幼儿园小班中秋节主题教案(汇总9篇)。

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？小编特地为您收集整理“幼儿园小班中秋节主题教案(汇总9篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿园小班中秋节主题教案【篇1】

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么?

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇2】

活动目的：

⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

活动准备：

⒈水果、月饼家长提供。

⒉呼啦圈、气球若干个。

⒊一次性水果盘

活动过程：

第一环节：

1、介绍中秋节的

第二环节：

亲子其乐融融

1亲子游戏：蜈蚣散步

先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。

准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆

3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

第三环节：

放孔明灯，活动结束

幼儿园小班中秋节活动方案 篇7

活动目标

1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

活动准备

邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

活动过程

1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?

4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)

5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。

延伸活动：

教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇3】

幼儿园小班中秋节主题活动教案反思

中秋节是中国传统节日之一，对于幼儿园小班来说，这是一个富有教育意义的主题活动。为了让孩子们更好地了解和体验中秋节文化，我们精心准备了一堂有趣的中秋节主题活动课，以下是对这节课的反思和总结。

首先，我们为孩子们准备了简单易懂的中秋节介绍。通过幻灯片和图片的展示，我们向孩子们讲解了中秋节的起源和传统习俗。孩子们听得津津有味，眼睛放光，表情兴奋，积极踊跃地回答问题。他们对中秋节有了初步的了解，增加了他们对中国传统文化的认知。

其次，我们进行了一个有趣的中秋月饼制作活动。为此，我们准备了各种材料和工具，让孩子们动手制作自己的月饼。通过这个活动，孩子们不仅学会了简单的制作技巧，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。孩子们亲手做出了自己心仪的月饼，充满了成就感和喜悦。他们在分享中学会了互相关心和尊重，这体现了我们课程中注重培养孩子的社交能力和情感发展。

此外，我们还进行了一个又好玩又富有教育意义的中秋节游戏，名为“捞月亮”。我们在教室内准备了一个小池塘，池塘里有许多用塑料杯做成的月亮。孩子们分成小组，用小网捞取月亮。通过这个游戏，孩子们锻炼了手眼协调能力，提高了观察力和专注力。同时，游戏也让孩子们在欢笑和竞争中体验到了团队合作的重要性。这个游戏受到了孩子们的热烈欢迎，他们玩得开心又投入。

最后，我们为孩子们准备了一次精彩的中秋舞蹈表演。孩子们在课上通过学习简单的舞蹈动作，掌握了中秋舞曲的节奏和感觉。在表演中，他们面带笑容，手舞足蹈，展现出自己的自信和魅力。表演结束后，他们收获了热烈的掌声和欢呼声，这无疑鼓舞了他们的自信心和表达欲望。

通过这次中秋节主题活动，我们不仅让孩子们了解了中秋节的由来和传统习俗，还让他们动手制作月饼，参与游戏和表演舞蹈。通过这些活动，孩子们培养了动手能力、合作意识、观察力、专注力和自信心等多种能力。同时，孩子们在活动中也感受到了团队合作的重要性，体验到了成功的喜悦和自豪感。

在今后的活动中，我们将继续努力，在保持传统文化教育的同时，创新活动形式，提供更多富有互动性和趣味性的活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇4】

一、主题目标

1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

二、环境创设

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

三、区域活动

开开心心来中秋

1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

四、家园共育

1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇5】

幼儿园小班中秋节主题教案

赏月是中秋节的传统活动之一，也是幼儿园小班中秋节主题教学的主要内容之一。在我们的计划中，小班将参加赏月活动，学习中秋文化，感受家庭的温暖。

一、活动目标

1.了解中秋节的来历和主要文化内涵；

2.了解赏月的传统文化，并能用简单的词语描述月亮的形状；

3.增强孩子间的交往能力，培养良好的合作意识和团队精神；

4.通过亲自动手制作月饼和灯笼，锻炼孩子的动手能力，培养他们的创造力和想象力；

5.增强亲子关系，增进家庭的温暖与和谐。

二、活动流程设计

1.前期准备工作

在教学前，老师要做一些准备工作。首先，老师要了解孩子们对中秋节的认知程度，经过问答等形式，深入浅出的为孩子们介绍中秋节的历史和文化。其次，老师要为孩子们准备好材料，如月饼、灯笼、彩绸等。最后，组织一次家长会，让家长们了解教学内容和活动目标，鼓励家长参与这次活动，增进亲子关系。

2.主题活动

在第一个环节中，老师主要以授课的形式，让孩子们了解中秋节的历史和文化背景。藉此让孩子们充分认识到中秋节的重要性，并了解到赏月、吃月饼、放灯笼等习俗。

在第二个环节中，老师带领孩子们一起赏月。赏月活动可以组织在户外的操场或室内的教室里。孩子们可以自带月饼、水果等食品，共享佳节的美食，在月光下观赏风景，把赏月的美好深深记在心中。同时，老师还可以带着孩子们进行月亮观察，让孩子们感受不同的月相形状。

在第三个环节中，老师带领孩子们动手制作月饼。首先，老师向孩子们展示制作月饼的步骤和方法，简单易懂并鼓励孩子参与其中。在动手制作的过程中，老师不仅能锻炼孩子的动手能力，而且能培养孩子的创造力和想象力。

在第四个环节中，孩子们将动手制作灯笼。同样的，老师首先向孩子们介绍制作灯笼的方法和步骤，让孩子们根据个人喜好和创意进行创作。制作好的灯笼可以在教室里进行彩绸装饰和挂放，让孩子通过自己的手工创作，体验到成功的喜悦。

3.收官环节

在这个环节中，老师为孩子们提供了一个展示自己手工制作成果的机会，让孩子们在学习中得到自信，能够肆意发挥自己的想象与创意。同时，老师还要表扬那些优秀的作品，并给与一定的奖励。此时，孩子们不仅能在恰当的激励下得到心理上的满足，还能够更好的发挥自己的能力。

4.家庭作业

在活动结束后，老师应布置相应的家庭作业，让孩子们在家里和家人一起制作月饼和灯笼，加强孩子和家庭的交流与沟通，让中秋节的温馨和欢乐持续到家庭之中。

三、活动总结

中秋节是中华民族的传统盛会，赏月、吃月饼、放灯笼等传统习俗是深受我们孩子的喜爱。本次主题教学针对小班幼儿的认知特点，科学的、生动的课堂教学和实践活动，不仅带给孩子们全新的知识技能，更让孩子们在难忘的体验中增强了家庭和社会的亲和力和融合力，培养了他们的创造力和潜能，达到客观的教育目标。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇6】

活动目标：

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化;

2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力;

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图;

2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼;

3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》

活动过程：

(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

(2)引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

(3)探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。

(4)议一议："我家怎样过中秋"。

以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

(5)"团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

(6)最后环节：听故事《常娥奔月》。

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

教学反思：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇7】

一、设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。

3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。

4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。

三、活动准备：

1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》

2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、绘画用具：绘画纸、水彩笔

4、环境布置：

①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

②在语言区投放相关月亮知识的图书。

③主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱

四、活动过程：

活动一：谈话活动《节日的由来》(适合小、中、大班幼儿)

1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

4、了解各地过中秋节的风俗习惯。

活动二：认知活动《各种各样的月饼》(适合中、大班幼儿)

1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。

2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。

活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》(适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲)

1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：绘画活动《欢度中秋》(适合小中大班幼儿)

1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。

2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。

2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。

3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。

活动五：创意制作《月亮变化册》(适合中、大班幼儿)

1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。

2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。(为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定)

3、幼儿可与家长一同观察记录。

4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。

5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。

6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

活动六：故事展示《小故事，大家讲》(小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事)

1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等)

2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。

3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。

5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望)

幼儿园小班中秋节主题教案【篇8】

幼儿园小班中秋节主题教案

一、教学目标

1.通过本课教学，充分让幼儿了解中国传统节日——中秋节的由来、习俗和文化内涵。

2.培养幼儿的观察力、想象力、表达能力、创新思维和团队协作意识，全面提升幼儿素质。

3.启地培养幼儿爱国精神、民族意识和团结协作意识。

二、教学内容

1.介绍中秋节的由来和传统习俗，让幼儿了解中秋节的历史渊源和文化内涵。

2.扮演各种中秋节角色，通过角色扮演寻找中秋节的乐趣和美好。

3.体验中秋节的文化活动，包括月饼制作、写祝福语、吃月饼、赏月等。

4.创建中秋文化主题教室，通过校园文化主题教室的布置和展示增强幼儿的文化认识和审美水平。

三、教学方法

1.情感导入法：利用游戏、故事、音乐等方式引导幼儿进入中秋节的学习和体验，以提高幼儿的情感投入和积极性。

2.幼儿参与法：通过多种多样的活动，使幼儿积极参与、切身体验中秋节习俗和文化。

3.现场敬仰法：结合学教材，组织教师和幼儿前往市区中秋文化名人纪念馆、博物馆等参观体验、观察展览，以便于幼儿全面感受中秋节文化。

四、教学过程

一、开场活动

1.教师向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗，简单介绍“月亮是亲情的祝福”的寓意，吸引幼儿的注意力。

2.幼儿参观中秋文化主题教室，认真观察中秋节的布置和展览，并通过自己的想象，自由地表达感受，锻炼想象力和表达能力。

二、扮演中秋节角色

1.幼儿集体游戏：“捉月游戏”。以“月亮”为中心点，一圈圈向外扩散，所有的幼儿手挽手，沿着指定方向一圈一圈地向外扩散，直到“月亮”被围住。

2.教师指导幼儿扮演各种中秋节角色，比如，“月亮公主”、“兔子先生”、“黑猫警长”、“金鸡”等，让幼儿发挥想象和创造力，锻炼团队协作意识。

三、体验中秋节文化活动

1.幼儿制作月饼，自己动手制作，让幼儿在制作过程中感受传统文化的烙印。

2.幼儿写祝福语，然后挂在树上，让愿望得以实现。

3.幼儿品尝月饼，感受中秋节的美好，培养幼儿的品味和体验能力。

4.教师带领幼儿赏月，告诉他们关于月亮的传说和故事，让幼儿了解中秋节的文化背景和历史渊源，培养幼儿爱国精神和民族意识。

四、总结活动

1.幼儿通过各类活动的体验和认识，加深对中秋节习俗和传统文化的了解和领悟。

2.幼儿通过既定游戏的方式互动参与，锻炼了团队协作、沟通表达的能力。

3.幼儿完成制作任务并品尝到月饼，领略中秋节的氛围。

四、教学评估

1.通过观察幼儿手工作品、听取幼儿用语言表达自己对中秋节的认知，体现幼儿的认知水平和表达能力。

2.通过活动现场观察幼儿的协作表现，以及互动时表现的情感交流，体现幼儿的团队协作能力和情感表达能力。

3.教师按照教材中的教学评估标准来评估幼儿的综合素质和中秋节文化的领悟程度。

五、教学反思

1.教学中，应该注重幼儿体验和感受中秋节的传统文化，让幼儿在活动中得到锻炼和升华。

2.在活动中，教师应该让幼儿自由发挥，让他们有更多的想象空间和创造空间。

3.在教学中，教师应该注重观察和评估幼儿的表现，及时给予指导和帮助，提高幼儿的学习能力和综合素质。

幼儿园小班中秋节主题教案【篇9】

活动目标：

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果

活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自我做的月饼带回家。