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清未染作文

教案资料|清未染作文(热门13篇)

时间:2019-07-28 赵老师教案网

清未染作文(热门13篇)。

⬖ 清未染作文 ⬖

千百年来,荷花“出淤泥而不染”的品性一直为人们所传颂。淡粉色的荷花在水中悄然开放,宛如误入凡间的仙子,如此的清新淡雅。

我们不是荷花,没有大自然赐予的那种清高,有的只是这为尘世所累的身躯罢了。社会就似一个沼泽,一旦误入歧途,便难以脱身。最初,每个人都拥有属于自己纯洁的颜色。每个人都是坠入凡间的天使,但当被染之后,失去了洁白的翅膀与灵魂,也就成了形形色色的各种人。在这优胜劣汰的环境中,谁不会被染上污点,又有谁愿意被染上污点呢?回首时,望向那满身污点,岂非是一种无奈?为生存,为生活,为了家,只能默默承担……

偶然想起某些人头顶着光耀的头衔,不由心中升起一丝嘲讽,这又是一种“染”吧?当他自认为是拼尽所有力气获取了成功,拥有这些头衔时,也许会很骄傲甚至忘乎所以。但他可曾想过,这些头衔是否真的只是他一人努力的结果?但为何这头衔只是他一人的?这种染,在令人高兴之余难免掺杂些许失望。

那些腆着大肚腩的贪官们,让我看见了欲望的“染”。那大肚腩里不知装着多少的贪念,那张嘴不知吃进了多少“贪饭”,那肥胖的身躯,早已被染得五彩斑斓,豆腐渣工程、形象工程、面子工程都只是他们捞取政治资本的筹码,然而面对失学的孩子、流离失所的老人他们却泯灭良知,侵吞着社会爱心人士无私的奉献,这些贪婪的人终将被人们唾弃!

社会上的事,我似懂非懂,但我真心不想懂。只想这样单纯地活下去……

幸好,上帝在创造潘多拉之盒时,还放下了圣洁的希望。在有人高呼金钱至上的杂音中,还有一种美丽而纯洁的染,似一股清流生生不息。与前面不同的染,它不是一个沼泽,而是咫尺天堂。是无助时温暖的倚靠,迷茫时的一抹星光,失意时的一种陪伴……

父母的爱,是一种幸福的染,让我们生活在温暖与安康之中。每天上学时父母的叮咛,回家后餐桌上热腾腾的饭菜,寒冬替我围在脖子上的围巾,酷暑递给我的那一片凉凉的西瓜。父母的爱无时无刻不围绕在我们身边,像推开窗映入心底的那片阳光,它的颜色是美丽而又温和的。

老师的教育,是一种严肃的染,严厉的背后隐藏着不为人知的温柔。上课时那生动有趣、绘声绘色的讲述,办公桌前批改作业时略带疲倦的身影,我调皮时那恨铁不成钢的批评,我进步时那发自内心喜悦的夸赞,它的颜色是严厉却带着温柔的。

朋友的陪伴,是一种快乐而又不放肆的染,纯洁而又美好。在最美的花季遇见,是一起征服世界的约定;到老了的时候,依然有说有笑地回忆那时的青葱岁月。在最失意时悉心陪伴,在最得意时助我清醒。它的颜色是甜蜜而温暖的。

在未来的日子里,我多么希望能保持自己最初的洁白颜色,也希望更多的人能找回那曾经失落的天使翅膀……

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古有周敦颐的《爱莲说》,因一句千古名言“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”名声大噪,文人骚客无不钦慕。

今日,我却想不自量力的来论一论这大道“染”。

我自知陶元亮爱菊如痴,一心想着避世,去寻那片桃花林,清清静静的度过余生,也明了梦得他长叹那一声“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。

可在当下,这圣洁之莲,是否还适于穿越千年的我们?

茂叔说:莲花从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,我们更要洁身自好,不与世俗同流合污。

但若不追名逐利,岂不是要放弃求学?若不追名逐利,岂是要碌碌无为,抱憾终生?若不追名逐利……

这样的疑惑在脑中盘旋,莫非,唾手可得的“国色”,比那远远观望的“圣洁”,更现实?

茂叔,你是否是输了啊,我们是否应如你所说,喜牡丹,忘莲花,浸染在这个大染缸般的社会中呢。

或许这时候茂叔应会急得跳脚,想要跳出坟墓来与我争辩:“非也!此染非彼染!”

哦?此染非彼染?那何为“染”?

染,是过分追求名利,忘记本心,醉心功名利禄,连生活中的情谊也可出卖,就如《庄子•秋水》中“惠子相梁”中鹓鶵与鸱是一样的,鸱愚昧,目光短浅,犹如惠子危言耸听,不顾伯仲之情,搜捕前来贺喜的庄子,忘其本心,被社会这个大染缸,染得淋漓尽致,想必和“落汤鸡”颇有相似之处。

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初伏喜雨次未斋殿讲韵

明-顾清

老火淩稚金,乾坤郁炉烘。

田农望时雨,十候靡一中。

商羊蹋两翅,玄豹隐尘霿。

苍头挥巨箑,却立嗟腕痛。

此时天公心,髣髴为尔动。

驱雷驾长云,横海截明蝀。

初开瓦沟瞥,忽作渠溜閧。

淙淙殊未已,密密欲无空。

儿嬉集堂坳,万斛试一㔶。

老夫病不寐,还作江海梦。

青秧间白水,碧树黄鸟哢。

絺帷凉到骨,翻恐墨池冻。

起来望西山,云气犹澒洞。

回翔如有意,邀我作诗送。

须臾朝阳照,五彩变龙凤。

岩峦数百里,眩晃莫抟控。

轻阴拂高城,馀润溢朱栋。

蔬畦及稻垄,盎盎流乳湩。

即看禾连箱,已觉齑满瓮。

坡仙记新亭,妙语托深讽。

骊珠与肪玉,至美等儿弄。

此物方施行,我道堪哀恸。

清风频戒秋,炎令将过仲。

河流满诸闸,日夜走方贡。

床头幸有酒,一笑且从众。

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常常想起,初入学堂,形同陌路的情景;

常常想起,初识好友,玩闹嬉戏的情景;

常常想起,情同手足,亲密无间的情景;

常常想起,奋战高考,挥洒笔墨的情景。

只是这一切似乎都已随着时光的脚步声渐渐远去了,只在原地留下我一个人,独自伫立在往昔的烟云里,任回忆将我湮没。

茫茫人海间,相知、相遇、别离、淡忘,或许,就是这么容易,任它时光再怎么回溯,记忆有多厚重,最终又有几人能逃得过似水般的流年浸染,只余下一些记忆的痕迹,散落成一地的斑驳,再也找不回昨日的似锦繁华。

有时候,我总在想,假如时光的`脚步可以放慢点,那该有多好。只可惜、这一切只不过是我心中的妄念罢了,时光的流逝依旧,那些记忆里永远不会忘记的身影,已经消失不见。伸出手想要抓住那段逝去的时光,可是,握住的只有自己的手而已。

打开尘封已久的记事本,轻抚着那一行行冰冷的文字,仿佛整个世界就剩下了我一个人,思绪不禁再一次的穿梭了时空的回廊,去看那绚烂的色彩,去听那缤纷的声响,去感怀那份率真的青涩,只可惜,时光若流水,这一幕幕似梦非梦的情景,转眼间,便到了谢幕的时刻,不管我心中有多么的不舍,也不管我双手抓的多么牢固,当繁华落尽后,剩下的、也只有无尽的凄凉了。

同学们,感谢你们教会我这么多,感激你们在我的生命里出现过。你们的名字,我会永远记得;你们的背影,我会永生难忘;还有那些树,那些路,那些教室,停在记忆里,挥之不去。希望有一天,我们还会再相聚一堂。

假如时光停留在六月那场曲终人散,你又能抓住什么?

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始自热气激荡,从未感终于世事炎凉,无能执手相望,无法去尝试结发同窗,无力至,心死,身僵,残留一息,自坚强。——题记

夜风渐凉,吹散最后一点余光,残存的灰烬纷飞,消散了人心中最后一点余温。风渐起,飒飒声不绝于耳,不知谁一声叹息,如洪水般渲染整个军营。夜色如墨,月光不知消散于哪个角落,不知何时,悲凉的歌声渐起,渐强,带着分散军心的力量。

他的目光忽而警惕大作,环视四周,却也不可避免地带上一丝哀伤。是天亡我项羽么?是天亡我江东子弟么?为何楚人的'歌声四起,可恨那刘老三,可恨啊!帝王之相,从他的眼角慢慢滑下,晶莹剔透,在黑暗中化作了粉末,不知踪远。在营帐里,有他的她,和它。再一次将颤抖的手抚上她眉间的朱砂,再一次将自己完全交于胯下的骏马。低沉而又厚重的男声带着沧桑,最后一次与她共舞:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!……”

血色的朱砂浸透了沙石,染尽了无尽情意,他的泪水滚如洪流,划过天际。第二天的夕阳下,乌江边,只余一滩遥望故土的血迹……

历史的脚步无法阻止,男儿有泪不轻弹,是因为他们没有心死至极点。水做的妹妹又包含了草木情缘多少苦涩的泪水。

竹林旁,烛灯下,是谁在哭泣?咳血的手绢又浸润了多少墨色与泪滴?痴儿一句“这个妹妹我好似见过”牵连了多少思绪,泣泪葬花,怕不只是因为落花伤情而在于落花有情流水有意却相隔千万里。无法束缚跋涉山林苑囿,也无法阻止执念生根梦尽头。哎,水一般的人儿啊,又能怎样为自己想拥有的爱情奋斗?痴情的男儿啊,你了却红尘也阻止不了另娶她人的心殇。大梦红楼,一梦千年,触痛了多少男儿的心扉,伤透了多少女儿的水样青春?泪不止,情不尽,泪空流,情空有,一切都只是南柯一梦。

泪水浸透了史书,鲜血做墨,血肉似竹,书写了无奈与心伤。谁曾语,谁曾言,谁曾思,谁曾恋,点点滴滴溶于这苦涩泪水之中。

难道,是因为这样,人的泪水才是那般苦涩吗?

战地上,深院里,谁的悲伤,泪染寸缕。

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一点一点水墨,滴在画纸上晕开。白底蓝花的锦绣里,传出一阵阵的琴音,与那墨迹契合,悠然起别致的韵……

幽竹天香

静,能生慧。窗外的风声有如轻铃,抚摸着树叶光滑的脊背。远处,那教师此起彼伏的声音清晰可闻。风扇一如既往地转着,搅动着清新的空气。闭上眼,什么也不想,什么也不做,只是静静地聆听,细细地感受,就仿佛步入竹林,听鸟、听风、听竹、听人。怡然间,已发觉左老师有着——竹的静心。

冬梅悄绽

不是高傲,不是孤僻,而是有着她独特而惊艳的个性。一言出则惊全场,左老师对于学习,学语文有着更深、更独特的理解。我们要说,说出自己的感悟;要读,读出自己的体会;我们要写,写出自己的作品;我们要玩,玩出自己的风格。不是煽情,不是虚伪,一枝清冷的冬梅已踏雪独开在我心头。

青松不落

青松不落,是因为他有他的生存方式。学习,“天、地、人”结合。天地人的结合,是心智的合一,是思想的合一,是勤奋与仁爱的合一。责任心、领导力更应该是一个能人的基本能力。青松不落,是因为他有坚持不懈的决心。左老师的严格,我不仅耳闻,更是有所感、有所悟,正所谓“严师出高徒”,左老师严格、严谨、智慧的教学教班方式如一棵青松,经久不衰,长年不落。

菊逸花间

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”陈与义的爱菊,似于已经出神入化到了一种境界。菊的傲,正对应着人的自主能力。自觉,你需要控制自己、约束自己,自主地去做好自己的事;自立,你需要独立地完成,不能让他人帮忙,完成份内的事。不论在生活中还是在学习中,自主能力已成为人的生活标准。左老师仿佛就是那枝君子菊,正指引我们走向自主、自立、自觉、自强。

墨染年华

四幅水墨画已然落笔,一气呵成,栩栩如生。竹的静、梅的独、松的严、菊的逸就是那点睛之笔,一下子,把感情注入画里,每幅的深意就会升华。翰墨和书香,源源不断地流注三年,正以渲染青春的气势,散发着墨香。让我们磨好墨、持好笔,开始一场最美的遇见……

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瞧那碧绿的池水、碧绿的树;看这光洁的石头、连绵的山。你是否被这秀丽的景色陶醉得如痴如迷?不错,这就是我家乡的世外桃源——无染寺。

无染寺是古老的。曾经壮丽的古寺,如今除去残碑断碣,已经几乎无物可看了,只有那幸存的古树,依旧郁郁葱葱,蝉鸣相伴。那些寺中的古银杏,古木瓜,听说已经有一千多年的历史,还有一棵三米多高的老香椿。啊!他们可是与无染寺一起经历风雨的见证人呀!

无染寺是绿色的。我顺着山路拾级而上,立刻被一片翠绿围了起来:翠绿的山,翠绿的水。放眼望去,山中盛开着野桃花、迎春花、丁香花……

草,绿意沁人,花,五彩缤纷。自由的光点在树叶中,在花儿瓣上闪烁,这一切是多么的和谐。无论哪个著名的画家,都描绘不出它的景色,就像只用绿色渲染,不能用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲滴,轻轻地流入云际。深深呼吸一大口新鲜空气,都会被这绿色渲染,跟着快活起来。

无染寺是神秘的。那里有许多美丽的传说,仙人已去,却留下漫山仙迹,漫山传奇。王母娘娘洗脚盆、仙女池、翡翠池……那水清清凉凉的;潭幽幽深深的,掩盖在层峦叠翠的青山之中,让人不忍心去惊扰那一泓安静的碧水。也许到了夜晚,仙人们也会来呢!

无染寺也是孩子们的天堂——那才是我最喜欢它的原因。山里大多是又大又平整的石头,石头旁边的水洼里,许多通体乌黑的,可爱的小蝌蚪欢快的游着泳,清泉在平石上欢歌。如果用石头筑一个小水坝,水坝里倒上了泉水,放一些新鲜的甜瓜和黄瓜浸泡在泉水里,然后躺在大石头上享受着温暖的阳光,品尝着被泉水浸泡过的水果,那将会是多么惬意的事情啊。等到晒够了太阳,我就挽起裤腿,赤脚到溪中畅快地打水仗、摸鱼抓虾,所有的烦恼都被溪水清洗的干干净净,不留一点痕迹。在这样的天堂里,还有谁想离开?

日暮西山,我依依不舍地和无染寺说再见。下了山,在树林里捡一根“龙头拐杖”,只是为了带回家纪念这美丽的无染寺。这一刻,让我把你的一切留在心中。

我爱你美丽无染的无染寺,我美丽无染的家乡!

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一点一点水墨,滴在画纸上晕开。白底蓝花的锦绣里,传出一阵阵的琴音,与那墨迹契合,悠然起别致的韵……

静,能生慧。窗外的风声有如轻铃,抚摸着树叶光滑的脊背。远处,那教师此起彼伏的声音清晰可闻。风扇一如既往地转着,搅动着清新的空气。闭上眼,什么也不想,什么也不做,只是静静地聆听,细细地感受,就仿佛步入竹林,听鸟、听风、听竹、听人。怡然间,已发觉左老师有着――竹的`静心。

不是高傲,不是孤僻,而是有着她独特而惊艳的个性。一言出则惊全场,左老师对于学习,学语文有着更深、更独特的理解。我们要说,说出自己的感悟;要读,读出自己的体会;我们要写,写出自己的作品;我们要玩,玩出自己的风格。不是煽情,不是虚伪,一枝清冷的冬梅已踏雪独开在我心头。

青松不落,是因为他有他的生存方式。学习,“天、地、人”结合。天地人的结合,是心智的合一,是思想的合一,是勤奋与仁爱的合一。责任心、领导力更应该是一个能人的基本能力。青松不落,是因为他有坚持不懈的决心。左老师的严格,我不仅耳闻,更是有所感、有所悟,正所谓“严师出高徒”,左老师严格、严谨、智慧的教学教班方式如一棵青松,经久不衰,长年不落。

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”陈与义的爱菊,似于已经出神入化到了一种境界。菊的傲,正对应着人的自主能力。自觉,你需要控制自己、约束自己,自主地去做好自己的事;自立,你需要独立地完成,不能让他人帮忙,完成份内的事。不论在生活中还是在学习中,自主能力已成为人的生活标准。左老师仿佛就是那枝君子菊,正指引我们走向自主、自立、自觉、自强。

四幅水墨画已然落笔,一气呵成,栩栩如生。竹的静、梅的独、松的严、菊的逸就是那点睛之笔,一下子,把感情注入画里,每幅的深意就会升华。翰墨和书香,源源不断地流注三年,正以渲染青春的气势,散发着墨香。让我们磨好墨、持好笔,开始一场最美的遇见……

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每当夏天的时候,我只期盼它高贵的来临。瞧,在一片喷香的绿色水域里,一朵朵亭亭玉立的莲花正绽放着。在我眼中,它没有玫瑰的妩媚,也没有梅花的坚强,更没有牡丹的华贵,但却有自己独特的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的美。

诗人的感慨,作家的赞美,歌手的吟诵,不都是为了那莲花纯洁而不染的精神吗?从古至今,多少世世代代的人,就像那莲花,那样坚贞执着,那样自由洒脱,那样冰清玉洁。为了更多人的幸福,奉献了自己。

而老师就是那样的伟大,您就像一支红烛,为后代献出了所有的热和光。老师就是美的播种者,美的传送者,您用美的阳光普照,美的雨露滋润,我们的心田才会绿草如茵,繁花似锦。您整天为花的盛开,果的成熟忙碌着,却默默地垂着叶的绿荫,却不求任何回报,啊!老师,您给我们的恩惠,我们何时才能回报完啊?

而我熟悉的明朝大清官海瑞也是两袖清风。他为人正直,为政清廉,洁身自爱。职位低下时就敢于蔑视权贵,从不阿谀奉承,一生忠心耿耿。他一生清贫,抑制豪强,安抚穷困百姓,打击奸臣污吏,因而受到百姓的爱戴。这样莲花般的的精神,怎能不值得我们学习呢?虽然我们现在干不了轰轰烈烈的大事业,但是,我们可以从身边做起啊,帮助他人,爱护环境,保护动物,不也是一种奉献吗?

雷锋我们人人都知道,他的名字家户喻晓,一提起他,我们就能想起那高风亮节的精神。俗话说雷锋出差一千里,好事做了一火车。他把帮助别人看作是一种乐趣,别人的开心就是他的幸福。记得:1962年,雷锋站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯;向左,向左倒!倒!汽车突然左后轮滑进了路边水沟,车身猛一摇晃,骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子,雷锋不幸被倒下来的方林杆子砸在头部,当场扑倒在地,昏过去当他的战友把他送到医院时,已经晚了。雷锋,这个劳动人民的好儿子,从此和我们离别了。但他高尚的情操,必将在我们青少年一代身上发扬光大,他那无法磨灭的形象,永远活在我们心中。

这些人,这些事,不都是莲花般的精神吗?人的一生,不在于你的外貌,更不在于你的财富,只在于你为人民奉献了多少,有多少人可以记住你。我爱莲花,是因为它的精神渲染了我,影响了我。我希望莲花的精神能影响所有的人。

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1、光绪年间,广东学堂开学,旗人官员德寿提出删算学、体操和地理三门,理由是:“算学自有账房先生料理;我辈是文人,因此不必练体操;地理一科是风水先生之言,何必培养那么多风水先生呢?”

2、光绪二十二年(1896),第一届夏季奥运会在雅典召开之前,清廷接到了国际奥委会的邀请函。光绪、慈禧及满朝文武均不知“奥运”为何物,未予理会。

3、袁世凯对张之洞说:“练兵之事,看起来似乎很复杂,其实很简单,主要是练成绝对服从命令 。我们一手拿着钱和官,一手拿着刀,服从命令就有官有钱,不从就吃一刀。”枭雄也。

4、清华大学教授张奚若参加民国参政会,说会上无非三种人:一是卖嘴的,对当局大歌颂一番;一是卖手的,无非是举个手;一是卖屁股的,不说也不举手,只是一味地坐着。

5、吴稚晖曾如此讽刺民国时期的“海龟”:“就像面饼,拿去国外炸一炸,回来就成蓬松硕大的'油条了。”

6、中原大战期间,中央军出动空军助战,西北军惊恐万状。冯玉祥为安定军心,便将部队集结起来训话。

冯问众人:“空中飞机多还是乌鸦多?”

众人答:“乌鸦多。”

冯再问:“然则乌鸦拉屎时掉到你们头上没有?”

众人异口同声:“没有。”

冯于是说:“所以嘛,飞机投弹时,能命中的机会就更少了,大家不必害怕。”

次日空军来袭,大家均不躲避,结果伤亡惨重。

7、张作霖下令:帅府重地,午夜一过,任何人不准出入。某夜张晚归,门房以过了时间为由拒绝开门。

张无法,只得绕到后门进入。

第二天,张作霖召见门房,破格升他去当看守所所长。

门房表示自己不识字,做不来官。

张不以为然,说:“那好办,给你找个识字的当秘书。”

8、吴化文先是追随冯玉祥,后投蒋介石,再投汪精卫,最后投降解放军。

有一次他召集部下开会,说:“咱们过去跟 女支 女一样,今天跟这个,明天跟那个,现在咱们算是‘从良’了,嫁了个好丈夫,今后再偷人可不行了!”

副军长杨友柏拍案而起,大声说:“我们跟你半辈子,你却骂我们是 女支 女。走,不开会了!”

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一点微露能催开花儿的绽放,一次微助能浸染心灵的成长。——题记

10月15日星期三

今天,老师在班里宣布了困难补助生的名字,没有我。我知道,我应该是能有的,可是我在老师调查时虚构了自己美满幸福的家庭。仅仅只是为了维护自己那一点点可怜的自尊,我不愿意让同学们知道我凄惨的身世,我觉得被父母抛弃是我人生中最大的耻辱。可是现在,我真的后悔了,奶奶怎么说病就病了呢?三天了,咳得我晚上都睡不好觉。奶奶真是倔脾气,说什么也不肯上医院,我知道她是舍不得用那几个钱,上次给我瞧病还是找隔壁刘姨借的钱呢,至今也还没还上。

10月23日星期四

“彭钊恺,到我办公室来一趟。”班主任老师轻柔的声音向来对我不具备一点儿吸引力。又是要批评我上课睡觉了?还是要教训我昨儿打架了?心中正狐疑,老师从抽屉里拿出几张百元大钞:“这是给你的生活补助。好好拿着,别丢了。”不是没念我的名字吗?难道是老师弄错了?这到底是怎么一回事?管不了这么多了,奶奶的病要紧。

10月24日星期五

今天,老师让领了生活补助的同学家长来签字,而我只能自己签。可是要我签字的那一行明明写着班长的名字。我心中不免忐忑起来,定是老师弄错了,可是为了给奶奶治病,那钱已经用得差不多了,若要我全数退款那可怎么办?

10月27日星期一

今天,班主任老师又要我去办公室一趟。肯定是要我退款了,我心中紧张极了。没想到,老师问的竟然是奶奶的身体怎么样了?原来,班长发现了我的秘密,又得知奶奶生病了无钱医治,就主动找老师把属于他的补助让给了我。

10月28日星期二

真困啊,好想睡一觉,班长身上那件如枯叶般的外套出现在我的眼前,我不禁坐直了身子;那个“厚嘴唇”又在奚落我的不是,真想揍他一顿,那张签名表浮现在我的脑海,我松开了攥紧的拳头……

11月12日星期三

怎么以前没发现,其实读书也没那么难!同学们也没那么讨厌!

我听到的再不是只有批评的声音了,老师们都说我换了颗心,班长,其实是你浸染了我的心,把我那冰冷的心染得温暖,把我那黑色的世界染得绚烂。我知道,你一定会给我染出一个美好的未来。

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韶华的三分之一已颠沛在荏苒中,忍不住幡然醒悟,自己碌碌无为已经很久了!回溯童年的憧憬、青春的梦想、年轻的冲动早已流离失所,匆匆的没有留下任何值得寻味的回忆。

有时想数清天上的星星,却被眼花缭乱挫败视线的执着。于是只好闭上酸涩的双眸,感受天台清风的吹拂,努力去回想留在心间的可能的一丝印记。

除了一片空白,便剩下苍茫的一片。我甚至怀疑自己是否失了忆,才会被柒染有机可趁,占领原本色彩斑斓的世界。也许我该发挥淋漓尽致的想象,用天马行空去点缀已经想不起的曾经,焉或说是子无虚有的曾经。

假如,只是一个假如。容我奢华地胡思乱想下去,也许胡诌得就是曾经所经历的也未可知。

在一个夏风微扰的清夜,顶着皓月,躺在月光柔和的草丛间,聆听蟋蟀不为人知的秘密,只一个瞬间就像达成协议似的,群吟不息。偶尔有一只落单的,在高潮过后,孤军奋战着,激昂的让我也不可用轻蔑去对待。

紧接着一下子又安静下来,静得一点声音又没有似的。一股稻香随之扑袭,攻陷了嗅觉。甜甜的味道顺着鼻腔缓缓滤进肠胃,舒畅的情不自禁伸展身腰,让身心被包裹在这清淡的稻香中,如饮酒般的醉,醉得坠入梦乡,然后痴人说梦,梦呓无忌。

梦间,有物掠过寒涧深壑,消匿在无影无踪中。尽管很想揭露那不知何物的是何物,却无从查起。只能站在空中任寒冷绑架自己。但令人更加发抖是一只展翅的雄鹰翱翔在我的头顶。鹰的特别是在它敢置死地而后生。我盯着它闪过头顶,留下巨大的阴影,若可以化身一物,宁做一只鹰,展翅翱翔,鹰击长空!

梦境一转,换了场景。又是一个黑色的背景,漆黑的如夜。一座小桥上有声吟着:“奈何桥上三生缘,缘聚缘散一场梦。自古多情无情伤,魂渡奈何无奈何。”我想上前讨教何意?却看不见任何事物。只闻到一股香溢,张嘴间一线液体流进喉咙。之后便不知不觉地睡着了。

当我醒来,在这个黎明的前夕,膝盖上放着电脑,努力地想描绘出梦里的曾经,或是说过往的记忆。但除了柒染,什么都想不起来。

究竟是什么绑架了曾经的记忆,让我空白的像一张纸。柒染没有办法告诉我,它只是我的空白,没有任何记忆。然而荒唐的事是,有时能听到这样一种无聊的对白——

(被迫删去两段意识流对白)!

我很想插上对白,说:“让你们如此碰撞在一起,没有偶然,不是必然。仅仅……只是顺其自然。”

就像恋人。没有预兆的相遇、爱慕、分手、离别。不能因为结局的好坏就抹杀曾经的拥有,因为相遇只是简单的碰见,让人们尝试多一份情感、让周边经历多一件事情、让世界充满多一丝希望。

没有的回忆的过去,有的只剩下未知的将来。如何勾勒未来的蓝图,成了柒染每天必不可少的思考与准备。时而添一朵梦想,时而绘一张宏图,当然还有那张幻想里的鹰,用鹰的精神去诠释将来不是梦。

相比于明确的将来,过去的柒染也就不值一提,至少它给了我一份参照物,在荒诞到离谱中搜寻到未来的轨迹;在飘渺的泡影中编织了一篇励志;在朦胧的红尘中坚守一份等待。

柒染,柒染,柒柒染染。绝了凄然,温暖绽出微微涟漪,定格在充满色彩的柒染里。

花香 故乡

下了地铁,我走在下班回家的路上。夜色,已经越来越浓了,这是个清朗的夜晚,一钩新月悬挂在夜幕中。街道四周静谧无人,桔黄色的路灯透过树隙给地面投下斑驳的影子,清凉的秋风不时在轻抚着我的脸。

回到住处,打开前院的栏门,转入侧道,一阵阵茉莉花香袭鼻而来,仿佛间来到了花丛中。但犹记得屋的.后园是没有栽有花的,有的只是房东伍伯家种的几垄瓜。借着蒙眬的月光走近一看,在茎粗叶茂的瓜棚上繁星般开满着淡黄色的瓜花,那瓜花其貌不扬,粗糙的花瓣就象古稀老人的脸。花香不折不扣就是从这些瓜花散发出来,还引来一些不知名的飞虫在那里觅食。这种的是丝瓜,广东人避忌,因丝和“输”同音,就改称为胜瓜。

我一直以为瓜的花是没有香味的,这源于年少时和小伙伴也时常去乡下,在庄稼田里玩耍,还摘下瓜花戴在女孩子的头上,都不曾觉得有香味。而此时嗅到花香,堪觉惊奇。

对于花,我都有摄入镜头的冲动,便寻思第二天把它们拍摄下来。第二天早上我兴冲冲地来看它们,却不曾想瓜花已经半拢起来,接近中午,就更加全拢了。

想来,胜瓜花的灿烂是属于夜晚,在夜深人静,在不为人知的时候。也许,它羞于自己的朴实无华;也许,它甘于寂寞、与世无争。但不论如何,它既能开花,又能结果。

我欣赏艳花的绚丽,但我更赞美瓜花的朴实,因为它能给这个世界予物质上的奉献。

回到家里,一阵阵花香随着微风飘入房间。在高楼林立、灯红酒绿的纽约,这花香使我忆起家乡。回家的路因为海宽而显得路遥,回一趟不容易呵!

闻着这沁入心脾的花香,伸伸疲惫的身子,我迷迷糊糊地随着梦境回到了故乡。

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一阵风吹过,带着些微春寒,拂过了她的面颊。一片桃花瓣晃悠悠的,不急不慢地飘落在她的头发上。

她下意识地用手去拂,却又蓦地红了脸,攥着那瓣桃花的手呼地插回了口袋,她的目光局促不安地在人群中游荡。

她最终还是悄然低下头,悄悄地抽出半只手,慢慢地松开来——手心里躺着一枚多么粉嫩的花瓣啊!只是,她并未欣赏多久,只抬眼瞄了一眼人群,一刹那,她的手又仍旧插进了口袋。

她总是保持着这样的姿势——除了买票时。

想起买票,她的心里像是有什么破碎了一般生疼。当她向售票窗口递身份证和钱时,周围一圈人的目光,立即定格在了她的手上——那是一双怎样的手啊!通体乌蓝,连指甲和指甲缝也是乌蓝的,连手上的每一道纹路,都是蓝幽幽的。那售票员,见过干枯的手,厚实的手,粗糙的手,细腻的手,白皙的手,见过庄稼人的手,工人的手,教师的手,医生的手,却从没见过这样一双像那手工染布的颜色一般乌蓝的手。售票员的眼神里,满是轻蔑。她的脸霎那间红透了,头垂下来,她似乎感到周围人也在以同样的刀子般的目光刺向她的手。她一把抓起票,把手塞入口袋,低着头逃也似地冲进了车站里头的一个小小花园。

她的手心里,全是冷汗。

可她又能怎么办呢?造就这样一双手的,是溪边的小染屋,她的家。溪水也是乌蓝的,一如她的手,一如她染的布。

那是染屋的印记啊。

正当她低着头,把手深深插入衣兜之时,一阵稚嫩的歌声飘进了她的耳朵。

她抬起头,在她的前方,有一条石凳。一个七八岁的小女孩低着头,似乎漫不经心地用像桃花般粉嫩的手指拨弄着一朵金黄色的小花,那天真无邪的歌声正是从她这儿传出来的。她努力想看清这个小女孩的面容,因而向前走了几步。

然而,此时歌声戛然而止,小女孩抬起了头:“是妈妈吗?我听见你的脚步声了。”这时她才发现,小女孩那一双空洞无神的眼睛。

她心想:一个多么可爱、可怜的盲童!但她不愿欺骗这个女孩,说道:“我不是你妈妈。”

小女孩有些不好意思:“呵呵,大姐姐,我又弄错了。你能陪陪我吗?”

她正愿如此,于是快步走上前,坐在了小女孩身旁。

小女孩咯咯笑了起来:“大姐姐,闭上眼睛……”

她听话地闭上眼睛。

“伸出手……”

她迟疑不决地伸出了手。

她感觉小女孩柔软的手在她的手心里放了什么。

“好了,睁开眼睛!”

她睁开眼,一朵金黄色的小花绽放在她乌蓝色的手心里。

小女孩再次甜甜地笑了起来:“大姐姐,这朵花送给你了。妈妈去上班前,给我摘了这朵花,她说这朵花的颜色像太阳一样温暖。我想,你的手,应该也是像太阳一样,金黄色,温暖极了。”

我的手?她站起身,把手伸到阳光底下,恍然间,她好像看见那乌蓝的指尖,被阳光染得金黄、温暖。

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