[精选教案] 幼儿园中班健康教案《课袋鼠送报》(篇四)。
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[精选教案] 幼儿园中班健康教案《课袋鼠送报》(篇四)”,希望能为您提供更多的参考。
一、活动目标
1、喜欢参加体育活动,在游戏中能遵守游戏规则。
2、初步掌握行进跳的要领。
二、活动准备
1、袋鼠头饰同教师和幼儿人数相等、废旧报纸若干。呼啦圈若干,小房子一个、小动物图片若干
2、场地布置,带幼儿排队入场,站成半圆。
三、活动过程
1、热身运动教师:小朋友看唐老师带来一个朋友你们看看它是谁?
幼儿:小袋鼠!
教师:好,那我来当袋鼠妈妈你们来当袋鼠宝宝好不好?
幼儿:好!
教师:今天天气真好小袋鼠们跟妈妈一起来活动活动吧!(边走边伸懒腰、看一看天气、蹦蹦跳跳等。)
2、学习行进跳教师:袋鼠宝宝们想不想玩好玩的游戏?
幼儿:想!
(1)带着小袋鼠行进跳教师:那好你们必须和我一起学会袋鼠是怎么跳的,那我们开始吧!(带领幼儿进行行进跳。)
(2)个别幼儿示范行进跳妈妈:大家休息一会儿,刚才我发现有的袋鼠宝宝跳得真好,又轻又快,我来请他跳一跳。大家要看清楚他是怎么跳的。(个别袋鼠示范行进跳,其他幼儿观察。)
小结:小手放在胸前,双脚并拢,双腿屈膝,用力跳起,前脚掌轻轻落地。
3、袋鼠继续练习行进跳(1)妈妈带着袋鼠走直路(在直线上练习行进跳),提醒袋鼠们跳的时候要轻轻落地。
(2)妈妈带着袋鼠走弯路(在直线两侧行进跳),纠正个别袋鼠的动作。
(3)游戏"袋鼠送报"①创设情境:袋鼠妈妈的手机响了。
②介绍游戏玩法。
妈妈:袋鼠宝宝们,邮递员叔叔生病了,要我们去帮他送报。叔叔说送报时一定要顺着路上的标记走,这样才能把报纸送到小动物的家。现在请袋鼠宝宝们每人拿一份报纸,我们老比一比谁跳的又轻又快,最先把报纸送到小动物的家。
③分成两队,游戏两遍。
观察提醒袋鼠行进跳的情况,提醒袋鼠跳的时候轻轻落地。
4、游戏结束
妈妈:宝宝们真能干,把报纸全都送完了任务完成了。我们来休息一下,我们把袋鼠妈妈唱一遍看看你们会不会了。
延伸阅读
今日教案: 幼儿园中班健康教案(篇四)
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么如何写好我们的中班教案呢?下面是小编精心为您整理的“今日教案: 幼儿园中班健康教案(篇四)”,仅供您在工作和学习中参考。
教学目标:
1、认识目标:观察地、分析生活中爬行动物的特点并体会美感。
2、情感目标:培养学生热爱自然的情感
3、能力目标:了解爬行动物的特点,培养学生自主学习能力和合作学习能力。本课教学重难点:
1、教学重点:通过本课学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自已的想象能力。
2、教学难点:如何抓住爬行动物的特点大但表现,并充满画面。
解决重难点方法:
利用书中及老教师找的一些大量的图片进行分析通过对比、启发、联想活跃学生思维。
课前准备:
图片、小动物的标本
教学设计:
一、游戏探索
1、同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天老师给大家带来一个游戏。游戏的名字叫“摸一摸,猜一猜”。游戏的规则是让老师蒙上眼睛,在老师的神秘盒子里摸出一个东西,再摸一摸,猜一猜,猜中了有奖!哪位大胆的小朋友愿意第一个来玩?
(1)好,你来吧!蒙上眼睛,用手摸出一个。仔细的摸一摸,猜一猜,告诉大家你摸到的是什么?
嘘——,千万不要出声啊。猜不出来啊?
下面哪位小朋友把眼睛借给他,告诉他这个小东西长什么样?仔细的摸一摸,猜一猜,告诉大家你摸到的是什么?他说是小蚂蚁?对吗?你太厉害了!告诉我们,你是怎样猜出来的?他是根据摸到的六条腿,一对触角。真是了不起!这只小蚂蚁送给你了!
——根据学生说出蚂蚁特点,教师示范。
(2)游戏游戏在继续,哪个孩子还想玩儿?
仔细的摸一摸,猜一猜,告诉大家你摸到的是什么?他说是蜘蛛,对吗?睁开眼睛看看自己有多棒吧!这个蜘蛛送给你了!
(3)游戏游戏在继续,哪个孩子还想玩儿?
仔细的摸一摸,猜一猜,告诉大家你摸到的是什么?知了?不对!哪位小朋友把眼睛借给他,告诉他这个小东西长什么样?身体圆圆的,是橘红色的,还有七个小圆点。他说是七星瓢虫,对吗?睁开眼睛看一看!你真棒!掌声送给他!
2、这个游戏真好玩儿,在快乐的玩耍中我们学会了找小动物的特点,我们不管画什么,都要抓住他的特点。这样你的画面才会形象!
请同学们再帮老师找一找他们共同的特点:他们都是怎么走路的呢?你们真棒,善于观察总结,“它们都是爬行的”。(板书:爬行)
二、引导示范
1、看电影,观动态,找素材
你还知道哪种爬行的动物?(知了,蛇、毛毛虫、青蛙、蜥蜴、鳄鱼)你们的知识真渊博,知道这么多,老师也搜集了许多爬行的小动物,请看大屏幕。(欣赏图片)
这么多可爱的小动物都是怎样爬行的?它们要去哪里?接着往下看。(播放视频微观世界)
蚂蚁:他们在做什么呢?动作是什么样的?马蜂:它在哪里?正在干什么?七星瓢虫:它在匆匆忙忙的做什么?
小结:蚂蚁们正搬运食物,它们用嘴叼住食物,六条腿一前一后的奋力爬行;马蜂在蜂巢中,正在耐心地给小宝宝喂食物;七星瓢虫忙着给小花捉害虫。
看,这些小动物们每天忙忙碌碌的爬行,为自己的生存而奋斗,多奇妙啊!今天就让我们一起用画笔来表现小动物们奇妙的爬行吧!(板书课题“奇妙的”)
2、画动态,扩想象,师示范
我们刚才画的小蚂蚁,它可待不住了,他也要迈开腿活动一下,你们猜猜这个小家伙要去哪里?去干什么呢?
小组讨论,学生边说,老师示范。
花纹:小动物们可是和你们一样的爱漂亮,所以,你们还要记得给它们穿上漂漂亮亮的衣服。
那我们可以用线条,图形和图案来给我们的小动物穿上花衣服!(线条:弧线,波浪线,蜗牛线,锯齿线;图形:圆形,五角形,三角形,正方形,心形;图案:小花,太阳,云朵等。)
三、赏作品,学方法
1、我们一起来欣赏一下其他小朋友的作品吧!你们看出小动物们变了新模样吗?(板书:花纹漂亮)小蚂蚁爬得满身大汗,要去干什么?(板书:
动态生动)那只蜗牛为什么画得那么大?画小点可以吗?(板书:画面饱满)
躲在叶子下面的七星瓢虫在干什么?(板书:想象丰富)
小结:小画家们在自己的作品中运用了很多好的方法,如为动物穿上花衣服,表现出爬行的动态,以及充满画纸。同桌讨论:如果你是一只会爬行的小动物,你想变成谁呢?你要去干什么呢?把你的想法告诉你的小伙伴吧!
你们讨论的可真热烈,谁来说一说你的想法:
你想变成一只毛毛虫,身上穿着最漂亮的.衣服,参加森林里的比美大会,你的想法可真好,我很期待你的样子!
你想变成一只小乌龟,想爬行到大海边,去看大海,吹海风,听海涛?你可真够浪漫的!
你想变成一只小蜗牛,整天把房子背在身上,徒步游览整个世界?你的想法真是妙!带上老师吧?!
你想变成一只小青蛙,到庄稼地里捉害虫,为农民伯伯服务?你真是好样的!
2、你们的想法可真好!看了这么多,你们有什么收获?
花纹漂亮
动态生动
画面饱满
想象丰富(板书)
四、提要求,学生创作,教师指导
好了,孩子们,拿起你们的画笔,开始你们奇妙的爬行之旅吧!我们看一看谁的构图最饱满,谁的花纹最漂亮,我们比一比谁的动态最生动,谁的想象最大胆。
五、欣赏评价,阔眼界
1、自评:谁来把自己的作品讲给我们听?
你是一条毛毛虫,正在和小伙伴们一起唱歌跳舞呢!在树叶搭建的舞台上,跳啊,唱啊,扭啊,那么的快乐!
你是一只小蜗牛,身穿花花衣,正在草地上和小伙伴做游戏呢!你的小伙伴都有谁?有小瓢虫,小乌龟,毛毛虫,你们玩得可真高兴!
2、组评:你最喜欢你们组谁的作品?为什么?
你最喜欢这幅作品。画的是虫蛇大战,小蚂蚁,小瓢虫,小蜗牛,毛毛虫和大蛇之间发生了一场战争,到底谁输谁赢了?
你最喜欢的这幅作品画了一群小乌龟。咦,还有一只小蜗牛呢。小蜗牛的妈妈找不到了,小乌龟们正在翻着厚厚的树叶寻找呢!蜗牛妈妈,蜗牛妈妈,你藏到哪片叶子的后面了?
3、师评:看到大家的画,老师就像走进了大自然,到了奇妙的爬行王国。
小结:今天我在同学们的画中看到了一个个生动有趣的故事,透过每一个故事我又能看出同学们热爱大自然、关爱动物的热情,希望同学们能用今天学会的方法创作出更多有趣的画面来。
[课件参考] 幼儿园中班健康教案《课保护耳朵》壹篇
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?下面是小编为大家整理的“[课件参考] 幼儿园中班健康教案《课保护耳朵》壹篇”,相信能对大家有所帮助。
一、活动目标
1、了解耳朵的功能,对人体的作用。
2、知道如何保护耳朵。
二、活动准备:
录音机、磁带、图片
三、幼儿已有相关知识经验分析幼儿知道耳朵的重要性,是我们了解外界环境的重要器官,但对于如何保护耳朵了解较少。
四、教学活动:
--教师带领幼儿以开火车形式进入活动室。
--教师出示谜语"左一片、右一片,隔座山头不见面"。请小朋友们猜一猜。
--幼儿相互观察耳朵说一说耳朵是什么样子的?(前面凹进去,后面凸出来,这样的耳朵才能听得更远更清楚)。
--请幼儿说一说自己都听到过哪些声音,从而了解耳朵的重要性。
--放录音、听故事。想:应该怎样保护自己的耳朵?
--幼儿根据自己的经验结合图片学习怎样保护耳朵。
--教师引导幼儿说出,除了保护自己的耳朵在日常生活和学习中,还要注意不伤害别人的耳朵。
--教师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。
五、教师自我评析
听故事是幼儿很易于接受的教学形式,通过听故事,加深了对耳朵的重要性的认识,有了保护耳朵的意识。
幼儿根据自身已有的经验和老师出示的图片的引导,很轻松的掌握了保护耳朵的方法。
教学内容附录伤心的小耳朵夜深了,大树公寓里安静极了,玩了一天的乐乐,欢欢,鼠标娃娃也都躺在自己的小床上发出了呼噜,呼噜的鼻鼾声。
"咳、咳、咳"咦?是谁在咳嗽啊!噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问:"你怎么了?是生病了吗?"乐乐的耳朵生气的说:"都怪乐乐,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身体里了,它也不管,害得我浑身湿淋淋的,都生病了。"说完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了,欢欢的小耳朵也生气的说:"欢欢也不知道保护我经常带我到有很大噪音的地方去,今天欢欢在家里听音乐时,把音响的声音调的大大的,震得我嗡嗡直响,什么也听不见了。"说完欢欢的耳朵扭了扭身子难过的趴在一边。
"唉"鼠标娃娃的耳朵叹了一口气说:"鼠标娃娃也是个粗心的孩子,他根本就不知道保护好我,每年冬天我都被冻得青一块紫一块的,可难受了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里,多亏医生把小豆子取出来了,不然我可受罪了。"小耳朵们在一起你一言我一语越说越生气,最后它们决定要离家出走了。
第二天早上醒来,乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了,因为他们的小耳朵不见了,他们急得到处去找,可小耳朵们却说,只有等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道怎样保护他们了,它们才回来呢!小朋友们请你们帮他们想一想应该怎样保护自己的小耳朵呢?
教案范文: 幼儿园中班科学课教案《风筝》(篇四)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?小编收集并整理了“教案范文: 幼儿园中班科学课教案《风筝》(篇四)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标
1.引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。
2.幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。
3.幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案,并尝试自己动手制作风筝。
活动准备
课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料、骨架、胶带、纸盘)等。
活动过程
一、谈话引出课题,观看课件,激发幼儿对风筝的的兴趣
小朋友们,今天老师给大家带来了一段视频,让我们来看一看春天里他们在户外做什么?你见过或放过什么样的风筝?
请幼儿说说自己放风筝的经历。
教师介绍风筝的发展历史和制作过程,让幼儿了解风筝是我国特有的一种民间工艺,知道我们潍坊市,因为独特的风筝文化而被誉为国际风筝之都。
二、欣赏、观察风筝,了解其主要构造及作用
(一)幼儿在老师的指导下欣赏风筝,感受风筝的艺术美,幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。
(二)幼儿观察风筝,能说出风筝的主要结构和作用。
竹子骨架:用来支撑整个风筝。
线:用来牵住风筝。
面:它可以把风兜住,产生向上飞的力量。
三、制作风筝
(一)教师出示以做好的风筝,激发幼儿的兴趣。
(二)教师示范制作风筝的过程。
第一步:贴骨架。
第二步:用纸球拓印图案。
(三)教师讲制作要求。
(四)幼儿动手制作简易风筝,教师巡回指导。
(五)幼儿讲评作品。
活动延伸
幼儿到户外放风筝。
[推荐课件] 幼儿园中班健康教案《足球小子》(篇四)
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?下面的内容是小编为大家整理的[推荐课件] 幼儿园中班健康教案《足球小子》(篇四),希望能对您有所帮助,请收藏。
【活动设计】
为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】
1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】
(1)重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。
(2)难点:想出多种足球训练方法。
【活动准备】
1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备:教具:哨子一个,学具:废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】
一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。
2、自由训练。(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)
3、集体练习射球,传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。
【活动延伸】
1、在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。
[推荐教案] 幼儿园中班健康教案《照镜子》(篇四)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面是小编为大家整理的“[推荐教案] 幼儿园中班健康教案《照镜子》(篇四)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动内容:照镜子
活动目标:
1.学习保持衣着整齐的方法。
2.知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦。
活动重点:学习保持衣着整齐的方法。
活动难点:知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦
活动准备:
1.每个幼儿准备
2.1面小镜子2.幼儿用书
3.故事《照镜子》
活动过程:
(一)开始部分:
欣赏故事《照镜子》,引导幼儿讨论。
1.教师讲述故事后,提问:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和裤子是怎么穿的?后来,镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的?
2.教师:外出前小朋友应该做什么?引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。
(二)基本部分:
1.教师:小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐?引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处,如别人看了感到愉悦,自己穿着感觉舒服等。
2.教师:平时小朋友穿衣服,戴帽子经常出现什么问题?可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。
3.教师:怎样做能把衣服穿整齐?如穿好衣服后照一照镜子,如果没有镜子,可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了,衣领是否翻好了。
4.听儿歌做整理衣服的练习。
(三)结束部分:
玩游戏"照镜子"
1.幼儿自由结对,面对面站好,一个人扮镜子,一个人为照镜子的人,边说儿歌边做动作,两个幼儿动作要相同。
2.幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。
3.请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照,看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。