幼儿园小班生活课教案合集。

教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。编写好的教案是有效激发学生学习兴趣的关键。赵老师教案网编辑特意为大家推荐一篇题目为“幼儿园小班生活课教案”的阅读材料，有兴趣的小伙伴可以来一探究竟！

幼儿园小班生活课教案 篇1

活动目标：

1．知道水的重要性，了解一些简单得省水方法。

2．培养节约用水的意识。

活动准备：

1.幼儿资源：主题小书、记录单。

2.教师资源：挂图、水源缺乏的图片。（自备）

3.经验准备：有节约用水的意识。

活动过程：

1．欣赏图片，知道水的重要性。

（1）讨论：如果没有水，会怎样？

（2）如果没有水，鱼会渴死；如果没有水，树木会枯干；如果没有水，大地会裂开口子；如果没有水，地球上将不会有生命。

（3）结合图片欣赏，知道水的重要性。

2.阅读主题小书，师幼讨论，了解简单的省水方法。

（1）教师：关紧水龙头：水龙头为什么哭呢？怎么让水龙头不哭呢？

（2）教师：你还有什么节约用水的好方法？

（3）教师小结：洗脸之后的水可以用来洗脚；洗衣、洗菜的水可以收集起来冲厕所；洗澡抹泡沫时，关上水龙头等。

3.出示已经准备好的图片，讨论挂图上有什么方法可以节约水资源。

4.出示记录单，幼儿独立操作，教师巡回指导。

活动反思：

小班幼儿节约用水的意识比较薄弱，当孩子们看到缺水的图片时，很是惊叹，原来缺水是那么严重，这也激起了孩子节约用水的意识。教师和幼儿一起讨论怎样才能省水，在这一环节教师应该多多引导孩子，让孩子自己结合生活经验说说省水的方法。并让幼儿相互监督，增强幼儿的节约水资源的意识，这一环节突破了重点。在出示挂图前，教师缺乏过渡性语句。出示挂图时，应先让幼儿找一找哪些是省水小妙招，幼儿操作后教师缺乏讲评与总结。

幼儿园小班生活课教案 篇2

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幼儿园小班生活活动教案11篇

小班生活活动我爱洗澡

跟随**有节奏地扭动身体，感受沐浴后的愉悦。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》**，幻灯片。

2.一个洋娃娃，一个脸盆（代替浴缸），一块肥皂和一条毛巾。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃，没人陪我玩！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：

“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓脖子，搓背，滑溜的泡泡满身都是。嚓嚓，嚓嚓。搓胳膊、搓脚，明亮的泡泡满屋飞。

宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看**洗澡用品）

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随**有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着**来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。用**引导孩子有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么？

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

小班生活活动不怕黑

活动目标：

引导孩子理解故事内容，鼓励他们怕黑。

2帮助幼儿初步建立独立、独立的意识，培养幼儿勇敢、乐观的人格。

活动准备：

有窗帘的房子，蛋糕模型，狗，兔子，猫，熊毛绒玩具各一个。

活动过程：

一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

2、 教师操作教具，师生共同探索情节。

孩子们猜猜小动物在黑房子里发现了什么。

2引导孩子们探索黑暗的房子里是什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

3、 老师又讲了一遍故事，揭露了熊在黑屋吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

、怎样不怕黑

）幼儿讨论交流如何不怕黑

2） **联系汶川儿童，让他们谈谈如何消除对周围黑暗环境的恐惧。

3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言；教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大**一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

小班生活活动我是小主人、

活动目标：

学习礼仪，使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

三。培养孩子解决问题的能力。

活动准备：

、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的**，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、**邀请。

、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打**？

2、幼儿**邀请。老师提供小龙鱼幼儿园的**号。幼儿通**。

通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”

活动二、设计路标图。

、路标图上画些什么？让客人和朋友赶快找到我们的幼儿园，找到我们的教室？（花园标志，箭头，儿童走路等）

2引导孩子们找到我们幼儿园的标志。

3.老师指导孩子画幼儿园标志和路标。

幼儿园小班生活课教案 篇3

活动目标：

1.认识时间与日常生活关系。

2.了解在幼儿园一天的活动程序。

3.尝试用自己喜欢的方式进行记录。

活动准备：

1.时钟娃娃、实物钟、记录单、笔、歌曲《钟》的磁带亲子手册《主题活动·幼儿园的一天》。

活动过程：

1.教师弹唱歌曲《钟》，时钟娃娃出场，激发幼儿活动兴趣。

2.引导幼儿观察时钟，描述特点。教师先引导幼儿观察钟面，再引导幼儿尝试着用自己的语言描述时钟的模样与特点，接着启发幼儿在小组中讨论：时钟为什么是人们的好朋友。

3.引导幼儿回忆一天活动，了解作息程序。鼓励幼儿尝试用简单的符号把一天的作息内容记在一张纸上，启发幼儿想一想，说一说怎样安排幼儿园的一天生活，谈一谈自己最喜欢的是什么活动。

4.组织幼儿游戏《时钟娃娃》，让幼儿感受时间。

（1）全体幼儿扮演各种时钟娃娃，在音乐声中自然表演动作。当音乐停止时，由教师随意说出时间，幼儿根据时间做出或说出相应的动作，事件，如8点半做操，9点吃点心，12点睡觉等。

（2）幼儿中做错内容的逐一被淘汰，全部做对，坚持到最后的为优胜者。

（3）幼儿游戏2~3次后结束。

活动延伸：

1.引导幼儿用绘画的方式在日记本沙锅内记录当天的活动。

2.鼓励幼儿在角色游戏中开设“幼儿园”主题，让幼儿在游戏中进一步体验幼儿园一天活动的乐趣。

幼儿园小班生活课教案 篇4

【活动目标】

1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

【活动重点】

让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】

能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】

1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】

今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？

小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！

说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。（出示小杰身上脏的挂图）

怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）

一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）

2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）

3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）

4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）

二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢（痒、难受）怎样才能变干净？（像小杰一样洗澡）

2、是谁帮你洗澡的？（妈妈、自己、奶奶）

3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）

4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？（洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊）

5、洗澡后，我们要怎样呢？（把浴室里收拾干净，东西放好）

三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，（ ）变作相应的动作。

1、洗洗头

2、擦擦背

3、抹抹屁股

4、伸伸臂

5、搓搓肚子

6、抬抬腿

7、拧拧毛巾我最会

四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。

1、教师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。

2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。

五、教师总结。

今天，老师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，学得很认真，你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干！

幼儿园小班生活课教案 篇5

幼儿园小班生活游戏（12种）

小班生活区的12种游戏，小班幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所……这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。

1、喂小动物

材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。

玩法：

*用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。

*把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。

*用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。

*用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。

备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

2、串珠子

材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。

玩法：

*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。

*将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。

3、串项链或手镯

材料：粗细不同的吸管（剪成一小块）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。

*将材料按大小不同的吸管排序。

4、串瓶盖

材料：各种颜色、大小不同的瓶盖（中间穿个孔）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。

*将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。

5、水果宝宝排排队

材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶（在上面穿两个孔）、钓鱼绳。

玩法：

*将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。

*按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。

*把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。

*根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。

6、彩链

材料：各色布条（长8厘米、宽1、5厘米）且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

玩法：

*将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推。

*把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物。

*将布条扣成一长条，用来跳绳。

7、扣钮扣

材料：娃娃的衣服（对襟）上缝有钮扣及扣眼。

玩法：

*将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上。

*将衣服放在桌上练习折衣服*将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。

8、水果树

材料：布制成的水果树（上缝有纽扣），各种布制水果（上缝有纽扣）。

玩法：

*将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。

*将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等。

*在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容。

*根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。

9、小动物穿新衣

材料：鱼、蝴蝶等小动物的布块（上缝有纽扣），半圆形、圆形的小布块（上缝有扣眼）。

玩法：

*将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上，即：给小鱼装饰鱼鳞，给蝴蝶装饰花纹。

*边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。

*小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。

10、小雪花

材料：长8---10厘米，宽2厘米的布条5---6条， 且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。

玩法：

*将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花，最后挂在树上装饰圣诞树。

*扣完后手持小雪花到表演区表演。

*扣完的小雪花用线有规律穿起来，并扣在墙上当挂饰。

11、自理包

材料：自理包玩法：

*幼儿单独或两人一组，一起玩自理包，练习扣纽扣。

*手拿拉链头在上面练习拉拉链。

*手拿呢绒绳一上一下穿线，学习穿线和打结。

12、多功能动手袋

材料：多功能手袋3个（上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链）、小花、皮带等。

玩法：

*将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上，幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。

*将玩具放在袋中练习分类、排序。

*将袋子套在身上到音乐区表演。

幼儿园小班生活课教案 篇6

编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园小班生活课教案，以供大家参考!

幼儿园小班生活课教案

不怕黑

活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备：

带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程：

一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

幼儿园小班生活课教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同伴发生矛盾怎么办?

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

幼儿园小班生活课教案

我爱洗澡

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)

⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么?

⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

幼儿园小班生活课教案 篇7

活动目标

1.让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。

2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。

活动准备

场地布置：石头路

活动过程

一、猜谜语

两只小口袋，天天随身带，要是少一个，就把人笑坏。

（袜子)

二、认识鞋袜各部分名称

1.小鞋子在哪里？

引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。

2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、教师示范讲解脱鞋

1.手放在鞋后跟向下脱。

幼儿练习脱鞋。

2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

3.指导幼儿脱袜：

手放在袜筒，向下脱。

四、游戏：小脚丫

师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。

五、学习穿鞋袜。

1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。

3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。

4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。

幼儿园小班生活课教案 篇8

幼儿园小班生活教案及反思

一、教案

1. 教案概述

幼儿园小班生活教案是幼儿园老师在日常教学过程中编写的教学活动计划，旨在帮助小班幼儿逐步适应幼儿园生活，培养基本生活自理能力，增强社交能力和团队意识。

2. 教案目标

（1）培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、饮食自理、卫生习惯等。

（2）增加幼儿对生活的兴趣，引导他们主动参与各项活动，体验生活的乐趣。

（3）培养幼儿良好的社交能力和团队合作意识，促进他们与他人良好互动。

3. 教案内容

（1）生活自理能力培养：教授幼儿正确穿脱衣物的方法，引导幼儿学习简单的纽扣操作，培养饮食自理能力，如使用筷子吃饭等，教授基本卫生习惯，如洗手、擦嘴等。

（2）生活技能训练：培养幼儿动手能力，如剪纸、折纸、描绘简单图形等，引导幼儿学习使用各类文具，如铅笔、剪刀等。

（3）生活活动体验：通过安排生活活动，如角色扮演、家务游戏等，让幼儿亲身参与生活中的各个环节，增加对生活的兴趣。

（4）社交能力培养：通过组织团队活动，如小组游戏、协作拼图等，培养幼儿的合作意识、沟通交流能力和与他人良好互动的能力。

4. 教案实施步骤

（1）确定教学目标：根据幼儿的实际情况和学习需要确定教学目标。

（2）制定教学活动：根据教学目标制定相应的教学活动，包括生活自理能力培养、生活技能训练、生活活动体验和社交能力培养。

（3）准备教具和材料：准备与教学活动相关的教具和材料，如纸张、剪刀、玩具等。

（4）组织教学活动：根据教学计划组织幼儿参与教学活动，引导幼儿亲身体验和实践。

（5）总结和反馈：教学活动结束后，对幼儿的学习情况进行总结和反馈，激发他们的学习兴趣和积极性。

二、反思

1. 教学成效评估

在教学结束后，可以通过观察幼儿的表现、听取幼儿的反馈和家长的意见，评估教学的成效。比如，观察幼儿的生活自理程度是否有提升，是否能够主动参与各项生活活动，是否能够良好地与他人合作等。

2. 教学经验总结

在实施教案的过程中，要及时总结教学经验，发现问题并予以改进。例如，如果发现某个教学活动效果不佳，可以考虑调整教学方法或者增加游戏化元素，以提高教学的趣味性和吸引力。

3. 家长参与

幼儿园小班生活教案可以鼓励家长参与其中，与教师共同培养幼儿的生活自理能力和社交能力。可以通过家庭作业、家校互动等方式，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。

以上是关于幼儿园小班生活教案及反思的一篇文章，通过制定教学目标、准备教具和材料、组织教学活动等步骤，帮助幼儿培养基本生活自理能力，增强社交能力和团队意识。同时，在教学结束后，要进行教学成效评估和教学经验总结，以不断提高教学效果。