热搜课件: 中班体育环保玩纸球教案（一篇）。

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的热搜课件: 中班体育环保玩纸球教案（一篇），相信能对大家有所帮助。

活动目的：

1、发展幼儿手臂的肌肉力量。

2、锻炼幼儿手指动作的协调性。

活动准备：地垫若干、废报纸、音乐

活动过程：

一、开始部分热身运动，做纸棒操。

二、基本部分

1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。

2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。

3、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。

4、掷纸球。在铺好的地垫面前把纸球投掷到另一端。

三、游戏部分：打雪仗

1、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将"雪球"用力向任何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。

2、幼儿进行游戏，教师指导。并根据实际情况进行调整玩法。如：男女对投、分组对投等。

四、结束部分：

1、教师小结此次活动，放音乐进行放松活动。

2、结束活动，组织幼儿回课室。

延伸阅读

[热搜教案] 中班体育教案：玩沙(篇一)

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。怎么才能让中班教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“[热搜教案] 中班体育教案：玩沙(篇一)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：

现代医学研究发现，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调节身体机能，增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，把赤足和玩沙结合起来，既达到了锻炼的目的，又增强了运动的趣味性。

活动名称：玩沙（中班）

活动准备：各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足锻炼的经验

活动过程：

一、热身活动

1、跑步。

2、进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕

3、赤足在沙池周围走、跑、跳

二、玩沙

1、在沙地里走。

2、用脚在沙地里画画。

3、游戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮流交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。

三、洗脚

用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。

活动评析：

1、在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐。体现了体育锻炼的游戏化。

2、整个活动循序渐进，从全身的准备活动有针对性的踝关节活动赤足在平地走赤足在沙地走有力度的赤足在沙地按摩（画画、找玩具），使身体机能逐渐兴奋、脚底刺激强度逐渐加大，体现了体育锻炼的科学化。

[推荐课件] 幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》之一

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐课件] 幼儿园中班体育教案《游戏纸球乐》之一》，希望能对您有所帮助，请收藏。

【活动目标】

1、练习挥臂投掷的动作，增强手眼协调能力。

2、体验体育游戏的乐趣。

【活动准备】

纸球、自制墙。

【活动过程】

一、热身。

游戏：钻山洞。

师：今天我们继续来玩钻山洞的游戏，和你的好朋友商量一下，谁来做山洞，谁来钻。（交换）

二、闯关游戏。

1、幼儿自由探索：第一关

师：现在我们的小手都很有力了，可以来玩闯关的游戏了。看一看，闯关需要什么？（纸球）我们今天就用纸球来玩投掷的游戏，谁来玩一玩。

2、教师在观察幼儿探索的基础上，请2—3名幼儿进行示范，教师说明动作要领：出示投掷用的标准线，让幼儿再次练习。

师：刚刚我在你们身上发现了闯关的好方法：两脚前后站，手弯曲举过头顶，用力向上投。

3、第二关：瞄准两面墙

师：第一个任务完成，现在我们来看第二个任务，看，这是什么？第二个任务就是投准这面墙。

（提醒动作要领）

4、第三关：投准移动墙

师：第二关对于你们来说太简单了，这可不是一面普通的墙，是会移动的墙，你们能瞄准这面会动的墙吗？（分组投掷）

三、放松活动。

教你写教案: 中班体育踢纸球教案反思

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写教案: 中班体育踢纸球教案反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动设计背景

中班幼儿各方面的发展还是比较良好的，但他们动作的协调性和灵活性还需进一步加强，特别是班上有个别小朋友在平时的活动中不太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和灵活性，同时引导离群幼儿参加到活动中来，特设计此活动方案。

活动目标

1、 会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。

2、 发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。

3、 在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。

4、 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、 锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学重点、难点

能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。

活动准备

4个皮球，4条有一定距离的跑道。

活动过程：

1、 准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。

2、 游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。

3、 活动结束：教师宣布接力赛结果。

教学反思

本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。

实用课件: 幼儿园中班体育教案《好玩的纸球》450字

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。中班教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“实用课件: 幼儿园中班体育教案《好玩的纸球》450字”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标

1.练习夹球跳、投掷的动作，掌握动作要领。

2.探索和同伴合作玩纸球的各种方法，体验合作的快乐。

活动准备

1.节奏感较强的背景音乐、录音机。

2.彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐子。

活动过程

1.带领幼儿做热身运动：幼儿听音乐做顶球走，绕球走，滚球等动作,活动身体各部位。

2.探索玩纸球的各种方法,掌握夹球跳,投掷的动作要领。

(1)鼓励幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)引导幼儿互相交流各自的玩法，并大胆尝试自己感兴趣的玩法。

(4)引导幼儿重点练习夹球跳,投掷的动作，掌握其动作要领。

3.合作玩纸球,体验合作的快乐。

(1)教师减少球的数量，引导幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球。

(2)教师再次减少球数，引导幼儿和更多数量的同伴合作探索玩纸球的各种方法。

4.游戏炒豆豆，幼儿体验合作游戏的快乐。

(1)全班幼儿分成两大组分别开展游戏，每组游戏抓住大圆布的一角，(教案出自：教案网)互相配合抖动圆布或上下掀动圆布，让纸球在圆布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。

(2)教师重点引导幼儿注意小组成员之间动作的一致性。

5.教师带领幼儿进行放松活动吹气球，引导幼儿调整呼吸，放松身体各部位肌肉。

热搜课件: 中班亲子体育游戏好玩的球教案反思wps版

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。那么，你知道中班教案要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“热搜课件: 中班亲子体育游戏好玩的球教案反思wps版”，仅供您在工作和学习中参考。

第一组：

指导语：

1、此组游戏是以小动物为素材的语言游戏。

2、此组游戏的目的在于培养幼儿的模仿及观察的能力，让幼儿掌握正确的发音，同时认识动物的名称。

3、此组游戏适合3-4岁的幼儿。

游戏一：小动物的名字编者：张苏颖游戏功能：

1、让幼儿掌握正确的发音，认识小动物的名称。

2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

游戏材料：

常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程：

1、拿出小动物的图片，家长指着每个图问："这是什么?"让幼儿说出动物的名称，一定要要求他们说清楚一点，尽量发音准确。

2、家长和幼儿互换，幼儿挑出图片，让家长说出动物的名称，这样可以帮助幼儿纠正错误发音，学习正确的发音。

3、如果遇到一些发音比较难的词，当幼儿念错了时，家长一定要及时纠正，并教幼儿正确的发音。

游戏二：小动物的叫声编者：张苏颖游戏功能：

1、巩固对小动物的名称的认识，让幼儿学会正确的发音，。

2、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

游戏材料：

常见的小动物图片若干，或者动物小玩具游戏过程：

1、家长拿出一个小动物的玩具，让幼儿说出它叫什么名字，并让幼儿模仿它的叫声。例如：这是小猫，喵喵喵;这是小狗，汪汪汪。

2、如果幼儿能很好地说出小动物的名称并模仿叫声，可以加大游戏的范围，例如模仿交通工具的声音，模仿乐器的声音等等。

游戏三：你来猜猜看编者：张苏颖游戏功能：

1、培养幼儿的观察及模仿的能力。

2、让幼儿掌握正确的发音，认识多种动物的名称。

3、让幼儿喜爱小动物，学会爱护小动物。

游戏材料：

无游戏过程：

1、家长模仿动物的特征动作，让幼儿观察以后，猜一猜这是什么?

2、猜出来以后，请幼儿模仿一下这个动物发出的声音。

3、例如，家长模仿牛的神态，幼儿说：这是牛，哞哞;家长模仿青蛙，幼儿说：这是青蛙，呱呱。

4、还可以互换，幼儿做动作，家长来猜幼儿模仿的是什么?

活动目标

1、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动反思：

本次活动的主要目的是让幼儿学会双人运球，用身体夹物侧走，同时体验游戏的快乐。我们班的孩子本身对球类就很感兴趣，所以表现都很踊跃。第一次试教课时由于我规则没有讲解清楚，造成活动秩序有点混乱，在园长及各位老师的指点下，我对教案作了调整。在第三次活动时强调了游戏规则，并重点介绍侧身并步走，效果明显比上次活动好了许多。但是这次活动我发现，孩子们侧身并步走的时候脚是成45°迈出去的，在介绍规则之前可以用图谱来示范平行与垂直的概念，让孩子更好的理解!

最新课件: 幼儿园中班体育教案《飞舞的纸球》其三

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“最新课件: 幼儿园中班体育教案《飞舞的纸球》其三”，相信能对大家有所帮助。

【活动目标】

1、通过一物多玩中童谣的创编和运用让幼儿能很好的利用球开展各种身体锻炼活动。

2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3、体验合作完成任务的欢乐。

【活动准备】

经验准备：知道纸球的一些简单的玩法。

物质准备：

1、幼儿自制纸球若干（数量多于幼儿人数）。

2、绳子、球门、篮球筐。

3、磁带。三只小熊。

【活动过程】

一、准备活动。

幼儿手拿纸球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。

二、自由玩纸球。

启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。

三、两个人怎样玩纸球

1、鼓励幼儿与别人合作玩。

2、交流多种玩的方法，如：运、抛接等。

四、飞舞的纸球。

1、幼儿两两练习抛接球。

说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯纸球，牢牢接住。）

师：我们这个游戏主要分成抛和接两个部分，今天老师也把他们编成了一首童谣，我们在玩的时候，( )你在抛了，你就说：俩手胸前抱着球，用力向前抛出球。

你负责接的时候：你就说：双手打开眼看球，牢牢接住打纸球。

2、幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击纸球，看那组接住的球多。

3、游戏2－3遍。

五、游戏：运纸球

1、幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球；第二组第一个幼儿在河对岸接住纸球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。

2、结束：幼儿手拿纸球在音乐声中跳起欢快的舞。

附童谣：飞舞的纸球

俩手胸前抱着球，

用力向前抛出球。

双手打开眼看球，

牢牢接住大纸球。

[教案范本] 幼儿园中班体育教案《玩纸棒》精选

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编精心为您整理的“[教案范本] 幼儿园中班体育教案《玩纸棒》精选”，相信能对大家有所帮助。

（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）

（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。

（分成四组进行）师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

现在我们大家一起来练习本领。

（依次跳过小河）教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

三、游戏：我的本领最大。

1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

师：

我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。

接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。

场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。

每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。

2．幼儿自由练习。

3．幼儿游戏。

师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

幼儿讨论。

师：

小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。

好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。

幼儿游戏。

师：运动员们，进入比赛场地。

集合计算分数，明确名次。

师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。

4．以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。

师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队…

四、退场。

师：今天的比赛玩得开不开心，运动员们退场了。

跟着运动员进行曲，退出场地。