争做人民满意教师自查报告(通用14篇)

时间:2020-03-31 赵老师教案网

争做人民满意教师自查报告(通用14篇)。

▷ 争做人民满意教师自查报告

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是《做党和人民满意的好老师》。很荣幸我今天能站在这里进行演讲。一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓。可是，老师不过是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本职工作，难;想要达到人民满意的程度，难上加难。那么，怎样来解决这些难处，做一名党和人民满意的好老师呢? 我想说，做好自己，让我们随着时代成长起来!

我们的教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以必须坚持走好群众路线。为实现“打造人民满意的教育”的整体目标，我们必须端正工作态度，改进工作作风，进一步增强责任感和使命感，争做“党和人民满意的好老师”!

邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

那么，怎样才能成为好老师呢?每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责.积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

我们常说干一行爱一行，我们要要热爱我们的教育工作，以校为家，有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，做好老师，要有扎实学识。

国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。我不断地加强学习，时时为自己充电。积极参加各种教研活动，向有经验的教师讨教;买来业务书籍，认真阅读，仔细钻研。我觉得，在这个社会文明迅速发展的年代，只有不断的提高自己，及时补充及更新知识，才能紧跟时代的步伐，不为社会所淘汰，也为学生做出一个好的榜样。

第四，做好老师，要有仁爱之心。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

在走向讲台之前，我曾美好憧憬过我要如何做一名好老师。可是当我真的站在讲台上时，才发现要做一个好老师并不是那么容易。我曾希望孩子们都乖乖听我的话，好好学习，可并不是每个孩子都能老老实实与我配合，他们性格各异，有的是很难管理的“调皮鬼”，有的是很会做样子的“乖学生”，让我伤透了脑筋。在我们班有这样一个孩子，她在课堂上不说话也不捣乱，很安静，可是我发现，她经常不在状态，不是看窗外就是看黑板发呆。为此，我批评过她许多次，可她仍是一副云淡风轻的样子，该拿他怎么办呢?我决定跟她好好谈一谈。经过沟通我发现她其实并不是一个很听话的孩子，但是并不叛逆，只是很有自己的想法，她也知道自己的问题，可还是控制不住自己。问题出来了，对于这样的学生该怎么办呢?不能严厉批评，因为批评不能解决根本问题。我得搞清楚原因，细问之下才了解到：她在初中一直是班长，经常处理班里这种大小事，各科老师对她评价都很好，只有一个头疼的问题，那就是成绩，成绩一直不理想。所以是不是因为之前的这些职位让她失去了重心，找不到重点。人不能没有梦想，不能没有目标，为此课下又跟她沟通，发现她的理想是毕业后当一名电台主持人。光有理想是没有用的，我们为了实现理想要制定计划，一步步去靠近。经过沟通，她也找到了自己的理想大学，有了目标就有了方向，接下来的课堂上她听讲更用心了，而且课下她也会找我聊天，整个人都变得开朗了许多。

有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

到底怎样才能成为一个好老师呢?我的探索才刚刚起步。但是我知道，既然选择了教师这个职业，就选择了付出，选择了奉献。为了学生能有一个美好的明天，我愿做一盏明灯，为他们指引前进的方向;我愿做一颗铺路石，为铺就他们成才的道路而贡献力量。看着孩子们那一张张纯真而明媚的笑脸，就是我最大的幸福;看到孩子们能够茁壮成长，最终成为祖国的栋梁，就是对我最好的报答。

今天的我，站在这里，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气;没有政界精英手握国器、居高临下的威仪;可是我自豪，我骄傲，因为我是一名教师，我将会用我的努力，争做一名党和人民满意的好老师!

谢谢大家!

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任务。

一是加强全乡干部职工法律法规、业务知识、现代科技知识学习。二是积极创建“学习型机关”。

二、认真组织学习宣传贯彻《公务员法》，做好干部轮岗和公务员登记工作，以及公务员登记前公务员队伍调研的情况

一是认真开展了普法依法治理工作。二是认真做好干部轮岗交流和公务员登记工作。

三、继续推进公务员队伍素质能力建设，加强“服务型机关”建设

我乡认真贯彻落实了关于公务员的文件精神，加强了“服务型机关”建设，努力完成公务员2009年公共能力建设任务，做好《公务员法》知识培训及竞赛和公务员礼仪规范学习培训的情况。

一是大力加强了干部作风整顿工作。二是大力开展“创先争优”

四、进一步加强机关管理制度和纪律作风建设，积极开展职业道德和行为规范教育，树立良好行政形象

我乡加强机关行政效能建设为契机，进一步加强机关管理制度和纪律作风建设，积极开展职业道德和行为规范教育，提高公务员的组织纪律性，规范行政行为，树立良好行政形象的情况；2009年，我乡根据区委、区政府要求和工作实际，对原有制度进行了修订完善，通过制度建设实现了行政管理方式创新。

五、继续抓好党风廉政建设，坚持行风评议制度，实现勤政、务实、高效、廉洁的行政目标的情况

一是切实落实党风廉政责任制，加强作风建设，打造务实型机关。二是加强领导班子和干部人才队伍建设。

在开展“做人民满意公务员”的活动中，我们取得了一定的工作成绩，这些成绩是区委、区政府正确领导的结果，是各区级部门大力支持的结果，是全乡干部职工积极进取、团结奉献的结果。这些成绩必将激励我们在新的一年里再接再厉、不懈努力，进一步推动工作发展。但是，工作中也还存在一些不足，为此，2009年我乡将继续坚持以十七大重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府中心工作，牢牢把握“创新、开放、和谐”的主题，着力创新服务方式，着力扩大对外交流，着力加强队伍建设，着力构建科学的运行机制，为推动我乡灾后重建与政治经济社会事务建设又好又快发展作出新的贡献

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第二批党的群众路线教育活动开展以来，本人通过参加县委集中学习活动及个人自学，对群众路线及群众路线教育活动有了较为深刻的认识，对自己的职业及职业要求有了更为准确的认知。

现将本人在学习中的点滴思悟心得作一粗浅报告。

一、学以增知，提高了自身对群众路线的历史认识，强化了个人的“群众自觉”意识。

通过集中学习与自学，从党的建设角度、群众工作态度、历史发展维度三个层面更深把握了群众路线是党的生命线、是党的根本工作路线的科学论断，更加理解了我们党来源于人民、植根于人民、服务于人民的立党之本与执政之基。

毛____同志说过“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去”、“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。

又说过“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”，还有“我们共产党人好比种子，人民好比土地。

我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花”。

____同志曾经说“只要我们信任群众，走群众路线，把情况和问题向群众讲明白，任何问题都可以解决，任何障碍都可以排除”。

“要坚决批评和纠正各种脱离群众、对群众疾苦不闻不问的错误。

群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。

党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立”。

____说“群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，应该贯穿于我们党的全部工作之中。

”____涛则说“我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。

保持党同人民群众的血肉联系，是我们党无往而不胜的法宝。

”____平XXX说“我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷”，____平又说 “我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透”。

党的历任领导人如此定位群众路线，是因他们深知党和人民的关系，他们爱着人民，他们领导着党情系人民、融入人民，全心全意为人民服务!

党成立90多年来一以贯之所坚持的最根本最底线的就是群众路线，作为一个普通的共产党员，要讲政治、讲党纪、讲作为，最本能的工作原则是群众路线、最原则的工作是走好群众路线，最基本的工作方法是从群众中来、到群众中去。

二、学史知今，提升了自己对群众路线教育必要性与紧迫性的认知，强化了个人的政治自觉意识。

通过学习，个人认为群众路线其实一直在开展，当前突出以抵制四风为主题的群众路线教育活动，其实前任XXX____涛同志在20____年“七一”讲话中就点了题，原因就在于世情、国情、党情的变化，我们存在着“四大危险与四大考验”。

这些客观存在并经党的高层认识总结的八个方面的因素就已说明我们党开展群众路线教育活动必要性与紧迫性了，说明在当前时代背景下全党抵制“四风”并且要治标治本、长期坚持的必要性与紧迫性了。

要真正让制度优越、让社会公平、让党代表群众，正如____平同志所言“群众路线没有休止符、作风建设永远在路上”。

个人认为，当下我们抵制“四风”、开展群众路线教育是有以下几个方面背景决定的。

一是在政治上，是我们党执好政的需要。

社会发展总是向前向好的，物质文明积累的同时，政治文明、文化文明、社会文明、生态文明都应同步提升。

中国作为全球最大的发展中国家，在改革开放后的三十多年里，我们的发展定位与模式大多是：要先把以gdp等为衡量指标的经济发展搞上去，先要把财富蛋糕做大起来;以政府主导、大国资源环境为依赖略显粗放式发展的路径选择;以经济发展为先的非均衡式发展导致经济社会、物质精神的不均衡不协调不可持续性;以先富带动后富、东部带动中西部发展的递次转移制度安排导致区域间城乡间发展的不平衡以及贫富分化的客观存在。

在这种制度依赖的发展过程中，形成了两种利益集团，一是初步市场化过程中，因为市场制度安排和发展模式选择形成的既得利益集团;二是社会主义市场经济渐进式完善过程中导致的政府调控与市场选择“两手手力”不均衡所形成的多因于市场行政化造就的利益集团。

在权力与资本的不分、效率与公平的不等、经济与社会发展的不统筹、产品与资源环境的不等价中，贫富差距不断凸显，中等收入国家陷阱等社会化的问题已经出现，党内的一些干部“四风”盛行、社会大众存在的不满情绪客观存在，这就形成了诸多的危险。

解除这种危险，必须要深入群众，深入群众必须要身入群众、心入群众，与群众一起过、一起苦、一起干，要一起过、一起苦、一起干，唯官之一、形式主义、享乐主义和奢糜之风必须坚决反!只有这样，执政之基才能巩固、才能抵御执政的考验和危险，才能为群众所拥护、信任，才能带领群众实现中国梦!

二是经济上，是我们社会主义市场经济发展完善的需要。

主观行为必须要适应客观实践的变化，这是生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的规律体现。

我们要发展完善社会主义市场经济，市场对资源配置的决定性作用就应该得到充分体现，十八届____关于深化改革的决定正是顺应了时势的发展、顺应了市场经济的规律。

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通过“四师一满意”学习活动，我受益匪浅，做为一名优秀的人民教师，首先应该成为学生的良师益友，应该当好健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立学习榜样。教书教得好，育人育得好，才是一个合格的人民教师，才是真正的名副其实的人类灵魂的工程师。

但是，通过进入第二阶段的认真自查、剖析，我觉得自己还存在一些不足。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的'不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求；

2、是思想上有等、懒、靠的情绪；

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

总之，在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

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一、活动宗旨：

自觉读书是教师的职业使然，每个教师本应该成为读书的楷模，然而调查表明，我区老师的读书时间紧缺、读书阵地萎缩、读书心态被动、读书意志薄弱，为了重振我们的读书精神、再育我们的读书情怀、革新我们的读书方式，让我们的心常与阅读相约、智常与书籍相碰，树立教师读书榜样、营造教师阅读氛围，学校特组织“我的读书故事”教师演讲比赛活动，“我的读书故事”教师演讲比赛活动方案。

三、时间地点：

报名时间：即日起至10月31日（参赛选手名单及演讲题目报年级主任，年级主任31号前报教科处。）

1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人；

2、演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题；演讲角度要灵活、贴切，可选“我与一本书”的故事，也可选“书香伴我行”的故事，可选“我的读书情怀、意志”的故事，也可选“我的读书方法变革、成果收获”的故事等；

3、要用普通话脱稿演讲，条理清晰，表达流畅，可以使用媒体、道具等资源辅助演讲，演讲时间控制在6分钟以内（评分标准见附件1）；

4、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。

六、奖项设置：

评出一、二、三等奖若干名，一等奖将代表我校参加高新区教师演讲比赛。

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播撒爱心做人民

满意的教

师播撒爱心，做人民满意的教师

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫**心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

六年前我怀着对教育的热爱，带着对孩子们的憧憬，放弃了大城市已经被录用的优越工作，选择了这个行业，我清楚的记得2009年8月28日上午我第一次来到我被分配的学校时的情景：高高的玉米地中间一所学校若隐若现，周围没有一户人家。那天老师们正在清除学校的杂草，个个满身的尘土，校园里杂草满地，泥土到处都是，一下子我的心里难过起来，不是因为我害怕来到这个偏僻的学校，而是看着这些头发花白的老师在这样的环境中工作感到心酸，我一下子意识到作为年轻教师，自己肩上的责任是那么重。

在学校住了三年，偏僻又荒凉的学校，只有我和另外一个老师住校，对于一个从没一个人住的我真是个巨大挑战，刚开始的几个月我每天晚上睡觉都提心吊胆，不记得有多少次被呼呼地风声惊醒，也不记得有多少次半夜三更昏睡时老鼠突然跳到被子上吓得我心惊肉跳。虽然工作中遇到这样那样的困难，我也曾迷茫过，困惑过，可最终我坚定的留下了，我知道这是我心中坚定的选择，六年来，我用心工作，希望用自己的言行点亮学生心中对我来的渴望的那盏灯。这六年来很多人人问过我：

“当个农村教师工资那么低，有什么好？”，我告诉他们，“这个工作工资是少的可怜，可我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在我的教育下一天天的快乐成长，看着他们因为我变得有礼貌，讲文明，我觉得特别的自豪”。踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。

不经意间，将近六年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人之举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通教师存在的价值。

接触的孩子越多这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。

”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，也成了我们教师最大的乐趣。

我们学校有个让全校老师头疼的孩子姓崔，爸妈离婚之后无人能管，说起爸妈恨得咬牙切齿，平时特别爱打架惹事，在我教他那一年，我每天放学和他一起等爷爷来接他，给他讲各种励志故事，平时示范给他看、讲给他听怎么做一个有礼貌的孩子，怎样让别人喜欢他，那一年他几乎很少和其他孩子闹矛盾，每次见了老师还彬彬有礼的鞠躬问好，一直到现在虽然四年没教他了，可每次看到我他都会恭敬的站好、深深地鞠躬向我问好，虽然他现在仍然很顽皮，但我知道他有很大的进步了！

对于学生来说，教师的爱就是这样一种神奇而又伟大的力量，这种无私的爱是理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出，让我们的教育收到应有的效果。

生活中，人们经常把教师比作春蚕比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”社会都把教师摆在奉献牺牲的位置。作为农村一线教师，我们确实更多的是牺牲，是奉献。这学期刚休完产假，我就被分到我们学校的一个教学点接替一个退休教师，当我第一次真正走进这个学校时，我的心里五味杂陈，没有围墙，没有院子，只有三间低矮的平房，教室就像鸽子笼一样小还没有窗户，两个年级的七个孩子，分坐在教室里，没有光滑的黑板，只有一块斑驳的旧黑板靠在地上，看着他们期盼和欣喜的眼睛，我哭了。

这就是我们的教学点，常年没有年轻老师，孩子们只能在这样的条件下学习，因为老师年龄大了又要一个人教两个年级，他们没有做过广播操，没有学过儿歌。因为两个年级在一个教室，我只能讲完一年级语文讲二年级语文，然后再讲一年级数学，二年级数学，一个班听课，另一个班写字，小孩子的自制力差，常常是我正讲着他们就有了问题，我只能停下来解决问题，常常一个早上我顾不上给我的孩子喂奶，放学时饿的孩子已经哭睡着了。不过学生们很懂事，经过两个月的训练他们能自觉学习了，我也能在课间给孩子喂一次奶，平时我带着几个月大孩子就住在教室隔壁，为了我们的安全经过学校的努力教学点圈起了围墙，孩子们每天早早到学校把校园打扫的干干净净，有时放学了学生们还不愿意走，他们帮我哄孩子，让我做饭。

看着他们聆听我的教诲，认真地跟我学做操，开心地学画画，一天天懂事，我知道我点起了他们心中的爱，激起了他们对学习的兴趣。

作为教师我们难道只有奉献牺牲，就没有收获吗？我要说“不”，在工作中我们可敬的同事，可爱的学生不断的用爱和感动滋润着我们的心田，这就是我们最大的收获。作为社会人我们首先要爱自己，其次要爱家庭，只有自己康健，家庭和睦你才能安心的投入工作，才能在工作中用更广博的爱去对待你的学生，才能在平静的每一天里用自己的言行感染我们的一批又一批学生，让他们成为文明、谦和的人。

曾经我的家人告诉我；做自己喜欢的工作是幸运，喜欢自己做的工作是幸福。我很幸运从事了我喜欢的工作，我的家人全力支持我，妈妈为了我离开家，帮我带着几个月大的孩子住在学校，一到上课时间，只能推着孩子到学校外面的路上一圈一圈的转，听着宝宝不愿意离开我的轻声哭泣，看着宝宝和我的妈妈晒黑的脸，我坚定地告诉自己，家人做出了这么大的贡献，不论遇到什么困难，我都要笑着去克服，我要让家人放心，既然我是一个幸运的人，我也会一天天让自己幸福。

“耿耿园丁意，拳拳育人心”，我们拥有灿烂的阳光，拥有坚实的大地，让师德如风，定能吹暖教育的天空；让师德如风，用爱的春风召唤，定能化风为雨，滋润无数已经播下的教育的种子，让教育的天地永远绽放出绚烂多姿的花朵！

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我们倡导继续发扬不甘落后的拼搏精神，诚实守信、淡泊名利、廉洁从教的园丁精神，从思想道德到行为规范上强化自己的榜样意识，时时处处注意自己的职业形象，以身作则。与学生的交往，随和而不随便、严谨而不刻板、谦逊而不保守、热情而不张狂。对教育教学工作增一份热心，对社会弱势群体及子女献一份爱心，对有学习障碍的学生多一份关心，对暂时后进、不易接受教育的学生加一份耐心。用自己“举止端庄、服饰得体、朴素大方”的仪态去影响学生，用自己严谨的治学态度、精益求精的工作作风及刻苦钻研、不断探索的进取精神去感染学生；用自己渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生；用自己榜样的力量去引导、激励和鼓舞学生。从“为人师表，教书育人”的高度，认真剖析，严格纠正在教育教学过程中存在的体罚、变相体罚、简单机械的惩罚性作业等不良教师言行，开展一次深刻的自查自纠活动。

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为提高我校教育教学质量，完成学校统考任务目标，调动教师工作积极性，增强教师责任意识。结合学校实际情况，特对教师教育教学工作要求如下：

1、严格遵守学校各种规章制度，加强教师工作纪律性，端正教学态度，明确责任。

2、努力完成教学任务以身作则，顾大局识大体，不擅离职守。

3、教师要以教学为主，具有强烈的事业心、责任感，充分抓住有限的教学时间(尤其要加强对业余时间的合理利用)，把全部精力投入到教学工作中。

4、教师要认真钻研教材，狠抓教学，把握当前命题趋势，精心编选练习题，要做到因材施教、有的放矢切实提高学校综合成绩。

5、任务目标

统考单科成绩：保_______争________

校长签字：______________ 教师签字：______________

平阳中学

____年__月__日

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一、活动目的：

为提升教师的演讲技能，开展“争做人民满意教师”主题活动，切实加强教师的理想信念教育，通过本次活动将教育向更深层次推进。

1．1986年元月1日之后出生的.教师必须参加，其余自愿参加；

2．参赛内容体裁形式不限，时间控制在2-5分钟之间。

3．参赛选手必须用普通话演讲（可半脱稿）；

4、全体教师到场观看，当日第三节课活动前签到。

5、参赛教师于3月30日之前上报参赛题目。

1、活动主持人及摄影：

1、评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。

赵老师教案网编辑们自发安利给朋友:

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2、参考打分标准，演讲按演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势神情(2分)、演讲时间(2分)，得分保留一位小数。

1、取前六名得分排列，一等奖2名，奖金各80元；二等奖2名，奖金各50元；三等奖2名，奖金各30元;优秀奖若干名，奖金20元。

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尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我很荣幸有机会站在这个讲台上演讲，在这次演讲中我要谈我的理想：成为一名优秀的人民教师，再过20年退休的时候，我将是桃李满天下。这就是我的理想，我的理想很美好，也很朴素，我愿用一生的心血去浇灌这朵理想之花。

夜深人静时，我常想起我的中学老师，她的一举一动我至今铭记于心。

记得有一次，我在她面前随口说我音标不好，那次以后，她每次下课就来到我的座位，坐到我的旁边，非常耐心，不厌其烦的，一个一个音节教我发音，我非常感动，我觉得她很关心我，很赏识我，我觉得她真的很善良，很崇高，于是我下定决心一定要学好她那一门课，否则我就愧对她。

直到在许多年后我参加职称英语考试，我依然能探囊取物，手到拿来。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一个结论，只有爱学生、赏识学生才能当好老师。所以在课上，有学生问我问题时，我决不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就会发现学生对你投感谢的目光。我是希望用我的举动能触动他们，让他们认可我，喜欢我，从而爱屋及乌喜欢学我的课。

爱学生要首先要发现学生的可爱之处。在走近她们的生活，平等、坦诚的与他们交流的过程中，我真的发现学生是很可爱的，难道不是吗？她们正值花季、天真烂漫、双眼清澈明亮等等.......除了这些共性外，许多学生还有很多很多各色各样可爱之处，只是在等我们老师用心去发现。

现在很多学生顶岗实习了，前路也许风雨兼程，于是我更是牵挂着她们，因为我也曾经象她们一样，在刚出学校时对社会难以适应，在求职的道路上历尽百转千回，抱怨过，自卑过，前路茫茫，看不到自己的路在何方，于是有空我就去看一下她们，每次走到她们身边彼此都感受到温暖，我告诉她们，工作要学会从最底层做起，要学会吃苦耐劳。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”也不要抱怨，时间会在抱怨中匆匆而过，不要自卑，关键是我们要树立人生目标，脚踏实地，一步一步的去走，总有一天你们也会变得很优秀，甚至比你们景仰的老师还要优秀。我要让她们知道我还在想着她们，在支持着她们，让她们有勇气去走属于自己的路。

爱学生做起来有时确实是有难度，记得，新生刚报到时，我整天带着他们，疲于给他们上课，安排活动，处理很多入学及生活上琐琐碎碎的事，碰上学生之间闹矛盾、宿管阿姨、别的老师或是隔壁宿舍学生告状更让我焦头烂额，面对这一切我一脸茫然，只好天天下了课就往学生宿舍跑，深入他们，跟他们聊天，在聊天过程中，拉近了师生间的距离，了解到他们许多的想法。

学生还常常会有许多的琐碎事情，我认真解答，认真帮他们处理，整天的精力都放在处理繁琐的事情上，但千万不要认为做这些事情没出息，汗水不会白流，学生是懂事的，他们会看在眼里，记在心上，此时学生觉得被关心、被重视和尊重，我和学生就建立了良好的感情，学生对我有了安全感和信任感。接下来对他们的训导就起作用了。

著名教育家魏书生曾说过：“教师应具备进入学生心灵的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。”

只有觉得学生可爱的老师才有动力全情投入去爱护学生、教育学生。学生才觉得老师可敬，愿意靠近老师，愿意聆听来自老师的谆谆教诲，愿意把他们的快乐、他们的烦恼，甚至他内心的小秘密告诉你。

我相信，总有一天我会成为一名优秀的人民教师，因为我爱我的学生，爱学生是老师一切一切的动力源泉。

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各位评委各位老师：

在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。

等拿回家，等孩子睡熟后掌灯夜战的岁月。但我清楚地记得，孩子们知道我手术后，在身体没有恢复好就提前上班，为我搬来有座垫的椅子，并将零花钱凑起来给我买营养品的情景；清楚地记得在我疲惫时，学生们那一声亲切的问候，记得每年教师节，孩子们都会在黑板上为我画上一幅美丽的图画，上面写满了全班同学的祝福语；我还清楚地记得清毕业班的孩子在毕业那一天抱着我痛哭的那一刻。默然回首在兴旺小学6年的教学生涯，有风有雨，有苦有甜，有喜悦也有烦恼，有成功也有遗憾。虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印都倾注了我的爱心和辛勤的汗水！对于这一切，我无怨无悔。因为我心中有一个信念：那就是做一个让人民满意的教师。

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尊敬的各位评委，各位同行，大家好！

我演讲的题目是

说起这个话题，我不禁回忆起这样一个情景：在一位退休老教师六十岁的生日庆典上，在闪闪的烛光中，我们饱含深情地回顾了老师三十余载的杏坛生涯，虽然他没有什么辉煌的壮举，惊人的业绩，然而他却以一颗平凡而伟大的师爱之心，为社会培养了一届又一届优秀的学生，以自己朴实无华的言传身教，引导无数莘莘学子走上了沧桑正道。加减乘除，算不尽老师做出的奉献，诗词歌赋，颂不完对老人的崇敬，他就是我的恩师——杨忠魁先生。

如今，我以恩师为榜样，在三尺讲台上已耕耘十七年了。身在其中，方知其味。所以当有人问我这十七年来收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字来衡量这因浸透了汗水，心血和欢笑而格外充实的时光？

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”在多年的班主任生涯中，我对冰心的这段精彩名言有了更深刻的理解，是啊，没有爱就没有教育。面对我的学生，我始终想着两句话，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子。”正是基于这一朴素的想法，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。十七年弹指一挥，在这几千个日日夜夜里，多少次端起饭碗，为了给上门求学的学生讲题，又舍去一顿饭；多少回家长的电话铃搅碎了我酣睡的甜梦，披星戴月帮家长找出走的孩子；父母过生日从未亲手做饭，总是打电话祝福；女儿的家长会也一直由她父亲承担。风雪交加的夜晚，我蹒跚在家访的路上，电闪雷鸣的雨中，给学生看病，我奔跑在医院的途中

辛勤的耕耘获得了金色的果实，殷红的心血浇灌了千顷稻菽，如果说我付出太多，那么我的付出是有价值的。每逢8月，我都会参加一些学生的升学庆典，望着这些阳光睿智、朝气蓬勃的大学生，我的眼前总会浮起当年他们纯真可爱的模样，我为他们能攀登上圣洁的象牙塔，踏上了锦绣前程而由衷地高兴，同时也为自己曾经在这象牙塔的根基处尽过一份力并继续做着人梯而深感欣慰和光荣，是的，作为一名教师，还有什么能比学生的成长成才更让我们感到充实富有！

传承文明，开拓创新。新的时代赋予了我们新的使命，对我们教师提出了新的要求。今年是我市教育系统的“师德师风建设年”，开学初，教育局向全体教师提出了“扬师德、正师风，铸师魂、做人民满意教师”的倡议和要求，这成为了广大教师为构建和谐社会而奏响的主旋律。

我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师，这是当下我们应重新思索的问题，也是师德的实质，在物欲横流金钱至上的今天，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们更应捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。我们可以没有一掷千金的豪爽，但不可丢掉克勤至俭、细微育人的执着，我们可以不穿时尚的服装，不吃山珍海味，不坐高级轿车，但不能没有“捧着一颗心来，不带半根草去”的为师精髓。选择了教师，我们就要安贫乐教，无怨无悔！其实当我们怀着感恩的心看待我们的工作时，就会发现在党和国家的关怀下，教师地位不断提升，越来越受到全社会的尊敬。工作着是快乐的，劳动着是光荣的。我们应该进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以教书育人为己任，坚持做到：不补课、不办班、不订教辅资料，爱岗敬业，勤业精业，在“师德师风建设年”中树立教师良好的师表风范，展现当代教师的师表新风，重塑我们教师的师表形象！

这是时代的召唤，这更是我们教师义不容辞的使命。3月27日，我校在电教室成功举办了“我爱我师”学生演讲大赛。参赛的50多名选手敞开心扉，尽情讴歌和赞颂可亲可敬的老师，坐在听众席上，我们内心一阵阵掀起波澜，受到强烈的教育和震撼：就在我身边，就在我面前，我亲爱的同事，用他们的兢兢业业、无私奉献，用他们高尚的师德又为我筑起了一座榜样的丰碑！领导班子精诚团结，英明睿智；已生华发的老教师一丝不苟，严谨治学；中青年教师钻研业务，锲而不舍，忘我工作。他们的异彩流光、道德风范，照亮了学校的发展历程，为后来者留下了宝贵的精神财富。他们用爱心撑起一片蓝天，用责任书写下历年中考夺冠的浓墨重彩，用师德铸就了肇东教育的辉煌！生活在这样一个团队，战斗在这样一个集体，我怎能不严格要求自己，反思自己，见贤而思齐！

走过征程路，回首满径花。我的追求，就是积极地行动，不断向更高的目标迈进。在这条充满阳光而又神圣的为师路上，我将用爱心写满师德，用责任铸就师魂，尽心尽力做一名让组织放心，让人民满意的教师，用实际行动为家乡教育献礼，为自己的教育人生谱写一曲无怨无悔的价值之歌！

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“弘扬雷锋精神争做人民满意教师”活动总结

结合“学雷锋，树新风”文明实践活动，我校组织开展了“弘扬雷锋精神争做人民满意教师”主题实践活动，按学校制定的活动方案。在全校教师中弘扬以身立教的风尚，倡导甘为“人梯”的精神，发扬“雷锋”精神，不断锻铸默默无闻的崇高师德与爱岗敬业、淡泊名利的科学态度，规范教师从教行为，以人民满意教师为标准，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，在全校教师中形成了团结和谐、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教的新风尚。通过建立健全师德师风建设相关制度，强化监督职能，明确责任主体，进一步加大查究力度，初步形成了一套职责明确、制度健全、执行有力、惩防并举的长效机制，为我校师德师风建设工作提供了有力支持和保障。

通过此项活动，推动了我校教职工的作风建设和道德建设，提升了教师的道德修养和业务水平，树立了学校和教师良好的社会形象，促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将学习情况进行总结如下：

一、加强领导，健全组织保障机制。

为加强对师德建设年活动的领导，学校成立了党、政、工三位一体的师德建设领导小组，下设办公室，负责日常工作。领导小组分工明确，责任到人，很好地完成了各项协调组织工作。同时，按照上级文件要求，我们结合自身实际，研究制定了科学合理、切实可行的《荆州中学开展“弘扬雷锋精神，争做人民满意教师”主题教育实施方案》，并发到各年组，每位教职工根据工作内容和特点有针对性的制订好个人活动计划，再在活动进行整改，活动后做好总结。

二、广泛动员，着力营造师德建设良好氛围。

召开全体教师大会，从全局的高度，以科学的发展观，向广大教师阐述师德建设活动的重要意义，使全校教师明确了师德建设与自身成长与发展的关系，以激励教师自主成长。同时，充分发挥广播站、宣传栏、网络的舆论宣传和导向作用。

会后，各年组组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。每位教师在学习中认真做笔记并围绕“新时期对教师职业道德素质有哪些新的要求？当前违背教师职业道德有哪些具体表现？如何在实践中克服违背教师职业道德现象的发生？如何结合自身实际提高师德修养？”展开广泛的师德交流讨论。极力营造师德建设活动浓郁氛围。

三、在对“新时期对教师职业道德素质有哪些新的要求”？的讨论中，大家认为应该从以下几个方面：

（1）强化责任和敬业精神；（2）树立现代教育观念；（3）强调热爱学生，恪守有教无类；（4）强调创新精神和尊重学生；（5）强调终身学习、与时俱进；（6）树立合作意识，强调团结协作。进行加强。

四、在对教师“如何结合自身实际提高师德修养？”的问题的讨论中，多数老师认为应当从以下几个方面努力。

1、加强学习，不断提高自己的知识水平和理论水平

学习，是人类生存和发展的必要条件。“学高为师，身正为范”所以学习对教师来说尤其重要。无论青年教师还是中老年教师，只要从事教师这个职业，就要热爱自己的事业，树立终身教育观念。因此，加强学习，提高教师职业道德修养，不断更新知识，丰富教育理论，提高教育能力，把勤奋学习看作是促进自身发展的动力。教师要以活到老学到老的精神，不断自我激励，自我鞭策，磨练修养毅力，确立在教育教学工作中的奋斗目标，只有不断加强学习和自身的修养，才能永葆青春活力，才会跟上时代步伐。

2、自我反思，不断寻找自身存在的差距教师的工作过程是一个连续的、不断向前推进的过程，因此，教师要不断地按照《教师职业道德规范》反省自己的言行，找出自身的不足。“思”的过程、“省”的过程就是道德修养不断提升的过程。作为一名教师，如果不能做到“自省”、“自律”，那么他不可能成为一名真正的、具备良好修养的优秀教师。随着时代的变迁，教师职业道德修养也被赋予了新的内涵，教师只有做到与时俱进，学习→反思→再学习→再反思，才能提高自身的修养，成为一名适应时代发展的、受学生欢迎的教师。作为普通中学教师，面对的学生在道德素养、学习素养、心理素养等方面都存在一定的问题，而我们的任务之一就是提高学生的道德水平、养成良好的学习习惯、塑造较为完美的人格，而完成这一使命的前提是我们教师首先要具备良好的职业道德修养，才能使我们的教育更具有说服力。作为教师在思想、道德、人格等方面都必须成为学生乃至世人的表率。应此，教师必须不断加强自身修养，不断自励自省，不断提高自身修养，不断提高自身素质。

3、爱岗敬业，在实践中努力提高道德修养学习的过程、反思的过程是“修心”的过程，而加强教师职业道德修养的真正途径是实践的过程，只有真正把所学、所思付诸于所行，才能使自身的道德修养达到一定的境界。因此，加强教师职业道德修养的主要环节是教师的“所行”。

五、在教师的实践中，要注重以下几方面：

1、勤恳敬业，乐于奉献教育是以生命感动生命、用心灵塑造心灵的艺术。勤恳敬业应成为教师成长路上孜孜以求的品质。教师只有勤恳敬业，才能赢得学生的尊敬，使学生在思想、道德行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，家长心目中可信赖的好老师。爱岗敬业是教师职业道德修养的出发点，是教师对待本职工作的基本品质，是从事教师职业、做好教师职业的前提与基础。教师只有做到对工作高度负责、勤恳敬业、乐于奉献，才能真正体现自身的价值。教师首先要具有爱岗敬业的精神，要热爱自己从事的教师职业，要把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰紧密地联系在一起，做到爱教、爱校。这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪；热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。所以，爱岗敬业、乐于奉献是教师加强职业道德修养的第一步。

2、严慈相济，做学生的良师益友关爱学生是教师职业道德修养的灵魂，是教师职业特殊性的必然要求。关爱学生即关心爱护全体学生、尊重学生的人格、平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。我校学生普遍存在的问题是：学习基础差、是非观念不清、自卑心理严重、缺乏远大理想，面对这样一个群体，我们要通过三年至六的努力，使他们成为对国家、对社会有用的人才，对于我们教师来说，这是一个光荣而艰巨的任务，而完成这一任务的前提是关爱学生，要把这种关爱体现在点点滴滴的教学活动中。了解每个学生的特点、不时的与学生沟通交流、理性对待学生的成绩和错误、公正地对待每一个学生，就是关爱学生的具体表现。但关爱并不等于一味迁就，严慈相济才是关爱的真正内涵。

3、教书育人，诲人不倦。教书育人是教师职业道德修养的核心，是教师职业道德的基本要求，是教师不可推卸的责任与义务，教书是手段，育人是目的。对于我们教师来说，教会学生掌握必要的知识、只是学校工作的一部分，而培养学生具有良好的品行、较强的学习创新能力、形成完美的人格才是各项工作的重中之重。因此，教师的教学活动必须以“育人”为中心展开，以传授知识为基础，以提高学生的素质为目的，在“教书”的过程中完成“育人”，使每个学生成长为社会需要的合格人才。

4、为人师表，严于律己。为人师表是教师职业道德修养的关键，是教师必须具备的美德。著名的教育家陶行知先生曾经说过：“要学生做的事，教师要躬亲共做；要学生学的知识，教师要躬亲共学；要学生守的守则，教师要躬亲共守。”即教师要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。

六、反思、查摆问题阶段

教师结合学习内容，对照教师职业道德标准，查找差距，深刻剖析产生问题的根源，针对自身存在的问题以及学生对教师的要求和期盼，认真反思，追根求源，积极与学生、同事交流，从客观、主观两个方面深刻剖析问题所在。

通过对师德建设活动整个过程的反思分析，我们看到，仍有部分教师存在以下几个问题。

具体表现在：（1）学校要求全体教师禁止在公共场所吸烟，但个别教师还不听劝阻。（2）个别教师对学生出现的品行问题不及时加以纠正，只教书不育人的思想严重。（3）个别教师敷衍塞责、马虎从教，经常坐着讲课，少批改作业；缺少责任心；对学生出现问题不能很好地进行处理。（4）个别教师做一些与教育教学无关的事情。（5）不深入研究学生，不挖掘学生特长，班主任工作不够细致，对学校组织的活动持抵制或消极应付态度。（6）对学校安排的工作无正当理由进行推脱。（7）不爱惜学校财产，有浪费现象。这些不良现象的改良，将是我们今后师德建设工作的重点。

德育兴校是我校坚定不移的办学方针，而师德建设是德育兴校的重要组成部分。我们深刻认识到，打造一流教师队伍是争创一流教育质量的根本保证。我们将在巩固现有成果的基础上，进一步探求师德建设的新路子，努力创建一支让人民满意的教师队伍，将荆州中学的教育事业不断推向新的辉煌！

荆州中学 2012.6.28.