幼儿园中班教学活动教案大全精选。
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,在日常教学活动中,教案是不可或缺的。既然有教案就不能让它成为摆设,就要让它发挥作用。我们应该从哪里寻找优秀的教案呢?经过搜索整理,小编为你呈现“幼儿园中班教学活动教案大全”,更多相关内容请继续关注本网站。
幼儿园中班教学活动教案大全(篇1)
活动目标
1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。
2、感受与同伴相互模仿的乐趣。
活动反思
【活动重点】
“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势作出反馈。
【活动难点】
迅速的模仿照镜人得的动作。
活动准备
幼儿有过照镜子的感性经验。
活动过程教师请幼儿猜谜语:你哭它也哭,你笑它也笑,只要对着它,喜怒全知道。
一、照照镜子。
——听音乐《小鸟飞》进场。教师有意识的引导幼儿在镜子面前翩翩起舞。(班级幼儿分成女孩组和男孩组。)——幼儿自由对这镜子做各种动作,摆出各种姿势,观察并说说镜子里的自己是什么样子的。
——幼儿对着镜子做早操,请其他幼儿观察镜子里的动作和这名幼儿做的动作有什么不一样的?提醒幼儿想想早上做操时,老师与幼儿的动作是否一致?(若幼儿无法察觉“镜面示范”,教师与一名幼儿面对面做操,请其余幼儿观察,引导幼儿发现“镜面示范”是“相反的”。)
二、游戏:我是你的镜子。(仍然分为男孩组和女孩组进行游戏。)
——师:今天老师想照镜子,有哪个小朋友愿意当老师的小镜子呀?(请幼儿面对教师模仿动作,其他幼儿看并评价。)
——幼儿自由结伴,两人一组。一人做照镜子,摆出一个姿势,另一个人做镜子,边说“看我学得像不像”边迅速模仿“照镜人”的动作,摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈:“像,像,像,你真棒!”。
——幼儿两人交换角色,反复进行游戏。师鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作,让同伴模仿。
——组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的,做了些什么动作。“镜子”模仿的像不像。
——幼儿交换伙伴进行游戏,鼓励“照镜子人”做出更多的动作。请幼儿评出最像的“镜子”。
【活动延伸】
分别请幼儿在前面做镜面示范领操。
幼儿园中班教学活动教案大全(篇2)
一、活动目标
1.在游戏情境中了解乘车的基本规则及礼仪。
2.尝试设计规则提示标志。
3.体验规则的重要性,乐意遵守规则。
二、活动准备:
1.经验准备:幼儿游戏和生活中已有部分零散经验
2.环境准备:创设乘车游戏情景
3.材料准备:
(1)幼儿操作材料:设计标志纸若干、水彩笔若干
(2)教师操作材料:课件、文明行为图片资料库、音乐
三、活动指导:
1.情境导入,激发幼儿兴趣
引导语:小朋友们,我们一起乘车去郊游吧!
2.问题讨论,感知规则的重要性
(1)观看不文明行为的视频,以问题引发讨论
引导语:刚才brt里发生了一些不愉快的事情,我们一起来看看吧!
(观看在车厢内随手乱扔垃圾的视频)
提问:他们乘车的时候是什么样子的?你们有什么感觉?这样扔垃圾合适吗?为什么?我们可以怎么做?怎么让乘客都知道呢?
小结:你们说得很好,在公共场合不随手乱扔垃圾,是会影响到其他人的,是会让别人会觉得不舒服的。你们说的“不能在车厢内随手乱扔垃圾”就是规则。有了规则,就会有秩序,大家都遵守规则,周边的环境就会很舒服,很文明。
(2)分享交流,结合图片做分类梳理
引导语:乘车时,除了不乱扔垃圾是文明的行为,还有哪些行为是文明的'呢?为什么要这么做?如果不这么做会怎么样?
(教师根据幼儿分享内容,从预设好的资料库中提取出相应图片,分类梳理)
有秩序:排队买票、不堵门、先下后上、不插队……
不影响他人:不大声喧哗、不乱跑……
保持环境清洁:不扔垃圾、不吐痰、不大小便、不乱涂乱画、不抽烟、不吃东西……
安全行为:黄灯闪时不抢上车、不站在座椅上、不依靠车门……
文明礼仪:主动让座、关爱弱小……
根据幼儿分享内容小结:原来,像你们说的一样,乘车时……,就能做一名文明的小乘客。
(3)自我评价,拓展生活经验
提问:你坐brt的时候遵守规则了吗?哪些事你遵守了,哪些事你没做到?请你和旁边的小朋友说一说。
小结:遵守规则,做一个文明的人,是很开心的事。相信小朋友都是守规则、讲文明的孩子,如果你还没有做到,就请你加油!
3.迁移经验,设计游戏规则及标志
(1)引发幼儿为游戏制定规则
提问:如果我们遇到不文明的行为,可以怎么做呢?有什么好办法可以让大家一进到车站里就知道要怎么做呢?
小结:车里有了标志,让我们的出行更有秩序,更安全。
(2)幼儿自主设计游戏需要的标志
引导语:我们的乘车游戏也需要标志提醒大家,让我们一起来动手设计会说话的标志吧!想一想你要设计的标志是要贴在哪里?要画什么图案才能让大家清楚要遵守的是什么规则?
(3)分享自己设计的标志
提问:这些标志你们能看懂吗?猜猜这个标志告诉大家要注意什么?你为什么这样设计?这个标志要贴在哪里呢?
小结:请你们把制作的标志贴到我们的乘车游戏区里吧,相信有了这些标志,我们每个人都会成为一名有爱心的文明小乘客。
幼儿园中班教学活动教案大全(篇3)
活动目标:
⒈了解梯形的基本特征,认识并能正确区分直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。
⒉能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形。
⒊体验玩图形游戏的乐趣,乐意寻找发现生活中的梯形。
活动重点:
了解梯形的基本特征,认识并能正确区分直角、等腰等几种不同的梯形。
活动难点:
能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形。
活动准备:
⒈经验准备:幼儿已了解三角形、正方形、长方形等平面图形的基本特征。
⒉物质准备:教学
PPT、三角形纸一张、小剪刀一把、图形拼贴画四幅、红色梯形板四块、不同种类的梯形每人一个。
活动过程:
一、魔术游戏导入,激发幼儿认识梯形的乐趣。
⒈教师出示三角形的'纸,引导幼儿巩固三角形的基本特征。提问:这是一张什么形状的纸?三角形长得是什么样子?
⒉教师将三角形变成梯形,激发幼儿认识梯形的乐趣。提问:三角形变成什么形状了?
二、玩“梯形宝宝捉迷藏”游戏,引导幼儿了解梯形的基本特征,学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形,体验玩图形游戏的乐趣。
⒈教师出示剪好的梯形,并结合课件,引导幼儿了解梯形的基本特征。提问:梯形有几个角?几条边?四条边一样吗?哪里不一样?小结:像这样由四个角四条边组成,上下两条边长短不一样,而且都是平平的,旁边两条边方向不一样,看起来像滑梯的图形就叫梯形。
⒉播放录音,激发幼儿玩“捉迷藏”游戏的兴趣,引导幼儿不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形。
⑴幼儿分组合作从“机器人”、“飞机”“火箭”“小树”等不同的图形拼贴画中找到梯形,并将其粘贴在红色梯形板上。
⑵师幼交流讨论游戏结果,小结:不管梯形宝宝的大小、颜色、位置如何变化它还是梯形宝宝。
三、结合课件,引导幼儿认识直角梯形和等腰梯形,并能正确区分。
⒈教师提出异议:这个图形是梯形吗?为什么?结合课件,引导幼儿发现直角梯形、等腰梯形与梯形的不同。提问:这个梯形和我们刚刚认识的梯形有什么不一样的地方?
小结:有一条直边,只有一个滑梯的梯形是直角梯形,有两个一样长的滑梯的梯形是等腰梯形,有两个不一样长的滑梯的梯形就叫梯形。
⒉请2-3名幼儿说一说自己手中拿的是哪一种梯形,并将其粘贴在正确的梯形板上,剩余幼儿将梯形宝宝送回家,师幼交流游戏结果。
四、引导幼儿结合生活经验展开想象,交流讨论生活中的梯形物品。
⒈引导幼儿交流讨论:生活中你还见过什么物品是梯形的?
⒉出示课件,丰富幼儿对生活中梯形物品的认识。
幼儿园中班教学活动教案大全(篇4)
活动准备:
1.请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食(包括饮用水)、湿纸巾、垃圾袋。
2.请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋。
3.确保各班级老师通讯工具的畅通,9:00从幼儿园出发。
活动安全:
1.安全责任到人:班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班三位老师共同保障春游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4.注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
5.班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
活动流程:
8:30——8:50吃点心、整理物品
9:00清点人数、出发
9:30到达盐河生态园
9:30——9:40休息(饮水、如厕)、清点人数
9:40——10:00参观、拍照
10:00——10:20游戏时间(以班级为单位)
10:20——10:40休息(吃点心、如厕)、清点人数
10:40——11:00游戏时间(以班级为单位)
11:00——11:20饮水、讲述春游见闻、拍集体照
11:20清点人数
11:30整理物品、回园
幼儿园中班教学活动教案大全(篇5)
活动目标
1、学习朗诵儿歌,理解儿歌内容,对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。
2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
理解儿歌,愿意模仿儿歌中好的角色榜样
理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义
活动过程
谈话引出课题
理解、熟悉儿歌内容
学习朗诵儿歌数遍
活动反思
第二次教学这一内容,反思了上一次的不足,虽然儿歌的内容贴近生活,较吸引幼儿,但是篇幅较长,对刚升入中班的孩子们还是有一定难度,因此我采取了三种方式的教学
1、图谱引导:图谱可以给幼儿最直接的视觉感触,生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力,幼儿在学习中有了图片的支撑,记忆的效果明显提高了,
2、动作辅助:动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥,且动作与语言表达也是一种协调性的练习
3、看图自说,巩固练习:集体教学后,我发给幼儿每人一本书,让孩子们自己边看图边念,以作为巩固
设计意图
儿歌是幼儿文学学习中,文字较生动简练,也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强,因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻,教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯,这也是幼儿除了语言能力外,从这一内容中应学习到得健康能力的改进。
幼儿园中班教学活动教案大全(篇6)
目标:
1、在探索、操作过程中,懂得马可以通过多条路线到达目的地。
2、愉快地参与体育游戏,体验成功的快乐。
准备:用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等
流程:
师:我是国际象棋的国王,小马们,今天国王带你们去参观国际象棋王国,(听音乐)幼儿出发去国际象棋王国,你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗?
1.幼儿说(一横一斜、一竖一斜)
2.幼儿在大棋盘上自由练习(放音乐)教师观察(在2个棋盘上练习)
师:本领练好了吗?谁来告诉大家,你是怎么练的,练个其他小马看看他的本领大不大啊(表扬)
小结:原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。
师:小马的本领练的都很棒,可作战时更要我们动脑筋,现在让我们来动动脑筋吧。(幼儿集合)
一.设置障碍:
从“c1”到“d4”
师:现在仓库里有一批粮食(沙包)要运到战场去,小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢?
1.请个别幼儿练习,每跳一步,老师用一个马蹄印表示出来。
师:是不是只有一条去仓库呀?
2.个别幼儿练习,幼儿做好马蹄印的标志。
小结:原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。
二.讨论尝试
师:这里有一张去战场的地图,在运粮食之前,我们看一看怎么走最能到达战场去呢?。2个小朋友拿一张份地图,商量一下,谁拿地图、谁放脚印。
先看地图,贴好战场和小马的标记。
不同的路线用不同的颜色脚印表示,比比看,看谁找到的路最多
教师把要求再重复一遍。
4.幼儿分散自由练习(放音乐)。
请个别幼儿练习
师:让我们来看一看,这两匹小马,他们有没有到达战场找到了几条路去战场?
5.幼儿互相验证
现在请你们帮助旁边的小朋友看一看,他们走得对不对?
体育游戏“小马运粮”
1.幼儿自主分组,给自己的队伍取个名字
交代游戏规则:可以随便走哪条路,把“粮食”最快送到战场,按原路返回,拍第二只小马的手,才可以继续运,看哪组运得快,好吗?
请个别幼儿示范一次。开始比赛。
小结结束:你们真是一些聪明、勇敢的战马,国王给你们准备了很多奖品,让我们去皇宫接受国王的奖励吧。
幼儿园中班教学活动教案大全(篇7)
设计意图:
活动目标:
1、培养幼儿的快跑,平衡和动作的协调性。
2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备:
皮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答,好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程,(教案出自:教案网)并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。
幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地,带回教室休息。
活动反思:
我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们都很兴奋,激动,跃跃欲试,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。