插班生训练视频教学计划（经典16篇）_插班生训练视频教学计划

时间:2018-12-08 赵老师教案网

插班生训练视频教学计划（经典16篇）。

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早上，我一拉开窗帘，一束束阳光就照了进来，我坐在自己的小天地里读着《狐小学的插班生》。

故事的主人翁风阡阡，是八角城三实小五（二）班的女生。她想参加鼓乐队可她的爸爸妈妈不同意；她想当班干部，可司马笑懿老师说她成绩太；于是风阡阡接受了花陌陌的神秘之约来到了狐狸小学做插班生。

在那里，她学到了许多普通人做不到的本领——过露珠。大家都知道露珠非常小一踩就破，所以风阡阡为了练好这门狐界一到六年级的必修课，她日日夜夜的练习。一开始，风阡阡先后踩爆了二十多个皮球、一百八十多个气球，跌了数不清的跟头，把膝盖和臂肘都磕青了。两个月下来，风阡阡通过自己的努力已经可以过露珠了。

读到这里，我想起了一件一年级的事情。刚上小学时我还不会跳绳，妈妈每天晚上带我下楼去练习，教我跳绳的方法。我从一个都不会跳练到了174个。我从跳一两个个就会绊牢练到了1分30秒不停的跳都不会被绊住。生活中每一件事情都是这样的，只要努力就会成功！读过一本好书像交了一个益友，好书伴我成长！

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尊敬的学校领导：

本人于xxxx年9月入读本校，高一学年成绩中等。在如今即将步入高二学年的时候，我向您提出我的转学申请。

况。对身体造成极大的伤害，这已严重影响我的学业。不得已，前段时间向您提出我的休学申请。当回到我在辽宁省调养期间，身体已经逐渐恢复。

新学年来临之际，我考虑继续留在南方对我的健康极为不利，也严重阻碍完成学业。因此，向您提出我的转学申请，希望学校根据我的实际困难，批准我的申请。

申请人：xxxx

申请日期：xxxx年xx月xx日

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她现在身在何处，联系方式是什么，我一概不知，真不知哪时才能与她相见。

我也是个插班生，我知道插班生的苦恼。同学不和你交流，老师不信任你，在班里会被冷落，不知道胆小文静的赵晨悦在新学校生活的怎么样，她会快乐吗？会有新的好朋友吗？她会把我忘了吗？虽然只跟她接触了三年，但我们俩就像家人一样，无时无刻不为对方担心着，有福同享，有难同当。我的脑海里时时想起赵晨悦那甜甜的笑脸，时时在心头涌起一丝失落。

祝愿赵晨悦在新学校生活的愉快！希望我们这生还有缘相见！

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等她坐下，教室里就炸开了锅，也不顾语文老师在这儿，说起话来。我旁边的几位男同学议论纷纷。“猴子”说：”你看她披头散发的，简直像个女鬼！“幽默大王”接下话：“对啊对啊，六3班的插班生都没这么丑！”“贼猫”说：“她好恐怖啊，那眼睛只要一看人，准会把人吓死！”“猴子”说：“那叫目光杀死人！”他们还说了好些恐怖的话，我又转过头去看了看她，她此时面无表情地坐在椅子上，看着黑板。她的眼睛………的确能杀死人！好恐怖啊！我忍不住哆嗦起来，摸摸手，都起鸡皮疙瘩了。我的'同桌艳玲（我的超好朋友哦）悄悄地对我说：“如果把她的头发放到前面，哎呀，多吓人啊！”

“别吵了，我们继续讲课！”老师生气地拍了拍讲台，大家立即安静了下来。

老师让我们读古诗，我们便大声朗读了起来。我的思绪早已飞到插班生身上去了。我在想：她的成绩好吗？她以前的学校教到哪一课了……

下课了，我又禁不住想：很快要考英语试了，从成绩单里可以看出她的英语成绩到底好不好，其他科的，等下次考试才能知道呢！

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今日，是第二次转校了，不知道可不可以和新同学合得来。

羽瑶

今日，是礼拜一。

羽瑶走到新学校门前时，不禁地叹了一口气，这是她第二次转校了。

此次转校的原由是：羽瑶的爸妈找到工作了，她们一家去了大都会。

羽瑶初次转校是由于她上课-常常和夏晴措辞，两人的成绩都赶快降落。

此次再一转学，羽瑶六年级了。

到达生僻的课堂，面临生僻的相貌，羽瑶的脸略微发红，想了一下夏晴，鼓了鼓勇气，做第二次自我吹嘘。

大家好，我的名字叫羽瑶，刚转过来的。课堂一忽儿乱了套。

原来是转学生呀！

是啊，我还感到是杨老师女儿呢！厥后一想，杨老师才二十多，孩子怎么能够十二岁！

对！

课堂里闹哄哄的。

杨老师直了直腰，清了清嗓子，用甘美的声音说：咳咳，同学们寂静一下。

这位是转到我们班的插班生，她在过去的学校里成绩特别好杨老师话没说完，课堂里马上又吵了起来。

切！不即是成绩好吗！有啥了不得！

对对他人说勤学生都是学习机器！

即是即是！只会听老师的话！

此次起哄的都是一些成绩欠好的女孩。特别是琪琪。

琪琪，老师话没说完，你应当插话吗？班长兼中队长格格说。

你由于杨老师看着她，所以琪琪不敢瞎说话。

格格说得不错。琪琪，请坐下，往后不行以这样了。杨老师总算张嘴了。

嗯琪琪酡颜得像一个红苹果。

刚刚产生了一幕小小的插曲，此刻我接续说。杨老师又对着同学们说。

她的成绩特别好，期望大家恐怕跟她成为好同学，好朋友。杨老师笑着对羽瑶说。

对了，羽瑶，我的名字叫杨梦欣，你叫我杨老师好了。嗯。老师，我坐哪呢、

嗯你就座在格格和郝佳的中央吧，格格是班长兼中队长，郝佳是副班长，你有啥事可以找她们。好的，感谢杨老师。

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大家好，我叫xxx。我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。母亲总“嫌弃”我是个没有追求的小朋友，因为我平时没什么别的爱好，就喜欢吃东西。千万别被我吓到，其实我长着一张秀气的小脸蛋儿呢。父亲说我是个“吃货”，我觉得没什么，能吃才会长高，长高才能做个顶天立地的男子汉，不是吗？虽然我是xx班最小的小朋友，但是我乖巧懂事，虚心好学，长得也不赖，你愿意跟我做好朋友吗？

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新来的插班生

第一天，阳光明媚，我踏入了新的学校，带着期待和一丝紧张。作为一名插班生，我知道要面对的挑战将会更多。然而，我并没有被这种不确定感吓倒，相反，我充满了勇气和决心。

当我走进教室时，所有的目光都投向了我，我感到有点尴尬，但我努力保持着微笑。同学们向我伸出友善的手，帮我找座位，询问我一些关于我个人信息的问题，我们很快就彼此熟悉了。他们告诉我学校的规则和制度，让我快速融入了校园生活。

第一节课是数学，我的弱项。老师是位和蔼可亲的中年女性，她给我们布置了不少作业。面对这些陌生而艰巨的题目，我有些忐忑。但我决定不放弃，努力克服我的数学困难。我在课后找了老师，她耐心地给我讲解了每一个问题，并鼓励我多多练习。我感到很温暖，因为我知道我不是一个人在战斗。

每天，我都努力适应新的学习环境和教学方法。我加入了几个社团，如美术社团和篮球队，这让我有机会结识更多的同学，并展示我的兴趣和才华。我在美术社团中展示了我绘画的才能，得到了同学们的肯定和鼓励。在篮球队中，我积极参与训练，与队友们一起奋斗，逐渐提升了自己的篮球技巧。这些社团活动不仅让我在学校中找到了归属感，还让我发现自己的潜力和价值。

在学校里，我结交了很多新朋友。他们来自不同的地方，有着各种各样的背景和文化。我们互相分享着自己的故事和经验，让我对世界有了更丰富的认识和理解。每天放学后，我们一起去图书馆学习，一起在操场上玩耍，一起讨论问题和解决难题。我们不仅是同学，更是互相扶持和鼓励的好朋友。

虽然插班生的生活充满了挑战，但也伴随着无限的机会和成长。我学会了适应新环境，勇敢地面对困难，并敢于尝试新的事物。我发现，只要有足够的努力和坚持，我可以战胜任何困难，并取得自己的成功。

在这个新的学校，我经历了许多的第一次，第一次加入社团，第一次参加比赛，第一次发表演讲……这些经历让我更加自信和成熟。我学会了合作、学会了分析问题和解决问题的能力。我相信，这些都将对我未来的成长和发展起到积极的影响。

时光飞逝，我已经在这个新学校度过了一学期。我感到很庆幸自己当初的选择，并对未来充满了希望。作为一个新来的插班生，我不仅在学校中找到了自己的位置，还结交了许多志同道合的朋友。我相信，未来的路上还会有更多挑战等待着我，但我已经准备好了，我会继续努力，追求我的梦想！

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这段时间看了一本书：《插班生林可树》。这本书是一位中国老师对一个学生的教育故事的记录。

主角林可树是个问题多多的学生。他的学习极为贫乏，他的情绪与他的老师极为相反。面对这样的问题，杨先生用真情感动和关爱他，这改变了他。我最佩服的是老师坚持不懈的记录精神，以及精彩的记录。

是呀，平时很多老师只是关心和在意“问题生”的成绩和学***有进步，缺点和不足有没有改变，有则喜，无则忧，甚至怨之厌之。其实，这些不过是附属于“问题生”这个“人”之外的东西。只有极少数教师是对“问题生”这个“人”的“本身”感兴趣，喜欢同他们交流聊天，乐于**他们的特殊心理和反常行为，既能欣赏他们的童心童言，又能悦纳他们的缺点和不足，同时还给予这类学生积极向上的光照和前进的方向。

有很多老师会将写随笔看作一种额外的负担，而杨老师却是这样看的：喜欢记录，并乐此不疲，就能最大限度的让教育这一繁琐而繁重而又没有限度的工作生发出更多的乐趣与意义来。要是持之以恒，还能形成良性循环——记得更多更好，就会促使自己在实践中去做得更多更好，更有自己的想法和创造性，反过来又会记得更加精彩，有滋有味。

教育，如果能用心去用，师生都将是受益者。

受人尊重是人的基本心理需求。教师对学生的尊重能使学生获得满意、愉快的心理体验。要公平、平等地对待贫困生，尊重他们的个性，听取他们的意见，激发他们的学习兴趣。

对差生要多几分尊重、多几分理解。这样，贫困生就会逐渐认识到自己的价值，改变落后的思维，从而产生一种积极进取的力量，真正使阻力成为力量。古人言：

“亲其师，信其道。”学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦心教育只能是徒劳，我们要特别注意与差生沟通感情，增进了解，换来信任。

这样，他们就会消除与教师之间的心理障碍，容易产生情感共鸣。在这种情况下，及时引导贫困生会产生理想的教育效果。

2013-8-26

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新来的插班生

自从得知乐骁文去上海上学后，同学们就猜测会不会有新同学来。这不，我听到同学们谈论的内容都是关于插班生的。我们班要来两个插班生了！陈知雨对我说。啊，真的吗？我以为耳朵出了毛病。

杨老师突然说：欢迎我们的新同学！大家的眼睛都齐刷刷地看着门外，迫不及待想看看新同学长什么样。第一个走上台的是谢雯慧。只见她小个子，厚嘴唇，长头发，一看就是个活泼的小女孩。我很想和她做朋友。还有一个叫楼涵，是一个文静的小女孩，据说她还是个跳舞能手呢！她给我的第一印象是：太害羞，不够大胆，声音小。不过也有可能是我没看到她大胆的一面吧。

祝愿两个新同学能和我们在小学生涯中共同学习，快乐成长，成为小星星中队中璀璨的小明星。

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哇噻！浅你知道吗？暗痕王子要来我们学校呢！雅兴奋地说。她的脸涨得通红，一副幸福得不得了的样子。

无聊。浅淡淡道。王子？听说只是一个高级火冰双系的魔法师就被称为天才，呵，太可笑了。

等会儿倒要看看他有什么资格被称为天才，嗯嗯。

哇！王子好有型呀，他居然来我们班！雅大叫道，她的眼睛不停地冒着红心。

浅最不喜欢她这幅花痴样了，有什么了不起？浅淡淡地想，不就是人长得帅了点嘛。

谁强谁弱还不知道呢！

痕看见浅的旁边没有人，就坐了下去。

前后同学正叽叽喳喳讨论的时候，老师来了。

他一手拿着报名单一边说：今年有谁要报名吗？

一片沉寂。

没有谁会不珍惜性命。

但浅举手了，接着是暗痕，再是，雪雅。

好了，够人了。老师满意地说，至少她的学生不全是怕死鬼，今天不上学，请同学们做好准备。说完，转身就离开了教室。

放学的时候，雅在学校附近的一个小树林里，问浅：浅，你能赢吗？

当然。浅毫无悬念地回答道。

是吗？雅突然变成了暗痕的模样。

变形魔法。浅

痕淡淡地接着问你真的可以赢吗？

那可不是你说了算的。浅

我们试试看吧。浅。但她只会用一种元素。

好。痕

痕召唤出了他的魔法棒，浅蓝色的，中间镶嵌着一颗璀璨夺目的宝石。

浅也毫不示弱，白羽之剑，以我雨浅之名，召唤你！是的，白羽之剑也叫噬心，但除了浅，没有人知道。

一把银白色的长剑出现了，上面雕刻着银白色的花纹。

火焰之心，听我召唤！

光明之羽，听我命令！

痕的魔法棒上聚集了火焰，浅的身后飘浮着无数银白色的白羽。

你，居然是光明的魔法师！痕吃惊地对浅说。

要知道，光明魔法既可以有效的攻击对方，又可以替人疗伤，是一种十分稀有的魔法。

光明之刃！浅刚出口，无数飘浮在空中的白羽迅速组成了一把利刃，朝痕飞去。

冰火之凤！痕一出口，一只巨大的冰火凤凰朝浅扑去。

两人的攻击在空中相抵，撞出了绚烂无比的火花。

两个少年靠在树下，享受着微风在脸边拂过，轻柔的快感。

你真厉害。痕对浅说。

我一定会赢得。浅淡淡道。

我也一样，我们一起闯过第一关吧。痕

还有雅。浅

一阵清风拂过，我要回皇宫了。痕，和我一起去吧。

嗯。浅

我带你去。痕

清凉的风儿拂过，难以摸清的未来，谁知道。

曾经，过去和未来，都令人难以摸透。

未来之门，正向浅缓缓打开。

一切，也许才刚刚开始，也许在刚刚结束。

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大家好，我叫刘润婕，毕业于乌市第九中学。我今年十六岁了。我有许多的兴趣爱好，但我最执着的一项，便是看书了。每当有人进入我的房间，便会情不自禁的说：“真是不可思议!”我的书种类繁多，有漫画类，有少年文学类，有参考书，还有励志类小说。只要看书，我便会全神贯注的游入书海，从中获取知识，欢乐与感动。那才叫神游其中，怡然自得呢!

关于成绩，有人说，我是好学生，因为我聪明，一点就通，而且学习成绩也不错;有人说，我是坏学生，因为我学习从来不认真，刻苦，而且一考试就发挥失常，名落孙山。上了中学了，我一定不会再像小学一样自由散漫了。我相信，只有我肯努力，，成绩一定不会差的!

关于性格，有人说，我是个文静的的小女孩，无论什么时候都在安安静静的看书;有人说，我是个疯狂的小丫头，爬高上低绝不在话下。

有人说，我是一个有爱心的女孩，喜欢小动物，憎恨日本人，‘喜欢路见不平一声吼’，讨厌以大欺小，或以强压弱;有人说，我是一个心狠的女孩子，我以前养过许多动物，但却都因为我的照顾不周而死掉。

对，这就是我，一个近乎双重人格的人。我时而开朗，活泼，喜欢交朋友;时而忧郁，爱把自己关在书海里。

这就是我，一个多变的眼镜妹，一个活泼的书呆子，一个心理充满大爱的女孩。

小时候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食......这何尝不是在追寻快乐呢。人活这为了什么。图什么?不就是为了自己快乐。别人快乐而活吗!

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快乐是什么?说真的。我答不出来.我只能说:你在帮助了别人时你可以得到。你取的了好成绩可以得到.别人赞赏你时可以得到......快乐无处不在,关键是你要不要去寻找。

记得在我还不懂事的时候,因为我那时的家庭经济不是很好。住在一个小露天屋里,我从上厅跑到小厅到饭厅。一直跑，大人门就笑我,说我穷快乐，嘻嘻嘻。

我上了二年级后，常常和伙伴们一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在红红的落叶小巷蹦跑,冬天在田里起火取暖.我觉得这样的生活很充实，很快乐。

等上了初中,我开始觉得有点压力了,因为读的科目多了,作业多了,老师严了,没有那么多时间玩了,一有空就往图书馆里钻，到最后我得到的是什么?对，是快乐，因为我的努力取得的好成绩而快乐,因为我学到了很多快乐......

上了高中后，我......

你发现了吗?快乐一直就在你身边,它就象你的朋友..不是永远的好朋友一样在你的生活里,不曾离开过对吧!快乐一直在伴着我成长,以前是.现在是.以后也是..它不会离开,就想鱼离不开水一样。

快乐伴我成长，永远，永远。

“天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”我想泰戈尔的这句话该是对成长意义的最佳诠释：曾经痛苦、彷徨，夜夜被噩梦纠缠;而现在，一切的一切都已过去，并成为一首苦难的叙事长诗。只留下泪流满面的微笑回忆，如同吊古战场的情怀，硝烟散尽，只剩下断壁残垣的荒凉。

曾有人说“少年不知愁滋味，爱上层楼。”而谁又能理解少年也有“却道天凉好个秋”的忧伤无奈呢?有人理解的：没有人不曾经是少年。只是或许，在那段最令人不堪的岁月走过之后，便渐渐沉于浮华，渐渐被人淡忘了。

“天将降大任于斯人”，苦筋骨，劳心智，饿体肤，拂乱其所为之后，人方能完善。成长正是完善自我的这一个过程，痛苦彷徨不言而喻。麦田因愤怒而向着阳光疯长，而它们愈是茂盛，投下的阴影便愈深。

而我却因成长而快乐，因为它不仅是一个过程，更是一个结果。

曾太在意过去，太担心未来，因而荒芜了现在，曾一直告诫自己正“行走在消逝中”，若不有所作为就会被历史的洪流淹没;曾豪情满怀对这五星红旗在心中呐喊要全人类对它顶礼膜拜……心中的雪球越滚越大终于不堪重负，所有的理想、抱负在超越心理承受范围的那一刻轰然倒塌。于是痛苦来了、彷徨来了，噩梦不期而至。时光开始荒芜，我用自己的生命去交换痛苦。

成长……接下来的，是成长。或许这一切的一切其实都是成长。

结局是很俗套的结局：整个世界从此开始明朗，而我因此快乐，尽管如此，我仍要说出自己的成长经历，大声地说出来，说给你们听，如数家珍般的，骄傲地大声诉说：或许为社会风气失望，或许对自身能力怀疑，或许对人际关系反感。都要做到一点：悦纳自己，善待他人。

这是思想品德课很久以前就教育过我们的。而真正懂得，却要等到很久以后。

快乐，是的。谁说快乐就一定要大声地笑，让全世界都知道?对于我而言，快乐更是内心的安宁与美好。是挣脱了痛苦的安稳的一觉，醒来之后的大声祈祷：

请给我勇气，让我改变能改变的;请给我平静，让我接受不能改变的;请给我智慧，让我分辨这两者。

成长，安宁而美好。

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这学期是我上学的第六年，也是我上学的第六年。这六年，校园里有很多有趣的事情，也有很多让人发笑的事情。最可笑的是昨天。参加分班考试后，我被分配到高三一班。老师让我向其他四个分班的同学做自我介绍。我是第一个上台的。我掉嘴的时候说我七岁，全班都笑了。

老师让全班同学写下自己，介绍自己。如果写得好，甚至可以当班干部。我一边写，一边说:今天，我一定要写一篇长的。

旁边的同学问:你准备写多久？

我说:写一边。

旁边的同学惊讶的说:哇！一边！

当时一面是惊天动地的数字，我很快就看完了。

学生又说:啊！你还是守信用，真的是你写的！

老师让第一排的同学把他那一组的'同学写的自我介绍都收集起来。老师看了我的自我介绍，读给全班听，直夸我:写得好，字美，写得长。

我写的最后一句话是:希望老师能重用我。

看完老师问我:廖郑阳，你想让老师怎么重用你？

我沉默是因为尴尬。

老师说:“现在，选班组长。愿意当组长的同学举手。”很多同学举手，我没有举手。因为这个觉得官太小了，我以为老师选组长后会有更大的官让学生举手，老师没说。

唉！好失望！

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这部电影讲的是一个美国小孩，来中国看望自己的爷爷，他很调皮捣蛋，把爷爷好不容易打的.奶撒了，爷爷就一个劲的收拾他，让爷爷很伤脑筋。如果还不了解，那我给大家细讲吧。

首先，他的爸爸带他回到了中国，但他很捣蛋，爷爷只好把它锁进家里，结果，他竟然爬梯子观察爷爷，结果掉下来，摔了一个大伤口，真是自作自受，爷爷抹碘伏时，他一声也没吭，然后就走了，过了一会儿，他趁爷爷睡着时偷了爷爷的核桃，竟然闹出了一个天大的笑话：把核桃卡到门里，一使劲，把门给拆了，爷爷只好抱住他，让他好好反省，晚上，爷爷让他自己睡，结果，他就和我一样，去爷爷床上和爷爷一块儿睡。

第二天，爷爷出去打奶，把碗放在高台旁，就去取个东西，结果，他的儿子布斯去搭尿湿的床单，把奶撒了，爷爷看到后，马上搭好，就如法炮制，把布斯抱回家里，爷爷只好又打了一碗奶，甚至奶工人——王院长还送给了爷爷一头牛呢！

一天后，布斯争着要一个蜘蛛侠的布，30元，爷爷嫌太贵，但布斯又犟在那里不走，爷爷只好买下，他还要看皮影戏，爷爷也只好给他演皮影戏，而且，他妈妈回来后，说她订了后天的票，要带布斯走，爷爷只好恋恋不舍的与布斯告别。

我觉得让我最感动、也是最可笑的是，爷爷说：“从那个洞里下去，就到你的老家美国了，你在院子里喊爷爷，爷爷会在这口井里答应你。”结果，布斯当场就在井边喊爷爷，爷爷也答应了。这部关于爷爷对孙子爱的影片把我感动了，我很爱拥有这样的一位爷爷。

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这个学期是我上学的第六年,也是我上的第六个学校,在这六年当中,校园中那趣事很多,让人发笑的事也非常多,最可笑的是昨天。

我参加插班生考试之后被分到了三年级一班,老师叫我和另外四个插班生各自介绍一下自己。我是第一个上台,我一失嘴把自己的年龄说成了七岁,全班同学都笑了。

老师让全班同学写自我和介绍,写的好的甚至还可以当班干部,我边写边说:今天我一定要写个长的。

旁边的同学问:你打算写多长啊?

我说:写一面。

旁边的同学惊奇的说:哇!一面!

当时一面是个惊天动地的数字,很快我就写完了。

同学们又说:啊!你还说话算话,真写了一面啊!

老师叫第一排的同学把自己这一组的同学写的自我介绍全部收上去,老师看了我的自我介绍,还念给了全班同学听,直夸我说:廖杨政写的好,字也漂亮,写的也很长。

我写的最后一句是:希望老师能重用我。

老师拿到讲台念完之后问我:廖杨政,你希望老师怎么重用你呀?

我当时鸦雀无声,因为我不好意思说。

老师说:现在开始选班干部,愿意当小组长的同学请举手。很多同学都举了,我没举手。因为这觉得这官太小,我以为选完小组长之后老师还会有更大的官让同学们举手,结果老师没说。

唉!好失望!

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作为一名新来的插班生，我很高兴能够有机会写一篇文章来分享我的经验和感受。

首先，作为插班生，我觉得最重要的是要尽快融入新的学校和班级，认识新的同学和老师，了解学校的规章制度和课程安排。在这个过程中，我发现积极主动地参加学校和班级的各种活动和讨论是很有帮助的，不仅可以快速提高自己的学习和交际能力，还能增加对学校和班级的了解和认识，有助于更快地融入新的环境。

其次，作为插班生，我觉得需要更加努力地学习和适应新的教学模式和课程内容。因为来自不同学校或地区的学生，可能会因为学校和老师的不同，导致对某些知识点和教学方法的理解和掌握存在差异。所以，我觉得需要更加努力地学习，及时向老师和同学请教和交流，积极适应新的教学模式和课程内容，做到知识的及时反馈和消化。

此外，作为插班生，我觉得也需要有一定的自信和勇气，与之前的学校和同学进行对比和竞争。因为不同学校和地区的教学水平和素质差异可能会存在较大的差异，而在新的学校和班级里面，可能会遇到一些比自己优秀的同学。不过，相信自己仍然能够在新的环境中发挥自己的优势和特点，通过努力和学习来适应和融入新的学校和班级，取得更好的成绩和进步。

最后，作为插班生，我想强调的是，无论遇到什么样的困难和挑战，都要始终保持积极向上的心态和自信，信任自己的能力和潜力，相信自己能够适应和融入新的学校和环境，成为一名出色的学生和人才。

总之，作为一名新来的插班生，我认为需要积极融入新的学校和班级，努力学习和适应新的教学模式和课程内容，保持自信和勇气，相信自己能够取得更好的成绩和进步。

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尊敬的'领导：

你们好，

我是新疆库车县老城区居民委员会的XXX，我的儿子XXX(男，维吾尔族，现17岁)，于20xx年7月毕业于XXX二中初三班，很荣幸考进了贵校，并且能够来到贵校学习交流一年半。在此其间学校的相关领导和老师的热情关怀和关心下，儿子无论是学习还是生活上有很大的进步，在此感谢你们!

但是，由于该同学在读书的一年半以来一直不适应当地的饮食习惯，起初全身长出水泡，肚子痛，造成肠胃不好，导致身体很虚弱;加之原来的学习基础差，并且内地高中课程学习紧张、学业繁重、导致轻度的神经衰弱，造成严重失眠;平时该同学性格内向、不爱说话，并没有与当地老师及时沟通，使病情越来越严重，产生了严重的生理障碍。基于此，作为家长的父母恳请江苏省盐城市田家炳中学新疆内地高中班的王主任和相关领导，让我的儿子XXX同学的学籍退到新疆内地高中班的相关部门。希望他能够回到自己的家乡，在我们的细心照料下，能够很快的恢复身心的健康，能够快乐的学习。我想这也是作为家长、及领导衷心希望的。

此致

敬礼

申请人：XXX

xx年xx月xx日

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