勇敢幼儿园大班教案集锦6篇。
可能你想看看"“勇敢幼儿园大班教案”"这种类型的文章,感谢您光顾我们的网站希望您能喜欢我们的内容。老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 完善的教案和课件能促进质量和效益的全面提升。
勇敢幼儿园大班教案【篇1】
活动目标:
⒈练习钻及双脚从高处往下跳的动作,掌握基本动作要领。
⒉能协调、灵活地钻过山洞,会双脚轻轻地从高处往下跳。
⒊不怕困难,用于挑战自我,体验帮助别人的快乐及自豪感。
活动准备:背景音乐,拱门、高低凳、地垫、拼图等。
活动过程:
一、以“小魔仙做运动”情境导入主题,带领幼儿进行热身。
⒈请幼儿随音乐做热身活动,重点活动腰部和腿部。
⒉拓展练习:前后、左右移动重心,感受重心移动时身体的平衡,为钻山洞做铺垫。
二、通过“小魔仙学本领”游戏,引导幼儿探索钻及从高处跳下的动作。
⒈请幼儿讨论、尝试钻过“山洞”的方法,重点引导幼儿体验钻“山洞”时重心的移动。
⒉降低“山洞”高度,引导幼儿探索钻过矮“山洞”的方法。根据幼儿表现进行指导,规范动作要领。
⒊请幼儿讨论、尝试从高处跳下的方法,重点引导幼儿探索轻巧落地的方法。请个别幼儿进行示范,教师提升从高处往下跳的动作要领。
小结:从高处往下跳时,双脚并拢站稳,摆臂、屈膝,轻轻落地。
三、创设“解救女王”的游戏情境,引导幼儿体验勇于挑战、获得成功的快乐。
⒈第一次游戏:“寻找密码”,巩固钻和双脚同时从高处往下跳的动作。
规则:前面的“小魔仙”钻过“魔洞”后,后面的才可以出发;一个人只能拿着一片拼图,小组合作拼图,算出正确密码。
重点观察幼儿起跳不稳、落地沉重的原因,进行个别指导。
⒉第二次游戏:“解救女王”,体验帮助别人的快乐及自豪。
增加山洞密度、降低高度,提高游戏难度。提问:山洞多,有高也有矮,钻的时候要注意什么?
四、游戏结束,创设“小魔仙欢庆”的情境,引导幼儿相互捶背、敲腿,放松身体。
勇敢幼儿园大班教案【篇2】
活动目标:
1、在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉,练习蹬的动作。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
生活用具:毛巾、衣筐
活动流程:
共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察---接力车赛-------整理场地
活动过程:
一、共同布置场地
1 师:今天老师请你们来当小司机,司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动,热热身吧!
2 师:我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏,用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。
思考:幼儿已升入大班,已经有能力自己设想出自己想要的东西,那么老师只需把要求说清楚,把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求:
师:现在我们每个人都拿到了车,而且刚才我们已经布置好了路,在开车时我们应该保持一定的距离,以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则,保证安全。
三、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.
四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?
如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.
接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.
五、整理玩具
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
勇敢幼儿园大班教案【篇3】
大班体育活动教案《勇敢的侦察兵》
幼儿园大班体育教案:勇敢的侦察兵
活动目标:
1、学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
活动准备:
1、材料:地雷若干(易拉罐中装沙并封好口,四个一扎),弹药若干(大号塑料瓶中灌满水),手榴弹若干(沙袋),轮胎十个,矮墙四座(衬衫盒),小山洞(拱门),电网两张(包装绳),敌人头像两个。
2、场地布置。
活动过程:
1、开始部分
(1)幼儿集合,老师讲述活动内容,引起活动兴趣。
(2)准备活动:四路纵队跟音乐做韵律操一遍。
2、基本部分
(1)引导幼儿练习“电网”下爬过,并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。
a、幼儿反复实践。
b、教师小结,提出练习内容——匍匐前进。
c、幼儿练习匍匐前进。
d、教师小结。
(2)引导幼儿观察活动场地,加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。
c、教师小结,并请幼儿示范,共同分析动作要领,再次练习。
(3)第二次练习——排除“地雷”。
a、教师讲解新的游戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,连续条国“矮墙”,排除“地雷”,拿“地雷”过“小桥”,放在箩筐里,爬过“草地”,快跑回来。
b、幼儿巡回练习,教师从旁指导。
(4)第三次练习——炸敌堡
教师讲解游戏玩法并提出新的要求,作出正确示范动作,让幼儿按要求爬过“草地”,拿“手榴弹”投向“敌人”,然后快跑回来。
3、结束部分。
(1)幼儿集合,跟音乐做放松动作。
(2)整理,进活动室。
勇敢幼儿园大班教案【篇4】
【教育目标】
1.尝试创造性地用椅子玩游戏,充分练习一下平衡、跳跃等动作。
2.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
3.培养幼儿手眼协调的能力。
4.遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
【活动准备】
1.人手一张小椅子
2.轻柔音乐
【活动过程】
(一)利用情景进入游戏的准备活动
师:今天天气真好!我们一起去看看大海。
(幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。(教师快速跳上最前面的一张椅子上,幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去)。
师:大鲨鱼游走了,这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中,可能会遇到很多的困难,但我们一定要不怕困难,一定要勇敢地前进,好不好?
我们先来和我们的椅子打个招呼,你们想一下,平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答,有握手,拥抱,亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼,用你的小鼻子去和椅子来打招呼,首先来用鼻子亲亲椅子的头,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!现在老师又改规则了,亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲,该怎么办呢?动动脑筋想办法。很好,我喜欢有争议的想法。太棒了,你真有想法。
(二)我和椅子做游戏
师:我发信号,你们一起来做动作,好不好?先坐好,手放在膝盖上。
开始:1、请把两只手举起来,放下;请把你的左手举起来,放下;请把你的右手举起来,放下;请把你的左腿抬起来,放下;请把你的右腿抬起来,放下;请把你的双手举起来双腿抬起来,很好,放下;请拍手3次,来,和我一起数:123,请拍脚3次,请拍手和拍脚3次,很好。
2、请双手插腰,双腿并齐,身子和向前、后、左、右四个方向转动,来,听我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸开双手,做蹲起动作,重复3次,转2次圆圈。
3、请站到你的椅子的后边,双手扶住椅子,右腿慢慢抬起,头向上看,锻炼一下我们的平衡能力,很好来:1234,换另一只腿,很好。锻炼了平衡能力,再来看一下我们的`弹跳能力。我说上山,你就踩到小椅子上去,我说下山,你就跳下来。明白了么?一定要听清楚老师的口令,好不好?来,试一下。
4、做了这么多的动作,老师有点累了,你们要不要休息一下?好,现在我们躺在椅子上休息一下,但是我们的双手双脚都不能着地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,对,很好。用你的双手握住双脚,对,成了一只小花篮了,让我来看看这花蓝的质量怎么样?不错,很好。
(三)勇敢者的游戏
下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了,你们敢不敢?很棒,你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中,一定要注意安全,一定要养成保护好自己的安全的好习惯,能不能做到?好,我们开始:
1、跨栏组合
把小椅子两张组合在一起,形成8组跨栏,让幼儿按顺序依次跨越到对面。
2、爬山洞
把两把小椅子反过来连成一排,形成山洞状,让幼儿依次爬过。
3、钻山洞
男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀,小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。
(四)竞赛游戏
男孩女孩各站一队,进行搬椅子比赛,看哪一组最先把椅子搬完。
游戏结束,孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。
勇敢幼儿园大班教案【篇5】
活动目标:
1、感知绘本《勇敢的克兰西》,发现其中牛的各种颜色和动作,体验绘本色彩简约、情趣生动的美。
2、尝试用撕贴的方法,大胆想象,创编牛的动作。
3、体验创意撕贴带来的愉悦感。
活动准备:
黑、白、红色纸,绿色背景纸,胶水活动过程:
一、看图(封面)导入师:小朋友,今天刘老师给你们带来了一个故事,(出示图片)告诉我,你看到了什么?
小结:这个绘本故事叫《勇敢的克兰西》,让我们一起来听听吧!
教师讲述故事。
二、学习各种摔跤姿势师:克兰西学了哪些姿势?你们会来学一下吗?找一个好朋友,找一块空地学一学。
听音乐学习克兰西的姿势。
小结:学的真不错,和克兰西一模一样呢。
师:你觉得克兰西学了这些姿势能在摔跤大赛中获胜吗?
三、创编姿势师:你有没有更好的摔跤姿势能让克兰西获得绝对的胜利呢?
想一想,两个人一组,找个空地,试一试。
幼儿听音乐创编姿势。
小结:真不错,我相信克兰西用了你们的姿势肯定能胜利。
四、教师示范撕贴师:今天,我也想教给克兰西一个姿势,你们看一下,我是怎么教的。
教师示范撕贴克兰西姿势的方法。
师:你们会用和我一样的方法教克兰西姿势吗 ?
师:相信你们现在肯定迫不及待想把你们独特的姿势教给克兰西了吧?
我要先提几个要求:
两个小朋友一组,分工合作。
撕贴之前要商量,你们教给克兰西的'是什么动作?
撕完的纸要放回篮子里。
师:开始把你们的姿势教给克兰西吧,让它能在这一次的摔跤比赛中大获全胜。
五、幼儿操作,教师指导幼儿听音乐指导,教师适时指导。
六、作品展示师:谁来说说,你们一组的姿势厉害在哪里?
小结:我觉得你们的姿势都很厉害。那么克兰西到底有没有赢得胜利呢?
我们一起看下去吧!
教师继续讲述至故事结束。
师:克兰西赢得胜利了吗?
师:那让我们和快乐的牛儿们一起听音乐跳个舞吧!
听音乐舞蹈出场。
反思:
整个活动是把一个撕贴的技能融合在绘本中间,孩子们根据了解、倾听绘本故事,学习中间的摔跤动作,衍生为创编摔跤动作,继而撕贴摔跤动作,因为教师让孩子们学一学牛的动作,编一编自己的动作,使得孩子们动静交替,在一种比较轻松愉快的氛围中,学习了绘本和撕贴技能。
活动结尾处,由于教师担心时间关系,给孩子们评价的时间过少,显得比较仓促,有待改进。
勇敢幼儿园大班教案【篇6】
一、活动名称:勇敢的小青蛙
二、活动目标:
1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;
2、锻炼幼儿身体的平衡能力,能保持平衡在间隔的物体上行走,锻炼跳、跃的能力;
3、熟记游戏规则,遵守游戏规则。
活动准备:
1、幼儿已有经验,能根据老师的指令做相应的动作;
2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有一定高度的纸箱,青蛙玩偶若干;
3、欢快动感的音乐;
4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。
三、活动过程:
1、准备活动:
师:"小朋友们好,今天天气真好啊,我们一起做运动吧"。
听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,教师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,进行热身,最后要做小青蛙的动作。
2、(导入)师:"小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了,可惜迷路了回不了家,我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗?"
"先来学一些帮助小青蛙的本领吧,试试看,谁能走得稳。"
幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)
幼儿自愿分成几个小组,自由练习,教师巡视指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。
3、师:"本领学会了,下面我们要比赛,看谁先帮助小青蛙回家。"
布置两组相同的场地:起点--小溪(有高度的纸箱)--独木桥(平衡木)--沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。
说游戏规则:幼儿分成两组分别站在起点处,游戏开始,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至终点拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次进行,最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全,观察幼儿状态。
进行游戏。
4、游戏结束教师放音乐,让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。
5、总结,点评,整理物品。
四、活动延伸:
幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做游戏。