月度教案精选 中班数学公开课教案《芝麻王国》之五。

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？下面是小编为大家整理的“月度教案精选 中班数学公开课教案《芝麻王国》之五”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标

1、在闯关游戏中，能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。

2、培养幼儿注意力和记忆力，体验竞赛的乐趣。

环境创设

ppT课件、图片、记分牌等

重点与难点

能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。

活动过程：

一、导入

今天，我们一起去一个神秘的王国，名叫芝麻王国，一起去看看吧!

二、第一关(9记5)

1、芝麻王国里藏着许多的宝物，要进入芝麻大门，首先要学说它们的咒语：芝麻芝麻开门吧!我们一起说一说!

2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?

3、有的格子里有土豆，有的格子里没有土豆，一会儿土豆就会消失，如果你们能说对土豆的位置，土豆就会再次出现，你们就能闯出第一关了!

4、你们是怎样找到土豆的?

三、第二关(9记5)

1、进入第二扇门，别忘了念咒语。

2、你们发现了什么宝贝?

3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失，这一次，(教案出自：教案网)难度增加了。要求小朋友：第一，说对三角形的位置，第二说对三角形的颜色。

4、你是怎样又快又准地找到三角形?

四、第三关(8记8)

1、你们真厉害，可是第三关难度更高，你们愿意接受考验吗?

2、念咒语：芝麻芝麻开门吧!

3、有些什么宝贝?(蔬菜和水果)

4、这次精灵要求小朋友分成两组：一组水果队，一组蔬菜队来进行比赛!

五、第四关(12记8)

5、比赛规则：

61557;每一队必须找出属于自己队的食物。

61557;如果说对一件宝贝的位置和名称，你们小队就能获得一分，说错了不得分。

61557;比赛轮流进行，如果有一队踩到地雷，则停猜一次，让另一队连猜两次。

61557;最后哪一队先获得4分，他们就胜利了。

小精灵送礼物给获胜队伍。

延伸阅读

热门课件: 中班游戏公开课拍手教案反思

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“热门课件: 中班游戏公开课拍手教案反思”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目的：

1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3.激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

5.通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

6.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1.知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。

2.物质准备：飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等活动过程：

1.引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。

① 教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。

"大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。"② 教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)③ 教师：老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

(幼儿交流，教师提问)④ 教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

2.讲解示范。

教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对?

然后老师讲解一遍教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

3.提出要求教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

③拼出的飞机要牢固。结实。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。

4.幼儿建构教师指导教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

5.结束部分①欣赏幼儿拼插作品教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

[教案范本] 幼儿园中班数学《图形王国》教案精选

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家收集的“[教案范本] 幼儿园中班数学《图形王国》教案精选”希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1.能根据不同颜色图形排列规律进行排序.

2.培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿判断推理能力。

活动准备：

不同颜色，形状排列的手链2条，做好一半的不同排列的项链3条，幼儿人手一条腰带，黄色，蓝色，橙色的圆形各若干。

活动过程:

（闯第一关）

师:小朋友们，今天图形王国的国王给老师打了个电话，她想请我们小朋友去参加他们的六一舞会，你们想去吗？

幼：想。

师：可是，国王说了，不是这么容易就可以去的，要闯过国王三关的小朋友才可以去的，你们有没有信心？

幼：有。

师：好，让我们来看一下国王都给我们出了什么难题。你们看，国王把任务都放在了这个漂亮的盒子里面，我们打开看一下把。

师：是一张纸，老师来读一下把，"欢迎小朋友来到第一关，请小朋友找出两只手镯中的秘密。

师：让我们来看看手镯是什么样的。

（出示手镯一个）

师：我请小朋友先用小眼睛看一下，然后来告诉我你看到了什么?他们是怎样排队的？

我们再一起来说一下。

师：小朋友发现了图案是爱心的，然后是红，黄，红，黄，红，黄这样排队的。一红一黄一组。

老师告诉你们这样有规律的排队叫做排序。这样用不同颜色来排队，叫颜色排序。

师：我们再来看看第二个手镯。

同样的，你的小眼睛看到了什么？

幼：圆形，蓝色，绿色，一个蓝色，一个绿色。

师：如果老师要和第一个一样贴应该怎么贴呢？

师：好，现在我们找到了手镯的秘密了吗?是什么呀？排序。

（闯第二关）

师：接下来我们闯第几关呢？第二关。

师：原来啊，这个漂亮的大盒子里海藏了一个可爱的小盒子呢！这个盒子里装的是什么呢，我们来看看哦，还是一张纸，国王说："恭喜你们闯过第一关，我在舞会上要带的项链工匠们还没来得及做好，我想请小朋友来帮我完成，记住哦，我喜欢按规律排序的图案。"原来啊，国王是想让我们做小工匠，帮他完成项链。先来看一下，做好的那一半是什么样子的。

（出示第一条项链）

师：请你观察一下，这条项链是怎么排序的？爱心的红红，黄黄，红红，黄黄是这样排序的，老师想到应该贴什么了，你们看看老师贴的对不对？后面再贴什么？非常好，这样我们就把第一条项链做好了。

（出示第二条项链）

师：来看看第二条把！这条是怎么排序的？五角星的蓝蓝绿，蓝蓝绿。你们觉得漂亮吗？如果还要往下接，应该是什么颜色呀？（注意解释2，是有两个蓝色的圆形。）

（出示第三条项链）

师：很快，两条都完成了，最后一条是什么样子的？五角星的蓝红绿，蓝红绿，请你想这条是怎样排序的？这回啊，我要请聪明的小工匠接下去了。哇，我们的小工匠真是太聪明了。这么快就过了两关了。

（闯第三关）

师：第三关是什么难题呢？老师来看一下，呀，小盒子里还有一个小盒子，"恭喜我们聪明的小朋友，你们马上就可以去参加舞会了，现在请你们给自己做一个漂亮的腰带，记住哦，要按规律排序哦。"

师：国王为你们准备了做腰带的材料。在你贴之前，你可以把你要贴的放在上面看一下对不对的，觉得对了，再用胶水粘牢，贴上去，贴的时候要注意不能叠在一起，也不要离得太远，否则就不好看了。

师：开始做你的腰带吧。

幼儿操作。（指导检查小朋友做的腰带）

请两位做的不一样的腰带的小朋友上台介绍自己的作品。

师：现在请做好腰带的小朋友到去给爸爸妈妈检查，六一的时候来参加舞会哦！

可以请老师跟你一起跳哦。

（师生一起跳舞）

[教案借鉴] 中班科学公开课教案《天气记录》其一

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，小朋友们才能更好地接受各知识要求。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？下面的内容是小编为大家整理的[教案借鉴] 中班科学公开课教案《天气记录》其一，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班科学教案：天气记录

活动目标：

1．初步了解气象与人们生活之间的关系。

2．学习通过观察天气做天气记录。

3．对探索天气奥秘感兴趣。

重点：了解气象与人们生活之间的关系，对探索天气奥秘感兴趣

难点：学习通过观察天气做天气记录

活动准备：

1．天气预报的录像。

2．记录图表、笔、各种类的大小天气情况（刮风、下雨、雷电、晴天、阴天）的图片。

活动过程：

1、教师引导幼儿了解天气预报。

（1）师导入：老师今天带来了一段录像想请小朋友们跟着我一起来欣赏一下，看的时候一定要坐神气，小耳朵要听仔细录像里面说的是什么，又说了哪几个城市？

（2）教师播放中央电视台天气预报录像。

师：这位阿姨在干什么？（在播放天气预报）你听到了哪几个城市的天气预报（北京、上海、南京），每个城市的天气一样吗，你是怎么知道的呢？

（3）引出其它天气情况，并根据幼儿回答出示相应的图片。

师：除了下雨，下雪你还知道有哪些不同的天气情况呢？（出刮风、打雷、晴、阴等图）

2、教师和幼儿一同讨论记录天气的方法。

（1）引导幼儿说出除了说还可以用动作、绘画来表示天气。

师：我们的天气预报除了播音员叔叔、阿姨用说的方式来告诉大家天气情况，他们还用什么方法让大家知道天气情况（动作、绘画）？我们今天就来学学怎么用绘画的形式来表现。

（2）幼儿讨论用什么方法将看到的和听到的天气变化情况记录下来，引导幼儿用绘画的形式大胆设计。

师：晴天可以用什么图示来表示呢？雨天、阴天、下雪天呢？（幼儿自由回答雨点、雪花、乌云、太阳等）

师：天气记录表上除了天气状况的标志，还有哪些标志呢？例如我们应该怎样才能知道这是哪一天的天气？（日期）

3、分组记录天气。

（1）师：请你做小设计师自选2-3张天气状况小图片贴白纸上设计对应图标记录在旁边。

（2）教师展示、讲评、修正并完善幼儿的天气记录。

师：你们有谁设计了晴天的天气标记？请你们送上面来？我们看看他们是怎么设计的？

师：还有谁设计的是和他们不一样的？你设计了什么？（阴天、下雨、打雷等）

我们来说说到底用什么标记表示最好，让大家一看就知道。

4、教师总结。

师：上面我们看的是一段旅游天气预报，除了旅游天气预报还有农业气象、海洋气象、航空气象、交通、水文气象等的天气预报，小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶都喜欢天气预报，因为有了它，我们就可以知道今天、明天、后天等的天气情况，给我们的生活、生产带来方便。例如农民伯伯知道要下雨就可以不用给植物浇水，爸爸妈妈知道天气冷了就可以给宝宝多穿衣服，船就可以提前进港口停泊所以天气预报对我们重不重要！

热搜课件: 中班科学优质公开课教案

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。中班教案，需要重点写哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“热搜课件: 中班科学优质公开课教案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。

2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等

活动过程：

(一)各种各样的纸

1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。)

2、折一折、吹一吹。(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)

3、撕一撕，比一比。(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。)

4、说一说，你还见过哪些纸?

(二)水中的纸娃娃(分组活动)

1、通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水?什么纸不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。

2、比一比：教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强?

3、比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长?

(三)交流讨论，分享同伴的经验。

引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。

(四)情景感知体验理解。

观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。

说一说：我们应该怎样爱惜纸张?

(五)好玩的纸制体育玩具。

教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。

教师引导幼儿合作玩。

##结束

[推荐课件] 中班数学活动教案：《认识左右》之五

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。所以你在写中班教案时要注意些什么呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[推荐课件] 中班数学活动教案：《认识左右》之五”，相信您能找到对自己有用的内容。

设计背景

幼儿对左右认识模糊，我想通过本次活动，以轻松的游戏，将抽象的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲身体验，学习区分左右，发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。

活动目标

1.幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右。

2能正确使用方位词左和右。

重点难点

教学重点：正确认识和区分左右。

教学难点：能正确使用方位词左和右。

活动准备

音乐磁带《健康歌》，《找朋友》，小星星贴片，椅子，动物图片，小房子。

活动过程

开始环节：律动：随音乐《健康歌》做动作，让幼儿体会左右。

基本环节：

1.认识自身的左右。

(1),教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上,然后请幼儿把这只手举起来,告诉幼儿举起的手是右手,另一只手是左手。

想一想,我们常用右手做哪些事?做这些事的时候我们的左手在做什么?左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了.小朋友看看自己的身体,还有像这样的一对好朋友吗?

(2),游戏:听口令做出相应的动作

用右手摸右耳,右眼,右腿;用左手摸左脚.左腿左肩,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿。

2.区别左边和右边

做音乐游戏换座位儿,请幼儿感知自己右手一边是右边,左手一边是左边。

(1).音乐开始,边听音乐边在椅子周围自由做动作说儿歌:小朋友听仔细,音乐停下来找椅子.音乐停止,小朋友迅速走到小椅子旁坐好。

(2).请幼儿说一说:我的左边是谁,右边是谁?

(3).游戏:小动物找家(出示小房子)。

按指令帮小动物找到自己的家:熊猫家在最左边,小鸡家在最右边,小兔家在熊猫家的右边,小狗家在小鸡家的左边。

结束环节;幼儿随音乐健康歌做动作,结束本课。

热门课件: 中班主题公开课小花帽教案反思(篇二)

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？下面是由小编为大家整理的“热门课件: 中班主题公开课小花帽教案反思(篇二)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、提高孩子社交能力;

2、加深对数字的认知;

3、让孩子懂得有劳才有得，多劳才多得。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

重点难点

教学重点：让孩子知道多劳就会多得。

教学难点：运用卡纸代金券进行加减法的学习。

活动准备

要准备活动所需的道具：桌子、各种水果或零食、小篮子、卡纸做的数字代金券、抹布等等。

活动过程

老师先把各种水果和零食放在篮子里，摆放在桌面，桌子上粘贴有某某超市字样，开始老师先给每个小朋友分发一张写有2元的卡纸，小朋友可以用这两元钱到超市去购买自己爱吃的东西。钱花完了，就可以到劳动区去工作，比如擦桌子呀、擦椅子呀等，每擦干净一个物品就能得到两元钱的酬劳，多劳多得。超市的东西有一元到十元的，小朋友可以根据自己的能力来进行购买。在这里，老师的角色就是销售员，当有小朋友走过来，老师会问你要买点什么?然后就有一个对话交流，还有就是钱卡的找给(这里面就能进行一个数学的教学)。活动大概进行二十分钟就结束了，有的小朋友的劳动酬劳还有剩，那么老师就给登记好来，等到下一次的活动时继续用。这个活动孩子都很喜欢并积极参加，通过活动，让孩子们提高了对学习的兴趣和积极性。

教学反思

通过幼儿与老师之间的买卖活动，增进了老师与幼儿之间以及幼儿与幼儿之间的互动、感情、交流;通过购买、找赎，让幼儿懂得了数的加减。让孩子们适当的做点力所能及的活，使他们从小懂得所有的收获都得靠自己的辛勤劳动才能够得到。

如果下次还上这节活动课的话，我想把这个小小超市扩大到有电影院、有美容美发店等。这样一来能增加了孩子们活动的项目及色彩，二来能扩大孩子们的劳动范围。

课后有老师建议就是，小小超市里的食品尽量用水果类就好，如果是糖和饼干及其它的零食，孩子吃了，无益健康。我觉得也应该如此。

[课件范本] 幼儿园中班美术公开课教案《粉刷匠》范例

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件范本] 幼儿园中班美术公开课教案《粉刷匠》范例》，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1.选择自己喜欢的颜色(红、黄、绿)，大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。

2.体验与同伴共同作画的乐趣。

活动准备：

1.油漆刷子、颜料、倒背衣。

2.音乐(粉刷匠)、ppT。

3.布置作画场景。

活动过程：

一.听音乐进活动室小朋友，今天，我们是小小粉刷匠，我们去刷房子喽!(带领幼儿听音乐进活动室)

二欣赏各种颜色的房子，增加幼儿作画的兴趣

1.你见过什么颜色的房子

2.幼儿欣赏各种颜色的房子。这座房子有什么颜色

三.教师示范

1.看了这么多漂亮的房子，我们来看看下面这些房子。

2.你们发现这里的房子都是什么颜色的

3.老师这里有一件工具，我觉得它是一把魔术刷，你想把房子刷成什么颜色，它就能变成什么颜色。(教师出示小刷子)你们以前见过吗

4.教师示范：魔术刷，蘸一下，翻过来，蘸两下，再和小筐亲一下，翻过来，亲两下，横刷刷，竖刷刷，沿着黑线刷一刷，小心小心再小心，颜料不刷黑线外，(教案出自：教案网)白色房子不见了，粉刷本领真正强。(教师边刷边念)5.刚才，老师用魔术刷在颜料里蘸了几下

四.幼儿操作幼儿选择自己喜欢的颜色，自由作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。期间可念一念儿歌，使幼儿快速掌握刷的技能。

五.结束

1.幼儿相互欣赏作品，并进行评价。

2.外面还有许多房子等着我们去刷，粉刷匠们我们出发喽!

教案范文: 幼儿园中班数学教案《图形王国》之三

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。怎么写好一份优秀的中班教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教案范文: 幼儿园中班数学教案《图形王国》之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计意图：

中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《图形王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

活动重点：认识半圆形。

活动难得：用几何图形拼出图形。

活动目标：

1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形，认识半圆形。

2.激发幼儿探索的欲望。

3.用不同的几何图形拼出图形。

活动准备：PPT、几何图形

活动过程：

（一）开始部分：

“今天，老师发现了一张信封，我来看看信里说了什么。”

教师念信，“亲爱的小朋友，我是图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国的国王，我邀请你们到我们图形王国来玩，这儿有很多的漂亮的图形，你们愿意来吗”？

教师让小朋友坐在座位上，教师坐在前面以开火车的形式来到图形王国。

“小朋友，让我们一起开火车到图形王国”教师放映音乐《火车快飞》。

二、游戏：摸一摸“魔术箱”。

师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。

①教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？”

摸出正方形，问：“它们是什么形状的？（正方形）”

问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）

②再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。”

当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。

③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，

④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形／梯形的？

⑤老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；

正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。

三、出示半圆

“小朋友们看一看，在图形王国里有很多的西瓜，西瓜是什么形状的，如果老师把西瓜切下来它变成什么形状的呢。”

“是半圆形的，刚刚老师是横着切的，现在老师要竖着切，看看是不是变成了半圆。”

“在生活中有哪些是半圆形呢？”

“小朋友们看一看老师可以用风车拼出什么图形呢”

出示PPT，风车转动。

四、游戏：小动物找家

“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（“变”出四种小动物）小朋友们，你们看他是什么动物呀？

“咦！这三个小动物好像在哭，我们来问问它怎么了。“小狗、怎么啦？”

（教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！”

“小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？”

师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”

教师请一个小朋友在黑板上来拼出房子。

小狗说，房子的身子是正方形的，屋顶是三角形的，门是长方形的，窗子是半圆和圆形的。”

（五）游戏：谁的本领大

①教师用魔法棒“变”出由圆形、三角形、正方形、半圆组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个？

师：“小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个？

②教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。

六、操作练习

“小朋友们，现在请你们回到自己的座位上，每个小组的小朋友都要拼出不同的图案”

结束部分：让学生巩固对四种几何图形的认识。

师：“小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（让小朋友说出图形的名称）。

师：“图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？

【课件参考】 中班数学教案：蛋宝宝的故事之五

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的【课件参考】 中班数学教案：蛋宝宝的故事之五，相信能对大家有所帮助。

设计思路：

1.主题活动中融入的数活动

近日我班正在进行动物世界真奇妙的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵作为孩子们数数的载体，既帮助孩子们积累了相关的数经验，同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。

2.数活动中融入的趣味游戏

数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是具体形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。

3.本班幼儿数经验的最近发展区

有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的生活中，游戏中我也发现孩子们在点数一些排列成封闭状的物体时，由于缺少方法，常常出现数错与数不清的现象。孩子已经积累了较多的点数经验，但是在点数中缺少方法，所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，出现了困难，因此，只要在方法上稍加引导，就能使幼儿较好地掌握了。

4.活动中的生生互动

在学习活动中，孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。数活动中我多采用了分组教学的方法，一来在活动中教师能更为全面地观察幼儿的活动情况，二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组，我主要是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的机会，让幼儿在探索、发现数数方法之后，与同伴充分交流、分享各自的经验，让孩子来教孩子，从中又使孩子们得到了更多不同的数数方法。

活动目的：

1.在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。

2.发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的兴趣。

活动准备：

1.连线纸、水彩笔

2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只

3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干

4.数字卡片

5.录音机、磁带

活动过程：

一、引起幼儿兴趣、交代主题，活动导入

1.游戏《连线找客人》

2.幼儿连线后，教师将幼儿作品贴在黑板上，并出示相应的动物图片。（注意排序：鸡、鸽、鸭、鹌鹑）

二、配对

1.教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋（特别介绍鹌鹑蛋）

2.幼儿配对，将蛋放在动物边上。

三、数鸡蛋

1.教师出示鸡蛋！

鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊？

2.发现问题？引导幼儿想办法解决。

四、幼儿探索尝试封闭式数数

1.幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。

请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对，怎么才能记住第一个数的那个蛋呢？

2.总结交流，数数的经验。总结时，教师出示数字卡片。

幼儿说对后，出示数字，比较谁生的最多

五、游戏：母鸡孵蛋

交代游戏规则

着音乐一起学母鸡围着鸡蛋走路。音乐一停我们就快去找一窝鸡蛋蹲下附小鸡哦快数数你一共附了几个蛋？