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中班户外活动教案

中班户外活动教案

时间:2022-09-16 赵老师教案网

「热门课件」中班户外活动教案。

教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?小编收集并整理了“「热门课件」中班户外活动教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1. 了解不同种类的服装及制作材料。

2. 感受服装款式美与色彩美。

3. 尝试开展调查活动。

活动准备:

1. 事先与商场联系,取得商场工作人员的配合。

2. 准备幼儿使用的调查表、笔等。

活动过程:

1. 教师告诉幼儿活动的内容及活动时请注意的的规则。

组织幼儿讨论:WWw.zJaN56.cOM

(1) 如何进行调查及要带哪些东西。

(2) 在参观服装场时应注意哪些事项。

2. 幼儿前往商场进行调查活动。

(1) 引导幼儿观察服装的种类、颜色及材料

(2) 鼓励幼儿大胆与工作人员交流,并根据调查表的要求进行记录。

3. 回园后引导幼儿交流自己认识的服装。

4. 请幼儿在展示区展示自己的调查表,并主动向同伴介绍自己的调查结果。

活动延伸:

请家长利用双休日与幼儿讨论有关服装的话题。

精选阅读

[2022课件] 中班户外活动教案(一篇)


教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[2022课件] 中班户外活动教案(一篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:

1、用线条与图形组合,表现人物的简单特征。

2、感受在雨中玩耍的快乐。

活动准备:

1、幼儿有过雨中玩的经历

2、音乐:小雨点、雨声

3、水彩笔、画纸、蓝色水粉颜料、抹布

4、雨天背景图、绘画好的小朋友

活动过程:

一、情景导入

1、播放雨声,回忆已有经验

1)听一听这是什么声音?(雨声)

2)你们喜欢下雨吗?为什么?

小结:下雨的时候,我们可以穿上漂亮的雨鞋,撑上雨伞,听到好听的雨声,下雨真开心!

2、说说玩雨的经历

你们玩过雨吗?和谁一起玩的?你是怎么玩的?

小结:我们可以踩踩雨塘,可以……,可以和小雨点做游戏。

3、播放音乐:小雨点,感受雨中玩耍的情景

在雨中玩可开心了,那现在我们就一起在雨中玩一玩吧!

二、讨论演示

1、教师演示绘画人物在雨中玩耍的情景

在雨中玩真开心呀!这么开心的事情我们要把它画下来吧!

1)谁想进来玩雨呢?

2)你是怎么玩雨的?你的小手是怎么样的?

2、幼儿演示绘画人物在雨中玩耍的情景

小结:下雨咯,下雨咯,有好多宝宝都来玩雨了。

3、用手指添画小雨点

1)找找雨点在那里?

2)滴滴答答下雨了,小雨点落到了宝宝的身上,落到了地上。

三、幼儿创作,指导要点

现在就请把你们的好朋友一起邀请到雨中玩耍吧!

四、交流分享

1、谁在雨中?你的好朋友是谁?

2、什么时候不可以在雨中玩?

最新课件: 中班户外玩教具和户外游戏教案范文


教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?以下是小编为大家收集的“最新课件: 中班户外玩教具和户外游戏教案范文”供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

1、在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。

2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备

皮球若干。

活动过程

教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友,我们小朋友都非常喜欢玩球,今天我们就和皮球来赛跑,看谁跑得快!好不好?(幼儿回答,好)。

2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法,其他幼儿认真看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上,把皮球滚出去,同时向着皮球滚出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再继续滚,继续追,游戏反复进行。

幼儿交替游戏,每个幼儿都参与到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同收拾场地,带回教室休息。

活动反思

中班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说,很刺激,是个有点冒险的游戏,所以幼儿们都很兴奋,激动,跃跃欲试,在这个游戏中,幼儿强化了身体机能。学会了合作,也进一步获取了游戏的快乐,增强了战胜自己的勇气自信心。

[教案系列] 中班户外游戏运纸盒教案


教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。写好中班教案,有哪些关键要点呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案系列] 中班户外游戏运纸盒教案”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

设计意图

纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体,利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料,变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料,正因为它有这样的特点,所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。

活动目标

1。探索纸盒的多种玩法,练习爬、钻、跳等动作。

2。感受纸盒游戏的快乐。

3。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5。探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

纸盒若干平整的场地、拱形门绳子泡沫垫

活动过程

一、热身活动说儿歌做准备运动。请出你的小头点一点,请出你的小手拍一拍,请出你的小腰弯一弯,请出你的小腿蹲一蹲,请出你的小脚跳一跳,请出你的.小手放放好。

二、玩纸盒师讲故事;有一天,小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子,于是也吵着让妈妈给她买鞋子,妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子,可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢,于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家,她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢?

1、初步探索纸盒的玩法。

幼儿自由分散探索玩纸盒,教师巡视观察。

2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。

3、再次探索与同伴合作着玩,再次交流。

师:"老师告诉你们哦,两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!"(规则意识)游戏开始;游戏玩法和规则:小蜈蚣的家在树林里,要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难,我们要钻过山洞(拱形门),跳过小河(绳子),爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。

教师提问,引导幼儿探索游戏玩法,了解游戏规则。遇到山洞时,怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河时,怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式,可以是分开腿跳,也可以是双腿一起跳)遇到草地时,怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。

幼儿分两队,,两人一组抬纸盒到达终点,运的纸盒多者为胜。

活动延伸

幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。

热门课件: 中班语言活动教案最新范文


教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《热门课件: 中班语言活动教案最新范文》,相信您能找到对自己有用的内容。

目的:

1.欣赏并理解作品,会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。

2.懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。

3.能大胆地与他人交往、交流。

准备:

1.根据故事内容绘制幻灯片。

2.每人1个小花籽头饰。

过程:

一、放欢快的音乐,师生自由地做快乐的动作跳入活动室。

二、导入,提问:

师:小朋友,刚才跳舞的时候你们快乐吗?那么什么是快乐呢?(幼儿自由讨论,说说自己对快乐的理解。)大家都说的很好,那想不想听听别人的快乐啊?今天,老师带来一个朋友,看,它是小花籽,我们和小花籽问好吧?(幼儿向小花籽问好)现在,小花籽要给大家讲一个关于它去找快乐的故事。

三、理解故事的前半部分。

1.出示小花籽。今天老师要给大家讲一个有关小花籽的故事。

2.教师有表情地讲述故事的第一、二自然段。提问:

①故事中的小花籽从妈妈的怀里蹦了出来,它要去做什么?

②你知道什么叫快乐吗?(让幼儿根据自己的理解来解释)③小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁?

3.看幻灯片,再次欣赏故事的第一、二自然段。提问:小花籽在寻找快乐的路上遇到了谁?它们是怎么说的?

要求幼儿用作品中的语言连贯地回答,并分别学说角色的对话。

4.讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到很快乐?在讨论中让幼儿懂得太阳和小鸟等因为为大家做好事,大家喜欢它们,所以它们很快乐。

四、理解、欣赏故事的后半部分。

1.提问:小花籽看到大家都找到了快乐,它也要去寻找自己的快乐了。谁能帮小花籽想办法,让它也找到快乐呢?(启发幼儿发挥想象,自由地说出自己的想法)

小结:小朋友想的办法都很好,我们一起来听一听小花籽是用什么办法找到自己的快乐的。

2.帮助幼儿理解作品的后半部分。提问:

①小花籽最后找到快乐了吗?它是怎样做的?

②小花籽是请谁帮忙的?它们飘过哪些地方?

③小花籽最后在哪儿留下来了,为什么?

④小花籽为什么很快乐?

小结:小花籽知道只有为大家做好事,大家才会喜欢它,自己才会得到快乐。

五、请幼儿看幻灯片,完整地欣赏故事。

六、请幼儿谈谈自己感到快乐的事,加深对快乐涵义的理解。

1.教师戴上头饰扮演小花籽,提问:你们快乐吗?你们是怎样找到自己的快乐的?(请三四位幼儿回答)

2.请一幼儿扮演小花籽,仿照故事中的对话形式与小朋友进行对话。如,小花籽说:“××,你快乐吗?”××答:“快乐,快乐……喜欢我,所以我很快乐。”

小结:我们小朋友也都像小花籽那样,为大家做好事,所以我们都找到了快乐。

七、请每个小朋友戴上头饰扮演小花籽,去询问幼儿园的其他工作人员是否快乐。鼓励个别胆小的幼儿大方地与他人交往。

【热门课件】 中班音乐活动教案其四


教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家收集的“【热门课件】 中班音乐活动教案其四”希望对您的工作和生活有所帮助。

一、活动目标:

1、能随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2、在音乐变化的时候,能根据教师的体态语或语言提示做出与音乐相匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。

二、活动准备:

1、剪辑音乐,加入捉螃蟹的音乐。

2、自制一张螃蟹网。螃蟹一只。

三、活动过程:

1、引导幼儿学习a段音乐的动作。

(1)师:小朋友,你们见过螃蟹吗?螃蟹的脚是怎么动的呢?(请几位幼儿用手做动作)

(3)引导幼儿用脚自由练习

(4)集体练习用手脚跳螃蟹舞(a段音乐第一遍)

(5)用优美的动作再跳一遍(a段音乐第二遍)

2、创编、学习b段音乐的动作。

(1)教师:小朋友知道螃蟹生活在哪里吗?它最喜欢干什么?

(2)请个别幼儿示范螃蟹走路、吹泡泡的动作。

(3)集体练习螃蟹吹泡泡、走路的动作(b段音乐第一遍)

(4)提醒幼儿找空地方再做一遍(b段音乐第二遍)

3、创编、学习c段音乐的动作。

(1)教师出示螃蟹给老师挠痒痒。

(2)引导幼儿从不同方位创编多种挠痒痒动作。

(3)集体学习螃蟹挠痒痒动作。(c段音乐第一遍)

(4)提醒幼儿把动作做得整齐好看一些。(c段音乐第二遍)

4、听音乐完整地练习动作。

(1)教师:刚才,我们学了螃蟹的好多动作,下面我们一起来跳个螃蟹舞吧。(完整音乐第一遍)。

(2)再次听音乐跳螃蟹舞(完整音乐第二遍)。

5、倾听并感受尾声音乐。

(1)教师:听,是谁来了?他来做什么呢?(尾声音乐第一遍)

(2)出示鱼网,交代游戏规则,提醒幼儿仔细听好音乐,师幼玩捉螃蟹游戏(尾声音乐第二遍)

6、散点站位,听音乐完整做动作。

(1)请一位幼儿做捉螃蟹的人,听音乐完整做动作,再玩一次游戏。

(完整音乐一遍)

分析:最后的捉螃蟹游戏主要是引导幼儿能仔细倾听音乐,根据音乐的不同和变化做出相应的动作,注意在做躲藏动作时不影响同伴,这也在一定程度上培养了幼儿互相合作、互相谦让的精神

教案简析:

本次活动的音乐选自美国的儿童舞曲以及《水族馆》片段,这段音乐分为abc三段,a段音乐是学习螃蟹跳舞,b段音乐是学习螃蟹吹泡泡、走路的动作,c段音乐是创编挠痒痒的动作。由于螃蟹是小朋友很熟悉而且比较感兴趣的一种动物,所以活动主要是引导幼儿在自己已有的生活经验的基础上,来创编螃蟹的各种动作。

所以我把本次活动的目标定位在:

1)随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2)在音乐变化的时候,能根据教师的体态语或语言提示做出与音乐相匹配的动作。

3)在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。

在整个活动中,我发现孩子们的积极性较高,他们能大胆响亮地回答问题,把螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作表现得优美、到位,完全沉浸在整个音乐活动中。

另外,我们也想通过让幼儿学习互相吐泡泡、挠痒痒的动作,使孩子互相帮助、互相合作的能力得到提高,这一点小朋友在活动中也很好地体现出来了。

在教学活动的组织方面还有很多不成熟的地方,望各位老师提出宝贵意见。

【热门课件】 中班活动教案如何写


教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《【热门课件】 中班活动教案如何写》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标

1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。

2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感。

活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

活动难点:知道动物过冬的几种不同方式。

活动准备

1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料。

2、PPT课件、黑板报(画有冬季场景及使用四中过冬方式)、鼓一个。

3、八种动物图片(每种三张,一张小的,两张大的)、四种过冬方式的图片(每种两个)。

活动过程

导入:

1、师生问好:小朋友们上午好!;与客人问好:请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼。

2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗?冬天冷不冷啊,那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗?

3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式。

环节设计:

一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式。

师:”李老师这有个小故事,让我们来一起欣赏一下,看一看故事里的小动物是怎样过冬的。”

1、讲述故事。

2、进行提问。

(1)刚才的故事当中提到了哪些小动物,幼儿回答,教师将相应的图片贴到黑板上。

(2)你们知道他们是怎样过冬的吗?(结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放。)

青蛙:青蛙哥哥冬眠了,正在洞里睡大觉,不吃也不动,一直睡到明年春天才醒。(结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿:–冬眠)

小松鼠:外面太冷了,我家里储存了许多食物,足够吃一个冬天的,明年春天暖和了我在和你玩。(结合幼儿回答及ppt总结:在洞里放上一冬天吃的食物,躲在洞里不出来,这种过冬的方式叫做储粮。)

小燕子:小燕子飞到南方去过冬了,等到春暖花它就回来。(依上总结:这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙。)

母鸡、公鸡:冬天到来,穿上暖和的新毛,换上厚厚的皮袄,所以就不怕冷。(依上总结:能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物,他们的过冬方式——换毛。)

(3)教师小结:动物过冬的主要方式–换毛、迁徙、冬眠、储粮,并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中。

二、引导幼儿经验迁移,运用学到的知识进行猜想。

1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片。

2、引导幼儿根据四种动物的身体特征,猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类。

3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~(冬眠)……

三、游戏:”小动物过冬”结合以上八种动物进行游戏

1、玩法介绍:”幼儿和老师一起说儿歌:冬天到,北风叫,小动物,过冬了!”教师扮演北风当发出口令:”过冬了”时教师敲鼓追幼儿,幼儿根据自己的图片,找到自己过冬的方式并用动作展示(如冬眠:睡觉状;迁徙:小鸟飞状;换毛:梳理状;储粮:摘果子状。

2、请四位幼儿上来尝试参与,教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作,逐步引入到八位、十六位幼儿参与游戏。

结束环节:

请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的,现在认为他是用哪种过冬的。

活动延伸:

1、和幼儿一起继续讨论、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些?

2、与主题墙饰的结合:幼儿将自己收集的动物图片自主分类贴到”小动物过冬”的主题墙饰相应的板块当中活动评价:

(1)幼儿能够积极参与到活动当中,能够积极参与提问及游戏的环节。

(2)能够基本了解动物四种不同的过冬方式。

热门课件: 中班数学活动说课稿范本


教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“热门课件: 中班数学活动说课稿范本”,但愿对您的学习工作带来帮助。

一、说教材

教材分析:

《海底世界》是儿童学习与发展活动指南中班上册数学教材《数与量》主题中的一个分类计数活动。《纲要》中科学领域目标要求:“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。而游戏又是幼儿最喜爱的活动,它既能让幼儿主动参与,又能在游戏中获得知识经验,根据这一特点,我设计了以游戏“小鱼游”为主线来开展的《海底世界》这一数学活动。整个活动我注重由感知入手,从具体到抽象,从易到难,循序渐进将形象有趣的游戏贯穿活动全过程。把数学融入到游戏之中,让幼儿在游戏中理解数学的实际意义,并提高数能力。

学情分析:

4——5岁幼儿能根据物体的某些明显特征进行分类,但分类后说明分类标准又成了中班孩子进行分类活动的难点。《指南》建议:利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念,通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系。因此,运用计数法来表示分类标准,根据统计结果进行比较,然后逐步过渡到用语言描述分类标准。

活动目标

根据幼儿的年龄特点和实际情况,确立了认知、能力、情感等方面的目标:

1.认知目标:学习分类计数的方法,巩固对5以内数的认识,感知数物对应,尝试用圆点来表示数量。

2.能力目标:能用分类计数的方法来表现物体的数量。

3.情感目标:培养幼儿的动手、动脑能力,激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动重难点:

根据目标,我把活动重点定位于:引导幼儿学习分类计数的方法。

活动难点是:能将数物对应,并用圆点表示数量。

活动准备:

海底世界背景图1幅;海底世界楼房大图1幅;乌龟图片1张、螃蟹图片2张、小虾图片3张、章鱼图片4张、小鱼图片5张;海底动物玩具和计数卡每小组1份。

二、说教法

本节活动中我运用到的教法有:游戏激趣法、情景感染法、操作法。

1、游戏激趣法:游戏的过程就是一个感知、体验的过程。在游戏的过程中小朋友们体验了在老师的引导、帮助、鼓励下获得成功的快乐。

2、情景感染法:本次活动,我非常重视情景创设,通过创设情景感染幼儿。如:活动中以“小动物们迷路了”情景引入,“送小小动物回家”这一环节幼儿的情绪高涨,兴趣非常浓厚。这种方法不仅为幼儿创设了生动活泼的生活情景,还为幼儿创设了宽松、自由、探索的学习环境。

三、说学法

根据《3—6岁儿童学习与发展活动指南》中科学领域的要求,我最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获得知识经验的需要,因此我的学法主要有:

1、多感官参与法:为了更好地突出幼儿的主体地位,整个活动通过让幼儿看一看、数一数、计一计、说一说等多种感官方式,帮助幼儿获得直接感知和经验。

2、快乐游戏法:游戏既是教法也是学法,又是幼儿最喜欢的活动方法,使幼儿在玩中学、学中玩,为幼儿提供一个轻松、愉悦的活动氛围。

此外,我还运用了操作法、讲述法和讨论法

四、说活动过程

整个活动我将遵循“教师主导、幼儿主体”的原则,抓住幼儿的兴趣是由强渐弱的特点,设计循序渐进环环相扣的环节,通过游戏激趣——展示交流——操作提升——游戏巩固——延伸体验这一流程来组织本次活动,因此,活动过程如下:

第一个环节,游戏导入。

教师带领幼儿做手指游戏《小鱼游》,引出活动的主题《海底世界》。

第二个环节,情景引入,学习分类计数。这个环节是活动的重点。

展示背景图“海底世界”激发幼儿兴趣。幼儿欣赏图画,教师提问:海底有哪些小动物?此问题的提出对幼儿学习分类做了铺垫。设置情景,请幼儿分别把背景图中的小动物送回家,引导幼儿准确使用量词,通过数数来感知每个代表队各有几名队员,再说出应该用数字几来表示,如:1只海龟、2只螃蟹等,并找出数字卡片贴至相应的小动物房间,这样有效培养了幼儿数物对应的能力。

第三个环节,通过比较感知动物数量,尝试用圆点来表示分类计数。

幼儿通过数数、计数、数物对应的方法进行比较,找出了数量最多的——小鱼代表队当裁判。同时,这个环节又是幼儿自主探索、感知数量的过程,为此,我启发幼儿尝试用圆点来表示数量,让他们通过比较来感知数的大小、多少。孩子们在轻松自然的游戏氛围中学习感知了5以内的数量,也培养了幼儿手眼协调点数的良好习惯。

第四个环节,幼儿操作,巩固练习分类计数,突破难点。教师巡回指导幼儿操作。

第五个环节,教师点评,结束活动。

本节活动以游戏贯穿始终,在情景中感知了5以内的数量,掌握了分类计数这一重点,通过操作活动让孩子们在材料的相互作用过程中进行探索学习,突破了活动难点,达到了活动目标。

【热门课件】 中班主题活动教案820字


教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么,你知道中班教案要怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供【热门课件】 中班主题活动教案820字,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

主题目标:

1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事,知道春节的习俗中压岁钱、闹元宵的来历。

2、初步学会使用管理自己的压岁钱,并能在尝试制作各种节目道具的过程中发展动手能力。

3、在学学、说说、玩玩、唱唱中充分感受传统文化的丰富内涵,增进对民族艺术和传统文化的认同与热爱情感。

4、理解“礼物”的含义,学习相关的“礼物”的特征,提升分类的能力。

5、感悟亲情,体验母爱和家中长辈对自己的关爱,萌发感恩的意识。

6、学习做哥哥姐姐,萌发责任意识。

主题内容:

语言活动:快乐的年、压岁钱的来历、我的压岁钱、我知道的元宵节、藏起来的礼物(一)、美丽的花环(一)。

社会活动:元宵灯会、我们收到的礼物、猜一猜我的礼物、藏起来的礼物(二)。

科学活动:穿新衣,戴新帽、灯笼排排队、玩具宝宝坐火车、送给妈妈的礼物。

艺术活动:正月十五闹元宵、美丽的烟花、好吃的汤圆、玩具进行曲、折纸飞机、美丽的花环(二)。

健康活动:噼里啪啦放鞭炮、小小服务员、玩纸飞机。

家园共育:

1、请家长在家指导幼儿使用文明礼貌借语。

2、请家长在家里为幼儿准备一份小玩具带到幼儿园与小朋友进行玩具交往活动。

3、鼓励家长在家中与幼儿进行1—10的数卡游戏,巩固幼儿对序数的理解。

4、家长们可在回家后多和幼儿沟通幼儿园里发生的趣事,让幼儿更加喜爱上幼儿园。

5、请家长平时注意引导幼儿学会自己合理支配使用零花钱。

6、请家长在家带领幼儿共同收集有关元宵节来历和习俗的相关资料。

7、请家长在家提供物品引导幼儿联系系鞋带、系蝴蝶结。

8、请家长在家给幼儿猜谜,加深对谜语的印象。

主题环境:

1、小主题一:“欢乐春节”从“快乐的年”、“我知道的元宵节”两大块创设。

2、小主题二:“礼物”从“我们收到的礼物”、“送给妈妈的礼物”两大块创设。

区域环境创设:

1、娃娃家:将塑料玩偶、零食、饮料瓶、纸币、超市工作人员、收银员等角色胸贴等商品放在娃娃家,供幼儿扮演角色进行超市游戏。

2、图书角:有关元宵节来历和习俗的相关资料供幼儿进行阅读、了解。

3、美工区:提供各类彩纸供幼儿创作花灯,如做灯笼、炮仗等,供幼儿和进行纸工游戏,开展“花灯展”。

4、科学区:投放不同大小、形状、颜色的物体供幼儿进行排列物体顺序。

5、建构区:提供多余的柜子充当超市货架,引导幼儿利用各种材料(如鞋架、大型积木等)制作超市货架。

【热门课件】 中班语言活动教案:《微笑》其七


教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。中班教案的内容具体要怎样写呢?以下是小编为大家精心整理的“【热门课件】 中班语言活动教案:《微笑》其七”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:

1、理解作品内容,懂得为别人做事是愉快的。

2、能大胆用“我愿意为朋友做……,让他们高兴”的句型说出自己的相法。

3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1、与散文内容相匹配的图片、散文朗诵磁带

2、水彩笔、卡纸

3、视频台、录音机

活动过程:

一、出示小鸟、大象、小兔图片,引导幼儿思考他们能为朋友做什么,导入主题

师:图片上有谁,你知道他们在想什么吗?

他们都想为朋友做事,让他们高兴,你觉得他们会为朋友们做什么呢?

二、分段欣赏散文,帮助幼儿理解散文内容

1、学说句型,了解小动物为朋友做了什么

提问:小动物为朋友做了什么?让他们怎么样?

请幼儿模仿小动物说的话

2、引导幼儿思考小蜗牛为朋友做了什么

提问:小蜗牛怎么了?它为什么好着急?

它能象小鸟一样给打家唱歌吗?像大象给大家干活吗?像小兔给大家送信吗?

小蜗牛给大家做些什么,让他们高兴

3、倾听第二段散文,了解微笑能给人带来愉悦

提问:小蜗牛送了什么给它的朋友?

它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样?

请小朋友也学学小蜗牛的微笑,把你的微笑送给你的朋友

老师也将微笑送给小朋友们,你看了觉得怎么样?

小结:我们每个人都会微笑,微笑是最简单的事,可确能让别人开心、高兴

三、完整欣赏散文,懂得为别人做事,自己也是愉快的

提问:你喜欢散文里的小动物吗?为什么?

他们为别人做事,让别人高兴,他们自己也觉得怎么样?

小结:为别人做事,自己也感到很愉快

四、请幼儿用“我愿意为朋友做……,让他们高兴”的句型说出自己的想法

1、你愿意为朋友们做事,让他们高兴奥妙?

2、你愿意为朋友作什么,让他们高兴?

3、扩展幼儿思维,除了为朋友,还可以为父母,为老师或其他人做什么

五、请幼儿将自己所想到的画在纸上,讲给同伴或老师听

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的'语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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