「教案收藏」幼儿园中班说课稿:《小乌龟开店》之五。
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“「教案收藏」幼儿园中班说课稿:《小乌龟开店》之五”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
尊敬的评委老师,大家好!我说课的题目是中班语言活动《小乌龟开店》。下面我将从以下几点进行说课:
一、说教材
《幼儿园教育指导纲要》(试行)(以下简称《纲要》)中语言领域中指出要养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力,要鼓励幼儿表达自己的感受,发展语言表达能力。在日常生活中,幼儿对小动物感兴趣,而《小乌龟开店》中的动物个性鲜明,贴近幼儿的生活,他们对乌龟、河马等动物有一定的认识,但并不能较全面的了解,所以通过本次活动,让幼儿在想一想,玩一玩,演一演的过程中,了解故事中每个动物都能发挥自己的特长帮助别人,从而使自己也能用自己的特长帮助他人,拓展幼儿的生活经验。
二、说活动目标
根据纲要中语言领域的要求,我从认知、情感、技能三方面设计以下目标:
1.理解故事中的内容,能够大概讲述该故事。(认知)
2.能根据动物特征大胆想象表达,帮助小乌龟开店。(技能)
3.能够大胆表达自己的想法感受。(情感)
三、说活动重难点
根据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的具体情况,我确定重难点如下:
活动重点:了解中故事动物开店的原因,知道要根据自己的特长开店。
活动难点:知道发挥自己的特长帮助他人。
四、说活动准备
环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用完成目标,解决重难点,因此我做了如下准备:
乌龟、大象等动物的图片,鲜花店、气球店情景图,小乌龟,大象、河马、袋鼠头饰。
五:说教法
教学方法是开展幼儿语言活动的有效手段,是激发幼儿兴趣、传递有效信息、实现语言教育目标的重要手段。在教学活动中,我采用以下方法:
1.讲解法
教学过程中,我始终围绕小乌龟、河马、大象、袋鼠开什么店以及它们有什么特长展开,让幼儿了解谁开什么店,有什么特长。
2.游戏法
游戏室幼儿最喜欢的方式。教学过程中,让幼儿以游戏的方式学习故事,例如把店与动物连线,幼儿有兴趣参与游戏。
3.情景表演法
为了加深幼儿的兴趣,对故事的理解,让幼儿进入故事的情景中。通过角色表演既能了解故事,体验其中的情感,又能发展语言能力。
六:说学法
本次活动采取的学法有以下几种:
1.多种感官参与法
在活动中,幼儿通过眼看、耳听、脑想、学一学、说一说、做一做等多种方法来获得知识体验,重点是引导幼儿注意倾听,大胆表述自己的感受。
2.体验法
针对中班幼儿的年龄特点,通过表演活动,使每个幼儿能体验其中的情感,获得愉快感,成就感。
七:说活动过程
本节活动的设计思路以《幼儿园教育指导纲要》为指导,为幼儿创设一个良好的语言环境,使幼儿在与老师与同伴交流交往中,在游戏中等活动中发展语言能力。
1.导入:以小乌龟大象等动物的图片导入。
师:今天我们请来几位新朋友,他们是谁有什么特征呢?
(幼儿对动物感兴趣,用他们的图片导入能引起幼儿兴趣)
2.了解根据动物的特征,动物开的什么店。
师:今天,大象他们邀请我们去他们开的店里去,大家猜猜大象开的是什么店?
(把鲜花店等图片粘在黑板上,询问幼儿动物开的店。
幼儿根据经验,思考答案,对故事中的动物有了一定的了解,也为下一步讲述故事做铺垫)
3.讲述故事。
师:小乌龟也想开店,那他会开什么店呢?(幼儿猜想),我们一起去看看吧。
(把故事完整的讲述,让幼儿把故事中的内容连贯起来,加深对动物及它们特性的印象)
4.通过问题进一步加深对故事的理解。
师:小乌龟也开店了,那它开什么店,为什么它开这样的店?如果小朋友们要开店会开什么店,为什么开这样的店?
(此过程让幼儿根据故事中大象它们的例子猜想小乌龟开的店,让幼儿从故事中的其他动物身上思考、探寻)
5.通过图片,让幼儿大概讲出故事内容。
师:现在,我请小朋友根据图片把这个故事讲出来。
(幼儿对故事有了一定了解,让他们根据图片说出故事内容,对幼儿有一定难度,有利于他们语言能力的提高)
6.结束部分:
让幼儿表演故事的内容。
师:现在,小朋友选择自己喜欢的头饰,让我们来开店。
(角色扮演可以发挥幼儿的语言表达能力,也可以让他们体验其中的情感)
八:说活动延伸
让幼儿了解感受用自己的特长帮助别人后,活动并没有结束,可以让幼儿在班级里、家里、小区里去实际行动。
扩展阅读
「教案收藏」幼儿园中班语言说课稿《小羊和狼》之四
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“「教案收藏」幼儿园中班语言说课稿《小羊和狼》之四”,相信能对大家有所帮助。
小羊和狼
一、说课题名称
今天我要说课的题目是幼儿园中班语言活动《小羊和狼》。
接下来我会从以下几个方面进行我的说课。
二、说设计意图
《小羊和狼》这则童话故事主要讲了一个小羊去河边喝水,大灰狼要吃掉小羊,大象伯伯帮助了小羊,将小羊救下来的故事。图片画面色彩鲜艳,能够吸引幼儿的注意力,而且篇幅短,容易理解和感受,能够发挥幼儿的想象力,符合纲要中鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。的要求,并且能很好的将乐于助人这一优异品质传输给幼儿,在他们成长的道路上有很大的帮助。
而且中班幼儿有了一定的生活经验,具备主动积极的特性,思维能力也在不断的增强,语言能力也有了很大的发展,能基本讲清楚自己所看到的事物及其变化,因此这篇《小羊和狼》非常适合在中班进行教学,以拓展他们的语言能力、思维能力以及良好品质的养成,能在活动后服务于幼儿的生活中。
三、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿,根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况,将本次活动的目标定位于:
1.情感目标:喜爱故事活动,体会帮助他人的快乐,乐于助人。
2.认知目标:理解故事发生的情节,明白助人为乐的道理。
3.动作技能目标:能用自己的语言描述故事,并且能够进行角色扮演。
四、说活动重难点
在活动目标的指引下,结合本次活动内容的特点和幼儿现有的发展水平,将此活动的重点设置为:幼儿经过思考后可以理解故事发生的情节,并且用自己的语言去描述故事。需要突破的难点为:理解故事中包含的寓意,体会帮助他人的快乐。
五、说教法、学法
美国著名学者布鲁纳曾经说过,:要给幼儿适合的教育。在教育过程中,教学方法尤为重要。为了更好的突出重点,突破难点,选择了以下教学法:
教师注重轻松的教――发挥教师的主导作用,采用以下教法:
①提问法:在一问一答的过程中,发展幼儿的思维能力和口语表达能力,这也是语言教育的任务之一。
②讲述法:通过教师直观讲述,调动幼儿积极性。
③游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有创造性、娱乐性、教育性。在角色扮演的环节中,激发幼儿对故事的兴趣,更好的理解故事中包含的寓意。
幼儿注重自由地学――尊重幼儿的主体地位,采用以下学法:
①多通道参与法:《纲要》科学领域的目标中明确的指出,能运用多种感官,动手动脑,探究问题,用适当的方式表达、交流,探索的过程和结果。因此,我在活动中,引导幼儿看一看、说一说、想一想、学一学、做一做,使活动变得丰富,调动了幼儿参与活动的积极性。
②小组合作法:通过自由分组的方式,在游戏中体会故事蕴含的意义以及与同伴一起合作玩耍的乐趣。
这些教法学法都能在活动中激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿主动、积极的去参与到活动中,极大的体现了以幼儿为本的教学理念,为有效的实现目标提供了依据。
六、说活动准备
为了能让幼儿在一个轻松愉悦的环境中完成教学目的,活动前做了如下物质准备:《小羊和狼》封面和内容图片共5张,小羊、狼、大象头饰若干、教材绘本若干。
七、说活动过程
活动过程是为了实现活动目标而设计的,为了能让幼儿在快乐中学,在本次活动中采用的是一下环环相扣、循序渐进的五个流程:
激发兴趣---整体感知---幼儿理解---角色扮演---活动创编
八、说活动延伸
根据纲要要求,教育应该与生活相结合,所以此次活动延伸教师给幼儿布置任务,将绘本拿回家与家长分享,进行亲子阅读,而且鼓励他们在别人遇到困难时进行帮助,将故事内涵进行扩展。
[实用教案] 幼儿园中班音乐教案《小猴真淘气》之五
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?以下是小编收集整理的“[实用教案] 幼儿园中班音乐教案《小猴真淘气》之五”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
【设计意图】
孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐美的享受。《纲要》和《指南》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式,不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性,满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱,所以我设计了本次音乐活动《小猴真淘气》,活动中借助点兵点将的游戏,引导幼儿观察学习游戏的正确玩法;通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐,真正的让孩子们在玩中学,学中玩。
【活动目标】
1、理解歌词内容,能用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏过程中,尝试有节奏地点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑到的不同造型。
3、在游戏过程中,懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。
【活动准备】
1、小猴手偶2个,音乐伴奏。
2、师幼围坐成圈。
【活动重点】能理解歌词,用自然好听的声音演唱歌曲。
【活动难点】正确的玩游戏,有节奏的轻点同伴,能创编出小猴滑到的不同造型。
【活动过程】
一、用故事导入情境,激趣导入。
师:森林里,有一只淘气的小猴,有一天,他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,结果发生了什么事情呢?我们一起来听一听。
二、学习歌曲
1、感知歌曲,理解歌词。
(1)教师用较慢的速度,清唱歌曲一遍、
(2)理解歌词、
提问:这只小猴吃了什么?
吃完西瓜然后呢?
结果滑到了谁呀?(先滑到了……又滑到了……)
2、倾听范唱,唱完时出示手偶。
(1)教师清唱歌曲一遍。
(2)教师跟钢琴范唱,唱完出示另一只手偶。
(3)师幼游戏。
A、教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏,并提问:我是怎么样找到他的?
B、教师示范唱最后一句,唱至最后一个字“呀”时,手偶停留在一位“小猴”头上。
C、教师第五次演唱歌曲,并完整示范游戏。
3、学唱歌曲,幼幼游戏。
师:你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀?(想)
(1)教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。
(2)幼儿和同伴之间开展游戏,学唱歌曲。
(3)玩游戏2—3遍。
4、添加“小猴滑到情节”,继续学唱。
师:原来是这2只“小猴”乱扔了西瓜皮,西瓜皮先滑倒了熊大伯,又滑倒了鹿阿姨,接下来又会发生什么事情呢?
(1)教师再次示范,在“找小猴”的基础上,添加“小猴滑倒”的情节,听音乐旋律做旋转的动作,音乐一结束,便摆出痛苦的滑倒造型,口数“五、四、三、二、一”后方可起身。
(2)请1名幼儿上来表演。
师:我们在滑倒的时候一定要注意安全,懂得保护自己千万别摔伤自己,滑倒是很痛苦的,我们一样要表现出痛苦的表情。
(3)请2名幼儿上来示范滑到的造型,并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。
(4)教师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型,完整游戏1遍。
5、增强幼儿环保意识
师:小朋友们模仿的都不错,你们知道小猴为什么会被滑倒吗?因为他乱扔了西瓜皮,小朋友们如果有垃圾了应该怎么办呢?
三、反思评价
师:这个游戏已经玩了很多遍了,现在有个问题需要你们思考,你们觉得会唱这首歌了吗?你们可以先想一想,觉得会唱的小朋友请举手,待会唱给大家听,不会唱的可以坐在位子上,倾听别人演唱。
四、表演唱
1、请四位幼儿在圈内表演唱。
2、教师再请几位小朋友上来演唱。
3、全体幼儿演唱,活动结束。
4、集体表演唱
结束语:猴儿们表现的真不错!今天我的小猴们已经有点累了,我们回去休息一下吧!
「教案收藏」幼儿园中班教案《七星瓢虫》之五
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?下面是由小编为大家整理的“「教案收藏」幼儿园中班教案《七星瓢虫》之五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
一、目标
区别同种色中颜色的深与浅,继续尝试对比配色。
二、材料与步骤
黑色蜡笔,深红、浅红,深绿,浅绿水粉色。
用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用深浅不同的红色水粉色涂瓢虫,用深浅不同的绿色水粉色涂叶子。
三、欣赏作品
大瓢虫
四、活动过程
1、欣赏与讨论
(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点,左右翅膀上各有三个圆点,中间一个大圆点,左右翅膀个一半。)
(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。)
2、教师介绍
瓢虫一家有许多的种类,要从那些圆点上去分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,没有圆点的是大红瓢虫,他们都是益虫,今天,我们来画益虫,不要画害虫,要把圆点画准确。
3、分辨深浅色
(1)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使这两种颜色多起来呢?
(2)出示:大红、朱红、橘红、粉红,这些都是红色,都能给瓢虫涂色,找找这些红色,那些比较深?哪些比较浅呢?请从深到浅排列。
(3)绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿,也请从深到浅排列。
4、创作要求
请这些不同的红色和绿色来帮助我们,把七星瓢虫画得更美丽。
5、幼儿作画
(1)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后(否则腿就断了),身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
(2)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排,考虑是否要增加,如要增加,画在哪个部分使画面平衡?
(3)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(4)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。
(5)最后用绿色水粉涂画叶子。
【课件收藏】 幼儿园中班美术教案《有趣的乌龟》怎么写
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【课件收藏】 幼儿园中班美术教案《有趣的乌龟》怎么写”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.复习画乌龟,鼓励幼儿合理地布局画面。
2.通过欣赏课件,感受画面布局的重要性。
活动准备:
1.课件制作《可爱的乌龟》
2.乌龟手偶。
3.画纸、勾线笔人手一份。
活动过程:
1.出示乌龟手偶。
“今天,我请了我们的好朋友来,你们知道是谁吗?”
“乌龟不高兴了,它迷路了,你们知道它住在哪里吗?”
2.展示课件,帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方,画面会产生不同的效果。
(1)出示海水图,听听乌龟说了什么?(“谢谢你们给我找了一个家,可是我应该住在哪里呢?”)
(2)让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部,请幼儿说说乌龟住在这里好不好?为什么?听听乌龟是怎么说的。(“不好不好,我的头、脚都在水外面了;不好不好,我住在草堆里不舒服”)
(3)让乌龟住在画面中间,听听乌龟怎么说?(“太好了,我最喜欢在水中间游来游去的了。)
(4)出示一个小乌龟在中间,听听它怎么说?(“这么大的海,就我一个人住?我很孤单哦!”)请幼儿想想办法?
(5)增添许多个小乌龟(画面较饱满),听听乌龟怎么说?(“太好了,这样我就不会孤单了。”)
(6)出示一个小乌龟,一个大乌龟,感受知画面。
3.请幼儿也来给乌龟安一个家。
(1)提出要求:先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家,给1个还是给几个乌龟安家,安在哪个地方,乌龟最高兴呢?
(2)幼儿绘画,教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受(即合理布局画面)
(3)作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品,感受画面布局的美。
2022教案推荐 小乌龟开心上幼儿园(中班语言教案)其四
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?下面是小编为大家整理的“2022教案推荐 小乌龟开心上幼儿园(中班语言教案)其四”,供您参考,希望能够帮助到大家。
优秀教案名称:小乌龟开心上幼儿园(中班语言教案)
优秀教案目标:学习适应集体生活,获得听故事的乐趣。,认识新朋友,学习和新朋友一起玩。
优秀教案准备:故事:《小乌龟上幼儿园》。
优秀教案过程:
教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事,和幼儿讨论:
――小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事?
――小乌龟遇到谁了?
――如果你是小乌龟,你会怎么办?
请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕,应该如何帮助他呢?(如:跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……)
请幼儿在区域自由玩耍,鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。
活动评价:
能说出帮助同伴的方法。
能和朋友一起玩。
延伸活动:
1.第一次上幼儿园是一件很特别的事,可以请幼儿带自己的照片和作品,或全班照一张相,为第一次上幼儿园留下美好的纪念。
2.小组活动时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书,减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。
故事:小乌龟上幼儿园
今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人,小乌龟一个都不认识,他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。
小青蛙走过来。“咦?这是什么东西呢?”小青蛙爬上乌龟壳,在上面跳上跳下,太好玩了!
小鸭子走过来。“咦?这是什么东西呢?”他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲,又呱呱呱地大声唱歌,太好玩了!
两只小鸡走过来。“咦?这是什么东西呢?”他们一起在乌龟壳上画画,还在上面挖蚯蚓,太好玩了!
小乌龟在壳里,忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳:“啊!他会动,还会说话呀!”
小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。他们组成了一个乐队,大家一起唱唱跳跳,真是太好玩了!
故事:小乌龟海底探险
小乌龟乘坐潜水艇来到了茫茫的大海里。聪明的海豚为他做向导。海豚对小乌龟说:“今天,我要让你认识一下大海里神奇、有趣的小动物们。”
话刚说完,一架小型“滑翔机”冲出水面,小乌龟惊讶地叫起来:“哇,这飞机真奇妙!”不海豚笑着说:“它是飞鱼,为了躲避敌人的追赶,能冲出水面5米多高,还可以在空中滑翔100—300米。”
海豚带着小乌龟向海底游去。小乌龟眼前一亮。喊道:“快看,一只肉色的大水球,多像一只刺猬呀!”海豚说:“那是刺猬鱼,也叫刺鲀。平时这些刺都贴在身上,遇到危险,刺鲀就大口地吸进空气和海水,使身体膨胀,那些刺也倒竖起来,看上去像只刺猬。”“没想到刺鲀还这么厉害”。小乌龟忙说。“你看,前面有一张大网,我们快走吧。”
它们继续向深处下沉,终于来到了海底。
四处黑黑的、静悄悄的。忽然,小乌龟异常吃惊,因为他听到有个老人在咳嗽,他忙对海豚说:“你听,有人咳嗽。是不是有人来了?我们还是快走吧!”海豚哈哈大笑起来:“那是鮟鱇鱼发出的声音,有人把它叫‘老头鱼’、‘钓鱼翁’。”
小乌龟往远处一看,果真不错。鮟鱇鱼正在拉动着鱼杆垂钓呢。只见它从背鳍上拉下一个细细的长圆筒,像一根钓竿,竿的尖端垂下的“鱼钩”是一盏一闪一闪的小灯,在黑暗中格外引人注目。附近的小鱼看到这盏灯,还以为是什么美味呢,冲上去就咬,这时只见鮟鱇鱼张大嘴巴,一下就吞下了几条小鱼。
“大海里的小动物真是千奇百怪,还有哪些怪事,快带我去看一看。”小乌龟嚷道。“那可多啦!有美丽的海葵,有趣的海参……多的数也数不清,你一年也看不完呢!”