【课件收藏】 幼儿园中班美术教案《棉签画烟花》范文网页版。

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？下面是小编帮大家编辑的《【课件收藏】 幼儿园中班美术教案《棉签画烟花》范文网页版》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。

2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。

3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。

活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展示板

活动过程：

1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。

教师：看，这是什么？

烟花到天空中怎么样？

教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。

2、观看图片，感受烟花的美。

（1）浏览部分图片，整体感受。

教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。

（2）重点欣赏几幅烟花图片。

教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）

观看线条组成的烟花。

教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。

观看单个烟花图片。

教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？

观看一组烟花图片。

教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。

3、幼儿创作。

（1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。

教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。

（2）师生共同示范，完成范画。

（3）交代要求，幼儿作画。

4、展示、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）

教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！

教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？

观摩反思：zjaN56.cOM

1、活动来源于孩子生活。《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。既有城市的热闹，又有烟花的美丽，通过观看烟花，表现烟花，绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的欣赏、对城市的热爱。

2、教师的教师策略：空手练习、出示（电子）步骤图的方法，帮助幼儿了解烟花的基本方法，在此基础上，鼓励幼儿进行大胆的想象、组合、创作。

建议：

1、活动原设计为小班年龄段的活动，在中班进行该活动更加适宜，幼儿能表现出烟花的多层次，线条表现也较为丰富。幼儿在情绪情感上也更为积极、强烈。

2、利用ppt做的步骤图可以多样化一些，在单个烟花的构图和画面的整体构图上给予幼儿隐性的提示和范例。

3、活动中轻声播放喜庆、欢快的音乐，让孩子多通道感受节日快乐的感觉。

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热搜课件: 幼儿园中班教案《风车》范文网页版

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜课件: 幼儿园中班教案《风车》范文网页版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、发现事物不同的排列规律。

2、尝试自己设计排列规律，并能用较准确的语言表达。

活动准备：

1、厚薄不同的图书，颜色不同的纸杯，大小不同的折纸小鸽子。

2、幼儿操作材料：大小、颜色、形状不同的可操作的图形若干。

3、画有不同排列规律的图片三幅。

活动过程：

开始部分：

组织幼儿坐好。

基本部分：

1、请幼儿观察教师按不同规律排列（大小、厚薄）的纸制品，如：纸杯、图书、折纸小鸽子等，引导幼儿发现并说出排列的规律。

2、请幼儿观察图片，发现并说出不同的排列规律。

出示两组高矮不同的树，请幼儿想想可以怎样有规律地排列？引导幼儿说出按高矮、高矮、高矮排队或矮高、矮高、矮高排队。

3、游戏：“猜猜看”，让幼儿观察图形的排列规律，并能快速说出空位置上的相应的图形是什么图形。

4、出示按数量递增的排列规律，让幼儿寻找规律，并尝试继续往下排列。

5、启发幼儿创造新的排列规律，如：绿红、绿绿红、绿绿绿红。

6、幼儿操作：

结束部分：

启发幼儿自己设计排列规律，用操作卡片拼摆出来，并与小朋友说说自己是按什么顺序排列的。

幼儿园中班科学教案：走进夏天-雪糕好吃我不贪

幼儿园中班科学教案――走进夏天之雪糕好吃我不贪

目标：

1、介绍吃冷饮的卫生常识，引导幼儿认识贪吃冷饮的危害。

2、教育幼儿天热少吃冷饮，应该多喝水。

准备：图片

过程：

1、幼儿观察画面，讲述故事《冰淇淋罗罗》。

（1）小猴商店是卖什么的？

（2）谁来买了？他们每人买了几只冰淇淋？

（3）小猪罗罗也买了一只吗？他为什么肚子疼？

（4）医院里，鹿医生为罗罗做什么？

（5）回来后，罗罗能和小动物一起玩吗？

2、幼儿完整倾听故事。

3、讨论：

（1）罗罗肚子疼应该怪谁？

（2）能不能一下子吃很多冷饮？

4、引导幼儿认识吃冷饮的卫生常识。

小结：我们平时要多喝白开水和新鲜的果汁，少吃冷饮。

延伸活动：学着冲各种饮料招待客人。

中班科学教案：奇妙的电池

中班科学教案：奇妙的电池

活动目标：

1、了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极。

2、感知电池给生活带来的便利与危害。

3、培养幼儿的环保意识。

活动准备：电动玩具 各种型号的电池 记录本 课件演示

活动过程：

一、1、引入：和孩子一起玩电动玩具，一些装了电池，一些没装电池

T：今天小朋友有带了一些玩具来，老师都没玩过呢，咱们一起来玩好不好？

C：老师，你看，我的恐龙走得很快，还有叫声呢！

C：老师，你看我的电子琴漂亮吗？还有音乐呢！

C：我的汽车怎么不会动啊？

C：你的汽车有没有电池啊？是电池坏了吧？

C：老师啊，我的这个电话也没声音！

C：我的机器人怎么不会走啊！

2、猜想预测

T：刚才一些小朋友问我们，为什么他的玩具不会动也没有声音呢？

C：是他们的玩具坏了吧。

C：可能是用太久了，电池没电了吧。

C：我看了，是没装电池呢！

T：那怎样才能让我们这些玩具都能动起来，有声音呢？

C：装上电池就可以了。

C：要装上好的电池才可以，坏的`电池就不可以。

C：可是，我刚才装了啊，装了以后还是动不了！

C7：我也装了，装了以后电话还是没有声音。

T：那我们应该怎样装才能让玩具动起来，有声音呢？

C：把那个头对准另外一个电池的下面，装进去就可以动了。

T：小朋友都知道电池有两头，那电池的一头有一个突出来的小头，还有一个“+”的图案，这边呢，是正极；另一头平平的，还有一个“―”的图案，这边呢，我们叫它负极。

C：那我觉得把正极对着负极，这样装能让玩具动起来。

C：我认为，把正极对着正极的装也可以让玩具动起来的。

C：我觉得，这个要用5号的电池，然后头（正极）对着屁股（负极）装下去，就可以电子琴就响了。

T：那现在每个小朋友都把自己的想法记录下来，想一想，这三种安装方式哪种能让玩具动起来。能和不能要用两种不同的方式来记录。

3、分组实验，并做实验记录。

幼儿实验过程：

C：这是7号电池，我试试看能不能装到电子琴里面。（尝试后他发现不行，换成了5号，装进了玩具手机，响了，他很高兴。）

C：xx装好了电池，可是电子琴没响，看了很久，她发现是电线断开了，于是她换了一个玩具。

C：xx尝试着装电话的电池，可是怎么装都没装好，x看到了，跑过来说：“我来帮助你啊，你要把这个（负极）对着这里啊（有弹簧的一头），就可以了。”

4、幼儿交流、讨论，引导幼儿将自己在实验中发现的问题大胆的提出来。

T：刚才小朋友都做得很不错，那能上来和别的小朋友说说你的实验吗？

C：我刚才发现把电池正极对负极的装到玩具里，玩具就可以动起来，我就给它画上一个“0”，那两种不能，我就给它“x”。

C：我开始用的电池是没电的，后来用了好的电池就可以了。

C：我把负极对着哪个弹簧，然后再正极对着负极，电子琴就响了！

5、集体小结

T：刚才小朋友说得很好，要合适的电池，装的时候先把负极对准玩具里有弹簧的那一头，然后把正极对准负极的装就能让我们的玩具都能动起来、响起来。

二、出示幻灯（电池博士介绍电池的种类）

三、（幻灯游戏：电池博士考考你―生活中的物品哪些是使用电池的？）

四、幻灯背景：（出现一片绿茵草坪，后出现沙漠的图片）

因人们乱扔废旧电池造成土地荒漠化。请小朋友想办法怎样解决？

五、出示废旧电池回收箱，引导幼儿收集幼儿园里的的废旧电池。

活动延伸：制作各种标示的环保垃圾箱。

活动反思：

通过这次活动，激起幼儿对探索电池的兴趣，很多家长反映孩子在家中寻找用电池的物品研究其奥秘。整个活动以幼儿自主探索为主线，通过玩电动玩具为兴趣点，激发幼儿的探索欲望，使幼儿在丰富的操作过程中，充分发现电池的特征用途，加上老师的有效指导和课件的演示更加巩固了幼儿对电池的认识，特别是课件演示中小游戏“问题博士考考你”更是的提高了幼儿兴趣，在活动中不仅轻松完成活动目标，还进一步培养了小朋友们的环保意识。

最新教案: 中班美术教案范文网页版

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？下面是由小编为大家整理的“最新教案: 中班美术教案范文网页版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

目标:

1、了解玉米的基本特征，尝试用线条画出玉米粒。

2、尝试用点、线以及图形的方式装饰玉米粒，并制作成书签，

3、喜欢美术创作，感受线描画的美。

准备：

1、玉米轮廓、回形针和丝带、记号笔人手一份 2、作品展板 3、绿色蜡笔 4、背景音乐

过程：

一、情景导入

1、师：拿着一本书坐下。昨天沈老师给大家讲的故事还没有讲完，我们接着来听好不好？

2、师：昨天讲到哪儿了？怎么找不到？原来在这里，小朋友们看这是什么？（书签）有了书签，沈老师就能一下子把没讲完的故事找出来了，小书签真是大本领。

3、师：小朋友们看，沈老师这个书签像什么呢？（幼儿猜测）总结：对了这就是一个玉米书签。

二、讨论：怎样让玉米变的更漂亮

1、师：小朋友吃过玉米吗？你看到了玉米上面有什么？（玉米粒）小玉米粒看起来像什么？（格子）怎样画出玉米粒呢？先画横线再画竖线，把玉米的身体分成一格一格的。

2、师：现在玉米书签上的玉米粒空空的，怎样能让它变得漂亮呢？今天我们就用线描画的方法装饰玉米粒，制作一个漂亮的玉米书签。

3、师：出示线描画玉米，漂亮吧？如果让你来画的话，你想用什么点、线和形来组合装饰玉米呢？（请个别幼儿说一说）教师和幼儿一起在空中尝试画一画。

三、提出要求：

1、师：今天我们每个小朋友都来做一个玉米书签，每个小朋友都拿一个玉米轮廓图，用记号笔先画横线和竖线画出玉米粒，用好看的线条和圆点或者图形在玉米粒进行装饰，如果每个玉米粒里的装饰图案都不一样，玉米书签会变得更漂亮。

2、师：玉米粒装饰完成后用绿色蜡笔将玉米皮涂上颜色，最后将桌上的回形针别在玉米上，好看的玉米书签就做好了。

3、幼儿装饰玉米。

四、教师指导。

1、鼓励幼儿设计点与点、点与线、线与线、点与形、的组合

2、鼓励幼儿注意搭配的疏密、深浅、明暗。

五、制作书签

1、教师帮助将装饰好的玉米别上书签绳子，挂上展板，共同欣赏。你最喜欢哪个玉米书签？为什么？

2、师：请幼儿上前介绍自己的玉米书签，说说自己用了哪些线条装饰的。

[实用课件] 中班教案范文网页版

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，小朋友们才能更好地接受各知识要求。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？下面是小编为大家整理的“[实用课件] 中班教案范文网页版”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。

2、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。

3、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历。

活动准备：

ppt、音乐

活动过程：

一、播放课件，讲述故事

1、播放课件（一），引导幼儿观察。

（1）猜一猜游戏--这是谁的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴）

老师：这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？

幼儿回答。

老师小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉，真灵活！

老师：这是谁的尾巴？松鼠的尾巴有什么本领？

幼儿回答。

老师小结：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，还能。.....真有趣。

老师：有一个动物朋友，他的尾巴有短又小，紧紧地贴在屁股上。你们知道是谁吗？我给你们看一点点，原来是小熊。小熊有条小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？

2、播放课件（二）引导幼儿观察。

（1）结合故事提问：

一天，小熊出门去玩，看见了谁？狐狸在干什么？

用什么扫地？小熊见了会怎么想？

学说：要是我有毛绒绒的大尾巴，就能用尾巴扫地了。

（2）小熊继续往前走，看见了谁，他们在干什么？

小猪在干什么？用什么拔河？小熊见了又会怎样想？

学说：要是我有细细弯弯的尾巴就能拔河了。

（3）小熊走呀走，又看到了谁？它们有怎样的尾巴可以做什么事情？小熊见了又会怎样想？

二、引出尾巴操，学做尾巴操

师：

1、小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。

小熊也想有这样的尾巴，怎么办呢？大家来帮他想想办法。

2、你们的办法可真多，小熊也想了条妙计，引出尾巴操，教师示范。

3、播放课件

尾巴操有用吗？看看他长出了谁的尾巴？小熊还想长，我们一起来帮他。

【播放音乐，师幼一起做尾巴操。】

4、播放课件

小熊长出了新尾巴，好高兴呀。你们看它在做什么？

（甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴）

5、播放课件

可是不久，小熊就不高兴了，为什么呀？谁来猜猜？

原来长尾巴给小熊带来了许多不便，哪里不方便呢，谁看出来了？

（睡觉--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出来，出门--夹尾巴）

【点击睡觉、洗澡、出门的画面，直观理解长尾巴带来的不便】

6、小熊想要自己的尾巴，怎么办呢？

引导幼儿做出相反的尾巴操，教师先示范。

7、播放课件

小熊妈妈说："还是自己的尾巴好。"

教师：这个故事的名字叫《小熊的尾巴》我们一起来完整的听听这个故事吧。

8、教师复述故事

完整播放ppt

活动延伸：

你最喜欢你身体的哪个地方？为什么？

[教案参考] 幼儿园中班语言教案范文网页版

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，当一名爱岗敬业的中班老师，我们要认真做好教案课件的工作计划，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？以下是小编收集整理的“[教案参考] 幼儿园中班语言教案范文网页版”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标

1、引导幼儿理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。

2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。

3、初步帮助幼儿树立自信心。

活动准备

北风和太阳图片各一张。

活动过程

1、引出话题：小朋友们五一放假都去哪儿了？你们喜欢旅行吗？有九只小猪也要去旅行了，我们来看看他们旅行时发生了什么事情？

2、阅读理解：

情节一：入草地出示前三幅画面，着重引导幼儿了解小猪们乱扔垃圾的行为和心态，引发幼儿对故事主题的理解。

提问：大家都看懂了吗？小猪们在旅行中都发生了什么事？小猪看到警示牌了吗？他们为什么还要进入草地？

教师小结故事内容；小猪们看到了“禁止乱扔垃圾”的警示牌，可他们忍不住还是进入了草地，又吃又玩真开心，可是美丽的草地却变成了垃圾场。

情节二：过危桥

教师出示危桥画面，通过提问启发幼儿对故事情节和角色心态展开联想，再呈现故事情节。

提问：①小猪继续往前走，这回他们又看到了什么？②为什么要竖这块“禁止过桥”的牌子呢？③你们猜小猪会过去吗？小猪过了桥又会发生什么事呢？④我们一起来看看结果到底怎么样了。

情节三：钻木桶

教师讲述时呈现“木桶”图片，引发幼儿对故事情节和结果的猜测。

提问：九只小猪继续往前走，

突然它们闻到了香味。这香味从哪里来的？大蜜蜂桶旁边也写着什么，想想这回小猪们会怎么做？小猪们进入木桶从山坡上滚了下来，你们说一说结果会怎样？

3、拓展理解：采用提问与交流的形式，拓展幼儿对故事的理解。

提问：九只小猪去旅行经过了哪些地方？看到了什么？这些牌子有什么相同的地方？“禁止”是什么意思？

九只小猪还要继续旅行，一路上他们还会看到“禁止”的牌子吗？他们会怎么做呢？请幼儿讨论后交流自己的想法。

情节四：过天桥

小猪继续往前走，他们又看到了什么？会怎样做呢？

4、请幼儿完整地欣赏故事

5、引导幼儿自由看小故事书、讲述故事，然后师幼共同完整讲述故事。

活动延伸：请幼儿关注周围环境中的警示牌并在生活中遵守。

【教案收藏】 中班社会教案：《参观菜市场》范文网页版

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《【教案收藏】 中班社会教案：《参观菜市场》范文网页版》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜；

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式；

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

活动准备：

1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线；

2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验；

3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程：

一、交代任务“去菜市场”

1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和行进间的注意事项。

二、到菜市场参观

1、实地观察蔬菜真实的模样

（1）认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等（2）同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

（3）同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

三、返回幼儿园，回顾分享

1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的？

4、菜市场买卖的情景模仿。

【课件收藏】 中班科学教案：船儿水上行范文网页版

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。那么如何写好我们的中班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【课件收藏】 中班科学教案：船儿水上行范文网页版”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、了解水上各种各样的船，知道船是水上行驶的交通工具。

2、对船在水上行驶感兴趣，能想办法使纸船在水面上行驶。

活动准备：

教学挂图《船儿水上行》、幼儿自折牛皮纸纸船、装满水的脸盆、磁铁、橡皮筋、肥皂片等辅助材料。

活动过程：

1、回忆观船情景：

上次我们到江边（或河边）看到了什么？它们是什么样的？

2、看图交流认识：

出示教学挂图：

图片上有什么？它们是些什么船？

船是靠什么向前行驶的？

这些船都是做什么用的？

你还乘过什么船？乘船的感觉是怎样的？喜欢这些船吗？为什么？

幼儿可就以上问题讨论后作相应的回答。

3、纸船水上行实验：

出示幼儿自制的纸船：

小朋友做了许多纸船，这些船也能在水上行驶吗？

你有什么方法让它们行驶呢？

幼儿做纸船水上行驶实验。

幼儿交流并演示操作方法和实验结果。

教师在水槽演示肥皂动力船实验：

在纸船的船尾剪一豁口，将肥皂片夹在豁口中，肥皂可减弱船后的张力，船会被推向前行。

幼儿尝试用更多的方法让纸船在水上行驶。

[教案必备] 中班音乐教案范文网页版

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[教案必备] 中班音乐教案范文网页版，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1.感受乐曲轻快的旋律，尝试用乐器为乐曲伴奏。

2.乐意参与打击乐演奏活动，体验共同活动的快乐。

活动准备：

1.哑铃、串铃、圆舞斑、每种乐器的数量为幼儿人数的三分之一。

2.音乐磁带或CD

活动过程：

一、教师引导幼儿倾听音乐《织纺歌》。

1.听音乐。

--教师；今天老师请小朋友听一首乐曲。一边听一边想，听了这首乐曲有什么感觉。（幼儿听音乐，教师用身体动作表现布的过程，帮助幼儿感受乐曲的旋律）

--教师；请你说一说听完这首音乐有什么感觉。

--教师：这首音乐听起来很轻快，就像织布机在织布一样。它的名字就叫《织布歌》

二、熟悉乐曲旋律，用身体动作表现乐曲的节奏。

1.教师播放乐曲，幼儿随音乐拍手，拍出节奏型。

--教师：请倪你跟着音乐拍拍它的节奏。

2.引导幼儿将拍手动作转换成身体动作。

--教师：现在我们不只是拍手，还要拍身体的其他部位，请跟老师试一试。

--在教师的指挥下，幼儿练习身体动作。（拍肩、拍腿）。

3.将幼儿分成三组，一组拍手、一组拍肩、一组拍腿。

--教师：现在我来指挥，我指挥哪一组哪一组就做动作。

三、尝试用乐器为乐曲伴奏。

1.教师：老师准备了哑铃、串铃。园舞板，拍手的地方用哑铃演奏，拍肩的地方用串铃演奏，拍腿的地方用圆舞板演奏。我们一起来试一试吧！

2.教师指挥幼儿听音乐空手做打击乐演奏动作。

3.幼儿拿乐器，看教师指挥，集体演奏1-2遍。

4.幼儿自由交换打击乐器，进行演奏。

--教师；请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子下面，然后找到另一个你想演奏的位置坐下。

四、幼儿整理收放打击乐器，结束活动。

活动延伸：

在音乐区中提供乐器和音乐，让幼儿进行打击乐器的演奏活动。

活动提示：

1.整个活动是一个循序浙进的过程，从拍手--身体动作（总、分）--乐器演奏的每一个环节的处理，教师都布能操之过急。如果幼儿一次布能完整做到，可以将交换乐器环节放到以后的音乐活动中进行。

2.教师可根据本园的实际情况提供打击乐器，如果无条件，可自制打击乐器。