教你写课件: 《奇妙的颜色》中班教案壹篇。

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？下面是小编帮大家编辑的《教你写课件: 《奇妙的颜色》中班教案壹篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、让幼儿体验玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲塑;

2、初步了解两种不同的颜色混合在一起能够变成另外一种颜色。

【活动准备】

透明饮料瓶若干个，瓶盖若干个，颜料少许，音乐，小记录表，大记录表，水彩笔，用来验证实验的全套材料【活动过程】

一、导入。

师："小朋友，今天彭老师给大家带来了一个非常好玩的游戏，你们想不想玩呢?"幼：想!

师："这些就是彭老师给大家带来的游戏道具，到底是什么呢?"(揭开遮布)。哇!桌子上放着的是什么道具啊?

幼：瓶子。

师："请小朋友们仔细观察，这些瓶子里都有什么?"幼：有水。

二、发现秘密，激发探索欲望。

1、师："告诉你们哦!这些瓶子里面都有一个秘密!你们想不想知道是什么秘密啊?"幼：想!

师："下面请每个小小魔术师都走过来轻轻的拿一个瓶子，让我们和瓶子一起来跳个舞看看会发生什么事情。"2、播放音乐，教师带着孩子们一起摇晃瓶子里的水。

3、音乐停止。

师："哇!瓶子发生了什么变化?"，"我瓶子里的水变成了×色"。

这时请幼儿说出自己瓶子里的颜色。

4、教师假装在听瓶子说话，动作要夸张。

师："嘘~~~~小瓶子在说话，它说它想和小朋友坐在一起，我们带着小瓶子回座位做好吧!"

5、小结。

师："小朋友们，瓶子里的水为什么会变颜色?"请幼儿举手回答。

幼：有颜料。

师："哦?颜料藏在哪里了?"师："我们一起小心打开瓶盖看看。"幼：盖子上有颜色。

三、初步体验三原色的变化。

1、更换瓶盖操作。老师先示范一次，让孩子看清楚过程。

师："假如我的黄色和××小朋友的蓝色混合在一起会发生什么变化呢?让老师来试试看。"师："哇~~又变颜色啦!我的黄色和跟××小朋友的蓝色在一起变成了绿色。"师："现在请你和你的好朋友交换一个和自己不同颜色的盖子盖上，然后用力的摇一摇，看看会变成那一种颜色。"小朋友自由交换盖子。

2、总结。

师："原来两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。"

四、幼儿到操作区进行第一次操作。

1、教师简单介绍操作材料和操作步骤。

2、幼儿自由操作。

3、教师小结，请幼儿说出自己操作的经过和变化的颜色，幼儿说的同时，教师在黑板上做记录，给予孩子做记录的初步经验。

五、幼儿到操作区进行第二次操作。

1、师："现在彭老师要交给小朋友们一个任务，我要请大家再操作一次，但是操作过程中要做好记录，记录的方法就是刚才老师在黑板上记录的方法一样。"

2、请小朋友进行操作、记录。

六、拿着记录表回到座位总结。

1、请小朋友说一说自己的记录表。

2、老师在小朋友说的同时做出总的记录。

3、老师验证小朋友所做的实验。

延伸阅读

教你写课件: 中班语言活动教案壹篇

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。关于好的中班教案要怎么样去写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教你写课件: 中班语言活动教案壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、通过观察画面，理解故事的主要内容，知道动物可以保护环境。

2、学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

3、喜欢小动物，树立初步的环境保护意识。

活动准备：

1、幼儿知识准备：幼儿观看过垃圾厂，了解认识垃圾分类处理的情况，初步了解清洁工的含义。

2、电脑、PPT课件。

活动过程：

一、猜一猜谁会帮助地球公公做清洁工，知道动物可以保护环境。

（点击问题按钮，观察图片。）

师：他们生活的家园遭到了破坏，他们不得不离开这里。在画面上你看到了什么？（引导幼儿说天气变得灰蒙蒙，小狗和小女孩都流下了伤心的眼泪。）

1、帮助小狗和小女孩引入故事主题

师：为什么他们住不下去了，我们的地球怎么会变成这样的呢。怎么让我们的地球变得美丽清洁呢？

2、逐一观察课件图片，引导幼儿讨论、创编讲述。

师：谁来了？（海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）他们各自都在干些什么，他们能为地球做些什么呢？（幼儿自由创编讲述）

二、说一说地球公公招聘清洁工的故事，学习比较完整的讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

1、教师完整讲述故事，幼儿倾听

师：天色灰蒙蒙的，路边的一株株小草，一棵棵大树都枯萎了，黄黄的'树叶飘零了下来，落到了小狗和小女孩的身上。小女孩背着她喜爱的娃娃和她喜爱的小狗流着伤心的眼泪，走在泛黄的小路上不知道去哪里。因为他们的地球公公遭到了破坏，身上变得脏兮兮的，于是地球公公想出了一个好办法，招聘地球清洁工。

师：地球公公想了什么办法？（招聘地球清洁工）

2、继续欣赏故事，播放课件

（1）幼儿与教师集体讲述

海鸥

师：海鸥有什么本领，它适合在哪里做清洁工？（大家好，我是海鸥，我能把人们扔在海里的面包皮，剩饭剩菜，死鱼都吃掉，我来做海面上的清洁工。）

师：让我们一起来做海面上的清洁工，张开你尖尖的嘴巴，吃掉人们扔在海里的剩饭剩菜、死鱼、面包皮。（先张开小手飞一飞，用手做嘴巴）海面上变得干净极了。

鲫鱼

师：鲫鱼有什么本领，它适合在哪里做清洁工？（大家好，我是鲫鱼，我是河里的清洁工，我会吃掉水草、水虫和垃圾）

师：你们想做河里的清洁工吗？让我们来说一说做一做，大家好我是鲫鱼，我是河里的清洁工，我会吃掉水草、水虫和垃圾。（鼓励幼儿边做动作边说)

（2）幼儿倾听，分组自由讨论：

师：乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们分别有什么本领？适合在哪里做清洁工？《鼓励幼儿用动作边说边讲》

乌鸦

师：乌鸦有什么本领，它适合在哪里做清洁工？（大家好，我是乌鸦，别看我长得黑黑的，我能吃掉苍蝇下的蛆，和脏脏的爬虫，我当地面上的清洁工最合适了。）

秃鹫

师：瞧，谁飞来了？（秃鹫）秃鹫会有什么本领呢？大家好，我是秃鹫，草原上的动物病死了我会把他们吃掉，我做草原上的清洁工最适合了。

蚯蚓

师：蚯蚓有什么本领，它适合在哪里做清洁工？（大家好，我是蚯蚓，我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，我来做地下清洁工最合适了。）

（3）地球笑了，播放课件

师：哈哈，你们都有自己的本领，太好了。海面上、草原上、陆地上、江河里处处都需要清洁工，你们各个都合格，都当我的清洁工吧。

三、想一想我们能为地球做些什么，喜欢小动物，树立初步的环境保护意识。

师：你喜欢这些小动物吗？为什么？小动物都在保护地球环境了，我们小朋友应该怎么做呢？

教师小结：不乱扔垃圾，随手捡垃圾，爱护花草树木。这样我们的地球就会越来愈来美丽漂亮了。

四、玩一玩，体验做环保小卫士的乐趣。

师：在我们的生活中有很多有用的垃圾，他们是可以回收利用的，可是他们不知道应该去哪个垃圾桶里，我们一起来帮帮他们吧。

废纸类、金属类、玻璃类、（认识三个垃圾桶）

垃圾：纸巾盒、玻璃杯、易拉罐、钉子、灯泡

教师小结：纸盒纸盒放进废纸类，玻璃杯玻璃杯放进玻璃类，易拉罐易拉罐放进金属类，钉子放进金属类，灯泡灯泡放进玻璃类。哇，你们真棒，都是一位位能干的环保小卫士。

活动延伸：

回去和爸爸妈妈一起想一想还可以做哪些事情来保护我们美丽的地球。

教你写教案: 中班科学教案壹篇

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么，优秀的中班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写教案: 中班科学教案壹篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。

2、学会使用符号做观察记录。

3、体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等；记录单。

活动过程：

（一）以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。

1师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。

2、教师请个别幼儿讲述。

小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。

（二）引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。

1、教师出示记录单，讲解记录方法。

2、介绍材料，讲解要求。

师：记录单、笔、珠子、纸张、泡沫、积木、小石头、橡皮泥、装水的盆、抹布。，轻放入水中，并在记录单上做记录，如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干。

3、幼儿分组探索原先的想法，鼓励幼儿玩多种材料，观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。

（1）幼儿探索，教师观察指导。

（2）集中分享探究结果。

（3）幼儿讨论。

师：现在请小朋友说说哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。（个别幼儿回答）

（4）师小结：小朋友说的很好，小纸片、泡沫会浮起来，积木、珠子、橡皮泥、小石子会沉下去。

（四）活动结束。

三，活动延伸我们已了解很多东西沉与浮，，大家回家去看看还有什么东西沉下去与浮起来。

活动反思：

这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的快乐，同时也让孩子学习到了知识还增加了见闻。在活动中幼儿不光积极思考和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是根据幼儿的年龄特征来安排的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的好奇心来进行教学让幼儿在一种愉快的氛围汇总进行学习。体验到学习的快乐，学习到了知识。相信这样的教学方法对幼儿的学习很有帮助。

教你写课件: 幼儿园中班科学教案《小小的沙粒》壹篇

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢？小编经过搜集和处理，为您提供教你写课件: 幼儿园中班科学教案《小小的沙粒》壹篇，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一、活动目标：

1、通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。

2、让幼儿学会初步的记录方法。

3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。

二、活动准备：

为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具（铲子、筛子、印模）等，人手一个塑料杯、小勺子。

三、活动过程：

（一）通过各种活动让幼儿认识沙的特性。

１．组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。

2．教师引导幼儿认识沙的特性。

（1）沙是没有气味的。教："小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样？"（是没有气味的）

（2）沙子不溶于水。教："小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗？""我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗？"教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。教："原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗？""不知道。""那现在我们就一起来试一试吧！"教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。

（3）沙是细细的，一粒粒的。教："小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样？手上的沙是怎样的？"幼："摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。"教："现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢？"幼："我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。"教："筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗？"（特别细、小、软）教："为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢？"幼："因为沙子很细小、柔软。"

（4）教师小结：沙子是没有气味，不溶于水，细细的一粒粒的。

（二）幼儿认识到沙的好处及用途。

1．体育运动需要沙。教：小朋友们都知道沙子是很柔软的，现在我请你们在旁边的水泥路上跳一跳，你们脚有什么感觉，在那儿跳得舒服？"幼儿玩的时候，教师与幼儿进行交流，帮助他们用语言表达自己的感觉。幼：水泥地太硬了，跳一下脚就疼了，在沙坑里面脚不疼，在水泥地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了，要是在沙坑里面就好了。教：水泥地很硬，沙很软，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。幼：还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练拳头也要打沙包。教：对了。因为沙子很柔软，所以小朋友在体育运动时不容易受伤。

2．建筑工程需要沙。教：沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙？它们有什么用？幼：我看见路边堆了许多沙，是用来铺路的。教：沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、水泥、石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。幼：我还在电视上看到解放军叔叔用沙袋来堵洪水，沙子可以装在袋子里堵洪水。

四、教育幼儿应珍惜沙子，不能浪费。教：我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，以后就没有沙子和我们玩游戏了，所以小朋友以后应该爱惜沙子，跟沙子做好朋友。

五、延伸活动：请幼儿每人拿一个印模，用湿沙进行印模游戏。

教你写课件: 《垃圾》中班教案(篇五)

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，小朋友们才能更好地接受各知识要求。怎么才能让中班教案写的更加全面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写课件: 《垃圾》中班教案(篇五)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、教学目标：

1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。

二、教学准备：

1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角

3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)

4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、教学过程：

1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。

教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

提问：

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

提问：

(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

(2)为什么会有这么多垃圾?

(3)垃圾对人们有什么害处呢?

(4)我们要怎样减少垃圾，保护环境?

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5、活动结束：

教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把

活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

教你写课件: 中班美术教案

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢？以下是小编为大家精心整理的“教你写课件: 中班美术教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教学活动目的：

1、通过欣赏，让幼儿感受不同形态树的美。

2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

3、培养幼儿的观察力、表达能力。

重点：从欣赏入手观察、比较树的不同形态。

难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

活动准备：

1、小朋友认识过树并画过树。

2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。

3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。

4、背景图：山坡

活动过程：

1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。

师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”

“咦？树都长的一样吗？”

2、欣赏、感受树木形态的不同。

（1）欣赏图片，感受树不同形态的美。（引导幼儿感受树的完整形态）

师：“我们来看看这些树。”（幼儿欣赏图片）

①这些树一样吗？它们有什么不同?（幼儿说一说树的形态）

②教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。

（2）欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。

①这些树干有什么不同？像什么？

②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。（根据幼儿的回答，播放课件。）

③教师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了许多分叉的树枝。

（3）欣赏树冠，观察比较，感受树冠不同的形状。

①大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的？”

②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。（根据幼儿的回答，播放课件。）

③教师小结：树的树冠形状有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。

3、讲解、演示绘画步骤。

师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。”

（1）如果请你来画树，你想画什么样的树？有什么样的树干，什么形状的树冠？

（2）教师边根据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。

（3）老师注意画面的布局。

4、幼儿绘画“美丽的树”，教师适时的指导。

师：“现在请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好吗？”

绘画时要注意：

（1）你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。

（2）树还有美丽的颜色，你们可以给树穿上漂亮的衣裳。

（3）要注意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。

（4）小朋友还可以给它添上美丽的背景。

5、展示作品，共同欣赏“美丽的小树林”，交流分享美的感受。

（1）这一片树林漂亮吗？

（2）猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏？