课件推荐: 中班教案其四。

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。中班教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“课件推荐: 中班教案其四”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

认识和欣赏自己的牙齿，知道白白的牙齿很漂亮。

活动准备

挂图第8号。

玩具：小熊、玩具照相机。

活动室周围悬挂大小不同的镜子。

活动过程：

“照镜子”，激发幼儿对牙齿的喜爱之情。

请幼儿自由地在活动室四周的镜子前照一照，看看说说自己镜像中的五官和牙齿。

游戏“照相”，引起幼儿活动的兴趣。

教师出示玩具照相机，引起幼儿活动的兴趣。老师想为宝宝照相，请宝宝笑一笑!我们来看漂亮的相片!

老师现在要为小熊照相，请小熊笑一笑。让我们一起来看看小熊的相片!

观察、比较图片中的两个形象，引导幼儿说出“小熊黑黑的牙齿真难看!”“宝宝白白的牙齿真漂亮!”

请幼儿互相观察牙齿，找一找有没有小黑牙，提醒幼儿保扩牙齿。

建议：

活动室内悬挂的镜子应与幼儿的视线保持水平，并用笑脸装饰在镜子一角，激发幼儿照镜子、笑一笑的愿望。活动应在轻松、愉快的气氛中进行。

活动结束：

小朋友一起探讨。

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[推荐课件] 中班体育游戏跳绳教案反思其四

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[推荐课件] 中班体育游戏跳绳教案反思其四》，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动设计背景

为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进孩子之间情感交流，检测和考验宝宝的身体素质与协调能力，设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。

活动目标

1、手脚协调，动作跳动有节奏，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作不断熟悉，可以加快节奏，多跳时间和个数，考验宝宝的反应与执行能力。

2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流，增进友谊。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

教学重点、难点

重点：让幼儿熟记跳绳绳的动作要领;在做动作的时候强调先慢慢跳，手与脚协调好，两手紧握绳索，先轻后快，让幼儿在表演的时候感受到快乐。

难点：动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。

活动准备

“跳绳绳”的绳索， 可用“找朋友”的音乐。

活动过程：

先讲解跳绳绳的活动要领，温习老师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳，单脚双脚分别练习，也可组织其它的小朋友一起跳，可单人跳可双人跳，还可以一边一人甩，中间一个人跳，还可多人到中间跳，并且可跳进跳出。跳完之后，孩子们就站成多排同时跳，享受集体跳绳绳的快乐，让孩子们在玩中学，学中玩，不知不觉就到了下课时间，结束本课。

教学反思

1、跳绳绳这个活动，在我与学生一起做的时候，开始自己也跳得不太好，有点僵硬，因此，自己要先多训练，活动的效果才会很好。

2、，教学形式上有点生硬，如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的比赛视频，那孩子们的热情会一下子调动起来。

3、在这个活动中，幼儿都参与了游戏，孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧，增进了友情。

4、孩子们跳绳绳感觉很开心，愉快。看到他们高兴我也很开心。自己对这次活动有了更深的了解和体会，对以后开展类似活动积累了经验。

[课件必备] 中班教案其四

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件必备] 中班教案其四》，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、学习手口一致点数1---5。

2、初步学习按数取物。

3、认识一些常见的医疗用具。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5、了解多与少的相对性。

活动准备：

医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具)，幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

活动过程：

(一)引出主题

教师以医生的身份出现。

问：我是谁?我在哪里上班?认识红十字

(二)幼儿戴上圆点宝宝去医院看看：

1、复习2—3的点数

请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

2、学习4—5的点数

让幼儿数一数。

(三)去药房

1、上楼梯(五个台阶)

请幼儿边走边数。

2、分药片

(1)教师报一个数，幼儿取出相应数量的药片。

(2)出示药方(上面有圆点)，请幼儿根据配方上的`圆点分药片。

2、下楼梯。(边走边数)

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

「课件参考」中班教案其四

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《「课件参考」中班教案其四》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

【活动设想】：

这是一个比较活泼的歌曲，歌词带有一点游戏性，并且它的歌表演动作对于中班上期的幼儿来说，动作的顺序性不太好记忆，因此，我们在设计教案时把歌表演分成了学唱新歌和学做歌表演动作两个部分，并且，在第二课时中，我们把歌表演的动作编成了儿歌，让幼儿边念儿歌边跳，这样既方便了幼儿的记忆，又让幼儿主动的学，轻松的接受。在教幼儿歌表演时不是生硬的教，而是整个活动以小猫咪和猫妈妈学本领的游戏形式贯串首尾，让幼儿以游戏的形式探索学习，并且，在第二次表演歌表演时，在间奏部分配上猫抓老鼠的游戏，使整个教学活动更有趣味性，使音乐教学游戏化。

【活动目标】：

1、通过游戏引起幼儿学习歌表演的兴趣，体验歌舞活动的快乐，并能大胆的表现自己的情感和体验。

2、幼儿在熟悉乐曲旋律，理解动作含义的基础上，初步表现歌表演--《小猫咪》。

3、运用象征性的语言启发幼儿运用已有的'生活经验学习歌幼6家6儿童表演。

【活动准备】：

知识准备：让幼儿了解小猫的生活习性。

物质准备：猫尾巴若干，音乐磁带录音机

【活动过程】：

律动《猫走》进场，要求幼儿按节拍走。

（一）师：小猫咪，今天天气这么好，我们一块儿到外面玩好吗？（播放歌曲）（二）复习歌曲――《小猫咪》

要求：坐姿正确，用最好听得声音来唱。

（三）师以讲故事的形式，引出主题，引起幼儿兴趣：

师：有一群可爱的小猫咪，和妈妈在一起，生活过得非常快乐，小猫咪一天天长大了，本领也越来越大了。有一天，猫妈妈带着小猫咪捉老鼠，小猫咪捉了很多很多的老鼠，小猫咪高兴极了，妈妈看见小猫咪长大了，也很高兴，就跳起舞来了。

（四）学习歌表演：

1、师随音乐边念儿歌边示范歌表演：

师："摸摸胡须，轻轻跳，翘翘尾巴，扭呀扭呀扭，喵呜，喵呜，喵呜，喵呜叫--。(儿歌内容和动作说明一样)

2、幼儿自由站在教师周围，同教师一起表演：

3、分解动作，逐句练习：

(1)师：舞蹈好看吗?有许多漂亮的动作，有小猫摸胡须，扭尾巴，叫的动作，你最喜欢哪个动作，去找找好朋友，表演给他看。

(2)幼儿自由表演自己喜爱的动作，师指导幼儿将舞蹈中各个动作做好，做到位。

(3)学习舞蹈：

重点指导幼儿做好扭尾巴，和小猫跳的动作。

4、师带领幼儿完整表演二遍(中间及末尾请幼儿做《捉老鼠》的游戏感受歌表演的快乐气氛)

（五）复习音乐游戏--《找小猫》幼儿在愉快的气氛中自然结束。

请幼儿以轮唱的形式分角色进行游戏，指导幼儿做出猫妈妈和小猫不同的动作和表情。

教案推荐: 中班认识形状幼儿教案其四

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。关于好的中班教案要怎么样去写呢？以下是小编为大家精心整理的“教案推荐: 中班认识形状幼儿教案其四”，希望能为您提供更多的参考。

【教学目标】

1.科学概念目标

认识到许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一。

意识到物体的形状会影响它的平铺方式。

2.科学探究目标

能用简单的方法比较出不同物体的形状有所不同。

了解不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式。

3.科学态度目标

发展对物体进行研究的兴趣。

认同物体的特征是可以被观察和测量的。

4.科学、技术、社会与环境目标

体会到生活中不同的物体有不同的形状，有可能其摆放、拼接或堆放的方式不同。

【教学重难点】

1.教学重点：认识到许多物体具有固定的形状，并且从“占据空间”的角度理解形状是物体的重要特征之一。

2.教学难点：探究多种“平铺”方式，意识到物体形状会影响其平铺的方式。

【教学准备】

1.小组：方盒子每组4个；乒乓球、木块、橡皮和螺母每组若干；收纳盒每组1个。

2.全班：课件、班级记录表

【教学过程】

一、聚焦（预设5分钟）

1.乐迪今天接到了一个派送任务，他要把四种物体送到台湾一名叫莉莉的女孩家。是哪四种物体呢，课件出示。

2.学生说一说它们是什么形状的。

3.总结：形状是物体的重要特征，今天我们就一起来学习《认识物体的形状》。

3.在乐迪准备的过程中，它遇到了一个难题。它想把这四种形状不同的物体分别装进四个同样大小的快递盒子里，怎样才能装的更多呢，让莉莉得到更多的礼物？

4.乐迪每次遇到困难的时候都有他的好朋友超级飞侠来帮忙，今天你们就是乐迪的好朋友，你们能帮助他吗？

5.请四人一小组讨论，交流把四种物体装进盒子的方式。

6.汇报，总结，肯定学生说出的多种装入方法。

二、探索1：把四种物体分别平铺在盒子里——不同形状的物体平铺的数量不同。（预设15分钟）

1.小朋友们想出了这么多的办法肯定想亲自动手试一下。下面就请小朋友跟老师来学一学用平铺一层的方法将物体装进盒子里。

学一学：教师利用课件进行平铺一层方法的指导。（课件出示：乒乓球、螺母平铺一层后的效果图）

分组活动：教师先讲解实验，再让学生把四种物体分别放入盒子里。比一比，哪组最快，装的最多。

温馨提示：摆一摆，摆一层

写一写，写第一次

小组活动结束，教师组织学生将装有物体的四个盒子有序摆放在桌上，统计各小组的数据，填好班级记录表。

总结活动情况，引导学生观察班级记录表。提问：“现在，每个盒子里都分别平铺这四种物体，每个小组平铺的结果一样吗？”“哪种物体放的数量最多？”

分析乒乓球和木块的数据，学生会发现各小组数据会相同。提问“乒乓球和木块大小其实差不多，为什么木块的数量要多呢？”

小组讨论，汇报。

教师总结：乒乓球与木块的形状不同，乒乓球平铺时中间有空隙，无法填平盒子的空间，而木块平铺后中间没有空隙，基本填平了盒子的空间。

板书：形状不同平铺一层数量不同

分析螺帽和橡皮的数据，数据可能会不同。

请两组数据不同的小组分别展示摆放的方式。

预设有的“躺着”、有的“立着”摆放。

教师总结：这两组同学平铺的方式不一样，平铺一层后的数量也不相同。

三、探索2：换一种方法把四种物体分别铺在盒子里——同一物体用不同的方法平铺，数量可能会不同。（预设15分钟）

1.过渡语：换一种与刚才实验中不同的平铺方法，能装得更多吗？让我们再来试试！

2.分组活动：换一种平铺方法把四种物体分别铺在盒子里，记录数据。

温馨提示：摆一摆，摆一层

写一写，写第二次

3.小组活动结束，教师组织学生将装有物体的四个盒子有序摆放在桌上，统计各小组的数据，填好班级记录表。

4.总结活动情况，引导学生观察班级记录表。

5.分析：乒乓球和木块，各组的第1、2次数据都会相同

总结：乒乓球和木块每个侧面的形状都是一样的，所以不管怎么摆平铺一层的数量不会有变化；

6.分析：螺母和橡皮的第1、2次数据会不同

7.总结：螺母和橡皮的侧面形状不同，“躺”着摆或“立”着摆的时候，用来平铺的那个“面”形状不一样，所以平铺一层的数量也不一样。

板书：摆放方式不同平铺一层数量不同

研讨、拓展（预设5分钟）

用螺母将盒子铺满后，是真的被填满了吗？说说你的看法。

跟着形状来跳舞视频结束课程

【板书设计】

认识物体的形状

形状不同平铺一层数量不同

摆放方式不同平铺一层数量不同

资源文件列表：

[课件分享] 中班教案其四

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。中班教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“[课件分享] 中班教案其四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1.巩固对8以内数字的认识，感知8以内的数量关系。

2.感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。

3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。

活动准备：

ppt课件

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿学习的兴趣。

1.点击画面，谈话导入。

师：今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家，想去吗？（想去）不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦，在他的新家里藏着很多的数字朋友，看看你能找到它吗？"

二、通过展示课件"亮亮的新家"，集体复习认识8以内的数字。

1.课件出示：亮亮的新家（1-8的数字隐藏在房间中）

2.观察、发现、寻找数字。

操作提示：幼儿说出一数字，教师点击相应的数字图标，使数字由原来的颜色变成黑色。

3.课件出示：亮亮的新家（黑暗的家）师："哎呀，停电了，快快找找数字都跑到哪里去了？"（操作提示：教师用聚光灯功能，寻找数字）找到5个数字后，请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。

师：刚才看到这个房间里都有哪些数字呢？请你把它们找出来贴在你的操作纸上。

4.课件出示：亮亮的新家。（房间内有数字3.4.5.6.8）教师进行验证。

5.引导幼儿观察、操作，补贴少的的数字（1.2.7）师："咦，怎么这里只有5个数字呀？还少了哪些数字？"幼儿自己操作，在操作纸的后3格贴上相应的数字。（操作提示：幼儿介绍，教师根据幼儿介绍用白板笔从我的资源里拖出已经放置好的数字1.2.7）

三、幼儿操作：为数字排队，课件验证。

1.教师语言提示，布置任务。

师："看看这些数字的排队方法你喜欢吗？那应该怎样排才对呢？"

2.幼儿在操作纸上重新排队，教师巡回观察。

3.幼儿介绍操作结果。（操作提示：教师根据幼儿的操作，用白板笔拖动数字至相应的方框中，若幼儿说得不对，则数字在拖到方框时自动弹回原位）

4.课件展示：点数匹配。

师：现在我们给这几个数字送上巧克力，它们可以拿到几个呢？

操作提示：幼儿介绍，教师点击黄色竖条，在黄色竖条内会出示相应的咖啡色圆点，并通过白板笔拖动每个咖啡色圆点，达到点数确认数量的目的。

5.通过课件的观察，引导幼儿发现数字的排列顺序（从小到大）师：看看这一排巧克力，你发现了什么？操作提示：教师从我的资源里拖出已经放置好的大小标记。

教师小结：原来我们的这些数字是按照从小到大的顺序排列。

师：那么除了从小到大的排序，还可以怎样排呢？（操作提示：幼儿介绍，教师从我的资源中拖出排列好的数字从大到小）

四、在分组的竞赛游戏中，帮助幼儿巩固对数量和排序的理解。

游戏：找朋友。

教师出示展板，介绍游戏规则。

1.复习对数物匹配的理解。

操作提示：寻找少了的数字，并且匹配相应的物品。

2.巩固对数字排列的认识。

操作提示：已经排列好的数字，找一找少了的数字。

3.教师进行一一验证，发奖。使每个幼儿感受数字游戏带来的乐趣。

【课件模板】中班教案其四

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【课件模板】中班教案其四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

游戏准备

1．学会《炒黄豆》这首儿歌。

2．无障碍物的`室内或室外大场地。

游戏规则

1．双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。

2．可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。

游戏玩法

幼儿与他人（家长、友伴）两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可以反复进行。

注意事项

1. 360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，避免发生意外伤害。

2．游戏结束时，对幼儿要进行简单的评价，以起到鼓励和指导的作用

[课件借鉴] 中班音乐教案其四

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么，你知道中班教案要怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件借鉴] 中班音乐教案其四”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1．用欢快的情绪演唱歌曲。

2．表达自己喜爱花卉的情感。

活动过程：

1．欣赏：

老师有个小花园，你们知道里面有什么吗？

教师念歌词。

幼儿完整欣赏。

2．学唱歌曲教师边按旋律节奏，边带领幼儿拍手。

教师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼唱。

幼儿完整跟唱。

鼓励幼儿在"茉莉和玫瑰"出替换自己喜欢的花名。

3．表演歌曲幼儿扮花，教师扮花园主人游戏。

请个别幼儿扮花园主人。

活动反思：

歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最普及、最容易让幼儿所理解和喜爱的，也是最富有感染力的一种表现形式，设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符，体验作品中的幽默的情趣，从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并热爱音乐，热爱生活。