[课件系列] 中班科学活动教案:《蚂蚁做客》390字。
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,小朋友们才能更好地接受各知识要求。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?小编为此仔细地整理了以下内容《[课件系列] 中班科学活动教案:《蚂蚁做客》390字》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1.探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁。
2.尝试与同伴合作探索,体验探索过程的乐趣。
活动准备:
1.幼儿自制的“蚂蚁的家”。
2.小棒、树叶、纸片、瓶子、麦管等工具。
3.碎饼干、米粒、糖果、水果片等食物。
活动过程:
一、讨论邀请蚂蚁的方法。
1.我们已经为蚂蚁造了美丽的新家,想邀请蚂蚁来住。你准备到哪里去找蚂蚁呢?
2.假如蚂蚁躲在家里不肯出来,你有办法请蚂蚁出来吗?
3.幼儿自由结伴,商量用什么方法、材料和工具去寻找蚂蚁。
二、寻找蚂蚁。
1.幼儿拿着自己选择的食物、工具和自制的“蚂蚁的家”,结伴去户外寻找蚂蚁。
2.幼儿要想办法让蚂蚁安全的住进新家,教师提供适时的指导和帮助,鼓励幼儿遇到问题一起想办法解决。
3.请幼儿小心的邀请蚂蚁住到新家,并把它生活的地方——周围的泥土或树叶一起带到它的新家。
三、交流找蚂蚁的经验。
1.你们小组是用什么办法找到蚂蚁的?
2.你们是怎么请蚂蚁安全地住进各自家中情形,观察蚂蚁是否喜欢这个家。
3.用简单而温馨的形式欢迎蚂蚁来班上做客,并自由地与自己的蚂蚁朋友“交谈”。
延伸阅读
[教案系列] 中班科学活动电动玩具教案反思
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案系列] 中班科学活动电动玩具教案反思》,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。
2、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。
3、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备:
幼儿人手一个电动玩具。
活动进程:
一、创设情境,引起兴趣。
1、教师扮演师猫头鹰博士,邀请幼儿去电动城玩。
2、幼儿在电动城里选一件自己喜欢的玩具玩一玩,玩过以后,告诉大家,自己玩的是什么?它会怎么样?
3、幼儿分散按意愿玩,教师巡回指导,提示幼儿进行观察。
4、幼儿交流观察结果。
二、寻找电池。
1、教师提问。电动玩具为什么有的能动、有的能响呢?(幼儿互相发表自己的想法)
2、幼儿自由探索和操作,寻找电池:请你们在玩具身上找找看,是谁供给它们电,使它们动的?
3、幼儿交流探索结果,是电池让电动玩具动起来的。
4、请一名幼儿上来将电池拿掉,其他幼儿仔细观察。
5、教师简单小结:看来,真是电池起了作用,电池可以供电给玩具让它们能动、能亮,电池的本领可真大啊!
三、学习正确安装电池。
1、幼儿观察电池,了解电池的基本结构。
2、幼儿初步尝试给玩具装上电池,让它们能再动、再跑。(幼儿尝试装电池,教师巡回观察,不作指导)
3、请一名幼儿上来边操作边讲述,教师引导其他幼儿观察。
4、请没有完成的幼儿再次尝试操作,教师巡回指导。
5、教师小结:小朋友真能干,知道了电池是各种各样的,可以用在很多地方,还学会了正确地装电池,可你们要记得电池用完了以后一定要拿出来,不然会把电动玩具给弄坏的,记住了吗?
四、结束活动。
教师扮演猫头鹰博士,欢迎幼儿下次再到电动城来玩。
活动反思:
为了激发他们的认识兴趣和探究欲望,培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动好玩的电动玩具。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索,一步步地揭开电池的各种秘密,让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。
[教案系列] 《小蚂蚁》中班教案其四
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案系列] 《小蚂蚁》中班教案其四”,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、用不同大小的圆形组合的方法来表现蚂蚁的外形特征。
2、初步学习用水粉笔画波浪线、折线、弧线这几种线条的技能。
3、通过水粉笔的创作,体会绘画活动的`乐趣。
活动准备:
1、红、黄、蓝、绿的水粉颜料每张桌子一份。
2、水粉笔每张桌子八支。
3、铅画纸每人一份,报纸每人一份。
4、毛巾每桌两块。
活动过程:
一、变魔术导入:今天周老师要当一回魔术师,给大家变一个魔术,一边拿起白色蜡笔画一边说:上变变下变变,左变变右变变,中间再给它变一些。
二、讨论演示:1、你们猜猜,我变了些什么?
2、我变了许多可爱的小精灵,我给他们铺一些彩色小路,请它们快快钻出来好吗?(好)(教师拿起水粉笔,醮上各色颜色,在纸上用曲线画出许多彩色小路,变出了许多小蚂蚁)
三、讲解示范:
1、蚂蚁变出来了,你们高兴吗?(高兴)你们想不想变一变。
(想)(1)演示蚂蚁的画法:在草地上有一个皮球在玩耍,后来又来了一只乒乓球,它在后面拉住皮球的衣服,开起了小火车。一个大蛋蛋看见了也很想和他们一起玩,于是它拉在乒乓球的后面,也和它们玩起了游戏。瞧!你们看,三件东西拼在一起变成了什么小动物啊!(小蚂蚁)
(2)皮球是蚂蚁的头部,乒乓球是蚂蚁的胸部,大蛋蛋是蚂蚁的腹部,最后在蚂蚁的胸部下面给蚂蚁画上六只小脚。
2、小蚂蚁在纸上变得越多,你的本领就越大。在纸上每一个角落都给它变满了。
3、变好了小蚂蚁以后,我们请水粉宝宝来帮忙,给小蚂蚁找一些小路。这些小路我们可以画成像走迷宫一样的线条——折线:像小山坡一样的线条——波浪线;像彩虹桥一样的线条——弧线。
四、幼儿操作,教师进行指导。
1、提醒幼儿蜡笔画蚂蚁的时候,圆圈要画的重一点。
2、水粉笔要拿得高一点,水粉颜料要涂得均匀。
3、要把整张纸都涂满颜色,注意桌面、衣服的清洁。
五、评价:小朋友的小路都画得这么漂亮,我们大家一起来参观一下吧。
[课件系列] 幼儿园中班教案《蚂蚁》(篇四)
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。中班教案,需要重点写哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的[课件系列] 幼儿园中班教案《蚂蚁》(篇四),仅供参考,欢迎大家阅读。
目标预设:
1、认识并了解秋天的季节特点,知道秋天有哪些农作物丰收,感受秋天的美好。
2、发展幼儿的协调性和灵活性。
3、培养合作意识,不怕困难的情感,体验合作游戏的乐趣。
活动准备:
物质准备:
蚂蚁头饰每人一个。 泡沫小垫子人手一个、拱形钻圈三个,小椅子若干。 花生、山芋、芋头等粮食实物若干。
经验储备:
幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识,并学会向小解放军一样敬礼、报告。
设计理念:
《纲要》和《指南》中指出,教师应及时捕捉幼儿生成点,引导幼儿乐意亲近大自然,有认识和探索的兴趣,促进幼儿情感、态度、认知能力等各方面的发展。随着秋天主题活动的深入开展,我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,偶然发现很多蚂蚁正在搬运东西,幼儿对此产生了浓厚的兴趣,活动结束后幼儿积极主动地询问了很多有关蚂蚁的常识。于是针对幼儿这一生成点,我搜集了大量关于蚂蚁的资料展示给幼儿,并做了课件让幼儿知道蚂蚁在秋天储食过冬的自然现象。结合我园镇江市级课题《民间童谣在幼儿园的开发和利用的研究》的深入研讨,为幼儿创设一个蚂蚁搬运粮食的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。于是《蚂蚁小兵》的活动由此产生,旨在使幼儿通过互相配合练习多人齐步走,协作完成游戏;以及让幼儿在活动中感受互相合作的快乐,体验成功的喜悦。
活动过程:
一、导入:
师:小朋友们,秋天到了,田野里好多粮食丰收了,我们一起去看一看吧!滴滴——开着我的小汽车,我们出发喽!。
幼儿听音乐《去郊游》,做热身运动。看看路上有什么?(小花 蝴蝶 小鸟 小鱼)
二、观察:(事先布置好场景)
1、师:你发现了哪些粮食?幼儿说一说。(水稻、玉米、花生、山芋等)这么多丰收的粮食引来了谁呢?(请一位老师扮演小蚂蚁:我是小蚂蚁中的侦察兵,我来看看有没有粮食?哎呀,好多好多粮食呀!我要赶紧回去,告诉大家这个好消息!喂,快来搬粮食啊!)哪位小朋友也想做小蚂蚁侦察兵?幼儿个别表演,给他戴上头饰。集体戴头饰,集体表演。(指导幼儿怎样观察)
2、师:蚂蚁小兵们,粮食丰收了,我们去把它们搬回家好吗?(好!)现在我就是你们蚂蚁兵团的团长!(戴头饰)我们像小解放军一样排着整整齐齐的队伍向田野出发!
三、游戏:蚂蚁运粮
1.走到一片草地,师:蚂蚁小兵们,我们来到哪里了?(草地)。对,今天我们要像老师这样,用单臂爬行,胳膊用力撑,左腿使劲蹬,(教师做示范)就像解放军过草地。(全体幼儿在垫子上练习爬行)。
2.师:蚂蚁小兵们真厉害!我们继续往前走吧!(来到山洞),教师示范过障碍方法,并引导幼儿练习,掌握动作要领。如:钻山洞(拱形门)要弯腰、低头、不要碰到幼儿的头。
3、来到小河边,蚂蚁小兵们,过桥的时候可要小心了,眼睛看好自己的脚下,保持身体的平衡,慢慢地走,千万别掉到河里去!
4、哦!终于到田野喽!蚂蚁小兵们,快去找找都有哪些粮食?来向我报告!
幼儿学着小解放军的样子报告:报告团长,我发现了田野里有稻子……老师给前来报告的小侦察兵奖励一个小勋章。
5、怎么把这些粮食搬回家呢?先让小朋友自己通过爬、推、背、靠、抬自己想办法,然后集体交流讨论,可以怎样搬粮食。(师提供一些工具供孩子选择,如篮子、方便袋、箱子)幼儿尝试一个人搬,搬不动的情况下,想办法和同伴一起搬。鼓励幼儿团结协作,战胜困难。(如:一只小蚂蚁搬运太吃力,引导幼儿想办法,双人合作运粮,自己背粮,用安全的办法通过障碍,安全返回原点。引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库。指导幼儿按原路返回。一次搬不完,可以进行第二次、第三次。)
四、分享劳动成果。
师:蚂蚁小兵们,你们真勇敢!真能干!遇到困难会互相帮助。现在让我们带着我们的胜利果实去教室里和大家一起分享吧!
儿歌《小蚂蚁真有趣》
小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须。
你碰我,我碰你,报告一个好消息!
排队走,一二一,大家去抬一粒米。
[课件系列] 中班科学教案最新范文
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。中班教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[课件系列] 中班科学教案最新范文》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
目标:
1.通过感官观察不同材料的筷子的特征,知道筷子都是成双成对使用的。
2.了解筷子的用途,知道它是中国的餐具。
3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
准备:
1. 每人一双筷子(多种材料的),每桌一盘泡沫塑料块。
2. 2.操作卡片"你喜欢的筷子"
过程:
(一) 筷子的特征
1. 这是什么呀?请你说说你的筷子是什么样的?它是用什么做成的?
2. 你的筷子和别人的一样吗?有什么地方不一样?(颜色、形状、长短、粗细、材料等)
3. 总结筷子是各种各样的,是两只成双的。
(二) 了解筷子的用途和筷子的使用的方法
1. 你们知道筷子有什么一样的地方吗?它们都是干什么用的?
2. 你们会用筷子吃饭吗?请幼儿回答示范,教师示范并指导姿势。
3. 我们都知道筷子是用来吃饭的,可你知道筷子是什么人最早开始使用的吗?
(三) 游戏:夹泡沫塑料块
1. 我们来做一个游戏,每张桌上都有都有一盘泡沫塑料块,你们只能用筷子夹,夹到一个就放到另一只手里,我们比赛看谁夹得快。
2. 检查泡沫塑料块情况和握筷姿势,分析讨论什么样的筷子容易夹,什么样的筷子不容易夹,为什么。
活动延伸:
要求幼儿在家也尝试用筷子吃饭,并进行检查和鼓励。
教学反思:
1、 能利用生活中常见的筷子进行活动,既方便又简单也很实用,很贴切农村的乡土特色。
2、 设计的活动能符合中班幼儿的年龄特点和动作发展的水平,有利于幼儿手部小肌肉和创造性思维的发展。
3、 幼儿在活动中也能大胆地和同伴交流,将自己的玩法与同伴分享,气氛活动,孩子也很积极投入。
教案推荐: 中班科学教案小蚂蚁教案反思其八
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《教案推荐: 中班科学教案小蚂蚁教案反思其八》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征。
2、产生了解更多昆虫的兴趣。
3、帮助幼儿回忆已有的生活经验,鼓励幼儿大胆地表达自己的认识。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
活动课件
活动过程:
一、小蚂蚁过生日了,提高幼儿活动的兴趣
1、出示PPT:请你们来猜猜海报上写了些什么?
2、教师念PPT:小蚂蚁明天要过生日了,请所有的昆虫朋友都来参加。
3、教师提问:小蚂蚁要过生日了,他想邀请哪些朋友来参加呢,谁会来呢?
二、昆虫朋友都来了,了解昆虫的主要特征
1、教师边演示课件边讲故事(开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)
2、提问1:哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了?
提问2:为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去?小蚂蚁是怎么说的呢?(小蚂蚁说:昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫)
3、出示蚕宝宝,教师提问
(1)、蚕宝宝来了,它能参加生日会吗?为什么?
(2)、到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢?听完故事你就知道了。
4、教师边操作图片并继续讲故事,请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。
(1)蚕宝宝有没有参加生日会呢,为什么?(出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程)
5、请你说一说:小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢?(都有六条腿)
6、教师以儿歌总结昆虫特征:小蚂蚁,过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不要数错了。
三、小蚂蚁送蛋糕,产生了解更多昆虫的兴趣
“小蚂蚁今天真高兴,它还准备了香喷喷的蛋糕请大家吃。可是还有许多昆虫朋友也要来参加生日会,小蚂蚁来不及送蛋糕,你们愿意帮助它吗?”
1、介绍玩法:(电脑上出现参加生日会的小客人)如果你觉得这位客人是昆虫朋友,能送蛋糕给它,就请你拍二下手,如果你觉得这位客人不是昆虫朋友,不能送蛋糕给它,就请拍一下手。
2、请你边找边说说,为什么蛋糕要请这个昆虫吃呢?
四、活动结束,祝小蚂蚁生日快乐。
我们一起来和昆虫朋友们一起来送一首《生日歌》给小蚂蚁,祝它生日快乐吧!
活动反思:
科学活动《小蚂蚁过生日》的教学目标是借助小蚂蚁开生日会的情节,了解昆虫的主要特征。要正确的了解昆虫的特征,对于中班的孩子来说还是有一定难度的,从细小的昆虫身上看到头腹胸和六对足,幼儿需要正确的辨认出,对于幼儿来说是枯燥的。活动通过小蚂蚁过生日请昆虫朋友的方法既能吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴趣,还能让幼儿以他熟悉的生活方式认识到昆虫的特征。
一.运用媒体课件,形象还原特征现象
活动一开始我就出示了精心准备的PPT,让小朋友猜一猜第一页PPT上面写了些什么?在这一环节中我成功的吸引了所以孩子的目光,他们都猜着上面的字,有几个小朋友忍不住地说出了“小、生、日、的、天”等几个常见的汗字,其他小朋友也跟着说,可见他们对汉字非常地感兴趣,然后我就把PPT上的内容念给小朋友听。良好的开端是成功的一半,很自信地我就边放课件边讲故事,并通过PPT的演示孩子被上面的图片内容所吸引,了解到了哪些是昆虫朋友,哪些不是。通过PPT也让孩子们认识到了大自然中的一些昆虫是长什么样子的,增加孩子们的生活经验。
二.有效地提问,正确引导特征的认识
孩子们沉浸在我精彩的故事中,讲完后我就开始提问了,“小蚂蚁的生日会都来了哪些朋友?”小朋友的小手像雨后春笋一样都冒了出来,看来,难不倒他们。“它们都是昆虫吗?”这时,我发现小朋友都相互看看,好像没听懂似的,于是我又重复了一遍。可是还是没人回答我,为了打破僵局我又话峰一转,利用边讲故事边出示昆虫图片的形式重复了一遍故事,当我问“小蚂蚁请来的朋友都是昆虫吗?”孩子还是回答不出,这时,王乐祺举起了小手,我像捡到了一根救命稻草,赶紧让他来回答 “小蚂蚁请来的都是昆虫。” “为什么?” “因为它们都是虫子。” “是吗?那为什么小蚂蚁会把蜈蚣和蜘蛛请回去呢?”“ 蜈蚣和蜘蛛的脚太多了,不是小蚂蚁的昆虫朋友。”通过转变提问的方式以及不断追问,让幼儿能够更好地了解故事内容,进一步加深了解昆虫的特征。
三.故事情节内容,生动理解特征现象
最后,我在讲到蚕宝宝时,利用蚂蚁妈妈的话总结了昆虫的特征:昆虫都有头、胸、腹,还有六条腿和一对翅膀,这样小朋友们都知道了昆虫的特征,他们也对昆虫产生了兴趣。乘热打铁,我列举了很多动物,让幼儿说一说是不是昆虫,并让他们说出为什么,这样就更加深了幼儿对昆虫的认识,孩子们也更愿学习了。这样一来,小朋友们对蚕宝宝是昆虫产生了浓厚的兴趣,所以我运用图片,使孩子们了解了蚕宝宝变成蚕蛾的有趣过程。
当然在活动的过程中,还有很多的不足,在讲故事的时候,语言起伏不大,在整个活动中,没一个活动环节有点快,把每一个环节都把握到位,效果会更好。在幼儿参与游戏的拍手方式并不是很好,使得最后一个环节,幼儿的整体秩序有些混乱,在以后的活动过程中要选择正确的游戏参与方式,避免类似情况的发生。物品的分类。
[教案系列] 中班艺术活动教案:漂亮的手绢1150字
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案系列] 中班艺术活动教案:漂亮的手绢1150字》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动主题:
幼儿园中班上册主题活动《漂亮的手绢》
活动目标:
1、学习染纸的基本方法,大胆尝试印染出不同的图案。
2、体验染纸活动的乐趣。
3、养成爱整洁的好习惯。
活动准备:
1、生宣纸若干。
2、彩色颜料、调色盘、报纸、湿巾、纸巾、分组摆放。
3、生活中的印染物品。
活动过程:
一、手绢展示会:组织幼儿观赏、讨论,引出课题
课前教师印染的各种图案的手绢悬挂在活动室内
(1)师:“小朋友们,老师举办了一个手绢展示会,里面有好多漂亮的手绢,我们一起去参观参观吧!(教师带领幼儿进入活动室)
(2)师“小朋友来看一看、摸一摸,感觉今天老师做手绢的纸和平常用的纸有什么不一样?
幼“很轻,软软的,很漂亮……”
(3)师:“这是宣纸,你们猜一猜这么漂亮的手绢是怎么做成的?
幼:“画上去的、用油画棒涂的、用彩笔、用工厂的机器做的……”
师:“告诉你们,这些漂亮的手绢是老师用宣纸折成不同的形状蘸上颜料印染而成的。”
二、试一试:让幼儿自主探索,初步尝试不同的印染方法
(1)师:“今天老师为小朋友准备了宣纸和颜料,请小朋友也来做一个漂亮的手绢。”
幼:“好!”
(2)师:“请小朋友不要把颜料溅到自己和小朋友的身上,如果手上沾上颜料要及时擦干净。”
师:“请小朋友轻轻的走到桌子旁边,我们来比一比,谁的手绢做的最漂亮。”
(幼儿自主尝试探索,教师巡回指导,提醒幼儿注意卫生)
三、展示并总结幼儿的探索成果
(1)教师出示一组染边的幼儿作品
师:“这是小朋友的手绢,我们来看看他是怎样染的。”
提示幼儿观察总结:染的是边,染出的图案是正方形。
(2)出是另一组折叠印染作品,幼儿总结:折成了三角形,染的是角,染出的图案是半圆形、圆形,很漂亮。
师幼共同总结:不同的折叠方法和印染方法染出的图案是不一样的。
(3)师:“(拿起一个破了的,很湿的,打不开的作品)小朋友知道这个手绢为什么变成这个样子?”
引导幼儿总结:宣纸在颜料里时间太长容易打不开,打开时要小心,不然会弄破。
(4)师:“小朋友们想了这么多好办法,染出的手绢都很漂亮!”
“在印染的时候要先将宣纸折叠,小朋友想一想,我们可以把它折成什么形状?”
幼“长方形、正方形、三角形、圆形……”
(5)师:“把宣纸折好后就要印染了,小朋友说一说我们可以染纸的那个地方?
幼:“边、角、边角一起染……”
教师请幼儿到前面示范不同的印染方法,感受印染的魅力
四、染一染:用大家探索总结的方法再一次尝试染纸。
师:“你们想出了这么多染纸的办法,染出的手绢一定比老师的还漂亮。”
(请幼儿用各种折叠方法和染纸方法染出丰富多彩的手绢。教师巡回指导,提醒幼儿不要把颜料溅到自己和他人身上,及时把手上的颜料擦干净)
五、我们染的手绢真漂亮
展示作品。评价、欣赏、分享创造成果。
六、还能染什么
(教师出示围巾、衣服等印染物品,请幼儿欣赏,激发幼儿对印染的兴趣,培养幼儿热爱民间艺术的情感。)
(1)师:“我们用印染的方法染出了好多漂亮的手绢,小朋友们想一想,我们还可以染什么东西?
幼“衣服、毛巾、袜子……”
(2)师:“小朋友们看老师手里拿的什么?”
幼:“围巾,是用黄色和绿色印染出来的。”
师:“这是什么?”
幼:“衣服,也是印染的,有红色、蓝色、白色……”
(3)师:“对,生活中还有好多东西是印染而成的,老师请小朋友们回家后找一找还有什么东西是印染而成的。”
七、结束部分
组织幼儿收拾活动材料,我们一起带着作品共同去举办一个手绢展示会吧。
[教案系列] 中班科学活动教案:我最喜欢的动物壹篇
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。中班教案的内容具体要怎样写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案系列] 中班科学活动教案:我最喜欢的动物壹篇》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
目标:
1.愿意与同伴交流分享自己喜欢的动物相关信息。
2.萌发喜爱动物的情感。
活动准备:
1.事先请幼儿收集相关动物的书籍、图片等资料。
2.动物图片,黑板。
活动过程:
一、引出主题
二、自由交流——我最喜欢的动物
1.提问。
老师:“你最喜欢什么动物?说说喜欢的理由。”
老师:“你知道关于它有趣的事吗?”
2.幼儿结伴交流,教师巡回了解情况,个别指导。
3.请幼儿找出动物图片,贴在黑板上。
三、请个别幼儿表达。教师指导,提升谈话经验。
四、按照不同的分类方法尝试自主分类
五、自编谜语,猜一猜是什么动物
1.教师出谜语幼儿猜。
2.幼儿相互猜。
[教案系列] 中班科学活动教案:查查路线图如何写
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案系列] 中班科学活动教案:查查路线图如何写”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1、能借助图形、标志、数字等多种信息,讨论解决生活中的数学问题。
2、理解生活中数字的不同含义,在游戏情境中提高幼儿观察、分析的能力。
活动重点:理解生活中数字的不同含义,在游戏情境中提高幼儿观察、分析的能力。
活动难点:能借助图形、标志、数字等多种信息,讨论解决生活中的数学问题。
活动准备:图片标志(公交车、地铁)、长条信息图6张(包含信息有:公交车、地铁标志、乘坐站次标志、价格标志、时间标志、数字)
活动过程:
一、交通工具有哪些(价值取向:在交流中丰富关于交通工具的经验)
T:在我们的生活中,有很多的公共交通工具,你知道有哪些?
★小结:使用这些公共交通工具让我们的生活很方便,而且又低碳环保。
二、猜一猜(价值取向:在猜测中理解数字的不同含义)
1、有很多外国游客来到我们上海旅游,想去不同的地方参观,可是他们不认识路,于是他们想到了一个办法上网。
T:想知道电脑是怎么帮助他们的吗?电脑上显示一条信息(出示长条信息图)
2号3元4站7分钟
T:你能说出这条信息的意思吗?(请幼儿尝试描述)
★小结:信息里的数字可能表示:指定的车辆、乘坐站数的多少、时间长短和价格。
2、信息里这么多数字,真的像你们猜的那样吗?我们来问问这位外国游客。
3、哪个数字表示指定的车辆?
T:这里有两个相同的数字,为什么是这个?有什么原因吗?(数字前面的标志)另一个相同的数字表示什么意思,为什么?
★小结:数字用在不同的地方、不同的标志后面会表示不同的意思。
4、你们想去哪里?我们一起看看会得到怎样的信息?
T:(出示两条信息图片)怎么会有两条信息呢?(两种方法都可以到达目的地)谁看明白了?能告诉大家信息上说了什么?
T:这两条信息一样吗?电脑为什么要给我们两条信息呢?
★小结:不同的信息表示不同的方法,可以让游客根据自己的需要选择最合适的,给游客带来方便。
三、游戏(价值取向:根据数字的不同意义,解决生活中的问题)
1、这里有三张路线信息,游客想请你们根据他们的要求为他们选择路线请你听。游客要求进行选择,选了哪条信息请你站在这条信息的前面
2、第一次游戏:听好要求,游客想要最快的时间到达目的地,请选择。
T:你为什么选择这个信息,你从信息中哪个地方知道的?
3、第二次游戏:听好要求,游客想要花最少的钱到达目的地,请选择。
T:你为什么选择这个信息,你从信息中哪个地方知道的?
4、第三次游戏:听好要求,游客想要多看些风景,请选择。
★小结:正确的理解数字的意义就能解决我们生活中的一些问题,以后我们都可以去尝试一下。
[课件参考] 中班科学教案:中班科学活动精选一则
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好中班教案,有哪些关键要点呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[课件参考] 中班科学教案:中班科学活动精选一则”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标
1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的变化现象;
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来;
3、愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣。
活动准备
1、一杯白糖水,标记指示图,磁铁板一块。
2、装有温开水的水壶每组两把,奶粉、果珍、白糖若干盘,小勺、水杯人手一个,盖布四块。
活动过程
1、观察活动,引入课题
教师出示一杯白糖水,让幼儿猜猜是什么水?
请个别幼儿品尝,说说是什么味道的。
猜测活动:水怎么会是甜的?
2、实验活动:水娃娃的魔术
观察桌上的材料,说说都有些什么?
你们猜猜看,如果把这些料放在水里会怎样呢?(幼儿自由表达)
提出操作要求:
(1)只能选择一种饮料粉进行冲调。
(2)水壶倒水时,一手哪好把子,一手扶助壶身,不能倒的太满。
(3)使用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。
幼儿操作,教师观察。
比较、探讨饮料粉到哪儿去了。(帮助幼儿理解溶化,并引导幼儿发现:怎样才能使饮料粉溶化的方法。)
3、品尝活动
说说调配好的水是什么味道的。
4、表述结果,教师记录
请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。
教师利用标记指示图进行记录。
5、再次冲调饮料
提出要求:
(1)选择另一种材料进行冲调。
(2)鼓励幼儿尝试用不同的方法来冲调。
幼儿操作。
活动延伸
你还喝过哪些味道的水。
水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,还能使什么溶化?
活动评析
该活动属于猜想验证式的设计。幼儿对于溶解现象有一定的经验和认识,但是知之不多。这一活动就是利用幼儿对溶解现象的一定经验,鼓励幼儿大胆猜想,并让幼儿通过实验拓展他们的认识,验证他们的猜想。
[教案系列] 中班艺术活动教案:动物展览会360字
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。写好中班教案,有哪些关键要点呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[教案系列] 中班艺术活动教案:动物展览会360字”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标
1、学习剪贴、随意取泥、绘画等不同的方式,能创造性的将动物的特征表现出来。
2、在造型活动中感受创造的快乐,发展对色彩的感知能力。
活动准备:
1、彩色海绵纸、思维数学袋、剪刀、双面胶。
2、自制动物海报一张,柔和音乐。
3、橡皮泥、白纸、彩色笔、彩色蜡笔。
活动过程:
1、出示动物海报。激发幼儿兴趣。
(1)师:小朋友,我们的动物展览会即将要开始,但是在我们的展览会中,只有我做了一张海报,好像还缺些东西呢。你知道缺什么吗?
(2)说说你喜欢什么动物?
(3)如果你来做,你会用什么做,怎么做。
(4)教师根据幼儿的讲述,简单示范。
2、分组介绍材料,幼儿自由选择活动。
(1)教师介绍材料,突出各种材料的操作特点。
橡皮泥——揉、团、搓成小动物。
海绵纸、思维数学袋——剪贴成小动物头饰。
白纸、彩色笔——绘画小动物。
(2)幼儿边自主创作,边听音乐,教师鼓励幼儿大胆表现,使用辅助材料。
3、参观动物展览会,交流制作过程中的感受。
师:现在我们的动物展览会正式开始,小朋友们,你们可以一起来参观。