[课件]中班教案范本。
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件]中班教案范本,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,这就需要我们老师自己抽时间去完成。 创意十足的教学课件能让学生轻松愉快地学习知识点。您可能需要《[课件]中班教案范本》,是由为您整理,希望能帮助到你,请收藏!
活动目标:
1、倾听故事,理解故事,体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。
2、在活动中大胆表达自己的想法。
活动准备:背景图;角色图片:长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球
活动过程:
一、引出故事名称,产生悬念名称
1、 长颈鹿长的怎样?(太高了)小乌龟长的怎样?(太矮了)
2、 长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法)
3、 最后他们成为朋友了吗?
二、倾听故事,理解故事
(一)、老师出示背景图、角色图片,讲述故事第一部分(从“长颈鹿长的太高了”到“可是,一个这么高,一个这么矮,怎么相处呢”。)
1、 师提问:长颈鹿为什么很难交到朋友?
长颈鹿和小猪交成朋友了吗?为什么?
小乌龟为什么很难交到朋友?
小乌龟和牛大哥交成朋友了吗?为什么?
2、讨论:长颈鹿和小乌龟怎么认识的?他们想成为好朋友,可是,一个这么高,一个这么矮,怎么相处呢?
(二)、老师操作图片,讲述故事第二部分(从“小乌龟说”到结束)
师:1、小乌龟对长颈鹿说了什么?他怎么做的?
2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样?他怎么说的,怎么做的?
(三)、完整边看图边听故事
师:看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友,你为他们高兴吗?
三、表达自己的想法
1、 引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。
2、 说说自己和好朋友是怎样相处的。
活动反思:
到了中班,孩子们交朋友的愿望和能力都有了飞跃,大家都渴望拥有朋友。故事《长颈鹿与小乌龟》深受孩子们喜爱,也迎合了中班孩子的心理需要。我根据故事绘制了背景图、角色图,真正做到图文并茂。故事全文共分两个部分:第一部分讲了长颈鹿与小乌龟交友不成功的经历,他两相遇相遇之后想成为好朋友;第二部分讲了小乌龟与长颈鹿想办法较往,终于成为一对一高一矮的好朋友。《纲要》中提出:发展幼儿语言的关键是“创设一个让幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚、表达自己的感受与想法”针对这一要求,围绕目标我将活动过程设计为三个环节,帮助幼儿理解故事、大胆表达自己的感受与想法。
第一环节:引出故事名称,产生悬念。故事名称中已经展现了故事的两个主角,一高一矮的长颈鹿和小乌龟该如何交往呢?他们能成为好朋友吗?带着悬念、带着问题引导孩子们进入到下一个环节。
第二环节:倾听故事、理解故事,我把故事分为两个部分讲述,幼儿听完第一部分后,我按故事发展顺序进行提问,帮助幼儿理解故事,并引导幼儿思考:他们想成为好朋友,可是一个那么高,一个那么矮,怎么相处呢?有的孩子说:让长颈鹿把头低下来,然后小乌龟爬到长颈鹿头上和他讲话;有的说:小乌龟爬到高高的大树上和长颈鹿说话;还有的要送给小乌龟高高的梯子……听了故事的第二部分,孩子们喜欢小乌龟为长颈鹿着想、长颈鹿为小乌龟着想,更为他们终于成为好朋友而高兴,听完故事最后一句,孩子们自发的拍起了小手。
第三环节:孩子们完整的思考故事,体会长颈鹿、小乌龟交朋友不成功的心情,体验他两终于成为了好朋友的`快乐。并且引导孩子回到生活中,说说自己与好朋友之间的相处,孩子们都抢着说自己与朋友分享的快乐。
本次活动孩子们倾听故事认真,语言积极、主动,能联系自己生活中的经验,但发言的面还不够广,这一点值得我深思。
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课件范本: 中班音乐编花篮教案反思范本
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“课件范本: 中班音乐编花篮教案反思范本”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
设计意图
编花篮游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,练习单角跳,发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。是孩子们非常喜爱的游戏。
活动目标
1、训练幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备
一块平坦的场地、《健康歌》光盘。
活动过程
一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。
2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
3、开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。
三、游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
四、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
活动延伸
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
活动反思
幼儿园孩子的基本活动是游戏。教育学家马斯洛认为:“幼儿期是奠定智力发展基础的最有效的时期,游戏的过程正是智力发生的非同一般的过程”。
孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。
总之,体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动,不仅是由于它适合幼儿的年龄特点,满足幼儿的需要和兴趣,更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的发展,它是幼儿园的重要教育教学手段,幼儿教师必须高度重视,在今后的教学工作中,不断探索,真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中,随着意愿活动,在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。
课件范本: 中班教案(篇二)
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。写好中班教案,有哪些关键要点呢?以下是小编为大家精心整理的“课件范本: 中班教案(篇二)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动名称
社会 我升中班了
活动目标
1、使幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
活动准备
1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹,反映幼儿上课、劳动等活动的`照片。
活动过程
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解自己的变化。
(1)、让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
(2)、回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集体面前大声发言。
(3)、根据
幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
(1)、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己是怎样关心弟弟、妹妹的。
图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?
现在你们也长大了,应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢?
(2)、出示反映幼儿上课、劳动的图片,引导幼儿思考,让幼儿知道自己升中班了,应比以前表现得更好、更能干。
请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的?
我们长大了,升中班了,应该怎样做个合格的中班小朋友呢?
看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课,说话声音应该怎样?
(3)、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
3、总结评价,结束活动。
活动延伸
开展“大带小”活动。
课件范本: 中班教案其六
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“课件范本: 中班教案其六”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、了解生活中常见车辆的特点和功能。
2、了解一些简单的交通规则,增强安全意识。
3、学习绘画马路上的行人和车辆。
活动准备:教学挂图《热闹的马路》,幼儿美术用书《热闹的马路》,彩笔等。
活动重点:知道常见车辆的特点和功能。
活动难点:了解简单的交通规则。
活动过程:
1、引出话题:
“小朋友在平时生活中看过哪些车呀?这些车都有什么用处呢?”
出示挂图,请幼儿点数挂图上的车辆。
“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?每种车辆各有几辆?”
教师结合教学挂图小结:因为马路上有红绿灯、警察在指挥着交通,这些车辆都按照交通规则行驶,所以不会碰撞。这些车辆中有的是载人的(轿车、面包车、公共汽车、双层公共汽车等),有的是载货的(卡车等)。
2、请幼儿操作:
教师讲解操作的方法:
“你在画车辆和人物时注意要符合交通规则。”
教师除了引导幼儿在幼儿美术用书《热闹的马路》上画车辆和行人时要注意交通规则,还要提出操作要求:
“在你的书上找一找,这些车有几辆是载客的?有几辆是运货的?”
教师对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。
3、组织幼儿交流:
请幼儿在小组范围内交流作品,说说自己这么画的理由。
课件范本: 中班美术教案.wps
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“课件范本: 中班美术教案.wps”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、 尝试用遮挡的方法学画荷花。
2、 在活动中感受成功带来的喜悦。
3、 能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、 感受作品的美感。
活动重点难点:
活动重点:
在教学活动中尝试学画荷花。
活动难点:
学习遮挡的画法。
活动过程:
一、欣赏荷塘美景图
1、 师:今天,老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘,请小朋友用眼睛仔细看看,你看到了些什么?(荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子)
2、师:池塘里开满了美丽的荷花,那么,荷花是怎样的?它是什么颜色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的,颜色以粉色为主,下面连着荷叶。)
教师小结:
夏天到了,荷塘里开满了荷花,风一吹来,荷花轻轻摆动,好象在欢迎我们小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美丽的荷塘,吸引了青蛙、小鱼和小鸭们,它们在快乐地玩耍着,荷花张开了笑脸,唱起了欢乐的歌。
3、师:荷花这么美,我们快把它画下来,让荷花也开满我们的教室。
二、荷花开了
1、PPT演示,教师讲解。
——荷花怎么画呢?
(1)看,一朵荷花是由许多小花瓣组成的,它们像好朋友一样围在一起:先画中间的这一瓣,然后左面来了一个“好朋友”,手拉手靠在一起。
——咦,这里怎么少掉了一部分?(原来让中间的这瓣遮住了)
(2)原来画被遮挡的部分,是要跳过去画的。
难点:学画遮挡的方法。
(3)左面的“朋友”画好了,右面也来了“朋友”,这样来了许多“朋友”,大家围在一起,重重叠叠,一朵荷花就完成了。
2、教师示范讲解。
——你们想不想看看老师怎么画荷花的?(示范纸上事先画有花茎和荷叶)
(1)先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣,然后左面、右面画上它的“朋友”,注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。
(2)请个别幼儿上来尝试示范。
——谁愿意上来试一试?
(3)在画好的荷花下面,用蜡笔画出花茎,花茎上长满了一根根的小刺。
(3)在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。
(4)最后给荷花喝喝水:用毛笔蘸点水,在容器口上舔一舔,在画好的荷花上仔细地涂一涂,看看发生了什么变化。(荷花渐渐“开放”)
——喝过水的荷花,发生了什么变化?
3、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)帮助个别幼儿学画遮挡的部分。
(2)提醒幼儿多画几朵荷花,大大小小,深浅不一。
(3)提醒幼儿毛笔蘸水要适量。
(4)丰富画面的内容。
三、 作品展示
1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。
2、师生共同欣赏,感受成功带来的喜悦。
[课件系列] 中班美术教案范本
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案,需要重点写哪些方面呢?以下是小编收集整理的“[课件系列] 中班美术教案范本”,希望对您的工作和生活有所帮助。
教学目标:
结合诗歌“今天我来做妈妈”,尝试用绘画的形式表达“我很能干、长大了”。
·增强幼儿升班意识,激发升班自豪感.
教学准备:
(认知准备)有一定的做画能力,对于画“意愿画”有兴趣。
(材料准备)纸张、笔等
重点与难点:能用不同的绘画符号表示自己想做的'事情。
教学过程:
一、讲讲说说:能干的我
“暑假里,我们在家都做了些什么有意义的事?经过一个暑假的锻炼,我们小朋友又长大了,成为了一名大班的小朋友了。
二、欣赏熟悉诗歌内容.
1、教师有表情的朗诵诗歌.
提问:这首诗歌叫什么名字?听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?
2、请幼儿带着问题再欣赏一遍.
提问:诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事?你们最喜欢哪一句?
3、幼儿结伴游戏:
幼儿两两结伴,一人扮演游戏中的“妈妈”,一人扮演小弟弟。边动作表演边念儿歌。
三、意愿画:我长大了
1、说说讲讲自己在家为爸爸妈妈做些什么事情,在幼儿园能为老师们做些什么。
2、幼儿人手一张做画纸,记录自己长大了的事情。
3、重点和难点:知道不同的表格里可以用不同的绘画符号表示,(如可以画上一张桌子代表“我帮妈妈擦桌子”等),尝试大胆做画。
「课件模板」 中班《爱》教案范本
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?小编收集并整理了“「课件模板」 中班《爱》教案范本”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、有感情的朗诵诗歌,感受语言美、寓意美。
2、知道妈妈为自己付出的劳动,为妈妈感到自豪。
3、了解诗歌的句式特点,学习仿编诗歌。
4、认读:魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。
5、感受诗歌温馨、优美的气氛,引导幼儿感受母爱的甜蜜。
6、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动准备:
幼儿了解自己的妈妈有哪些与众不同的本领(工作上的、日常生活中的)。
挂图、音带、录音机、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、每个幼儿准备一张妈 妈的照片。
活动过程:
一、预备活动,初步感知
师幼相互问候,走线,线上活动。(或采用联想、听音乐等其他形式。)
线上活动建议:音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》。教师与幼儿一起随音乐拍手舞蹈。
二、感知活动,理解内容
1、交流分享
我的妈妈本领多:幼儿拿着妈 妈的照片,在集体面前介绍自己的妈妈有哪些本领。
教师小结:每个小朋友的妈妈都很能干,每个**的本领都各不相同,可是你们相信吗?你们的妈妈还会变魔术呢!
2、欣赏诗歌
教师有感情地朗读诗歌,让幼儿认真倾听**的魔术是什么。
3、理解诗歌
出示挂图,师幼一起讨论:妈妈真的会变魔术吗?**的魔术是什么?会变出什么来?要求幼儿尽量用诗歌中的句子来回答。
教师根据幼儿的回答,适时出示相应的大字卡“魔术”、“美丽”、“饭”、“菜”、“枕边”、“故事”、“碗”,引导幼儿结合自己的生活体验来理解诗歌的内容。
教师小结:**的魔术就是对你们的爱,因为妈妈爱你们,希望你们快乐。
三、体验活动,共同学习
1、欣赏诗歌
播放诗歌录音带。师幼一起感受诗歌温馨、优美的气氛,引导幼儿感受母爱的甜蜜。
2、表演诗歌
师幼一起表演诗歌,鼓励幼儿有感情地朗读诗歌。
阅读完后幼儿有序收书。
四、游戏活动,互动交流
游戏:妈 妈的礼物
教师:妈妈为你们准备了很多礼物,现在来看看是什么?请幼儿闭上眼睛,教师轻轻在每个幼儿面前放一张小字卡,字面朝下,放完后教师说:“大家看看自己得到的是什么礼物?”然后依次请幼儿读读自己的小字卡,向大家介绍自己得到的礼物。
交换小字卡,游戏反复进行。
五、结束活动,交流小结
交流小结,播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》,幼儿有序整理自己的物品。
课件范本: 中班美术教案范例
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。优秀有创意的中班教案要怎样写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“课件范本: 中班美术教案范例”,仅供参考,大家一起来看看吧。
——美丽的彩虹
课题:美丽的彩虹
课型:新授课
试讲人:张玲娟
学时:1学时
备课时间: 20xx-6-15
授课时间: 20xx-6-21
教学目标:
1、知识目标:让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、能力目标:让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象,创作。学习用七种颜色画出彩虹
3、德育目标:利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点:
1、幼儿通过学习,能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。
2、通过观察,幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。 教学难点:
1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作,并且学习用七种颜色画出彩虹 。
教学方法:
1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。
教学准备:
1、水彩笔、白纸(学生自备)
2、若干彩虹图片
教学过程:
1、引题
教师:“小朋友们,夏天是不是一个爱下雨的季节呀?那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢?”(师生互动)
教师:“小朋友们观察真仔细!是不是夏天下雨都会打雷,那打雷之后下的雨叫什么雨呢?”(师生互动)
教师:“哦,原来这个叫雷阵雨呀!那小朋友们,有没有发现,下完雷阵雨过后,天上就会多出什么呢?那个就叫做彩虹,对不对呀?下面,老师就给大家看一看彩虹的图片,好不好呀?”
2、看一看,画一画
教师:“小朋友们,这个就叫做彩虹,它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀?嗯,那小朋友们来看一看,它有几种颜色呀?又分别是哪些颜色呢?”(师生互动)
教师:“对啦,小朋友们真棒,彩虹一共有7种颜色呢,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们,想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀?下面就拿出大家带的纸和笔,动一动小手吧!”
教师:“小朋友们,注意哦,不要弄伤自己的小手。小朋友们,大家在画的时候,可以发挥你们的想想象,想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢?”(学生自己操作,教师指导)
教师:“小朋友们都画的不错哦,都知道彩虹的颜色呢!那好,今天的课就结束了,小朋友们,再见!”
教学反馈:
1、整个教学过程中,老师采用图片展示等方式来指导幼儿进行学习,这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。
2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性,让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。
[课件范本] 中班语言优秀教案
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。怎么写好一份优秀的中班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[课件范本] 中班语言优秀教案》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
【活动目标】
1、能安静地倾听故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。
2、在理解故事的过程中了解清洁的重要性。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
【活动准备】
故事《好脏的哈利》PPT。
【活动过程】
一、出示封面,引导幼儿观察并认识故事的主人中“哈利”。
1、教师出示封面,引导幼儿观察狗毛。
师:你看到了什么?
师:其实,这是同一只狗它的名字叫“哈利”。引导幼儿向小狗问好。
教师补充:原来它是什么样子的,后来是什么样子的?(边指,边提问)
(教师请幼儿观察介绍,并小结:原来,它是身上只有黑点的白狗,后天他变成了身上有白点的黑狗。)
2、请幼儿猜一猜哈利怎么会变得这么脏的?
3、过渡:究竟发生了什么事?我们一起来听故事吧。
二、幼儿欣赏故事,初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。
(一)分段欣赏故事《好脏的哈利》。
1、播放故事《好脏的哈利》第一部分,引导幼儿安静倾听。
与幼儿讨论:
(1)师:哈利到过哪些地方?(幼儿说的时候播PPT图片)
(2)师:哈利的小主人为什么认不出哈利来?(哈利太脏了,毛的颜色发生了变化)
2、播放故事第二部分,与幼儿讨论:
(1)师:哈利怎么办呢?它有哪些绝活?
(2)你会不会?能不能表演一下?
(动作表演模仿哈利的样子,激发孩子的活动兴趣,同时体会哈利想尽办法让主人认出自己的着急情绪)
(3)师:如果你是哈利,你会用什么办法让主人认出来?
3、播放故事第三部分,与幼儿讨论:
师:后来哈利是怎样让自己变回来的?
(二)完整欣赏故事《好脏的哈利》。
1、完整倾听,帮助幼儿把故事情节串联起来,巩固对故事的理解。
师:这个好听的故事叫《好脏的哈利》,让我们一起完整地听一遍故事,好吗?
2、简单谈话,鼓励幼儿表达对故事或洗澡的看法,了解清洁的重要性。
师:你喜欢哈利吗?为什么?(引导幼儿说出:哈利不爱洗澡,不讲卫生,我们不喜欢,后来哈利喜欢洗澡、讲卫生了,我们就喜欢了)
3、师:你喜欢洗澡吗?洗好澡以后感觉怎样
4、幼儿讲述后教师进行总结:洗澡以后真舒服,真干净,我们都要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝,好吗?
教学反思:
通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景,抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。表现生活趣事,体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中,教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作,仔细观察,全班讨论。在教师的启发下,逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后,再组织学生观察,请一位学生在集体面前表演。全班同学集体观察,进一步巩固学生对动作形象的感知,再通过教师示范、学生的印象会更深。
为了使学生能更好地展开想象,同时引导他们发散性思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来。