科技创新报告（分享十六篇）_科技创新报告

时间:2019-09-27 赵老师教案网

科技创新报告（分享十六篇）。

（1）科技创新报告

商丘市第二回民小学科技创新

活动方案

为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校特举办科技创新制作活动制作及展览。

一、活动内容：

科技创新小制作

二、活动主题：

倡导科技创新探索科技未来

三、活动时间：

1评审时间：2016年4月2日；展览时间：2016年5月

四、参赛对象：

一至六年级学生

五、活动内容介绍：

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。

作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。

六、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。

2设计新颖，富有创意，富有教育意义。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品；也可以与环保教育相结合，引导学生利用一些废旧材料作为材料，变废为宝进行设计、加工和生产。

4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。

5本次活动将以小发明、小系统为展示和评价对象。参赛作品应遵循科学性、先进性和实用性的原则。作品设计精巧、制作精巧、技法精湛，突出了创新意识和科技含量。

作品参展数量每班3件以上。

6作品应在2016年5月9日前提交。

七、奖励办法

1组织有关领导和教师对每一班的作品进行评比，并按年级进行评选

一、二、三等奖若干名（视作品件数确定奖励名额），对获奖学生颁发奖状和奖品。

商丘市第二回民小学

2016年4月25日

（2）科技创新报告

一、指导思想

为了培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，激发学生对科学的兴趣和爱好，给学生提供展现自我才能和提高自身科学素养的空间与平台，以“普及+提高”为指导思想，全面推动我校校园科技教育工作的开展，促进我校素质教育的全面实施，学校特举办20xx年“第十届校园科技节”暨校园科技创新大赛。

二、组织机构

组长：龙俊杰

副组长：梁茜

成员：学校办公室、教导处、教科室、德育处、大队部、总务处、学校工会各成员，科技辅导员及全体班主任。

三、活动主题

我实践我思考我创新我快乐

四、活动对象

全校1—6年级学生及科技辅导员教师

五、活动项目

（一）群体项目（

举行特色科技趣味活动。（备注：具体内容、项目及相关规则等现场展示前另行通知。）

（二）竞赛项目及名额分配

（

六、活动时间

9月25日—27日

向学生进行科普宣传。

9月28日—10月12日

学生进行创作。

10月15日—19日

（1）举行科技群体项目

（2）科技获奖成果现场展示

七、作品上交及评选时间

1各班参赛作品按要求贴上标签，在规定时间内分别上交至相关负责人处，由组委会统一评选。

2作品上交截止时间：

（1）科幻画：9月28日上交至德育处周红老师处。

（：10月9日上交至科技兴趣组彭秀峰老师处。

（科技创意项目：10月12日上交至办公室陈先福老师处。

（：10月15日上交至教科室张先艳老师处。

（5）科技辅导员项目：10月15日上交至教科室彭立新老师处。

八、奖项设置

（一）单项奖

二、三等奖，分别颁发获奖证书和奖品。

2群体项目取前5名，颁发奖状。

创意项目评为一等奖的作品，拟增加专家问辩环节。

（二）团体奖

1各单项总分之和，按年级组取前三名。

二、三等奖分别按二、三等奖分别按2计分。

（三）优秀辅导员奖

科技大赛中有指导的一等奖作品方可入选。

九、活动总要求

点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

3推荐参加市级创新大赛的`参赛作品主要由一等奖项目中按市创新大赛分配名额择优推荐。

（3）科技创新报告

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》，丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》，周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖，吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖，其中，XX年中考，谢蒙辰同学享受科技创新加分，进了合肥一中。XX年中考，李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以XX年为例，纪博翰电脑动画作品《登月》，在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖，合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖5人，合肥市青少年科技创新大赛中5人获奖，包河区青少年科技创新大赛中25人获奖。XX年丁冬刘琪同学被保送到合肥一中就读。正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育，学校的各项事业都达到了较高水平。据不完全统计，学校成果有：国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项；XX年以来，学校教师取得的成果有：国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项；学生取得的成果有：国家级22项、省级321项、市及697项、区级507项。

“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”！只要行动，就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索，走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台。体验成功的喜悦，追求超越的梦想，必将更为激励48中学全体学生在创新中跃上新的高度！

一、提高开展青少年科技活动的认识集美中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后，学校更加重视青少年科技创新活动，将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化。目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长，培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。

二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，XX年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。

三、扎实工作，青少年科技活动责任到人集中人明确提出：秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。

1、青少年科技活动科研化科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。

2、科普活动经常化平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动。学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情，开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组，丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。

3、青少年科技活动多样化集美中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协组织的一年一度的科技创新活动外，还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动。结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中。学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示，丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。四、工作安排

1、10月16日学生上交科技创新作品。经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月18日组织由学校特级教师及高级教师组成的评议小组，对170件作品进行筛选，精选出有一定水平的作品参赛38件。

3、10月19至10月22日指导老师指导学生修改论文并添申报表。

4、10月23日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评，提出对论文的最终修改意见。

5、10月25日上午上交作品，下午送到市科协。在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件，入选参赛学生59人、指导教师30人，高、初中选上作品各18件。虽然我校的科技活动已经已经告一个段落，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始，我校全体师生将以此为新的起点，为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，提高科技小发明和自然科学论文的档次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力。

（4）科技创新报告

（一）科技调查报告的定义和作用

科技调查报告是针对科技领域的某一事物、某些现象或某些问题，经过深入细致的调查、分析、研究，得出规律性认识之后所写的一种报告性文书。科技调查报告要陈述事实、列出数据、分析特征、把握规律，是一种将叙述、说明、议论多种方式融为一体的实用文体。

科技调查报告的作用是为科技领域的决策、管理、研究等提供参考资料。

（二）科技调查报告的特点

1.针对性

科技调查报告是一种针对性很强的文体，它或者针对科技领域中的某一问题进行调查研究，力争提出解决问题的方案；或者针对科技领域里的某些情况或现象进行调查研究，力求对其有清楚的认识和把握。科技调查报告所提供的材料、数据、意见、建议，往往会对科技工作起到积极的推动作用。

2.数据性

科技调查报告对情况、现象和问题的揭示并不是主观印象式的陈述，而是要在调查、统计的基础上提供大量确凿的数据，把认识建立在大量事实材料和科学分析归纳的基础之上。大量来源可靠的数据使调查报告显得内容充实、真实可信。

3.及时性

科技调查报告是针对当前科技领域里的新情况、新现象、新问题而进行调查、写作的，它在时效性上有较高的要求。当前的社会是瞬息万变的，科技领域也日新月异。如果调查和反映内容已属时过境迁，其意义和价值必然大打折扣。

（三）科技调查报告的写作

1.标题

科技调查报告的标题有三种写法。

一是直接由调查课题和文体名称组成标题，如《光电技术产业动态调查报告》。

二是用提问的方法拟制标题，如《cad能够帮助我们干什么？》

三是正副标题写法，正标题用来陈述事实或提出疑问，副标题写明调查课题和文体名称，如《无证造缆车，六成不合格——对×市七家游乐场游览车质量的调查》。

2.导言

导言是科技调查报告的开头部分，用来简明扼要地介绍调查展开的背景，交代调查的对象、时间、地点、范围、方法等，阐明调查的目的和意义。

3.主体

主体是调查报告中是篇幅最长、内容最重要的部分。对基本事实的叙述，对各种现象的统计和分析，对特点和规律的概括和总结，都是在这一部分中进行的。

科技调查报告的主体要分出不同层次进行撰写，每一层次可以有一个小标题，也可以用标序码、层间空行、段首关键句提示等方式显示层次。

4.结语

科技调查报告的结语，也就是全文的结尾部分，它可以用来概括全文的中心观点，可以用来预测未来、提出希望，可以用来作些补充说明。

【例文】

新时期解决“三农问题”的创新与实践

——关于南平市“科技xxx制度”的调研报告

科技部赴福建南平调研组

20__年5月25日

一、破解“三农问题”的一项创举

1.积极探寻破解“三农问题”的突破口

南平地处闽北山区。建国以来，南平一直是福建的经济重地。南平山地资源丰富，生态环境优越，素有福建粮仓、南方林海、中国竹乡之称。近年来，随着体制环境、政策环境和市场环境的变化，长期统购统销环境下形成的闽北传统农业面临着重大挑战。原有的单一以粮林为主的经济结构性矛盾日益突出，农村经济发展减缓，农民收入增幅下滑，局部地区甚至出现负增长，农村各种矛盾进一步加剧。农业成本提高，卖难问题加剧。随着城乡收入差距的进一步扩大，农业和非农业的收入落差增大，一部分农民抛荒土地，外流发达地区，农村出现了严重的“人才”空缺。

南平“三农”发展面临的主要矛盾，概括起来有五个方面：一是传统农业向现代农业转变中农民科学

2.积极探索把科技直接导入农村的新途径

南平市推行科技xxx制度，就是把大批科技人才派到农村，在科技与农民之间建立起一个直接联系的机制与平台。1999年2月，首批225名科技xxx进驻215个行政村。这些科技xxx主要来自市县两级政府机关和事业单位，有涉农部门干部、农业科研院所和乡镇农技站，一般任职时间为1～3年。这其中不少人员，在机关和事业单位只是普通干部，他们比农民科技、文化、政治素质高，派到农村后就好像进入一个广阔的新天地，找到了干事业的舞台，发挥了超乎预料的作用。三年多来，已先后分四批选派2238名科技人员，进驻1364个村，覆盖了闽北85%以上的行政村，掀起了一场波澜壮阔的农业科技推广和创新浪潮。

南平实施科技xxx制度，经历了一个不断探索和逐步推进的过程。其主要做法：

一是实行双向选择，寻找科农的结合点。（略）

二是创建利益共同体，科技进大户，形成龙头企业示范。（略）

三是高位嫁接，重心下移，成果转化一步到位。（略）

四是建立保障机制，解除科技xxx的后顾之忧。（略）

五是小农经济与集约化联动，实现产供销一体化。（略）

二、“科技xxx制度”“特”在哪里

经过调研和实地考察我们认为，南平市推行“科技xxx制度”，“特”就特在制度、机制和途径等方面的创新。主要表现为：

1.特殊的抓法（略）

2.特殊的政策（略）

3.特殊的使命（略）

4.特殊的地位（略）

5.特殊的工作方式（略）

6.特殊的效果（略）

三、启示与思考

1.在落后地区把资源做大，在农村基层“筑巢引凤”，使科农携手，实现了“双赢”。（略）

2.突破“三部曲”，三个资源一起抓，以人力资源重组带动农村经济结构调整。（略）

4.机制重于技术，防止市场失灵，激活农村经济细胞，做到系统有效。（略）

5.在农村播撒科技种子，把点的技术固化转为面的技术辐射，是新时期农村工作面临的艰巨任务和使命。（略）

6.通过农村基层社会组织资源的重新整合，巩固和稳定党的基层xxx，是我国结构性稳定的前提，是当前最大的政治。（略）

四、西北地区推行“科技xxx制度”刻不容缓

西部大开发战略是我国的一项重大战略。西部的经济发展与西部稳定问题密切相关。同志最近指出：“实施西部大开发，必须要有创新的思维、创新的方法、创新的机制，必须进一步深化改革，扩大开放，走出一条西部大开发的新路子。”

西北五省区是我国最大的贫困、半贫困地区，也是我国少数民族的聚集地区，那里的农村经济能否通过引入科技实现较大发展，闲置的科技人力资源能否通过科技xxx制度得到盘活，特色资源的开发与生态环境系统建设能否同步进行，是新时期的重大政治问题。根据调研，我们认为南平科技xxx制度是在革命老区、闽北贫困山区进行的一场制度和机制创新，是我国由“短缺经济”进入“过剩经济”时期在地方农村建设中涌现出来的鲜活的新生事物，是“三个代表”重要思想的具体实践，具有一定的典型示范意义，可以在西部进行“移植”和试点。下一步，我们建议主要做好以下几项工作：

1.积极宣传福建省南平市推行科技xxx制度的经验。

2.科技部将选择西北地区条件适宜的地区进行试点。并在进一步总结有关经验的基础上示范推广。

3.认真贯彻《20__～20__年全国人才队伍建设规划纲要》关于西部地区人才政策、人才激励机制、引导人才合理流动等精神，在促进西部人才资源合理开发和利用的同时，积极鼓励东部地区科技人才以科技xxx的形式向西部选派和流动。

4.目前，西北地区正在积极制定有关实行科技xxx制度的试点方案。拟于下半年在西南地区试点，进而辐射到整个西部地区。科技部应对试点进行政策上的指导。与此同时，对西部科技xxx制度试点地区和城市给以一定的经费支持。

5.把西部地区科技xxx制度试点建设纳入科技部整体工作：一是将其纳入国家创新体系建设予以部署；二是将其纳入“科技条件大平台”建设予以支持；三是结合西部地区科研院所转制，鼓励科研院所转制过程中科技人员下派到农村生产一线，实现科农携手。

（5）科技创新报告

铅笔及铝罐发电

【活动目的】

用日常的家居废物来制造既环保又便宜的电池，让物料循环再用，以此帮助解决能源短缺和环境污染等问题。

【活动思路】

必须保证电池能产生一定的瓦特电，足以驱动某些微型电器，使制造出来的产品能够在日常生活中使用。

【制怍过程】

在设定了目标之后，我们开始收集电化学方面的信息，并计划以酒精为燃料制造燃料电池；但由于技术和资金的缺乏，我们只能参考其工作原理来设计类似的电池。

经过多次实验，考虑到环保因素，我们决定分别用铅笔芯和苏打铝罐作为正负极；为了安全和降低木材产量，采用稀氢氧化钠和氯化钠（食盐）作为混合电解质。最后，通过不断改进设计，减少了电池体，以满足易用性的原则。

【科学性】

应用氧化还原的科学知识，电池工作的基本原理。

【先进性】

通过数据采集器记录电池的电压变化，提高实验结果的准确性和可靠性。

【实用性】

此电池制造方法易于掌握。它不仅可以驱动微型电器，而且有助于解决垃圾堆积造成的污染问题，从而达到环保和废物**的目的。

【创新点】

实验的过程中，发现必须先以高温使铝罐表面的聚合物保护层氧化，然后刮除，才能让铝层暴露于混合电解液中，作为电池负极性使用。

科技兴乡，甘薯进筐

祖国农业的迅猛发展表明科学技术已成为农业发展的主导力量，要解决祖国因人口增长带来的土地问题和吃饭问题，必须大力发展科技，以充分利用每寸土地。甘薯入篮技术是将立体栽培的科学技术应用到甘薯种植中。与传统的种植方法相比，它有许多优点

一、不必为甘薯的水源问题发愁，因为这种方法种植的甘薯就在院子里或附近可以随时浇水，连淘米、洗菜的废水也能得到利用。

2、所需材料简单，不占用任何土地。这样，种红薯只需要一个篮子和一块塑料布，就可以放在墙上、门房、大门旁、大棚上等。

三、便于管理。这种种植甘薯的方法不需要转苗，在管理上比传统的种植方法具有优势。

四、水肥利用率高，损失少。因为种植红薯时，筐内一层塑料布可以保水保肥，从而尽可能为红薯提供营养。

五、产量高，农村城市均适宜栽种。这种种植红薯的方法有“半筐红薯、半筐土”的美誉，适合农村和城市闲置地种植。

六、美化环境。“筐子里的甘薯”能够作为观赏植物栽种，给生活带来生机和活力。

“筐子里的甘薯”无论在农村还是城市，都有广阔的发展前景，如能大力发展，有助于解决因人口增长带来的吃饭问题和土地问题。

水面清污船

北京是一个污染严重的城市，尤其是水污染。在一些较大的公园，常常因为有一些水面污染物而使公园景色遭到破坏，由于这些实际问题亟待解决，所以水面清污船诞生了。

工作原理：

特种材料制成的传送带，极易粘附泡沫和油渍，用它制成了传送带的带子，并把带子伸入水下一部分，消污船的运动和传送带的运动使水面上的泡沫油渍粘贴在带子上，并随传送带运输输送到船上，经过导管送入飞碟状的储污仓，储污仓内有脱油、脱皂沫的药液，有过滤层，工作人员只要适时把储污仓的污物清理到岸上，即可完成清污任务。

特点：（l）此船体积不大，便于移动，虽为模型，但可实际工作；

（2）由于采用遥控器控制，没有危险，工作方便；

（3）由于船的主体是由泡沫塑料制成的，不易损坏或沉没。

（4）造型新颖，起名为“环保号”。

基于计算机网络**的城市交通规划

交通是关系到人民生活质量和城市经济发展的大事，因此，交通规划方法的丰富改进就成了人们长期以来从事的一项工作。本文从一个新的角度**了这一问题，用**模型代替传统的数学模型，探索了一种新的交通规划方法。

所谓计算机网络模拟，是指用一个由网络设备组成的模拟模型，来类比一个由交通设施组成的交通系统，通过研究数据流在网络模型中的运**况，得到我们所需的信息，应用到交通规划中去。这种模拟，通过把一个大空间中的事件缩小，做到对交通系统的宏观把握，同时，也使交通控制方案的"实验"与评估成为了可能。

本文以方法可行性分析，方法理论体系，方法应用实例，方法优势分析为线索，再现了研究过程，分析了方法的优点与不足。特别是通过三个应用实例验证了该方法的准确性，体现了其优越性。

作为一种应用于交通规划的新方法，计算机网络模拟可以出色地完成：技术层面上规划方案的制定，道路管理策略的评估与改进，未来道路状况与交通规划方案的动态呈示。于传统方法相比，它更具动态性和直观性，并且精度不低于传统方法。

但由于方法系首创，尚存在一定局限，所以不可完全取代传统方法，但可以作为其有效补充，具有较强的应用优势与发展潜力。

彻底治理黄河综合方案设计

方案根据黄河上、中、下游的不同特点，因地制宜，全面深入。上游斜坡陡峭，水流湍急。主要是建设水库、发电、养鱼，充分利用水资源，大力发展林业和畜牧业。中游地区水土流失尤为严重。造林种草是水土保持的主要措施。大力发展林木、水果和畜牧业。

全国中上游地区需要大量的粮食和生活必需品以及电力、鱼、肉、畜产品和水果，并计划在下游砍伐和交易木材。下游上游河流水位越来越高，威胁最严重，控制难度最大。必须重新开掘两条规范的、多功能的人造黄河，甲乙两条河轮换通水、通航、轮换掏淤，掏淤后不需再建设就能及时种植养殖。

遇特大洪水，两条黄河同时泄洪，确保下游安全。地上河道改为灌溉渠，便于灌溉和分洪。治理彻底的黄河决不会泛滥，造福子孙后代。

未来牧民的生活

本方案从内蒙古牧民的衣、食、住、行和学习、生活、劳动、运动休闲等几个方面对未来进行了综合性的全方位设计。内容涉及环境治理（尤其是内蒙古的沙漠治理）、动植物优良品种的培育及改良、牧区生产条件及手段的现代化、牧民居住环境的改善、先进的不破坏草场的交通工具、具有牧区特色的**和孩子的教育方式方法、沙漠探险旅游……全方案依据未来科学发展的趋势进行了跨越多个学科的综合性设计，构思新颖、大胆，突破了传统模式，由学校小发明俱乐部数十名初、高中同学完成。最后，根据方案内容，设计并制作了电脑动画光盘，并配上**和解说词。

不会沉没的救生船

世界各地每年都会发生客船沉没、渡轮倾覆等沉船事故，牺牲了很多人的生命。凡是看过影视片《泰坦尼克号》的人们一定会对20世纪初豪华巨轮“泰坦尼克”号撞上冰山而沉没的惨烈情景留下深刻的印象。判断失误、气象预报不准确、导航与驾驶装置失控等人为与技术因素往往会引发触礁、撞冰山等海难事件，但是绝大多数海难事件都是由于恶劣气候下的狂风巨浪造成的，而且**惨重。

我们认识到海难事故的发生有着各种复杂的起因，但最后的措施就是放**满旅客的船员的救生船逃生，目前的救生船中虽然备有一定的食品、淡水和医疗用品，在无风三尺浪的海面上能颠簸着漂流一段时间一直维持到食品和淡水耗完，但海洋上的气候是变幻莫测的，一旦起风，剧烈的颠簸会使救生船内的人呕吐、神智不清和休克，寒冷刺骨的海风和海水会使人的体温急剧下降而冻僵，汹涌的海浪会打得救生船翻过来船底朝上把人反扣在海水下。因此，我们设计了一种不会沉没的救生船，其结构为：三只浮筒形状的船体对称分布，其尾部都装有推进装置，对称中心悬挂救生船舱，三只浮筒形状的船体可绕中心的救生船仓转动，这种结构的救生船无论在多大的狂风巨浪中都总有二只浮筒形状的船体落在海水中提供浮力和灵活的推进动力，海浪只能使三只浮筒形状的船体绕中心的救生船舱滚动而不会使救生船舱倾覆；二个浮筒浸没在水下，救生船可以很方便地靠近落水者，由于救生船舱悬挂安装，因此无论在多大的狂风巨浪中颠簸都很小；这艘不沉救生艇构思巧妙，设计新颖，完全达到了以下四个设计目标，技术要求很高：

1．这种不会沉没的救生船无论在多大的狂风巨浪中都不会倾覆；

2这种不沉救生艇无论风浪有多大，颠簸都较小；

3．这种不会沉没的救生船必须为水面船只，可以营救海面上的落水者；

4这种不沉救生艇具有良好的操纵性，能前后左右横向移动，具有较高的救生效率和抗浪能力。

清洁的鼠标

作品介绍：

清洁的鼠标是在原电脑机械式鼠标内部加装光栅轮轴清洁片改进而成的，不改原结构，加装容易。彻底解决了原有机械鼠标指针因滚轮脏污而出现故障的问题。在使用中完全不必打开鼠标底盖清洗滚轮，特别是在学校电脑机房中使用，可粘死底盖，防止鼠标滚轮丢失，减少清洁鼠标的麻烦。

它使价廉物美的机械式鼠标免遭**昂贵的光电式鼠标的淘汰，使“古老”的机械式鼠标得以新生。

改进思路：

机械式鼠标在使用中因滚轮脏污而影响鼠标指针失灵的故障是常见的，即使经常打开鼠标底盖清洗滚轮，也不能解决多少问题，学校机房因此还经常丢失鼠标滚轮，造成鼠标损坏。现有人开始用**昂贵的光电式鼠标升级淘汰来解决这个问题，这显然对每一个电脑使用者特别是学校会增加一笔不小的开支，同时普通光电式鼠标也存在定位精度不高，突然快速移动容易丢失光标的缺陷。观察机械鼠标内部，发现指针失效的原因是光栅轮轴与滚轮接触面上的污垢。

我联想借鉴压路机等轧辊清洁刮片的原理，用薄塑料片加装光栅轮轴清洁片，彻底解决了机械式鼠标指针失灵的故障。

作品的三性：

科学性：利用薄塑料片的弹性压力，对光栅轮轴随时进行“刮削”清洁，不影响机械式鼠标的正常工作。

先进性：自动清洗代替手动清洗。

实用性：彻底解决了机械鼠标指针的故障，减少了频繁清洗鼠标的麻烦。

自动浇水花盆

现在，人们普遍喜欢种花，但往往不能按时浇花。为了解决这一矛盾，我们设计制造了这种自动浇灌花盆。

制作材料：

200×300(mm)的废弃圆柱型塑料管一段，40×50(mm)的小塑料管8根，输液皮管9根，输液开关一个，30×350(mm)的塑料管子，250×250(mm)的正方形瓷砖一块，硅胶，锯末。

制作方法：

1用硅胶将瓷砖与废圆柱形塑料管粘接牢固，如图1所示。

2．在大塑料管上距离底部80mm及160mm处分别均等地挖与小圆柱直径相等的孔8个，在孔内用硅胶胶接8个小塑料管(图二)。

（6）科技创新报告

辅导整体安排

科技活动题目：科技**竞赛内容介绍（一）

科技活动地点：劳动技能409教学时间：9.11学时安排：2学时

科技活动课题：定题目

科技活动地点：409教学时间：9.28学时安排：2学时

科技活动题目：学生制定项目实施计划

科技活动地点：409教学时间：10.9

课时安排： 2课时

科技活动主题：开展项目实施过程（一）

科技活动地点： 409 授课时间：10.13课时安排： 2课时

科技活动主题：开展项目实施过程（二）

科技活动地点：409教学时间：10:16

课时安排： 2课时

科技活动主题：实施项目实施过程（三）

科技活动地点：409教学时间：10.20学时安排：2学时

科技活动主题：实施项目实施过程（四）

科技活动地点：409教学时间：10.27学时安排：2学时

科技活动题目：开展项目实施过程-撰写报告（五）

（7）科技创新报告

引言：

科技创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。在当今快速变化的信息时代，科技创新对于各行各业都至关重要。本篇报告将以一个实际案例为例，结合科技创新理论，探讨科技创新的重要性以及如何在实践中应用。

案例背景：

某小型企业XYZ是一家制造电子产品的公司。多年以来，该公司依靠传统的生产方式，但近年来面临着日益激烈的市场竞争和不断涌现的新技术挑战。为了保持市场竞争力，XYZ公司决定进行科技创新，以提高产品质量和生产效率。

科技创新理论的运用：

一、创新驱动理论

创新驱动理论认为，科技创新是推动企业可持续发展和竞争优势的核心。XYZ公司认识到，只有通过不断创新，才能在快速变化的市场中保持竞争力。因此，公司领导层设立了一个专门部门，负责研发和创新。该部门的首要任务是通过采用新的技术和工艺，改进产品设计，提高生产效率，并开拓新市场。该部门的成员被激励去提出新的创意，并鼓励他们参与创新项目。

二、技术孵化理论

技术孵化理论强调在科技创新过程中合理利用资源、加强团队合作。XYZ公司为了更好地运用现有资源，与当地大学合作建立了技术孵化中心。技术孵化中心提供技术研发和创新咨询服务，帮助公司开发新产品和技术。同时，公司与其他相关企业建立了合作伙伴关系，共享资源和技术。这种资源共享和团队合作，帮助XYZ公司减少了研发成本，缩短了产品上市时间，并提高了市场反应速度。

三、创新生态理论

创新生态理论认为科技创新是一个相互关联的复杂系统。XYZ公司意识到，创新不仅仅局限于企业内部，还需要与外部环境互动。因此，公司积极培养与技术研发相关的企业家精神，鼓励员工参加行业交流会议和培训课程。此外，公司还与研究机构建立了合作关系，以获得最新的科研成果，并利用这些成果进行产品研发。

实践成果与启示：

通过科技创新理论的应用，XYZ公司取得了一系列的成果和启示。

首先，公司实现了产品质量的大幅提升和生产效率的提高。通过引入新的技术和工艺，公司改进了产品的设计和生产流程，提高了产品的质量和性能。同时，公司还采用自动化生产线，提高了生产效率和产品的交付速度。

其次，科技创新帮助XYZ公司打开了崭新的市场。公司开发了一款智能家居系统，在市场上取得巨大成功。该系统结合了最新的物联网技术和人工智能技术，为用户提供了便捷和智能的家居体验。

最后，科技创新推动了企业文化的转变。以往，XYZ公司的员工对创新持保守态度，缺乏创新意识。然而，通过科技创新理论的推行，公司成功培养了创新人才和团队意识。员工们开始积极参与创新项目，并提出了许多创意。

结论：

综上所述，科技创新对于企业的发展至关重要。XYZ公司的实践案例表明，科技创新理论的应用能够提高产品质量、生产效率，并推动企业文化的转变。因此，企业应当在日常经营中积极采用科技创新策略，不断寻求突破与创新，以适应快速发展的市场环境。

（8）科技创新报告

供电企业团队创新管理研究报告

近年来，电力系统先后通过双标、一流、ISO9000质量认证等活动，把加强团队管理作为一项重要工作重要抓手，全面夯实企业管理基石，团队精神面貌、站姿、管理规范、人员素质显着提高，为企业可持续发展奠定了基础。但是，目前的团队管理还处于不断完善和不断探索的阶段，与打造一流同行的更高要求还有一定差距。需要在实践中不断完善和探索，才能适应新形势的发展要求。

1.完善团队激励机制是优化团队管理的精神动力

1．加强团队管理需要政策支持和激励。利用。 当员工的工作热情来自于对某种欲望的预期满足时，只要某种欲望存在并有可能得到满足，员工就会努力实现这种可能性。一旦可能性不满足或没有实现，员工的积极性就会消失。因此，激励因素的作用是加强团队管理的有效方法。

2。加强团队管理要从长远目标出发，逐步完善团队管理的组织倡导、工作运行、引导推动、激励约束、物质保障等机制，为团队建设提供不竭动力。的动机。是鼓励和调动员工积极性开展团队提升、达标活动的有效途径。当团队处于充满希望和雄心壮志的状态时，我们各级工会组织要积极引导，创造有利条件，激发团队进取的积极性和团队精神，激发团队的内在潜力。激励机制的正确运用，会促使员工从被动灌输转变为主动攻击，发挥精神效能的作用。

3.加强团队管理需要一致的激励和约束措施。对获得局级以上荣誉称号的团队，给予物质利益激励和精神营养激励。 例如改善团队的休息和工作环境，为团队增加电脑、书籍、健身器材等资源优化资源配置，倾斜激励政策，让员工感受到先进团队的价值和优待。为鼓励先进，对团队的晋升实行动态管理，上进下下，不实行任期制。团队两年未提拔的，解聘团队负责人。激发后者主动向先进学习。团队和团队之间形成了良好的氛围，彼此追逐。充分调动人们的主观能动性。对加强团队管理具有事半功倍的效果。

二、注重团队思想政治工作是优化管理的重要前提

1.团队思想政治工作要体现针对性。 一般员工的思想波动和情绪变化最真实、最迅速地反映在团队中。采用不同员工不同的思维方式、理想、意志、品味和爱好，克服员工的消极因素，调动积极因素。

2。队伍思想政治工作要体现灵活性。 要充分发挥班子思想政治工作形式灵活、因地制宜、见成效的特点和优势，不断探索产生、发展、发展的规律，和换班子的思想政治工作。工作中心融为一体，形成方向正确的合力，使思想政治工作真正为生产服务。

3.班子思想政治工作要体现民主。 全班形成民主、和谐、融洽的氛围。如果一个人有问题，每个人都会想出主意，想办法一起做思想工作。如果一个人落后，整个团队都会伸出援手，共同努力。增强团队成员的集体荣誉感和使命感。

4.团队的思想政治工作要具有吸引力和说服力。 避免脱离实际的空谈，讲真话，免罚金。这势必会产生教育者的敌对情绪。可采用走访式体贴教育、心连心病人教育、讨论式自我教育。让教育工作者静坐、倾听、感兴趣和参与。只有对团队思想工作的引导、促进、净化和凝聚作用才能真正体现出来。

三。对团队领导者的综合素质进行综合培训，是优化团队管理的关键因素

1。要营造有利于班组长素质不断提高的环境。 在思想上，鼓励员工争当领队，提供人才竞争，不拘一格地选拔领队。这有利于一批敬业精神、管理意识强、团队合作热情、素质高的高素质人才脱颖而出。此外，明确了班组长的职责、权益，制定了优惠政策，包括晋升、奖励、住房等。在具体的管理工作中，通过制度改革，赋予班长一定的“自主权”，有助于班长树立威信，激发班长的主人翁意识和工作积极性。

2。必须提高班组长的综合素质。 团队领导的素质培养不一定是学历、技能，还有管理。组长仅靠丰富的工作经验和熟练的操作技术是不够的。生产大师不是管理大师。团队管理客观上要求团队领导者具有管理素质和创新素质。掌握通用管理工具和技术。适应新形势、新任务的团队管理新方法。

3.要加强班组长横向沟通，探索新形势下提升班组管理的新途径。 为班组长与外界横向接触创造条件，扩大活动范围，如举办班组长联谊会、班组长现场经验交流会、班组长工作座谈会，或有条件欣赏一些现代企业、先进企业的团队管理经验，开阔眼界，开阔思路，对提高团队素质发挥独特作用。

4.创建学习型小组是优化小组管理的有效途径

1.以人为本，打造学习型组织是优化集团管理的重要基础，是企业响应知识需求和知识创新的必由之路。 团队要根据企业特点和团队实际情况，制定创建学习型团队的具体目标计划。通过目标定位，增强员工自我教育、自我提升、自我发展、自我超越的紧迫感和危机感。虽然目前一些团队的文化水平和知识结构并不具备一定的优势。但是，只要你培养并逐渐拥有不断增长的学习能力，认准时代方向、公司需求、团队特点和个人优势的结合，在结合上努力，努力学习获得竞争优势，团队就会拥有强大的生命力和竞争力。

2。积极营造浓厚的小组学习氛围。 以独特的团队文化感染、激励和激励员工，以多样化、生动的学习形式吸引员工。对知识的渴望是由员工的爱好和特长引发的。强调学习的针对性和有效性。构建团队“第二课堂”新格局。提倡一专多能、一岗多证、先进的跨岗位学习知识，寻求体现自我价值的机会。拓展多种渠道：如群读班、学习研讨、合理化建议、工作知识互助互学等，形成能人为师、人人为师、人人为师的学习模式。一个学生。实现学习对象的充实。团队采取“三自”，即：实行“自我发现、自我学习提升、自我解决问题”的自我管理方式。推动团队管理创新和整体素质提升。

3.倡导“学习工作，工作学习”和团队精神。 把工作过程当成一个学习过程，通过工作过程中的自我批评（所谓自我批评就是结合工作、项目、产品的自我批评。做完工作后，看看是什么不足）。信息反馈和交流分享，达到真正的学习效果。同样，像对待工作一样对待你的学习。团队成员不仅仅是工作（生产）：他们学习、研究和创造。随着时间的推移，为您的球队提供竞争优势。

（9）科技创新报告

学校：昌邑实验中学班级：九年级六班姓名：谭晓璇

现在的中国通过改革开放，改善了人民的生活水平，提高了我国的科技创新能力，但是在个别地区还是发展很不平衡的。

我们在渴望看到家乡在中国共产党的领导下脱贫致富、人民蒸蒸日上，昌邑的酿酒产业，纺织业和冷藏占为多数，而这些产业极容易造成环境的污染，我认为在大力发展经济的情况下，应同时注重环境问题。而昌邑的工业上不断向国内外的优秀企业学习技术和管理办法，使其科学、高效、便利。从而快速发展昌邑经济

昌邑市私家车较多，交通在下班时期较为拥挤，在我认为，人们应该尽量步行或乘坐公交车上下班，过低碳生活。在学校，应大力培养创新人才，从小培养学生的科技创新能力。将来为中国发展作贡献。

我认为，国家的发展要靠广大人民在党中央的领导下，在自己所在的行业中努力学习业务、勤劳踏实、不断进取，不断学习，实现社会和个人的双赢。只有这样，中华民族才会逐步强大起来，中国的经济就会飞速发展起来，将“经济大国”的头衔彻底改变为“经济强国”。

21世纪，是知识和科技的世界，一个国家、一个地区要想谋求发展，就需要积极把握住国家这一有利的政策，从科技下手，不断在结合实际的基础上进行思想和技术上的创

新。我看着昌邑大大小小的工厂，我不但欣喜而且仿佛看到了中国其他大大小小仿佛昌邑的小城市发展的明天。

通过这次调查，我有了巨大的收获。我体会到了地方政府从人民的根本利益出发，作人民的政府，带领本地区的人民结合自身特点，走适合自己的可持续发展道路，进行科技创新。

正如我们所学的“发展才是硬道理！”而又好又快发展是全面落实科学发展观本质要求,实现了科学发展和又快又好的发展，昌邑市的工业不断改革，不断创新，是我们马克思主义中国化的最好的体现。看昌邑之崛起，数工业风流城市，还看今朝！让我们用自己的心去认真学习只是，在不久的将来成为一名人才。

由此，我们衷心的祝福我们伟大的祖国日新月异，早日实现小康，人民安居乐业，也希望我们共同建设祖国美好的明天。

（10）科技创新报告

秋木江坪小学2016年科技创新活动实施计划

一、指导思想

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定开展科技创新教育活动。

二、活动目的

（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。

三、活动内容

对科技发明和科幻画进行评奖、奖励和展示、宣传。

四、参加对象

4-6年级学生

五、活动实施

1每个班组织创新作品初选竞赛，每个项目推荐1-3个优秀作品。

2注重青少年科学**和创新实践能力的培养，倡导青少年主动开展研究性学习，积极解决身边的科学问题。要鼓励和探索青年人朴素、原始的创新意识，强调和鼓励他们主动发现、自主研究、自主创新。

3．每个项目均分别设立

1、二等奖、三等奖，并评选出部分优秀作品推荐参加凤凰县科技创新大赛。

六、活动时间安排

1宣传动员阶段：2016年10月19日-2016年10月23日；

2比赛阶段：2016年10月24日-2016年10月28日；

三。总结表彰及成果展示阶段：2016年10月31日-2016年11月4日。

七、参赛作品要求

参赛作品必须由作者自己选择、设计、制作和创作（在父母或长辈的指导下）。参赛作品应符合学生的年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。

（一）小发明

学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品具有独创性或者在原作上有较大的创新和改进。

2、科学。小发明的构思、设计、生产和成果符合科学原则，使用不危害健康和道德；充分体现科技含量：材料更经济、性能更优越、使用更方便、使用更少**；虽然没有同类作品可比，但它们更简单、更美观、更经济、使用更方便；充分利用新方法和新技术创作作品。

3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。

4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

（二）科幻画

科幻画画种不限。油画棒、水粉画、国画均可。色彩搭配明快和谐，画面生动富有个性，细节刻画完整，构图饱满，主题鲜明。

（三）作品提交要求

1科技创新作品，每班提交实物创新作品3件（附作品详细创作说明）。

赵老师教案网（zjan56.com）百万用户收藏专题:

科技创新口号 | 科技创新心得 | 科技创新活动总结 | 创新实践报告 | 述职报告范文十六篇 | 述职报告范文十六篇

2．科幻画，每班报送3幅。

三。所有作品必须在2016年10月4日前提交交学部。

木江坪完小教科室

2016年10月16日

（11）科技创新报告

根据市人大常委会20**年监督工作要点的安排，今年市人大常委会将专题听取全市科技创新工作情况的汇报。为做好审议工作，我委在有关领导带领下，做了大量前期工作。8月底，市人大常委会副主任曾贯一带领我委，赴市科技局和冷水江市、新化县、双峰县和金鹰服饰、映鸿精瓷、农友集团、定园机械、美国西提种植公司等企业调研。9月上旬，市人大常委会党组副书记、副主任黄熙雍又率我委和市人大财经委、市科技局、市财政局相关负责人，赴株洲、郴州、衡阳三市考察科技投入情况。9月15日，市委常委、市人民政府副市长雷绍业就我市推进科技创新的情况向市三届人大常委会第七次会议作了专题汇报。今年以来，全市各级政府及科技部门和相关企业以“科技创新年”活动为载体，加快推进创新型娄底建设，科技创新工作取得了明显成效，但客观地说，离年初的目标和兄弟市州的工作水准仍有差距。现综合有关情况报告如下：

一、客观评价我市科技创新工作的成绩

总的说来，我市科技创新工作做到了领导重视、思路清晰、重点突出、工作务实、成效明显，主要表现为：

1、以加大投入为保障，创新环境不断优化。一是各级领导的“第一生产力”意识不断强化，层层建立了“一把手”抓科技创新的工作机制。市委常委会、政府常务会议定期听取科技工作汇报，四大家领导不仅亲自研究和部署科技创新工作，而且多次进大学、入企业、赴沿海，为企业找项目，为项目找资金，竭力帮助解决困难和问题。二是先后出台了《关于建设创新型娄底的决定》、《关于加强技术创新加快发展高新技术产业的决定》等一系列文件，为科技创新提供了良好的政策环境。三是加大财政投入，2008年全市科技事业财政投入3376万元，增幅高于财政经常性收入增幅。四是深入开展4.26保护知识产权宣传周、科技活动周等主题活动，在全社会营造鼓励创新、支持创新的良好氛围。

2、以产学研结合为中心，科技经济逐步对接。市委、市政府出台了《关于促进产学研结合增强自主创新能力的意见》，成立了领导小组和产学研结合管理科，设立了专项引导资金。市、县两级政府都加大了对科技工作者和科技项目的奖励力度，如今年市委、政府便对2名科学技术杰出贡献奖获得者每人重奖20万元。全市新增“中南大学映鸿科技新材料产学研基地”等产学研合作基地8个，研究开发产学研结合创新项目75项，一个政府引导、企业主体、市场运作、市校对接，高校、企业、金融机构共同参与的产学研结合体系正在逐步形成。

3、以项目建设为突破，产业竞争力得到提升。通过建立和完善项目评估考核机制、激励机制，全市科技系统抓大项目、争取项目、服务项目的积极性得到了充分调动。今年我市共申报项目71项，其中29项列入了国家、省科技计划项目。加强高新技术企业、特色产业基地建设，全市省级高新技术企业达到20家。今年上半年，全市共完成高新技术产业总产值85.2亿元，占全市生产总值的41.7%，实现增加值12.14亿元。

4、以“五大工程”为载体，科技创新年活动稳步推进。自市三届人大一次会议提出将2009年确定为“科技创新年”以来，市政府确定了“以新兴产业培育为重点，以产学研结合为手段，大力开展科技创新五大工程(创新项目种子工程、新兴产业培育工程、传统产业提升工程、科技创新平台建设工程、创新人才引进培养工程)”的主攻方向，全市共完成省级以上科技、技改项目70余项，科技投入1.3亿元、技改投资36亿元，新增企业技术研发机构12个，用信息化改造传统产业企业21家，并建立完善农村科技服务体系，农村科技合作组织覆盖面达到45%。

5、以国家知识产权试点城市创建为重点，各项基础工作进一步夯实。我市自2007年列入国家知识产权试点城市以来，加快实施知识产权战略，专利申请量年均增长20%以上，累计申请专利1665件、专利授权627件。并查处假冒专利案件19件，培育5家知识产权重点企业。今年9月，我市顺利通过了国家、省知识产权局的考核验收。同时，市、县两级科技部门加快地震监测预报体系建设，加大执法力度，加强宣传教育，妥善处置了在涟源、双峰发生的3次有感地震，综合防震减灾能力进一步提高。

二、充分正视存在的几个问题

在肯定我市科技创新工作成绩的同时，也必须实事求是地指出一些亟待解决的问题。主要表现在：

1、科技引领意识不浓。尽管“科教兴国”战略已经提出很久，但客观地说，部分领导对科技创新引领经济社会发展的重要性仍然认识不足，总认为投资搞创新远没有招商引资、引进项目见效快，因而对科技工作持一种“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的应付式态度。从企业来说，也存在目光短浅、忽视科技投入和人才引进、主体作用发挥较差的问题，以科技创新求发展的意识不强、信心不足。据统计，在全市591家规模以上企业中，安排了研发经费的仅107家，占18%。全市工业企业技术开发费用占产品销售收入的比例只有0.49%，远低于3%的规定要求。

2、经费投入相对不足。尽管近年来市本级财政应用技术研究与开发经费大幅增长，但570万元的总量仍然较少，远低于全省平均水平。今年压缩科技专项经费20%后，更加无法满足科技创新工作需要。县市情况也不容乐观。以今年被评为“全国科技进步先进县市”的冷水江市为例，研发经费只达到财政一般预算支出的0.2%，远低于先进县市1. 1%的标准。产学研结合专项引导资金也至今没有确定，而全省90 %以上市州设立了每年不低于500万元的产学研结合专项引导资金。由于各种因素，在有限资金的使用上还存在撒“胡椒面”问题，使用效益不是很高。同时，我市的投融资体系尚未形成，中小企业因无足够的融资担保难以从银行贷款，制约了企业的科技投入。

3、人才紧缺是“最大短板”。如果把我地科技创新比作一个木桶的话，那么研发人才就是这个木桶上的“最大短板”。此次调研揭示了一个令人心寒的数据：我市每万人中科技活动人员只有5.4人，只有长株潭平均数的9.5%;科技活动人员占从业人员的比例只有2.21%，高素质、高技能人才更是凤毛麟角。大多数企业特别是中小型企业存在人才“引不来、留不住”的'问题，无力开展技术和产品创新。科技部门专技人员的比例也很低。如冷水江市科技局干部职工22人，但包括班子成员在内，专技人员只有6人，占27%。其他县市更差，有的连地震监测设备都无法维持正常运转。同时，娄底市域内的大学以文科类教育为主，自主研发能力较弱，与地方经济契合度低。

4、创新平台建设滞后。在“3+5”城市群中，只有娄底既无省级高新技术开发区，更无国家级高新技术开发区，仅有一个省级高新技术特色产业基地。在这个仅有的基地里，没有规划科技企业研发、培育机构，入驻的企业全部靠招商引资，产学研一体化难以起步，园区发展缺乏科技支撑。从微观层面来说，部分企事业单位认为企业科技创新平台建设只是一种管理模式创新，不能产生直接经济效益，对此不够重视。科技创新大厦、地震台等科技平台规划多年，但因缺乏资金至今没有建起来。高新技术企业发展形势也很严峻，我市现有35家高新技术企业中，有15家过了有效期，需重新认定。总之，我地科技创新平台建设滞后，产学研结合层次不高，市域性创新能力尚未形成，对外依存度很高。

5、传统产业缺乏科技支撑。钢铁、有色冶炼、建材、煤炭、化工、农业等产业是我市的传统产业和支柱产业，但长期以来，科技附加值不高、傻大黑粗、“三高一低”现象仍然突出。以农业为例。农业是我市的基础产业。从调研情况看，近年来全市农业产业化虽有较大发展，但由于缺乏足够的科技支撑，在产业链延伸、提高产品附加值、增加农民收入等方面仍然没有大的突破。农业科研体制陈旧，研究方法、检测手段落后，成果产出率和转化率都较低。在“吃饭财政”的背景下，市、县两级的农业科研经费投入很有限，而且这点经费也常常“农转非”被挪作他用。农村技术信息网络不够健全，实用新技术入户率低，农业机械应用仍不广泛，“公司+基地+农户”的模式正处于探索和起步阶段。龙头企业自主开发能力弱，产品更新换代慢，真正在全省和全国叫得响、有一定市场占有率的农产品品牌很少。

三、关于推动科技创新工作的几点建议

如果仅是自己和自己比，我市科技创新工作的确进步很大;但如果和兄弟市州横向比，我市已经落后一大截，急需奋起直追。可以这么说，在当前和今后一段相当长的时间内，科技创新工作必将是制约我市经济发展的重要“瓶颈”。对此，我们必须清醒认识，在今后的工作中，以更高的认识、更有力的措施来布局和推进科技创新工作，充分发挥科技对经济社会的支撑和引领作用，为娄底腾飞插上强劲的翅膀，为湖南的工业心脏增添澎湃的动力。

1、提高思想认识，增强创新意识。科技的本质是创新。创新具有重要的社会意义与功能，在宏观方面，创新是一个民族进步的灵魂，是中华文明生生不息的内在动力。古往今来，没有一个国家和民族不是在创新中前进，并因停止创新的脚步而落后挨打;在微观层面，创新是一个地区实现全面、协调、可持续发展的内在动力，是企业发展壮大的根本，有创新，则生存，则发展;无创新，则衰退，则消亡。我们必须牢固树立“科学技术是第一生产力”理念，认真实施 “建设创新型娄底”战略，将科技创新喊在口上，记在心上，抓在手上，落实在效果上。

2、强化组织领导，健全工作机制。要切实强化一把手抓第一生产力的责任，加强对科技创新工作的领导，定期听取汇报，加大政策扶持，解决实际困难，加强督查考核，确保科技创新工作落实到位。抓科技创新，必须有科学的工作机制。要建立科技创新工作绩效评价机制，强化对领导干部的考核，既看总量，也看质量，既注重考核，也注重考核结果的运用，以此落实一把手抓“第一生产力”的责任;要建立政府引导、企业主体、企校对接、部门配合、全社会支持的科技创新协调运转机制;要利用优势和资源，全面建立与省级厅局的科技会商机制;要创造条件共建高校、科研院所与企业的合作平台，完善产学研结合创新的长效机制;要解放思想，更新观念，改革和创新激励引导机制，营造“科技创新”良好氛围，多出成果，出大成果。

3、加大科技投入，科学使用资金。在当前金融危机刚刚见底和扩大内需的背景下，我市财政收入减少，而刚性支出增多，收支矛盾很大。但越是如此，我们越要保证科技投入这个重点支出，因为这是应对金融危机、落实中央“调结构，上水平”方针的重要基础和手段。建议市、县政府确保财政科技投入占本级财政经常性支出预算比例达到1%以上，并逐年有所增长，缩小与全国、全省平均水平的差距。要引导社会及金融机构加大对科技的融资投入，探索建立科技风险融资担保机制，逐步建立以政府投入为引导、企业投入为主体、社会资本广泛参与的多元化科技创新投入体系。要借助厅市会商机制，积极争取上级的政策和资金支持。要科学安排和使用有限的研发经费，突出产学研结合重点，突出产业龙头，确保好钢用在刀刃上，防止撒“胡椒面”。

4、打造引才“洼地”，用好用活人才。政以才兴，国以才治;科技创新，人才为本。娄底要打造“三基地一中心一枢纽”，离不开创新型科技人才的强力支撑。要急企业之所急，想企业之所需，按照“不求所有，但求所用”的原则，以更宽广的胸怀、更宏大的气魄，通“入口”，畅“渠道”，建造一个有利于广泛吸纳各类管理人才和技术人才的“洼地”。要在重视高层次人才引进的同时，也欢迎二流、三流人才，避免不顾娄底实际的“贪大求洋”。要坚持引进人才与开发本土人才有机结合，既重视外来人才，善借“他山之石”促进地方发展;也注重本地“芳草”，用好身边人才，防止“招来女婿，气走儿郎”、“引进一个，流失一批”。要加强与大学和科研机构的合作，培养本地急需的人才。要为科技人才提供良好平台，帮助解决工作生活中的困难和问题，提高政治和经济待遇，做到用事业留人、用感情留人、用待遇留人。要逐步优化科技干部队伍，培养好、使用好现有干部职工，促进合理流动，盘活人才“存量”。

5、突出企业主体，引导企业创新。娄底要加速赶超，自主创新是关键，企业是主体。要尽快出台《专利资助办法》，《科技企业孵化器管理办法》、《科技项目管理办法》等，形成比较完善的激励政策体系，鼓励和引导企业发挥主体作用，加大创新投入，增强创新动力。要引导企业坚持走自主开发与重点引进核心专利技术相结合的创新之路，鼓励企业大力开展自主创新，积极申报高新技术企业、高新技术产品、重点新产品和专利，对成绩突出的单位和个人给予重奖。要建立产学研结合长效机制，继续抓好“五大工程”、“九大活动”，为企业搭建好产学研对接平台。要以政府引导、企业自主、市场调节、社会资本参与等方式，逐步建立各种形式、各种产权的创新服务平台、技术合作平台和科技企业孵化平台，对企业建立技术创新平台的，政府予以奖励。要强化服务意识，积极为企业开展技术创新服务。

6、依托现代科技，提升传统产业。在积极培育新兴产业的同时，我们也不能忽视传统产业。因为前者不是一蹴而就，而后者则现实可为。要以信息化为目标，以结构调整、节能降耗、效益提升为重点，加快对钢铁、有色冶炼、建材、煤炭、化工等传统产业企业的技术改造。特别要立足娄底是农业大市的实际，防止重工轻农倾向，切实做到两眼向“农”，加快农业科技创新步伐。要改革农业科研体制，逐步形成一个有利于调动各方积极性的农业科研体系;要建立以政府投入为主、多渠道并存的、多元化的农业科技创新投入机制，稳定、培养和支持一支精干的农业科技队伍;要借助城乡统筹发展机遇，继续推进农业科技合作社、科技特派员、农机普及、新品种和新技术推广等工作，促进科技要素向农业农村集聚，提高农业科技含量;要在现有优质米、楠竹、生猪及草食动物、中药材和果蔬等五大主导产业的基础上，通过“公司+基地+农户”等方式，促进规模化经营，培育发展新的农业现代化龙头企业和产业化项目，打造全国性品牌。要组建农业高科技创新中心，加强农产品项目精深开发研究，延伸产业链，强化科技项目支撑，提高农业产业化发展综合效益。

（12）科技创新报告

科学知识，就在我们身边

——读《科学启蒙》杂志有感

铅笔除了有华丽的外衣外，就只剩下一只黑乎乎的铅笔芯。许多家长都教育孩子不要总是去弄笔芯，说那有毒。铅笔芯是否有毒呢？我们看看它的构成便知。铅笔芯是用石墨和黏泥土按一定比例混合而成的，对人体是无害的。

涂改液在改正作业中错误的地方时既省力又方便，于是就成了学生们的最爱，是学生必备的学习用品。殊不知，涂改液是一种化学物质，其中含有的二甲苯成分，长期使用会对人体造成慢性伤害。

这些是我从《科学启蒙》杂志上学到的知识。“真是不看不知道，一看吓一跳。”在我们每天所接触的这些学习用品中，就蕴含了这么多的科学知识。原来我们对生活中许多物品的认识都存在着误解。只有掌握了科学知识，我们才能分清谁是我们的“好朋友”，谁是“坏朋友”。

一谈到科学知识，人们往往就会想到飞机、大炮、人造卫星，认为那些东西才叫“科学”！殊不知，科学知识就围绕在我们身边，就在人们的吃喝拉撒、衣食住行之中。只要我们做一个有心人，就会感觉科学就像空气一样，在我们身边无处不在。

太阳为什么升起又落下，草儿为什么“一岁一枯荣”。圆圆的月亮缺了，是否真被天狗吃了；人的生老病死，是否真有“上帝”在主宰。只要我们常怀一颗探寻之心，我们就会感到科学在生活当中无处不在。

苹果掉在脑袋上，牛顿如果不善于思考，“万有引力定律”不会被发现；热气冲开了水壶盖，瓦特如果不善于思考，蒸汽机也不会被发明。要掌握科学知识，一定要做个善于思考的人，善于发现、善于思考、善于归纳总结！

同学们，我们要做一个热爱科学的孩子。让我们张开双臂，拥抱科学吧！

（13）科技创新报告

企业是技术创新的主体。近年来，在市委市政府的正确领导和上级科技部门的重视关怀下，我市能立足市情，紧紧围绕新兴特色产业加快培育发展和传统优势产业提档升级目标任务，着力组织实施企业科技创新工作，取得了良好成效。主要表现在：

一、注重政策引领，促进企业科技创新政策体系着力构建。

在国家、省、盐城市一系列科技创新政策的基础上，近年来，我市出台完善了《关于推进战略性新兴产业加快发展的意见》、《大丰市新兴产业特色产业创新创业载体建设实施方案》、《关于加快推进科技创新体系建设的意见》、《关于鼓励和支持科技创新工作的意见》、《关于推进工业企业转型升级的实施方案（20xx-20xx年）》、《大丰市创建江苏省创新型试点县（市）工作实施方案》、《关于进一步加强人才工作的'意见》、《关于创新创业领军人才引进培育实施办法》等支持企业科技进步、人才引进、创新创业的系列政策文件。市财政设立了1亿元的工业企业转型升级专项资金、4000万元战略性新兴产业年度专项引导资金、1000万元成果转化风险补偿资金、1000万元人才引进专项资金，三区科技企业孵化器分别建立1000万元以上的孵化种子基金。20xx年，我市全社会研发经费投入7.96亿元，占GDP比重达到1.71%；全市科学技术支出2.97亿元，占公共财政拨款支出4%。市政府及科技、财政、税务等相关部门能切实落实研发费用加计扣除、高新技术企业所得税优惠等扶持中小企业技术创新的税收政策。20xx年以来，为科技型企业减免税收79XX万元；鼓励企业在经费投入、业绩评价以及分配制度等方面加强创新，充分调动企业及科技人员的创造性，认真开展了一系列科技政策奖励工作，落实兑现盐城市和本市相关科技政策奖励资金1000余万元。

二、突出平台建设，企业科技创新发展能力明显增强。

为加快企业科技进步，提升企业创新能力，我市以区园“六有”、规模骨干企业“五有”建设为推进目标，围绕海洋生物、高端装备制造、新能源、新材料、现代服务业及临港特色产业，大力推进产业创新平台建设。鼓励企业创新、引导企业加大研发投入，支持企业建立研究院、重点实验室、工程技术研究中心和院士工作站等重大研发机构，推进企业研发机构全覆盖，提高企业的研发能力和创新水平。20xx年，我市进一步加强了企业研发机构建设。40家规模骨干企业研发机构实现全覆盖，丰东公司获批我市首家企业技术中心，南车电机等4家企业被认定为首批省重点企业研发机构。江苏丰海新能源海水淡化省级工程技术研究中心和11家省级企业研究生工作站获省认定。截止目前，全市拥有盐城市级以上各类科技创新载体平台近200家（个），其中：科技载体平台5家（个），省级科技载体平台64家（个）。上述载体平台有效助推和促进了我市企业技术创新活力的增强。近几年，企业每年开发新产品超过200个，每年有80多个产品被认定为省高新技术产品，20xx年，我市有2个产品被认定为国家重点新产品，其中江苏丰东“ASPN活性屏离子氮化炉”产品被国家科技部认定为国家重点战略新产品，获得了200万元的资金扶持，实现了盐城市在该战略性创新产品“零的突破”。

三、强化服务管理，企业科技创新发展成效不断彰显。

1、企校企所合作不断拓展深化。通过“请进来、走出去”和举办科技人才恳谈会、科技成果交易洽谈会等多种形式，服务企业引进技术、引进项目、引进人才，开展联合攻关、共建创新创业平台等，推进企业与高校院所开展产学研合作，切实提高了企业的创新能力和水平。目前，全市共有300多家企业与包括清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、上海海洋大学、中国农业大学、东华大学、江南大学、南京工业大学和中科院植物所、海洋所等270多家高校院所的务实合作。20xx年以来，新签政产学研合作协议218份。通过产学研合作，一大批企业关键技术被攻克，一大批科技成果被我市相关企业转化。

2、企业知识产权工作成效明显。积极推进企业知识产权战略实施，专利目标管理进一步落实。市政府及科技部门坚持把专利的申请量、授权量等纳入对镇、区（园）及科技型企业年终考核体系。20xx年全市完成专利申请3250件，专利授权803件，其中发明专利申请601件、授权50件，其中企业专利申请2XX6件、发明申请406件、专利授权600件、发明授权48件。面向企业的知识产权宣传培训常抓不懈。20xx年4月，市科技局、知识产权局牵头组织在无锡成功举办了20xx年度大丰企业知识产权高级培训班，切实提高了我市企业知识产权管理人员的业务水平。加强了企业知识产权规范管理工作，有XX家企业通过“贯标”验收，其中7家企业获优秀格次，树立了全市企业知识产权管理品牌。引导服务江苏丰山集团有限公司等认真实施了企业知识产权战略推进计划，组织辉丰公司、森威精锻公司分别申报了省知识产权战略推进重点项目和一般项目，积极主动地运用知识产权战略参与国际市场竞争。

3、科技型企业培植力度加大。不断完善全市高新技术企业培育计划。积极培育一批创新能力强的高新技术企业，实现企业在规模、科技含量、产品附加值、品牌等方面的全面提升，以此为基础带动全市面上更多企业重视、依靠科技创新谋求更大发展。引导企业注重技术创新，加大研发投入力度，加快研发机构建设，注重引领服务企业开展高新技术产品的研发和申报工作，以不断提升区域自主创新能力。20xx年，新获认定国家高企XX家、省高企5家。截止目前，我市拥有国家火炬计划高新技术企业6家、高新技术企业36家；拥有省级以上创新型试点企业4家、省民营科技企业368家、省科技型中小企业98家。成功开发新产品380多个，其中高新技术产品325个，国家、省重点新产品16个。20xx年全市高新技术产业产值达到239.8亿元，占规上工业总产值比重33%。

4、企业科技计划项目成果丰硕。20xx年，围绕重大项目需求，以国家科技支撑计划、国家科技型中小企业技术创新基金计划、国家富民强县计划、省重大科技成果转化专项资金计划等重大科技计划为引导，在海洋生物医药、风电新能源、高端装备制造、高科技农业等领域重点组织实施了一批重大项目。科技部门积极组织相关企业申报了、省级科技计划项目88个，有恒北村“长三角快速城镇化地区美丽乡村建设”项目、“优质高效耐盐植物产业关键技术集成与示范”为主题的富民强县重点项目等56个项目获得了省级以上科技计划项目立项，争取上级资金近3500万元。20xx年以来，科技部门组织申报了科技计划项目10个，组织申报省级各类科技计划项目44个、20xx年省“双创计划”项目9个。

在看到我市企业科技创新工作取得成效的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。一是企业创新主体地位有待强化。以企业为主体、市场为导向产学研相结合的技术创新体系的构建须进一步下大力气。二是高新技术企业培育数占规模以上工业企业数比重较低。三是相关政策优势还不甚明显。对企业重大科技创新创业项目和自主研发、知识产权运用和保护等方面的吸引力还不够。

当前及今后一个时期，我们将积极顺应经济发展新常态的形势与要求，坚持从全局和战略的高度，从长远发展和应对竞争的角度，充分认清加快推进企业科技创新工作的重要性和紧迫性，正视我市企业科技创新发展工作中的存在问题与薄弱环节，进一步增强做好企业科技创新工作的责任感和紧迫感，以适应形势发展的需要。

（14）科技创新报告

为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能，根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下：

一、活动时间11月15日完成。

二、参赛对象所有教学班。

三、活动主题探索、实践、创新

四、活动内容

内容包括：

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。

教师科技辅导论文。

3、少年儿童科学幻想绘画。

4、青少年科技实践活动等。

五、创作要求

不符合要求的不得分。

作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

4、科技实践活动应具备的条件：

要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。

5、教师论文。一般为2500—5000字。

；每名学生可以申报多项参赛作品；

六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。

在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。（各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评）

（15）科技创新报告

发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力！

我校于科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划，年级组负责组织实施，各年级学生积极踊跃的参加，取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组：

1、全面负责活动的组织和实施：黄晴波

2、创新技能培训和制作及社会实践部分：黄晴波

3、物理组：聂仕权毛永成

4、化学组：郑志强万志刚

5、生物组：王小青

6、地理组：周忠

7、美术组：曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体，活动开展落到实处。

本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设

置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的`主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。

环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，我校的科技创新教育将取得更大的进步！

（16）科技创新报告

蜗牛的梦想

——寻找蜗牛的秘密

中卫市第五小学韩晓岚黄彦玲

方案名称：蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密

设计背景：小时候，我们总是喜欢养小动物。在从事小学教育的十几个年头里，我发现

二、三年级的孩子们好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次下雨的时候，他们无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。

”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！

”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。从此后，他们对大自然中的小蜗牛情有独钟，常常利用课余时间一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让他们对蜗牛有一个比较清楚的认识，也为了培养孩子们的探索精神和**能力，为了激发孩子们爱护小动物的情感，我们设计了这次的教育活动方案。

方案的重点及难点：在此方案中，了解蜗牛的身体构造、蜗牛的的生活习性，并在饲养蜗牛，观察蜗牛的过程中发现蜗牛的一些小秘密，从而使孩子们逐步养成科学**的精神是活动的重点。活动的难点是让学生了解蜗牛对人类生命的危害和利用。

教育计划主要有以下几个方面组成：

一、活动目的：

1让学生捕捉和饲养蜗牛，了解蜗牛的身体结构和生活习性。发现蜗牛的秘密。

2鼓励学生亲近和关注身边的小动物，教育他们热爱小动物，珍惜生命，保护生态环境。

三。通过活动了解蜗牛对人类生命的危害和利用。树立实事求是、认真负责的科学态度。

4培养学生自主学习、合作学习和信息收集与处理的能力。

二、活动对象：

二、三年级的小学生。

3、活动中遇到的问题及解决办法：

（1）、对于小学

2、三年级的孩子，在网上搜索信息会产生很多困难，需要家长的帮助。为此，我利用家长会的机会，让有电脑的家长帮孩子完成任务。

（2）在组织孩子进行身边的调查时，孩子年纪小，不能认真执行分配的任务，需要家长和同事的帮助。为此，我积极动员小组内的同事和家长，帮助我们督促孩子和学生每天观察和完成未知的观察任务。

（3）、请学校的科学老师，利用科学教材、科学实验室，帮助学生了解蜗牛的吃食、运动方式等，让学生能够有更多的学习机会和空间。

四、活动过程:

（一）、了解蜗牛的形体结构

1学生们在学校周围的社区周围的草地上

1、两只蜗牛被带回家喂食，每天都要仔细观察，了解蜗牛的结构和生活习性。

2三年级学生被指派写观察日记，二年级学生以**的形式展示他们的观察结果。

三。学生认真填写观察日志，准备材料。

4、观察**设计如下：

（二）、动手画蜗牛、粘贴蜗牛

（1）学生可以画出自己观察到的蜗牛形状或运动模式。

（2）以班级为单位，选择设计、绘画作品，进行展示。

（三）、组织学生展开一次小小《蜗牛是益虫还是害虫》的辩论会。

1老师组织学生整理他们收集的材料，为辩论做准备。

2、学生分组交流资料，把同类资料归类整理。

3、组织开展辩论会。

（四）、活动体会和交流。

老师和学生一起整理收集到的数据。让每各小组的学生在活动中交流他们的感受和经验。

五、活动情况分析

1活动成果展示：通过活动，同学们收集了丰富的资料，节选如下：

李一涵：蜗牛喜欢生活在黑暗、潮湿、松散、腐殖质的环境中。他们害怕阳光直射。蜗牛排泄是在靠近呼吸孔排泄的地方，称为气孔。

它会通过胃和粘液在自己的身体上排泄粪便，最终将粪便留在地面上。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花和多汁的果实；各种青草、青稞饲料、多汁饲料、麸皮类饲料、蛋糕类饲料都有食用。蜗牛是靠口来摄食的。

孙炎同学：通过观察我发现：一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现树叶被吃掉了一部分。

在空气循环的情况下，活动更频繁，否则大部分时间都处于休眠状态。

焦晓睿：蜗牛种类很多，有25000多种，全世界都有，仅中国就有几千种。大多数蜗牛均有毒不可食用，我国有食用价值的约11种，如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。

目前，世界上食用和人工养殖的蜗牛有三种：法国蜗牛、花园蜗牛和玛瑙蜗牛。

王佳俊同学：我写了观察日记《我发现了蜗牛的秘密》

五月二十日天气阴星期二

今天捉蜗牛，老师说我们捉蜗牛要养，还要写观察日记。放学后，我立即来到社区，寻找蜗牛。但是蜗牛似乎事先知道我要来。他们都躲起来了，连影子都找不到。

我找了好一会儿，还是一无所获。就在我快要失去信心的时候，突然，我发现一个小东西在草丛里爬行，仔细一看，原来是一只小蜗牛。我兴奋极了，开始对那一片草地进行了仔细地搜索，结果找到了许许多多的蜗牛。

我带着蜗牛满载而归。

回到家里，我开始仔细观察蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，我认为它可以保护蜗牛的内脏。蜗牛的头上有两对触角。如果你仔细观察，你会发现它的长天线顶部有一个黑点，那就是它的眼睛。

蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下闪闪发亮，这就是蜗牛的粘液。

五月二十四日天气晴星期六

蜗牛的秘密