月度课件精选 小班平衡木教案其四。
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?考虑到您的需要,小编特地编辑了“月度课件精选 小班平衡木教案其四”,仅供参考,希望能为您提供参考!
游戏目标:
1、培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。
游戏过程:
教师先摆好平衡木,让幼儿排好队,一个跟着一个走,注意保持距离。
游戏规则:
1、指导幼儿一个跟着一个走。
2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿。
3、指导幼儿走平衡木时注意安全。
冬季来临,为增强在园孩子体质,我设置了“小小平衡木”晨间活动,旨在促进孩子的身体平衡与灵敏,激发孩子热爱运动,引导孩子体验并遵守运动规则。
通过“小小平衡木”活动时间,让刚入园的小班孩子在老师的带领下,通过分小组,通过游戏化、情景化的组织方式来锻炼孩子们冬季的心肺呼吸功能,利用游戏手段使孩子提高对运动的兴趣。同时,通过老师在练习中不断地向孩子们介绍比赛的规则,潜移默化让刚刚入园的孩子的观念中形成“规则”的概念。
将一些大型积木块和一些零散积木进行拼搭,搭成一个平衡木,离地面20厘米左右,以免摔伤跌伤。开始玩的时候,可以让孩子从平衡木上爬过去,以后再从平衡木上走过去。如果孩子胆小,可以先扶他爬行或步行,经过几次练习,孩子们会慢慢地行走自如地玩起来,这对培养孩子的平衡能力和勇敢精神大有好处。在玩的过程中,胆小的幼儿停在高处不敢下去,有的幼儿会主动用手去扶小朋友,并且鼓励同伴不要害怕。
孩子们通过“走平衡木”户外活动,孩子们不仅学习到了规则的重要性,锻炼了专注力,也培养了孩子喜欢体育,热爱运动,养成勇敢、坚强、不怕困难的精神和挑战自我的意识,更敢于在众人面前表现自己,提高了肢体的协调性和行走平衡木的技巧性,使孩子感受到了运动带来的快乐,促进了孩子的全面均衡发展。
小朋友们遵守游戏规则,一个跟着一个走平衡木,活动有序的进行。
编辑推荐
热门教案: 小班体育游戏教案《小鸭与狼》其四
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“热门教案: 小班体育游戏教案《小鸭与狼》其四”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动中通过玩小鸭躲大灰狼和小鸭找家的故事,让小朋友们学会听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习身体的灵活性和反应能力。
活动目标
1、能听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。
2、有初步的自我保护意识,注意躲闪,不与同伴相撞。
3、体验游戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备
1、红、黄、绿三色塑圈(与幼儿人数一样多)。
2、小朋友戴上头饰扮小鸭子(红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上)、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。。
3、录音机、磁带(歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐)。
活动流程
一、听音乐进场
今天天气真好呀,鸭宝宝们,跟着妈妈一起出去玩吧。(听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场)
二、基本部分:
(1)游戏:小鸭找家,练习听信号按一定方向跑。
①第一次找家:听信号找家。
师:孩子们,你们跟着妈妈出来玩高兴吗?让我们先来看看家在那里呀?幼儿兴奋地指着家的方向。
师:妈妈要看那只小鸭能找到家。教师发出信号,幼儿飞快地去找家,
师:宝宝,你的新家是什么颜色的?
师:啊!现在小鸭子们都有家了,真好!
②第二次找家:找家时要意识到互相帮助。
师:孩子们,玩时要注意安全,因为附近住着一只大灰狼,如果大灰狼来了,该怎么办呢?
幼A:我们一起用石头砸它。
幼B:我们马上跑回家躲好
师:回家会比较安全,记住要互相帮助。现在,先和妈妈一起做游戏:小鸭小鸭真可爱,扁扁嘴巴呷呷呷,摇摇摆摆来走路,跟着妈妈一起玩。(大灰狼音乐响起,大灰狼来了。幼儿争相迅速地找家,还会互相招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭,只好走了。)
③第三次找家:按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。
师:大灰狼走了,我们可以出去玩了。现在,让我们来看看自己漂亮的蝴蝶结是什么颜色的?
幼A:我的蝴蝶结是红色的。
幼B:我的是黄色的。
幼C:我有绿色的蝴蝶结
师:下次找家的时候,你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家,红色蝴蝶结的,就找红色的家。现在,先和妈妈一起玩。(大灰狼音乐响起,幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子,就走了。)
(2)游戏:小鸭躲大灰狼,练习在一定范围(半径为3~4米的圆圈)内躲闪跑。!.来源:屈老.师教案网!
教师和幼儿一起走到池塘(半径为3~4米的圆圈)边,并跳入池塘中。
师:啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鸭小鸭爱游泳;东游游,西游游,扑扑翅膀真高兴。(大灰狼音乐响起,大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。)
师:孩子们!水里也很安全,只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去,不要被大灰狼赶到岸上去,妈妈也会保护你们的!
(幼儿在圆圈内躲闪跑,教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。)
三、结束部分:
师、生:哦!大灰狼走了,我们战胜大灰狼了,可以快乐地游泳、捉鱼吃了?教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。
四、师:天快黑了,孩子们,我们该回家了。听音乐,小鸭和妈妈一起回家。
[实用教案] 小班美术教案 月度范文精选
一个优质课堂,就是老师在讲小朋友们在答,讲的知识都能被小朋友们吸收。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[实用教案] 小班美术教案 月度范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1.会念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》,能用蓝颜料和黄颜料调出绿色的颜料。
2.尝试用语言表达己探索过程和结果,体验自主探索奇妙的和伙伴之间互相帮助的'乐趣。
活动过程
一、大家一起看表演教师躲在黑板后面,用自制的蓝宝宝、黄宝宝、绿宝宝头像表演,边念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》。
二、探索、操作
1、出示蓝、黄两种颜料。
提问:刚才的表演里,蓝、黄两个宝宝抱一抱就不见了,变成了一个什么颜色的宝宝呀?
2、谁能来当魔术师,变个绿宝宝呢? 把蓝颜料到进杯子里,再慢慢加黄颜料一边晃一晃杯子,使杯子里得出色的颜料为止。(请一名幼儿上来演示,教师在一旁指导。)
3、教师介绍桌面上的操作材料,并提醒幼儿在操作时的注意事项。
4、幼儿开始操作,教师巡回指导。引导幼儿边操作,边说自己的操作步骤。并让动手能力好的孩子帮助动手能力差的孩子进行操作。
三、我是魔术师能变出绿色的孩子都是厉害的魔术师,说说自己的怎么变出绿宝宝的。(有些孩子是先倒蓝颜料,有些还子会先倒行颜料。)
四、学念儿歌《蓝宝宝、黄宝宝》在幼儿会念儿歌后,时间还充裕的情况下,教师可以让幼儿创编一些动作或按照一定的节奏念儿歌。
五、活动延伸回家后运用家里有的不同颜色的颜料做实验,看看能变出什么颜色,来园时和大家一起分享。
月度教案精选 小班语言公开课三只熊教案反思其二
身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,那么,优秀的小班教案模板有哪些?小编特地为您收集整理“月度教案精选 小班语言公开课三只熊教案反思其二”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。
2.能在音乐结束后迅速找椅子坐下,体验共同游戏、竞争的快乐。
3.感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
每人制作一只纸偶熊,游戏时戴在手上。
活动过程:
1.初步会做律动:熊走路、熊跳舞。
鼓励幼儿听音乐,根据音乐的速度、力度的不同做小熊的走路、跳舞、休息睡觉的动作。
2.学唱游戏歌曲:小熊找家。
教师戴上纸偶,讲小熊的故事,引起幼儿的兴趣。
故事:有一只小熊姐弟俩在树林中迷了路,姐姐动脑筋很快找到了家,弟弟只有坐在地上等别人的帮助。
提问:"你们愿意学谁?"
在熟悉歌曲旋律、歌词的基础上学唱歌曲。
3.玩游戏:小熊找家。
教师用不同的方式(高低、强弱、快慢等)演奏,幼儿想象音乐所表现的是什么情景:小熊它们在哪里?熊姐姐在干什么?
鼓励幼儿用不同的动作表现爬山下河、平地快走、过桥慢走、劳累步重和遇险急走等。
玩游戏:小熊找家。
玩法:
将幼儿的椅子排成圈,椅面朝外。幼儿戴上纸偶站在圈外扮小熊姐弟,人数比椅子多一个。游戏开始,大家围着椅子按顺时针方向边走边唱歌并念白"小熊是谁呀?"教师用不同的音高、速度、力度弹奏音乐,幼儿根据音乐的变化,变换自己的动作。在高音1结束后,大家迅速找空椅子坐下,没找到椅子的幼儿将小熊纸偶举起再做小熊状。教师念白"小熊是谁呀?"幼儿一起唱:"小熊就是他。"
建议:
1.在幼儿享受竞争快乐的同时,要引导幼儿具有一定的抗挫能力。
2.幼儿没找到椅子,做了小熊,请他继续游戏,体验游戏的快乐。
评价:
1.能感受音乐的变化,并想象音乐所表现的情景。
2.会随着音乐所表现的情景的变化,变换自己的动作。
3.在游戏中,能快乐地游戏,正确地面对成功与失败。
活动反思:
《小熊找家》是一个规则游戏,对幼儿来说,能够自己开展这一游戏其基础就是掌握游戏人数与椅子之间多一、少一的数量关系。这也是本次活动的一个难点,因此在整个游戏活动中,把难点人数与椅子之间的数量关系作为一条线索贯穿始终,并层层深入、循序渐进地解决,充分考虑幼儿的.学习特点和认识规律,并把数学的内容融入其中,寓教育游戏之中。
在第一个环节中,以幼儿感兴趣的抢椅子游戏作为一个切入口引出课题,激发幼儿游戏兴趣,并使幼儿感知了解游戏人数与椅子之间的数量关系,为学习游戏《小熊找家》做铺垫。第二个环节是迁移游戏经验,学习游戏《小熊找家》,引导幼儿再次感知并探索人数与椅子之间的数量关系。第三个环节是再次探索并验证人数与椅子之间的数量关系,示范分组游戏的方法,同时引导幼儿自己解决分组游戏中椅子不同于集体游戏的放法,为幼儿自己开展游戏扫清了障碍。最后一个环节就是应用已有经验,尝试分组游戏。
在整个活动中,也存在着一些不足:
1、在活动中对时间的掌控不够,导致整个活动时间过长。在前面的环节中,尤其是第一个环节组织较为拖沓,以致后面的环节时间很赶。
2、作为一个音乐综合活动,在活动组织的过程中,对幼儿感知音高及速度还不够强调。
月度课件精选 小班社会劳动教育课教案(推荐一篇)
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供月度课件精选 小班社会劳动教育课教案(推荐一篇),仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。
重、难点:
5月1日是国际劳动节,让幼儿知道身边的人都是劳动者,有尊敬和热爱他们情感。
活动过程:
1、介绍“五一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
教学反思:
这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活,更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性,加强了团结,增进友谊,增强了幼儿的合作交往能力,体现了和谐校园的理念。
教案精选: 幼儿园小班美术教案《春天的柳树》之四
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。教案课件是老师需要精心准备的,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。怎么写好一份优秀的小班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教案精选: 幼儿园小班美术教案《春天的柳树》之四》,仅供参考,大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。
【活动准备】
PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。
【活动过程】
一、出示PPT:
1、现在是什么季节啊?
2、你从哪里看出来春天来了?
(幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)
二、出示柳树,教师示范添画柳条:
1、看一看,这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)
三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。
四、展示作品,交流分享:
看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
五、延伸活动:
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。
[精选课件] 小班综合教案:我喜欢的小嘴精选一篇
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们更容易听懂所讲的内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[精选课件] 小班综合教案:我喜欢的小嘴精选一篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动意图:
有一天带班时,发现有个孩子拿着妈妈的口红,在同伴面前炫耀,胆大的王鑫竟然还帮着其他人涂起了口红。经过调查以后,原来是盛晴上学时偷偷地把妈妈的口红藏在口袋里的,课间活动时,就和同伴玩了起来。爱美之心,人皆有之,针对小班幼儿爱模仿的现象,因此我设计了此活动。
活动目标:
1、知道嘴巴会摆出各种口型,引导幼儿能充分发挥想象,大胆地讲述。
2、了解嘴巴的作用,知道从小要保护自己的嘴巴。
活动准备:
课前帮幼儿涂口红,白纸人手一张。
活动过程:
一、帮助幼儿涂口红,引出活动。
小朋友,今天老师帮小朋友干什么了呀?为什么要涂口红呢?
那么,你在平时生活中还看到谁涂口红了?
(评析:每个小朋友都涂上了口红,特别的兴奋,当问到有谁涂口红时,好多小朋友都说起了自己的妈妈涂了口红)二、引导幼儿变换各种口型。
小嘴巴涂了口红真漂亮,摆个样子给我瞧瞧。好,老师用相机拍下来。(看照片)这个嘴巴张得大大的,这个嘴巴还是翘翘的,我们一起来学学呢?这个嘴巴还是圆圆的哪。
(评析:当小朋友的嘴巴做出各种口型时,老师用相机拍下来,并展示在幼儿面前。由于是幼儿自己的照片,他们的兴趣非常浓,一个一个都在大声地谈论着。不过小班幼儿更对自己感兴趣,部分有照片的幼儿说的特别多,有个别幼儿没有发表自己的想法。)三、拓展幼儿的生活经验,发挥幼儿的想象。
我们小朋友的嘴巴真有趣,有时张得大大的,有时变得圆圆的,有时还翘翘的,那你在什么时候会翘嘴巴呢?在什么时候又会把嘴巴张得大大的,什么时候又会变得圆圆的?
教师小结:当我们小朋友高兴的时候,我们会张大嘴巴哈哈大笑;当我们生气的时候,我们会翘起小嘴巴;有时我们还会抿着嘴巴偷偷地笑。
(评析:在这个环节里,主要是发挥幼儿的想象,鼓励幼儿把平时的生活经验用语言表述起来,刚开始时,幼儿不知说什么,当一、两个小朋友说了以后,其他小朋友也就模仿着说)。
那我们现在就给张大嘴巴、翘起嘴巴、抿着嘴巴拍个照片,好吗?这次我们自己来拍,好吗?你看!我现在给张大嘴巴拍个照片。(教师作示范,印口型)你也来试试吧!给其它的口型也拍个照片。
照片拍好了吗?拍下来的口型,我们给它起个好听的名字,叫唇印,我们把唇印横过来看看,再竖过来看看,看看这个唇印像什么什么呢?咦,看看,你的唇印像什么?
(评析:在这个环节里,让幼儿印唇印,幼儿特喜欢把自己嘴巴上的口红印在纸上,因此唇印特别多,有些幼儿在讲唇印像什么时,就讲的不太清楚。)四、引导幼儿知道嘴巴的作用。
小朋友,真聪明,会说出这么好听的话来。那我们的嘴巴除了会说好听的话,那还有什么用呢?根据幼儿所说的话,进行适当的调整。
五、教育幼儿从小保护自己的嘴巴。
教师小结:我们的小嘴巴可以说话、唱歌、讲故事,它还有个最大的本领,你们想知道吗?做实验:捏住鼻子,闭紧嘴巴,感觉如何?所以我们的嘴巴还可以呼吸呢。嘴巴有这么多的用处,所以我们平时要注意保护自己的小嘴,今天为了能让小朋友更漂亮些,所以老师帮小朋友涂了口红,时间长了以后,对我们小朋友身体不健康,现在我们一起到教室里去洗洗干净吧!
(评析:考虑到本次的教学活动会引起幼儿爱涂口红的现象,然而从幼儿的实际出发来分析,幼儿常涂口红却是一种不健康的行为,因此,在活动即将结束时,首先让幼儿了解嘴巴的功能,从而对幼儿进行了健康教育。既满足了幼儿的好奇心,爱美之眩,又对他们进行了良好地健康、卫生教育。)
课件精选: 小班体育游戏教案小狗跳跳(篇一)
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的课件精选: 小班体育游戏教案小狗跳跳(篇一),仅供参考,希望能为您提供参考!
幼儿园小班体育教案:小狗跳跳
活动目标
1、培养幼儿勇敢的品质。
2、练习由高往低跳的技能。
活动准备
1、高度为25——30的椅子若干。
2、音乐:我多幸运
活动过程
一、调动身心,激发幼儿的兴趣。
幼儿听音乐随教师做预备动作,如:手腕、踝关节运动,
四肢运动,体侧运动,转圈,跳跃运动等,做好腿部练习。
二、自由练习
引导幼儿从椅子上自由跳下,体会落地时腿部的动作。
三、集中示范讲解
1、请1——2名动作正确的幼儿示范。
2、教师讲解示范:两腿弯曲手后摆,用力蹬地向上跳,轻轻落地腿弯曲。
四、重点练习
1、幼儿尝试从自己的“树”上跳下来。
2、幼儿从别人的“树”上跳下来。
3、鼓励幼儿尝试从不同的方向(如:向前、向左、向右)跳下来。
[2022课件] 小班感统游戏教案精选
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。为了促进小朋友们掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“[2022课件] 小班感统游戏教案精选”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
设计意图
小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐。
活动流程
探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具
其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。
活动目标
1、探究一次性纸杯的多种玩法。
2、与同伴合作进行搭建游戏。
3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、发展幼儿的动手能力。
教学方法
示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法
重难点
探究一次性纸杯的多种玩法
活动准备
一次性纸杯、音乐磁带
活动过程
一、探讨纸杯的用途
谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?
二、和纸杯做游戏
(一)单个纸杯的玩法
1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)
2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法
3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法
(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法
1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)
2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?
尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,
3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。
(三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?
出示纸杯作品
活动延伸
“听话筒”游戏。