月度课件精选 幼儿园中班教案范本。
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。写好中班教案,有哪些关键要点呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“月度课件精选 幼儿园中班教案范本”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动
一天早晨,欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手,让我看她的衣服,原来妈妈给她买了一件新毛衣,上面还有三只小猫的图案。我说:“真漂亮,还有三只小猫呢!”小朋友一听都围过来,七嘴八舌的说起自己的衣服上的图案、颜色。于是,我抓住了这契机,结合《新年好》的主题,将认识图形、序数和排序等知识融合在一起,设计了本次活动。
活动目标:
1、通过欣赏服装,复习巩固图形、序数等知识。
2、幼儿初步运用图象,图案进行装饰。
3、在多次操作中,学习排序知识,掌握排序规律。
4、感受节日气氛,在装饰服装的过程中,培养幼儿的美感。
物质准备:zJAN56.COm
1、纸制衣服5件(装饰好的1件,没有装饰的4件)
2、剪好的图形、图案若干。
3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。
4、磁带。
经验准备:
幼儿已经认识各种图形和图案
活动过程:
一、通过欣赏服装,复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。
1、小朋友们,要过年了,爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢?(幼儿自由回答)
2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物,你们知道是什么吗?(幼儿自由回答)你们猜对了吗?我们一起来看看!(出示装饰好的衣服,请幼儿观察)
3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的?和你的衣服一样吗?哪里不一样?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你认识他们吗?我们一起来数一数吧!(幼儿自由回答,并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称,复习点数、序数等方面的知识)
二、引导幼儿运用图形、图案进行装饰
1、小朋友你们看,这是谁(辅助老师扮演小鸭子),小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服,我们一起来看看吧!(观察小鸭子的新衣服)
2、小鸭子的衣服是什么样子的?上面有什么?(小鸭子的衣服上什么也没有)小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮,可是怎么办好呢?(引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服)那我们就来当个小小设计师吧,为小鸭子设计衣服吧!
3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。
4、教师观察、辅助。(引导幼儿进行装饰的时候,注意胶水的使用,保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁)
三、在操作中,让幼儿找出排序规律。
1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服,大家互相评价。
2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样?有没有小兔子的好看?为什么?(小鸭子衣服上的图形、图案很乱)那小兔子的衣服呢?(图形、图案都很整齐)怎么整齐的呢?(引导幼儿发现并找出排序的规律)
3、我们再来动手设计一次好吗?
4、幼儿再次动手设计。(教师放音乐)
精选阅读
2022课件推荐 幼儿园中班体育教案《谁投得远》 月度范文精选
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案的内容具体要怎样写呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“2022课件推荐 幼儿园中班体育教案《谁投得远》 月度范文精选”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。
2、在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。
3、分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。
活动准备:
1、纸球若干。
2、布置三块游戏场地
(1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。
活动过程:
1、热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。
2、探索扔纸球的方法:
(1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。
师:今天我们把纸球当成"手榴弹",请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。
(2)幼儿自由探索,教师个别指导。
教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。
(3)总结投"手榴弹"的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。
师:请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的,请到前面来做一做。
师:请听老师的口令做相应的动作。
师"我们一起来练习投"手榴弹"吧,将"手榴弹"放在肩上,向前上方投掷出去。
3、分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"
(1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶 师:在地面上选一条横线站好,把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。
投远 师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去,一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。
(2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。
我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)
(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远,投得更准。
师:请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远,请你来试试。
(4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。
师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。
4、炸碉堡游戏
(1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个"炸碉堡"游戏。 大家躲在屏障后面,听到"预备、开始"的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。
(2)幼儿游戏师:我们一起先来演习一次。
(3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?
(4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。
(5)放松活动有针对性的放松上肢与手腕。
[教案范本] 幼儿园中班数学《图形王国》教案精选
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家收集的“[教案范本] 幼儿园中班数学《图形王国》教案精选”希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1.能根据不同颜色图形排列规律进行排序.
2.培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿判断推理能力。
活动准备:
不同颜色,形状排列的手链2条,做好一半的不同排列的项链3条,幼儿人手一条腰带,黄色,蓝色,橙色的圆形各若干。
活动过程:
(闯第一关)
师:小朋友们,今天图形王国的国王给老师打了个电话,她想请我们小朋友去参加他们的六一舞会,你们想去吗?
幼:想。
师:可是,国王说了,不是这么容易就可以去的,要闯过国王三关的小朋友才可以去的,你们有没有信心?
幼:有。
师:好,让我们来看一下国王都给我们出了什么难题。你们看,国王把任务都放在了这个漂亮的盒子里面,我们打开看一下把。
师:是一张纸,老师来读一下把,"欢迎小朋友来到第一关,请小朋友找出两只手镯中的秘密。
师:让我们来看看手镯是什么样的。
(出示手镯一个)
师:我请小朋友先用小眼睛看一下,然后来告诉我你看到了什么?他们是怎样排队的?
我们再一起来说一下。
师:小朋友发现了图案是爱心的,然后是红,黄,红,黄,红,黄这样排队的。一红一黄一组。
老师告诉你们这样有规律的排队叫做排序。这样用不同颜色来排队,叫颜色排序。
师:我们再来看看第二个手镯。
同样的,你的小眼睛看到了什么?
幼:圆形,蓝色,绿色,一个蓝色,一个绿色。
师:如果老师要和第一个一样贴应该怎么贴呢?
师:好,现在我们找到了手镯的秘密了吗?是什么呀?排序。
(闯第二关)
师:接下来我们闯第几关呢?第二关。
师:原来啊,这个漂亮的大盒子里海藏了一个可爱的小盒子呢!这个盒子里装的是什么呢,我们来看看哦,还是一张纸,国王说:"恭喜你们闯过第一关,我在舞会上要带的项链工匠们还没来得及做好,我想请小朋友来帮我完成,记住哦,我喜欢按规律排序的图案。"原来啊,国王是想让我们做小工匠,帮他完成项链。先来看一下,做好的那一半是什么样子的。
(出示第一条项链)
师:请你观察一下,这条项链是怎么排序的?爱心的红红,黄黄,红红,黄黄是这样排序的,老师想到应该贴什么了,你们看看老师贴的对不对?后面再贴什么?非常好,这样我们就把第一条项链做好了。
(出示第二条项链)
师:来看看第二条把!这条是怎么排序的?五角星的蓝蓝绿,蓝蓝绿。你们觉得漂亮吗?如果还要往下接,应该是什么颜色呀?(注意解释2,是有两个蓝色的圆形。)
(出示第三条项链)
师:很快,两条都完成了,最后一条是什么样子的?五角星的蓝红绿,蓝红绿,请你想这条是怎样排序的?这回啊,我要请聪明的小工匠接下去了。哇,我们的小工匠真是太聪明了。这么快就过了两关了。
(闯第三关)
师:第三关是什么难题呢?老师来看一下,呀,小盒子里还有一个小盒子,"恭喜我们聪明的小朋友,你们马上就可以去参加舞会了,现在请你们给自己做一个漂亮的腰带,记住哦,要按规律排序哦。"
师:国王为你们准备了做腰带的材料。在你贴之前,你可以把你要贴的放在上面看一下对不对的,觉得对了,再用胶水粘牢,贴上去,贴的时候要注意不能叠在一起,也不要离得太远,否则就不好看了。
师:开始做你的腰带吧。
幼儿操作。(指导检查小朋友做的腰带)
请两位做的不一样的腰带的小朋友上台介绍自己的作品。
师:现在请做好腰带的小朋友到去给爸爸妈妈检查,六一的时候来参加舞会哦!
可以请老师跟你一起跳哦。
(师生一起跳舞)
[推荐教案] 幼儿园中班教案《消防安全》 月度范文精选
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编收集并整理了“[推荐教案] 幼儿园中班教案《消防安全》 月度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、初步了解消防的小常识。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:
重点:防火;
难点:自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思
自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
月度教案精选 幼儿园中班美术教案《妈妈和我》1篇
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供月度教案精选 幼儿园中班美术教案《妈妈和我》1篇,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、通过观察,表现妈妈和自己在一起的情景,感受亲情的温暖。
2、在创作、制版中,尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系。
3、知道爱惜自己和他人的作品及绘画工具。
活动准备:
1、幼儿准备自己和妈妈在一起的照片。
2、吹塑纸,5B铅笔。
活动过程:
1、通过交流、讨论,感受母子的亲情。
教师:说一说,照片上的你和妈妈在干什么?你爱妈妈吗?你们的表情是怎样的?
2、观察照片,感受人物太小的关系。
(l)教师:谁是妈妈?谁是孩子?你是怎么看出来的?我们在绘画时怎样才能画出大人和孩子的区别?
(2)教师小结:在画面中要把妈妈画大些,孩子画小、画矮些。
3、引导幼儿了解用疏密的方法表现主体和背景的关系。
(l)教师:在全是线条的画面中,怎样才能让人一眼就看到"我和妈妈"?
(2)教师小结:可以尝试选择主体或背景的其中一个,将其线条描绘得密密的或松松的,将背景和人物分开。
4、幼儿创作。
(1)注意画出妈妈和孩子的大小关系。
(2)能在画面中注意线条的粗细、疏密的变化。
5、展评幼儿作品。
鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。
活动建议:
☆日常活动:欣赏母子亲情的图片或照片。
☆区角活动:开展线描画的活动,在创作中积累对线条的感受和运用能力。
☆家园共育:将母子亲情的照片带入园,进行谈话交流活动,感受亲情的美好。
【评析】
这个活动可以是情节画,也可以是肖像画,但都有主体和背景的表现问题。这是幼儿学习构图的一部分。教师可以出示"大河奔流"活动中的相关作品,进行经验的回忆和迁移,引导幼儿用线条的疏密来表现主体和背景。
[热搜教案] 幼儿园中班主题教案《煎荷包蛋》 月度范文精选
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[热搜教案] 幼儿园中班主题教案《煎荷包蛋》 月度范文精选,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律,会用身体动作和语言节奏表现音乐。
2、会用打击乐器演奏乐曲,巩固节奏型xx|xo|、
3、体验同伴间合作的快乐。
活动准备:
1、在家观察成人煎荷包蛋的过程。
2、碰铃、铃鼓、响板若干。
3、《煎荷包蛋》乐曲碟,乐曲图谱。
活动过程:
一、开始部分:
.1、回忆已有生活经验尝试模仿成人煎荷包蛋的动作。
小朋友都喜欢吃荷包蛋吗?看过妈妈煎荷包蛋吗?妈妈是怎么做的?煎荷包蛋的时候你都看到了什么?
启发幼儿清楚的表述,并用动作模仿。
在幼儿讲述的基础上,教师确定一种动作,(教案出自:教案网)如:单手五指并拢,作手心手背的动作表示煎蛋,手腕向上抖动表示冒香气。
二、基本部分:
1、幼儿欣赏第一遍音乐熟悉乐曲旋律。
有个小朋友可喜欢吃煎荷包蛋了。我们仔细听听他是怎样煎蛋的?
歌曲里唱了什么?他是怎样煎蛋的?
集思广益:
2、幼儿欣赏第二遍音乐进一步熟悉旋律。
咱们小朋友也来试试煎蛋好吗?(幼儿和老师一起随音乐做煎蛋的动作,)
3、出示图谱进一步理解图谱含义,学习节奏型。
(1)引导幼儿尝试看着图谱拍着手念出语言节奏。
小朋友,伸出小手来,我们一起来煎蛋啰!(注意速度稍微慢一点。)
老师领着念、孩子集体念
(2)根据图谱提示,幼儿分组反复进行节奏练习。
小朋友,我们一起用动作来表演一下。(老师哼唱的速度由慢到快)
4、幼儿选择打击乐器,尝试着演奏
(1)教师担任指挥,幼儿随着老师的哼唱,慢速地完整演奏乐曲。
(2)看指挥,听音乐演奏乐曲。
三、结束部分:
小朋友今天学了一个新本领,会煎蛋了,而且还会表演煎蛋,大家一起表演的非常棒!给自己掌声!咱们可要做个不挑食,爱吃蛋的宝贝哦
四、活动延伸
1、回家后注意收集、观察蛋的多种做法,如:蛋花汤、荷包蛋、蛋羹等。了解蛋的营养价值。
[课件范本] 幼儿园中班亲子游戏教案篇二
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件范本] 幼儿园中班亲子游戏教案篇二”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标
1、培养幼儿敏锐的观察能力。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
指导语:
1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏,发展幼儿肢体协调性。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一:袋鼠和狗熊编者:严彩芝游戏功能:
1、训练孩子动作的控制能力。
2、培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。
游戏材料:
袋鼠、狗熊头饰。
游戏过程:
1、孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。
2、家长双手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。
3、演大狗熊的爸爸从另一处走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。
4、大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。
5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动,直到大狗熊走后才可以继续向前跳。
游戏二:袋鼠赛跑编者:严彩芝游戏功能:
发展协调性和合作配合的能力。
游戏过程:
1、父子面相对,孩子的双脚踩在父亲的双脚背上,双手相拉,组成"企鹅"。
2、妈妈发令后,从起点出发,孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背,全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物,看爸爸和宝宝是否可以完成。
游戏三:袋鼠妈妈编者:严彩芝游戏功能:锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。
游戏材料:袋鼠头饰游戏过程:
1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰。
2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。
3、妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃,跳至对面爸爸处,再换成爸爸做袋鼠爸爸,和宝宝跳回来。
教学反思:
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。
课件范本: 幼儿园中班说课稿《小猫敲门》其八
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?以下是小编收集整理的“课件范本: 幼儿园中班说课稿《小猫敲门》其八”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
《小猫敲门》
一、课题的生成
一天,在餐后散步的活动中,我们全体师生坐在草地上,享受着阳光的洗礼。于是,我给大家讲了猫和老鼠的故事,大家一致认为老鼠看见猫会逃会害怕,猫喜欢捉老鼠的关系,有一幼儿还边念儿歌边做手指游戏。当时我就想除了用语言的形式表现猫和老鼠的关系,能否也用音乐游戏的形式来表现猫和老鼠的关系呢?于是便生成了此活动。
二、教材分析
这是一个有内容、有情节、有角色并带有捕捉成分的容形象性、趣味性与一体的游戏。幼儿非常喜欢。
教学目标:
1、通过对话、对唱复习歌曲,进一步理解和表现角色不同的音乐形象(小猫唯物、勇敢、神气;小老鼠机灵、害怕);
2、掌握游戏规则,学做游戏《小猫敲门》。
教学重难点:
根据歌词内容,创造性的表现角色的音乐形象
重点:第一教时:在多种形式反复的感受中,启发幼儿用不同的音色及不同的强弱表现出小猫的威武、勇敢、神气及小老鼠机灵、害怕的角色形象。学唱歌曲。
第二教时:唱熟歌曲,了解音乐及动作及规则的关系。学做游戏。
三、教法、学法
(一)说教法
新《纲要》指出:教师应成为学习生活的支持者、合作者、引导着。活动中我力求达到双主体的师幼互动,本次活动采用的主要教法有:
1、情趣游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性。
2、角色扮演法:根据歌曲内容提供猫和小老鼠的头饰,让幼儿自主地选择并在游戏中进行扮演角色。
3、情境教学法:在教学中教师有目的地创设具有一定情绪色彩的形象和场景,以引起孩子多活动的兴趣,使孩子的能力得到培养,心理机能得到发展。
此外,我将适时地采用赏识激励法、审美熏陶法、启发提问法对活动加以整合,使幼儿获得对乐曲更深层次的理解,对音乐游戏的更加热爱,达到科学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。
(二)说学法
以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感,本次活动采用的学法有:
1、体验法:心理学指出,凡是人们积极参加体验过的活动,人们会对活动的感觉和内容的印象更深刻。
2、多种感官参与法:活动中,我将引导幼儿想一想、说一说、看一看、学一学、唱一唱、演一演等多种感官的参与,促使幼儿对音乐游戏产生浓厚的兴趣。
四、活动准备
录音、小猫和老鼠的头饰
五、教学过程
1、律动《猫和老鼠》:幼儿在猫的音乐伴奏下,按二分音符的节奏学猫走;听到《老鼠的音乐》,用八分音符的节奏走路,表现贼溜溜的形象。
2、复习语言节奏:《小老鼠上灯台》,要求幼儿口齿清楚,较有表情地边念边做动作。
小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,
喵喵喵,猫来了,叽里咕噜,滚下来。
3、发音练习:《小猫敲门》
1313555︱555︳55555‖
小猫小猫在敲门(幼儿)咚咚咚快快快快逃
小老鼠听见了
4、复习歌曲:《小猫敲门》
(1)今天,我要请小朋友来扮演小猫和小老鼠,小猫和小老鼠在一起可以玩什么游戏呢?(小猫敲门)我们先把这首歌唱好,游戏才会玩得高兴。
(2)在音乐的伴奏下,幼儿跟老师一起唱歌。
(3)用对唱的形式复习歌曲。
(4)老师提问:
①这首歌曲里面还有两句对话,老鼠是怎么说的?小猫是怎么说的?
②老鼠说话和小猫说话,声音一样吗?为什么老鼠的声音轻,而小猫的声音响呢?(幼儿学说话,表现小猫和小老鼠说话时不同的语气)
(5)完整演唱
5、幼儿扮演角色做游戏
(1)幼儿扮演老鼠,老师扮演猫司令,提醒幼儿用动作表现出老鼠机灵害怕的样子。
①老师:小老鼠可机灵了,但看见猫司令很害怕,从哪些动作中可以看出来?(轻声说话、东窜西窜、速度很快等)
②师生共同游戏一遍。
(2)幼儿扮演猫司令,老师扮演小老鼠,提醒幼儿:猫司令的动作是很神气的,最后一声喵呜才能扑向老鼠。
①老师:猫司令真神气,从哪些动作可以看出帽司令是很神气的?(用力敲门、手拍胸脯、大声说话等)
②师生共同游戏一遍。
(3)幼儿按意愿选择角色,戴好头饰分别扮演猫司令和老鼠,提醒幼儿遵守游戏规则。
(4)幼儿再次游戏。第二遍音乐的时候,小猫捉老鼠,老鼠可以蹲下躲避。
6、游戏《黑猫警长》
我们扮演黑猫警张,开着警车到别的地方去捉老鼠了!幼儿扮演黑猫警长,在欢快的音乐伴奏下,开着警车出活动室。