐创造”的指导思想。
● 欢乐颂读后感
看到此书其实我并没有看完，甚至连一半都没看到，通过看电视剧让我更想看下原书中作者是如何更加丰富的表达二十二楼五个女孩子情感的，以下仅仅是我作为一名电视剧读者的观点[微笑]
看了电视剧，整个二十二楼五个女孩子的爱情故事让我感动着，羡慕着，向往着，我相信每个看过的人心里或多或少的对爱情有着那么一份的悸动，对于单身的人来说，或许更期望他们中任何一份爱，会幸运的降临到自己的身上，我依然如此[撇嘴]。
对于爱情，我并没有更多的见解，更或者让我想到当年，还是个懵懂无知的学生时期，语文老师上课提问我“爱”是什么，爱有哪些，我尽然答不上来，尽然连最切身的母爱我都没有说出口，那时候，我真的认真想过这个问题，我真的知道爱吗？爱是什么？多年过去了，或者老师的问题我可以回答他了，但是我依然会有些不确信。
因此我在看电视剧时，主角们欢喜我会跟着一起笑，他们忧虑时我会想，遇到问题时我是否可以帮他们排解忧虑，他们伤心痛苦直道落泪时我也会莫名的流泪。似乎我也融入了他们的世界，我愿意陪他们一起承担喜怒哀乐。
如果让我对他们的爱情故事做一个字的评价，我思索良久，想用中国的五行来为他们贴标签。
金——对于安迪的爱情对我的感觉永远都是高高在上，永远都是渴望而不可及的事情，就想金子一样那么的诱人，而不是每个人都能拥有它。
木——关雎尔的爱情似乎来的比较晚，可是这样的爱情也许就是每个有思想内涵，有兴趣追求的人期望拥有的比较理想的爱情，青春靓丽。
水——对于水的理解我可能会有些纠结，水应该是灵动的，富有生命的，可是对于樊大姐的爱情，是那么的纠结伴着痛苦，爱情本不是他和王大哥之间的障碍，真正的障碍是他的家庭关系，所谓的‘深水浅滩’。
火——火代表着热情，奔放，这个字我想应该只有曲妖精能拥有它了，她和唐长老的爱情似是干柴烈火，让我找到了“热情的沙漠”这首歌，但是爱情不能总是火辣辣的，这样容易伤到自己以及对方，当中或许加点湿气或许能让爱情更不易产生爆炸的危险。电视剧中最新的也是在曲妖精和唐长老分手这里，我更期待的是后续他们的爱能重归于好。
土——这个词我可能就字面意思去理解了，小蚯蚓的爱情就是生活中的茶米油盐姜醋茶，似是平淡，其中也会有许多的波折，也是这种爱情更接近生活吧。
对于二十二楼的爱情，我期待着完美，更期望这样的爱情有一天会在我的身边发生。
● 欢乐颂读后感
最近优酷有个电视剧俘获了电商猎头公司所有女同事的心，名字叫《欢乐颂》，是一部都市职场女性剧，讲述了5位出身不同工作背景不同的女性先后入驻欢乐颂小区22楼，彼此之间发生的事情。
电商猎头Arya在看这部剧的时候有这样的感觉，性格不同的五位女生，总可以在自己身边的人中找到相似的。比如剧中乖乖巧巧的关关，像极了刚来公司的电商猎头顾问助理Grace，安排的工作都会认真完成;再比如可以在电商猎头Lisa的身上看到做事莽撞不顾后果，又二又轴的小蚯蚓的影子······哈，艺术源于生活果然是真谛。电商猎头Arya是很少追剧的，但是这部剧给人的感觉是看了第一集还想看第二集，很真实，简直就是把现实生活搬到了荧屏上。
电商猎头Arya观后感一：办公室恋情要不得，与渣上级的办公室恋情更要不得
剧中小蚯蚓与白渣男的恋情，着实让人无奈，尤其是白渣男，当电商猎头Arya看到白渣男假公济私难为小蚯蚓的时候，真想大耳光去抽他。所以，姑娘们，可以犯花痴，但不能犯傻。
电商猎头Arya观后感二：工作一定要兢兢业业，认认真真，不要让你的上级在想起你的时候满脑子都是“二”，或者根本就没有形容词可以来形容你
剧中，小蚯蚓的直接上级，在她大闹办公室举报白渣男被暂停工作后，并没有为她像人力资源部门说情留下她，如果小蚯蚓工作表现突出，就不会出现这样的情况了。
电商猎头Arya观后感三，不论是职场还是生活，情商和智商同等重要
安迪，智商过人但情商太低，职场上可以如鱼得水，但生活中却太孤单;而在外企做HR多年的樊胜美和富二代小曲，明显就比安迪好的多，虽然没有安迪那么聪明，但是情商却很高，在处理一些人际关系尤其是生活中的人际关系时会比安迪得心应手。世界那么大，走到哪里不得靠朋友。作为电商猎头，每天要跟那么多的候选人沟通，情商不够，智商再高也没用。电话对面的职场大牛可不是吃素的。
市场规划分析安迪是高手，但是在中国一直受西方教育的她却搞不懂中国人的思维和处事规则，没有小曲那么神通广大，看了11集了，印象最深的就是有啥大事小情小曲一个电话就解决了，靠的全是关系。一句话，入乡随俗。
电商猎头Arya观后感五，有一群可以在背后给你做后盾的朋友很重要，你跟什么人在一起很重要
在家靠爹妈，出门靠朋友。欢乐颂22楼的5个人，由最初的不认识不理解，到后来互相帮助，给受欺负的姐妹出气、出主意、指导工作······着实让人羡慕啊!
大大小小的电视剧出了那么多，电商猎头Arya的“抗剧能力”是很强的，躲过了梅长苏，也躲过了宋仲基，却一不小心栽进了5个女生的坑里。希望故事的结局令人欣喜，也希望在职场的道路上各位都有所得。
● 欢乐颂读后感
睡了一觉，起来清点一下脑海里的《欢乐颂》印象。
首先，片头和预想的风格有点差别，预想里的风格应该是类似预告片里的快节奏画面配交响乐的风格，现在的有点……家庭剧直视感？
其次，前两集，尤其是第一集的前半部分，把筹码整个压在两个小姑娘身上，感觉有点冒险……如果不是看过原作了解这剧卡司的分量，我可能会以为这就是个二流都市青春剧而弃剧。幸好经过整整两集的铺垫，角色总算是基本立起来了……花的时间好像有点长，整个叙事节奏和方式让我想起琅琊榜前两集……
比较出乎预料的是，目前五个女生角色里，立的最稳的反而是原作里不太讨喜的小邱，而且我还满喜欢这角色的，大概演员的脸是我的菜的缘故？然后她的服装也是五个女生里我比较能接受的，青春活泼，喜欢奶牛衫和背带裤的组合。
小曲，有些特写特好看特有灵气，但走路的样子、说话的腔调甚至服装的风格等，都跟我看原作留下的印象差别有点大……还在适应中。
小美，是原作里最喜欢的角色，从演技的角度看，娘娘的表现是信手拈来，一步到位。不过就目前的印象来说，可能是戏份所限，感觉有点平面了……此外，严重怀疑服装师跟娘娘有仇，衣服的质感一言难尽，好好的拜金圣女高级白领，被服装师陷害成了隔夜残花，尤其是那两件睡裙……我考……说好的品位呢？
关关……是那副有毁容效果的眼镜挡住了演员的灵气么？原作印象应该是更灵秀一些的小家碧玉，奈何两集了，看到的只是一个普通到有点无感的xx……。唯一眼前一亮的，是清早睡不醒在餐桌边上打瞌睡的样子，怎一个呆萌了得～
安迪，堂堂女一号，两集下来台词不到二十句，她的数字天份和超强的记忆力也没能得到充分的体现，就电梯里那点初中级别的应用计算简直跌份好么！幸好刘涛本身演技还是过硬的，安迪那略有点神经质的高冷，算是出来了。服装方面，看到安迪穿了裙子我就已经无话可说了……
再说说这两集出场的男生们。首先必须要赞下虾酱大大和穆小王爷，简直惊喜！小浴巾恰如其分，不功不过。至于谭总……你丫的转身啊！你咋还不转身！该转身了吧！总算转过来了……两集，就一眼，活在台词里的谭宗明果然名不虚传……泪奔一个……
最后，片尾曲……咱换个编曲和录音师好不好？
● 欢乐颂读后感
整堂课有两个知识目标，但时间分配的还不够合理。其中在知识目标（1）——体会歌曲情感，正确演绎歌曲中。整堂课的音乐出现的频率还是少了点，时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面，情感处理的还不够详细。如果能从贝多芬的生平事迹，人生坎坷引入，在情感方面调动学生的情绪，感受作者内心的情感，让学生多去演唱或是听老师范唱，让学生的情感随音乐进入平等、互爱的境界。这样可能学生在最后演绎出来的效果会更好的。
二是在讲旋律的进行方式乐理知识时，老师讲的稍微多了点，其实这里可以让学生之间以多参与讨论、以提问的形式让学生去自主学习，这样可以既可以提高学生自己的动手能力，又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时，可以引入生活中的各种例子，如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯，形象地向学生介绍音符之间的关系，这样学生能够更容易地掌握和理解。
三在歌曲的强弱处理方面，老师也不需要讲得太多，重要的是让学生多听音乐，教师可以吹奏笛子，让学生辨别强弱的地方，这样学生演绎起来更容易点。一堂课下来，我觉得不在乎用了什么方法或手段，重要的是学生有没有学到东西。
● 欢乐颂读后感
欢乐颂观后感
现在正在热播的电视剧《欢乐颂》，大家应该都比较熟悉了。这部电视剧的社会效应还是蛮不错的，尤其是看到樊姐家中变故的那一幕，我觉得自己心中可谓是百感交集。
樊姐，自己一人在繁华的大上海孤身打拼，这是多么不容易啊！更何况她除了要维持自己在上海的日常生活外，还要把自己的一半工资寄回老家，供养父母和哥哥一家。她身上的担子很重，也很不值得。为什么这么说呢？这还不是因为她哥哥太混蛋，父母太偏心了吗？为了供养他们，她付出了很多的东西：青春、时间、事业........看到这里，我如果是她妈妈，真的很想抽她哥哥一耳光，痛心疾首地问：孩子，你什么时候才可以长大啊？是啊！她哥哥作为长子，并且早已成家，不是应该好好地赚钱养家吗？可是，作者的思维是永远都猜不透的。她哥哥每天只是游手好闲、饱食终日，这也就算了，好不容易找到了一份工作，他又把人给打伤了，弄得事主每天上门讨债。他倒好，在牢里自由自在，一点也不担心家里会怎样。他老婆更过分：一出事，就把包袱款款地回娘家了，留下自己的儿子和家公家婆胆战心惊地面对债主。真的是什么土地就种什么菜啊！
孩子，你什么时候才算长大啊！
樊姐被逼无奈，只能在姐妹的陪同下回到老家了。本来在她们的配合下，已经暂时把债主吓退了，那还是暂时值得高兴的。可是，就在这时，她那啃老族的哥哥一个电话打来，顿时把那还算和谐的氛围给破坏了。
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