幼儿园手工教案小班集锦12篇。
赵老师教案网小编从众多资料中精挑细选推出了这篇最受欢迎的“幼儿园手工教案小班”,请将此页添加到您的收藏夹以方便下次访问。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。教案的编写应落实素质教育的要求和目标。
幼儿园手工教案小班【篇1】
1.学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。
2.在制作中,锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。
3.培养废物利用的良好品质和环保意识。
一、出示纸杯风车,激发幼儿制作风车的兴趣。
1.提问:你们看,老师带来一个好玩的风车,看看这风车是用什么做的?
3.小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
1.小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯,在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折,穿上棉线,一只吊式风车就做好了。
2.把纸杯从中间剪开,斜着剪开斜着折,中间插一根棉签,棉签插入吸管,纸杯风车就做好了。
3.给纸杯花涂上漂亮的颜色,或者图案,这样你的风车就与众不同了。
4.出示步骤图,引导幼儿边观察步骤图边制作纸杯风车。
3.教师指导,帮助幼儿完成作品,让幼儿体验成功的喜悦。
1.将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内,
2.幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车,可以对着风车吹气,也可以拿着风车快速向前跑,
引导幼儿从美观、牢固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。
1.在美工区继续投放工具与材料,制作纸杯风车。
2.将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外,让孩子体验成功的喜悦。
幼儿园手工教案小班【篇2】
一、内容与要求:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
3、通过自己动手给妈妈做项链的粘贴画送给妈妈,表达对妈妈的祝贺。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意参加活动。
二、重点和难点:
知道三八节,并用自己最想说的话向妈妈表示祝贺。
三、材料准备:
〈世上只有妈妈好〉等。
白纸、浆糊、油画棒。
3、送给妈妈的一句话。
四、活动过程:
(一)主持人引出活动
1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
(二)庆祝活动
《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的`爱。
2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。
(三)制作礼物----给妈妈做项链的粘贴画
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。
1、在老师的指导下完成制作项链
说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
(四)送礼物
本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
以后,可制作一些幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
。
2、请宝宝给头发和衣服涂上颜色。
3、请宝宝把纸揉成团,粘在画面上,给妈妈做一条项链。
幼儿园手工教案小班【篇3】
一、目标
1、学习将纸条首尾相接粘贴成项链送给妈妈,表达对妈妈的关爱之情。
2、尝试运用两种颜色间隔排列的规律进行制作项链。
二、准备
1、穿好的项链两条,一条连接好的,一条是没有连接的。
抹布。准备音乐《好妈妈》。
三、过程。
(一)好看的项链。
我们的妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦!那我们可以送什么礼物给妈妈呢?(通过教师的提问,激发幼儿对妈妈的.情感以及完成作品的兴趣。)
(二)基本部分
1、出示abab规律的项链,引导幼儿观察项链的特点。
这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?
这条项链是什么样的?(引导幼儿从材料、形状、颜色去观察)
2、引导幼儿观察颜色间隔排列的规律。请幼儿观察项链,说说每个圈圈是怎样排列的?
3、教师边念儿歌,边示范制作方法。
(1)先拿一种颜色的纸条,在一头顶端涂一涂,弯一弯,粘一粘。变成什么形状了?
(把第一个圆圈挂在“挂钩”上。
(3)再拿出另一种颜色的纸条,在顶端涂一涂,穿一穿,弯一弯,粘一粘。
(4)按照两种颜色间隔排列的方式,一个套着一个地穿,穿成一条长链。
(,当第一个圈和最后一个圈颜色一样时,我们用另外一种颜色的纸条同时穿过这两个圈,再把两头粘一粘就连成一条圈形的项链。
(三)交待要求,幼儿操作,家长协助作“挂钩”,教师指导。
1、你们想不想给自己的妈妈也做一条漂亮的项链呢?
2、你们做好项链送给妈妈时,想好要妈妈说一句什么话?
(四)给妈妈戴项链。
1、给妈妈戴项链,并说一句悄悄话。
2、和妈妈一起合影,并一起欣赏照片。
幼儿园手工教案小班【篇4】
l 目的:
1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度
2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色
3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯
l 准备:
1、故事背景一个
2、作品范例一个
3、各种彩色纸条若干
4、固体胶或浆糊
l 过程:
1、 讲故事引出主题
(展示作品范例)
师:今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的.小故事
(提出问题)
师:故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!
2、 教师引入活动
(再次展示作品范例)
师:要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧
(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)
师:小朋友看这些彩色的是什么呀?有哪些颜色你都认识呢?
师:还有什么呢!
(教师操作,幼儿观察整个制作过程)
3、 幼儿进行独立操作
师:请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧
4、 评价结束活动
师:让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧
幼儿园手工教案小班【篇5】
活动目标1、根据要求进行美工创作;
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行”撕、贴“活动;
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
活动过程一、激发幼儿的好奇心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的`.(强调要贴在苹果图形内部)
二、操作过程1、幼儿进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
幼儿园手工教案小班【篇6】
活动目标:
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程:
1、引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢
的纸,猜猜看是什么纸?
2、看看讲讲。
(1)餐巾纸(生活)———边出示边说这是———餐巾纸。
提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?
儿歌:餐巾剑
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)
提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……
(3)超市的广告纸(认说日常用品)———
提问:小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论:你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看,纸袋里还有——报纸(新闻)
提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
3、玩报纸
(1)超级捏捏捏!(团成球)
捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?
(2)抛——我的报纸球,飞起来喽!
踢——我的报纸球,踢起来喽!
滚——我的报纸球,滚过来喽!
4、送纸球宝宝回家。
幼儿园手工教案小班【篇7】
活动目标:
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作本事和语言表达本事.活动准备:
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片活动过程:
1.出示纸条,吸引幼儿.(1)教师一手抓一把纸条抖动,师:看,教师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?
好,我们一齐来听一听它的声音.(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?
对,它跳到教师的头上,象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)2.学习使用剪刀.(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师:手变成手枪,(我们一齐来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看?
(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。
3.幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。(放点音乐)4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入教师的篮子中来。(强调越来越多)(2)玩游戏:捡花瓣师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师:看一看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在那里。
游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
5.花儿贴纸片。
师:小话怎样了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一齐来安慰安慰小花吧”小话小花请别哭,我来帮忙你。"6.结束活动:
将剩余的纸片送到相应的颜色的家里。
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程:一、欣赏扇子,激发制作兴趣。
1、教师:小朋友们请看,教师今日给你们带来了什么,扇子上有什么漂亮吗
2、出示白纸扇面。
那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,教师那里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗
3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师:做扇子的方法有很多,教师明白其中的一种。你们看(出示范例),这就是教师做的扇子。小小的,很可爱吧
二、出示折纸步骤图,进行讲解。
教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢
教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢
教师小结:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。
教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢(请幼儿自由的说)
教师小结:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。
教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢(请幼儿自由的说)
教师小结:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁
五、收折纸工具,结束活动。
幼儿园手工教案小班【篇8】
活动目标:
捏的方法制作亲亲一家人。
手臂。
3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。
活动准备:
每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。
活动过程:
一、导入活动
1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)
2.我的家里有谁?
二、出示范例:亲亲一家人
1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?
2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?
3.一家人有什么地方是一样的?(穿的.衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)
三、探索如何制作亲亲一家人
(一)师幼探索需要的材料
彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。
(二)师幼共同尝试捏彩色面粉
1.先将面团分成三个大小不一的面团。
2.将面团搓长,并在中间捏出身形。
嘴巴和手臂。
(三)用儿歌的形式巩固制作步骤
先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。
(四)介绍入手—份的制作材料
四、幼儿制作
1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。
手臂。
3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。
幼儿园手工教案小班【篇9】
活动目标
1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。
2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。
活动准备
1.筷子,白纸,盘子,剪刀。
2.点心店的简单场景。
活动过程
一、情境导入
师:“小面馆开业啦!我的面条细又长,我的面条香又香。 (教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中,开始煮。)这么好吃的面条出锅了,可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?”
小结:没有筷子,面条捞不起来,没法吃呀。小朋友,你们帮帮面馆师傅的忙好吗?
二、欣赏筷子
师:“要捞出面条来要怎样的筷子呢?”
师:“我们用的长长的筷子是怎么样的'呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?”
请小朋友们一起来看看,我们用的筷子是什么样的? (出示平时使用的筷子进行观察。)
三、制作筷子
1.师:“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!”
通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。
“小剪刀,嘴巴尖,身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙,兄弟碰碰头,张嘴咬一口,兄弟碰碰头,张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句,边练习剪纸的动作。)
2.幼儿练习剪筷子,教师巡回指导。
请幼儿左手拿纸,把纸放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿着画好的直线剪,剪下一根纸条放在塑料碗里,再剪另一根。
剪长、剪光滑。
四、作品展示
请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。
教师点评:“这样面馆师傅店里的生意可好了,他说要谢谢我们小朋友,给我们小朋友每人一朵小红花。”
幼儿园手工教案小班【篇10】
教学目标:
捏的方法制作亲亲一家人。
手臂。
3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。
教学准备:
每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。
教学过程:
一、导入活动
2.我的家里有谁?
二、出示范例:亲亲一家人
1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?
2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?
什么地方不一样?(个子高矮不一样)
三、探索如何制作亲亲一家人
(一)师幼探索需要的材料
彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。
(二)师幼共同尝试捏彩色面粉
1.先将面团分成三个大小不一的'面团。
2.将面团搓长,并在中间捏出身形。
嘴巴和手臂。
(三)用儿歌的形式巩固制作步骤
先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。
(四)介绍入手—份的制作材料
四、幼儿制作
1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。
手臂。
3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。
幼儿园手工教案小班【篇11】
幼儿园小班艺术活动:手工活动《有趣的撕纸》教案活动目标:
1、 初步学习撕纸和粘贴纸的技能。
2锻炼儿童小手部肌肉,发展儿童手指运动协调性。
三。培养孩子对撕纸活动的兴趣。
活动准备:
幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份,浆糊、毛巾、棉签每组一份,教师范例一副。
活动过程:
一、复习儿歌《树叶蝴蝶》。
二、教师出示范例,幼儿欣赏。
师:"小朋友们猜一猜,老师的树叶师怎么做的?"
3、 老师讲解撕纸的方法,并强调撕纸前左手和右手要靠近。撕纸小贴士:用左右手拇指和食指捏紧纸张,走近,用力撕下。撕下来的树叶放进小篮了里。
四、示范粘贴的方法。
用棉签涂上浆糊,把浆糊均匀的涂在纸上,再将纸片白色的一面贴上去。
五、操作教师巡回指导。
胆撕纸的幼儿,鼓励胆小的幼儿大胆撕。
六、作品展示。
活动延伸:
师;孩子们,把你的画给你喜欢的人。
幼儿园手工教案小班【篇12】
活动目标:
1.喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2.学会简单的有规律的排序的方法,掌握AB和ABB的排列规律。
3.懂得并感受分享是一件快乐的事情。
活动准备:
1.排序练习操作纸人手一份。
2.彩色珠子图片每组一盘。
活动过程:
(一)播放PPT,出示封面图片。
教师:今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前,我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物,是谁啊?
1.出示小刺猬的封面图片。
教师:他就是我们今天故事里的主人公,他的名字叫拉亚。
2.引导幼儿与“拉亚”打招呼。
(二)欣赏绘本故事,根据故事情节出示相应的PPT图片。
教师:小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是,有一件事情总是让他非常得烦恼,因为,森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤,所以,经常离他远远的。每天,小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀,因为没有朋友的陪伴。可是,有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。
(三)教师针对绘本内容,进行相关问题提问。引出排序内容。
小刺猬灵机一动想出了一个好主意:对了,我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链,
(四)幼儿操作“小动物未做完成的项链”,教师提出串项链要求,并进行巡回指导。
教师:森林里的小动物也想要戴上美丽的项链,有的小动物已经为项链串了几颗豆子了,有的小动物还没有串,请你们帮助他们一起串成美丽的项链,项链里可以有一个秘密。
(五)参加森林舞会,活动结束。
教师:小动物们都戴上了美丽的项链,他们可开心了,邀请我们一起去参加森林舞会,开心吗?
教师:天黑了,我们回家吧!