信息技术春季学期教学计划(通用12篇)
时间:2017-12-05 赵老师教案网信息技术春季学期教学计划(通用12篇)。
一. 信息技术春季学期教学计划
六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩 。
教材分析：
《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确，内容贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！
第一单元 走进电脑世界
本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课《走进计算机》，通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。第二课《未来得计算机》，通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。第三课《小小工程师》，通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课《安全小博士》，让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。
第二单元 探索网络奥秘
本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。事实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。
第三单元 研究生活点滴
本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过“早餐与茶”的两个主题研究，让学生体会一般得研究方法。早餐得研究，其实是对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要自己有心，研究的课题是很多的。
从内容上看，有以下特点：
更易入门。
2。学习方式为学生构想，更多样。
学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考（如：电子小助手 ），注重知识点的联系、迁移和归纳（如：旅游计划书）。
。
5。注重习惯培养，养成良好素质。
教学目标：
1。让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3。从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4。培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
5。能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
内容健康、积极向上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。
教学重点及难点：
重点：
1。了解计算机的构成，了解计算机得历史发展。
2。了解网络的用途，正确地使用网络。
3。 用电脑查询生活中的常识，让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能
难点：
1。计算机的结构，计算机得简单的工作原理。
2。引导学生正确地使用网络，正确合理地使用各种资源。
3。引导学生如何快速准确的筛选资料，并对资料进行分析整理。
本册的教学目标：
使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
2。以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3。能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
教学措施
采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。
工作和生活打下必要的基础。
2。应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。
指正、查漏补缺。
多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
创新能力的培养。
6。结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
7。有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
二. 信息技术春季学期教学计划
一、学生情况分析。
现在的六年级学生有72人，学生的基础不是很差，但是学生对于学习信息技术的热情不是很高。目前学生只是学习了一些文字和图画的操作，这些内容只是对工具栏的应用。都是比较简单的，学生掌握起来相对要容易一些。学生对于信息技术这门课的主要内容都已经有了大题的了解。已经对这门课产生了兴趣。
二、教学目标
（一）情感态度
体验现代计算机科学的魅力，培养对计算机科学的学习兴趣，养成严谨的科学态度。体验diy的乐趣，培养学生对计算机语言的兴趣。增强学生追求完美的意识，培养学生努力学习精益求精的精神。
（二）知识目标.了解计算机的发展史，计算机工作的过程，计算机系统的构成及其工作原理。了解pc logo窗口的组成。掌握logo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。了解什么是过程，掌握过程的载入、编辑以及修改的方法。了解logo语言中如何进行四则运算。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握算法常见的描述方法。
（三）能力培养
理解计算机工作的基本原理，了解计算机硬件系统的构成，尝试动手组装一台计算机，学会启动和退出pc logo语言，掌握logo语言在屏幕上的显示方式，初步尝试使用程序设计命令。学会运用logo基本命令进行绘图，学会使用三种清屏命令。巩固前面已学基本命令的用法，会通过抬笔、落笔命令来绘制图形，掌握隐龟、显龟命令的使用方法。学会载入过程，掌握过程的编辑修改方法。学会编写带参数的过程，学会执行带参数的过程，通过编写带参数的过程挥之不同形状的图形。
三、教材分析
本套教材具有以下主要特点：
第一 渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二 注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。
第三 将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升学习。
第四 鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。第五 注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
四、基本教学措施
教师在教授新课时要注意引导学“动手与动脑相结合”，避免脱离思考与探究的机械操作和简单模仿，不仅要获得信息技术学科的知识与技能，更重要的`是掌握
利用信息技术解决实际问题的方法，提升信息伦理道德修养。积极主动的适应信息社会的需要。
五、各单元课时安排
第一单元 计算机是怎样工作的？
第1课 揭开计算机工作的神秘面纱（1课时）
第2课 与计算机交朋友（1课时）
第二单元 logo语言乐园
第1课 logo 初步认识（1课时）
第2课 logo基本命令
（一）（1课时）
第3课 logo基本命令
（二）（1课时）
第4课 颜色的设置与填充命令（1课时）
第5课 重复命令的嵌套
（1课时）
第6课 重复命令的嵌套(1课时）
第7课 过程的使用(一)(1课时）
第8课 过程的使用
（二）（1课时）
第9课 带参数的过程(1课时）
第10课 简单的计算(1课时）第三单元 算法思想初步
第1课 生活中的算法(1课时）
第2课 算法优化（1课时）第3课 算法的描述(1课时）
三. 信息技术春季学期教学计划
信息技术春季学期教学计划人类的生活因为信息技术而发生了翻天覆地的变化，信息技术已经成为当代社会不可或缺的一部分。作为一门关键和基础技术，信息技术的学习对于学生未来的发展有着十分重要的作用。因此，本文将介绍一份信息技术春季学期教学计划，旨在建立一个全面深入的信息技术课程，为学生提供规范化的学习体验。
一、教学目标
1. 掌握基础的计算机操作技能，熟练掌握Windows操作系统的基本功能和使用方法。
2. 了解计算机硬件和软件的基本知识，熟悉各种办公软件和常用软件的使用方法。
3. 掌握网络基础知识，熟悉Internet的基本概念和网络应用的基本知识。
4. 掌握信息安全知识，了解计算机病毒防范、信息保密和网络攻击防范等方面的知识。
二、教学内容
本课程主要包括计算机硬件和软件、Windows操作系统、计算机网络、信息安全等四个部分。
1. 计算机硬件和软件
包括计算机的分类和组成、计算机的工作原理、计算机的外部接口、扩展设备、打印机、扫描仪、数码相机等各种外部设备的工作原理和使用方法等方面的基础知识。
2. Windows操作系统
主要包括Windows操作系统的基本功能、桌面及任务栏、应用程序和文件的打开和关闭、文件和文件夹的创建、剪切、复制、粘贴、重命名、删除、还原等基本操作技能。同时讲解Windows操作系统的高级应用，如系统设置、磁盘管理、蓝屏处理等方面的技术内容。
3. 计算机网络
主要包括网络及其结构、TCP/IP协议、域名系统、Internet的运作原理及应用、网络安全等方面的知识内容。同时，学生需要实际操作和体验各种网络软件，如QQ、微信、网页浏览器、FTP客户端、电子邮件等。
4. 信息安全
主要包括信息安全概念、计算机病毒、木马、防火墙等内容，让学生理解网络安全的重要性，掌握常见的隐私保护和安全补丁的应用，学习如何使用一些安全工具，例如杀毒软件、安全防护软件等。开展一些网络安全考试，让学生更深入地了解这个领域。
三、教学方法
本课程将采用理论与实践相结合的教学方式。在讲解理论基础时，将通过互动式的讲解和互动式的教学方式，加强师生之间的互动、促进知识的传递和学生的积极性和参与性。在实践环节中，将通过真实应用场景的演示和实践，让学生亲身体验到知识的应用和实际操作，加强对知识的掌握和自信心的建立。
四、教学资源
课程教材使用飞扬出版社《信息技术基础》第一版，丰富的实例操作和独具特色的案例讲解使得学生的学习效率得到了有效地提升。同时，本课程采用计算机多媒体教育技术和互联网资源，融入了网络教育、音视频教学等多种教学方式，丰富课程内容和形式，深度发掘最大的教学效益。
五、教学评估
本课程将采用多元评估体系，并贯穿学期。评估手段包括：平时作业、课堂测试、大作业、期末考试等。学生的表现将全面综合评估，以达到全面考核的目的。评估结果将作为学生综合素质的重要组成部分，为学生的评优评先、奖学金考核、出国留学申请等提供重要参考。
六、总结
信息技术已经成为当代社会不可或缺的部分，随着快速的信息化发展，信息技术也逐渐向深入和广泛的方向发展。推出《信息技术春季学期教学计划》不仅是为了更加有效地掌握信息技术知识，还能扩展学生的信息视野，更好地适应未来计算机信息化时代的发展趋势。期望学生能够在课堂上付出真诚的努力，参与精神饱满，充分体验信息化带来的生动世界。
四. 信息技术春季学期教学计划
一、 培养目标
1、 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
传输信息、处理信息和应用信息的能力。
伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
工作和生活打下必要的基础。
二、 课程设置
我校是市级信息技术教育示范学校。按照上级主管部门的规定，2—6年级开设信息技术课，保证每周两课时的教学时间，做到每个学生的信息技术课有80%的上机时间。
三、 做到“三统一”
信息技术课程除按教学常规教学外，还必须做到教学三统一，即：分年级统一订购教科书；统一排进课表；统一质量检测。
四、 实施奖惩
我校信息技术课程开课的班次多，教这门课的教师也不止一个，为了保证教学质量，由学校统一出题，统一考试，统一标准进行质量评比。奖优罚劣，每期兑现，激励教师抓好此门学科的教学。
五. 信息技术春季学期教学计划
随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：
一、基本状况
(一)学生状况分析
本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。透过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了必须的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大部分学生动手操作潜力较差，学习兴趣不高。
(二)教材分析
本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的教学任务。
本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章多媒体信息的获取与加工;第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节资料为本学期重点资料。
二、教学目标
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;
2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;
声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;
4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;
5、让学生明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识;
6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践潜力。
三、具体的措施和做法
提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的理解潜力相吻合。最后，信息技术课不仅仅要教会学生怎样操作，更重要的是要培养学生的审美潜力以及活用信息技术等潜力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅仅要跟学生讲清楚怎样插入图片、插入文本框等知识
点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。
2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。
六. 信息技术春季学期教学计划
一、全册教材分析
根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求和基础教育新课程改革的需要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。本册教材注重了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。本册教材共分两个单元，第一单元是学习制作多媒体演示文稿，第二单元是学习信息共享与安全。
二、教学目标
模块一制作多媒体演示文稿
1、了解幻灯片窗口组成
2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片
4、能学以致用，根据需要制作演示文稿
5。通过制作和欣赏幻灯片渗透情感体验教育
模块二
1、了解信息概念
2、了解常见的信息技术在生活中应用
3、培养学生信息共享与安全意识
4、初步树立信息知识产权概念意识
三、教学重点难点
1、在幻灯片中设置超链接
2、在幻灯片中定义动作
四、教学方法、措施
1、寓教于乐法
2、情境创设法
3、任务驱动法
4、尝试探究法
5、合作学习法
五、教学时间安排
教学新课合计12节
综合练习合计4节
单元测验合计2节
期末综合复习与练习4节
累计22节
七. 信息技术春季学期教学计划
信息技术春季学期教学计划为了更好地指导学生学习信息技术，提高其数字素养水平，我们特别制定了春季学期教学计划。
本学期重点教学内容包括：
1. 计算机系统和应用软件
2. 网络技术和应用
3. 媒体技术和应用
4. 信息安全和数据处理技术
第一阶段：计算机系统和应用软件
第一周：计算机基础知识，了解计算机的组成和工作原理，操作系统介绍，掌握Windows系统的基本操作。
第二周：应用软件，包括文字处理、表格处理和演示文稿制作，掌握Office软件的使用技巧。
第三周：数据库和数据结构，了解数据库的概念和组成，掌握Access软件的应用，了解数据结构的相关知识。
第四周：应用与编程，通过实例了解程序设计的基本概念和编程语言的基础知识。
第二阶段：网络技术和应用
第五周：计算机网络基础，了解计算机网络的组成和类型，掌握网络地址的基本知识。
第六周：网络通信协议和网络拓扑，了解各种网络协议的作用和拓扑结构的分类。
第七周：互联网和Web应用程序，介绍互联网的发展历程和开放平台，学习Web应用程序的开发流程。
第八周：电子邮件和即时通讯，进一步掌握邮件和即时通讯工具的应用技巧。
第三阶段：媒体技术和应用
第九周：数字媒体基础知识，了解数字媒体的组成和特性，掌握数字音频和视频的基本原理。
第十周：数字图像处理，掌握数字图像处理的基本要素和技术方法，了解图片的格式和压缩方法。
第十一周：多媒体应用和设计，了解多媒体应用的发展历史和未来趋势，学习多媒体设计的基本技巧。
第十二周：虚拟现实技术和应用，了解虚拟现实的概念和技术，掌握虚拟现实应用的制作方法。
第四阶段：信息安全和数据处理技术
第十三周：信息安全基础，了解信息安全的基本概念和分类，掌握信息安全的保护措施。
第十四周：密码学和加密技术，了解密码学的基本原理和加密技术的应用，掌握加密和解密的方法和技巧。
第十五周：数据处理和挖掘，了解数据处理和挖掘的流程和方法，学习数据的分析和处理技术。
第十六周：信息系统和管理，了解信息系统的组成和管理方法，掌握信息系统的维护和管理技巧。
总之，本学期的教学计划涵盖了计算机、网络、媒体和数据处理等多个方面的知识，旨在帮助学生全面提高数字素养水平。同时，我们将采用多种教学方法，例如课堂讲授、案例分析、实践操作等，以期达到最理想的教育效果。
八. 信息技术春季学期教学计划
一、学生情况分析：信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析：我们学校的教材采用的是海南省的.信息技术教材，本学期学习网络基础知识。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、本学期教学的指导思想
增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
四、本学期教学的目标
培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。
2、让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。
制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。
五、本学期采取的具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学过程的具体安排：略
九. 信息技术春季学期教学计划
一.指导思想
1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。
4.教学过程中既育人也要提高自己。
二.基本情况分析:
本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.
三.本学年应达到的教学目标:
1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.
2.掌握Window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的操作.
3.掌握上网的基本知识;认识WWW和IE浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.
4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的`多媒体资源进行学习.
5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.
四.完成计划的措施
1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。
3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。
4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。
5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。
十. 信息技术春季学期教学计划
信息技术春季学期教学计划信息技术是当今社会中不可或缺的一部分，它已经渗透到几乎所有的方面，从个人生活到全球经济，从政府机构到医院学校，甚至到农业和工业领域，无处不在。因此，教授信息技术知识已成为现代教育体系中不可或缺的一个部分，也是现代学生必须掌握的技能之一。在此背景下，我们所拟定的信息技术春季学期教学计划，是为了帮助学生更好地了解和掌握这个领域。本文主题为 "信息技术春季学期教学计划"，以下为相关主题的范文，总字数不低于1000字。
一、总体目标
信息技术春季学期教学计划的总体目标是，将信息技术作为一种辅助工具，能够使学生更好地理解和应用学科知识，提高其信息素养和综合能力。
二、教学内容
1.计算机基础知识：包括操作系统、网络基础、多媒体基础等。
2.程序设计：包括编程语言、程序设计思想、软件开发等。
3.信息安全：包括计算机病毒、网络安全、信息加密与解密等。
4.应用软件：包括Word、Excel、PowerPoint、Photoshop、Dreamweaver等。
三、教学方法
1.课堂讲解：教师讲解信息技术相关知识，概述基础概念、基本原理、基本理论和应用实践。
2.练习与实践：引导学生进行应用实践操作，掌握课程要点，提高应用能力。
3.课堂互动：鼓励学生在课堂上提出问题并进行讨论，帮助学生共同探讨信息技术知识，激发学生求知的兴趣。
4.作业批改：定期检查学生作业和实验，对学生进行评分，及时跟进学生学习情况。
四、教学重点和难点
1.教学重点：应用软件操作技巧的掌握和应用能力的提高，信息安全知识的学习和应用实践。
2.教学难点：程序设计方面的思想掌握和技能提高，同时需要借助实例来培养解决复杂问题的能力。
五、教学环节
1.第一周：计算机基础知识，了解计算机基本操作系统和网络基础知识。
2.第二周：程序设计，初步学习编程语言及程序开发思想，同时加深对计算机操作系统的理解。
3.第三周：信息安全，了解计算机病毒、网络安全和信息加密与解密的相关知识。
4.第四周：应用软件，介绍Word、Excel、PowerPoint的基本使用方法，为后面的实践操作做好铺垫。
5.第五周：使用软件，进行多媒体内容的制作和编辑，提高学生的信息素养。
六、教学评价
本教学计划采用多角度的教学评价方式。其中包括：课堂参与、作业完成情况、实验成果、个人报告、期末考试等。教师将根据学生的综合表现，进行教学评价，确定学生的成绩。
七、总结
本文的主题是 "信息技术春季学期教学计划"，主要提出了信息技术教学的总体目标、教学内容、教学方法、教学重点和难点以及教学环节和评价。通过这个计划，我们的目的是帮助学生拓展其信息技术视野，提高其信息素养和综合能力。希望通过这样的教学方式，能够更好地提高学生的信息化水平，为未来的发展打下坚实的基础。
十一. 信息技术春季学期教学计划
第一课：正确坐姿和指法——基本键打字练习（
教学目的：掌握击键的坐姿，指法及手指的分工，认识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。
指导意见：注意强调学生的坐姿，手指分工和击键方法。
第二课苦练基本功——其他字符的练习（
教学目的：详细讲解上排键，下排键的指法以及双字符键的使用方法。
指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。
第三课打地鼠——字母练习（
教学目的：利用金山打字通的"打地鼠"游戏，激发学生的指法练习兴趣。
第四课快乐打字——单词的输入（
教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。
第五课自我介绍——自由输入（
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教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。
指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。
第六课手脑并用——中文输入（
教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。
第七课方便的"记事本"——保存文件（
教学目的：学会使用windows中的"记事本"程序，并用"记事本"练习打字，了解字符，文件，文件名的概念。
教学难点：保存文件。
指导意见：授课时，教师应先演示，学生再练习。
第八课在计算机上安个家——建立文件夹（
教学目的：教会学生如何创建文件夹，如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。
教学难点：将文件保存到文件夹。
指导意见：文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。
第九课综合练习（
指导意见：学生练习一节课，第二课时的时候组织学生进行打字比赛，进一步激发学生兴趣。
第二单元带你游遍颐和园——PowerPoint前续课（
教学目的：学会powerpoint的启动和退出，了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿。
指导意见：学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解。
第十课颐和园半日游——创建演示文稿（
教学目的：了解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入，修改和编辑文字，会改变演示文稿的背景色。
指导意见：本课内容是整个powerpoint单元教学的基础，应讲的细一些，打好基础。
第十一课游览路线——插入新幻灯片（
教学目的：学会插入新的幻灯片，学会插入符号，学会切换视图方式。
教学重点：插入新幻灯片
指导意见：多练习
第十二课沿途风景（
教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象。
教学重点：添加来自文件的图片。
指导意见：在课前教师应该准备好所需要的图片。
第十三课沿途风景（
教学目的：学会拖动幻灯片，改变幻灯片的顺序。
指导意见：教师在课前准备好例子文件，此文件中的幻灯片顺序应该故意放乱，让学生去修改正确。
第三单元带你游遍颐和园——PowerPoint
第十四课动感图文——设置动画效果（
教学目的：学会为对象设置"预设动画"中的常用动画效果，学会"自定义动画"，会用"动画预览"察看动画效果。
教学难点：“自定义动画"的设置”
指导意见：本课内容有所难度，教师应该多示范，并让学生多练习。
第十五课音乐伴你游园——插入声音（
教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件。
指导意见：上课前准备好音乐素材。
第十六课虚拟游览——自动播放演示文稿（
教学目的：学会"自动切换"幻灯片。
教学重点：切换效果的设定。
指导意见：最好让学生自己动手试试各种效果。
第十七课作品展示（
教学目的：开阔思路，提高兴趣。
指导意见：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展示作品，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路，提高其学习兴趣，可谓一举两得。
第十八课综合练习（
指导意见：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作经验。
《信息技术》小学第三册教学计划
第一单元：儿歌一首首——word基础篇
第
教学目的：学会word20xx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和经典哦粘贴。
教学重点：文件的保存
指导意见：展示优美作品以激发兴趣。教师上机演示，学生操作。
第
教学目的：学会对文字格式进行设置（段落，字体，字号，文字颜色等）
教学难点：段落格式的设置。
指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最后教师进行总结。
第
教学目的：掌握如何分页，学会如何另存文件。
指导意见：让学生明白
十二. 信息技术春季学期教学计划
本计划针对七年级全体学生，通过上年学习，学生对办公软件例如wordexcel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握情况不是很理想，参差不齐。
有条件学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文数学那么枯燥单调，也不像历史政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣并不是学习，而是打游戏上网聊天。所以，学生对计算机认识还有待提高。要进一步对他们进行正确引导。
本学期教材是使用x师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新。内容包括信息技术信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中“计算机基础知识”内容占本教材50%，可见计算机基础是这学期学习重点，又是难点。
知识点收集身边信息，计算机系统安全，文件管理，网络探秘文本处理，设置文字段落。
根据学校工作计划中学信息技术《课程指导意见》以学生具体情况，明确中学信息技术课程任务培养学生对信息技术兴趣意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息传输信息处理信息应用信息技术手段能力，形成良好信息技术素养，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。
1培养学生对计算机感性认识，了解信息技术在日常生活中应用，培养学生学习使用计算机兴趣意识。
2了解什么是信息信息技术，以信息常用交流方式载体。
3初步学会使用计算机获取处理文字技能。能熟练掌握其中一些主要功能。
4养成良好计算机使用习惯。
5通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法技巧，培养学生学习积极性主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
本期主要采取课堂教师授课方式学生自学方式动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛课堂评价方式进行教学。其中学生自学动手是最主要。
课时内容
第一课时收集身边信息讲解学习信息技术方法本学期课程计划
第二课时纵览飞速发展信息技术
第三课时综合实践
第四课时计算机系统安全
第五课时使用资源管理器
第六课时画图程序使用
第七课时初识因特网
第八课时网络基础知识简介
第九课时综合实践
第十课时输入保存文档
第十一课时设置文字段落
第十二课时插入图片文本框
第十三课时制作简单表格
第十四课时图文混排
第十五课时综合实践
第十六课时复习
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