活动周方案|活动周方案(集锦十篇)
时间:2017-11-26 赵老师教案网活动周方案(集锦十篇)。
◈ 活动周方案
**县残疾人联合会
开展2012年第二届“残疾人健身周”活动方案
根据省残联下发《关于**中国残联《关于组织开展2012年第二届“残疾人健身周”活动的通知》的通知》(甘残宣字[2012]2号)精神,结合我县实际情况,制定本实施方案。
一、 活动周主题
养成健身习惯享受健康生活
二、 活动时间
2012年8月6日至2012年8月10日
三、 活动组织
残疾人健康周活动以各乡(镇)辖区残疾人开展各项文化体育活动为主要形式,由县残联牵头配合乡(镇)残联共同组织开展各种活动。
四、 活动内容
1、大力开展全民健身活动。根据全县实际情况,组织残疾人开展健身展示、竞赛和交流活动;宣传推广残疾人象棋、乒乓球、羽毛球、“百人快走”等适合残疾人参与的健身项目。
2协调县医院、中医院、乡镇卫生院为残疾人提供免费体检和健康咨询服务。使本次“健身周”活动落实到每个残疾人身上。
3、通过新闻报道、印发宣传彩页、设立宣传岗等一系列活动,广泛宣传本次“健身周”活动,力求得到广大残疾人的积极参与和社会各界的广泛关注,为残疾人“健身周”活动营造良好的**氛围。
4、举办健身知识讲座。普及残疾人健身知识,宣传残疾人健身的目的和意义,鼓励更多残疾人参加体育健身活动。协调体育局邀请体育专业技术人员向广大残疾人讲解健身知识,推广健身方法,开展了残疾人科学健身宣传、咨询辅导等活动。
五、 活动要求
(一)加强领导,精心组织。成立“健身周”活动领导小组,残联理事长刘淑荣任组长,副理事长钟占磊、李成仓任副组长,全体科员干部任成员。领导小组办公室负责领导小组的日常工作。
分管领导具体负责“健身周”活动的组织协调工作。
(二)结合实际,注重实效。要紧密联系本县残疾人实际,使健身内容和形式更加贴近实际,力求使“健身周”活动真正收到效果。
(三)加强宣传,营造氛围。及时宣传和提交活动的进展和经验成果。及时汇报活动情况,积极营造良好氛围。
(四)认真总结,及时上报。“健身周”活动结束后,将“健身周”活动方案、总结、**、反馈表、**材料等书面材料上报省残联宣教科。
◈ 活动周方案
篇一:扶贫周实施方案
排先拜巴扎乡开展第十个“扶贫周”活动计划
为深入学习实践科学发展观,贯彻落实县扶贫开发相关文件精神,扎实开展第十个“扶贫周”活动,结合我想实际,制定如下活动方案:
一、开展“扶贫周”活动的思路和内容
今年开展扶贫周活动的主要思路是:以科学发展观为指导,围绕“热爱伟大祖国,建设美好家园”为主题,积极开展以“各级干部赴基层转变作风,服务群众”活动为载体,大力开展扶贫帮困献爱心活动,使各族群众特别是困难群众真正感受到祖国大家庭的温暖,各族兄弟间的亲情,使“三个离不开”思想更加深入人心。扶贫周活动的主要内容:
一是调查了解贫困户和贫困村的基本情况。二是与扶贫村开展座谈会,畅谈中国共产党的辉煌成就,展望发展前景,激发爱国主义精神。三是开展贫困户、贫困村慈善捐赠活动。
二、开展“扶贫周”活动的范围
在扶贫周活动中,要从践行科学发展观,实现“保增长、保民生、保稳定、保发展”的目标高度出发,为贫困村、贫困户、特困群众献爱心、送温暖。在活动中,共产党员要充分发挥先锋模范和表率作用,走出机关,深入基层,深入各村,了解社情民意,带头开展好扶贫帮困送温暖活动,慰问
贫困户、“四老人员”切实帮助基层和党员群众解决急、难、愁问题,为群众办实事办好事,积极开展好扶贫帮困活动。
三、加大“扶贫周”活动宣传力度
要在干部职工中开展第十个“扶贫周”总动员,营造宣传氛围,大造声势,大造**,形成强大的宣传**氛围,要通过黑板报、广播、座谈会等形式加强宣传,推动第十个“扶贫周”活动向纵深发展。
四、切实加强对“扶贫周”活动的领导
今年的第十个“扶贫周”活动是在我乡各族干部群众深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神,深入实践科学发展观和深入开展“热爱伟大祖国,建设美好家园”活动的新形势下开展的,开展好“扶贫周”活动,具有特殊的重要意义。我们要把开展第十个“扶贫周”活动与开展开展“热爱伟大祖国,建设美好家园”活动、第三十一个民族团结教育月活动、以及地区“民生建设年”活动结合起来,使“扶贫周”活动扎扎实实开展,取得明显成效。
排先拜巴扎乡人民**
20xx年5月22日
篇二:地区招商局第十个“扶贫周”活动实施方案
地区招商局第十个“扶贫周”活动实施方案
为认真贯彻落实《阿克苏地区关于深入开展第30个民族团结教育月活动实施方案》(阿地党办发【20xx】77号)精神,扎实推进我局包村定点帮扶工作取得实效,结合单位实际,制定如下活动方案:
一、指导思想
今年开展扶贫周的活动的主要思路是:以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题,以迎接党的十八大胜利召开为契机,把第30个民族团结教育月和扶贫周活动与干部赴基层转作风服务群众暨基层组织建设年活动结合起来,努力贴近广大干部群众生活工作的思想实际,使“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神内化干部群众自觉行动,努力营造勇于担当、乘势而上、团结和谐、跨越奋进的浓厚氛围,凝聚起夺取“两个率先”新胜利的强大力量。
二、活动时间及内容
(一)时间及主题
时间:5月21日—25日。扶贫周的主题是:“干部赴基层转变作风服务群众,民生优先、群众第
一、基层重要”结合招商局实际情况联系对口扶贫村——乌什县英阿瓦提乡库齐村。
(二)活动内容
1活动期间,我们与扶贫村开展了一次党组织活动
党员干部宣传党的十七届六中全会、**新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、地委扩大会议精神,讲述党的稳疆兴疆、富民固边、惠民惠农的好政策和开展第30个民族团结教育月的重大意义,展望发展前景,激发爱国热情。坚持反对民族和非法宗教活动,维护祖国统一。
2、开展一次为贫困户、贫困村献爱心捐款捐物活动,领导干部要了解对口帮扶家庭困难与现状,从贫困村当前生产生活急需出发,开展有针对性的扶贫捐款捐物爱心活动。
3、了解帮扶村在发展生产过程中存在的主要问题和当前亟须解决的困难,并与村委会一同围绕村级经济发展工作进行交流和沟通,对村委会在本村生产和发展过程中遇到的困难提出建议及帮助。
三、几点要求
1、局党员干部每人必须深入对口帮扶村、对口联系户家中与群众“三进三同”,帮助基层党组织和群众解决生产生活中的实际困难。
2、各科室要高度重视此次扶贫周活动,职工积极参与,活动中涉及到的科室和人员要提前做好准备工作,按时参加活动,综合科做好相关信息报送、材料汇总工作。
地区招商局
二〇一二年五月十八日
篇三:扶贫帮困实施方案
扶贫帮困实施方案
为深入贯彻落实科学发展观,切实把“人民群众得实惠”的活动要求落到实处,把景区党委和管委会的关怀和温暖送到景区贫困群众中去,让人民群众感受到景区开展学习实践科学发展观的新气象,努力构建和谐景区,促进喀纳斯景区旅游与民生协调发展,维护景区社会稳定,结合景区学习实践活动中开展的“转变机关作风、提高服务水平、加快景区发展”主题实践活动,经景区党委研究,决定在景区内建立扶贫帮困工作机制,帮助贫困弱势群体解决实际生活困难,为确保扶贫帮困工作的长效性和稳定性,特制定本实施方案,具体如下:
一、指导思想
以“****”重要思想和十七届三中全会精神为指导,以开展深入学习科学发展观活动为契机,以构建和谐社会为核心,以关爱弱势群体为重点,通过景区机关各党支部、部门(单位)、广大党员干部的共同参与,进一步完善扶贫帮困工作机制,关心弱势群体,切实解决景区困难群众的生产生活问题,密切景区党委、管委会和景区农牧民群众的血肉联系,形成融洽和谐的党群、干群环境,努力营造扶贫帮困、团结互助、奉献爱心的良好社会氛围,促进景区“三个文明”建设健康协调发展。
二、组织机构
扶贫帮困工作坚持景区党委统一领导,党委政治部牵头组织实施,社会事业管理局、农牧水利局、林业局具体负责、各部门齐抓共管的领导机制;要建立农村联动、社会参与、分工负责、相互配合、不懈努力的工作机制。
(1)成立“景区扶贫帮困领导小组”,由景
区党委书记任组长,各分管领导为副组长,各部门(单位)负责人为成员,负责景区扶贫帮困工作的领导与贯彻落实,对景区扶贫帮困工作进行督促检查。(领导小组另行发文)。
(2)景区机关各部门(单位)成立“部门(单位)扶贫帮困小组”,部门(单位)主要负责人任组长,具体负责本部门联系对象的扶贫帮困工作。
(3)景区两乡也要成立相应的“扶贫帮困领导小组”,由乡党委书记担任组长,主要负责本乡的扶贫帮困工作,积极主动协助景区扶贫帮困领导小组工作,引导贫困户依托上级部门(单位)帮扶自主创业,支持和帮助贫困户提高自主创业致富能力,做好帮扶工作的正面宣传工作,转变贫困户等、靠、要的依赖思想。
三、工作措施
(一)扶贫帮困机制
在景区扶贫帮困领导小组的组织领导下,建立景区领导班子、机关各部门(单位)、党员干部多措并举的帮扶机制,深入开展“一帮一”和“多帮一”结对工作,采取景区领导班子成员联系村帮扶、机关部门(单位)联系户帮扶、党员干部联系孤寡老人、孤儿帮扶的形式,深入贫困村、困难户认真了解情况,根据实际情况,解决他们眼前的困难,制定长期有效的
脱困措施和帮扶制度,尽力帮助他们解决生活和生活中的实际困难,逐步使“空壳村”集体经济稳步增长、贫困户脱贫解困、贫困辍学儿童复学、孤寡老人生活有保障。
(1) 景区领导小组成员与村里联系求助。通过景区领导班子每一位成员联系一个村,以所联系村的集体经济发展与农牧民人均收入增长为帮扶重点,分阶段、有步骤的引导扶持村集体经济发展,帮助解决村民就业问题,促进村民增收,使所联系村群众的生活质量和经济收入有明显改观。实现“两个增长”,即:
集体经济收入和农牧民人均收入增加。
(2) **部门(单位)联系住户帮忙。通过机关各部门(单位)与景区生活困难、困户结对进行扶贫和救助,每个部门(单位)联系1-2户特困户,以“一帮一”和“一帮二”的形式,对有劳动能力的特困家庭和残疾人家庭,可根据实际情况,通过资金扶持、技能扶持、就业扶持等多种形式,坚持“输血”与“造血”相结合、长期帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神鼓励相结合,帮助提高生产技能、提供致富信息,帮助解决生产资料,引导和支持其依托旅游脱贫致富。把党和共产党的关怀送到困难群众的家庭;对既无劳动能力、又无生活自理能力的残疾人家庭,由部门(单位)出资出力,帮助其改善生活状况,增强其生活的信心;积极开展对有望成为**的残疾人的医疗救助活动,确保残疾人得到及时有效的救助。
(3) 党员干部联系孤寡老人求助。通过机关党员干部与景区孤寡老人、孤儿结对进行救助帮扶,以党员干部为主体,本着自愿、自觉、主动的原则,可以一位党员干部或多位党员干部联系一名孤寡老人、孤儿,开展“一帮一”或“多帮一”帮扶活动,发动广大机关党员干部积极同贫困儿童、孤儿、孤寡老人等弱势群体结对子,区别不同情况展开帮扶救助活动。对贫困儿童和孤儿,要制定长期计划,帮助他们顺利完成学业;对既无劳动能力、又无生活自理能力的孤寡老人,发动党员干部、群众出资出力,帮助其改善生活状况,增强其生活的信心。
通过组织和引导机关党员干部为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事,切实加强和改进党员干部作风,树立起良好的形象。
(二)扶贫帮困工作制度
1、定期走访制度。景区领导班子成员、机关各部门(单位)、党员干部每个季度至少定期走访两次帮扶联系点,深入村、户、点,了解实际情况,认真细致地搞好调查摸底,及时掌握贫困村、困难家庭、孤寡老人、孤儿情况,做好基础性服务工作。
2、帮困协调制度。在全面了解实际情况的基础上,帮助结对村、家庭及孤寡老人、孤儿认真分析贫困主要原因,理清扶贫帮困工作思路,根据实际及时采取扶贫帮困措施,并及时向扶贫帮困小组汇报情况,景区领导班子成员、机关各部门(单位)、广大党员干部相互协调,、孤儿,从根本上解决贫困家庭的实际困难。
3、工作例会制度。扶贫帮困工作要纳入景区领导班子、各部门(单位)工作的重要议程,每半年召开一次例会,研究分析所联系贫困村、困难户、孤寡老人、孤儿的生产生活状况,审核扶贫帮困对象及资金补助的金额,安排部署扶贫帮困工作,遇到重大事项要随时召开紧急会议。
4、长效管理制度。扶贫帮困要改变以往单一的阶段性或节日性捐助形式,要由“输血型”向“造血型”转变,引导和帮助帮扶对象逐步提高生产自救能力,形成一个长效、稳定的脱贫机制,以景区各村为依托载体,为每个贫困对象建立档案,做好统计登记,实行动态化管理,使扶贫帮困工作逐渐走向制度化、经常化、社会化。
◈ 活动周方案
贺绿汀幼儿园“学雷锋周”活动策划方案
活动前言:
3月5日是向雷锋学习的日子。雷锋精神就像一缕春风吹过中国大地。幼儿园“学雷锋周”活动策划方案。让我们将爱进行到底,将雷锋精神进行到底,将互帮互助渗透在一日生活中,从点滴小事做起,在这服务与奉献的春风中,一起学雷锋做好事!
活动目标:
1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识,逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾弟弟妹妹、照顾老人、爱护校园等活动,通过自己的实践行动感受着劳动的乐趣,感受到了帮助别人、为别人服务的快乐。
时间:2016年2月29日-2016年3月6日
参加人员:和鹿汀幼儿园全体幼儿及教师
活动准备:
(1) 准备雷锋,故事,歌曲等。
(2) 国旗下演讲的主持人和草稿
活动具体安排:
一:周一国旗下讲话
结合3月5日学雷锋纪念日活动,利用国旗下讲话倡议书形式动员全体教师与幼儿,了解雷锋并参与到“学雷锋周”主题实践活动中。
二:周二及周三各班根据幼儿年龄特点开展“我们也是小雷锋”主题活动
以故事、歌曲、谈话等形式让幼儿认识雷锋,交流我心目中的雷锋形象,引导幼儿从身边做起、从小事做起,做到“雷锋精神我知晓”“今天这样学雷锋”。
三:周四周五:我为学校做件事
(1) 大班:小记者随机采访。
(2)“中班爱心进小班”,走进小班为小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子,为小弟弟妹妹们演唱好听的歌曲,一起手拉手玩游戏。
(3)“小班爱心进学校”,“爱绿护绿”为幼儿园捡拾垃圾。
活动延伸:周末清洁大行动
鼓励幼儿做力所能及的实践活动、打扫卫生、做力所能及的事情,以自己的行动带动身边的同伴以及爸爸妈妈积极参与清洁大行动中来。
◈ 活动周方案
一、活动目的:
本次艺术节为了全面推进素质教育,充分体现学校艺术教育的特点,丰富学生课余生活,开展人人有兴趣的展演活动,提高儿童的良好修养和较高的审美情趣,创造良好的文化艺术教育氛围,活动从学生兴趣的角度出发,紧密结合艺术教学的.实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展一系列切实可行的美术趣味活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性。认真组织,精心设计,注重过程,通过此次活动努力让每一位学生都能享受到艺术的魅力与快乐。
二 、活动时间:
1.学习用对称等不同方法来表现简单的图案,学会用折叠的方法剪窗花。
2.练习折、剪纸、通过活动学习概括、夸张的表现手法,提高感知、观察、思考及探索能力。
3.欣赏窗花,感受窗花这种民间艺术的美感,懂得美可以通过创造来获得,并用创造来获得,并用创造的美来装点生活。
4.激发低段学生热爱艺术,热爱生活,并发挥创意和创造能力,用身边简单的卡纸进行剪纸创作活动,美化生活。
运用各种彩色或单色纸(尺寸不限),发挥动手能力和创意,剪出自己的风采。
1.引导学生运用陶艺塑造花和花瓶的造型,指导学生在常见的造型上,根据自己的想象表现出新颖奇特的造型。
2.通过欣赏指导学生在表象过程中运用揉、搓、粘等技法,及点,线,面的组合,可制作成装饰性德花和瓶。
3.在学生掌握一定的制作方法和技巧后,启发他们运用技巧塑造富有创意的物体。
通过制作书签,激发学生对阅读的兴趣。了解书签的作用和一些名言名句。
目标: 本次艺术节为了全面推进素质教育,充分体现学校艺术教育的特点,丰富学生课余生活,开展人人有兴趣的展演活动,提高儿童的良好修养和较高的审美情趣,创造良好的文化艺术教育氛围。锻炼能够设计出造型既有个性又美观的鱼骨艺术大变身,并运用画、剪、贴的形式来表现。并通过鱼骨变变变的设计与制作,增强学生的审美意识,培养学生的设计意识和创新精神。
自带各类彩色卡纸(4开)、油画棒及手工材料,小组合作制作鱼骨。
1.通过了解皮影相关知识、人物造型手法及美感。
2.能利用皮影人物造型的方法,用线画一幅有特点的皮影人物画。
3.引导学生在小组学习探究中,自主交流,培养学生的合作、自主探究意识。通过学习活动,培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
◈ 活动周方案
一、指导思想
为了突现我校英语教学的特色,给学生搭建更好的展示英语才华的舞台,激发学生学习英语的兴趣,增强开口讲英语的自信和能力,我校举办第三届英语周,为学生设计了形式多样,内容丰富多彩的活动,目的在于突出学生的参与意识,力求做到人人参与,人人快乐,人人有收获;让英语周成为每个孩子的节日;让每个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语,应用英语,享受英语,让每个孩子在活动中找到自信,让英语走进每个孩子,使她们想说、敢说、能说、会说。
二、活动原则
1.以“活动”激发兴趣。全员参与,寓教于乐,寓学于乐,生动活泼,乐学其中,学于其中。
2.以“活动”形成主体。校本,快乐合作,积极实践;享受成功,建立自信,独立。
3.以“活动”促进发展。营造氛围,人人都会说话,人人都会听,课堂上读写,百花齐放,和谐发展。
三、活动口号
enjoy english, enjoy life.
四、活动时间
2012年12月19日-12月23日
五、活动领导小组
组长: 姚生伟王元涛
组员:王元涛、童敏娟、章湘云、孙广影、黄美芳
邀请:来自**组、艺术组、电教组的老师
备注:“英语周”活动是学校教育教学活动的一部分,英语活动的实施由英语组负责,全体教师积极参与,协同管理。
六、具体活动方案
1召开英语周动员会,宣布活动计划,安排具体工作。(王元涛)
2国旗下演讲:宣传英语周,鼓励所有学生积极参与。
三。各年级安排并评选优秀英语周作品。(班主任,英语任课老师)
4英语周开幕式:2011年12月19日8:15-8:30
5. 地点: 大操场。
英语周期间活动:
活动(一)开幕式
12月19日:英语周升旗仪式暨开幕式。
1王元涛先生向学生们宣传英语周的原则、口号和内容。
2.英语小使者代表讲话。
三。姚生伟校长宣布英语周开幕。
4.英语老师和英语使者带领所有学生一起唱主题歌:如果你开心的话
活动(二) 分年级英语竞赛
三年级:英语字母书写比赛。(章湘云、黄美芳)
四年级:英语单词书写比赛。(王元涛、黄美芳、孙广影)
五年级:英语小报制作比赛。每班交3份。(童敏娟、孙广影)
要求:8k英文手抄报纸,内容应健康向上,以英文为主;版面整洁美观,页面周围留有一厘米的空白
六年级:书写课文。(童敏娟、章湘云)
活动(三)英语组教师教学研讨
主题: 同课异构
时间: 2012年12月19日-12月23日
活动(四)闭幕式暨颁奖仪式
时间:12月19日升旗仪式。
七、其它事项:
1大屏幕显示屏(教学办公室):①热烈庆祝春江小学第四届英语周的开幕
②本届英语周活动安排:
12月19日英语周开幕式
活动(二) 分年级英语竞赛
活动(三)教师同课异构。
活动(四)闭幕式暨颁奖仪式。
2. 英语周成果展示。(英语组、美术组)
3. 英语周证书及奖品。(总务处)
◈ 活动周方案
水南小学“书写周”活动方案
一、活动目的:
本届“书写周”是以“中国梦——美丽南平”为主题,引导学生走进闽北秀美的山川、感受历史文化积淀。为弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,通过笔墨的形式,体现出自己对中华书法这一传统文化艺术的继承和发扬。我校将在“书写周”活动中安排制定以下方案。
二、比赛要求:
1时间:4月22日-4月28日
2、活动对象:全校学生
三。竞赛组:1-3年级(小学一组);4—6年级(小学二组)。
4比赛字体:1-3级硬楷书;4-6年级硬笔楷体和毛笔字
5、比赛要求:(1)参赛者须用钢笔或水笔(黑色)书写(1—2年级)可用铅笔,3年级用钢笔、水笔,作品纸张不小于a4纸;4-6年级毛笔字作品不超过四尺整张宣纸。(2)、参赛者书写内容可从课文中节选,但必须为完整的一段或几句话, 1—3年级(含标点符号)字数在130个左右;4-6年级(含标点符号)的字数约为150个。
(3)作品内容不能提供明确出处,不得使用繁体字、异体字及“二简”字;如果有自制的字符和错误的字符,您将被取消参赛资格。
三、时间和地点:
1、参赛对象:全校学生
(1) 比赛时间:2013年4月22日下午第二次班会,全班参加。书写内容各班语文教师按要求选定;学校提供1-6年级的硬笔书写纸,4-6年级学生自己准备毛笔写宣纸。
地点:每班教室(注:每班负责人:
班主任老师);比赛结束后,从每各班选出5部优秀作品,并放在每各班参赛作品的首位。所有其他作品均附呈交教务处。
四、比赛规则:
1各年级应在规定时间内举行作文竞赛,竞赛时间不得提前或推迟。
2、每人一张。一至二年级用铅笔书写,三年级用钢笔(黑色水笔),四—六年级硬笔字用钢笔(或黑色水笔)毛笔(宣纸自备)各书写一篇。
五、奖励办法:
1、按组评选出一二三等奖:
小学一组:一等奖6名,二等奖8名,三等奖13名;
小学二组:一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名;获奖作品将在学校橱窗展示。获奖作品中有9部入选县教育局参加评选。
教务处2013年4月19日
◈ 活动周方案
三一文库(其他范文/活动方案
节能宣传周活动方案
“节能宣传周”,是国务院在全国范围内组织开展资源节约活动的重要组成部分,是大力发展循环经济,建设节约型城市,广泛动员社会各界参与,引导规范社会公众节能行为的宣传平台。因此,要在思想上有新突破,形式上要有新变化,起点要有新提高,效果要有新提高。
一、主题
加快发展循环经济建设节约型城市
二、宗旨
1.公告北京市的能源形势,宣传节约能源资源的必要性、紧迫性,提高社会公众的节能意识,调动全社会节约能源的积极性。
2宣传节能政策、法规和标准,加强节能监管,推进节能城市建设。
三。推广节能新技术、新产品,增强节能品牌企业的社会影响力,培育节能产业。
4把节能展作为我市推进节能工作的标志性典型活动,建设成为全国性的品牌展会。
三、时间
6月12日-18日
四、组织机构
主办单位:北京市发展和改革委员会
北京市教育委员会
北京市科学技术委员会
北京市环境保护局
北京市广播电视局
首都精神文明建设委员会办公室
北京市总工会
共青团北京市委员会
组织单位:北京市发展和改革委员会
承办单位:北京市节能环保服务中心
五、主要活动
原则:领导、公众参与、加强宣传、注重实效。
思路:以社会动员为基础,**宣传为主线,节能展为平台,组织研讨推广。实现**与公众、**的互动,同时发展区县、企业和社区。
1.**宣传(分三个阶段)
热身宣传:5月23日-6月11日
召开新闻发布会。在电视台、报纸上开设专栏,不断报道(刊登)发展循环经济和节能的信息。
正式公示:6月12日-18日
发布节能产品推荐目录,组织典型节能与可再生能源示范项目及相关展厅向社会开放。市、区联动,点面结合。成果跟踪报道,编发专刊。
2举办20xx北京节能技术展览会。北京及国内外企业展示节能产品、技术,展览期间举办技术研讨和产品推介会,组织大型公建、重点用能企业人员专场参观。
3.社会参与。
开展全民节能知识问答活动。
4.开展“节能之星”评选活动。
**宣传
公告北京市的能源形势,普及资源节约知识、宣传优秀科研成果、实用技术和产品、**典型的浪费行为和现象,提高全民的资源忧患意识和节能意识,增强紧迫感和责任感。
时间:5月23日-6月25日
形式:报纸与电视结合,电台与**并举。
内容:分为三个阶段。
第一阶段:热身宣传:5月23日至6月11日
主题:广告(主要是报纸和**)
1召开第一次新闻发布会(约100人)
时间:5月23日上午9:30-10:30
地点:北京远洋大厦
内容:发布”节能宣传周”活动信息。
2.宣传形式及内容
①在北京电视台、北京移动电视、千龙网、北京节能环保网、北京**、北京晚报、北京青年报、北京人民广播电台等50家强势**发布信息、报道宣传周活动安排、公告北京能源资源形势。
②在北京**、北京晚报、北京青年报刊登节能、可再生能源典型示范工程及相关展馆的内容介绍、开放时间、行车路线,向公众开放。
③在北京晚报和千龙网、节能环保网刊登两期“节能知识问答题”,由市民参与解答。
第二阶段:正式宣传:6月12日-18日
主题:全民参与
宣传周期间,不仅有全市性展览、**宣传等大型活动,而且在各区县开展形式多样的分散式活动。另外,还有与公众息息相关的互动活动,这样会吸引**进入追踪报道强势阶段,必将产生现场鲜活新闻的报道高潮。
1**专题片、公益广告、制作宣传片
①在btv-1晚**时间播出大型系列专题片《生命的呼唤-资源篇》。
②在btv-1**时间播出《生命的呼唤》30秒公益广告片。
③创意、策划、制作15分钟有视觉冲击力、影响力,反映我市能源资源形势的电视宣传片,包括资源状况、节能潜力、重大举措,使观众看后既感到资源紧缺、形势严峻,又看到**采取的措施、增强自己的责任感,在观众中产生一定的警示激励作用,在展览会序厅中**。
④ 在北京移动电视台,乾龙网社区公民学校**电视宣传片,公益广告。
2.新闻报道
① 邀请来自北京的50条主流新闻**和**报道宣传周的全过程。对于节能及可再生能源典型示范工程的节能新技术,在北京电视台《科技全方位》栏目中做专题宣传。
②**浪费典型。在北京电视台新闻专题栏目
◈ 活动周方案
一、指导思想
为构建宽松和谐的教育环境,促进我校办学水平的不断提升,进一步更新教师教育教学观念,提高课堂教学质量,推动我校教育的跨越式的发展。引领家长参与学校管理,让家长走进校园,了解学校,支持学校。走进课堂,了解课堂教学以及课改动向,加强学校、教师、家长之间的沟通,使家长进一步了解我校的教育教学和学生的校情况,更好的配合学校教育,共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性,吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,提高我校教育教学管理水平。达到增进交流、和谐发展,让广大人民群众满意之目的。
二、组织领导:
组长:xxx(校长)
副组长:xx(教导主任)
成员:xxx(语文教研组长)
xx(数学教研组长)
xxx(低段综合组长)
三、开放内容:
1、课堂教学开放;
2、班会开放;
3、教师备课作业布置与批改、教研、班级管理等教育教学工作的开放;
4、学生养成教育、自主管理的开放。
四、具体安排
为确保本次教学开放周活动顺利进行,学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段(10月15日—10月24日):准备阶段
1、宣传发动。组织召开教师大会,统一思想,提高认识,下发方案,布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。
2、认真准备。明确职责,分工明确,责任到人,精心布置,督办落实。
3、将实施方案向联校进行汇报。
4、书面通知向家长和社会发布开放公告。
5、写好欢迎标语,张贴课程表,发放反馈表。
第二阶段(10月25日—10月29日):实施阶段
1、各年级时间安排
10月25日:三年级开放日
10月26日:四年级甲班开放日
10月27日:四年级乙班开放日
10月28日:五年级开放日
10月29日:六年级开放日
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2、张贴各开放年级课程安排
3、开展听课、评课、交流、研讨等活动。
4、展示教师备课、学生作业及其它形式的教育、教学、教研成果。
5、家长到校后要领取《xx小学教学开放周活动意见反馈表》。
第三阶段(10月30日—11月1日):总结反馈阶段
1、活动结束后,统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》,写出活动小结和情况通报形成书面材料上报联校。
2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例,上交到教导处。
3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。
4、召开全校活动总结会。
五、活动要求:
1、全校教职工要不断更新观念,勇于创新,做推进素质教育的主力军。活动期间,全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动,出色完成本职工作,当好东道主,热情迎嘉宾,主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动为契机,不断开拓创新,努力提升自己的教育教学水平,力争展示最佳教学风格,真正树立敬业爱生、教书育人,为人师表、无私奉献的教师形象;让家长放心,让社会满意。
3、认真组织,积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学,大胆创新,让更多的学生得到锻炼,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智,调动学生学而不厌的主观能动性,使学生成为课堂教学活动的主体,以学生的发展为本,展示学生的综合素质和个性特长。
4、活动期间,班主任要教育学生关心学校,认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境,文明守纪,对来宾要主动热情地问好,表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。
xx学校
20XX年10月14日
◈ 活动周方案
篇一:20xx科普周活动方案
为培养小学生创造能力,增强科学创新精神,全面推进科学素质教育,我校举办了“科普宣传周”活动。具体方案如下:
1、 主题:迎接中国梦科技成长
2、 时间:20xx年5月26-30日
三、活动对象:三至六年级学生
4、 指导思想:普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想
想,弘扬科学精神。在学生中开展以“我与
科技共成长”为主题的科普周活动,要求全
体学生立足身边的科学事实或实验现象,充
充分发挥想象力,激发创作灵感,培养创新思维,
同时,要进一步丰富校园科学
文化生活促进科普教育在学校的广泛普及
展,切实提高学生的科学素质。
五、活动组织:
主任:白静
副主任:刘桂霞
成员:王琼珩、寇树珍、赵秀霞,班主任。总策划:王琼珩
六、活动内容:
(一)宣传篇
1用国旗下的演讲来宣传科普周。
2在红领巾电台开展红领巾科普知识宣传。
(二)活动篇
1.科普知识讲座
参加人数:3年级至6年级的每个班级有5名学生
授课时间:5月27日16:00-17:00
活动地点:多**教室
2.科幻画创新比赛
活动要求:每班选出5名参赛,主题:《未来城市》、《海底世界》、《美丽家园》等科学老师组织学生对日常生活中的物品进行研究、制作。
参加对象:1—6年级每个班选出3个优秀的作品交到科学组进行评选,将评选出的好作品给予
1、 二等奖、三等奖,特别是优秀城市将被推荐参加评审。
比赛时间:5月28日上午9:00-11:00
3.科普知识手抄报竞赛:
参赛选手:3-6年级,每班选拔5名优秀学生参加比赛时间:5月29日上午9:00-10:00
比赛地点:科学实验室
20xx年5月20日,乌海市海勃湾区第四小学
科普知识讲座
——海区四小寇树珍
一、什么是“低碳生活”?
所谓“低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,是你是否愿意与你一起创造低碳生活。我们应该积极促进和实践低碳生活。 我们要注意四个部分
节能、节水、节油、节气,从这些开始。除了种树,也有人购买运输里程短的商品。有些人坚持爬楼梯。他们中的一些非常有趣,另一些则无法避免一些麻烦。但是,关注全球变暖的人们实际上实在把二氧化碳减排带到他们的生活中。
2、 转向低碳生活方式的重要途径是什么?
转向低碳生活方式的重要途径之一,是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。许多方便的消费方式在不经意间浪费了大量的能源。
如制冷技术专家测算,超市70%的用电量用于冰箱,而敞开式冰箱的耗电量比玻璃门冰箱高出20%。由此推算,一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电,相当于多耗约19吨标煤,多排放约48吨二氧化碳,多耗约19万升净水。
上海大约有800家大中型超市和6000家超市便利店。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜,顾客购物时只需举手之劳,一年可节电约4521万度,相当于节省约1.8万吨标煤,减排约4.
5万吨二氧化碳。在中国,
年人均co2排放量2.7吨,但一个城市白领即便只有40平居住面积,开1.6l车上下班,一年乘飞机12次,碳排放量也会在2611千克。
由此看来,节能减排势在必行。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则,低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧,世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题使人类不得不考虑当前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想,因此“宁可信其有,不愿信其无”,“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们你能做些什么来减少碳排放,而且也告诉人们你如何做到这一点。随着这种生活方式的逐渐兴起,我们开始关心我今天是否为减少碳排放做了什么?
在北京八达岭,一个碳汇林场已初具规模。如果你想抵消你的碳排放量,你可以在这里购买碳汇林或植树。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动,植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水,土里的无机盐和水分,释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里,土里的真菌和细菌再把有机物分解,从而产生物质循环,对于地
在毯子方面,它可以减少空气中的二氧化碳。比起少开车、少开空调,购买碳汇林的主意,受到更多人的欢迎。目前减缓气候变暖的主要措施是减排和增加外汇。
与减排措施相比,林业固碳措施以其成本低、效益多、操作简便等优点,已成为减缓气候变暖的重要手段。
3、 低碳生活的背景是什么?
温室气体让地球发烧。200多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使全球气温升高、气候发生变化,这已是不争的事实。12月8日,世界气象组织提前公布的“20xx年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。
此外,全球变暖也使南极冰川开始融化,导致海平面上升。根据芬兰和德国学者最新公布的调查结果,到本世纪末,海平面可能上升1.9米,远远超过此前的预期。
如果这种情况继续下去,南太平洋的岛国图瓦卢很可能是第一个消失在海洋中的国家。
根据美国**12月5日发表的一份研究报告,地球热也对人类健康构成巨大威胁。第一,过敏加重,研究显示,随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。第二,物种正在变得越来越“袖珍”,随着全球气温上升,生物形体在变小,这从苏格兰羊身上已现端倪。
第三,肾结石增加,由于气温升高、脱水现象增多,研究人员**,到2050年,将新增泌尿系统结石患者220万人。第四,外来传染病的暴发和水环境温度的上升,将使蚊虫和浮游生物大量繁殖,
篇二:科普活动策划
一、活动意义:普及科学知识是提高公众素质的一项重要工作,在校大学生更应该积极参与各类科普活动,以提高自身的综合素质。本次活动以“寓知识于游戏中”的形式,为大学生创造有利的条件,让他们参与当中,让他们学有所得。
2、 主办单位:经贸学院科技协会、信息工程学院科技协会
3、 目的:扩大科学知识的普及,培养新生的团队精神和合作精神
做事的能力,增进部门之间的友谊,丰富每个人的课余生活。
4、 时间地点:20xx年11月5日足球场
五、活动安排:
前期准备:
1.vcr的录制(周三前将所有游戏的vcr录制完成)
2活动的报告和批准(周一报告活动)
3.活动场地(足球场)的申请
4.活动的宣传,包括宣传板、条幅和通知(向信工、经贸两院大
一各班下发通知,要求每班一个团队,每个团队6人)
5人员安排(周一明确所有人员安排,明确对个人的要求)
6材料采购(周五前准备好材料和道具)
7周六,两院科协将讨论细节并做最后准备。活动内容:
1.11月14日(周日)下午12:30安排各代表队入场。现场安
排由。。。负责。
2下午1:00,主持人宣布信息产业与经贸科普活动开始。三。主办方将介绍来宾和代表团。
4主持人宣读活动规则,领队从主持人处抽签,
确定比赛的顺序
5主办方将宣布比赛正式开始(此时,每一位负责比赛的人都应认真负责)
6每个队将按照抽签的顺序进行比赛。
活动后期:
1活动结束后,要认真清理道具,清理场地;2认真思考,总结活动的经验教训,各部门要写出书面总结。
六、经费预算:
经费共计:材料费:391.5元;打印费:50元;交通费20元
证书:10*5元=50元
奖品:720
一等奖:u盘30元*6
二等奖:键盘20*12
三等奖:棉拖10元*18
优秀奖:手套5元*24
合计:391.5+50+720+20=1181.5元
七、奖项设置:
一等奖1个团队
二等奖2个团队
三等奖3个团队
优秀奖4个团队
注:剩下的8个团队参加游戏十
八、注意事项:
1要做好前期宣传工作,做好思想工作,广泛发动学生参加这一活动。
2在初步准备阶段,录像机必须仔细拍照,以确保演示准确,效果良好。
三。在活动过程中,两校负责人应尽可能到场,科协内部工作人员在比赛结束后留下,对活动进行总结和现场清理。
4比赛中的问题由评委公平公正地解决。
5.成绩核算后如出现并列情况,并列的代表队另行答题。
6安排专人负责维护秩序,做好处理突发事件的准备。
◈ 活动周方案
校园3.15维权活动方案
一、指导思想
以“3.15消费者权益日”为契机,以宣传教育为基本途径,为履行学校的少年消费维权教育责任,让更多学生懂得用法律**维护自己的合法权益,拒绝和远离假冒伪劣商品、食品,努力在同学们的日常生活实际中提供消费的帮助和建议。用诚信去实践自己的人生。
二、活动目的
1、随着全国3.15消费者权利日的进一步推进,围绕“3.15共创诚信共创文明”为主题让学生知道有关什么是健康的消费,什么是绿色消费,怎样维护自己的消费权利。
2在调查分析、访谈、数据收集等过程中,要提高能力,逐步形成良好的消费观念,学会正确对待消费。
三。宣传***本知识,提高学生维权意识。
4、宣传诚信、文明,倡导“走路不闯红灯,吃饭不剩饭菜,上网不说脏话,旅游不扔垃圾”。
3、 时间:3月12日-3月17日
四、活动安排
1、活动动员。利用晨间谈话,各班班主任对本班学生行“3.15”宣传教育,营造活动的浓厚氛围。
2、召开主题班会。引领学生鉴别收集到的真伪商品,现场教育他们怎样辨别商品的真伪,通过典型消费侵权案例增长学生自觉利用消费者权益有关法律知识的意识,并结合学校周围个别商店假冒伪劣产品多、信誉差的问题,引领学生科学消费、健康消费。
3、举行以“消费与安全”为主题的手抄报或漫画比赛,每班选送3—5张
4、活动一句话体会。(每班选送5位同学的话)
5、将本次活动与学生的诚信教育结合起来,进一步强化学生的诚信观念,增强他们的诚信意识,为营造和谐消费市场环境尽一份责任。
调兵山市第四小学
2014年3月
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