教案资料|小儿感染科实习周记(锦集十八篇)_小儿感染科实习周记

小儿感染科实习周记(锦集十八篇)。

小儿感染科实习周记 〈一〉

小儿感染科实习周记 〈二〉

小儿感染科实习周记 〈三〉

第一天：

今天是我在小儿内分泌科实习的第一天。当我进入科室时，被各种仪器和设备包围的房间让我感到有些紧张。但是，导师很和蔼地向我介绍了科室的工作环境和日常工作内容，让我感到安心。我还见到了其他实习的医学生，大家一起交流，在导师的指导下进行了基本的患者接待和记录工作。

第二天：

今天我有幸跟随导师一起进行患者的诊断和治疗工作。我学到了很多新知识和技能。我们先是接待了一位7岁的男孩，患有生长激素缺乏症。导师为他测量身高和体重，并进行了详细的身体检查。接着，导师分析了他的检查结果并制定了个性化的治疗方案。在治疗的过程中，导师还耐心地向我解释了每个步骤的原理和方法。

第三天：

今天我跟随导师参与了一次患者会诊。会诊的对象是一位12岁的女孩，她的父母因为她的生长延迟而担忧。在会诊中，除了导师和我，还有其他科室的医生参加。大家就患者的病情进行了广泛的讨论，并共同制定了治疗计划。这是我第一次参与这样高水平的会诊，我感到非常荣幸。

第四天：

今天我和导师一起为一名11岁的男孩进行激素治疗。在治疗过程中，我负责观察患者的情况并记录相关数据。通过这次实际操作，我对激素治疗的原理和方法有了更深入的了解。同时，导师还向我介绍了一些常见的并发症和药物副作用，并让我学会了如何应对。

第五天：

今天我参与了一次糖尿病患者的教育咨询。这位患者是一位14岁的女孩，她已经被确诊为1型糖尿病。导师为她进行了病情解释，并向她详细介绍了糖尿病的管理方法。我向导师学习了如何为患者解答疑问，给予她们正确的生活方式建议，并帮助她们制定合理的饮食和运动计划。

通过一周的实习，我对小儿内分泌科有了更深入的了解。我学会了如何接待患者，如何进行检查和治疗，并了解了一些常见小儿内分泌疾病的诊断和治疗方法。在实习期间，我还与其他医学生和医生密切合作，进行讨论和学习。通过与导师的交流和实际操作，我对小儿内分泌科的兴趣更加浓厚。这次实习经历让我对未来成为一名小儿内分泌科医生充满了信心。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，为每一位患者提供最优质的医疗服务。

小儿感染科实习周记 〈四〉

本周是我在小儿耳鼻喉科实习的第一周，我兴奋而又紧张地踏入了这个神秘的领域。在师傅的带领下，我开始了我的实习生涯。

第一天，我被师傅带到了科室的接待台，负责接待患儿和家长，并登记患儿的基本信息。我认真地询问患儿的症状和病史，并帮助家长填写相关表格。这一天，我学会了如何与患儿和家长进行有效的沟通，尽量让他们感到舒适和放心。

第二天，我跟着师傅去了门诊，开始了观察和学习。我目睹了许多小患儿来看耳鼻喉科医生，他们中的一些人流眼泪、挣扎，让人心疼不已。师傅耐心地给每个患儿进行检查，并解释诊断结果和治疗方案给家长。我深感到，要成为一名小儿耳鼻喉科医生，不仅需要医疗技能，还需要拥有温暖和慈爱的心。

第三天，我有机会亲自参与了一位小患儿的手术。这是一位6岁的男孩，患有反复发作的中耳炎，需要行中耳清理术。手术室里冰冷而安静，我感到紧张和激动。师傅耐心地教导我穿戴手术服和准备手术器械。在手术过程中，我仔细观察师傅的每一举动，尽量模仿他的操作。虽然手上放着的只是一个塑料模型，但这个经历让我更加深入地了解了中耳清理术的步骤和要点。

第四天，师傅带我到了科室的听力测试室。这个室内安静得能听到自己的心跳声。我们代表科室为一位3岁的女孩进行了听力测试。由于她年龄小，测试过程不容易。师傅耐心地用积木和玩具引导她完成测试，我则负责记录结果。结果显示，女孩的听力略有下降，需要进一步跟踪观察。我通过这个经历意识到，小孩的耳朵发育和听力的检测需要更加耐心和细致，不能急躁和浮躁。

第五天，师傅带我去了科室的康复室，这是一个充满乐趣和互动的地方。我们帮助一位4岁的男孩进行咀嚼和吹气训练，以改善他的咀嚼和说话能力。这个男孩非常活泼好动，使得训练难度加倍。师傅鼓励我与男孩互动，让他在玩乐中愉快地完成训练。通过这个经历，我学会了如何与小患儿进行康复训练，并能够灵活应对他们的不同表现和情绪。

这一周的实习让我深深感受到了小儿耳鼻喉科医生的责任和挑战。每一位患儿都需要我们关怀和耐心，他们的健康和未来都寄托在我们身上。我还有很长的路要走，需要继续学习和提高自己的医疗技能和人际交往能力。我相信，在师傅的教导下，我一定能成为一名优秀的小儿耳鼻喉科医生，并为更多的小患儿带去健康和希望。

小儿感染科实习周记 〈五〉

小儿感染科实习周记 〈六〉

这一周，我有幸实习在医院的小儿呼吸科。作为一名实习生，我充满了激动和好奇心。这是我第一次接触到小儿呼吸科，我期待通过这次实习，学习到更多有关儿童呼吸健康的知识，提升自己的临床技能。

实习的第一天，导师带领我参观了整个科室。科室门口挂着一个醒目的招牌，上面写着“小儿呼吸科”，我感到一种激动和责任感。进入科室，我看到里面整洁明亮，设备齐全，每个病床都配备了呼吸机、氧气吸入器等医疗设备。导师告诉我，小儿呼吸科主要负责处理呼吸系统疾病，如哮喘、肺炎、支气管炎等。病房里的小朋友们卧床休息，有些在看书，有些正在玩耍。他们天真无邪的笑容深深触动了我。

第二天，我有机会参与了一位三岁男孩的呼吸治疗。这个男孩患有支气管哮喘，经过饱受大环境刺激后，他呼吸急促，胸闷不适。我紧张地跟随导师的指示，为他安装了氧气面罩和呼吸机。我注意到，男孩的父母都特别紧张，他们焦急地等待治疗的效果。我们为男孩输入了一种特殊的药物，通过呼吸机将药物输送到他的肺部。不久后，男孩渐渐安静下来，呼吸也变得顺畅了。他的父母松了一口气，对我们的细心和专业表示了感谢。这个经历让我意识到，小儿呼吸科的工作不仅仅是治疗疾病，更是关乎家庭幸福和孩子健康成长的重要一环。

在实习期间，我还有机会观察到了呼吸系统疾病的常见病例。比如，一个刚出生的婴儿患有新生儿呼吸窘迫综合症，他出生时呼吸困难，需要严密监护。我们为他设置了连续的血氧饱和度监测仪，确保他的呼吸正常。通过每天的护理和呼吸治疗，他的情况逐渐好转，看到他渐渐变得健康，我感到由衷的欣慰。

除了观察和参与治疗，我还学习到了一些关于小儿呼吸科的理论知识。导师耐心地给我讲解了如何评估和处理儿童的呼吸状况。我学习到不同年龄段的儿童呼吸系统的特点，如新生儿呼吸道狭窄，儿童支气管高度分泌物易堵塞等等。导师还向我介绍了各种呼吸系统疾病的特点和治疗方法，如哮喘急性发作的应急处理，肺炎的抗生素治疗等。这些知识的学习让我对小儿呼吸科的工作更加全面和专业。

通过这一周的实习，我深刻意识到了小儿呼吸科医生的使命和责任。儿童的呼吸系统脆弱且敏感，我们的工作需要充分的专业知识和严谨态度。只有这样，我们才能保障孩子们的健康成长。我会继续学习，提升自己的专业技能，将来成为一名优秀的小儿呼吸科医生，为更多的孩子带去健康和希望。

小儿感染科实习周记 〈七〉

这是我作为一名医学生在小儿外科实习的周记。这一周，我有幸进入了一个繁忙的小儿外科医院，见证了许多令人难以置信的瞬间和感人的时刻。这段时间的经历让我对小儿外科的重要性有了更深刻的理解，同时也让我更加珍惜生活和健康。

第一天，我对整个科室进行了简单的参观，医生们向我介绍了他们的工作和日常例行程序。随后，我被分配到了一个儿童病例的床位。这个孩子叫小明，他只有3岁，被确诊患有先天性心脏病。面对小明母亲焦急的目光，我感到自己的责任非常重大。医生们为小明进行了一系列检查以确定他的病情，然后制定了一个详细的治疗计划。我被指导帮助小明进行基本护理，如测量体温、测量血压等。通过这一过程，我意识到在小儿外科工作中，不仅需要技术，还需要耐心和同理心。

在接下来的几天中，我逐渐习惯了医院的环境和工作节奏。我参与了数台小儿手术，并得到医生们的指导。有一天，一个6岁的女孩因为先天性脑瘫需要接受手术。这次手术是一个复杂而冒险的过程，医生们需要精确地调整患者的肌肉和神经。尽管手术过程艰难，但医生们在术后看到女孩和她的家人的开心笑容时，我看到了他们内心的满足感。这让我更加坚定了成为一名小儿外科医生的决心。

在这一周中，除了手术和治疗患者，我还在科室里学到了许多医学知识。我观察到了不同类型的小儿疾病，如小儿肺炎、肠易激综合征等。通过参与诊断和治疗，我学会了如何用心去倾听患者和他们的家人，以便更好地了解他们的病情和需求。

在这一周的实习中，我还见证了医生们不畏艰难、克服困难的精神。他们每天要面对各种复杂的病例和紧张的手术。然而，他们始终保持乐观和专业，竭尽全力给予患者最好的治疗。看到他们的付出和努力，我深感医生这个职业是如此崇高，也是如此值得尊敬。

实习的最后一天，我不舍地告别了小儿外科医院。这一周的经历让我对医学的热情更加燃烧，也让我对小儿外科这个领域充满了敬畏和敬意。我希望将来能成为一名优秀的小儿外科医生，为更多的孩子带去健康和希望。

小儿感染科实习周记 〈八〉

全科实习周记

这周是我在医院实习的第一个周，我非常期待这次实习能够让我更深入地了解医学知识和提升自己的技能。在这个星期里，我参与了不少临床实践，也有了很多刻骨铭心的经历。

第一天，我被分配到了内科部门。在这里，我跟随着一位资深医生去查房，观察病人的病情并学习医学诊断。我还参与了一场手术，虽然只是在旁边观摩，但我对手术过程有了更深入的了解。在提高专业技能的同时，我还学到了很多处置危急状况的方法，这对我以后的工作会有很大帮助。

第二天，我被安排到了儿科部门。孩子们总是让人感到可爱和亲切，但同时也需要更多的关怀和爱护。我和护士一起给孩子们打点滴，测量体温，还有一些简单的检查。虽然这些工作看起来简单，但却需要细心和耐心。我学到了如何与孩子们沟通，使他们感到安心和愉快。

第三天，我来到了外科部门。这里的医生们都非常严谨和认真，手术室里布满了各种各样的器械和设备。我跟随医生进行了一次腹腔镜手术，学到了很多关于手术技术和操作流程。这个经历让我对外科医学有了更深入的了解，也让我更加珍惜医生们的付出和努力。

在这次实习中，我还参与了医疗团队的例会和讨论，学习了医生们如何共同合作，为病人提供更好的治疗方案。我还和护士们一起参加了一些培训课程，学习了急救和护理技能。这些经历让我对医疗团队的工作方式有了更清晰的了解，也让我对未来的医学生涯有了更多的期待。

这个星期对我来说是非常有意义和难忘的。通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，也学到了很多关于医学治疗和护理的知识。我将会继续努力学习，为自己的医学梦想奋斗。希望在以后的实习中，我能继续取得更多的成就和进步。

小儿感染科实习周记 〈九〉

第一天：

今天是我作为一名实习医生，第一次踏进小儿骨科的诊室。从前门进来时，充满了期待但也有些忐忑。与我一同实习的还有几名医学院的同学，我们都在心里暗暗发誓要好好学习，尽自己的最大努力。医生给我们分配了一些基本的工作任务，让我们从简单的工作开始。

我先帮医生准备诊室，整理诊断和治疗设备。然后，我观察医生和护士进行儿童的初步检查，并学习如何记录病历。这个过程让我感到有些紧张，因为每个孩子都有自己独特的情况和问题。在医生的指导下，我成功完成了我的任务，并在文件中做了清晰的记录。

第二天：

今天，我的任务更进一步，我有机会亲自进行初步检查。一位五岁的小男孩被护士带进来。他似乎受了伤，走路有些困难。我先询问了他的家长一些基本信息，然后开始检查他的伤势。医生告诉我，要仔细观察患儿的表情和行动，并询问他们的疼痛程度和位置。

通过观察和询问，我得出，这位小男孩可能受了脚部扭伤。我向医生汇报了我的观察结果，医生然后进行了进一步的检查和评估。小男孩被确诊为脚踝扭伤的情况。医生给他做了适当的处理，并为他开了药方。这次的经历让我感到非常骄傲，我渐渐开始感受到作为一名医生的成就感和责任感。

第三天：

今天，我有机会观察骨科手术。一位十岁的女孩即将接受骨折修复手术。她不小心摔下楼梯，手臂骨折了。我在手术室旁的观察窗口上看到了整个手术过程。医生和护士们有条不紊地进行着手术，他们熟练的动作和专注的态度让我深感敬佩。

手术结束后，我有机会与医生进行讨论。他解释了手术过程和使用的治疗方法。我问了一些问题，医生很愿意耐心地解答，并与我进行了深入的讨论。这次实习经历让我深刻理解到手术需要精确的技术和团队合作的重要性。

第四天：

今天，我有机会参与小组讨论和病例讨论。医生将一些复杂案例分享给我们，并向我们提出问题，让我们通过思考和讨论找到解决办法。这个过程非常有启发性，因为我们不仅能够学到更多关于小儿骨科的知识，还能学习如何与团队合作和沟通。

这个实习周让我充分体验了作为一名小儿骨科医生的工作。我学到了如何进行初步检查、如何和家长沟通，并有机会观察和参与手术。这个经历让我更加坚定了成为一名医生的决心。尽管工作很辛苦，但我愿意付出努力，为小儿骨科的患儿们带去健康和希望。

小儿感染科实习周记 〈十〉

本周我实习的科室是小儿呼吸科，这是我大学期间最后一次实习，也是最具挑战性的一次。小儿呼吸科是一个专门负责研究和治疗儿童呼吸道相关疾病的科室。在这一周的实习中，我亲身感受到了这个科室的独特之处，也积累了丰富的实践经验。

第一天，我进入了小儿呼吸科的接诊室。在一天的接诊工作中，我见到了许多患有呼吸道疾病的小患者。他们或因咳嗽、喘息、呼吸急促等症状前来就诊。每一个小患者都需要仔细观察症状，收集详细的病史，并进行全面的体格检查。我发现，儿童患者的合作度较低，需要我们更具耐心和技巧地与他们沟通。在处理年幼患者时，要耐心聆听他们的家长对孩子症状的描述，并通过与孩子的互动来了解他们的状况，给予准确的诊断和治疗建议。

第二天，我陪同医生进行了一次小儿肺功能检查。肺功能检查对于确诊和评估呼吸系统疾病的严重程度非常重要。我们使用了最新的肺功能仪器，通过肺活量、呼气流速和氧浓度等指标，对小患者的呼吸功能进行评估。这项检查需要患者进行反复的深呼吸和快速呼气，对于年幼的患者来说，往往会感到不适甚至焦虑。我们需要与孩子的父母一起配合，耐心地引导患者完成检查。通过这次肺功能检查，我更加深入地了解了呼吸系统疾病的诊断和监测方法，也学会了如何与小患者建立良好的沟通。

第三天，我参与了小儿支气管扩张治疗的操作。支气管扩张治疗是一种治疗哮喘等患者的常规手段。治疗过程需要将小患者的痰液吸出，并通过支气管扩张剂的雾化吸入，帮助患者扩张支气管、舒缓症状。我和医生一起为一位4岁的小男孩进行了治疗。在治疗前，我需要向孩子解释治疗的过程和意义，并与他建立起信任关系。在治疗过程中，我通过轻柔而稳定的手法为孩子吸取痰液，并为他雾化吸入药物。孩子能够保持相对稳定的状态，而我也感到非常欣慰，因为我知道我的努力帮助了他舒缓症状，缓解了他的不适。

第四天，我参与了小儿胸腔穿刺引流的操作。胸腔穿刺引流是一种治疗胸腔积液的常见方法。在手术室内，医生为一位5岁的小女孩进行了手术操作，我则在一旁负责协助。这个手术需要医生准确地定位胸腔积液的位置，并使用特殊的针刺入胸腔，将积液抽出。在这个过程中，我负责为小女孩提供安慰和支持，并且会时刻观察她的情况，如果出现任何异常，及时向医生汇报。这个手术非常考验团队的配合能力和专业技术，也增强了我作为一个医疗团队成员的责任感。

第五天，我进行了小儿呼吸系统疾病的患者教育。教育患者和家属关于疾病的认识、治疗方案的正确理解和应用是非常重要的。我为一位6岁的小男孩和他的家属详细解释了关于他的哮喘病情的基本知识，并传授了正确使用吸入器等医疗器械的方法。我还强调了家庭环境的清洁和避免与过敏原接触的重要性。与这个家庭的交流过程中，我感受到了自己作为医生在帮助患者和家属建立正确认知的重要责任。

通过这一周的实习，我深刻地认识到了小儿呼吸科的专业特点和挑战性。治疗儿童患者需要更高的耐心、技巧和灵活性，而对于年幼患者和家属之间的交流更加重要。同时，我也意识到医生在实践中的责任和使命，我们需要通过丰富的知识和经验，为每一位小患者提供最好的医疗服务，帮助他们恢复健康，享受快乐的童年。这周的实习经历让我更加坚定了从事医学事业的决心，我期待着未来能够在小儿呼吸科这个领域做出更多的贡献。

小儿感染科实习周记 〈十一〉

第一天：

时间过得真快，转眼间我已经进入实习的第一天了。作为一名医学院的学生，我对于小儿感染科有着浓厚的兴趣。今天是我首次进入小儿感染科实习，我满怀期待地走进了病房。

今天病房里的小患者还不太多，但依然让我感到一丝丝的紧张。我将自己与小患者拉得很近，努力与他们建立起信任的关系。通过与他们的交流，我发现他们都有着强大的抗病能力，有时甚至比成年人还要顽强。和蔼可亲的医护人员也让我感到温暖，他们不仅专业，而且对每个小患者都倾注了无私的爱心。我也从他们身上学到了很多专业知识，比如如何正确地给小孩子输液，给他们检查体温等。

第二天：

今天是我进入实习的第二天，病房里的患者比昨天多了起来。我着手参与到一位患有儿童手足口病的小患者的治疗中。手足口病在小儿感染科非常常见，对于这种疾病的治疗，我们主要采取了静脉滴注的方式，给予小患者一些消炎药物和保护胃黏膜的药物。同时，我们还需要教导家长如何正确地照顾小孩子，比如给他们在进食前洗手，不与病童分享食物，避免交叉感染等。

在参与治疗的过程中，我发现自己对手足口病的了解仅仅停留在理论知识上，对于具体的临床表现和治疗方案还是有些不熟悉。但是通过与医护人员的交流以及自己的努力，我很快就摸清了治疗的步骤和注意事项。当我看到小患者逐渐康复时，心里充满了一种无以言表的喜悦。

第三天：

新的一天，新的挑战。今天我要参与到一位患有麻疹的小患者的诊疗中。麻疹是一种高度传染的疾病，会给患者带来高热、咳嗽、皮肤疹等症状。对于这种疾病的治疗，我们主要通过给予患者消炎药物和进行中西医结合的治疗来缓解症状和促进康复。

参与治疗的过程中，我逐渐学会了如何给小患者做热敷、洗淋浴等护理工作，这对于缓解患者的不适非常重要。同时，我也学会了如何检查患者的皮肤状况，并对病情进行及时评估。通过这次实习，我进一步提高了对于麻疹疾病的诊疗能力，为将来成为一名合格的医生奠定了坚实的基础。

第四天：

今天是我实习的第四天，病房里的小患者依然络绎不绝。在实习的过程中，我逐渐养成了观察细致入微的习惯，能够及时发现患者的变化并及时处理。

今天我参与到了一位患有肺炎的小患者的治疗中。肺炎是一种常见的儿童感染疾病，病情严重时甚至会危及到患者的生命。针对这种疾病，我们需要通过给予抗生素、给予氧气、并监测患者的呼吸情况来帮助患者康复。

在治疗的过程中，我学习了如何给小患者做胸部音响检查，以及如何正确地给小孩子吸氧。通过与医护人员的指导和自己的努力，我逐渐掌握了治疗肺炎的技巧。当我看到小患者病情逐渐好转，我心中的喜悦油然而生。

第五天：

今天是我实习的最后一天，回想起这一周的实习，我觉得自己受益匪浅。通过与小患者的接触，我不仅学到了很多专业知识，更重要的是学会了如何与小孩子相处，如何在他们的心理上给予他们温暖和支持。

实习结束后，我深深地感受到了医院里每一个医护人员的辛勤付出。他们不仅要负责对患者进行及时的治疗，还要与家长进行沟通和交流。医护人员每天都要面对种种困难和挑战，但他们仍然坚守在岗位上，用自己的专业知识和无私的爱心守护着每一位小患者的生命。

通过这一周的实习，我深深地感受到了医学的伟大和医者的责任。我也下定决心，将来一定会成为一名出色的医生，用自己的力量为社会做出贡献。

小儿感染科实习周记 〈十二〉

到感染科开展院长行政查房

为进一步加强医院管理，促进科室管理规范化、精细化，及时发现和解决临床一线科室在实际工作中存在的问题。5月23日上午，院长副院长带领医务科、护理部、院感办、人事科、总务科、设备科、网络科、院办8个职能部门负责人前往感染科进行了院长行政查房。

行政查房座谈会上感染性疾病科主任、护士长就搬迁之后科室的基本运行情况，以及感染性疾病科人员结构、新技术建设、结核病和艾滋病门诊管理等方面存在的问题和困难进行了汇报。相关职能室科室负责人分别就学科发展、设备管理、后勤管理、网络信息化建设的完善、加强人才培养等方面进行了现场反馈并提出了意见和建议，其中没有及时答复和给出明确解决方案的问题，职能部门将在查房后继续跟进，确保各项工作需求得到落实。

院长针对意见和建议，明确了解决方案并提出了四点工作要求：第一，抓住发展机遇，全面深化科室管理工作。第二，关注学科建设，积极开展各项临床诊疗和新技术，借助专科联盟平台，提升自身的学科实力和影响力。第三，继续加强对年轻医生的培养和吸纳，致力专业的人才梯队建设。第四，加强科室的安全管理力度，强化感染防控意识，排查科室存在的安全隐患，将各项工作做得更加严谨科学。

小儿感染科实习周记 〈十三〉

第一天

今天是我进入小儿整形科实习的第一天，紧张而又期待。早上到达实习地点后，见到了患者们和医生，整形科看似平静，但内部却充满了各种挑战和奇迹。

我的导师是一位经验丰富的整形医生，他向我介绍了整形科的工作流程和注意事项。他告诉我，整形科主要处理小儿面部和身体畸形，这包括唇裂、腭裂、手足畸形以及各种先天性和外伤所致的畸形。为了提供更好的医疗服务，整形科不仅有医生，还有护士和康复师团队。

第一位患者是一个可爱的两岁女孩，她面部畸形严重，嘴巴上方有一个明显的裂痕，导致她无法正常说话和进食。医生仔细检查后，决定为她进行唇裂修复手术。在手术室里，我亲眼目睹了医生的操作，他们将裂口缝合，并采取了一些技术来恢复患者的面部外观。

第二天

今天早上，我参与了一个关于腭裂修复的团队会议。团队成员包括整形医生、牙科医生、言语疗法师和康复师。他们讨论了一个六岁男孩的治疗计划，这位男孩的腭裂导致他发音困难并影响了他的社交能力。

会议上，医生和专家们一起制定了治疗方案。他们将在接下来的几个月中，定期进行手术治疗、牙齿矫正以及言语训练，以帮助男孩恢复正常的说话和咀嚼功能。团队合作十分紧密，每个人都提出了很多宝贵的建议和想法。

第三天

今天我跟着一个康复师去了康复训练室，那里有很多患有手足畸形的小患者。康复师教导他们进行各种锻炼和活动，帮助他们恢复正常的手足功能。我见到了一个小男孩，他出生时双手没有指头。经过几年的康复训练，他现在已经能够用双手拿东西和书写了。这个故事让我对整形科的工作感到无比敬佩，他们能够改变患者的生活。

第四天

今天，我参观了一台微整形手术。这个手术是为了修复一个十五岁女孩鼻子上的畸形。医生使用微创技术，通过微型激光去除她鼻子上的斑点，并使用填充物来修复鼻子的外观。整个手术进行得非常顺利，女孩的鼻子恢复得非常自然。这个手术让我了解到，整形科不仅仅是为了治疗畸形，还可以改善患者的外貌和自信心。

第五天

在这一周的实习中，我见识了小儿整形科的众多治疗方式和恢复过程。我被医生和整形团队的专业精神所感染，他们每天都在为患者的健康和幸福奋斗。我也意识到整形科不仅仅要关注患者的身体健康，更要关注他们的心理健康。

通过这一周的实习，我对小儿整形科有了更深入的了解。我相信，加入这个领域将会是一项有挑战性但充满成就感的事业。我决定努力学习，将来成为一名优秀的整形医生，为更多的小患者带来健康和快乐。

小儿感染科实习周记 〈十四〉

本周是我在小儿消化科实习的第一周，这是我作为一名医学生近距离接触临床实践的宝贵机会。这一周中，我在导师的指导下，参与了多个患儿的诊疗工作，并且亲身体验了小儿消化科医生的工作与生活。以下是我这一周的实习周记。

第一天，我进入小儿消化科的门诊部时，立刻感受到了浓厚的医疗氛围。门诊部一片忙碌，各个医生和护士都在忙着处理病人的诊治工作。我的导师黄医生对我十分热情，详细介绍了小儿消化科的诊疗特点和常见病种。

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在第一天的下午，我被分配到了门诊室的一边，负责患儿的查体和病历记录。我第一个接触的患儿是一名两岁的男孩，他的家长十分焦急地说孩子最近食欲不振，有时还出现腹痛和腹泻的症状。我耐心地询问了孩子的病史和家族史，然后开始进行查体。

通过仔细观察和检查，我注意到这名男孩的舌苔发黄，腹部有轻微压痛，肝脏稍大，并且在耐心的询问中他的家长透露了孩子最近发热的情况。根据这些症状，我结合自己所学知识的理解，初步认为这名男孩可能罹患了一种急性肝炎。将这些发现告诉了导师后，我便帮助孩子完成了病历记录，并引导他们前往实验室进行相应的检查。

下一天，我随导师参加了科室的病例讨论会。在这个会议上，医生们就患儿的病历进行了详细的讨论，并分享了各自的治疗经验和见解。我被鼓励提出自己的观点，并积极参与讨论。这个讨论会不仅加深了我对某些疾病的理解，还学到了很多新的诊断和治疗方法。

在本周的门诊工作中，我还接触到了不少其他的病例，包括婴儿腹泻、宿便、胃食管反流等。通过观察和实践，我逐渐学会了如何与小朋友建立良好的沟通，并且更加熟悉了各种常见疾病的诊断和治疗方法。

除了门诊工作，我还有幸参观了小儿消化科的病房。病房里住着各个年龄段的小患儿，他们或是等待手术，或是接受治疗，或是正在观察中。我与他们和他们的家长进行了交流，了解了他们的病情和对医生的期望。我被他们的坚强和乐观所感动，也更深刻地认识到作为医生所肩负的重任。

经过一周的实习，我对小儿消化科有了更深入的理解，也发现了自己仍然存在着许多不足。我感慨万分，医学学问的广博和深邃，使我深深地意识到我还有很多要学习的地方。在接下来的实习日子里，我将更加努力地学习，不断提升自己的专业素养和临床技能。

通过这一周的实习，我对小儿消化科的工作有了更深入的了解，也体验到了医生的辛苦与付出。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断积累经验，努力成为一名优秀的医生，为小儿消化疾病的诊治贡献自己的力量。

小儿感染科实习周记 〈十五〉

第一周

在我大学的护理实习中，我有幸被分派到了医院的感染科进行实习。这一周也是我第一次接触到感染科的护理工作，充满了新奇和挑战。

第一天，我来到了感染科，戴上了白色的护士帽和口罩，准备开始履行我的护理职责。我很快被一位资深的感染科护士带领进入了病房。刚踏入病房，一股刺鼻的消毒水味扑面而来，让我不由自主地皱起了眉头。

在实习的第一天，我主要观察了患者的情况。这些患者大部分是因为感染而住院治疗的，有的是细菌感染，有的是病毒感染。他们身体虚弱，脸上带着病痛的表情，有的甚至还带着高烧。我深刻地意识到，感染科的护理工作对护士的要求非常高，因为我们需要在负压病房中密切接触这些患者，而同时又要保护自己免受感染。

第二天，我开始学习如何正确佩戴和摘下个人防护装备。护士长详细地演示了每个步骤，并要求我们多次实践，直到做到熟练为止。虽然要穿戴的防护服很厚重，又需要戴佩戴专业的手套和口罩，但我明白这是为了保护自己和患者的健康。每次我走进病房，我都要小心地检查自己的防护装备是否穿戴完整，确保没有留下漏洞，否则就要重新穿戴。

第三天，我开始参与患者的护理工作。我从一位经验丰富的护士那里学到了如何给患者打点滴、接触检查和给予静脉注射等基本护理技能。由于患者都患有感染性疾病，我们每次与他们接触后都要进行详细的个人卫生和消毒，以免传播感染病原体。

第四天，我开始接触到了一些感染科的特殊患者照顾，比如那些需要使用呼吸机的患者。我首次参与了插管的操作，这是一项非常具有挑战性的技能。我紧张得手心冒汗，但在医生和护士的指导下，最终成功完成了插管过程。这一次经历让我加深了对于感染科工作复杂性和重要性的理解。

第五天，我遇到了一个年轻女性患者，她因为感染致使严重脓毒症入院，状况十分危急。在医生的治疗下，她的生命体征逐渐稳定下来。我见证了她从垂危到康复的过程，不禁对感染科护理的重要性感到深深的敬畏。

这一周的实习经历让我深深地体会到了感染科护理的重要性和专业性。在与患者的接触中，我切实感受到了传染病的可怕和患者的无助。我将继续学习和提升自己，争取将来成为一名优秀的感染科护士，为每一个患者带来健康和希望。

小儿感染科实习周记 〈十六〉

这周我实习在一家知名的小儿骨科医院，这是我作为医学生的第一次实习经历，我感到既激动又紧张。我希望通过这次实习，能够更深入地了解小儿骨科的工作内容和技术，并且为患儿提供最好的医疗服务。

实习的第一天，我被指派到骨科门诊部。这里充满了儿童的欢声笑语，让人感到温馨和放松。我的导师是一位富有经验的小儿骨科医生，他很友善并且乐于指导我的工作。

我第一个接触的病例是一个6岁的男孩，因为脚踝扭伤来就诊。我首先仔细询问了他的病史和症状，并观察了他的受伤部位。之后，我帮助医生进行了一系列的检查，包括X光和MRI扫描。通过对检查结果的分析，我和医生一起制定了一个治疗计划，包括物理疗法和药物治疗。

在接下来的几天里，我参与了许多不同类型的手术操作。其中一个印象最深刻的是一个14岁的女孩，她因为脊椎侧弯来到我们医院。手术过程中，医生使用了一种叫做脊柱内固定术的技术，通过植入螺钉和钢板来矫正脊柱的畸形。我在手术室旁边观察了整个过程，学到了很多关于手术操作的技巧和注意事项。

我还参与了一些团队讨论和学术交流会议。每天下班后，我和其他实习生们一起讨论和总结当天的工作经验，交流我们的观察和见解。这些讨论对于我扩展知识和提高技能都非常有帮助，也让我更好地理解了小儿骨科的诊疗方法和技术。

在实习的最后一天，我感到非常感慨。这周的实习经历不仅增加了我的专业知识和技能，更重要的是让我明白了医学精神的重要性。小儿骨科是一项需要耐心、责任心和同理心的工作，在这个领域，医生们要经常与患儿及其家人建立紧密的联系，并且给予他们关心和支持。

通过这次实习经历，我不仅了解了小儿骨科的工作内容和技术，也更加坚定了我成为一名小儿骨科医生的决心。我希望能够为儿童的健康贡献自己的力量，为他们带去希望和快乐。

小儿骨科实习周记这篇文章通过详细而生动的描述，并结合实际的例子，展现了实习过程中的学习和成长。文章以个人经历为主线，介绍了实习生在小儿骨科医院的各种工作体验，包括接诊、参与手术、参加学术会议等。通过实习生对于医疗工作的感悟和对小儿骨科工作的理解，彰显了对这个领域的热爱和追求，同时也表达了要成为一名优秀小儿骨科医生的决心。整篇文章结构清晰，叙述流畅，展示了实习生在实习过程中所学到的知识和经验，并将其与自己的成长和发展紧密联系起来，给读者留下深刻的印象。

小儿感染科实习周记 〈十七〉

本周是我在小儿骨科医院实习的第一周，对于一个即将毕业的医学生来说，这是一次非常宝贵的实践机会。在这一周的实习中，我学到了很多知识，也感受到了小儿骨科医生的责任和挑战。

第一天，我来到了医院，迎接我的是一位友善的护士。她带我参观了整个小儿骨科病房，并详细介绍了各个部门的功能和操作流程。我被这个充满生机和活力的病房深深吸引了。

在门诊部，我遇见了我的导师，一位经验丰富的小儿骨科医生。他热情地介绍了门诊部的工作流程，并告诉我我将会在这个环境中度过我的实习时光。他还提醒我，在这个专业领域中，关注细节和耐心十分重要。

第二天早晨，我加入了手术室的团队。手术室是小儿骨科医生的工作重心，因为骨科手术是治疗小儿骨科疾病的关键。我观察了几个手术，每个手术都需要医生们全神贯注，因为他们对每一个步骤都非常重视。他们十分注重细节，力求将手术做到最完美。

作为医生的助手，我学会了在手术室中如何保持清洁，并为医生们递上需要的器械。在手术过程中，我观察到医生们的团队合作精神以及他们对患者的关怀。在手术室中，我真切地感受到了小儿骨科医生对于患者的责任和使命感。

除了手术室，我还跟随医生们参与了门诊诊疗活动。在门诊部，我接触到了各种各样的小儿骨科疾病，包括骨折、畸形以及肌肉骨骼问题等。每个患者都有自己的病史和症状，医生们会耐心地询问并让他们做相应的检查。

我还参与了一些基本的诊断和治疗过程，比如测量身高、检查X光片以及给患者进行简单的物理治疗。虽然这些工作看似简单，但对于小儿骨科疾病的治疗来说却非常关键。

通过这一周的实习，我深刻地认识到了小儿骨科医生的重要性。他们不仅需要具备扎实的医学知识，还要有出色的观察和分析能力，以及耐心和关怀患者的态度。

每天的实习结束后，我会在办公室中复习一天的学习内容，并整理自己的体会和感悟。我发现通过记录和总结，我能更好地加深对所学知识的理解和记忆。

这一周的实习经历对我来说是非常宝贵的。通过亲身参与和观察，我不仅学到了很多专业知识，还对小儿骨科医生的工作有了更深入的了解。我深信，随着实习的继续，我会进一步提升自己的技术水平和专业素养，为将来成为一名出色的小儿骨科医生打下坚实的基础。

小儿感染科实习周记 〈十八〉

周一：

今天是我作为一名小儿骨科医生的实习的第一天，心情非常激动。早晨，我准时来到医院，穿上整洁的白大褂，打理好形象。在导师的带领下，我参观了小儿骨科病房，并了解了一些常见的疾病和治疗方法。下午，我第一次陪同导师巡诊，见到了一位刚刚接受手术的小男孩。导师亲切地跟他聊天，给他检查伤口。我在一旁静静观察，学习了很多专业知识。

周二：

今天的任务是学习如何正确使用X光机。骨科医生在对小孩进行诊断时，经常要依靠X光片来确定骨折的位置和严重程度。我观摩了导师如何给小孩进行X光检查，他深入浅出地为我解释了每一个细节。下午，我尝试自己操作X光机，刚开始的时候有些生疏，但是在导师的指导下，慢慢地掌握了技巧。感觉渐渐找回了自己的信心。

周三：

今天的任务比较特殊，我被分配到手术室协助医生进行一台小孩的髋关节手术。手术前，我紧张地消毒手术区域，并帮助医生准备一切需要的器械。手术进行中，医生仔细地修复小孩的髋关节，我在一旁协助，时刻注意着手术的进展和小孩的生命体征。手术结束后，我感到非常满足和充实，这是我成为一名医生的梦想。

周四：

今天，我参与了一个小组会议，讨论了最近一段时间的病例，并提出了治疗方案。会上大家积极发言，分享了各自的经验和见解。在导师的指导下，我也提出了我的看法，虽然有点紧张，但得到了大家的认可和鼓励。会议过后，导师给我专门安排了一些阅读材料，希望我更加深入地研究和学习骨科医学。

周五：

在这一周的实习中，我不仅学到了专业知识，还感受到了作为医生的责任和使命感。今天下午，我和导师一起去看望了一位病情危急的小女孩。她患有一种罕见的骨髓炎，需要紧急的手术治疗。尽最大努力稳定她的病情，并与她家人进行了深入的沟通与安抚。这一刻，我明白了，成为一个医生，并不仅仅是学习医术，更要关注患者的身心健康。

这一周的实习经历，让我更加坚定了成为一名小儿骨科医生的决心。尽管工作压力很大，但我愿意付出努力，为每一个小患者带去健康和希望。

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