【课件】 中班主题教案：有趣的门范例。

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【课件】 中班主题教案：有趣的门范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.了解生活中的各种门，并能用多种方式进行表达表现。

2.知道门与人们生活的关系。

活动准备：

幼儿对门有一定的前期探索经验，并将各自观察到的门用不同的方式记载下来；老师拍摄的照片、录像。

活动过程：

一、回忆、交流各种不同的门。

1.呈现幼儿收集的资料，让幼儿互相交流，丰富彼此的经验。幼儿介绍自己找到的门（门的名称、特征、开启的方式等）。

2.梳理小结各种门的不同之处，让幼儿知道不同的地方可以选择不同的门，不同的门也有着不同的开启方式。

二、发现一些特殊的门

1.（出示演示文稿门）让幼儿猜猜是什么门？怎样开门关门的？

你们介绍了许多门，老师也拍来的二扇门，请大家猜一猜：我在什么地方拍的？是什么门？这门是怎么开门关门的？

2.老师播放拍摄的录像，让幼儿了解旋转门和磁卡门的开启方式。

3.讨论：为什么要使用这磁卡门？（说说它的优点。）

4.究竟为什么要设计这样的磁卡门呢？我们听听银行里的办公室主任是怎么说的。（播放办公室主任的一段话）

5.提升：门的设计和这房子里人、事的需要是有关系的。

三、游戏：开门关门

刚才我们介绍了许多门，下面我们来做开门关门的游戏好吗？等一会儿，你们可以一个人，也可以找几个好朋友商量做什么门，然后用身体来表演不同门的开启方式。

1.幼儿自由结伴商量做门。

2.请一组幼儿表演，表演完后，请观看的幼儿猜测一下他们表演的是什么门？

3.在音乐声中分散表演各种不同的门。

精选阅读

热门课件: 幼儿园中班主题教案《有趣的猪》1210字

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《热门课件: 幼儿园中班主题教案《有趣的猪》1210字》，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、设计思路：

猪是我们农村中常见的动物，中班幼儿对猪既熟悉又陌生，他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后，他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。经过分析，我们提出了实施开展猪的探索活动的依据：

1、幼儿对探索猪的特征，表现猪的生活具有极大的兴趣，活动内容有助于幼儿对身边动物的关注和热爱。

2、幼儿可以直接从身边或周围生活中收集到有关猪的直接或间接资料，使探索和创造性表现具有信息来源和物质可能。

3、获取资料的成功，能使幼儿自信地参与活动，愿意表达与表现。

二、活动目标：

1、在活动中，引导幼儿通过各种途径收集有关猪的资料，认识猪的共同特性，扩大有关猪的各种经验。

2、通过活动，使幼儿形成认真负责，完成任务的良好态度。

3、激发幼儿关爱动物的情感。

三、活动过程：

第一阶段1、活动内容：

参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性认识。

2、活动步骤：

⑴联系养猪场，与工作人员商量有关猪场的一些注意事项。

⑵鼓励幼儿把看到的有关猪的问题向饲养员了解一下。

⑶老师把幼儿发现的问题作记录，也参与询问饲养员，帮助幼儿一同解决。

3、活动引导：

⑴边参观边注意倾听幼儿随时提出的各种问题，使幼儿成为问题的提出者和探索者。

⑵教师在参观途中，可适当对看到的现象进行设疑，引起幼儿的好感，激发他们和你共同去关注有关猪的秘密。

第二阶段：

1、活动内容：

收集资料，丰富幼儿形成与活动有关的经验。

2、活动步骤：

（1）鼓励幼儿运用各种方法，通过各种途径收集有关猪的资料，包括：VCD、故事磁带、猪的图片、卡片等。

（2）动员爸爸、妈妈带领幼儿到养猪场拍摄录象或照片，有目的地拍下猪在养猪场的活动现象，了解猪的外貌特征。

（3）“猪问题”的活动。引导幼儿对收集资料中发现的有关猪的问题进行探讨，寻求答案。

3、活动引导：

⑴教师也参与资料的收集活动，从录象带、VCD、故事磁带和资料摘录过程中，使幼儿对猪的外貌特征扩大为对猪的生活习性和与人息息相关等方面的内容。

⑵在这过程中，要注意幼儿提出的各种问题，并随时作好记录。

第三阶段：

1、活动内容：

师生共同布置室内环境，共同收集有关猪的资料来激发幼儿的兴趣。

2、活动步骤：

（1）幼儿按意愿确定自己收集有关猪的资料（包括外貌特征、生活习性、用途等）。

（2）把孩子收集来的有关图片、照片、卡片等，布置成养猪场，猪喜欢吃什么，我看到的猪等版块。

3、活动引导：

⑴帮助幼儿成立资料收集小组，使幼儿有目的地收集，完成任务。

⑵引导幼儿与好朋友一起商量把自己收集到的资料进行布置。

⑶教师对整个布局进行引导和合理安排。

第四阶段：

1、活动内容：

相互交流，了解有关猪的情况，迁移别人经验，进一步探究。

2、活动步骤：

⑴介绍在养猪场看到的一些有关情况。

⑵如何收集资料，介绍自己收集到的有关猪的趣事。

⑶看猪的录象，引发幼儿产生新的问题。

3、活动引导：

⑴关注幼儿在交流中产生的新的热点，及时予以回应。

⑵接过幼儿抛过来的球，组织大家一起讨论，并对有关资料进行补充。

第五阶段：

1、活动内容：活动展示。

2、活动进行：

⑴用废旧材料：做猪。

⑵蔬菜小制作：猪。

⑶故事：小猪盖房子。

⑷歌表演：小黑猪。

3、活动引导：

⑴鼓励幼儿大胆表现猪的可爱形象，引导幼儿自信、大胆。

⑵引导幼儿在展示过程中把自己的作品与同伴进行交流。

4、活动延伸：

根据幼儿的需要，可继续延伸到家庭、社区，根据幼儿的兴趣还可探索。（可以个别活动）

教案精选: 中班主题教案详案《有趣的伞游戏》之三

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“教案精选: 中班主题教案详案《有趣的伞游戏》之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动设计背景

本次活动设计选自省编教材《伞》主题中的一节综合活动《有趣的伞游戏》，由于我们地处农村班额大班级小，活动起来很不容易，而幼儿的天性又是玩，所以一定不能束缚幼儿的天性，让幼儿在学中玩，在玩中学，针对这一特点我开展了本次主题活动。

活动目标

1.通过游戏，了解伞的不同玩法，体验合作的乐趣。

2.巩固伞的外形特征，通过走独木桥发展幼儿平衡能力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

了解伞的不同玩法，体验合作的乐趣。

活动准备

儿歌《小伞花》实物儿童伞若干几把有代表性有特点的伞纸壳做独木桥树木等录音雷雨声多媒体课件

活动过程

一.创设情境，引入主题

1.律动：《小伞花》

2.老师感觉有点儿晒怎么办呢?

3.师小结：伞可以遮阳，有的伞还可以防晒。!.来源:屈老.师教案网!

二.介绍小伞的外形特征

1.小伞放在草地上很漂亮

2.幼儿介绍自己的小伞外形

3.多媒体课件伞图片

三.幼儿自由玩伞(一定检查每一把伞确保每一位幼儿安全)

1.幼儿自由玩撑开的伞

2.寻找玩法特殊的幼儿示范

3.幼儿自由玩合着的伞

4.寻找玩法特殊的幼儿示范

四.游戏：过独木桥

五.活动结束

六.活动延伸：

寻找更多的伞游戏

[课件范本] 中班主题有趣的塑料袋教案反思如何写

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编为大家整理的“[课件范本] 中班主题有趣的塑料袋教案反思如何写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动设计背景

在我们开展“玩中发现”这一主题活动时，我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋，我就想：虽然国家颁布了限塑令，可是塑料袋的使用并没有减少，人们的环保意识还有待于加强，虽然我的力量是微不足道的，但是，我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识，于是，我决定开展一次“有趣的塑料袋”的主题活动。

活动目标

1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

3、培养幼儿的环保意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

活动准备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

三、展示介绍作品

幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做什么事情

教学反思：

孩子可能还意识不到环保的重要，可是，培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。本次活动对环保的教育只是点滴，要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒，平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。

活动中，我作为一名教师，有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们，我有些心急，当然我知道不该太束缚孩子，还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧!

今日教案: 中班主题各种各样的车教案反思范例

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“今日教案: 中班主题各种各样的车教案反思范例”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1.加强对生活中常见车辆的认识。

2.了解三种特殊车辆的用途(警车110、救护车120、消防车119)。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：

重点：了解三种特殊车的用途。

难点：通过看图片、听声音了解常见车的用途。

活动准备

1.准备各种车辆的图片。

2.下载各种车的声音。

活动过程

(一)情景导入：老师：今天天气真是好，我们大家一起出去兜兜风， "小板凳，连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。"

(二)谈话导入，引发幼儿对车的兴趣

1.师：今天小朋友来得真是早，但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢?

(引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等)

2.除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车，如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。)

师：原来有这么多的车，今天我们班来了很多客人，我们用掌声把他们请出来。(请几个车宝宝入场自我介绍)师：刚才我们认识了很多种车，你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?下面我们来玩一个猜谜的游戏，从听声音猜猜都有哪些车?

(三)、听声音，辨别车辆，并让小朋友模仿车子的声音。

(1)播放自行车铃铛声。

(2)分别放出警车、救护车、消防车等车的声音，引导幼儿说出车的名称。

师：刚才呀，我们认识了很多车，也知道了它们的声音，那这些车都是干什么用的呢?下面我们来玩一个找朋友的游戏(边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍)

(四)游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图，让幼儿把相应的图片找到朋友。

上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车;遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。

遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。

幼儿仔细观察，发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车(110)、救护车(120)、消防车(119)，知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节，并告诉大家三种特种车的求助电话号码。

(五)、结束部分师：今天我们认识了很多种车，并且知道它们的用途，还知道一些车的求助号码，是不是觉得很开心呀，我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起，当做汽车开出去，邮政车，穿绿衣，信件包裹装肚里，救护车，穿白衣，病人伤员抱怀里，消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急，洒水车，边下雨来边唱歌，垃圾车，边吃垃圾边唱歌。"游戏结束。

活动反思：

本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途，以及一些车的求助电话号码，幼儿参与的积极性比较高，本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己，并能锻炼幼儿的语言表达能力，孩子是我们的教学主角，因此以游戏的形式让幼儿了解一些车的用途及求助电话号码，不足的地方我再加以补充，如果拿真实的玩具车给小朋友讲解，小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。

[课件分享] 中班主题找朋友教案反思范例

教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件分享] 中班主题找朋友教案反思范例》，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、学会对话的句式。

2、理解一一对应配对关系，会仿编对话的句式。

3、体验创编句式及与同伴游戏的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：

1、实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子、玩具小鸟、玩具鸟笼

2、实物卡片若干

3、实物卡片挂件

活动过程：

1、以舞蹈“找朋友”形式导入活动，引起幼儿的兴趣

2、出示实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子

1)“今天有许多客人来到我们班，看看谁来了?”

2)“这些好朋友也想来跳舞，可是一个人怎么跳呢?”

3)“现在请小朋友来为它们找好朋友吧。”

请个别幼儿上来配对并提问：

A、“你为什么认为它们一对是好朋友?”

B、“它们愿意成为好朋友吗?”

3、 师：“小朋友真能干，这么快就为它们找到了舞伴，现在让我们一起来听听他们怎么说的?”

师念对话句式，幼儿欣赏：“牙膏对牙刷说你是我的好朋友，牙刷说是的我们是一对好朋友;苹果对梨说你是我的好朋友，梨说是的我们是一对好朋友;铅笔对本子说你是我的好朋友，本子说是的我们是一对好朋友”

4、出示玩具鸟笼

1)提问：“鸟笼的朋友是谁?”

2)出示玩具小鸟，提问：A、“小鸟愿意和鸟笼做朋友吗?”

B、“让我们一起来听听小鸟怎么说的?”(小鸟对蓝天、白云说：你们是我的好朋友，蓝天、白云说：是的我们是一对好朋友)

师引导幼儿理解小鸟更愿意与蓝天、白云做朋友

5、师完整念对话句式，幼儿学念

6、幼儿操作

1)“还有许多小客人也来了，它们都在小朋友的桌子上，可它们没有找到好朋友，请小朋友帮它们找一找。” 幼儿操作配对并学说对话句式

2)请个别幼儿上来演示

提问“为什么你们一对是好朋友?” “好朋友互相怎么说?” (幼儿互相仿编对话部分并学说)

7、结束

1)“今天老师为小朋友准备了图片，现在请你把图片挂在身上。” 幼儿挂图片

2)大家一起找朋友 “现在请每个小朋友按照你的图片去找个好朋友，我们一起再跳一个找朋友的舞蹈吧!”

活动反思：

在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的快乐生活，也鼓励幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到朋友。活动中教师也通过自己的语言，动作，和神态，营造相应的氛围，不断推进幼儿的感受和体验。

月度课件精选 中班主题教案：钟表店里的故事范例

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。怎么写好一份优秀的中班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度课件精选 中班主题教案：钟表店里的故事范例》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、通过欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪。

2、帮助幼儿感受音乐形象并了解乐曲三段体的曲式结构。

3、培养幼儿对欣赏音乐及表现音乐的兴趣。

活动准备：

1、幼儿已经观察过各种实物钟。

2、根据乐曲旋律绘制的图谱一幅。

3、各种小动物钟头饰（与幼儿人数相等）。

4、教师自编小故事《在钟表店里》。

5、乐曲磁带、录音机。

活动过程：

1、出示图谱讲述故事《在钟表店里》，导入课题。

师：图上画的是什么？（幼儿看图谱回答）这里面还有一个好听的故事呢！

2、完整欣赏，引导幼儿初步了解乐曲旋律及结构。

（1）师：音乐也回讲故事呢！不信你们听

教师随音乐指图谱并简单讲述故事内容，引导幼儿初步感受乐曲旋律。

（2）师：音乐好听吗？一共有几段呢？（幼儿自由回答）

究竟有几段？谁说得对呢？怎么检验？（幼儿回答）

对了，还是让音乐来告诉我们吧，不过，大家可要听仔细了呀（教师再次随音乐节奏指图谱一次）

（3）教师小结：乐曲共有三段，最前面的是引子，引子是乐曲的开始部分，接着便是第一段音乐了。第一段音乐和第三段音乐活泼欢快，中间一段较柔和。

[优质教案] 幼儿园中班主题教案《妈妈的节日》范例

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[优质教案] 幼儿园中班主题教案《妈妈的节日》范例》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

社会：妈妈和宝贝

活动目标：

1、愿意倾听妈妈讲述养育孩子的幸苦和快乐，体会妈妈对宝宝的关爱。

2、感受自己成长的快乐活动准备：

1、小朋友的书，猜猜我有多爱你

2、邀请三位热心的妈妈做助教，并请他们带上一些物品，如幼儿小时候喜欢的玩具，小时候穿过的衣服，小时候的照片等。

活动过程：

1、教师用神秘的口吻激发幼儿的兴趣请几位妈妈盖上头巾，让幼儿猜猜是谁交代活动要求妈妈今天给我们带来很多故事，许多有趣的物品，要和我们一起分享。

2、妈妈讲的故事分别请三位妈妈讲述养育孩子过程中的幸苦和快乐，并展示一些婴儿用品，请孩子和妈妈一起说说，这是什么时候用过的，出示一些照片，讲述照片的故事等，让孩子感受妈妈养育孩子的幸苦，妈妈对孩子的爱以及成长的快乐。

3、幼儿阅读《小朋友的鼠。猜猜我有多爱你》第五页妈妈和宝贝说说宝宝在吗妈妈肚子里的时候妈妈在干什么宝宝出生后，妈妈又在干什么

4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱在哪里》

使用小朋友的书，猜猜我有多爱你第六页妈妈的爱在哪里教师有感情的朗诵儿歌，请幼儿看图说说妈妈的爱在哪里幼儿学习朗诵儿歌2~3。

艺术：我爱妈咪

活动目标：

1、欣赏音乐，感受旋律的优美，并学唱歌曲A段。

2、大胆尝试模仿歌曲中的对白部分，感受并表现和妈妈在一起的温馨情感。

活动准备：

1、磁带及录音机

2、每个幼儿一个玩具娃娃活动过程：

1、谈话引出歌曲有一个宝宝对妈妈在说话，你们想听吗？

2、欣赏歌曲《我爱妈咪》A段。

宝宝对妈妈说什么话了？

3、学唱歌曲A段。

（1）教师带领幼儿学唱歌曲数遍。

（2）完整演唱，在休止符处加入动作，如“亲亲”、“抱抱”、“拍拍”。

（3）动作表现。A段中休止符处飞吻两下。

4、欣赏B段

（1）在音乐声中，教师扮演妈妈，一个一个温柔地拥抱幼儿说：“宝宝，妈妈爱你。”

（2）鼓励幼儿回应“妈妈”，说说：“妈妈，我也爱你。”“妈妈，我喜欢你。”等等。

5、欣赏歌曲并表演。

幼儿抱着布娃娃听录音学唱，并和教师一起进行情境表演。

参加人员：全体小班幼儿及其妈妈

场地安排：

1、西首跑道 2、幼儿及其妈妈沿场地四周围坐，女孩子前排，男孩子后排，幼儿坐妈妈腿上。

音乐：王琼、贝婷婷

摄像：吴宗晖、各班负责

场景布置：管灵芝、郑巧巧

活动流程：

一、播放音乐入场。

二、集体对妈妈说节日快乐，

三、我给妈妈化妆（音乐）

1、每班十对母女一组，即每轮五十对母女，共进行两轮。

2、女孩子给妈妈涂好口红后，妈妈在宝贝的脸上亲一下，留下爱的印记。

四、我给妈妈扣纽扣（音乐）

1、每班十对母子一组，即每轮五十对母子，共进行两轮。

2、男孩子给妈妈扣纽扣，扣完相互抱一抱

五、我给妈妈擦皮鞋（音乐）

1、在周活动中教师事先引导幼儿学习擦皮鞋。

2、活动现场预留三分钟，教师分好鞋油，妈妈自己涂在鞋面上。

3、幼儿给妈妈擦皮鞋。

六、合唱《妈妈我要亲亲你》

七、我和妈妈分享水果1、活动现场预留五分钟，让幼儿将手擦干净，教师将水果分到妈妈手中，幼儿一一拿过水果，剥好给妈妈品尝，并和妈妈一起分享。

八、活动结束

[课件必备] 中班科学活动教案：有趣的转动范例

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，成为一位认真负责的中班老师，我们要做好教案课件的前期撰写，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么如何写好我们的中班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[课件必备] 中班科学活动教案：有趣的转动范例》，仅供您在工作和学习中参考。

目标

⒈探索、发现各种转动的现象，了解日常生活中转动的运用。

⒉积极参与探索，体验转动带来的快乐。

准备

⒈录音机、磁带、记号圆点。

⒉操作材料：筷子、球、伞、风车、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等。

⒊直升飞机、自行车、方向盘、地球仪、水车、摩天轮、旋转木马等物图片展板一块。

过程

1.身体转起来。

（1）教师做手腕转动，帮助幼儿了解转动的现象。

（2）试一试、找一找，发现身体其他部位的转动。

（3）交流身体转动的部位，教师根据幼儿所说在自己相应部位贴上圆点标记。

（4）听音乐做各种不同的转动动作，感受身体各部位的转动：让我们来听口令一起做做转动操吧（边指圆点标记边运动：脖子转一转、手臂转一转、小手转一转、指头转一转、屁股转一转、膝盖转一转、小脚转一转、整个身体转一转）。

2.物体转起来。

（1）介绍物品，引导幼儿操作、探索。

我们的身体转动起来了，你能使桌子上的这些物品转动起来吗？找一样物品试一试，把你的好方法记住待会儿告诉大家。

（2）幼儿操作、探索，教师适时介入观察、引导。

（3）集中交流：你拿到的是什么物体？你是怎么让它转动起来？有没有不同的方法？

（4）刚才大家用转、摇、滚、吹的方法使这些物品转了起来。

3.转起来的有趣现象。

（1）在物体转动时，你能发现什么秘密，它有什么变化？请你再去试一试。

（2）在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象，教师巡回指导。

（3）集中：你发现了什么秘密？你看到它有什么变化？你感觉到了什么？

你发现了什么有趣的现象？

（4）物体转动时会有风、会带动边上的物体、会往前进，卷笔刀转动可以用来削铅笔，时钟转动开关时间会变化。

4.生活中的转动。

（1）你知道我们生活中哪些东西也会转动？

（2）结合图片了解生活中的转动现象。

（3）迁移幼儿经验：老师请你回去后再找一找生活中还有哪些东西也会转动？再来告诉大家。

延伸活动：制作陀螺

与幼儿商讨制作陀螺的方法，引导幼儿做一做、玩一玩

[热搜教案] 幼儿园中班主题活动教案：有趣的味道怎么写

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。中班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家收集的“[热搜教案] 幼儿园中班主题活动教案：有趣的味道怎么写”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1.初步了解味道是靠舌头尝出来的。了解生活中一般有酸、甜、苦、辣、咸等几种味道，并体现各种不同的表情。

2.引导幼儿运用恰当的词描述不同味道所带来的感觉，发展幼儿的口语表达能力。

3.培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。

活动准备：

1.山楂、糖、蚕豆、咖啡、咸菜、苦瓜等每组一套，牙签若干。

2.记录表格2份，大表情图(酸甜苦辣咸)一套、每两人一套小表情图，水彩笔4盒。

3.每组4杯(分别装有糖水、醋水、辣水、苦水)、纸杯若干。

4.每组一套调味品，每人一盘切好的黄瓜丝和胡萝卜丝(内有勺子)。

5.课件、轻音乐。

活动过程：

一、品尝各种食品，感受不同味道

1.激发幼儿情绪，引发幼儿兴趣。

师：今天，老师要带你们到味道王国里去，那里有好多有趣的味道，让我们一起探索味道的秘密吧。要求：(1)每种东西都尝一点儿，互相看看品尝这些东西后会有什么样的表情，并在每种东西的下面贴上相应的表情卡。 (2)用完的牙签放在一个盒子里。要抓紧时间。

2.幼儿自由品尝食品的味道，并尝试用不同表情来表示各种味道。

3.交流自己品尝的感受。

师：小朋友刚才你都品尝了什么食品，它们都是什么味道的，你是用什么样的表情来表示的。你来学一下吧。你还知道什么东西是辣辣的，尝到辣辣的东西你会想到什么事情?你尝到的什么东西是酸的，它是什么味道的?会有什么样的表情?请学一下这个表情吧。你还知道什么东西也是酸酸的，尝到酸的东西你会想到生活的什么事情! 你还尝到了什么东西，它是什么味道的，会有什么样的表情?请学一下吧。你还知道什么东西是辣辣的，尝到辣的东西你会想到生活中的什么事情? 你尝到的什么东西是苦的，会有怎样的表情，请你来学一下吧。 你还知道什么东西是苦的，尝到苦的东西你会想到生活中的什么事情?你又尝到的什么东西是甜甜的?会有什么样的表情?请学一下吧。你还知道什么东西是甜甜的?那么平时什么事情会让你感到甜甜的，香香的?

二、通过操作感受，幼儿了解舌头品尝的作用

1.师：小朋友我的实验室里出现一点小问题，我这儿有四个透明的鸭嘴杯，看它们的颜色都是什么样的?可是它们的味道都不一样，我有些弄混了，请小朋友帮我分出来好吗?要求：(1)选4个小组长来记录，如果1号杯子是甜甜是用圆形来表示，如果酸的味道用三角形来表示，如果是辣辣的味道用正方形来表示，如果是苦苦的用半圆形来表示。(2)大家可以分工合作，你尝1号，他尝2号，看看哪组先分辨出来。(3)记住每一种只倒一点儿，注意鸭嘴杯是玻璃的别碰坏。

2.放轻音乐，幼儿自由品尝，师巡回辅导。

3.提问：1、2、3、4号各是什么味道的?用什么来品尝出来的?(舌头)

4.小朋友伸出舌头互相看一下，舌头上面有什么?(小突起)这些小突起叫什么呀?(味蕾)

小结：小朋友真聪明，刚才的味道是通过舌头来品尝出来的，舌头为什么会品尝出味道呢?原来我们的舌头上有许多的小突起，这些小突起叫味蕾。味道就是通过味蕾来品尝出来的。别看我们的舌头不大，但是它们各有不同的分工。(放课件)舌尖对甜味比较敏感，舌根对苦味和辣味比较敏感，舌头两侧对酸味比较敏感。

三、发散思维，了解更多的味道

小朋友，除了这些酸甜苦辣的味道，你还品尝到了什么味道?(鼓励幼儿大胆发言)小结：如先苦后甜，又酸又甜等。

四、健康教育

小朋友，你平时最喜欢什么味道东西?为什么?

小结：每一种食品都有它独特的味道。小朋友的口味也不同。不管吃哪种口味的东西，一定科学适度。甜的东西吃多了容易发胖，还会损坏牙齿。如果吃太多酸味的东西，会酸到牙齿，胃也会泛酸。辣的东西吃多了，会破环口腔黏膜，容易上火。同样咸的东西也不能吃多容易口干咳嗽。另外生活还有一些不认识的东西，不能随便去品尝味道。以免误食中毒。今天我们来味道王国品尝了这么多的味道，希望小朋友好好的跟它们做朋友。等有机会我们再来味道王国探索味道的秘密，好吗?

五、请幼儿自己动手，制作凉拌黄瓜

1.师，小朋友在家里谁做菜给你吃?今天我们也来自己动手做一道凉拌黄瓜，好吗?

2.看桌子上有不同味道的调味品：食盐(咸的)、白糖(甜的)、醋(酸的)、辣椒粉、味极鲜(咸和鲜的味道)。记住每一种东西只能放一小点儿，特别是食盐。放上调味品要把它怎么办?(搅拌均匀)做好菜你会和谁一起品尝?

3.做好了菜要和面包一起吃才可以。

4.放轻音乐，幼儿做菜，师辅导。 活动分析：此活动内容与幼儿的一日生活紧紧相连。所以幼儿在活动过程中情绪饱满，积极投入。孩子们在做中学，玩中学的宽松、快乐的氛围中得到一个很好的体验。

活动分析：这个活动体现幼儿在做中学玩中学的宗旨，很好激发幼儿对活动参与的兴趣，幼儿在活动中非常投入。让孩子看看、做做、尝尝、画画，充分调动幼儿的各种感官。而从物品中的味道引申到生活的酸、甜、苦、辣让整个活动又升华了，有很多的教育意义，为活动增色不少。延伸活动的制作凉拌黄瓜，孩子们可真是意犹未尽，终于自己动手制作凉拌菜了，味道好极了。只是这个活动准备工作有些琐碎。

【教案收藏】 中班主题教案：春天的主题

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。中班教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“【教案收藏】 中班主题教案：春天的主题”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路：

四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。本主题从三个环节入手，具体如下：

（一）认识春天

活动一：

儿歌春芽芽

活动目标：

1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

活动准备：

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

活动过程：

1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？

2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

活动二：歌曲春雨沙沙

活动目标：

1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。

2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。

活动准备：

1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。

2、种子在雨中发芽长大的图片。

活动过程：

1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

2、观察图片说出种子的发芽过程。

3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

4、幼儿学唱歌曲。

5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。

效果分析：

孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着：种子冒尖了！还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：春雨落到地上，地上起了水泡呢。我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。

（二）寻找春天

活动一：迎春花

活动目标：

1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

2、发展幼儿的观察力。

3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

活动准备：

几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

活动过程：

1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌迎春花并讨论：如何爱护花朵。

5、到室外观察迎春花。

活动二：诗歌钻泥巴

活动目标：

1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌

2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。

活动准备：

1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。

2、种子从播种到发芽长大的图片一套。

活动过程：

1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。

2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。

3、学习诗歌钻泥巴。

4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过

5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。

效果分析：

幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：别挤了，别把迎春花碰掉了。教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。这个时候到户外已能寻找到好多春芽了。为了让孩子们通过自己动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上了种子。孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之高、那好奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们每天都来观看，耐心地等待着自己的种子发出小芽芽。终于，在种上种子的第四天，孩子们发现了第一盆刚刚冒出土的小嫩芽------在观察、等待的过程中，我们顺利地进行了第二个活动，诗歌《钻泥巴》的教学。

（三）装扮春天

集体粘贴：

春天真美丽

活动目标：

1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》。

2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

活动过程：

1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。

3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。

5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

效果分析：

孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出我喜欢春天的------孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：快来看，这是我贴的春天的花儿！------在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。

附：

1、延伸活动：

（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。

（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。

2、环境创设：

（1）将室内墙饰换成春天。

（2）利用孩子的作品装饰走廊。