最美大课间比赛作文(经典11篇)_最美大课间比赛作文
时间:2018-06-14 赵老师教案网最美大课间比赛作文(经典11篇)。
⬢ 最美大课间比赛作文 ⬢
星期一上午,同学们兴致勃勃的来到操场参加丰富多彩的大课间活动。
《牛奶歌》、《春晓》、《运动小将》、《加油歌》、《爱啦啦》等舞蹈中,我最喜欢《运动小将》,因为这首曲子旋律优美、节奏明快。
听,悦耳的音乐响起来了,司令台上,我们随着动听的歌声翩翩起舞;台下,同学们精神饱满、轻盈舞动;微风中,小树苗也兴高采烈的手舞足蹈,操场上一片欢腾。
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前几天一直哭丧着脸的老天爷,这天像打了鸡血似的,顿时放了晴。天气好,同学们的心情也好了,我们抱着心爱的篮球来到了班级的场地上。
只听老师说要绕着场地跑,到了球架再投球。同学们便拍着篮球转了一圈又一圈。到我了,我本想像姚明一样来一个三步跨栏显显身手,没想到球连篮框都没沾到,就落了下来。这到底是怎么回事?难不成是因为力气用小了?我只好抱着球跟上了队伍心想下次一定要用力。
啊哈!又到了球架下。我用尽了生平的力气用力往上一投。惨了!用力太过了。只见篮球在空中画了一条美丽的弧线,跃过了球架。篮球像长了脚一样,不停地往前跑,到了一块草坪里,我好不容易才捉住了它。哎,这下可出糗了!我瞅了一眼不远处的蓝老师,幸好,她没有在看我。我立马抱起篮球,灰溜溜地跑进了队伍中。
今天这球好像和我作对似的。我这次看准了往上一投,只见球在篮框边沿转了一圈,接着又掉了下来,再接着又准确无误地砸到了另一个同学的球上,我的球立马被弹到了九霄云外,我只好追呀。我左找找,右找找,都找不到自己的球,终于在别的班的场地上找到了。
最后一次我已不再抱有任何希望,我只是随便往上一扔。呀!这次居然让我投中了!这真是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫啊!我恨不得马上欢叫起来,恨不得让所有人都知道我投中了一个球。
哎呀!这次投球我可糗大了,不过我也从投球中找到了快乐。
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今天,我们大课间比赛。我们排着整齐的队伍,穿着班服。紧张的跑到操场。我们看见了很多的校长,我的心都要跳出来了。就在这时,我听到了跑操的音乐,我就紧张了起来。忽然,我又想起了老师的话,要看前面同学的后脑勺,于是,我就一直盯着前面同学的后脑勺。我就觉得不会歪歪扭扭了。可是,我跑着跑着,忍不住想脱衣服了,可是我心里想:一定要坚持住,不然就会为学校抹黑的。
接着,我们又进行了啦啦操。我们拿着花球,跳了起来。可是,我跳着跳着,不小心忘了一个动作,于是,我就连忙改了过来。
今天真是个紧张的日子呀!
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大课间
今天的大课间,班主任老师可能有一些事情,草草叮嘱了班长几句,便匆匆地离开了教室。老师这一走,教室成了花果山,立刻大乱!
开始时,猴儿们还在安安静静地写了会练习册。可不一会儿,有几个淘气的猴儿便坐不住了。他们东瞅瞅西望望,好不老实!嘿,他们悄悄的开始订机票哩!瞧,他们开始周游花果山啦!有的说两句话,有的借几支笔,有的借几本书。
班长象是玉帝一样,满脸严肃,这时被气得怒发冲冠,决定亲自下境巡查。啪啪啪的敲黑板的声音回荡在花果山里,暂时平息了一场风波。
不过,这只是一个缓兵之计,不一会,又有两位孙大圣开始闹事了,居然演起了真假孙悟空!不少猴儿围观。几位天兵天将劝架,却被轰了回去。
刚才下地的统统给我站起来!老师佛祖不知道什么时候杀了个回马枪,把孙大圣和小猴们杀了个措手不及,个个呆若木鸡。哎,就那点道行,怎会逃出如来佛祖的手掌心儿。他们的下场,可想而知,不是念紧箍咒,就是被压在五行山下。
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为积极开展阳光体育运动,培养学生健康体魄,促进“四姿三声两操一活动”工作的顺利开展,让校园真正充满生机和活力,实现学校的办学目标,特制定本校下午课外活动规章制度。
四、活动内容:
包括跳短绳、跳大绳、踢毽子、踢毽球、跳皮筋、广播操、呼啦圈、乒乓球等项目,以班级为单位选择轮换进行。
2、周一、周三由班主任负责,周二、周四由副班主任负责。
3、各班在指定位置按照规定项目进行活动。
4、严禁学生出现乱跑、追逐、打闹现象。
5、各班要创新活动模式,在活动中真正让学生锻炼身体,体验快乐,健康成长。
六、体育教师职责:
1、负责活动场地的布置,安排各班在指定的位置活动。
2、负责检查学生携带体育活动器材情况,学校能提供的要按时发出与收回。
3、负责活动场地以及全体学生运动时的安全。
4、巡视各班活动情况,对学生的运动项目给予技术上的指导和帮助,力争动作规范与完整。
5、通过引导,能够激发学生的运动兴趣,提高学生的运动质量。
七、班主任、副班主任职责:
1、督促和提醒学生按时参加体育课外活动。
2、对学生进行安全教育,保证活动时班级学生有序参加,预防安全事故的发生。
3、配合体育教师对学生的运动项目进行指导和帮助,保证活动质量。
4、和学生一起参与活动,在活动中积极起模范带头作用,做学生的表率。
5、对班级表现好的学生要及时鼓励和表扬,通过创新管理办法,努力形成良好的班级锻炼氛围。
学校将成立课外体育活动领导小组,每天负责对各班活动情况进行检查与评价,通过对班级参与人数、教师辅导质量、学生携带体育器材,班级有无追逐打闹、活动中有无创新等方面进行评比打分,对表现好的班级和个人要表扬和奖励,对落后的班级和个人要督促和提醒,努力形成学校人人参与、动作规范、丰富多彩、富有特色的体育课外活动良好氛围。
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“丁铃铃”,上课了。今天,我们大课间马上就要开始了。我们穿着整齐的班服,手拿花球,排着整齐的队伍,跑到楼下。
林中瑞说:“立正。”
我们说:“一、二。”
我们伴随着音乐跑到操场上,找到自己的位置上。我看到很多评委,还有拍照的直升机。我很紧张,更可怕的事情来了,拉拉操开始了,我深怕自己做错了动作。不好,我有一个动作做错了。幸好老师没有看见。
退场了,这下我才松了口气。
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陈俊涵
今天是一个特别开心又激动的日子,因为伙伴开展了一个大课间活动,还有很多人过来参加。
我们每人穿上了班服,手里拿着金黄色的花球,排着整整齐齐的队伍来到了操场上,此时我们的心情非常紧张,当音乐响起时,开始了我们的跑操和拉拉操,我们都很认真的做,出色的完成了任务,结果老师们都对我们刮目相看,我们都非常开心!
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为进一步强化“健康第一”的指导思想,切实落实中小学生“每天锻炼一小时”的要求,以提高中小学生身体素质。推进体育艺术“2+1”项目实施,增强学校“大课间体育活动”的锻炼效果为目的,特制定条山小学大课间特色活动比赛方案:
一、领导小组:
组长:化明
副组长:王琪、唐永莲
组员:各班主任
二、组织分工:
组织比赛:化明
评委:化明、王琪、沈景林、王建业
徐苓荭、韩振霞、郝万霞
计分:高镜云、高明双
纪律:各班主任和任课教师
3、 比赛时间:4月29日星期五下午
四、比赛地点:学校操场。
五、比赛要求:
1.各班要选1名领队带队入场。
2.入学后有序,迅速地就位。
在比赛过程中,不应说话,动作整齐,精神饱满,表情愉快。
4.比赛结束领队集合后,方可退场。
六、评比细则
(一)入场(1)
入场时做到快、静、齐,行进间做到步伐整齐、摆臂幅度到位、前后间隔距离保持一致。
(二)、大课间比赛(8分)
1、队列队形(1)
横队、纵队整齐,在做操过程中队伍操持整齐,否则扣0.1—0.2分,严重酌情多扣。
2动作正确性:按以下四项扣分。(3)
(1)动作是否到位;
(2)四肢曲直是否正确;
(3)动作幅度是否达到标准;
(4)躯干伸曲是否达到标准。
3、韵律节奏:(2)
精神饱满、形神具备、有感染力整个竞赛过程要自然流畅,快而不乱,要生动活泼,动作舒展健美,自然洒脱,给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。
4业绩:按以下三项扣分。(1)
(1) 观察动作的力度、协调性和连贯性。
(2) 自觉遵守纪律,精心操练。
5、精神面貌。(1)
(1)学生做操时应精神饱满。
(2)服装基本统一。
(3)少先队员应佩戴红领巾。
(三)退场(1)
比赛结束后,体育委员整队集合、带队退场,退场中有乱跑现象的,发现一次扣0.1分,班级驻地有垃圾的扣0.1—0.3分。
条山小学
2016.4.22
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叮铃铃……
我们期盼已久的下课铃响了,我们像一群小兔子一样又蹦又跳地跑下楼,走向指定的跑步地点。我刚回到队里,音乐就响起了,我们急忙摆臂,忽然,音乐停了,我们赶快立正,体育老师说:“跑步,走,一二一。”第一圈,同学还有一点冷,有的还想再穿一件毛衣,第二圈,张一鸣的帽子被风吹了下来,他也不知道。第三圈,我们满身大汗,等我们到了指定地点,体育老师大喊:“三年级停!”
音乐响了,我们踏着欢快的步伐回到了教室。
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(4) 加强与体育教学的有机结合,拓展大班活动的实践空间。
体育课有自己的教学任务,但根据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容巧妙地穿插进去,进行有目的地训练。另外,大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安排大课间活动的演练,这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。
2、 与时俱进开拓创新推动大班活动新发展
大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则,其内容形式要力求丰富多彩,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,力求使全校学生在健康体质方面得到锻炼。
(1) 要不断更新、完善和规范大班活动。
通过师生们的努力,我们逐渐完善规范了大课间,采用欢快的校园**作为活动的背景**,让学生在轻松愉悦的氛围下活动,这样不仅有助于建立正常的教学秩序,而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作用。
只有不断创新,大突破活动才能有生命力。因此,为增强大课间活动的教育性、科学性、趣味性,使大课间活动保持全新状态,我们始终坚持创新理念,使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。课堂活动由原来简单随意的内容组成,具有教育意义,锻炼效果强,组织合理,学生愿意参与活动。
使其内容更加科学,大大提高了大班休活动的有效性、针对性和目的性。
(2) 从实际出发,突出大班活动的特点。
我校大课间活动分成两个单元,按照集中活动、自由组合的形式,先集体活动,再自由组合,学生根据自己的爱好,自由选择项目,参加自己喜欢的活动,有合有分,以**为背景串联活动全过程,将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中,我们注重学生创造性思维的开发,有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖,开展“班级游戏自编自创”活动,让学生在实践中发挥聪明才智,创编更多、更好活动项目,极大地丰富了大课间活动内容。
每天上午20分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体,融合了广播体操、武术健身操、小交警韵律操等让孩子们在做操的同时,强身健体,放松心情,从运动中体会活动的快乐。这些活动深受学生们的喜爱。我们在快乐的游戏活动中锻炼和增强了体质,也在体育中体会到了成长的喜悦。
每天下午两节课后为自主活动时间,我们提出了“人人会跳绳,善于跳绳,善于花样跳绳”的口号。每天下午,以班为单位分成若干小组,每班有自己固定独立的活动区域,每个班级有固定的活动内容且定时更换,增强了学生锻炼的积极性。
3、 依托学科,突出特色,全面提高学校管理水平。
基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识,我校坚定了“依托大课间课题,全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中,狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性,并将其迁移到学校工作的其它各个方面,效果明显。
(1) 加强常规教学提高体育教学质量
我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的,所以,从体育课堂教学入手,通过严格教学管理,加大体育教师课堂教学指导与评价,增强教学内容的针对性、目的性,强化并规范了体育课堂教学,提高了体育教学质量。
(2) 张扬个性,提高学生体育素养。
每天一小时的体育活动不仅可以减轻学生的课业负担,而且可以提高学生的身体素质。通过一段时间的体验,一些体质较差的学生得到了很好的锻炼,收到了实效。此外,每天的大型课间活动为每个学生提供了展示个性的舞台和锻炼身体的平台。
(3) 丰富了校园文化生活,增强了学校的凝聚力。
如今,大型课间活动集健康、娱乐、文化于一体,易于师生接受和参与。通过开展各种文体活动,极大地丰富了校园文化生活,使校园呈现出一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强,学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高,尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离,使师生关系和谐、同学关系和睦。
四、结束语
回顾我校开展大课间活动经历,我们有一份感动,那是因为我们全校上下同心同德,付出的艰辛劳动才有了今天的收获;我们也有一种兴奋,那是因为我们看到孩子们在活动中快乐地成长;更让我们感激不尽的是,我们的活动得到了领导、全体教师和学生家长的支持和帮助。
虽然我们学校的大型课间活动取得了一些成绩,但仍有许多地方需要改进。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的游戏中,在不断的学习过程中,不断地挖掘创新,保持大课间活动的生命力,让我校的大课间活动在发展中不断创新,在创新中持续健康地发展,并作为我校体育特色教育的有益补充,推动素质教育的深入开展。
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在2010年5月25日下午4时30分,全校师生穿着整齐的衣服,迈着整齐的步伐,迅速来到阳光灿烂的大操上举行隆重的大课间比赛。
火辣辣的太阳把大地烤得像一个微波炉似的,许多同学早已汗流浃背,汗水从同学们的头发上滴滴嗒嗒地掉下来。但是,学生们仍然坚持,没有人擦汗,没有人发出投诉。伴随着优美的嗓音,我们开始做广播练习和自制练习。
最让我难忘的是玩木鞋和木鞋。我看到学生们骑着羊球,一跳到底。男同学的口号各式各样,一会儿喊“小鸡快跳”,一会儿叫“加油,努力,为了人民币”。
因为我们太大声喊不出支持,所以让队员们有信心,勇往直前。玩木鞋,我们不甘示弱。我和曾熙泓特别般配。我们跑得很快。转眼间,我们就把两个女学生远远甩在后面。有些同学还在给正在玩的队员说:
“一二一,左右左,齐步前进”当男同学的速度快被女同学超越的时候,我的心为他们捏了把汗,心里紧张地想:千万不要啊,不要被超过!最后就和女同学一样走到了终点。
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