[教案分享] 中班社会“另类”植物教案其二。

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案分享] 中班社会“另类”植物教案其二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

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活动目标：

1、在种植活动中，学习照料植物的基本方法，初步学会简单的观察记录。

2、愿意承担一定难度的事情。

活动材料：

水泡植物(如豆类、蒜)小喷壶、观察记录本、彩笔等。

活动过程：

1、让幼儿自由选择需要种植的植物，教师带领幼儿进行种植。

2、和幼儿共同讨论照顾植物的方法，如擦拭植物的叶子、晒太阳、定期换水等。

3、引导幼儿“领养”小植物，照顾自己“领养”的植物，鼓励幼儿定期观察所照顾的植物，并作简单的观察记录。

延伸阅读

课件范本: 中班音乐优秀教案其二

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《课件范本: 中班音乐优秀教案其二》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、欣赏儿歌，理解作品内容，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。

2、尝试用轻重不同的语气富有感情地朗诵儿歌。

活动准备：

图片或图标一幅、轻音乐。

活动重点：

通过自己的声音和表情学习有感情的朗诵儿歌。

活动难点：

在理解儿歌内容的基础上，感知儿歌的语言美、内容美以及情境美。

活动过程：

一、出示图片，引起幼儿兴趣。

师：(打招呼)今天早上老师的好朋友妞妞给我带来了一张美丽的照片，你们想看看吗?(想)提问：

1)、小朋友们仔细看看图片中有什么?(小女孩、树、花，草…)这个小女孩就是单老师的好朋友妞妞。

2)、你们知道这是什么季节吗?(夏天、春天…)

3)、你从哪里看出来的?(花、小姑娘的裙子…)

4)、你们猜猜妞妞在干什么?(睡觉、笑、做梦、享受…)

二、学习儿歌《听》

1、教师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏、熟悉儿歌内容。

师：其实呀，妞妞是在听大自然的声音呢!妞妞还把听到的内容编成了一首儿歌，想听吗?那就请小朋友们闭上眼睛，仔细听老师读。

提问：

1)、妞妞听见了哪些声音?(小草跳舞、花朵开放、夏天向我们告别…)

2)、妞妞是怎么听的?(闭上眼睛听)

2、教师有感情地朗诵儿歌，幼儿再次欣赏，幼儿体验听的情绪。

师：原来妞妞听到了那么多的声音，小草跳舞，花朵开放…那下面啊请小朋友们安静的仔细地闭上眼睛再听老师读儿歌，请你们想象一下听到的美丽的画面。

3、幼儿讨论，进一步理解诗歌内容。

师：恩，在儿歌里我们听到了小草跳舞的声音、花朵开放的声音、夏天向我们告别的声音。

提问：

1)、那为什么小草会跳舞呢?是谁让它翩翩起舞的?你觉得美吗?小才是怎么跳舞的?请小朋友来表演。

2)、有哪些花儿开放了?(兰花、百合花…)这么多花开漂亮吗?小花是怎么开放的?请小朋友来表演。

3)、夏天向我们告别的声音都是什么声音呢?

4、幼儿与教师一起有感情的朗诵儿歌，体验儿歌的轻重变化。

师：既然我们听到的声音那么美丽，那老师请小朋友和老师一起来感受一下这些美丽画面好不好?跟着老师读，老师读一句你们读一句。

提问：

1)、恩，小朋友们朗诵的真好，你们与没有注意到刚才念到什么地方时声音轻一点?为什么?(闭上眼睛)

2)、什么地方要重一点呢?教师带领幼儿反复诵读几遍。

三、幼儿分组表演朗诵儿歌。(可以看图或图标有感情地朗诵)师：我们学习了这么美的儿歌，下面请每组的小朋友们分别有感情的朗诵给大家听，在别的组朗诵的时候，别的组小朋友闭上小嘴巴，闭上小眼睛安静的听。请2~3组小朋友朗诵。

活动延伸：

夏天向我们告别，你还能听到什么声音呢?提示听到秋天到来的声音。回家和爸爸妈妈一起到大自然中听一听，明天和小朋友们有一起分享。

附录：儿歌： 听闭上眼睛听小草跳舞的声音闭上眼睛听花朵开放的声音闭上眼睛，闭上眼睛听夏天向我们告别的声音

关于中班语言活动--《听》的教学反思：

这是我实习期间上的第一节课，准备的很充分。

本节课我预设了两个教学目标，第一个做到了让幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容，但是感知儿歌的语言美、内容美和情境美这一目标没有充分的达成。

在授课过程中教师的语言不是特别丰富。而且在教学过程中忘记了一些本来设计好的儿歌动作，这样使得课堂变得比较枯燥，整堂课大部分是教师在教学，和幼儿的互动不够充分。;虽然教师给予了幼儿表达的机会，但是大部分时间还是只关注于前排的幼儿而忽视了后面的幼儿，使得后面的孩子没有了参与活动的热情和愿望。教师的引导不够多，更多的只是停留在教案本身，按部就班的完成教案的内容，只有在最后一个环节教师能根据幼儿的即时回答做出了教案上没有的引导。但是最后一个环节是一般不能请单独的小朋友来表演，而是要请部分幼儿表演，可以男女对演，更能调动幼儿积极性。

在授课的过程中，教师常常忽略了很多"美妙的答案"(环节一，有的幼儿回答妞妞在享受)。幼儿的想象力很丰富，如果能抓住幼儿的"美妙的答案"进行开展教学就更好了。

本节课中教具没有充分发挥它的作用(如：环节一，可以看图发挥幼儿的想象力，并且把幼儿的回答编到儿歌里)。教师在摆放教具时浪费了很多的时间。

最后，授课时教师的教态比较自然，要以后的教学中要继续保持。

教你写课件: 幼儿园中班社会教案《未来小区》其二

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么，你知道中班教案要怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供教你写课件: 幼儿园中班社会教案《未来小区》其二，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”。

2、激发对公用设施的喜爱和爱护之情。

3、能大胆地表达自己的感受和想法。

活动准备：

1、自制多媒体课件《不说话的朋友》

2、准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。

活动过程：

（一）激发参与活动的兴趣。

1、利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。（课件1）

2、参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。（课件2）提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？

（二）认识路灯和健身器材的作用，萌发爱护公用设施的意识。

1、认识路灯的作用。（课件3）

2、讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？

3、了解健身器材及其作用。（课件4）小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。

（三）引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施，进一步累积知识经验。

1、幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。

2、欣赏各种公用设施。（课件5）

（四）我为小区请“朋友”。

1、展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。

2、请幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。

活动延伸：

1、在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。

2、在美工区设计未来的公用设施。

月度教案精选 中班语言活动教案其二

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的月度教案精选 中班语言活动教案其二，相信能对大家有所帮助。

一、教学目的：

1、让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。

2、在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。

二、准备：

图书(人手一册)、录音、纸偶、桌面玩具(立体、平面)

三、过程：

1)幼儿自己阅读。

幼儿阅读图书，教师观察。

幼儿主动提问。

有什么地方不懂可以来问老师。(幼儿提问，其他幼儿能回答的尽量让幼儿回答)

2)老师准备问题：

三只小猪本来是住在哪里的?

妈妈为什么要叫小猪们出去自己盖房子?

什么叫草屋?

砖屋是用什么做成的?

大灰狼从烟囱里爬进去，猪兄弟们为什么要害怕?

3)围绕重点讨论：

你们觉得哪间房子最好?为什么?(巩固词：坚固)

你们最喜欢哪只小猪?为什么?

老师完整讲述故事，幼儿欣赏完整的书面语言。

4)幼儿自由选择游戏。

逐一介绍游戏内容，让孩子们在游戏中锻炼自己的动手能力。

课件推荐: 《医生》中班教案其二

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《课件推荐: 《医生》中班教案其二》，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、设计背景

周围的环境对孩子们来说是最具吸引力的，医院也不例外。而幼儿对医生的了解往往是建立在去医院看病的经验基础上的，对医生更多的是一种害怕的情节，尤其是那些经常生病的幼儿。为了让幼儿跟真切地感受到医生的本领以及他们对人们健康的重要性，我将医生请到孩子们身边，与幼儿近距离地交谈，交流。并通过观看去医院“看病”的过程和开展角色游戏，使幼儿知道看病要经过哪些程序。

二、活动目标

1、初步了解一些医生的工作和本领，知道医生对人们健康的重要性。

2、通过开展角色游戏，体验做医生的快乐。

三、活动准备

1、多媒体课件“看病”。

2、一名医生教育资源。

3、“娃娃医院”的材料。

四、活动过程

1、猜谜：“身穿白褂子，头带白帽子，你若生病了，找他准没错。”（医生）

2、提问：

医生是干什么的？你在什么地方看过医生？你们喜欢医生吗？

师：“告诉你们，今天啊老师就请来了幼儿园的医生阿姨。瞧！她来了！”

3、医生出场，介绍医生工作时用的工具，并对幼儿进行健康教育。

师：“小朋友，你们看看医生阿姨脖子上挂的是什么？医生，我们班上有的小朋友总是生病，那我们应该怎样做才不容易生病呢？

4、播放课件“看病”，幼儿观看。

师：“小朋友，你们生病的时候在医院是怎么看病的呢？前几天啊，美子老师也生病了，我们来看看她在医院是怎么看病的呢？是谁接待了她？她又是怎么对医生说的？

提问：美子老师先到了什么地方？在到了什么地方？

5、播放流程图片，幼儿观看。

提问：你们去过医院吗？你们哪里不舒服的时候才会去医院看病的？在医院看病的时候，有时还会大针，你们怕打针吗？对了，我们要做一个勇敢的孩子，那我们平时应该怎样做才不会容易生病呢？

6、游戏“看病”

带领幼儿参观场景，并对场景进行介绍；请幼儿自由选择角色；老师和幼儿共同游戏。

[教案范本] 中班美术水果宝宝教案其二

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？小编收集并整理了“[教案范本] 中班美术水果宝宝教案其二”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、充分发挥想象，大胆画出各种水果造型，并进行表述。

2、体验想象画创作带来的乐趣。

活动准备：

1、知识准备：幼儿已学过水果变变变的游戏。

2、ppt课件、背景音乐。

幼儿绘画工具、各种水果卡片各一张。

活动过程：

一、游戏导入，激发兴趣。

1、玩水果游戏：水果香、水果甜，一个水果变变变.....水果香、水果甜，两个水果变变变.....

二、观看各种水果变成的造型。

1、谈话引出帮水果宝宝设计造型提问：请幼儿说说帮水果宝宝设计怎样的造型参加化妆舞会。

2、魔法公主变造型

(1)看课件，听故事。

师：小朋友们可真能干，听说森林里的魔法公主也给水果宝宝们设计了一些造型，我们来看一看好不好?

(2)演示讲解。

◆这个苹果变出了眼睛、嘴巴，变成了苹果娃娃。

◆这个苹果上边和下边各变出了一个长方形，又变出了一些小须须，变成了小灯笼。

◆这是个桔子，它在一个角上变出了两个直角线，又变出了方向盘，在变出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。

◆这是个西瓜，在上面变出一个三角形，象个屋顶，再变出门和窗，还有小烟囱，就变成了西瓜房子。

◆这是一个香蕉，变出桅杆、红旗，就变成了小香蕉船。

三、幼儿给水果宝宝变造型。

1、个别幼儿示范。

请一位幼儿上来示范画

2、集体作画。

教师提要求：

◆我们去请水果宝宝的时候要排好队。

◆在画时要保持画面整洁。安静。

◆画好后回到原位坐好，选出一幅你最喜欢的画。

幼儿作画，教师指导。

(1)鼓励幼儿大胆想象，把画面画满，涂上好看的颜色。

(2)帮助能力弱的幼儿选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作业，享受成功的快乐。

(3)及时表扬与众不同，富有创造性的作品。

3、引导评价。

展示作品，请幼儿选出一幅最喜欢的画并说说喜欢它哪里。教师对想象丰富构思奇特的作品给予表扬。

四、结束部分：

小朋友和水果宝宝一起跳舞。

活动反思：

活动中教师与幼儿是一种平等的对话关系，教师的作用不在于给予幼儿很多的美术知识，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得愉快的情绪体验。教师对幼儿的作品，不论其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、尊重和赞赏。

[教案分享] 中班美术教案之二

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好中班教案，有哪些关键要点呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[教案分享] 中班美术教案之二”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、通过活动激发幼儿作画兴趣，从中感受肥皂画的奇妙，使幼儿学着用特殊材料绘画。

2、在美术活动中发挥幼儿丰富的想象力，培养其大胆作画的能力。

活动准备：铅画纸、肥皂水、水彩颜料、棉签、排笔、毛巾、范画。

活动过程：

一、用照片引起幼儿兴趣

师：“老师收到了一张神秘的照片，上面什么也没有。这是一张隐身图，要用颜色水刷后才能显身。”

提问：“小朋友，这是谁呀？”（外星人）

二、听故事激发幼儿想象

提问：“小朋友猜，这个隐形世界里可能会有些什么？” “它们会是什么样子的？”

三、示范肥皂画的方法

1.师：“我们就来把想象中的隐形世界画出来，不是用水彩笔，而是用棉签蘸着肥皂水来画。”

2.出示肥皂水，幼儿想象讲述，教师范画。

3.出示颜色水，示范刷画。

四、幼儿作画，教师交代要求

要求：四个小朋友为一组，合作画一张大画；注意画面布局，突出主要的东西；毛笔不要混用；可以用多种颜色将画面刷满。

五、作品评价

[课件分享] 中班美术教案篇二

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。关于好的中班教案要怎么样去写呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件分享] 中班美术教案篇二，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标

1、引导幼儿学习用图形拼贴画的方法，保持画面的整洁。

2、激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。

二、活动准备

1、各种图形若干（三角形，圆形，正方形，椭圆形，长方形）

2、幼儿操作白纸人手一张，固体胶一支

3、教师操作示范画一张

三、活动过程

一、导入：

1、师：小朋友，今天从图形王国来了很多图形宝宝，你们想见见它们吗？（想）那我们就一起把它们请出来吧（依次出示准备好的图形）

2、师：你们真棒，一下子就把它们的形状给认出来了，所以这些图形宝宝们可开心了，他们决定找上一些好朋友和我们一起玩一个变魔术的游戏！

3、师：（出示另一边的图形）可是这么多的图形宝宝们到底会给我们变出什么呢？我们一起来看一看吧！

二、教师示范操作，引导幼儿学习图形拼贴画的方法

1、三角形宝宝出发找朋友（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）

师：他找来了谁做他的好朋友呀？（三角形）

引导幼儿比较两个三角形的大小（将两个三角形重叠在一起比大小），原来是一样大的，变出了一只美丽的蝴蝶。（用记号笔添触角）

提问：老师用“三角形”宝宝变出了蝴蝶的什么？（翅膀）

2、“圆形”宝宝准备出发了（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）依次找来了两个小椭圆形，一个大椭圆形和一个小圆形。

提问“圆形”宝宝找到了这么多的朋友，变出了一只什么？（小兔子）（用记号笔添出眼睛、嘴巴）

请幼儿说出每个圆形宝宝分别变出了小兔子的哪个部位？

3、教师分别出示正方形、椭圆形，请幼儿上来操作。

师：现在正方形宝宝和椭圆形宝宝都准备出发了，老师想给正方形宝宝找一个好朋友，让她们变成一座漂亮的房子，你们想一想可以找哪个图形宝宝呢？(用记号笔添出门和窗)

想给椭圆形宝宝找个好朋友，让它变成一只小鸡，哪一位小朋友愿意帮帮我呀？（用记号笔添出眼睛、翅膀、小爪子）

4、最后教师出示图形宝宝拼好的一棵松树。（长方形和三角形）

提问：这棵树的树杆和树冠分别是用什么图形宝宝变出来的？

5、完成示范操作，教师小结

这些图形宝宝们可真奇妙！他们找来了不同的朋友，一起做游戏，变出了这么多的东西，玩得可真开心！你们想玩么？（想）

三、请幼儿操作，教师观察指导

1、要求

师：在你们的桌子上也有好多的图形宝宝等着和你们一起游戏呢！每个小朋友都有一张白色的纸，等一会儿你们就在这张白纸上拼一拼、贴一贴、画一画，看看哪个小朋友最棒，能拼出一些和老师不一样的东西！

2、幼儿操作

3、展示幼儿作品

（1）先变好的幼儿跟着老师一起开火车，去欣赏别的小朋友变魔术。

（2）请幼儿说说，哪些图形宝宝做了朋友,变出了什么？这些图形宝宝分别变成了这样东西的哪个部位？

4.延伸活动

去教室里继续拼贴画，拼一拼，画一画，还能变出什么不一样的东西。

课后反思：1、活动以变魔术的形式开展，幼儿的兴趣还是蛮浓的，在幼儿操作的环节中，有些幼儿拼好了一个图形，还在继续拼着第二个图形，这样在时间上有点缺少，教师可在巡回指导中，对能力强的幼儿，提出更高的要求。

2、在活动第二环节中，教师引导幼儿帮助正方形和椭圆形找朋友，分别变出漂亮的房子和可爱的小鸡，这一环节，不应该框死幼儿的思维，可以让幼儿想一想，说一说，正方形和椭圆形分别可以变出什么，然后在请幼儿来试着变变看。

[教案分享] 中班主题教案之二

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么，优秀的中班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“[教案分享] 中班主题教案之二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教学意图：

让孩子解看日历的方法，并知道日历在我们生活中的用处。为此设计了此次活动《日历》。学会了看日历，对孩子以后的自主生活大有益处，如他们可以自己安排活动的时间，可以自己记忆有意义的事情等等，这是孩子必需具备的能力。

教学目标：

1、通过对过去一年好事情的回忆，学习看日历，并设想新一年的好事情。

2、培养幼儿珍惜时间的思想意识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学准备：

1、投影仪。

2、20xx、20xx年的日历，并将日历放大。

3、记录国家大事、班级大事和自己高兴的好事情(标上发生的日期)。

教学过程：

一、学看日历

老师：这是什么(出示日历)?

幼儿：日历。

老师：你们家有吗?

幼儿：有的……没有。

老师：没有?

@J L：是放在桌子上的台历……台历也是日历的一种。

老师：你家干吗要有日历?

@J L：看了就知道今天是几号几号了?

老师：你们去看看日历上有些什么?

(幼儿边看边和老师一起议论)

老师(小结)：日历上有许多数字，这1～3 1表示一天一天的日子，就是几号几号;这个大的数字表示几月份;这20xx几个数字表示哪一年，还有初八初三，是农历。

幼儿：是农村用的。我去过农村的。

老师：这是我们中国特有的，它的算法很特别，你们以后长大会知道的，现在人们不大用，哦，过年的时候要用。

幼儿：还有中国剪纸。

老师(小结)：这说明这本日历是0 0 0 0 0 0(幼儿：是中国造的)还有红色是休息日，黑色就是工作天。这让我们很快就知道，今天是几月几号星期几。

老师：现在，请你找找20xx年6月1日、1月1日、10月1日，找一个日子就行，找到了就站在那里(允许孩子的趋同)。

老师：你是怎么找到的?

@J L：我先找到6月，再找到1号……我也是……我先找到10月.再找到1号……

老师：(请找错的)你找到的是0 0 0 0 0。(已经在同伴的答案中否定了自己的：我错了) 老师：好，你的生日是几月几号，在日历上找到它，用笔圈出来。然后告诉一个朋友，你的生日在日历的哪里(让孩子相互验证)

——孩子自己操作。

老师：(指着日历)5月1日是谁的生日?

张易：我。

幼儿：哦，5·1劳动节吗?

老师：是啊，张易一定是个干活能手。

老师：(了解到一个记错的)1月1号是谁的生日?(没人答)。好，是谁记的?你的生日是几月几号?应该记哪里?

二、回忆20xx年的好事情(激发孩子对生活的热爱)

1、一年里有我们的生日、6月1日、10月1日、1月1日等这么多有意思的日子，一年从1月到12月，日子很快就过去了(边翻日历)，新的一年来到了。20xx年里，我们中国上海发生了哪些好事情?。

幼儿：我们申博成功……对，我们还因为这事到国际会议中心上公开课。

老师：对，上海，城市，让生活更美好(孩子抢先说)。还有吗?

幼儿：男足冲出亚洲……还有世界杯足球赛。

老师：(出示图片)是的，20xx年6月2号。

幼儿：中国输的。

老师：还有吗?

幼儿：上海大师杯网球赛。

老师：有许多网球明星来参加的。那是10月的事。

幼儿：神州4号上天。

老师：那是几号?你们记的是20xx年1月1号。X X妈妈从网上所载的新闻说是20xx年1 2月30号的事，所以，它是20xx年的好事情。

幼儿：磁浮列车通车。

老师：对，那是几号啊?