[热搜教案] 幼儿园中班教案(篇五)。
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,成为一位认真负责的中班老师,我们要将教案课件提前准备充分,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么,你知道中班教案要怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的“[热搜教案] 幼儿园中班教案(篇五)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、要求幼儿仔细观察图片,用完整的语句讲述图片内容。学习词:乘客、连忙、让座。
2、教育幼儿关心、尊敬老人。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
挂图。
活动过程:
一、导入活动。
小朋友,你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由讲述)
二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。
1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上)
2、车上有些什么人呀?(教新词:乘客,引导幼儿讲出车上有许多乘客,售票员阿姨在售票)
3、车到站了,上来了一位什么样的乘客?
4、小姐姐看见白发老爷爷上车来,她怎么做了?又怎么说?(教新词:连忙、让座,并教幼儿集体说:“老爷爷,请这儿坐!)
5、她为什么要这样做呀?
6、老爷爷见小姐姐给他让座,心里怎么样?说什么了?(教幼儿集体学说:“谢谢,谢谢好孩子!”)
7、车上的乘客见了,都怎么样了?还说了些什么?
三、老师完整小结图片内容。
四、幼儿集体讲述。
五、个别讲述。
六、情境表演。
编辑推荐
热搜课件: 中班美术教案(篇五)
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?下面的内容是小编为大家整理的热搜课件: 中班美术教案(篇五),欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标
1、学习两边向中心折,尝试推折的折法。
2、体验折纸游戏的乐趣和成功感。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
各色小方纸
活动过程
一、猜谜语导入活动,激发幼儿的兴趣。
谜语:一匹马儿四条腿,没有尾巴没有嘴,不吃饭来不喝水,安安静静等客人。教师引导幼儿说出答案:小椅子。教师出示小椅子折纸。
二、教师示范折纸小桌子步骤和方法,引导幼儿仔细观察。
第一步:将正方形的纸两边向中心折。
第二步:再从上下分别向中心折。
第三步:将四角向外折出。
第四步:将折出的四个角向里推折。
第五步:把四个角一一对折后按折痕拽出并压折,小椅子完成了,你想不想做一把小椅子呢?
三、幼儿动手制作,重点观察幼儿推折的方法,需要时给予适当的帮助。
四、作品展示和交流:说说自己最喜欢哪一个小桌子?提醒幼儿帮帮没有完成折纸的小朋友。
活动反思
由于幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异,所以折纸活动中的表现也各不相同。这就需要老师及时关注幼儿在活动中的表现和需要,给予适时的帮助,当幼儿停滞不前,原地踏步时,教师要善于启发和诱导,并给予及时的鼓励和帮助。
[热搜教案] 幼儿园中班教学反思篇二
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[热搜教案] 幼儿园中班教学反思篇二》,相信您能找到对自己有用的内容。
今天我观看了应 老师上课的视频,是一节中班的综合《小兔分萝卜》。听了这堂课让我深深感到她在教学活动中自然和智慧,她的活动轻 松而精彩,让我深受启迪。
应老师的中班综合活动《小兔分萝卜》,让我耳目一新。她通过让幼儿分组操作分萝卜、玩具弹萝卜、打开盖子尝萝卜等活动形式融合了科学、社会等领域,让幼儿在活动中积累数的分成经验,知道排队分萝卜才是最好的方法。
课上应老师在语言活动中的环节设计、提问方式面向全体照顾个体等活动都十分的合理,实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会说、不愿意说到想说、愿意说的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹,没有说教,有的只是谈心、交流、游戏、还有品尝,十分融洽、和谐。
从她的课堂活动中,我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐,还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受,享受着教学魅力大放光彩。在应老师的教学中可以说:教学是一件很幸福的事情。应老师在孩子面前是幸福的,做应老师的孩子是幸福的,而我在看视频的同时也是幸福的!幸福有时就是这么简单!
应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距,找到了努力的方向,相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为,也希望学校能多给我们外出学习的机会,让我们青年教师能更好更快的成长起来!
[热搜教案] 幼儿园中班教案《孔雀》(篇二)
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?下面是小编为大家整理的“[热搜教案] 幼儿园中班教案《孔雀》(篇二)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1.欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案,体验孔雀的`外形美。
2.能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛,并能较为熟练地进行制版和拓印活动。
3.与同伴合作使用工具材料,注意保持共用材料的干净和整齐。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片
2.教师所绘版画范画2幅(一幅没画羽毛、一幅画羽毛、示范画羽毛的视频
3.白纸、KT板、抹布、铅笔、颜料(稍干)
活动过程:
一、欣赏美丽的孔雀,对孔雀的外形和羽毛图案有所了解
1.教师出示孔雀尾羽的局部图片,提问:今天,老师捡到了一根漂亮的羽毛,也不知是哪只鸟掉的,小朋友,你能帮我想想这是谁的羽毛吗?你从哪里看出这是孔雀的羽毛(引导幼儿观察羽毛的图案)这根羽毛上除了美丽的图案,还有美丽的羽毛,这些羽毛长的怎么样?(引导幼儿了解羽毛的细密)
2.出示孔雀图片,欣赏孔雀的外形美
师:小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢?(出示整张孔雀图片)
看,这只孔雀真美呀!他为了吸引母孔雀,把他最美的一面都展示出来了,小朋友你觉得它哪里最漂亮?
3.出示范画,学用线条和图案来表现羽毛
师:老师太喜欢这只美丽的孔雀了,所以我帮他画了两幅画像,看!(出示范画)你觉得孔雀会喜欢哪一幅,为什么?画怎样的羽毛才好看?(细细的、密密的)教师出示视频示范如何画细密的羽毛。
二、幼儿制版、拓印
1.鼓励幼儿作画,交代作画要求
师:小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像?一起动手试试吧。先用铅笔在KT板上刻画孔雀,在画孔雀羽毛时,一定要轻轻的、细细的。制好版后,和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色,注意刷色时朝同一个方向刷,不能来回涂抹,否则孔雀的羽毛就印不出来了。
2.幼儿制版、拓印,教师巡回指导
三、展览评价
师:你觉得哪只孔雀最美,为什么?
[热搜教案] 幼儿园中班教案《蚂蚁》(篇四)
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。您知道中班教案应该要怎么下笔吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 幼儿园中班教案《蚂蚁》(篇四)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【教材分析】
《幼儿园教育指导纲要》健康领域明确强调:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。根据幼儿的这些年龄特点,运用蚂蚁爬着行走的特点,引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作。
【活动目标】
1.掌握手脚着地爬的动作要领。(重点)
2.学习游戏玩法,能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬,发展身体的协调性。(难点)
3.体验爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。
【活动准备】
1.垫子、拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁头饰。
2.准备活动及放松活动的音乐。
【活动过程】
一、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。
学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路,活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分做好活动准备。
二、通过谈话导入活动,激发幼儿兴趣。
1.谈话:天气越来越冷了,蚂蚁宝宝需要准备什么开始过冬了?
2.教师小结:蚂蚁现在要储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到山上找食物,运回我们的家。可是找食物的路不容易走,会遇到很多障碍,一定要跟着蚂蚁妈妈。
三、教师讲解游戏玩法与规则。
1.创设游戏情景,引导幼儿参与游戏中。
蚂蚁宝宝我们首先要爬过草地(一定要手脚着地屈膝爬),然后走过独木桥,还要钻过山洞跳过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。
2.教师按顺序依次演示动作要领。
教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手扶地,用膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,小朋友可以将双手伸开,帮助身体平衡。
3.游戏规则:每只小蚂蚁每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼儿进行游戏,教师指导。
1.幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。
2.引导幼儿交流探索多种钻的方式。
第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的小朋友。
3.鼓励每个幼儿尝试学习同伴的钻爬方法。五、竞赛后小结并再次进行游戏。
教师小结:小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物,可是还不够,还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?
1.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。
2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。六、放松活动。
热搜教案: 幼儿园中班教案范例
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?以下是小编为大家精心整理的“热搜教案: 幼儿园中班教案范例”,相信您能找到对自己有用的内容。
教材分析:
《春天》这首歌曲,流畅的旋律塑造了美丽多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌,充分感受到了春天给人们带来的快乐,也突出了音乐与大自然的联系。春天的勃勃生机,使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。尤其是小动物,幼儿天生喜欢,但是春天来了,小动物们都怎么样了?出来了没有,它们又在干什么?这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探索。《纲要》中明确规定:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者;教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要,适时地组织活动,培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过演唱歌曲,增加对动物的情感认识,从而在趣味性活动中学习,幼儿感到很轻松。
活动目标:
1.初步学会用自然的声音演唱歌曲,并尝试用身体动作表现歌曲,引导幼儿发现美。
2.能够借助图片的排列顺序,理解记忆歌词。
3.能愉快地参与活动,体验唱歌的快乐,感受春天的美丽,热爱祖国大自然。
4.随歌曲旋律唱出来。
5.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
活动准备:
1.幼儿已有春季特征的知识经验。
2.自制与歌词相匹配的课件图片。
3.《春天》、《郊游》的音乐。
活动过程
1.以游戏的形式引出课题:温暖而又美丽的春天来了,你们看谁来了?教师分别做柳树迎风飘,小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动,让幼儿知道春天来了,柳树发芽了,小燕子飞回来了,春天的阳光很温暖等,让幼儿感知春天的美好。充分调动了幼儿活动的积极性,同时引出歌词。
2.依次出示课件画面,每个画面设计几个开放性的问题,让幼儿思考。例如:画面一,设计了这样的问题:“谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?” 引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二,设计了这样的问题:“春天来了,谁飞回来了?小燕子是一只什么鸟?(报春鸟)这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论,都有话说。在充分调动幼儿回答问题后,点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同形式的肯定,在这种自由、宽松的语言交往中,幼儿想说、敢说,也帮助幼儿借助图片的排列顺序,理解记忆了歌词。自然而然地突破了本活动的重点与难点。
3.让幼儿范听歌曲。
(通过欣赏示范曲,使幼儿感受到音乐的美,引起幼儿想学唱歌的兴趣。)
4.幼儿自我发现。结合课件图片,师范读歌词,让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思考:“歌词里说到了谁?”本环节主要是借助图片的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解记忆歌词。
5.进行集体唱,分组唱,个别唱。
教师:这节课我们学习了春天的歌,小朋友表现得非常好,谁愿意到前面来演唱一下呢?(通过演唱,进一步激发幼儿的兴趣,体验唱歌的快乐,巩固重难点。让幼儿自己表演,教师不仅检测了自己所教的效果,更展示了幼儿这节的所学效果,真正让幼儿收益,学有所感,学有所用,鼓励幼儿都敢大胆演唱。)
6.歌曲舞蹈创编。
教师:老师知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞,那我们今天一起来给《春天》这首歌曲伴伴舞好吗?(歌曲表演,这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对歌词的理解,并尝试用身体动作表现歌曲,引导幼儿发现美,使幼儿更加喜欢唱歌。)
7.活动延伸:
最后,听着《郊游》乐曲,带领幼儿到室外继续演唱美丽的春天,感受春天的美好。(在这一环节中,可以让幼儿创编歌词,如:小蝴蝶飞来了,小青蛙醒来了等等。)
反思
音乐活动是我在教学活动中一直比较难以克服的一个教学领域,通过尝试使用图谱的方法,孩子们不仅能主动学习,而且学习的氛围也变的轻松了很多,纲要指出幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象。
热搜课件: 幼儿园中班美术教案《彩色宝宝》(篇四)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。写好中班教案,有哪些关键要点呢?小编收集并整理了“热搜课件: 幼儿园中班美术教案《彩色宝宝》(篇四)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
【活动目标】
1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。
2、引导幼儿通过玩色,发现两种颜色混合后产生的一些新变化。
3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。
【活动准备】
清水人手一瓶(瓶盖内有红黄蓝各色颜料)、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。
【活动过程】
一、变魔术
1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水,吸引幼儿参与活动。
2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。
二、猜猜会有什么变化。
1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。
2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。(幼儿自由讲述)
三、幼儿进行第一次尝试活动。
1、幼儿分成几个小组,每人取两种不同的颜料少许,放在杯子中轻轻摇晃,观察颜色的变化。
2、和身边的朋友说说自己的发现,相互间比较一下各自变出的新颜色。
四、集中交流:我的发现。
1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。
2、引导幼儿互相观察,发现各自颜色的不同,从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。
五、幼儿再次进行尝试活动。
1、幼儿再次玩色,并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。
2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上,并尝试多变出几种颜色。
六、集中讨论。
1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。
2、将颜色分类,启发幼儿发现红和黄可以变出橙色,红和蓝可以变出紫色,黄和蓝可以变出绿色。
【活动延伸】
引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一,猜猜为什么。鼓励幼儿可以到区角中去试一试。
热搜教案: 幼儿园中班教案其四
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?经过搜索和整理,小编为大家呈现“热搜教案: 幼儿园中班教案其四”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动名称:
认识5
活动目标:
1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”
的概念。
2、通过拨珠练习,学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。
活动的重点和难点:
1、理解上珠5是一个数群的概念。
2、学会在算盘上拨入和拨去上珠的正确方法。
设计思路:
珠心算活动对中班幼儿来说是一个全新的活动,它既具有新奇而又具有兴奋和刺
激的活动。通过几次来的活动孩子们已初步认识了1-4数字、珠码和4以内的加减
运算的方法,知道它们之间相互的关系,而本次活动在以前的基础上通过观察、
说说、想想、练练、拨拨等活动中理解5的实际意义,来掌握拨5的正确方法,认
识珠码卡“5”,并能知道数、物、珠的对应关系。让幼儿学得更扎实、更有兴趣
和更有创造思考的能力。
材料的创设:
贴绒小动物若干、数字、珠码卡、小算盘每人一个,大算盘一个,背景图和纸做
的气球若干等。
活动流程:
乘汽车考考你找动物放汽球
一、乘汽车
1、出示小白兔,问幼儿今天谁来到了我们中2班,你们知道它来干什么吗?
原来是老师请来当我们的司机给我们开车来了,我们欢迎小白兔!
2、请大家坐好,坐稳了准备出发。
老师:“嗨嗨,小朋友告诉我下珠一粒表示几?”幼儿答:“宋老师告诉你下珠
一粒就是1”。(集体、个别、小组,复习1-4)
二、考考你
1、真不错,小白兔在夸奖你们呢,那我们来比一比谁的眼睛最亮最聪明行吗?
A、看数字报数
B、看珠码报数
C、复习4以内直加直减
2、小白兔说你们的眼睛很亮也很聪明,那你们还有什么本领呢?让我瞧瞧!
听录音手指操1-4的练习,教师巡回指导。
三、找动物
小白兔说:“你们真行,现在已经到了上海动物园,你们去参观吧!
1、小朋友我们进去吧,咦,那是谁啊,已经来了,我们一起去看看、数数有几个
小朋友啊?听还有谁在叫?奥,原来丽丽迟到了,现在一共有几个小朋友呢?(4
个添上1个,就是5个了)用数字几来表示呢?
2、天气真冷,小动物还在屋里呢?那我们去敲敲门,数一数是5只小熊?那是谁
的家呢,小白兔的家,数一数是5,指着前面的房子,那肯定是谁的家了(原来是
大象的家)一起来数一数(5只),也要用数字几来表示?。这个房子真漂亮是谁
的家呢?里面住着几个小动物呢?小猴4只,谁能帮它们变成5只呢,(幼儿说出
再添上一只就是5只了)。
对啊,刚才5个小朋友、5只小熊、5只兔子、5只小象5只小猴都可以用数字5来表
示,那5像什么?
3、今天我们知道5样东西可以用数字5来表示还可以用什么来表示呢?(珠码卡5
,上珠一粒就是5,照着老师的样子在大算盘上拨入5、拨去5,幼儿再在小算盘上
练习拨入拨去5,然后空拨2次。
4、你们会拨了吗?拨5时用了几粒珠(1粒珠)教师再出示1的珠码卡,比较珠码
卡1和5,同样是1粒珠,住的地方不一样,代表的数字也不同。
5、今天我们认识了5,以前还认识了那几个数字?谁来帮他们排排队呢?数、珠
对应排队。
四、游戏:放气球
1、今天我们真高兴,再来玩一个放气球的游戏好吗?要求每人在自己的桌上的盆
子里拿一个气球,看上面的题目或珠码卡,算出答案或认出数字、珠码念给爸爸
妈妈听。
2、爸爸妈妈检查一遍是否正确,对后,把气球放到布置好的环境里,最后高呼“
气球飞上天了”,时间不早了,我们该回家了,下次我们再来玩。
[热搜教案] 中班教案《小蜗牛》其五
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[热搜教案] 中班教案《小蜗牛》其五”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、 观察蜗牛,并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征。
2、 初步感知不同的姿态的蜗牛,并大胆地表现出来。
3、 体验制作蜗牛的快乐,萌发关注、喜爱蜗牛的情感。
4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
活蜗牛一只,欣赏作品,橡皮泥、田螺、扭扭棒等。
活动过程:
一、 观察活动
1、教师和幼儿一起饲养小蜗牛,引导幼儿观察小蜗牛,并用词语概括蜗牛的形状和特征。
老师:蜗牛的身上有什么?
老师:小蜗牛还有什么?
老师:蜗牛的小眼睛在什么地方?
老师:蜗牛的小眼睛在它的触角上。
2、欣赏蜗牛的不同姿态
老师:看看小蜗牛在干什么?
老师:它在做什么动作呢?
二、 边讲故事边教幼儿做手工
1、 天在一片绿草地上,小白兔看到了一个圆圆的房子。圆圆的房子上有像绕线的先线团一样的花纹,非常漂亮。
操作:拿一个田螺或者螺丝。
2、 小白兔蹲在那静静的看着,看着看着,咦!从像线团地房子里伸出了长长的脖子圆圆的头。
操作:用橡皮泥做一个身体。一头圆、一头尖。
3、头上有一双大大的眼睛,一张小小的嘴巴,头上还有两只长长的触角,哦,原来是一只小蜗牛哇。
操作:用扭扭棒做触角和表情。
三、启发幼儿想象蜗牛一家,做出不一样的姿态
老师:小朋友,你的家里都有哪些人?
老师:那你们再想想,小蜗牛的家里会有谁呢?
老师:小蜗牛的一家是怎么做游戏的呢?
四、作品欣赏
老师:请你们说说你觉得哪只蜗牛最漂亮?
活动反思:
开放式教学,可以让让幼儿放开手脚地活动,第一他们很高兴,第二他们很认真,第三他不会时就想去求教老师,这样做效果是明显的。大家可以看当今世界第一强国美国的课堂实录,他们就是这样要求幼儿的。他们以幼儿敢于提问题为起点,以幼儿能自己解决问题为终点,而方法的核心就是放手让幼儿活动。
活动更多地发挥幼儿的主体作用,让他们成为活动的主角。让他们在学习的过程中,发现问题、共同寻找解决问题的方法,并能够运用到自己的学习、生活、工作中去。
热搜教案: 幼儿园中班《青蛙》教案其七
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“热搜教案: 幼儿园中班《青蛙》教案其七”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1、正确感知十以内的数量,并能匹配相应数量的物体。
2、能按照物体的数量多少进行排序,并理解相邻两个数之间的关系。
3、积极参与排序游戏,对数量的排序感兴趣并掌握方法。
活动准备
1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。
2、1~10的数字卡片一套。
3、小青蛙彩图一张,小旗一面。
活动过程
一、出示小青蛙图片,故事引入:
师:这是谁呀?(小青蛙)小青蛙住在一个美丽的池塘里,今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友,都有谁呢?我们一一看。
二、出示图像卡片,感知十以内数量:
1、师按顺序逐一出示十张卡片,请幼儿说一说这是什么,数一数每种物体的数量。
2、看着卡片上物体的数量来拍手数数:“一片荷叶我拍手一下,两朵荷花我拍手两下……”集体来拍手数数,直至说完十张卡片。
三、学习十以内数字的排序:
1、师:小青蛙的朋友们到齐了,现在他们要一起过河了,请小朋友来给小青蛙的朋友排排队,数量最少的朋友排在最前面,数量最多的朋友排在最后面。看,小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了呢!(出示小旗子图片,放在小青蛙下方)
2、师将卡片顺序打乱,请一名幼儿给卡片排序,其他幼儿检查。
3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。
4、师:有了小朋友们的帮忙,小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排好队了,我们从小青蛙开始来给好朋友们点点名,看看有没有掉队的。(一片荷叶……十根水草)
5、师:你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的?(数量从少到多)
四、知道相邻两个数之间的关系:
师:刚才小朋友们说了,他们是按照数量多少来排队的,也就是说从一排到十。那每一个数字和它前后的数字有什么关系呢?
师用指一个数字,例如“3”:3的后面是几?4和三谁大?4比三多多少?3比4少多少?(以此形式来举例其他的相邻数字,可指定幼儿回答)
五、幼儿参与排序操作:
师:小青蛙和朋友们过了河,看到了河对岸美丽的风景,我们也一起去看一看吧,但是小朋友们要排好队小青蛙才愿意带你们去哦。
师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上,让幼儿根据数字进行排队。(师当小青蛙,拿旗子)
活动建议:
可将1~10的数字卡片投放到区域,供幼儿排序操作。
[热搜课件] 《数高楼》幼儿园中班音乐教案(一篇)
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“[热搜课件] 《数高楼》幼儿园中班音乐教案(一篇)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、通过街道、高楼的情景,并借助想象理解记忆歌词。
2、理解歌词的基础上体会歌唱与游戏的快乐。
重点:
理解记忆歌词。
难点:
能够边唱边游戏
活动准备:
幼儿自绘高楼、帽子。街道。响板。Ppt
活动过程:
一、导入:
1、入场。
2、发声练习:“唢呐与喇叭”
牛老师当唢呐我们来当小喇叭
二、理解、记忆歌词:
1、观察图片。
请幼儿观察图片,“图上小朋友在什么地方?他们在做什么?”
2、观看ppt,并聆听歌曲。
3、教师表演故事。
“你们知道帽子去哪儿了吗?大家说的都不一样,到底是怎么回事呢?我们该怎么办?”“这次牛老师来演,你听一听,歌里唱了什么故事?”
4、与幼儿一同有节奏地说歌词。(响板)
“唱了什么故事?”幼儿回答后,教师有节奏地说。
整体示范一次,一同说两次,
幼儿示范两次。重点指导附点节奏。
我们假装带上帽子说一次。
三、通过游戏熟悉旋律:
1、师生互换扮演角色。
我来假装带上帽子,这次我来问,你来答。我们一起上街咯!·交换一下,你们问我答,小朋友们假装带上帽子,上街咯!
2、请幼儿示范唱。
我是一道神奇大门,谁唱的好听,我就打开让你来到大街上啦!
3、边唱边游戏。
“你们有漂亮帽子吗?戴上帽子我们一起来《数高楼》!”游戏两次。