宋庆龄的故事读后感(推荐16篇)

今天读了《宋庆龄的故事》这篇文章令我感触至深，整个故事通过讲宋庆龄冒着令人眼睛都睁不开的黄沙及时赶到幼儿园，看望小朋友们以及她在朋友家门口苦苦的等待朋友，等待了整整一个下午的两件事。

通过宋庆龄的故事我知道了，诚信是一种美德，讲诚信的人为什么能得到别人的信任和尊重，是因为他把他的诚信给了别人，这是一种信义，让人感到他是可以信赖的。

如果我们能学习宋庆龄承诺别人做事的精神，我们的生活岂不是更充实？

宋庆龄能冒着漫天黄沙赶到幼儿园，能苦等朋友等到一下午如果换了是我们呢？

或许我会看到窗外飘起漫天黄沙，我就会想，这么大的风沙还是算了吧，或许小朋友们能理解我，然后我会心安理得得在家，把窗户全关紧了，躲在温暖的屋里，然后把早已答应的事情忘的九霄云外。

但是这样，你会不会想到，正在这时候，一大群小朋友或许正排着整齐的队列在幼儿园等你，或许，他们的手里正拿着鲜花，心里正充满了期盼，但是却让小朋友失望了。

这样，你就在无形中在孩子们的眼里成为一个言而无信的人，以后，他们就会信任你吗？我们都曾经读过《狼来了》的故事，那个小男孩就是由于失信于人，而被狼吃掉。

为了取悦他的conc妃，周王幽王对王子失去了信心，这导致了灭国的命运。

这样多的教训对我们来说还不够多吗？如果我在等我的朋友，但他还没来，如果我不想的话，我会马上回家。

因为，我知道，我的朋友肯定不会因为别的事而来。你在等什么。

但此时，宋庆龄已经等了一下午，一直等到朋友从别人家回来。

当他知道了朋友是因为去别人家没有来时，他脸上很坦然，这里令我十分感动，他能够这样理解别人，是我们一般的人所不能做到的。

在我们现在的社会里，这样的诚信故事是常常发生的，他们都是因为信任自己的朋友，并相信一诺千金一言既出，驷马难追这些话。

是啊，这些名言不就是说自己说出的话不能收回的意思吗？

在我们的生活中，扮演不同角色的人有不同的诚实方式。

我们小学生对于诚信应该是答应老师事一定要不怕困难努力去做到，还要做得好。

比如，做作业时，要按照老师的要求，在规定的时间内完成，还要质量尽力去做得最好，这样，才能在老师、同学眼中成为一个好学生。

这就是小学生的诚信。

作为市民，我们诚信的定义就是遵守各种规定，爱护环境，还要劝别的市民做好一个市民应尽的责任，为整个城市而当好一个好市民。

这样，我们才能在其他公民眼中成为一个尽责的好公民。

这就是一个市民的诚信。

作为商人，诚信的定义就是把自己的每一个商品，每一次服务都一最好的一面来展示给顾客，不做虚假的生意，更不能欺骗顾客。

因为，在顾客眼中，一个好的商人来自于他对顾客的态度。

因此，商人的诚实是最重要的。

这就是商人对诚信的定义。

这样，我们社会的每个人都应该注意诚实。那么我们的社会就是一个美丽的社会。

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教学目标 ：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．读懂课文，了解课文内容，感受宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等、尊重劳动人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。

3．学习收集有关的资料。

2．学生结合课前预习来谈谈对宋庆龄的了解。

3．教师补充介绍宋庆龄。

1．自由读课文，借助工具书扫除生字、词障碍。

1．学生通过自读、勾划、作批注，理解课文内容。

2．在小组内交流读后的感受。

课文中的第11自然段是揭示文章中心的总结段，在学生读课文、谈感受之后，反复朗读此段，会加深学生对前面内容的理解，准确地把握文章所要表达的`思想。这样一位平易近人、尊重他人、平等待人的伟大女性的形象将深深地印在同学们的脑海之中。

可采取多种形式，激发学生的朗读兴趣。如自由读、组内合作读、分角色朗读等。

1．教师小结：宋庆龄和她的保姆之间的故事，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。

2．鼓励学生课余找一找有关介绍宋庆龄的文章读一读。

教案点评：

课前，布置学生通过查阅资料，了解宋庆龄。课上，放手让学生读课文，抓住给自己留下深刻印象的地方，自读自悟课文内容，在小组内合作交流，谈谈读后的感受，体会宋庆龄的可亲可敬及尊重劳动人民的品质，教师适当给予点拨。课后可鼓励学生再找一些介绍宋庆龄的文章读一读，深化对人物的认识。

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《宋庆龄的故事》是一本描写中国社会改革运动和宋庆龄的著作。从读这本书中，我们可以看到一个女性共和国建设者与社会改革先行者的感人故事，从她的成长历程中，学会了勇气和怜悯、责任和担当、承担艰辛成就事业的精神特质，给我们留下了非常深刻的印象和启示。

宋庆龄从出生时起，便是一个非常识好的女孩。在她7岁的时候，即被母亲送进了上海名门学校求学。她用自己的行动展现了一个女性应该有的精神特质，并与以往的传统女性大相径庭。她自小聪明伶俐，总是愿意主动去学习新的知识。她始终坚持着去学习更多的知识，不断努力地进步，不断地提升自己的素质。正是宋庆龄在这样的学习氛围中培养了她独特的思想和优秀的品质，这为她以后的成就奠定了坚实的基础。

随着时间的推移，宋庆龄有了更多独立思考的行为。在当时的男尊女卑的社会环境下，她却以不屈的斗志面对强权和歧视，以自己的智慧和无比的勇气去争取自己和他人的利益。当她看到在中国社会中不平等和不公平的现象时，她毫不犹豫地走到前面，表达出她自己的想法，并转化为改造社会的实际行动。她参与了改革社会的各种活动，包括联合国儿童基金会和中国人民对日抗战时期的战斗行动等等，在各个方面做出了非常杰出的成绩和成就。她的努力对于中国的现代化建设和人与社会之间的进步有着重要的影响和作用。

除了充分展现出她出色的特质和才能以外，宋庆龄另一个值得我们学习的方面就是她的以人为本、怜悯他人的行为。在她的认识体系中，她十分重视人与人的平等、友善、尊重和关心，是一个非常温暖和慈爱的人，总是以自己的爱心去动员和感召别人，让更多的人加入到自己的事业中去。宋庆龄的成功并不是因为她拥有什么奇异的神通，而是她关心他人、付出热情和爱心的立场确立了她在中国社会中的领袖地位。

通过本书的阅读，我认为我们能够得到很多启示和思考。首先需要意识到自己的个体价值和获得技能和高层次的能力，这将有助于我们成为更好的人，并在社会中展现出自己的最优势。只有通过自己的奋斗和不断学习进步，才能获取到源源不断的动力和支撑，其次是了解自己的责任和担当，即学会承认并授予自己的职责与责任，来完成工作和为自己和他人服务的义务。

在这样的基础上，我们才可能具备从容不迫、旗帜鲜明、富有勇气和献身精神的情怀。正是通过从宋庆龄身上汲取到了种种有价值的品质和特点，让我们能够在我们的人生道路上走得更远、更清晰、更加瞻前顾后地探索前进的道路。让我们学会从宋庆龄身上汲取这些宝贵的精神资产，并继承下去，为我们的人生道路注入更加宽广和充满激情的力量和动力。

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教学要求：

正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

学会本课生字，理解生字组成的词语。

会用“崇敬、稠密”造句。

学会给课文分段，概括段落大意。

第一课时

揭示课题

简介宋庆龄生平。

解题。

故居 樟树

课文应该写什么?什么地方的樟树?

范读课文，感知课文

教师范读课文。

说说你对课文的那个部分的印象最深。

自读课文

轻声朗读课文。

借助汉语拼音读准生字字音。

通读每个自然段。

在不理解的词句下面打上“?”。

检查自学情况。

抽读生字卡片。

指名分自然段朗读课文。

指导分段

自由读课文。

思考每个自然段都告诉我们什么。

由课题可知课文应该重点写樟树，看看课文哪几个自然段写的是樟树。

给课文分段。

小结重点突破的分段方法。

作业 ：

分段朗读课文。

复习生字。第二课时

复习检查

抽读生词。

口头扩词。

劝()()() 拒()()()

繁()()() 稠()()()

细读课文

自由读§1～3。

思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么?

段与段之间是怎样联系起来的?

指导归纳段意。

第一段写了周总理，还写了宋庆龄，主要是写谁的事?什么事?

指导朗读。

学习§4。

默读，找出最能概括樟树特点的一个词语。

讲解蓬蓬勃勃的意思。

再读课文，找出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词语。

看图理解有关句子。

指名说说稠密的意思。

指导造句。

指导背诵课文第二段。

默读5。

用“ ”画出写别的树木的句子，用“ ”画出写樟树的句子。

指导朗读。

引导背诵。

指名朗读§6。

理解有关词语。

说说为什么人么总爱在宋庆龄故居的两课樟树前合影留念?

作业 ：

朗读课文。

背诵课文。

板书设计 ：

2 宋庆龄故居的樟树

枝干粗壮

蓬蓬勃勃

四季常青

崇敬怀念

拒虫香气

高贵之处

永久保持

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