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开阔视野活动总结

开阔视野活动总结(精品18篇)

时间:2020-06-06 赵老师教案网

开阔视野活动总结(精品18篇)。

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一、 实话实说。

1、同学们,你们都看过**电视台的“实话实说”这个栏目吧,喜欢吗?今天我们把“实话实说演播室”搬到我们这个现场,请在座的同学当一回嘉宾,我客串一下和晶,当一回主持,我们进行一次心灵的对话,好吗?最近,我们学校的一些学生来找我,告诉我他们的困难。

有的同学说随着年龄的增长,不开心的事越来越多,好象再也没有童年时那种无忧无虑的快乐了。不知,同里小学五(2)班的学生最近心情如何?我现在作了一个小调查,觉得自己最近心情比较不好,如果不开心请举手。

(烦恼的同学还真多啊!)我想知道你为什么沮丧或不开心?学生自己说。

2、是啊,同学们的烦恼还真不少。我觉得还有很多同学也有一些烦恼,不开心的事情,没有在公共场合表达,对吧?这些事虽然不大,但闷在心中,会引起我们的焦虑,影响我们的身心健康,甚至会影响正常的学习、生活,是不是?

那么,你们想不想把这些心中的阴影驱除出去,让自己心情愉快、心胸开阔?好,我们今天就来**这个话题(板贴:心胸开阔)

二、人生ab剧。

1在人生的道路上,我们会不断遇到不尽如人意的事情。当这些事情突然发生时,我们该怎么办?请看一组《人生ab》剧。

2、看了这两个ab剧,你赞成哪个剧中王华同学的做法,为什么?

三。为什么同一件事有不同的结果?

4、小结:同样一件事,我们的看法不一样,做法也不一样,结果当然更不一样。当我们听到一些批评时,不要急着辩解,有则改之,无则加勉;被他人误解时,不要耿耿于怀,应该跟对方沟通,让他人消除误解,千万别生气,因为一生气,就会丧失理智,而把事情弄僵。

受点委屈算什么?

(板贴:受点委屈不生气)

三、小品表演

1、前些天,在我教的班级发生了一件事,引起大家的争议,我觉得很有代表性,就让这些学生按事实演一遍,把它拍下来,请同学们看一下。

2问:当史文豪最喜欢的钢笔被同学损坏时,如果你是史文豪该怎么办?同桌交流一下,再进行集体交流。

a、 让同学赔。

b、 b、让父母重新买一支。

c、让家长修一修。

4、你为什么让他赔?因为是自己心爱的东西,而且比较贵重。《小学生日常行为规范》中提到了损害赔偿。这个学生答应付钱,但他买不到完全一样的笔。你该怎么办?

5、相对来说,同学答应赔偿,但不能买到与原来一模一样的钢笔这件事是件小事,对于这件小事,我们不应该计较,不影响自己的心情,不影响同学间的友谊。(一点小事不计较),要宽容大度。

四、心理实验室:

1、下面,我给大家做个实验。

2这是一块盐。谁想试试?味道怎样?(很咸很苦)

三。现在,我要加更多的水。现在,请试一试。(不咸)

4、这个实验说明什么?我作点提示:这个盐块代表你不快乐的事,如遇到的挫折或失败,而白开水代表你另外的事,如开心的事,有意义的事等等。

你感悟到了什么?你总是想着这件事,只想着不开心,越想越苦;而白开水代表你另外有意义的事,你想到你的快乐越多,那么你的不快乐就越淡。明白了吗?

不开心时,不钻牛角尖。如果你想得远大,你就不会被暂时的忧虑所困扰。 (遇到挫折不伤心)保持积极乐观的心态。

5、 快乐体验:你成功,我快乐(4分钟)

1、 四人小组互相说几句赞美同桌的话。

2体验交流:a:你对你同桌的称赞有何感想?

b:当你称赞同桌时,你觉得同桌心情怎样?你的心情怎样?

3、小结:我们每个人都是独一无二的,都有自己的优点和缺点,自己的长处和短处,但我们生活在集体中,我们的家长、老师和他人总有意无意地对我们进行比较。有时候,自己的弱点是别人的优点。

但是我们不能向狐狸学习,他想吃葡萄,但他不能吃,诽谤直流口水,却说葡萄是酸的。我们应该真诚地学习别人的长处,不要吃醋,那么,我们是幸福的、高尚的人。(他人长处不嫉妒)

六、快乐百宝箱。(5分钟)

现在,吴先生教了你很多打开心扉的方法。现在,我想把它放进我们的幸福宝箱。你们还有什么使自己心胸开阔的妙方,给大家说说?(做喜欢的事忘记烦恼;找朋友聊聊、听听**;……)

小结:快乐的方法有许多,只要我们记住:人生没有一帆风顺,退一步海阔天空,没有过不去的坎,也没有解不开的结。

法国作家雨果曾说过这样一句话“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是我们的胸怀。”因此,不开心的时候,或者每一天对自己说这样一句话:“我的心比天宽,快快乐乐每一天。

”连续念三遍。

七、齐唱《假如幸福的话你就拍拍手》

1现在,让我们用**来放松一下,释放我们的烦恼和快乐(录音机没有声音)。录音机坏了。

2我很高兴看到许多学生脸上没有任何噪音。你能告诉我为什么吗?给他掌声。

3、我是故意开个玩笑,考考大家在遇到突发的不顺利事情时,能否做到心胸开阔。学生们的表情告诉我你能经受住考验。祝贺 你。我这节课没有白上,谢谢你们。

现在,让我们真正享受**,敞开心扉,张开翅膀,飞向大海,飞向天空,飞向更广阔的领域。

4、你们现在的心情怎样?如果你们经常保持心情愉快,慢慢地,你一定会成为做一个胸襟开阔,豁达大度的人,成为一个受人欢迎的、高尚的人。

家庭作业:收集关于开明的故事和谚语。

板书: : 1、受点委屈不生气

2、一点小事不计较

三。遇到挫折不伤心,我的心比天还宽,天天开心

4、他人长处不妒忌

5、做喜欢的事忘记“它”

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惊悚福尔摩斯

当发现一具尸体时,调查人员通常根据尸体的温度和僵硬程度来评估死亡时间。但如果死者死亡已有数日,那么这些指标就毫无用处了。这时,尸虫就成为唯一的信息来源。因为只要条件允许,死亡发生后第一时间,某些蝇类就会在尸体上产卵。而虫卵的发育速度与温度有关:天气越热,生长速度就越快。因此,如能确定这些尸虫的种类和它们的生长阶段,并掌握现场的气温数据,调查人员就可以计算出该种类的幼虫所经历的生长时间,进而推算出产卵的时间。据此判定出的死亡时间,最多只有几个小时的误差。

倘使死亡时间在几周以前,调查人员就会利用其他种类的蛆虫进行判断,它们一般出现于尸体腐化过程的晚期。事实上,在尸体腐化的每个时期,我们都能找到不同的尸虫,如褐家蛾仅仅对完全风干的尸体感兴趣。此外,如果尸体上出现了跟发现环境不相符的尸虫时,就说明尸体有可能被挪动过。

微型007

虫子嘛,来无影去无踪,无孔不入,厉害得很。既然这样,何不给它们装上微型摄像机去侦察绝密地带呢?扮演邦德的最佳人选是烟草天蛾。这种夜蛾体型很大(翼展10厘米),容易饲养,耐长距离飞行……最重要的是,无论装备什么仪器,它们都毫无怨言。唯一的问题是,它们没有纪律观念,想飞就飞,想停则停。在美国军方的资助下,康奈尔大学的研究人员找到了一种约束它们的方法。当夜蛾还是蛹的时候,在它们体内插入一个微型遥控注射器,然后在伤口上涂覆生物胶促进愈合。虫子带着注射器生长,最终适应这一异物。等它们长成成虫,研究人员便能遥控注射器往它们微小的大脑中注入化学物质,使其暂时瘫痪,这样便能控制它们停下及再次起飞的时间。科学家打算不久后在其左右双翼中各安插一个微型注射器,通过遥控注射来实现对这个小间谍的远程控制。

恶莠终结者

2008年1月,留尼旺岛,400只来自苏门答腊的“伐木虫”被放到大自然中。它们的任务是吃掉那些可恶的粗叶悬钩子。这种原产印度尼西亚,由人类引进岛上的蔷薇科植物铺天盖地到处蔓延,吞没了周围的植被,不但成了徒步旅行者的噩梦,而且害苦了农民和守林人。从1980年开始,当地人就尝试用除草剂、拔草等方法彻底清除这一入侵物种。但均以失败告终。最后,人们将目光投向了这种昆虫,它的真名叫紫三节叶蜂,其幼虫就以这种藤蔓植物为食。结果,它们在48平方公里的土地上,几乎灭绝了全部的粗叶悬钩子。在世界各地,这种生物天敌防治法越来越多地得到了应用,而人类在这项计划中的最大盟友就是昆虫,不管是为了对抗其他害虫还是清除有害植物,很多种类的昆虫都作出了贡献。

蛆虫救生员

蛆,很恶心是不?然而,它们在医院里可很受青睐呢。因为它们喜欢啃食坏死的组织。就像法国卡昂医院的安娜·布朗谢尔医生解释的那样,这种虫子清理伤口的效率比传统手段高两倍。这位医生已经把这种方法应用到了临床。在欧洲,医生们只用丝光绿蝇的蛆虫进行清疮。因为这种蛆虫在变成苍蝇的前几天特别贪吃,它们能用唾液溶化伤口处的坏死组织,随后将流质吸收进消化道。这样的初步清洗将大大减轻病人免疫系统抗感染的压力。当它们还是卯时,培养这种蛆虫的实验室就已经将它们浸泡在含有酒精和盐酸的混合液中进行了消毒。我们当然不想看到蛆虫们在伤口上工作的情景,因此医生们开发了一种特殊的“敷药”方式。他们把蛆虫包在一个网眼足够大的纱布包里,使之可以隔着纱布吞吃坏死组织。纱布包将在伤员伤口处放置三天,随后除去,医护人员会在蛆虫变成苍蝇前用杀虫剂或冷冻法杀死它们。

还有一种蝇类,它们的幼虫非常喜欢松露,那是一种生长在土里的食用菌,备受美食家们的推崇。不过松露采摘非常困难,而这种蝇类正好可以为采摘者指路。“蝇类探菌法”非常简单:用一根小棒敲击地面,如果看见这种褐色小蝇飞出来,就赶快锁定它的起飞点,然后开始轻轻地挖掘……不信你试试,肯定能发现一块松露老老实实地在土层下面几厘米处等着你。

苍蝇,我们再熟悉不过了。它们在我们耳边嗡嗡个没完,到处打转转。然而,这个特点可以说是为当“活广告”而生的。2009年10月,一家公关公司在法兰克福书展期间就把这个想法变成了现实。他们事先喂养了200只苍蝇,然后用乙醚将它们麻醉。“我们在每只苍蝇的背上滴上一滴蜡,粘上一面印有某家出版社广告的小旗。”营销活动的策划人丹尼尔·阿道夫解释说。几个小时后,蜡滴融化,也就恢复了这帮小劳工的自由身。

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一、活动背景与目的


"开阔国际视野"活动是为了帮助参加者开拓国际视野、增加跨文化交流经验而举办的。我们相信通过与不同文化的人交流和沟通,可以促进彼此之间的理解和尊重,拓宽参加者的眼界,提高他们的国际意识和竞争力。


二、活动内容


1. 文化课程


我们为参加者准备了一系列的文化课程,涵盖了多个国家和地区的文化介绍。这些课程包括了国家历史、地理、风俗习惯、传统艺术等不同方面的内容。通过这些课程,参加者能够深入了解不同国家和地区的文化特点,增加对世界的认知。


2. 跨文化交流活动


我们组织了一系列的跨文化交流活动,包括语言交流、文化展示、文化体验等。在语言交流环节中,参加者可以与来自不同国家和地区的人进行交流,提高他们的语言沟通能力。在文化展示环节中,参加者可以展示自己国家或地区的文化特色,与他人分享。在文化体验环节中,参加者可以亲自体验异国的食物、音乐、舞蹈等文化元素,增进对其他文化的理解和欣赏。


3. 专题讲座


我们还邀请了多位专家学者进行专题讲座,主题涵盖国际关系、跨文化交流、国际商务等领域。通过专题讲座,我们希望能够向参加者传授国际知识和技巧,提高他们的国际竞争力和领导力。


三、活动效果与收获


1. 参加者的国际视野得到了开阔。通过各种学习和交流活动,参加者对世界各地的文化和社会环境有了更深入的了解,增加了对多元文化的理解和欣赏。


2. 参加者的跨文化交流能力得到了提升。通过与来自不同国家和地区的人交流和合作,参加者的语言沟通能力得到了锻炼和提高。同时,他们也学会了尊重他人的文化差异,增进了不同文化间的友谊和合作。


3. 参加者的国际意识得到了激发。通过专题讲座和思辨讨论,参加者对国际事务和国际关系有了更深入的了解。他们开始思考如何更好地适应和应对国际化的环境,并具备了一定的国际商务技巧。


四、活动展望


"开阔国际视野"活动帮助参加者开拓了国际视野,但这只是一个开始。我们希望今后能够更多地举办类似活动,为更多的人提供开阔视野、增加国际经验的机会。通过不断地交流和合作,我们相信可以建立更加和谐、多元、包容的世界。


五、结语


"开阔国际视野"活动是一次成功的跨文化交流活动。通过学习、交流和体验,参加者对世界有了更广阔的了解和认识。同时,他们也从中获得了语言沟通能力、跨文化交流能力和国际商务技巧等实质性的收获。我们相信这些收获将会对参加者的未来发展产生积极的影响。期待今后能够继续举办这样的活动,为更多的人带来国际化的机遇和挑战。

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Q宝喜欢在美国上学,很多朋友就劝我,算了,为了孩子留在美国吧。每次,我都斩钉截铁,不可能。

不可能当然是因为我们热爱在自己的祖国生活。不过,不说爱国主义,据我观察,美国小学教育也很有问题。

首先我要承认,中国教育是我们最失败的地方。

可是到了美国以后,我也发现,经常被拿来和中国教育作对比的美国教育,很多时候,也和美式自由一样,听着光彩熠熠,但其实是空洞的。

就说美国基础教育,很为中国媒体赞美的是,美国老师对孩子特别好,从不打骂。事情都是真的,我每次问老师,Q宝怎么样,老师都是用最高级形容词。不过有一次,我去“Afterschool”接Q宝,发现他正在大哭,两个老师围着他拼命安慰。看见我,老师马上紧张地说,事情是这样的,他去上厕所,上好厕所回来发现操场没人了,而一点到五点半,所有孩子都得回教室,他应该也知道。老师的意思很简单,这是Q宝自己的问题,我的理解也很简单,这是Q宝自己的问题。不过我从老师紧张的表情可以看出来,就为小孩一点点哭,我大概可以给学校写信说孩子没有得到应该的看护。

所以,看上去非常亲切的教育,骨子里是冷的,相比之下,我更喜欢从前我受教育时代,外表冷内心热的人际关系,比如我的父母经常就对老师说:“老师,你要打噢,不打不成器啊!”然后老师当着我们的面说,“会打的!”我父母要碰到我像Q宝一样哭,肯定上来一个耳光。

基本上,孩子在美国教室是被哄着长大,一年级还在学习ABC,每天玩到你爽,充分表达“孩子是未来”的发展逻辑,而这个逻辑中包含的未来想象,其温度却是低的。所以,同一个逻辑的反面,“美国孩子很早学习自立”、“美国孩子通过劳动赚钱”这些在中国备受推崇的教育理念,其中暗示的更是,你只有靠自己!

这样,Q宝一年级的数学课,半个学期在教一个Mickle相当于多少个Penny,当然,这是教数学的好办法,可我同时也在想,美国教育这种一边要让孩子无限快乐,一边要让孩子面对现实的态度,骨子里是尴尬的。就像我们排队等车,我的老乡一个劲地感叹,瞧瞧,美国人就是有秩序,互相隔着远远的,不用抢!哈佛朋友马上冷冷接上,嘿嘿,你抢抢看,马上被告性骚扰!

说回来,种种在中国备受推崇的美式愉快教学,就和美式自由一样,它愉快的起源是为了避免一切的不愉快,因此,内核是冷的。本来,我们当代中国教育已经够冷,而如果继续不顾前因后果崇尚美国教育理念,最后的效果会是冷上加冷。

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1、叹息西窗过隙驹,微阳初至日光舒。——黄庭坚《窗日》

2、客行野田里,比屋皆闭户。——姚合《庄居野行》

3、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适《别董大二首》

4、终日昏昏醉梦间,忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话,偷得浮生半日闲。——李涉《题鹤林寺僧舍》

5、暮春三月巫峡长,皛皛行云浮日光。——杜甫《即事》

6、东风渐绿西湖柳,雁已还、人未南归。——周密《高阳台·送陈君衡被召》

7、天平山上白云泉,云自无心水自闲。——白居易《白云泉》

8、日日春光斗阳光,重庆斜路桃花香。——李商隐《日日》

9、日照香炉生紫烟,遥看飞瀑挂前川。——诗仙李白《望庐山瀑布》

10、卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》

11、城上春云覆苑墙,江亭晚色静年芳。——杜甫《曲江对雨》

12、低昂黄金杯,照耀初日光。——苏轼《黄葵》

13、开荒南野际,守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》

14、柘袍临池侍三千,红妆照阳光流渊。——苏东坡《书韩干牧马图》

15、数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。——温庭筠《利州南渡》

16、心如止水鉴常明,见尽人间万物情。——刘禹锡《和仆射牛相公寓言二首》

17、枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》

18、花时同醉破春愁,醉折花枝作酒筹。——白居易《同李十一醉忆元九》

19、日暮苍山远,天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

20、杲杲冬日光,明暖真可爱。——白居易《自在》

21、一朝哭都市,泪尽归田亩。——元结《农臣怨》

22、一曲清溪带浅山,幽居终日卧林间。丹经在昔曾亲授,死籍从今或可删。人笑拙疏安淡泊,天教强健享清闲。秋来渐有佳风月,拟与飞仙日往还。——陆游《幽居》

23、莫辞酒气薄,黍地没有人耕。——杜甫《羌村三首·其三》

24、时人不识农家苦,将谓田中谷自生。——颜仁郁《农家》

25、万倾风涛不记苏。雪晴一江秋麦千车。——苏东坡《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

26、杲杲冬季光,明暖真可爱。——白居易《自在》

27、桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗。——杜荀鹤《山中寡妇/时世行》

28、得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》

29、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》

30、谁肯艰难际,豁达露心肝。——杜甫《彭衙行》

31、旁映白日光,飘渺轻霞容。——常建《第三峰》

32、流水落花春去也,天上人间。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

33、两岸人家微雨后,收红豆,树底纤纤抬素手。——欧阳炯《南乡子·路入南中》

34、田家几日闲,耕种从此起。——韦应物《观田家》

35、天际疏星趁马,帘昼隙、冰弦三叠。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》

36、我侯方寸澄止水,镇以寡欲抚以诚。——程公许《泸水清》

37、时时勤拂拭,莫使有尘埃身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。——神秀大师《修行偈颂》

38、雨足高田白,披蓑半夜耕。——崔道融《田上》

39、不以物喜,不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》

40、稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

41、旁映白日光,缥缈轻霞容。——常建《第三峰》

42、低昂金子杯,映照初阳光。——苏东坡《黄葵》

43、浅溪受日光炯碎,野林参天阴翳长。——王安石《寄平甫弟衢州道中》

44、人生如逆旅,我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》

45、穷达皆由命,何劳发叹声。但知行好事,莫要问前程。冬去冰须泮,春来草自生。请君观此理,天道甚分明。——冯道《天道》

46、惊近白日光,惭非青云器。——白居易《初授拾遗》

47、中心若止水,水上元不波。——李孝光《次三衢守马昂书垒韵》

48、微雨众卉新,一雷惊蛰始。——韦应物《观田家》

49、夕阳无限好,只是近黄昏。——李商隐《乐游原》

50、清晨入古寺,初日照高林。——常建《题破山寺后禅院》

51、四海无闲田,农夫犹饿死。——李绅《古风二首/悯农二首》

52、行到水穷外,坐看云起时。——王维《终南别业》

53、重冈北面起,竟日阳光留。——杜甫《寄赞上人》

54、白发三千丈,离愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。——李白《秋浦歌》

55、桑柘废来犹缴税,田园风光荒后尚征苗。——杜荀鹤《山中寡妇/时世行》

56、重冈北边起,竟日太阳留。——杜甫《寄赞上人》

57、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

58、菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃?——慧能《菩提偈》

59、世界微尘里,吾宁爱与憎。——李商隐《北青萝》

60、九十春光斗日光,山城斜路杏花香。——李商隐《春光》

61、勤苦守恒定律业,始有几个月粮。——黄燮清《秋日田家杂咏》

62、满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。——晏殊《浣溪沙》

63、世事短如春梦,人情薄似秋云。不须计较苦劳心,万事原来有命。幸遇三杯酒好,况逢一朵花新。片时欢笑且相亲,明日阴晴未定。——朱敦儒《西江月》

64、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》

65、五月虽热麦光风霁月,檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》

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海滩上,海浪袭来,小麻雀总能迅速起飞。而海鸥总显得那么笨拙。然而,能飞越大洋的,却只能是海鸥。因为小麻雀的视野,就只有这片海滩。而海鸥的视野,却在大洋彼岸。不同的视野,自然决定了他们不同的境界。

孔子曾说:“登泰山而小天下。”视野开阔的人,总会得益于自己站得更高,而站得高无疑更提升了自己的境界。

巍巍高山,无数平凡的人在山脚仰望之后不敢攀登,于是乎,山脚下无数狭小的视野凝成一个个相同的境界。

试读两首诗:《望庐山瀑布》,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”另一为“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。

李白与杜甫,盛唐诗坛上的两座高峰,如此开阔的视野,如此大开大阖的胸襟,无怪乎有如此的境界,作为后人的我们也就只能对其仰视了。

且看那零丁洋中的文天祥,且看那风波亭中的岳武穆,你在他们的视野中找不到一丝的自私与自利。你能找到的是那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呼喊,是那“精忠报国”的脊梁!他们的`视野中只有民族危亡和国家兴衰。因而,他们的境界达到了一个令所有后来人仰视的高度。

伊利,中国乳制品企业的龙头;奥运,举国同庆的盛事。似乎这是两件毫无联系的事物。然而,伊利人的视野是开阔的,他们抓住了北京奥运的契机,先人一步地成为了奥运赞助商,从而打开了中国企业迈向世界的大门,提升了自己的境界,增加了自己的竞争力。历史上,因奥运而走向世界的品牌不在少数,如“可口可乐”和“三星”等。如今,奥运到了中国,伊利的这种开阔的视野,值得其他中国企业学习。

如今,我们的社会发展到了一个关键的关口,如何提升自己的竞争力成了当务之急。而我认为,首先要做的是开阔自己的视野。理由很简单:站得高才能站得远。

视野决定境界。

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大家应该都听说过盲人摸象的故事吧,这则故事主要讲的是:有一次,几个盲人根据自己的触觉来判断大象形状,第一个盲人摸到了大象的鼻子,就说大象形状是跟一条绳差不多,第二个盲人摸到了大象的腿,就说大象形状跟一个圆筒差不多,第三个盲人摸到了大象的耳朵,就说大象的形状跟一个扇子差不多。

这则故事让我们感到忍俊不禁,但殊不知,我们很多人像里面的盲人一样,眼睛好像被以往的经验遮住挡住了,只是依靠自己的经验来判断一个新奇的事物。

作为新时代的新青少年,我们本来就不盲,但遇到一个新鲜事物总会主观判断,所以我们要开阔视野,积累经验。

很多有名的作家就会了积累经验,而去到了个个艰苦的地方。。

杰克伦敦为了获得更多更好的素材,他不怕艰苦,游走各个贫民窟,同穷汉们一起生活,最终写成巨著《深渊中的人们》;托尔斯泰为了《战争与和平》写的更加真实,亲自上战场遗迹考察;徐霞客为了写成《徐霞客游记》,走访各座名山,历经各种危险;法布尔到处观察昆虫,不怕苦,不怕累,最后终成巨著《昆虫记》。

为了使笔下有真情实感,这些大作家一直在开拓自己的眼界,这也难怪他们的文章有着巨大的感染力,成为脍炙人口的佳作。

莎士比亚说过:经验是一点一点观察得来的结果。作为新时代的新青年,我们不能因为只懂了一点皮毛,而就认为自己上知天文下知地理无所不能。

所以,作为新时代的新青年,我们不能只满足于现在所获得的知识,而是应该到处走走,开阔我们的眼界,从而获得充足的经验,这样,我们就能见怪不怪。

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1 . 快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

2 . 心胸开阔的人,能正确看待自身与他人差别。

3 . 执子之手,方知子丑,泪流满面,子不走我走。

4 . 心若一动,泪就千行。

5 . 幸福是拥有一个爱自己懂自己的人,不管他有多少,总是把最好最多的留给你。

6 . 其实根本就没有什么?假如?,每个人的人生都不可重新设计。

7 . 将军头上能跑马,宰相肚里能撑船。

8 . 爱人在身旁,处处是天堂。

9 . 不管多累多困,都会想要和你聊天。

10 . 人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。

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打开电视,一句话语响彻入耳:高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生、思路决定出路、心胸决定格局。感觉很好,不由自主的在脑海中默默地重复了一遍,把它植入了记忆。随即的回读,觉得很富有哲理!如此简练、精确,只用三三两两的几个文字就能把玄妙的思想完美地呈现了出来,令人耳目一新。其实,闪光的不是文字本身,而是写文字人的思想,它滋润的不是人的眼睛,而是人的心灵!

高度决定视野。一般人都知道,站的越高看得越远,这是恒古不变的真理,站在不同的高度,其视野肯定是不一样的,视野之阔窄,直接会导致结果的不同,欲想站到高处,必须勇敢地抬起脚步,从山脚下披荆斩棘,攀登而上,无论遇到怎样的坎坷羁绊、艰难险阻,决不回头,只有那些不畏艰难,沿着崎岖山路攀登的人,才能达到希望的顶点。

角度改变观念。从不同角度、不同侧面去看待一件事或一个人,往往会有与过去截然不同的感受和认识,从而修正自己对某件事或某个人在感受和认识上的偏差,这对调整自己的心态,对自己处世观的把握,对自己人生轨迹的选择大有益处。当你面对缺憾心中愁苦时,当你的思想被桎梏时,不妨迈动智慧的双脚走一走,换个角度,观念就会有所改变,就会收到柳暗花明又一村的意外惊喜。换个角度看人生是一种明智的选择。

尺度把握人生。人生,其实是门艺术,这里,最讲究的是度的把握,真理与谬误往往一墙之隔,做任何事情,能把握好尺度,在生活中则能左右逢源,否则只能四面楚歌。也就是说做人、做事,惟有能恰当把握好尺度者,其人生才会更顺畅如意,丰富多彩,有滋有味。高度、角度和尺度,三者紧密相关、相辅相成。站好高度,前途无量;换个角度,海阔天空;把握尺度,左右逢源!

在生活中,人们处在不同的位置往下看,很不容易看清真相,其根本原因就是角度的错位,影响了高度的定位,哪怕在一个很高的位置,也会欠缺高度。由此,角度是个非常重要的切入点,之所以有万物之分、之所以有万念之说、之所以有万般情爱、之所以有万般仇恨,都跟你所站的位置和认知的角度有关,别以为你有两条腿,就觉得这很容易,很多问题都是因为你有两条腿不懂得角度而滋生了

在人类甚是浩瀚的历时长河中,总有璀璨夺目之事物映入你的眼球,不知道你有没有想过,这是为什么?我认为角度两个字很关键,就如看一本书,用历史的眼光打量下去,你会觉得这一切不过是过眼云烟,用文学的眼光看下去,你会觉得这一切是那么引人遐想

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海滩上,海浪袭来,小麻雀总能迅速起飞。而海鸥总显得那么笨拙。然而,能飞越大洋的,却只能是海鸥。因为小麻雀的视野,就只有这片海滩。而海鸥的视野,却在大洋彼岸。不同的视野,自然决定了他们不同的境界。

孔子曾说:“登泰山而小天下。”视野开阔的人,总会得益于自己站的更高,而站得高无疑更提升了自己的境界。

巍巍高山,无数平凡的人在山脚仰望之后不敢攀登,于是乎,山脚下无数狭小的视野凝成一个个相同的境界。

试读两首诗:《望庐山瀑布》,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”另一为“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。

李白与杜甫,盛唐诗坛上的两座高峰,如此开阔的视野,如此大开大阖的胸襟,无怪乎有如此的境界,作为后人的我们也就只能对其仰视了。

且看那零丁洋中的文天祥,且看那风波亭中的岳武穆,你在他们的视野中找不到一丝的自私与自利。你能找到的是那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呼喊,是那“精忠报国”的脊梁!他们的视野中只有民族危亡和国家兴衰。因而,他们的境界达到了一个令所有后来人仰视的高度。

伊利,中国乳制品企业的龙头;奥运,举国同庆的盛事。似乎这是两件毫无联系的事物。然而,伊利人的视野是开阔的,他们抓住了北京奥运的契机,先人一步地成为了奥运赞助商,从而打开了中国企业迈向世界的大门,提升了自己的境界,增加了自己的竞争力。历史上,因奥运而走向世界的品牌不在少数,如“可口可乐”和“三星”等。如今,奥运到了中国,伊利的这种开阔的视野,值得其他中国企业学习。

如今,我们的社会发展到了一个关键的关口,如何提升自己的竞争力成了当务之急。而我认为,首先要做的是开阔自己的视野。理由很简单:站得高才能站得远。

视野决定境界。

点评老师:

点评内容:本文观点明确,能引用多项事例论述视野和境界的关系,得出“视野决定境界”的道理,层次清晰,论据得当,视野开阔,有现实针对性。本文引用名人名言较多,一定程度上增加了文章的文化含量。不足之处是在论证思路上没有拓展开,使观点没有得到更透彻的阐发。

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作者:门博良罗坤王钟锐

**:《教学与管理(小学版)》2019年第08期摘; ; 要;教育活动规划作为学校教育实施的重要环节,对确保教育质量、发展校园文化、促进学生全面进步有着非常重要的意义。拓宽课程视野,从管理者的视角看,关键是区分任课教师、班主任、业务管理者三个不同层面所进行的教育活动规划。

从任课教师角度看,教学设计要有课程视野;从班主任角度看,班级建设要实现课程化设计;从学校业务管理者角度看,校园教育活动规划要体现课程开发思想。

关键词;课程视野管理视角教学管理班级建设校园教育活动所谓“课程视野”,著名教育学者杨再隋先生认为它是一种教育文化,是以学生的发展为核心的一种强调教学灵活性和教学效率的教育理念[1]。具体来讲,课程视野就是指教育参与者在教育活动中不仅仅关注某门课程的知识、功能以及相配套的教科书和教法,还要广泛关注学生的发展,把学生的学习内容、结构、学习过程以及评价导向等作为教学活动的重点,实现教育活动课程化[2]。从管理学的教度看,基于课程视野的教育活动设计是指从管理学的教度出发,以课程为核心的教育活动设计理念。

一、教学管理:学科教学活动设计要有课程视野首先,教师要确立“功夫在课外”的教学设计观念。第一,作为教学的实施者,任课教师必须要端正观念,不能期望自己的授课内容在一节课全部被学生掌握,要建立通过授课的过程让学生对授课的内容产生浓厚的兴趣,促使学生课后自己去主动学习、主动钻研的教学观念。

第二,任课教师要把教学设计的视野放宽,不要拘泥于室内的课堂,而是要在教学设计中树立全方位、多要素、以学生为主体的教学设计理念。同时,作为教学活动实施中的落实者和管理者,一线教师要把握好自己的定位:一方面,教师在教学活动中是为学生提供教学服务的,是一个服务者,服务者就需要换位思考,从学生的角度去思索授课的实施方法;另一方面,教师又是课堂教学中的管理者,在管理者的层面,老师必须按照自己的教学设计督促学生落实教学要求,以确保自己的教学设计能够得到充分实现。

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这个暑假,我读了一本好书《古代文明》。这本书介绍了美索不达米亚和印加的历史,以及四大文明古国古埃及、古罗马、古印度、古代中国,还有古日本的文化。作为中国人,我最感兴趣的当然是中国的古代文化。

从《古代文明》书中,我感受到了中国是一个有着悠久历史的文明古国,上下五千年,纵横几万里。从很早以前,古代中国人就生活在有肥沃土壤的黄河、长江边。那里被称为我们中华民族的发祥地。封建统治者通过残酷的战争来统一全国,公元前210年,秦始皇成为中国的第一位皇帝;武则天是中国历史上唯一的女皇帝;中国最后一位皇帝是在3岁时登基的清朝溥仪。

在《古代文明》书中,我还游历了万里长城和丝绸之路。为了防御匈奴人的进攻,秦始皇下令修建长城。在随后的两千多年里,历代统治者们一直在不断地修补长城。长城是一项浩大的工程,它长达几千千米,上面排列着无数个烽火台,起着保护国家的重要作用,它成了我们中国的象征。公元前138年,汉武帝开通了丝绸之路,在几个世纪里,丝绸之路一直是东西方交流的纽带,为东西方的经济带来了繁荣,为人们的生活带来了便利。

从《古代文明》书中,我深深认识到中国人民的智慧。在两千多年的历史长河中,古代中国人发明了造纸术、指南针、印刷术、火药,这四大发明改变了世界;汉字、独轮车、水磨坊等等,为人们生活提供了便利;古代中国人建筑了桥梁,方便人们出行,现存最古老的石桥就在我们中国,叫赵州桥,语文书上都学过;古代中国人在劳动实践中了学会了观察星象、用针灸和草药治病,掌握了丝织技术。我深深地为古代中国人的智慧所折服。

捧着《古代文明》来阅读,我仿佛走进了历史的长河。中国有着两千多年灿烂的文明历史,我为自己是一位中国人而骄傲。我要好好学习,继承和发扬我们的优秀文化传统,让祖国变得更加强大。

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1、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。

2、多门之室生风,多言之人生祸。

3、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。

4、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。

5、世事忙忙如水流,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。

6、我真的爱你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

7、不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!

8、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。

9、势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽。

10、多谢你的绝情,让我学会死心分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过。

11、人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。

12、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。

13、做事不必与俗同,亦不宜与俗异。做事不必令人喜,亦不可令人憎。

14、莫妒他长,妒长,则己终是短。莫护己短,护短,则己终不长。

15、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。

16、我欲是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。

17、带著一根烟。浪迹天涯当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白。

18、木头对火说抱我!火拥抱了木头木头微笑着化为灰烬!火哭了!泪水熄灭了自己当木头爱上烈火注定会被烧伤你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼宁可清贫自乐,不可浊富多忧。

19、是我的终究是我的我终归是你的一个过客你始终不爱我注定我和你就是什么都不会发生注定注定只是注定不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你你还是会离开我的我好想你好想好想你好想好想见你受思深处宜先退,得意浓时便可休。

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教学目标

2了解常用搜索引擎**,掌握搜索引擎提炼关键字搜索信息的基本过程和方法。初步形成了在生活和学习中充分利用网络工具的意识。

三。通过保存文本和**信息,提高了学生获取网络信息的能力。

4利用网络自主学习可以解决日常生活和学习中的问题,为后续学习打下基础。

教学重点

1能够浏览网页和收集**。

2掌握利用搜索引擎提炼关键字搜索信息的基本过程和方法,学会保存网页文本和**信息。

教学难点

1掌握搜索引擎的基本知识,提高搜索技能。

2根据需要,利用搜索引擎有效地提取关键词,获取信息。

教学过程

一、谈话引入

从上一课,我学习了如何从本地计算机获取信息,如**、**、动画、**等。然而,随着数字时代的到来,互联网已经成为我们最重要的信息**之一。在本节中,学习如何从inter***获取信息并保存。

展示主题:活动2拓展我的视野

(白板展示)

二、新知学习

1、浏览网络信息

设计:让一学生大屏演示操作。

打开浏览器-ie,还有什么?

――输入百度**-是什么?

桃州中学****是什么?

找桃州中学**――输入什么关键词?

**ip地址,如桃州中学ip(60.173.117.207)地址。

网页上面的鼠标呈现小手?是什么原因?――超链接。

看看桃州中学**上的导航栏。如果我们不知道学校**可以是百度,下一次,我们需要百度吗?―――收藏

通过以上活动,完成浏览器相关知识的介绍。

学生练习:学生独立完成课本。p53-57

2、搜索网络信息

接下来,学习如何保存文本和**信息。

请一名学生,演示:

打开百度――几种方式?比如**,收藏夹。

观察:百度分类;

预热练习:小苹果的歌曲。***格式的。注意文件名地址。

检查一个**,比如燕窝,保存好。

保存在**去了呢?――――――文件名:**名; 地址:文件夹路径。

请查找一段文字并保存。

手机无线充电的内容。

百度分类中选――――网页;选择-复制-打开文字处理软件,如文字-粘贴。

保存时,注意文件名和位置。

介绍百度搜索引擎,通过提炼关键词搜索信息。p62.

学生完成课本:58-61页。

三、交流学习体会与心得并小结

p63活动评价

白板板书内容为关键词小结

教师组织和引导学生进行交流和总结。教师在教学过程中对适当的技术因素给予解释。

最后,学生可以选择他们喜欢尝试的形状。如果你有时间,你可以让学生自己做旅行计划。

四、结束

板书:(电子白板展示)

活动2拓展我的视野

1、浏览网络信息

浏览器(ie),*,**,分类搜索,导航,目录,超链接,收藏**。

2、搜索网络信息

搜索引擎-百度,关键字,文本保存,**保存文件名和位置

5、教学反思

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我没有去过颐和园,没有去过长城,也没有去过乐山大佛,但我却从书中了解到了雄伟和美丽。

读书能使我开阔视野。我没有去过长城但我却从书中了解到了长城像一条巨龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋从起点山海关到终点的嘉峪关,一共有一万三千多里。长城上数不清的条石,一块有几千斤重,在古时候,就靠无数人民肩膀和无数人民的手,抬上这陡峭的山岭,建筑成了一座雄伟的长城。

我没有去过颐和园,但我在书中知道了北京的颐和园是个美丽的大公园。有著名的长廊,这一条长廊有七百多米长,分成273间,每一间的上面都有五彩的画;有万寿山,在山上葱郁的树丛,像一块碧绿的翡翠;有昆明湖,昆明湖旁有数不清的垂柳,昆明湖上还有一座十七孔桥。

我没有去过乐山大佛,但我在书中知道了乐山大佛雕凿在岷江、青衣江、大渡河汇流处岩壁上,依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成,又名凌云大佛,为弥勒佛坐像,是唐代摩岩造像的艺术精品之一,是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。

书使我视野开阔,我没去过的地方还有许许多多,只要努力读书,你没去过的地方,也能让你身临其境。

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在当今世界,随着全球化进程的不断加速,国际交流和合作变得日益重要。为了更好地了解世界各国的文化、经济、政治、教育等方面的情况,我们学校举办了一次名为“开阔国际视野”的活动。这次活动的目的是让学生们通过参观外国使馆、听取外国专家讲座、参加国际论坛等方式,拓宽自己的国际视野,增进对世界的了解。


在活动开始之前,我们首先去了几个外国使馆进行参观。在使馆的工作人员的带领下,我们参观了他们的办公区域、接待厅、展示馆等地方。使馆的工作人员向我们介绍了使馆的职能和工作内容,还讲解了该国的文化传统、历史背景、政治制度等方面的情况。通过亲身参观和听取讲解,我们更加直观地了解了不同国家的外交工作和文化传统,增强了对国际事务的认识。


除了参观外国使馆,我们还邀请了几位外国专家来校进行讲座。这些专家来自各个领域,有经济学家、教育学家、政治学家等,他们与我们分享了自己的研究成果和看法。通过与这些专家的交流,我们不仅了解了国际上最新的研究动态和学术观点,还学习到了许多新知识和见解。这些讲座不仅拓宽了我们的学术视野,也激发了我们对未来的探索欲望,使我们更加积极地投身于学习和研究之中。


在活动的最后阶段,我们还参加了一次国际论坛。这次论坛邀请了来自不同国家的学生和专家,围绕“全球化与文化多样性”这一主题展开讨论。在论坛上,我们不仅分享了各自国家的文化传统和特色,还就全球化对文化多样性的影响、挑战和机遇进行了深入的探讨。通过与外国学生和专家的交流,我们增进了对国际问题的认识,拓展了自己的国际视野,更加深入地了解了世界的多样性和复杂性。


这次“开阔国际视野”活动为我们提供了一个难得的机会,让我们感受到了国际交流和合作的重要性,也让我们更加深刻地认识到了自己的不足和不足之处。通过参观外国使馆、听取外国专家讲座、参加国际论坛等活动,我们不仅增进了对国际事务的了解,也拓展了自己的学术视野,培养了国际化的思维和视野。希望未来学校能继续开展类似的活动,让更多的同学加入到国际交流和合作的行列中,共同开拓国际视野,建设一个更加美好的世界。

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在美期间,我到奥马哈一所贫民小学听了一堂哲学课。两个老师坐在地毯上,倚着墙,18个二年级的孩子靠着他们围成一个不规则的半圆。不规则是因为,只要在这教室里,你只要听讲和参与,可以随便坐在哪里,也可以不坐,站着,躺着,趴着,也可以走两圈。

老师先用大签字笔在写字板上写下四个问题,统计对这些问题感兴趣的人数。问题是孩子们自己提出来的:

1.什么是哲学?

2.大学像什么?

3.什么是真实的?什么是不真实的?

4.什么东西是有生命力的?

统计的结果是:对第二个问题感兴趣的孩子最多。老师说,少数服从多数,这节课谈第二个问题:你觉得大学像什么?

小学生的发言五花八门。大学里什么都有,待在里面哪儿都不用去了。我喜欢大学,因为大学里树多,长得还都好看。我喜欢大学,因为大学里操场大,篮球架也多,我要天天打篮球。我喜欢大学,因为大学里有图书馆,有很多书。念大学才能接受好教育,接受了好教育才能找到好工作,能挣钱了,我就不用整天给我妈妈洗碗了。我爸爸现在天天干重活儿,就是因为没念过大学。我外婆说,只要我能考上好大学,就可以买好衣服穿了。念了大学,受了教育,我可以做自己想做的事。从大学里出来,你就是个有知识的人,就知道什么是好人,什么是坏人。有了知识,我可以帮助那些需要帮助的人。

老师问:“必须念大学才能接受教育吗?”

大家一起回答:“不是!”

“必须念大学才能成为一个好人吗?”

“不是!”

“为什么?我们继续说。”

又是一堆五花八门的理由,孩子们之间还开始相互争辩。他们的很多表述在我意料之外,不是道理讲得好,而是思考问题的角度极其自由、烂漫。他们说的有中正之言,更多的是偏僻但由衷而可爱的想法。这样的哲学课离我的设想很远。

谁都知道哲学是门抽象艰深的学问,有一大堆规律、定理和假设。“哲学”两个字让我立刻联想到的是一张沟壑纵横的老人的脸,是皓首穷经,是无数人告诉过我,这个世界如何,这件事如何,你要如何如何才行。但在这里,哲学不是知识,也不存在结论,没有圣旨和终审判决,而是一种思辨和寻找过程:首先是自由的、充分的自我表达;其次才是逐渐深入世界的方式。

年过而立,突然在一群二年级的小学生身上发现了另外一种“哲学”。多年来,我习惯于把哲学等同于与“人”无关的结论和定理,总觉得要一把抓住那干巴巴的结果才算对,原来不尽然,这一群孩子带着鲜活体温的自我表达和寻找过程也很“哲学”。如果当年我们像这群孩子那样通过如此方式进入“哲学”,对我们来说,这门板着脸的学问会意味着什么呢?世界又会意味着什么?

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1 . 爱是恒久忍耐,加以恩赐。

2 . 心量狭小,则多烦恼,心量广大,智慧丰饶。

3 . 世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。——雨果

4 . 花在美,也没你在我心里美。

5 . 走得最急的,都是最美的风景;伤得最深的,也总是那些最真的感情。

6 . 宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。

7 . 最暖心的`晚安来自最爱的人。

8 . 我不是不认识你,只是不想在和你有任何牵连。

9 . 不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望。

10 . 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。林则徐

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