中班幼儿园教案700字。
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面是小编精心收集整理,为您带来的《中班幼儿园教案700字》,希望能对您有所帮助,请收藏。
中班幼儿园教案【篇1】
活动目标:
1、理解儿歌内容并学念儿歌,通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要性。
2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则。
3、建立正确的交通安全意识。
活动准备:
1、大幅图片6张(马路图片);
2、马路上常见的标志 (斑马线、双黄线、单黄线、停车线、左转弯、右转弯、直行等等)6份
3、红绿圆形各一个。
活动过程:
一、老师出示“斑马线”标志
提问: 你见过这个标志吗?你在哪里见过?它有什么作用?
当你看见这个标志时,你应该怎么做?
二、理解儿歌内容,了解标志
1、马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?
2、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?
3、小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。
三、集体学念儿歌2-3次。
四、分组活动:
1、请幼儿互相说说这些标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的,请幼儿将这些标志贴在大纸上。
2、集体检验,看看是否贴错了?
3、小结:如果我们的爸爸妈妈违反了交通规则我们要及时的告诉他哦。因为遵守交通规则不仅给我们带来快乐,同样也会给别人带来幸福的。
附:马路上(儿歌)
大大马路宽又平,车来人往忙不停。
红灯亮了车辆停,绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。
中班幼儿园教案【篇2】
活动目标
1.了解蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶等昆虫基本特征和习性,知道它们都是昆虫。
2.了解昆虫和人们的关系,知道爱护益虫,消灭害虫。
活动准备
1.ppt课件:蜻蜓
2.课件:动画片-蝴蝶
3.课件:正确找出昆虫的名字
趣味练习
动画片
活动过程
一、谈话,引起话题
教师:小朋友,你知道那些昆虫吗?请你说一说。
你们想知道这些昆虫更多的秘密吗?
二、观看动画片:蝴蝶
1.动画片中的昆虫叫什么名字?(蝴蝶)
2.了解主要特征和生活习性
它们是什么样子的?
头上有什么?数一数有几队翅膀?有几对脚?
蝴蝶生活在什么地方?吃什么?
三、ppt课件:蜻蜓
1.还知道哪些昆虫?
2.观看各种蜻蜓
蜻蜓长的什么样子?
头上有触角、嘴和眼睛;胸部长着三对脚,背上一般长着两队翅膀;
腹部一节一节的两侧有气孔,是呼吸用的。
3.蝴蝶和蜻蜓它们共同的名子叫什么?它们有哪些地方是相同的?
这些虫子有一个共同名字叫昆虫。昆虫的身体分头、胸、腹三部分。
有些昆虫(如七星瓢虫)有一对翅膀变硬了,还有些昆虫只有一对翅膀(如蚊子。)
四、初步分辨益虫、害虫
1.你喜欢哪些昆虫?不喜欢哪些昆虫?为什么?
2.昆虫里哪些是益虫?哪些是害虫?为什么?
3.蝴蝶是益虫还是害虫?为什么?
(蝴蝶在幼虫时有吃嫩菜叶等害处,变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处)
4.ppt课件--了解蝗虫
通过观看了解,蝗虫是危害庄家的害虫。
五、讨论怎样对待昆虫
1.我们该怎样对待昆虫里的益虫和害虫?
2.我们应该保护益虫,不随意捕捉和杀死益虫。要注意环境卫生,不乱倒垃圾,
随地大小便,不让脏水积聚使害虫无法生存等。
中班幼儿园教案【篇3】
活动名称: 人在万点梅花中
活动目标:
1、欣赏画家别具风格的梅花写意画,感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。
2、整合前面活动中有关梅花的经验
活动准备:幼儿用书、挂图
活动过程:
一、欣赏作品《人在万点梅花中》
教师请幼儿静静的听音乐,整体欣赏作品
1、 提问:你看到了什么?你有什么感觉?你印象最深的地方在哪里?它让你想到了什么?为什么?
2、 引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气,为什么?
画面上有哪些颜色?最密的地方在哪里?这么多的花枝和花朵,画家想和我们说什么呢?这些密密的线条斜斜的交错在一起,你觉得像什么?
4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子,然后描述给大家听。
5、再引导幼儿观察背景
二、整合自己的相关经验。
幼儿园中班美术活动教案:一枝梅花
幼儿园中班美术教案:一枝梅花
一、 教学目的:
1、 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵,并初步学习用勾线的方法画花枝。
2、 巩固幼儿的`正确握笔姿势,让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用,以及常规训练。
二、 教学准备:
(1)幼儿作彩色画的用品; (2)不同的姿势的红梅数枝。
三、 教学过程:
1、 复习巩复固团点的技法
出示数幅幼儿画的梅花朵的作品,巩固团点的方法,接着老师出示一幅画好花枝的画,请个别幼儿画上花朵。
2、 讲解示范勾线的方法画花枝
(1)让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样,是用勾线的方法画花枝的,因为花枝有粗有细,有长有短,有的弯曲,有的直(同时出示实物,让幼儿观察)所以用笔的轻重,笔的转动都要有变化。
(2)演示勾线方法。笔杆握直,由下端往上画,用笔时先重后轻,这样花枝才能由粗变细,同时用笔转动使花枝曲直变化。
(3)示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝,也可以先画枝再画花。
3、 幼儿作画,教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。
4、 讲评作品,重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。
中班幼儿园教案【篇4】
一、设计理念:
《3~6岁学习与发展指南》在艺术领域中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。引导幼儿学会用心去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”平日里,孩子对吹泡泡一直情有独钟,由此让我想到用吹泡泡的游戏,引导幼儿发挥想象进行美术创作。一来可以让他们尽情体验吹泡泡游戏的快乐,二来还能促进幼儿发散性思维的发展,从而体验美术游戏的快乐。
二、活动目标
1.能用吹泡泡的方式添画树。
2.积极参与游戏,体验吹泡泡的乐趣。
三、活动重难点
重点:学习吹泡泡的方法。
难点:能用泡泡进行添画。
四、活动准备:
范画,水粉颜料中加入洗洁精,画纸,吸管,音乐。
五、活动过程:
①谈话导入
1.你们玩过吹泡泡的游戏吗?
2.吹泡泡游戏怎么玩的?(教师吹一下给幼儿看)我是用什么来吹泡泡的'?泡泡是怎么样的?
3.集体吹泡泡:你们想不想也来吹一吹泡泡?
②范画欣赏,初步了解吹画
1.我们刚刚吹好的泡泡一下子就不见了。昨天晚上我做了一个梦,梦到了一位老爷爷给了我一瓶神奇魔法水,这瓶神奇的魔法水会吹出五颜六色的泡泡,而且还可以把泡泡留住呢。
2.(出示范画)我的泡泡还会变魔术哦,看看变成什么了?
3.你们觉得这颗树好看吗?
4.想一想怎么样才能用泡泡吹出好看的树?
③幼儿作画,体验吹画的乐趣
1.出示范画:你们觉得这颗树漂亮吗?
2.你们想让这颗树变得漂亮吗?现在请你们给这颗光秃秃的树添上好看的泡泡树叶吧!
3.四个小朋友合作帮一颗树添上泡泡树叶。
4.教师巡回指导,及时给与鼓励。
④、欣赏评价作品,感受吹画带来的快乐ZjAn56.coM
1.将完成的作品进行展示,引导幼儿欣赏。
2.你最喜欢的是哪颗树,为什么?
中班幼儿园教案【篇5】
活动目标:
1、理解诗歌的意思,能背诵诗歌。
2、了解理发叔叔是怎么理发的,同时明白进出理发店要有礼貌。
3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对诗歌的理解。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
三张图片
活动过程:
1、引入 ——提问:小朋友们去过理发店吗?你们去理发店干什么?你们知道理发店叔叔是怎么理发的吗?
2、教师有感情的朗读诗歌,帮助幼儿理解诗歌含义。
(1)读好一遍后,提问:
诗歌中的小朋友为什么去理发店?理发叔叔是怎么剪头发的(小朋友讲教师出示图片)?那剪好后,理发叔叔又干了什么?
(2)根据幼儿的回答,引导幼儿理解并完整朗读每句诗句。
3、小朋友回答好问题后,教师再朗读一遍诗歌。
4、幼儿学习朗诵诗歌。
5、男女分组,轮流朗诵,最后小朋友一起来朗诵一遍。
延伸活动:
幼儿根据诗歌的内容自己给诗歌配动作。
活动反思:
1、教具太少,不能很好的吸引小朋友。
2、诗歌背的不熟,下次要准备的再充分一点。