蜗牛牵着我前行作文(精华18篇)_蜗牛牵着我前行作文

最近读了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，文中这样描述蜗牛："它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催促它，咆哮它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，好像在说，人们已经尽力了！

我拉它，扯它，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……最后我松手了，只能放弃，反正上帝都不管了，我还管什么？蜗牛向前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到了花香，感受到了微风，发现了以前没有用过的风景。”

读后我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正如我们教师的工作吗？这篇文章中的蜗牛不是和我们成长路上的孩子一样吗？

催促它，对它大喊大叫，拉它，拉它，甚至试图踢他有什么用？只会让自己享受不到伴着孩子成长的乐趣。老师自己生气的同时，孩子们也会像蜗牛一样出汗、流泪、受伤。

那就尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误的权利，听听孩子心底的声音，观察孩子的个体和群体成长的水平和阶段，采取科学的方法，去引领、陪伴孩子的成长。

此刻，竹笋成长的**浮现在我的眼前。小竹笋不愿醒来，不愿成长，不愿享受外面的阳光和雨露，竹笋妈妈热情的呼唤小竹笋，妙语连珠的描述外面新奇的世界，耐心地鼓励的竹笋，在妈妈的鼓励下小竹笋终于鼓起勇气拔地而出，迈出了成长的第一步，享受到了阳光和雨露。

我真为竹笋妈妈的睿智而惊叹！在人的成长路上需要学***，文中的竹笋妈妈正是很好的激发了小竹笋的成长动机。在妈妈的指导下，小竹笋在自己的努力下尝到了成功的喜悦。

这也5不正如教师的职业吗？我们的任务是激励和引导孩子们体验成功的喜悦，享受知识的雨露，获得人生价值的提升。

如何有效催促孩子

诗歌《牵一支蜗牛去散步》

------台湾张天亮

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬上去了。为什么它们总是那么小？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说："人家已经尽力了嘛！"

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…

奇怪的是上帝让我带一只蜗牛去散步？

"上帝啊！为什么？"

天上一片安静。

"唉！也许上帝抓蜗牛去了！"

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

多么形象的诗歌，孩子们不就是小蜗牛吗？他们慢慢地吃饭、慢慢地穿鞋，全然不顾秒针在飞速旋转，即便大人急得如热锅上的蚂蚁，还是一副事不关己的模样。

有一次，妞妞的班上讨论了每天对孩子说最多的两个词是哪两个。我恰好****，回复说：宝贝。

其他家长纷纷回复说：快点。这个回复引起了家长们的共鸣，纷纷吐槽自己的孩子动作慢。

我平时基本不会用"快点"这个词来催促。我注意到妞妞和豆豆对“快点”这个词的反应。妞妞听后很生气，但不敢攻击。豆豆听了还不急。

周日舞蹈课结束后，先生一直不停地催促妞妞快点换衣服回家，妞妞有些生气，畏惧于爸爸的权威不敢发作，只好拿衣服出气，急躁得连衣服都穿不利索了。先生对妞妞的情绪变化一点都没有感受到，依然催促，我只好出手帮妞妞穿。在陈先生的催促下，为了加快速度，她没有脱下薄薄的舞裤，穿上蓬松的冬裤。妞妞离开门时哭得很冷。

豆豆最近爱上了剪纸画和手工。有几次我们要出去，他说要等我剪掉这个，然后他就不急着继续剪纸，直到剪完，然后他就赶紧穿上鞋子。

孩子是慢蜗牛。我们袖手旁观喊“快点，快点”是没有效果的。相反，我们应该把“快点”变成孩子们更容易接受的语言，这样孩子们才能更快乐地加速，跟上我们的速度。

以下是我平时经常会用到的催促语言：

一、你是要先穿外套还是先穿鞋子？

要出门，在出门前给孩子一个选择，孩子更愿意参与，心理上更容易接受，不会抵抗心理上的阻力，也能自动进入出门前的准备。

二、宝贝，今天吃馄饨，快起床吃早饭吧！

每天早上，我在家做早餐，用美味的食物叫醒孩子们。孩子们快乐地站起来，整天都很快乐。

三、今天先做语文作业吧！

每天上班的时候，我都会选择一份简单易行的工作，让自己以最快的速度进入工作状态。

妞妞更喜欢语文作业，先从她喜欢的作业开始，她会更愿意坐下来开始做作业。

一般来说，我会把她的作业拿出来放在桌子上，这样她就可以很快进入工作状态。

四、你还有五分钟的时间吃饭

早餐时间，豆豆正在慢慢地吃早餐。我偶尔会提醒你还有五分钟的时间吃饭。豆豆听了会加快吃东西的速度。

时间是公平和客观的。有了客观的时间来管理孩子的进步，家长就可以避免成为“强迫孩子去执行的人”，从而避免成为孩子的对立面。孩子不容易对大人产生抵触情绪。

当然，我给的时间可以保证孩子能以一点速度完成。

5、 妞妞，把玩具收起来，用手洗，过来吃晚饭

饭做好后，两个孩子沉浸在游戏中，不肯放下玩具吃饭。

我让他们过来吃饭时不会直接喊"吃饭了！",而是告诉她先收玩具，再洗手，再来吃饭。

包括每一步的指导，孩子一步一步地完成，自然地坐下来吃饭。

带着蜗牛散散步，命令他们用蜗牛能听懂的语言前进。少一些单一的"快点快点",就会少些对一些对立的抵触情绪，我们的孩子就会更可爱一些。

这篇文章构思了近一周，最终未能赶上“三八”女王节。晚到的祝福，祝各位妈妈永远年轻漂亮！

昨天，儿子子细梳理了我的头发，这让我很感动。我的“小棉裤”很暖和。女儿送了精美的纯手工贺卡给我。谢谢幼儿园老师们费心搞这样的充满温情的活动，谢谢小学老师用一节课的时间，让孩子制作贺卡送给妈妈。

幸福就是拥有这样一件件暖心的小事。爱你们，我的孩子！

六年级三班秦玉熹妈妈张丛芝

每学期家长会来的时候，我都怀着期待来到培新小学。因为，这让我感觉到：女儿在进步着。

她在这里学***个年头了，每学期学校的面貌都在发生着变化，看到女儿灿烂的小脸在巨大的笑脸墙上众多孩子**中天真的笑着，学校大门上方led屏里**着学校仪仗队孩子们整齐有序的队伍，指挥员就是英姿飒爽的女儿……真是庆幸当初为女儿选择这样好的学校。

教室门口，总能看到班主任张老师、数学老师吕老师正在热情地迎接家长，这是两位非常有责任心、有耐心的老师。由衷的感谢她们为孩子付出的辛勤劳动，我也更期待老师能教教我怎样更好的教育孩子。

家长会开始了，程怀泉校长**了一个**《牵着蜗牛去散步》。那唯美的画面、轻柔的朗诵，一下子把我带到了一个漫天繁星闪闪的夜晚，蜗牛和我迎着清凉的晚风散步，悠闲的赏着路边五彩的野花，贪婪地闻着空气中弥散的花香，听着鸟儿、青蛙的鸣叫……我在醒悟着……女儿不就是那只缓慢爬行的蜗牛？我就是那个总是嫌弃她走慢了的妈妈！

我推她，我打她，我拉她，我骂她，我威胁她……结果，她用忧怨的眼神看着我，爬的越发缓慢！我心急如焚！孩子！

你可知道我是如此希望你能爬快点，成为第一个到达山那边摘到最大苹果、看到蔚蓝大海、在一个更广阔天空中自由翱翔的那个人！我是多么希望你是那个勇往直前、自信、坚强、快乐的人儿！可是，我似乎太心急了，以至于你被鞭打一下走一下，什么时候才能走到那个向往的山外呢？

教室里两位传业解惑的天使轻声告诉我：别急，慢下来、慢下来，孩子的优点会如天边的星星，路边的野花，一一展现在你的面前……我的心情忽然释然了，我似乎闻到了花香，沁人心脾……我拥有着世界上最美的小精灵，享受着最大的幸福！可曾经，忙碌的脚步却将幸福抛在一边。

总是抱怨、遗憾自己的孩子为什么不是最好的那一个。殊不知，每一个孩子都是上天送给我们最好的礼物，透过她们清澈的眼睛和幼小的心灵，我们开始学着重新看待自己，看待他人、看待整个世界。

世界慢慢静下来了，我要耐下性子学着做一棵树，默默地站成一把伞，站成一把拐杖，静等你的花开！

——责任编辑：王铮

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儿子——八年前你如约地来到了我的身边，给了我做妈妈的权利，我骄傲。我成为一个母亲，瞬间感觉身上的担子重了许多，看着身边的这个小人，从此以后你将是我的全部。

当有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗,不由自主地被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。因为我是一个脾气特别不好，又性子特别急的妈妈。这篇文章让我仿佛闻到一股暖暖的爱的气息。牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。你会发现原来慢下来，看到的是更一种不一样的美。

就如同我领着身边的这个小朋友，拉着他的小手，低头看着他，慢慢的走着。细细品尝到一种无与伦比的幸福味道，仿佛走进了一个充满宽容、善良、爱心的美丽世界。

我们教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗?在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。而我们家长不能只会一味地责怪孩子，更多的应该配合老师认真地去对待每一位宝贝。他们毕竟只有七、八岁的年纪，有一颗美好的童心，你不能总是用你的思想来硬生生的驾驭孩子，而应该对他们细心地呵护。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，他有自己的独立思维，因为他还小所以做事情不会像你一样快，别总催他“你不会快点吗？你能不能抓紧时间？你到底怎么回事？……”

不要总是用这种责怪的口气，因为你无缘无故的大吼大叫，宝贝们也许会感觉特别的莫名其妙。因为他们已经非常尽力在做，只是他的步伐就是那么小，他的思想不会像你那般成熟。请你给他们足够的时间，去思考，去完成。因为他们就是一只小小的蜗牛，总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛在牵着“我”在散步，是孩子们让我们重新认识了什么是天真无邪，什么是真正的没有利益下的真诚的语言和笑容。他的一句“妈妈，我爱你……”真的是发自他小小内心最真挚的表达，“宝贝，妈妈也爱你，一生一世……”

也许有时候是我们走得太快了，在这个竞争激烈的社会里,不仅我们自己走得快了些,似乎无形中也让我们的宝贝们也走得快了。现在回头想想，自己非常惭愧，才感悟到,其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，你要放慢自己的脚步，和孩子一起走进他的世界。

虽然也有失去耐心的时候的大吼大叫。然而，孩子的内心是无比纯净的，他们可能睡一觉就忘记了。第二天依旧在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美好和乐趣。只是我们的脚步走得太快，快到已经忘记了欣赏,忘记了赞美。对不起宝贝，妈妈还要放慢自己的脚步，多陪你，牵着你的手陪着你慢慢长大……

宝贝你是上帝送给妈妈最珍贵的礼物,我知道上帝的本意是希望我在陪伴你成长的道路上，也能够有机会去重温我孩提时的纯真。从今天起我要更加努力做个好妈妈，继续放慢我的脚步，再慢一些，再慢一些，再慢一些，静下心来多聆听你的想法，多遵循你的意见。牵着你的手，带你走进一个属于你的童话童年。

宝贝你就是妈妈的小蜗牛，妈妈爱你……我们大手拉小手，一直快乐的幸福地走下去，谢谢你的陪伴，我陪你长大，你陪我变老，好吗？作者：冯赞豪妈

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蜗牛，这个词对我们每个人都不陌生。有的人认为蜗牛很笨拙，爬一会儿，就要休息一会儿，速度也很慢，但我不这么认为，蜗牛通过自己的努力不断超越自我，最终取得了成功。

记得那是我上六年级的时候，一天，学校通知：今天下午将举行校运动会。班里的同学听到这个消息，都很激动，老师要求每位同学都要积极参加这次活动，看着班里的人都去报名了，我内心很犹豫：到底是去还是不去？要是去的话，如果表现不好，会令老师和同学们失望；，要是不去的话，会显得自己很没有用，学习不好，还不积极参加活动，显得自己一无是处。“同桌，我们俩一起参加男子900米长跑吧？”同桌跑过来对我说。我还是犹豫不决，我把自己的顾虑告诉了同桌。同桌听后鼓励我说：“即使跑不好，也没有关系，只要我们努力过，为此奋斗过，我们就不后悔，说不定我还没你跑的快呢，再说了贵在参与嘛！”我知道这是同桌，为了鼓励我才这么说的，可是我听了这，这些话让我坚定了参加这次比赛的决心。昨天下午同桌陪我练习了，如何才能坚持下来使自己可以把呼吸调节的舒畅，等等。总之，同桌一下子陪我练习了整个下午，浪费了他的学习时间，这使我很感激他。

比赛马上就要开始了，通过昨天的练习，让我进步很多，消除了我内心的顾虑。谁叫好生一下，我把速度调到了正常水平，同桌我俩很有默契，一直都跑在一起，一开始大多数同学都用了自己最快的速度，遥遥领先后面的一大批同学，但是跑着跑着，力气不足了就慢了下来，有的甚至直接放弃了。同桌，我俩丝毫没有收到影响，照着原来的速度跑着，汗水早已湿了衣裳，脸上的汗一滴一滴地往下掉，一阵风吹过吹干脸上的汗水，但丝毫不影响我俩的情绪，我们跑着，仿佛在与时间一同在赛跑。到了最后，“加油！加油！”请找班里的同学为我们，呐喊着加油，鼓励着我俩。我俩仿佛一下子充满力量似的，以自己最快的速度冲向了终点。“第一，竟然是第一！”听着同学们在为我们呐喊，仿佛这一切都只有我没有想过要拿第一的，开始，我只是想通过自己的努力与，坚持跑下来就行了，没想到竟然拿了第一名，我俩是又惊又喜。

像蜗牛一样，我们两个人的速度，虽然不快，但是我们通过自己的努力与坚持，取得了最后的成功。这就是蜗牛的精神，在生活中，它一直激励着我，让我成长，使我不断超越自我。让我们以蜗牛的姿态前行，不断超越自我，让自己的生命之花更加绚丽多彩！

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第1篇 牵着我……700字<\/h2>

她，匆匆的离去。一刹间，使我迷失了自己。她，悄悄的离去。一霎那，使我的心享受心酸。她，含着泪花儿离去。那一刻，有谁会想到，刚刚进入初中的我们在她的带领下在书中泛舟，领略语文的魅力。让我们深深的爱上了她与它。又有谁会想到当日于我们携手承诺伴随我们3年的她居然走了，就这样走了……

我记得很清楚，圣诞即使是外国人的节日，我们连同所有代课的老师都一同在欢乐的气氛里度过。她也不例外。我们这一天都像小孩子似的，在黑板上又是用彩色粉笔写祝福语，又是拿出我们“看家本领”瞎画一黑板。她一走进教室里，就是笑得合不拢嘴。一听我们异口同声的说：“祝老师圣诞快乐！牙齿天天晒太阳！！”她一听，更是感动得要哭了。我知道，她只是一个代理老师，所以她刚来全班同学都欺负她，都上课捣乱，处处不“得饶人处且饶人，”气她，讨厌她，可是谁又为她想过？在新年来临之际，又是谁把她气哭了，让她说出：“算了，跟你们的气是生不完的”今年，再也看不到她那熟悉的身影，我们的老师回来了。办主任说这种事我们长大才会懂，其实我们现在都懂了，因为她并不是……

难道每个人都是失去的时候才知道珍惜吗？难道每个人就是这样的只知道懊悔吗？对！这是人类最明显的缺点，大多数人老是说什么爱父母亲，什么爱老师，都是表面上的一种虚伪，其实心里是多么自私的爱自己，自私的为自己考虑，不是吗？她们都希望散发人文性的光辉，把一切希望寄托在我们这一辈身上，虽然人是不可能完美的，但我们可以改善，让一切一切都珍惜在我们心里！

人高处走，不是吗？老师，请在无形中牵着我，牵着我……

第2篇 牵着我700字<\/h2>

她，匆匆的离去。一刹间，使我迷失了自己。她，悄悄的离去。一霎那，使我的心享受心酸。她，含着泪花儿离去。那一刻，有谁会想到，刚刚进入初中的我们在她的带领下在书中泛舟，领略语文的魅力。让我们深深的爱上了她与它。又有谁会想到当日于我们携手承诺伴随我们3年的她居然走了，就这样走了……

我记得很清楚，圣诞即使是外国人的节日，我们连同所有代课的老师都一同在欢乐的气氛里度过。她也不例外。我们这一天都像小孩子似的，在黑板上又是用彩色粉笔写祝福语，又是拿出我们“看家本领”瞎画一黑板。她一走进教室里，就是笑得合不拢嘴。一听我们异口同声的说：“祝老师圣诞快乐！牙齿天天晒太阳！！”她一听，更是感动得要哭了。我知道，她只是一个代理老师，所以她刚来全班同学都欺负她，都上课捣乱，处处不“得饶人处且饶人，”气她，讨厌她，可是谁又为她想过？在新年来临之际，又是谁把她气哭了，让她说出：“算了，跟你们的气是生不完的。”今年，再也看不到她那熟悉的身影，我们的老师回来了。办主任说这种事我们长大才会懂，其实我们现在都懂了，因为她并不是……

难道每个人都是失去的时候才知道珍惜吗？难道每个人就是这样的只知道懊悔吗？对！这是人类最明显的缺点，大多数人老是说什么爱父母亲，什么爱老师，都是表面上的一种虚伪，其实心里是多么自私的爱自己，自私的为自己考虑，不是吗？她们都希望散发人文性的光辉，把一切希望寄托在我们这一辈身上，虽然人是不可能完美的，但我们可以改善，让一切一切都珍惜在我们心里！

人高处走，不是吗？老师，请在无形中牵着我，牵着我……

第3篇 牵着我的手400字<\/h2>

“手牵手，我们一起走，享受幸福的生活……”

——题记

牵着我的手，不要再被黑暗所迷茫，以心灵为灯，让青春走出光彩，让道路焕发光茫，让那雨后的妩媚溢上眼睛，看穿这世界的美。

小时候，“牵着我的手”是姐姐说的，“不要怕，用勇气当棉被，夜晚再黑，有我在，闭上眼，太阳就会出现。”

长大后，“牵着我的手”是妈妈说的，“过马路时，要注意看看左右两边的车。我先带你走几回，以后你自己走。”

而现在，“牵着我的手”是老师同学们说的，“我们手牵手，心连心，一起面对下一次考试。”

未来呀，“牵着我的手”是爸爸说的，“女儿呀，我带你走完这段路后，你就是新郎的了，要好好生活，要幸福哦！”

不要厌倦那蓝蓝的晶莹的天空，因为那一朵一朵的白云共同组成了爱镶嵌在蓝天里。在这爱的后面，是一双又一双的手，牵着它，相信它会给我们以安慰，以关怀，以帮助，以祝福。

普宁市华美实验学校初一：黄丽珊

第4篇 你牵着我的手900字<\/h2>

走在无边的岁月里，风不时地拂过我的脸颊，在不知不觉中，花开花落几春秋，漫漫人生路上，是你牵着我的手。尘封在心底的往事在记忆里纷飞，在心里飘扬。

当我呱呱坠地时，你无微不至的关怀令我动容。当我躺在你温暖的怀抱，吸允着甘甜的乳汁时，你脸上那抹幸福的笑容令我陶醉。当我咿呀学语、蹒跚学步时，你牵着我的手，让我倍感温馨。就这样，你一路牵着我的手，陪我在人生路上漫步，品味生活的酸甜苦辣。

当青涩的年华褪去懵懂，当稚嫩的羽翼日渐丰满，我将历经坎坷，征服人生。不知何时，我已由天真无知的孩童，成为了充满理性的少女。不知何时起，你也不复旧时的青春，逐步走向衰老。不知何时，我已抖落一身稚气，放飞儿时天真，带着憧憬，带着梦想，奔向成功的彼岸。也许昨天的我正在小溪边摸鱼钓虾，也许昨天的我正在和朋友追逐打闹、谈天论地。但是，今天的我已站在人生的路上，奋勇前进。然而，在我的身边，依然有你的身影，伴我度过风风雨雨，走过泥泞道路。

时光易逝，青春易老。不知从何时起，你的青丝不复以前那般乌黑，你的脸庞不复以前那般光滑，你的脊梁不复以前那般挺直，你的手也不复以前那般细腻……太多太多了，我欠你的也太多太多了，尽管如此，你依然无怨无悔，用你的一生伴我走过人生。一路的成长，一路的收获，你，依然牵着我的手。

记得有人曾经说过：“阳光，它携着温暖，载着希望，让无助变为强大，让苍白与忧伤远离。给自己一片阳光，沉沦于黑暗不再恐怖，脚陷泥泞不再惊慌。因为黑暗过后，那便是希望的曙光，涉过泥泞，便是阳光大道。”而你可知道，你就是我的阳光。是你，牵着我的手领略大自然的风光；是你，牵着我的手给予我内心的温暖；是你，牵着我的手走过荆棘，去看那朝起朝落。我要紧紧握住你的手，去追寻心中的梦，无论风雨有多大，我都不会放开你的手。只因你手中的温暖，是我所向往的。

成长的路上既有鲜花也有荆棘，既有阳光也有风雨，既有平坦大道也有泥泞小路。而我知道，在我的人生旅途中，会有一个你，一路为我遮风挡雨，给我温暖，给我关爱。你也会一直牵着我的手向前行走，不会放开，让我倍感温馨。

噢，我的母亲，谢谢你，谢谢你一直牵着我的手，永远不放开，让我在人生路上有了不竭的动力，永远向前的动力。

    初三:吴春南

第5篇 她牵着我的手350字<\/h2>

从牙牙学语的儿时，到亭亭玉立的青少年。在这十几年里，一直有一个人牵着我的手，引导我走向正确的方向。

回忆儿时，她在家中教我识字、学习知识与乐趣，她那时牵着我的手，在她的臂弯下蹒跚学步，她牵着我的手，给我带来了许多童年的快乐，度过了童年天真的生活。

到了小学，还是她牵着我的手，把我送进校门，与我共同温习功课，也教我许多道理如：要多读书，莎士比亚说过：书籍是人类的营养品。还要与朋友好好交往。就是这样她牵着我的手引导我走向正确的方向，谢谢她牵着我的手。

走进中学，她仍然牵着我的手，一时一刻都没放过，她告诉我要继续努力，她牵着我的手继续引我向前。

这些年都是这样，她牵着我的手，一刻都没放过，她就是我的姥姥，在她的手下，我以好的学习态度，以天真活泼的性格与朋友交往，谢谢您牵着我的手！

铁力市四中初一 王佳慧

第6篇 让我牵着你的手1200字<\/h2>

15年前，我带着未知来到这个世界。您宠溺地望着我，洋溢了一脸的幸福。啼哭声中，您挺着虚弱的身子，在字典里寻了一夜，为我起了名字，寓意——明亮的星辰。

2岁，习惯在您的怀抱里寻找温暖，感觉您的怀抱是那么的神奇；习惯每天睡觉时听您哼唱那不知名的童谣，这样我便能一觉睡到大天亮；习惯抓着您的手指头咬在嘴里恶作剧似地不放开，然后再等着您轻拍我的头哄我。也许，那时只是一种好奇。

3岁，会走路了，但始终不敢放开您的手自己一个人，因为您的手给了我最安全的依靠；会说话了，会叫的第一个人便是您，咿咿呀呀中，看见您笑弯的眼角；会撒娇了，喜欢赖在您的身边蹦蹦跳跳地要糖吃。也许，那时只是一种依赖。

4岁，您工作忙，没有时间管我太多，那时天天盼着您快点会叫，想念您那柔软的温暖的手掌，渴望能听到您那略带沙哑的声音入睡。也许，那时只是一种希冀。

5岁，上了幼儿园，一天能看到您的时间越来越少。您告诉我，要听老师的话，表现好就可以给我买糖吃。我高兴地做好一个好学生的角色，盼着放学时您手里五颜六色的糖果，看着其他小朋友羡慕的眼光，我就觉得很自豪。也许，那时只是一种满足。

6岁，您回到家乡去教书，离我而去。于是没了那么多的温暖，没了那么多的糖果，没了那么多的快乐。没有您的这座小城仿佛就像个空壳，毫无乐趣可言。也许，那时只是一种思念。

7岁，渐渐习惯没有您的日子，习惯自己处理一些琐事，习惯每个星期拆开您写给我的信。也很想告诉您，我很好那么你呢？也许，那时只是一种平淡。

8岁，离开两年的您给了我一个大大的惊喜，您回来了。我重新找回了属于我的天真，我坐在您的自行车，把头贴在您的后背，感觉这世界还没有您的背大。也许，那时只是一种懵懂。

9岁，您一次打了我，我并不觉得委屈，只觉得那是您表达不再爱我的方式。直到您抱着我，满怀歉疚地问我疼不疼时，我才发现您也是舍不得的，但犯了错就该有惩罚，作为老师的您很清楚。也许，那时只是一种领悟。

10岁，知道利用您的仁慈，可以让我所有的欲望都能在您那得到满足。于是，在您的呵护下，我开始长大。也许，那时只是一种习惯。

12岁，我开始叛逆，不再觉得您的后背有多么大，更不认为我的世界不能没有您。我不再在您的手掌上寻找温存。我义无反顾地过着我那颓废而无知的时光，感觉这个世界是那么的空洞和乏味。也许，那时只是一种不以为然。

13岁，这一年这座小城，梅雨霏霏，似乎和您的唠叨一样没完没了，在祝贺我的雨季么？我开始有自己的小秘密，开始给您冷漠的眼神。您的手不再温暖，不再白嫩。总有种想哭的冲动，我们之间，开始有了沉默……也许，那时只是一种不在乎。

14岁，望着您渐白的头发和额上爬满的“沟壑”，我的心会猛然的酸痛，然后意识到，对不起，都是因为我。望着您单薄的后背，有种想去拥抱的冲动，想再次感受那种拥有全世界的感觉，但最终还是没有……也许，那时只是一种青涩。

在生活路途中形色匆匆，忽略了很多很多，以至于忽略了您和他，您们都不再年轻；在人生路途中忙忙碌碌，错过了很多很多，以致于忘记给予您们一个微笑和一个拥抱。只希望快快长大，才能保护我爱的所有。

妈妈，下次天晴的时候，让我，牵牵您的手……

    湖北省荆门市胡集镇荆襄中学初二:杜睿昕

第7篇 我想牵着你的手900字<\/h2>

我想牵着你的手，回到我们初次牵手的地方；我想牵着你的手，见证属于我们的天长地久；我想牵着你的手，一起走过迎接我们的风风雨雨；我想牵着你的手……

还记得，你我初次相遇是在我8岁的时候，那个时候的我们还都是小学生呢，再次相见是在第二天，那个时候你站到我们班了。然后相识、相知、相交，算到现在，有8年了呢，这中间的我们，曾今吵过、闹过、不开心过，可是，最后还是会和好如初，可是现在，只剩下我想你了吧？

记得刚遇到你的时候，你很安静，还有些羞涩的腼腆，我们初次相识，你对我露出一个羞涩的笑容，让我差点被你的第一印象给骗了，因为熟悉之后，才知道，你是个很活泼的小女孩。

喜欢你微笑的样子，笑起来甜甜的，暖暖的如同冬日里温暖我心房的那一缕暖阳，从脸上一直渗透到心里，让我整个人都暖洋洋的。一直到现在，闭上眼睛，似乎就在我的眼前冲我暖暖的笑，好像从未离开过，然后，我便像以前一样，心里满满的都是满足。

依然还记得，以前的我很爱哭，是你一直劝我呢，说“再哭可就丑啦”“再苦既不理你啦……”。可是，现在的你走啦，就是我哭也没有人会像你那样劝我不要哭了。而我，现在也不哭了，因为你说过，我已经长大了，不能像个小孩子一样总爱哭，所以，为了让你放心，我现在已经不会哭了，现在的我已经变坚强了，可是，你不会看到呢，因为你已经离开我了。

其实，在我心里，你早就已经不是朋友了，而是一个姐姐，一个会让我撒娇，会常常哄我，对我好的姐姐，因为你比我大，比我懂事，对我又那么照顾，所以我把你当成姐姐了，所以，才会在不知不觉更加依赖你了，所以，你走了之后，我更舍不得，不仅只有友情，还有我对你的姐妹之情。

可是，你却走了呢。可是你知道吗，我真的很想你哪，很想像我们小时候的我们一样，牵着你的手，一起走过我们未走完的路，我想牵着你的手，一起去回忆属于我们的回忆，我想牵着你的手，一起走到友情的尽头，我想牵着你的手，可是，这一切都只不过是“我想”而已，因为，现在的你，早不知在哪里，可是你知道吗，在远方，你有一个很想你的朋友，想牵你的手，和你一起漫步，或许，你忘记我了，可是，我真的，很想牵着你的手。

我想牵着你的手！

双沟中学初三：筱珂K

第8篇 让我牵着你的手1200字<\/h2>

15年前，我带着未知来到这个世界。您宠溺地望着我，洋溢了一脸的幸福。啼哭声中，您挺着虚弱的身子，在字典里寻了一夜，为我起了名字，寓意——明亮的星辰。

2岁，习惯在您的怀抱里寻找温暖，感觉您的怀抱是那么的神奇；习惯每天睡觉时听您哼唱那不知名的童谣，这样我便能一觉睡到大天亮；习惯抓着您的手指头咬在嘴里恶作剧似地不放开，然后再等着您轻拍我的头哄我。也许，那时只是一种好奇。

3岁，会走路了，但始终不敢放开您的手自己一个人，因为您的手给了我最安全的依靠；会说话了，会叫的第一个人便是您，咿咿呀呀中，看见您笑弯的眼角；会撒娇了，喜欢赖在您的身边蹦蹦跳跳地要糖吃。也许，那时只是一种依赖。

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4岁，您工作忙，没有时间管我太多，那时天天盼着您快点会叫，想念您那柔软的温暖的手掌，渴望能听到您那略带沙哑的声音入睡。也许，那时只是一种希冀。

5岁，上了幼儿园，一天能看到您的时间越来越少。您告诉我，要听老师的话，表现好就可以给我买糖吃。我高兴地做好一个好学生的角色，盼着放学时您手里五颜六色的糖果，看着其他小朋友羡慕的眼光，我就觉得很自豪。也许，那时只是一种满足。

6岁，您回到家乡去教书，离我而去。于是没了那么多的温暖，没了那么多的糖果，没了那么多的快乐。没有您的这座小城仿佛就像个空壳，毫无乐趣可言。也许，那时只是一种思念。

7岁，渐渐习惯没有您的日子，习惯自己处理一些琐事，习惯每个星期拆开您写给我的信。也很想告诉您，我很好那么你呢？也许，那时只是一种平淡。

8岁，离开两年的您给了我一个大大的惊喜，您回来了。我重新找回了属于我的天真，我坐在您的自行车，把头贴在您的后背，感觉这世界还没有您的背大。也许，那时只是一种懵懂。

9岁，您一次打了我，我并不觉得委屈，只觉得那是您表达不再爱我的方式。直到您抱着我，满怀歉疚地问我疼不疼时，我才发现您也是舍不得的，但犯了错就该有惩罚，作为老师的您很清楚。也许，那时只是一种领悟。

10岁，知道利用您的仁慈，可以让我所有的欲望都能在您那得到满足。于是，在您的呵护下，我开始长大。也许，那时只是一种习惯。

12岁，我开始叛逆，不再觉得您的后背有多么大，更不认为我的世界不能没有您。我不再在您的手掌上寻找温存。我义无反顾地过着我那颓废而无知的时光，感觉这个世界是那么的空洞和乏味。也许，那时只是一种不以为然。

13岁，这一年这座小城，梅雨霏霏，似乎和您的唠叨一样没完没了，在祝贺我的雨季么？我开始有自己的小秘密，开始给您冷漠的眼神。您的手不再温暖，不再白嫩。总有种想哭的冲动，我们之间，开始有了沉默……也许，那时只是一种不在乎。

14岁，望着您渐白的头发和额上爬满的“沟壑”，我的心会猛然的酸痛，然后意识到，对不起，都是因为我。望着您单薄的后背，有种想去拥抱的冲动，想再次感受那种拥有全世界的感觉，但最终还是没有……也许，那时只是一种青涩。

在生活路途中形色匆匆，忽略了很多很多，以至于忽略了您和他，您们都不再年轻；在人生路途中忙忙碌碌，错过了很多很多，以致于忘记给予您们一个微笑和一个拥抱。只希望快快长大，才能保护我爱的所有。

妈妈，下次天晴的时候，让我，牵牵您的手……

    荆襄中学初二:杜睿昕

第9篇 不要再牵着我的手650字<\/h2>

回忆永远只定格在某一瞬间，然而随着时间的消逝，我们彼此的距离也渐行渐远。那段时光是我们最快乐最美好的日子，而现在却美的不真实。我们曾在一起哭过，笑过，闹过，痛过；而现在剩下的只有一片落寞。

一个人静静地在散步，看着湛蓝而又深远地天空，思绪不禁被拉扯到从前。马路上，总会有两个吵得喋喋不休的人，知道最后也分不出胜负来。想到这儿，嘴角扬起一丝微笑，笑孩子气的你，笑天真的我。继续前行，却少了你的陪伴，努力抱住自己，至少这样不会感觉到冷。习惯了一个人的生活，不会再迷路，不会再淘气，不会躲在角落里哭泣，不会再依赖任何一个人……感谢你，是你牵起了我的手，牵起了一段美丽时光。虽然我还是再一次地被遗弃了，但是我却学会了坚强与独立。感谢你，给了我一个拥抱，虽然是敷衍地拥抱，但是却显得无比华丽。我沉浸在这些美丽地画面中，才发现自己只是个配角，可是我很庆幸我不再是那个卑微的小丑。

一路上散步，却想了这么多，淡然一笑，你仿佛就是我的一条路，一路上支持我，鼓励我，激将我，即使这条路已经瓦解，但是却瓦解不了你根深蒂固的位置。现在感觉自己像是新生的婴儿，充满了活力、充满了力量……所以我在心里默默地承诺：某些人，请不要再牵着我的手，因为我想继续维护着自己的独立与坚强。相信你“这条路”会在那里默默地凝视着我，这就足够了！不要再牵着我的手，因为我也要学会成长……

牡丹江市第六中学初三：小妖依依

第10篇 成长中他牵着我的手500字<\/h2>

2010年中考优秀作文素材：成长中他牵着我的手

成长仿佛是一幅五彩斑斓的水彩画。其中蓝色的天空代表我的希望；绿色的植被代表我的生机；火红的太阳代表我的自信；美丽的彩蝶啊，它代表的是我成长中的喜、怒、哀、乐……

给我这些色彩的人，则是一个对我恩重如山的人，他便是我的爸爸。

年幼时，我享受了他带给我的慈祥与博爱。

每当春天来临时，他总是为我买一只我最喜爱的风筝去玩耍，用他不优雅的动作使劲奔跑，直到风筝飞上蓝天，直到我满意了为止。他带着我，牵着我的手跑过暖风。

六月，娇阳似火。我的心也情不自禁地飞向游乐场，公园……这时，我便央求爸爸带我去玩，爸爸当然会答应。他带我去骑车，我感觉四周好清爽，像飞了起来，可他却汗流浃背。他带着我，牵着我的手飞过酷暑。

秋风为落叶带来一丝悲凉，此时的我却十分兴奋，因为站在树下落阳便会被风吹得像下雨一样，这可是在电视中才能感受到的啊！这时，爸爸又会抱着我转啊转，世界仿佛全部被渲染成为红色。他带着我，牵着我的手转过寒秋。

每当风雪交加时，他总是抱起我装进他那宽厚温暖的大衣里。每当这时，我都觉得我是全世界最幸福的人。他带着我，牵着我的手走过严冬。

现在，我长大了，可以松开爸爸的手，独自面对生活、学习中的一切。爸爸也不会再像以前那样牵着我的手了，可是在我内心深处，他会永远牵着我的手……

我坚信，爸爸会一直牵着我的手，看着我一步步到达成功的彼

第11篇 熊猫牵着我俩的手1500字<\/h2>

    一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的作文，还有厚厚的一叠彩照。

姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片，是一个很秀气小姑娘，可是她在作文的右上角，却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”：塌鼻子，小眼睛，两条粗粗的辫子。

上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢？还得从浦东开放说起――

我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近，随着浦东开放，这所百年老校的名声也越来越响。今年春天，还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问，这可是我们学校的光荣。

班主任姜老师说：“日本老师要来我们学校了，为了表达中日两国小朋友的友谊，每一个同学可以选择一件小礼品，请日本老师带回去，赠送给日本的小朋友……”

那天放学后，我一边走一边想：选怎样的礼品好呢？祝贺卡，太一般了。照相本，也太普通了，贵重一点呢，游戏机――哎，爸爸送给我的那只手掌式游戏机还是日本产的，岂不让日本小朋友笑话！还是回家让爸爸参谋买什么好。

谁知爸爸却说：“不行，买来的礼物再精美，价格再高，也算不上贵重。”

“您的意思是，要我自己做――”

“对！”爸爸鼓励我说，“中国人并不比日本人笨，你不但要亲手做，而且还要做最棒的！”

做什么呢？这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后，我失望地坐在写字台前，忽然，目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫，那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射，一闪一闪，我瞧着它，它也仿佛瞧着我说：“就做我吧。”

有了！我一阵兴奋，喊道：“爸爸，我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗？”“那太好了啊。”

说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包，用软塑料泡沫削成熊猫的身体，用白色绒布做茸毛，一段锃亮的铜丝包上翠绿的纸，并粘上几片绿叶子，作为竹子，然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上，一只熊猫终于制作好了。我抚摸着，左右端祥着：“哎，这能送人吗？”

爸爸却说：“它虽然没买的那样精美，却凝聚着中国小朋友的一片心意，而且熊猫还是我国的友谊使者呢！”

第二天早晨，我刚进教室，讲台上已经堆满了各种小礼品，都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说：“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”

终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前，轻声说：“贺心彤，你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来，走到安川校长和池井老师面前，端端正正在地行了个队礼，然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！”她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”

一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。

【简评】

一篇结构完整的作文，一则跨越时空的故事。众多的场景，纷繁的事情，在小作者的笔下，竟然叙述得那么条清缕晰，跌宕有致，是颇不容易。

如果按顺序的写法，从头说起，娓娓道来，几乎可以洋洋万言！然而，小作者以极简略的笔法，从“收到日本同学的来信”切入，采用典型的倒叙方法，把庞杂的内容浓缩在千余字的作文中。读来如同观看一部电视短剧，有人物，有场面，有情节，而且情节还在继续发展！可见出色的构思对于一篇成功的作文有着很大的作用。

倒叙的写作方法有两点好处：第一，可以把时间有先后，事件有联系的两个故事片断，融为一体。比如本文，首尾叙述的是“制作、赠送小熊猫”的故事。第二，可以引起阅读的悬念。要了解整个故事的来龙去脉，非读完全文不可！这就使文章增添了引人入胜的魅力。

第12篇 我想牵着你的手800字<\/h2>

我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。

我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。

不再围着你转，吵着要糖；不再趴在你的腿上，听你讲故事；不再拉着你的手，和你一起闲逛。因为我长大了，所以你老了。

如果可以，那就回到儿时吧。

很小的时候，每天下午都是你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才可以找到自己的父母，而我，只要一出去就可以找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可是每次都需花很长的时间才可回到家。因为你喜欢带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜欢跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上形成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。

再大一些的时候，自己也认路了，你接我的次数也就减少了。而每次你接我，我只是习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍是笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快可以到家。你总是问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上形成一个影子，一个长的影子。

现在的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只是习惯的喊你，你仍是笑着接过我手中的袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时间。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上形成一个影子，一个矮的影子。

你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我可以一眼认出你，而你却不可以。

我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你可以一直宠着我的小小任性，而我却不可以。

我渐渐明白着，我已不再是以前那个我，而你却还是以前那个你。

我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原来的路上，等着我与你一同并列回家。

你是我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一直陪着你直至生命尽头。

温州十一中高二：谷范琳

第13篇 牵着你的手1200字<\/h2>

小时候总爱牵着你的手奔跑在暮霭之中，你手心传递的温暖令我无比依恋。夕阳中的你是如此美丽，我愿永远牵着你的手看落日。

——题记

眼前是一片白色，白色的床单，白色的被子，白色的枕头，还有妈妈那苍白的脸。听到妈妈住院的消息时，我正在上课，老班表情严肃的把我叫出去告诉我说妈妈住院了。我几乎是飞奔到医院，看到的是眼睛紧闭，躺在那张白得让人战栗的床上，滴着点滴，脸色苍白的妈妈。那一刻有心痛的感觉。自己都从没发现过原来这么在乎这个我一向看不起的女人。

听医生说她是因为手指感染加之劳累成疾所以住院的。

妈妈的手此时真的很恐怖：整双手肿得看似一个棒槌似的，尤其是中指，像生了一层茧后在上面撒上了芝麻，有好多的黄色小点，有一些地方破皮了，露出暗红色的肉。我将它握在手中，像树皮一样粗糙。似乎很久没有这样握着她的手了吧。

还记得那次过马路时她习惯性的牵过我的手紧紧地抓着，我却一把甩掉，自顾自地走了……

还记得那次她给我送早餐，爱怜地想要抚摸我的小脸，我却扭头而去，抛下她孤独地站在走廊中……

其实进入初中之以后，我就不再对她依恋——我嫌弃她的“世俗”，鄙夷她的“无知”，甚至她那在岁月中逐渐苍老的面容，生活操劳中日益粗糙的手……都因失去往日的光辉，而成为我的羞辱。她却似乎毫不介意，照样天天哼着小曲不辞辛劳的为全家洗衣服，照样天天把手浸泡在消毒液中……

早些天她的手发脓了，大家都要她不要洗衣服休息几天，她却执意不同意，她说：“衣服不洗你们穿什么，我休息几天病人怎么换药？”我认为她把自己想得过于重要。

终于发现她是对的，她很重要。她病倒了，我的衣服上不会在散发出洗衣粉的淡淡的清香，时常会发现一些没有洗干净的污渍。家里再没人能像她洗得一样干净。

终于发现她是对的，她很重要。她病倒了，很多人来看她，大多数都是她的病人和同事，他们说：“陈医生是位好医生啊，工作踏实又认真，服务态度也好。”“陈医生一定要快点好起来啊，科室里不能没有她！”……

原来妈妈在生活中真的很重要！

在妈妈住院的那段时间里，我细心地照顾她，无意中又充满了儿时的温馨。一天，无意间翻到了一本发黄的本子——妈妈的日记本，里面记录的大多是些鸡毛蒜皮的小事，但更多的是我成长的点点滴滴：我第一天会叫“妈妈”；我第一天上幼儿园；还有我送她的第一份母亲节礼物：

……那年母亲节，她五岁，攒了一些零花钱说要给我过母亲节，那天她陪我逛街、去游乐园、送我礼物……我们一起看夕阳西下，那天，她牵着我的手奔跑在暮霭中，笑着对我说，她要永远牵着我的手看日落……孩子长大了，离我越来越远了，她的童言难道只会成为我的美丽回忆吗？

我的眼睛湿润了。

“妈妈，你知道吗？那不会是回忆，以后的每一天我都会牵着你的手，一起看日出和日落。”

傍晚，我牵着虚弱的妈妈出去散步，她的手被白色的纱布裹着。我和妈妈就这么肩并肩、手牵手安静的走在医院的花园里，她露出了幸福的微笑……

湘潭益智新天地初三：彭小玲

第14篇 成长的路上，他牵着我的手550字<\/h2>

成长的路上总是十分艰辛，十分坎坷，但有一只手总是紧紧牵着我的手，使我不再孤独，使我不再害怕，使我鼓起了面对困难的勇气——那就是母亲。

这天，学校的期末试卷发下来了，我语文只考了93分，数学只也考了93分。心里很不是滋味，在回家的路上天不再蓝，云不在白，街上的人似乎都在嘲笑我，连小鸟都叽叽喳喳的笑我。妈妈看出了我的心事儿问：“怎么了？是不是这次考试成绩不理想？”“是的，语文和数学都只考了93分。”我慢吞吞地说。心想肯定要挨骂了，没想到妈妈态度非常温和的对我说：“没事的，只要你以后认真的弄懂每一道题，考的时候仔细的审题，下次会考出好成绩的，妈妈相信只要你努力，就是最棒的！”妈妈的话如同一盏明灯使我的心一下子亮堂了。于是我开始了严格的学习，不懂的题目妈妈会细心得为我讲解，她总是无微不至的关心和照顾我。在妈妈的鼓励下又一个学期将过。

五年级下册的期末考开始了，我的心久久不能平静，这时妈妈说的话回想在我的耳边：“你相信是最棒的！”对我是最棒的！我不要怕，终于我的心情平静了许多。试卷写好了，这时耳边又回响起妈妈的话：“你是最棒的！”对我是最棒的！不能辜负妈妈对我的期望，拿起试卷细心的检查。

功夫不负有心人，我考了一个100分一个96分，我的心乐开了花。

书要一页一页的看，成长的路要一步一步的走。那牵着我手的妈妈给我带来了温暖，带来了幸福。

    五年级:蒲小a

第15篇 长大的路上，她牵着我的手450字<\/h2>

窗大开着，空气中夹杂着盛夏的味道，记忆载着我穿过时空隧道。

曾经，在年少无知的锐气中磨光了棱角，突然面对他人的刁难，我不知所措。这时她出现了，牵着我的手，笑道：“我们要学会保护自己，也不要伤害他人。其实，每个人都是朵玫瑰，而我们要做的并不是拔掉别人的刺，而是避免被刺伤害。“是她让我了解，我们要隐藏着自己的刺，不要示威，可以保护自己就够了。

曾经，在不适合的季节埋下几粒红豆，在秋天收获点点，但它却苦不堪言。她再次牵着我的手，语重心长地说：“有些事情尽管别人如何帮你，都没有用。唯一能帮你的就是自己，面对分岔口，只有靠自己了。”被她牵着的手有些疼，可我知道，她之所以牵得这么紧，是因为我选错了路。

曾经，顽强固执的我不肯低头，总是瞪大了眼睛面对一切友善的劝戒和严厉的教诲，这时的我总是横冲直撞直到头破血流。摸着心中凹凸不平的伤痕，漫无目的的向前走着。她又一次牵起了我的手，带着我一起重温儿时的一篇课文，说：“为什么远离大家的树木，到最后成了烧火用的柴呢？”“它缺少竞争。”

第16篇 牵挂包含着一种欣赏650字<\/h2>

牵挂包含着一种欣赏，也包含着爱。相互牵挂会让彼此在不知不觉中走进对方，会有一份和谐与默契使对方感动；牵挂是心灵散发出的一缕淡香，悠远而绵长；牵挂是静溢的思绪，亦美亦纯，亦忧亦愁；牵挂是不加任何雕琢，没有矫情装饰；牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴，牵挂是一杯清茶，飘荡着淡雅的。

人与人交往，更多的不是改变对方，而是接受对方，如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。命运不是一个机遇问题，而是一个选择问题，它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景。路不在脚下，路在心里。

学会欣赏对手，影响对手。——《家的n次方》

意外的温暖，意外的感动，意外的理解，意外的欣赏，意外的珍视，意外的美好。意外，可以一时；意外，不能一世。我会用温暖的微笑面对你，我会用如水的柔情拥抱你，我会用纯朴的真心陪伴你，我是想、我只想留下一份无瑕的美丽，留下一份美好的回忆。在今后的日子里，我会把你静静地想起，再静静地放下。

你能对着钱发誓，无论对方将来多么富有，多么健康，多么爱你，都不在和他在一起吗？——《非诚勿扰》

我爱你，可是我不敢说；我怕说了，我马上会死去；我不怕死，我怕我死了，再没有人象我一样爱你。欣赏与深思我不敢不爱你，因为我怕没有人会像我一样爱你；我不敢爱你，因为我怕你不会像我爱你一样地爱我。——《北京爱情故事》

    河北沧州********初二:**********

⬮ 蜗牛牵着我前行作文

xx年10月25日晴

今天，我在潮湿的草丛中找到了一只可爱的小蜗牛。我发现蜗牛的壳是螺旋形的，身体特别软，一碰它，它就缩进壳里去了。它的头上长着两对触角和一张很小的嘴。到了晚上，我把小蜗牛放到一个盒子里，再放进几片新鲜的菜叶。只见它软软的身体蠕动着爬向菜叶，此时。我目不转睛地盯着蜗牛。可是蜗牛在菜叶上爬了一会儿就不动了。我想：可能它知道我在看着，害怕了吧！于是我便走开了。

过了一分钟，我又来看蜗牛，菜叶上果然缺了一个洞，而蜗牛正在津津有味地吃着菜叶呢！我发现它爬过的地方留下了一条银白色的痕迹。蜗牛真可爱！今天，我又得到了一个小知识，动物世界里一定还有许多奥妙等着我去发现呢！

⬮ 蜗牛牵着我前行作文

上帝给我一个任务，

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

「上帝啊！为什么？」

天上一片安静。

「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，

我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。

慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

感悟：

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，

虽然也有被气疯和失去耐心的时候，

然而，

孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的视角是独特的，

家长又何妨放慢脚步，

把自己主观的想法放在一边，

陪着孩子静静体味生活的滋味，

倾听孩子内心声音在俗世的回响，

给自己留一点时间，

从没完没了的生活里探出头，

这其中成就的，何止是孩子。

孩子是我们在这世上看过的最可爱的人

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