幼儿园小班防火安全教案集锦。
赵老师教案网为您精心挑选的“幼儿园小班防火安全教案”或许能够满足您的需求。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是将教化育注重实效的重要指导。请您收藏此页以免遗忘重要事项！
幼儿园小班防火安全教案 篇1
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，文章.出自快思老.师教.案网.每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
活动反思：
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。
特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。
幼儿园小班防火安全教案 篇2
幼儿园小班安全优质课教案《我是防火小能手》含反思
嬉戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。
嬉戏预备：
1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。
2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
嬉戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，快思老师.教.案网出处每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。
嬉戏规章：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。
2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延长活动：
可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。
活动反思：
本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很仔细，回答问题也很乐观。
特殊是在思索火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。
幼儿园小班防火安全教案 篇3
《小班安全教案《防火小能手》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《防火小能手》含反思！
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处(教案出自：快思教案网)，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
教学反思
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。
特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。
小班安全教案《防火小能手》含反思这篇文章共1572字。
相关文章
《小班教案《受伤了该怎么办》含反思》：小班教案《受伤了该怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养互相关心、互相帮助的好品质，引导幼儿学会避免受伤，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园小班《受伤了该怎么办》含反思教案吧。
《小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思》：小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿有初步自我保护的意识，学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班安全优质《红灯绿灯眨眼睛》含反思教案吧。
幼儿园小班防火安全教案 篇4
《小班安全优秀教案《防火知多少》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全优秀教案《防火知多少》含反思！
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：
自救。
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。“来;自.屈;老师;教.案;火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火“标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识”严禁烟火“的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：”安全防火自救“游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的”禁止烟火“"当心火灾”等标志。
教学反思：
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。
小班安全优秀教案《防火知多少》含反思这篇文章共2424字。
幼儿园小班防火安全教案 篇5
活动目标：
1、了解火的危害和通途
2、知道不能随便玩火
3、了解灭火的工具
4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐
主要活动：
活动一：儿童防火拍手歌
活动目标：
1、能口齿清晰的说儿歌
2、了解火的危害和用途
活动准备：
有关火图片、儿歌
活动过程：
1、观察图片
2、讨论图片说说火的危害和用途。
3、知道着火了应当拨打119电话
4、教师示范儿歌。边说边做动作。
5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。
附：儿歌你拍一，我拍一，咱们不玩打火机;你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴;
你拍三，我拍三，不乱动用火和电;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝;
你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督;你拍六，我拍六，火警电话一一九;
你拍七，我拍七，做完饭后关煤气;你拍八，我拍八，报清门牌和号码;
你拍九，我拍九，学会逃生和自救;你拍十，我拍十，报完火警留地址;
我和你，你和我，大家都要来防火;;从小学唱防火歌，消防安全记心窝。
幼儿园小班防火安全教案 篇6
幼儿园小班防火安全教育教案
为了增强幼儿园小班孩子们的火灾防范意识和自我保护能力，以保障他们的生命安全和身体健康，我校制定了一套小班防火安全教育教案，旨在通过故事、活动和实践，让孩子们了解火灾的危害性和防火的基本知识。
一、教学目标
1. 培养幼儿的防火安全意识，懂得火灾对人身安全的威胁。
2. 了解火灾发生的原因，知晓家中的日常用火要注意安全。
3. 学会正确使用灭火器材，掌握有效的灭火方法。
4. 培养幼儿逃生自救的能力，掌握基本的逃生技巧。
二、教学内容
1. 火灾的危害性和防火的基本知识
通过展示图片和故事，引导幼儿了解火灾的危害性，如烧伤、中毒、窒息等，并介绍基本的防火原则，如不玩火、不接触火源、不乱扔烟蒂等。
2. 火灾发生的原因和家庭用火的安全
通过实例分析和小组讨论，让幼儿了解火灾发生的原因，如明火不盖、电器故障、燃气泄漏等，并引导他们认识到家庭用火的安全问题，如不离开炉灶、不插电器、不在床上玩火等。
3. 灭火器材和灭火方法的使用
制作简易的灭火器材模型，如水桶、灭火器等，并进行实践操作，让幼儿掌握正确的使用方法。同时，介绍灭火方法，如冷却、隔离、扑灭等，并进行示范教学，增强他们的实际操作能力。
4. 逃生自救的基本技巧
通过游戏和模拟实践，教授幼儿逃生自救的基本技巧，如警报声响起时要保持冷静、蹲下走出教室、遇到烟雾要低姿态爬行等。同时，设置应急疏散路线图，让幼儿熟悉逃生的路径。
三、教学过程
1. 火灾的危害性和防火的基本知识
教师向幼儿展示火灾烧伤图片，引发幼儿的思考和讨论，然后告诉他们火灾对人身安全的威胁。接着，讲述相关的防火知识，通过简单的故事和动画向幼儿传达，使他们在趣味中记住防火的基本原则。
2. 火灾发生的原因和家庭用火的安全
教师向幼儿展示火灾的实例图片，引导幼儿发表自己的看法和感受，然后讲解火灾发生的原因，并告诉他们如何预防火灾事故。接着，教师组织小组讨论，让幼儿们一起探讨家庭用火的安全问题，并总结出相关的防火策略。
3. 灭火器材和灭火方法的使用
教师带领幼儿制作简易的灭火器材模型，让他们通过实际操作学习如何正确使用灭火器材。接着，教师进行示范教学，让每个幼儿都有机会亲自参与，并纠正错误操作，以提高灭火的效果。最后，进行灭火方法的介绍和演示，让幼儿学会灭火的正确方法。
4. 逃生自救的基本技巧
教师通过游戏和模拟实践教授幼儿逃生自救的基本技巧，如当警报声响起时要保持冷静，蹲下走出教室等。同时，教师设置应急疏散路线图，让幼儿熟悉逃生的路径，并进行模拟演练，让每个幼儿都能熟练运用逃生技巧。
四、教学评价
1. 观察评价
教师观察幼儿在教学过程中的参与度和学习动力，以及对防火知识的理解程度和运用能力。记录幼儿在模拟任务中的表现，如是否按要求采取正确的逃生姿势等。
2. 口头评价
教师与幼儿进行面对面的交谈，了解他们对防火安全知识的掌握情况，并对他们进行针对性的指导和提醒。
3. 绘画评价
让幼儿绘制与防火安全相关的场景，观察他们对于火灾危害和防火措施的理解程度，并鼓励他们表达自己的想法和建议。
通过本次教育教案，幼儿园小班的孩子们将在趣味和实践中掌握基本的防火知识和逃生自救技巧，提高他们的火灾防范意识和自我保护能力，从而更好地保障幼儿的生命安全和身体健康。同时，家长也将在教育活动中得到启发，更加重视家庭的火灾防范工作，共同为孩子们的安全保驾护航。
幼儿园小班防火安全教案 篇7
《小班安全公开课教案《防火安全知多少》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全公开课教案《防火安全知多少》含反思！
一、活动目标：
通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习获得发展。
二、组织和指导：
1、做好准备工作.我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，(教案出自：快思教案网)分析幼儿已有经验和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、展开充分讨论.对于幼儿来说，充分的讨论能唤起幼儿的经验，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向老师证实着自己的发言......在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的思考问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。
3、及时调整活动，发展主题活动.在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。(教案出自：快思教案网)在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬......很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣参与幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既满足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经验。
4、组织展示活动.在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展示汇报。这样既可以帮助孩子回顾自己学到的知识技能，又能灵活地综合运用。其中有交通安全的红绿灯知识，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。
三、活动效果:
通过亲身尝试开展主题活动，让我对主题活动有了新的较全面的认识、理解。
1、选择的主题一定要源于幼儿生活，建立于幼儿的知识经验基础上，幼儿才能对此熟悉，有话可言，有需可求，从而对此产生浓厚兴趣。
2、在活动实施中，要充分让幼儿运用已有知识技能，自主地观察、比较、讨论、参与，加深对周围事物的了解，增强探索的兴趣，获得知识、能力提高。
3、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。
4、要注意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮助幼儿获得成功，从而产生不断探索的动力，便学习成为享受，而不是负担。
5、我们作为组织策划者，更应站得高，看得远，广泛深入地学习掌握相关资料、信息，才能设计周密清晰的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的发展。
教学反思
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
小班安全公开课教案《防火安全知多少》含反思这篇文章共4750字。
相关文章
《小班教案《好烫哦》》：小班教案《好烫哦》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习一些预防烫伤的方法，初步了解烫伤的原因，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园小班《好烫哦》教案吧。
《小班教案《生气的小蜜蜂》含反思》：小班教案《生气的小蜜蜂》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们，知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法，初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，快来看看幼儿园小班《生气的小蜜蜂》含反思教案吧。
幼儿园小班防火安全教案 篇8
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……
四、出示防火安全标志图片(PPT)，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志