幼儿园中班体育教案中乐汇总(9篇)。
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园中班体育教案中乐汇总(9篇)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
幼儿园中班体育教案中乐(篇1)
一、训练意图:
学会有条理、比较具体地记叙游戏的全过程。综合运用神态、动作、心理等描写,使文章更加具体、生动。
二、课前准备:
课前带领学生利用一节课的时间到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,做游戏之前,一起说一说游戏的规则,并提醒学生留意游戏过程中每个人的动作及表情,随时作好记录。
三、指导过程:
(一)、谈话激趣导入:
1、同学们喜欢玩游戏吗?昨天我们一起玩了一个有趣的游戏,叫什么名字?你觉得这个游戏怎么样?(有趣)
2、今天我们就要把这个有趣的游戏写下来。既然是游戏,就有游戏规则,谁能说一说?指2-3名学生说。
(二)、练说过程,明确方法,以说促写。
1、接下来我们重点就要来说说这个游戏怎么有趣。在说之前,老师先要告诉大家一个小秘密:游戏作文,如果能关注到人物的表情、动作,再加上一点心里的想法,就更有趣味了!
2、回忆游戏过程,交流所看到、听到、想到的。(及时板书重点词语)
(1)(重点指导)老鹰上场了,谁来说说他的动作?表情呢?老师随时做好引导,说说老鹰在想什么。
连起来说一说。
同桌互相说,再指名说。
(2)看到这么凶猛的老鹰,母鸡是怎么做的?先来关注他的动作。
表情怎么样?根据学生的回答,引导说说母鸡的想法。连起来说一说。
(3)鸡妈妈身后的小鸡们有什么表现呢?同桌交流,说说小鸡们有
什么动作,脸上的表情又是什么样的?他们心里会想什么?
指名说小鸡的'表现,老师指导学生说完整。(4)结果呢?老鹰捉到了小鸡吗?指导说完整。
3、游戏的全过程完整地说一说。
一名同学在老师的指导下说完整。小组交流,互相说一说。再找2-3名学生说说。
(三)、过程我们都会了,现在给作文加个开头。
开头法:一般开头,写清楚时间、地点、人物、游戏的名称。
结尾:结尾点题,或说说自己的感受。
四、学生写作:
看来这游戏让大家回味无穷,那就提笔把它写下来吧!写时要把游戏最吸引人的地方写出来,文章才会突出“趣”来。
五、指导修改,点评。
幼儿园中班体育教案中乐(篇2)
教材分析
中班幼儿已经掌握双脚行进跳的动作要领,但是双脚向上纵跳触物对他们来说具有一定的挑战性。本次活动创设了“小兔和风筝握手”、“小兔追逐风筝”的有趣情境,通过过小桥、钻山洞等障碍物,激发幼儿双脚向上纵跳触物的兴趣,使幼儿在愉快的游戏中达到锻炼的目的。活动最后适时加入“追逐风筝”的情节,増加了活动的难度,鼓励幼儿尝试在奔跑的过程中纵跳触物,促使幼儿在原有水平上进一步提升。
活动目标
1.能看准目标双脚同时向上纵跳触物,掌握动作要领。
2.尝试快速越过障碍物,提高动作的协调性和灵活性。
3.体验和同伴共同游戏的快乐。
4.培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备
风筝若干,将风筝悬挂在绳子上(可设置不同高度),竹竿、拱形门、平衡木若干,音乐。
活动建议
1.创设游戏情境导入活动,激发幼儿兴趣。
组织幼儿玩游戏“小兔爱锻炼”,带领幼儿活动身体的各个部位,达到热身的目的。
2.创设“和风筝握手”的游戏情境,引导幼儿练习纵跳触物。
(1)请幼儿自由选择不同高度的风筝,练习纵跳触物。
教师导语:春天来了,天上的风筝真美。它们有的飞得高,有的飞得低,快和风筝握握手吧。
(2)请个别幼儿示范,引导幼儿掌握纵跳触物的动作要领。
结合幼儿示范讲解纵跳触物的动作要领:眼睛看着风筝,双膝稍稍弯曲,双脚用力蹬地,向上跳起,手臂伸长,用指尖触摸风筝。
(3)组织幼儿分散练习,关注个别幼儿的动作,及时给予指导。
3.组织幼儿玩游戏“追风筝”,提高幼儿动作的协调性和灵活性。
(1)介绍游戏玩法与规则:幼儿走过小桥、钻过山洞,教师手持悬挂风筝的竹竿从幼儿面前走过,幼儿双脚向上跳起触摸风筝,不能用手拽风筝。
(2)分组玩游戏,尝试越过障碍物在奔跑中纵跳触物。
幼儿熟练掌握动作后,分组进行游戏。教师可手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动,让幼儿追逐蝴蝶,练习在奔跑过程中纵跳触物,增加游戏的挑战性。教师要有意识地在幼儿面前停顿,便于幼儿跳起触摸。
4.播放音乐,带领幼儿进行放松活动。
引导幼儿随舒缓的音乐创造性地模仿小免子深呼吸、走、等动作,放松身体各个部位。
幼儿园中班体育教案中乐(篇3)
活动目标:让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。
活动准备:教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。
活动过程:
1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?
2、在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:
①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。
②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。
③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。
3、幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。
活动建议:
1、“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。
2、幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。
3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。
4、有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。
活动反思:
本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由探索,发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加了幼儿参与活动的积极性及情趣,同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整,在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。
幼儿园中班体育教案中乐(篇4)
1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。
1、制造纸球幼儿自己动手,把废旧报纸搓成一个个纸球,然后用细绳捆绑一下。
2、踢球练习幼儿自由结伴,相互踢纸球。
3、踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后,可开展踢足球比赛。
1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法,教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来,促进幼儿身体全面发展。
3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。
幼儿园中班体育教案中乐(篇5)
一、训练意图:
学会有条理、比较具体地记叙游戏的全过程。综合运用神态、动作、心理等描写,使文章更加具体、生动。
二、课前准备:
课前带领学生利用一节课的时间到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,做游戏之前,一起说一说游戏的规则,并提醒学生留意游戏过程中每个人的动作及表情,随时作好记录。
三、指导过程:
(一)、谈话激趣导入:
1、同学们喜欢玩游戏吗?昨天我们一起玩了一个有趣的游戏,叫什么名字?你觉得这个游戏怎么样?(有趣)
2、今天我们就要把这个有趣的游戏写下来。既然是游戏,就有游戏规则,谁能说一说?指2-3名学生说。
(二)、练说过程,明确方法,以说促写。
1、接下来我们重点就要来说说这个游戏怎么有趣。在说之前,老师先要告诉大家一个小秘密:游戏作文,如果能关注到人物的表情、动作,再加上一点心里的想法,就更有趣味了!
2、回忆游戏过程,交流所看到、听到、想到的。(及时板书重点词语)
(1)(重点指导)老鹰上场了,谁来说说他的动作?表情呢?老师随时做好引导,说说老鹰在想什么。
连起来说一说。
同桌互相说,再指名说。
(2)看到这么凶猛的老鹰,母鸡是怎么做的?先来关注他的动作。
表情怎么样?根据学生的回答,引导说说母鸡的想法。连起来说一说。
(3)鸡妈妈身后的小鸡们有什么表现呢?同桌交流,说说小鸡们有
什么动作,脸上的.表情又是什么样的?他们心里会想什么?
指名说小鸡的表现,老师指导学生说完整。(4)结果呢?老鹰捉到了小鸡吗?指导说完整。
3、游戏的全过程完整地说一说。
一名同学在老师的指导下说完整。小组交流,互相说一说。再找2-3名学生说说。
(三)、过程我们都会了,现在给作文加个开头。
开头法:一般开头,写清楚时间、地点、人物、游戏的名称。
结尾:结尾点题,或说说自己的感受。
四、学生写作:
看来这游戏让大家回味无穷,那就提笔把它写下来吧!写时要把游戏最吸引人的地方写出来,文章才会突出“趣”来。
五、指导修改,点评。
幼儿园中班体育教案中乐(篇6)
目标:
1、大胆探索滑板车新的玩法,有初步的合作意识。
2、能找到适合自己的有些方法完成任务。
准备:滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带
重点:大胆探索滑板车新的玩法
难点:合作意识的'培养
过程:
1、热身运动:
——小朋友,我们一起来做滑板操吧!
幼儿跟音乐的节奏,身体躺在滑板上,用四肢交替移动滑板,模拟小蚂蚁,用滑板学着小蚂蚁走入场地。
2、自主探索:
想一想,前面可以把滑板当成什么?可以这样玩?
幼儿探索滑板的玩法,教师观察。
幼儿介绍滑板的玩法。
幼儿四散练习开滑板车,教师观察并进行适当的指导。
3、 竞赛游戏:运水果:
交代任务、探索后行的方法:
——开心幼儿园需要一批水果,你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢?
幼儿探索运水果的方法,商量有些玩法与规则。
幼儿游戏,分享快乐:
幼儿自由组队,给自己的车队起名,并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
师生共同。
4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。
幼儿园中班体育教案中乐(篇7)
活动目标:
1、学习以接力的方式大步跑。
2、遵守比赛规则,培养幼儿的自我控制能力。
3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备:
1、接力棒3-4根。
2、场地布置
3、音乐磁带,录音机等。
活动过程:
1、准备活动。小小迪斯科操。
2、基本活动。
(1)学习"大步跑"。教师示范两种跑步方法,你们看那种事是大步跑?
幼儿观察后进行回答。
教师:这种跑步方式叫大步跑。大步跑时,除了步子要跨的更大,身体的其他部分还应该怎样配合呢?上臂的摆动也要相应的增大。
(2)练习"大步跑"
教师:现在我们站在起跑线后,用大步跑的方法跑到场地的另一边。记住,第一人到达目标后,第二人再出发。
幼儿练习1-2次,期间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的问题。
3、比赛:"传棒接力跑"
(1)玩法:幼儿分成3-4组,每组6人。小组成员分成两部分,分别站在操场的两边起跑线上。第一人手里拿着接力棒,最后一人胳膊上系上红绸带。教师下令后,第一人持棒跑向对面的第二个人,第二个人接棒后跑向对面的第三个人,直到最后一个人,最先跑完的一组获胜。
(2)规则:下一个人必须等接到上一个认得接力棒后再跑,不许超过起跑线接棒。掉棒后必须捡起后继续向前跑。
(3)比赛进行3-4次,中间可交换场地。
4、放松活动。
在轻音乐中缓慢踏步,舒展手臂,腿部,放松身体各部分。
幼儿园中班体育教案中乐(篇8)
活动目标
1、练习在平衡木上行走,训练幼儿的身体协调性。
2、通过活动使幼儿的胆量得到锻炼。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备
1、体操运动员进行平衡木比赛的录像。
2、平衡木。
活动过程
1、带领幼儿观赏我国体操运动员进行平衡木比赛的录像。
2、请幼儿扮演体操运动员,走过平衡木。教师在一旁观察,哪些幼儿已完全自如地进行活动,哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能独立地进行活动,在此基础上,给予幼儿不同的指导和帮助,重点指导那些没有勇气登高的幼儿。
活动延伸
随着活动的开展,逐渐增加难度,鼓励幼儿听音乐,自由选择动作(如侧平举、叉腰、上举等)。
教学反思:
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的'过程中,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。
幼儿园中班体育教案中乐(篇9)
教学理念:
由于目前独生子女普遍,来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重,导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力,表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖,这不利于幼儿形成健康的人格,不适应当今社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中要求“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节,让幼儿在数种困难的环境中,尝试想办法,树立克服困难的勇气和信心,在提供以发展幼儿的动作技能有同时,培养幼儿勇敢、战胜困难的品质,体验成功的喜悦。
活动目标:
1、尝试让幼儿想办法解决困难,培养遇事不退缩,勇于战胜困难的信心和品质。
2、体验成功的快乐。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动形式:
形为训练和游戏相结合。
教学准备:
录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。
木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑洞。
活动时间:
25分
活动过程:
一、活动引入
1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在巡逻中,突然接到报告:有一群小动物被绑架到了一个山洞里,需黑猫警队进行解救。
2、提出营救要求:警长征寻意见“我们去不去”?“路上会碰到许多困难,我们怎么办”?路上我们一定会碰到很多危险和困难,都不要怕,要开动脑筋想办法,一切听黑猫警长指挥,才能安全救出小动物。出发——!!!
二、解救小动物。
1、翻过山坡:鼓励幼儿大胆尝试想办法(手脚并用)爬过(攀登架、圆塑筒)。
2、过高桥:鼓励根据自己的能力选择高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。(笔稿范文网 WWW.BiJiAOGaO.COM)
3、过小河:鼓励幼儿讨论、商议、如何过小河,引导尝试使用周围的物品(木梯、空八宝粥罐、装水的可乐塑瓶、硬纸盒),克服困难勇敢、大胆地过河。
4、钻黑洞营救小动物:鼓励幼儿克服胆怯心理,大胆进入黑洞进行营救。
三、庆祝黑猫警队营救动物成功:黑猫警士们真勇敢,过山坡不怕高、桥高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困难会想办法,并战胜了困难,终于救出了小动物。让我们为这次的胜利欢呼——!!
四、随黑猫警长的音乐自由放松,离开场地。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。