教案资料|折纸动物课件(收藏十三篇)_折纸动物课件
时间:2022-07-29 赵老师教案网折纸动物课件(收藏十三篇)。
〖一〗折纸动物课件
折纸综合实践活动计划
一、情况分析：
折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一种手工活动，形式多样，趣味盎然，深受学生欢迎。折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备**那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸了解我国古代文化，从中可以潜移默化地受到艺术和教育的影响。如何开展折纸活动，在活动中占据非常优越的地位。因此，折纸作为我们的特色活动有一定的基础。相信在师生的共同努力下，这门艺术一定会得到进一步的发展。
二、具体目标：
1通过活动，让每个孩子掌握一门动手的本领，从而养成动手和动脑的学习习惯。
2在活动中，让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意试合团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。
三、措施：
1制定有具体操作措施的折纸计划；
2组织教师加强自身学习，丰富折纸教育理论和教学方法。
3、各年龄组间讨论各种折纸中碰到的困惑，在教研组上提出，大家共同想办法解决。
4、经验的分享，请折纸教学经验丰富的老师以及在折纸教学中有点小心得的老师把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。
5观察和讨论小组教师的折纸教学，互相学习，共同提高。运用多种教学形式学习折纸教学的实践内容。
7注重家校同步教学，使学生掌握折纸的学习内容。
8、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
9在课堂上设立折纸角，让孩子们多看、多折。
三教学安排
〖二〗折纸动物课件
每当收到旨意花的制作时，许多同学就感觉非常的头痛，毕竟看到精美的纸艺花，谁都忍不住想学会如何制作它，但是当你看到了教程之后，你就会觉得非常的沮丧，因为这些精美的手工纸艺花在制作的上面来说还是比较难实现的，在这里给大家展示了这个手工纸艺花的制作教程是一个利用手帕纸完成制作的'手工制衣化利用手帕纸有什么样的优势呢？一个最大的优势就是我们可以在日常生活中轻松的获得这样的手工制衣材料，而不像其他一些复杂的折纸制作，我们还非要选择非常精美的纸张才能进行制作，在这里利用手帕纸就可以完成这个手工纸艺花的制作具体的制作流程，大家可以在手工纸艺花图解的教程中看到，实现起来是非常容易的。
首先需要完成的就是花瓣的制作，而花瓣的制作不能简单的只是白色，毕竟我们日常拿到的手工手帕纸通常都是白色的，我们利用层叠的方法将其折叠起来，然后再利用铁丝将中间进行缠绕，最终进行一个整型的处理之后再进行颜色的添加，最终使得这个手工纸艺花看起来非常的好看如果单独蜘蛛痣做一个话多的话，看起来效果不是特别好，我们可以按照同样的方法完成多个手工纸艺花土的制作，最终将它们组合成手工纸艺花束。
第2步：
纸巾的处理：1、折叠成手风琴的样式（4层）2、用发卡固定纸巾中间3、掐掉二边的纸巾4、用马克笔在二边涂上颜色首先,用三层的纸巾，折叠成手风琴样式,用发卡固定中间，并掐掉二边，大概一边5厘米,当然你可以做任何你想要的尺寸，然后用马克笔在二边涂上颜色。
第3步：
现在从顶部开始,小心的拉开三层纸巾的每一层,当心撕破纸巾哦。
第4步：
然后重复......使纸巾成为花朵的样子！
用花艺胶带，将做好的纸花和假花花茎固定在一起。
〖三〗折纸动物课件
世界杯是很多人都爱看的。每年的世界杯都是无比的狂欢。很多人喜欢运动，喜欢足球。有的人从小踢到大都爱不释手，足球仿佛成为了他生活中的一部分。对于热爱足球的人来说，自己动手做一个足球，也是一件非常有意义的事情。接下来是小编为大家准备的足球折纸图解，希望对大家有帮助。
工具/原料 剪刀一把 固体胶一个 正方形纸 方法/步骤 首先取一张等边三角形，把三角形的上端对折下面的`中心进行对折，对折后，再沿着上方边缘往外折。然后把旁边的三角沿着折下来的边缘往上进行对折，然后再往外折。最后把下方的三角，往上对折，再往外折。折后全部打开，让一个角压着一个角，最后一个塞进缝隙进行固定。具体步骤请看图例操作。 把三角形的三个角，沿着中心点中心线，进行对折。看以下图例。 取一张正方形纸，把它对折后进行裁剪。成为一个长方形，把长方形分成三份同样大小的长方形后。把长方形进行上下对折。 把长方形下方的角对角往上折。完后把多出的一部分对折边缘线往下折。把右边的角对折边缘线往后折。把上面的三角放下。把左边的角沿着边缘往后折。 翻到背面，把三角往上折一半。然后再往左边沿着线进行对折，左边折完展开，右边也沿着线对折。 左右沿着刚才的折痕，对齐，下面尖角对齐，然后压出折痕后，把它展开，把下面的三角往里塞。 把左边对折以下的边缘往里对折，右边对折上边的边缘往上对折。 一个需要红色六边形20个，12个黄色5边形。 把六边形边缘粘上固体胶，然后插进黄色5边形的缝隙里，进行对接。 黄色周围围着一圈红色六边形，然后从夹角处开始，再接黄色5边形。 全部对接完后，一个足球就诞生了。 导语：一些树叶是有生命周期的，它们会随着自己的使命完成而逐渐失去活力。我们很难改变树叶飘落的命运，但是通过DIY我们却能为可爱的叶子赋予崭新的`生命。你只需动一动手指，就能把这些大自然的美丽元素添加到家居生活中来。下面跟着小编做些好看的叶子来装饰房子吧。 工具/原料： 正方形的纸一张 方法/步骤： 1两脚对折，呈三角形。 2三角的顶往中间折(大概在中点的位置) 3来回折叠四次 4翻面旋转，如第一张图。然后来回翻折一次。 5拿着两个角，轻轻把它拉开一下。在底下折一个折痕(这是叶子的茎) 一、教学目标 1.了解折纸扇的历史和文化背景； 2.学习折纸扇的基本折法； 3.培养学生的观察力、耐心和手工操作能力； 4.激发学生对手工艺的兴趣，提高创造力和想象力。 二、教学准备 1.教师准备：折纸扇样本、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。 2.学生准备：每个学生准备一张彩纸。 三、教学过程 1.引入（10分钟） 教师在黑板上展示不同风格的折纸扇样本，引导学生观察讨论，了解折纸扇的多样性和美丽。同时简要介绍折纸扇的历史和文化背景，让学生对折纸扇产生浓厚的兴趣和好奇心。 2.教授折纸扇基本折法（20分钟） 教师示范折纸扇的基本折法，步骤如下： 步骤一：将一张正方形的彩纸折叠成三角形。 步骤二：再将三角形的两边对折。 步骤三：将折好的三角形两边对折的位置用剪刀剪下。 步骤四：打开纸扇，将纸扇两端粘在一起。 步骤五：将纸扇另一面也粘起来，使纸扇更加牢固。 3.学生实践练习（30分钟） 学生根据教师的示范，自行操作折纸扇。教师在一旁巡视指导，根据学生的需要提供帮助和技巧。学生可以按照自己的喜好选择不同的颜色和纹理的彩纸进行折叠，制作出个性化的折纸扇。 4.展示和评价（15分钟） 学生完成折纸扇后，进行展示和评价。教师组织学生依次展示自己的作品，分享制作心得和体会。同学们可以互相欣赏和评价，鼓励彼此的努力和创造力。 5.拓展延伸（15分钟） 教师可以向学生介绍更多的折纸扇样式和折法，让学生尝试更复杂和精致的折纸扇制作。教师还可以引导学生探索折纸扇在生活中的应用，如装饰、礼品等。 四、教学反思 通过本节课的教学，学生了解了折纸扇的历史和文化背景，学习了基本的折纸扇制作方法。通过实际操作，学生培养了观察力、耐心和手工操作能力。同时激发了学生对手工艺的兴趣，提高了创造力和想象力。通过展示和评价环节，学生的自信心和表达能力也得到了提升。教师应根据学生的需要和兴趣，不断创新教学方法，提高教学效果。 这里给大家推荐的这个折纸图谱教程为一则植物折纸图谱教程，其塑造的是漂亮的折纸蔷薇。折纸折纸蔷薇的'设计者为川崎敏合。相信不少朋友可能已经在一些折纸花的欣赏中有见到过这个折纸蔷薇的欣赏图样式，但是因为不知道具体的折法，所以无法真正的去尝试制作这个折纸花，这多少有些遗憾，所以特别在这里给大家分享这个折纸蔷薇花的完整制作方法，让你也能够亲手的体验到制作这个折纸蔷薇花的乐趣。 不同颜色的蔷薇有着不同的蔷薇花语，大家只有在亲自品赏了之后才能够深刻的理解那些花语背后的深情和故事。例如红蔷薇的花语是热恋、而粉蔷薇则有着爱的誓言的寓意、白蔷薇的纯洁令人内心为之颤动、当你赠送别人白色的蔷薇时，则意味着对TA永恒和美好的微笑，如此多美的阐释和意义，只有你亲自尝试了折纸蔷薇花的制作，才能够深刻体会。 花的折法 导语：纸折出来的花不仅美观，而且还永远不会凋谢。亲手折一束纸花摆放在床头柜上是不是有一种成就感呢? 漂亮的五瓣折纸花diy需要使用的工具和原料： 纸、剪刀、棍子 手工花制作步骤和方法： 第一步：首先把一张纸剪成花瓣的`形壮共剪三张大小不一样的，其于的剪成一个三角形的旗。其中一片花对折如图。 第二步：把花瓣的缝隙折成痕迹。 第三步：跟着痕迹往下折，如图。 第四步：把三角形旗对折，当花杆，如图。 第五步：把对折后的三角形的手把处用棍子卷成圈，当花蕊，如图。 第六步：再把花瓣的边缘同样用棍子卷一下。 第七步：把卷好的花瓣用之前卷好的三角形从中间**去，第一层花瓣便做好了，如图。 第八步：按顺序把其于两层花瓣插入杆内，一朵漂亮的折纸花便做了了。 1、 教学内容： 节课主要是利用白卡纸、色卡纸或旧挂历制作立体动物动物造型。 2、 知识点的作用： （1）、发展学生的动手动脑能力。 （2）、对折纸雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表现出丰富的联想和独特的个性。 3、 本节课的地位和作用： 《折纸动物造型》是九年义务教育人教版八年级下册第三单元的第七课，也是本单元最后一课。 4、 教学目标： 根据《初中美术新课程标准》的要求和教学内容，以及学生的实际情况，我确定了以下教学目标： （1）、通过模仿制作折纸动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。 （2）、通过设计制作练习了解折纸造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。 5、 教学重点、难点： 教学重点：让学生了解折纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用构成方法临摹和创造折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。 教学难点：通过欣赏临摹作品增强学生的现代艺术观念，以及折纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。 6、 教具准备：铅笔、胶水、色卡纸、旧挂历、剪刀、圆规 7、 课时：1课时 纸能摺出很多形状 可以摺成纸飞机 也能摺成小动物 但我什么都不会摺 我只会摺基本的形状 但很多人会折纸 我目前正在练折纸 我希望能成折纸高手 摺出飞蝶 手枪和很多的怪东西 然后再做折纸展 让大家赞不绝口 今天，我和同学们在写作班里做了一个有趣的折纸游戏折纸蛙。 我们需要一张彩纸和一支勾线笔。 首先，我们将正方形的彩纸对折，在一侧折出水雷形。接着把两个尖角折成它的两只前脚，把后半部分向中对折，把左右两侧也往中间对折。然后，把下面两个直角往中间对折，并按住它，把它翻成小船形状。这一步很关键哦！如果做错了，下一步就做不了了。再把个尖角翻下来做它的两只后脚。最后整体分别向里和向外对折。增强它的跳跃能力。并拿出画笔画上两只眼睛，一只活灵活现的青蛙就折好了。它好像鼓着大眼睛在说：你好呀！小主人，谢谢你把我给做出来了。我一按它的后背，它就快乐地跳跃起来。看着它，我兴奋不已。在制作的过程中，你会遇到许多困难，可办法总比困难多，我发现翻小船形是许多人不会的步骤。我的朋友也不例外，我教会她先把折痕打开之后把直角压平，把最边的地方翻一下，两个直角就变成一个小船形状了，这样拦路虎就被我们消除了，一只小青蛙就大功告成了！ 今天的作文课真有趣，不仅锻炼了我的动手能力，还锻炼了我的思考能力。 由于下周就是科技节了，张校长将科技节开幕式这个重大的活动交给我们班举办。班主任给全班同学分配了任务，大家一起努力把开幕式办得精致美丽。而我的任务就是折许多飞得远、飞得高的纸飞机，我可喜欢这个任务啦，折飞机可有趣啦。 一回到家，我就将这消息告诉了妈妈。妈妈听了之后，对我说：“飞得高飞得远，那肯定是苏珊纸飞机。”说干就干，我拿出了手机，打开了百度搜索“苏珊”纸飞机。原来美国纸飞机大师约翰在2012年2月26日打破世界吉尼斯纪录，飞出了69.14米的成绩，他以自己太太的名字苏珊来命名这架飞机。看到69米这个数字时我震惊了，这简直太不可思议了，心想自己也要折这样的飞机，试试到底能不能飞得这么远。 按照视频教程，首先我将A4纸短边向着长边对折，这样就会出现一条斜的对角线，另一条短边也是相同的折法。接着再把侧边向斜对角线对折，左右都是相同的步骤。然后将两边的小三角分别向中线对折，三角和之前的斜对角线就会形成一个交叉点，沿着这个交叉点，把机头反向翻折，然后再把机头左右两侧分别向机头中线对折。这样一个威风凛凛的机头就完成了，然后再沿着中线反方向翻折机翼，这里注意的是机翼必须完全遮住机身部分。这样一架鼎鼎有名的苏珊纸飞机就完成了。 我按捺不住心中的兴奋，拉着妈妈下楼试试自己的成果。我站在空地上，摆好姿势，捏住飞机机身处浑身的力量把飞机向上扔去。可是结果却让人大跌眼镜，只见飞机在空中绕了几圈，又稳稳地落回了我面前，根本没距离。妈妈鼓励我说：“不要气馁，我们再多练几次。”我听了之后点点头，这次只用了八分力气试试，没想到居然飞出了50米远的好成绩，真是让人喜出望外。 最后我希望在科技节上，我的飞机可以飞得更高更远，成为“距离王”。 哇！这是谁做的花，这么栩栩如生！一位同学叫了起来。听到她的喊声，周围的同学都聚拢了过来。他们都看着眼前的这朵花，赞叹着。 这是一朵清新的百合，绿色的枝干，粉红的花瓣尾端微微弯曲。黄色的细蕊，随着观看者的呼吸轻颤。这花活脱脱的像个含羞带怯的小姑娘。哈哈，这朵受同学们称赞的百合花，正是我这个折纸小能手折的。 说起折纸，我从小就非常喜欢。四五岁的时候，我经常拿家里的废纸来折东西。到爸爸店里，我也常常拿店里的废账单来折。但那时候，我都是乱折的，折出来都是一些不知名的东西。直到有一次，一位阿姨看见我在折纸，就说教我折青蛙。她教我折的青蛙用手指轻轻一按，还会跳，非常有趣，从此我更加爱上了折纸。上了小学，有手工课，我学会了更多的折纸本领。有时我还上百度搜索，照着百度上的方法一步步跟着折，学会了很多新花样，蝴蝶、篮子、小鸟、猪、马 我实在太喜欢折纸了，因此还发生不少有趣的事。记得在一次折纸过程中，我折了一个篮子。我想把篮子和篮柄粘在一起，就去拿固体胶。没想到，太黏了，把食指和拇指粘在了一起。我急了，心想：完了完了，这要是分不开了，我怎么吃饭啊？我十分着急地叫妈妈，妈妈开玩笑地说：你的手分不开了。结果，被妈妈说得我心一急，用力一搓，两个手指就分开了。哈哈，虚惊一场！ 回顾我的折纸历程，从一个什么都不会的折纸新手到现在这个折纸小能手，兴趣在其中起了很大的作用。看来，兴趣是最大的老师，这话，一点都没错！ 闫艺怀 今天作文课堂，我们一进教室，就发现刘老师拿着一沓纸，原来今天要学习折纸。一听到折纸，我们都神气活现的。不过，作文课上居然折纸，还是第一次啊！我们很高兴，刘老师说：今天我们要折纸飞机。 首先，我们先把彩纸对折，然后两个角往中间折，接着将纸铺平，尖角向上折，最后两边往中间折。我的纸飞机就完成了！我的飞机是蓝色的，因为我喜欢大海，大海是蓝色的，所以我喜欢这个颜色。 同学们的纸飞机都完成了，刘老师组织我们比赛，看谁的飞机飞得最远！我们使出吃奶的劲将自己的飞机扔得最远。当飞机飞出去时，我很激动，同学们也很激动，都喊着：加油！加油！加油！ 这节作文课真有趣！ 本文来源：//www.zjan56.com/jiaoanziliao/135356.html〖四〗折纸动物课件
〖五〗折纸动物课件
〖六〗折纸动物课件
〖七〗折纸动物课件
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〖九〗折纸动物课件
〖十〗折纸动物课件
〖十一〗折纸动物课件
〖十二〗折纸动物课件
〖十三〗折纸动物课件
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