幼儿园教师个人教育随笔小班6篇。

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幼儿园教师个人教育随笔小班 篇1

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时间，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，幼儿园一日生活和教学活动也是在幼儿良好体制基础下进行的，所以一日生活中，我们应该适当的让孩子有锻炼的机会，那么这个机会就是让孩子参加体育游戏活动和晨检锻炼，冬季气候冷可以让子跑跑步全身都可以热起来。那么晚我们老师如何有目的的开展体育活动，我的想法有以下几个方面：

1、教师应该了解自己只是儿童游戏的指导者，对于一些体育器械的辅助我们教师适当的指导和引导而不是代替他们来完成体育活动，除此之外我们应掌握体育知识和技能技巧，以及幼儿阶段身体发展情况，了解他们在体育活动和竞赛过程中的心理活动，然后有针对性的采取教育和措施。

2、在体育活动中防守让孩子去探索去玩，而不是教师全权代表，封闭孩子的想象力和探索欲望，其次适当的运用情景创设的方式进行教学，有了良好的教学情景就能激发其强烈的好奇心和参与性，特别是小托班孩子，因此激发孩子的体育游戏活动，创设情景满足他们学习的愿望，才能让体育活动更加丰富、更加成功，孩子的体格发展才会有进一步的提高。

幼儿园教师个人教育随笔小班 篇2

初出校门成为一名真正的幼师后,最头疼的是带小班了。白天穿不成漂亮衣服，中午不能完整的吃一顿饭，值午睡时稍不留神孩子就尿床了，连晚上睡觉脑子里还是孩子的哭声、吵闹声，集体教学15分钟还需要停下来几次组织教学。每天都这样重复着婆婆妈妈的事情，心情很不好，从而工作很被动。

园长和有经验的老师留意到我的表现，主动找我谈心。我冷静下来通过观察学习，知道了幼儿离开家到幼儿园是他们的“第二断乳期”，从心理角度讲，就是分离焦虑。教师首要解决的是他们入园适应问题。要针对每个孩子采取不同的方法，要多关注孩子，科学的满足他们不同的需要。明白了这一点后，再带小班我就注意调节自己，努力保持乐观的好心态，把孩子当成自己的孩子，象妈妈一样关心他们的生活、学习，每天把他们的小手、小脸檫的干干净净，午睡时把小鞋晒干，起床后把他们的小被叠好，教他们怎么样上卫生间，弄脏了的衣服赶快檫干净，给他们勤剪指甲，多理解家长的埋怨，组织活动时保教结合，碰到个别问题及时解决，不过分限制孩子。从教他们说“老师好”，点名时自己会说“到”开始，和他们唱歌、跳舞、做游戏、画画儿......我不断的变戏法儿和他们玩耍,和他们同乐,让他们在一种轻松愉快的氛围中得到全面和谐的发展。慢慢的，孩子们爱上了幼儿园，来园时再也不哭闹了。我很累，但孩子们却很开心！

不到一个月，令人惊喜的改变发生了：当我走进教室，孩子们都扑到跟前，争先恐后的向我表白：“老师，我来了！”“老师，我好乖。”“老师，明天我还来！”我要交班了，他们恋恋不舍：“老师，你一会就来吧？”、“老师，Bye---bye！”我感觉多么的欣慰！当带领孩子参观其他教室，孩子会欣喜的喊：“老师，那里有一个apple,那里有一辆bus!”孩子们多么聪明可爱呀！当走在大街上，孩子象发现新大陆似的喊：“老师！老师！”还会对认识的人说：“那就是我的老师！”我顿觉作为幼师多么的伟大和自豪；当我累了，坐在那里小憩，孩子们跑到背后，轻轻的为我捶背时，所有的疲劳、不快一扫而光！我深感付出的是心血和汗水，收获的是喜悦和成功！

如今，我已习惯把阳光般灿烂的笑靥展现给花朵般的每一位幼儿。虽然幼儿工作机械而又烦琐，繁重而又有压力，时间长了，难免产生职业倦怠感，但我想对每一位同行，尤其是带小班的同行说：多想想孩子天真可爱的笑脸，多想想未来的科学家、艺术家也许就在你手中诞生，多想想每个孩子都会给你带来一份惊喜，多想想家庭、社会赋予我们的责任，请多学习调节自己的心态，每天保持好心情，笑对孩子，笑对这份工作，你一定会在工作中感到其乐无穷！

幼儿园教师个人教育随笔小班 篇3

在黑暗的背后，总有一丝黎明的光。我相信抗击肺炎疫情黎明就在不远处。

——题记

今天肺炎确诊人数为77041，累计死亡人数为2445累计治愈人数为22936这是父亲在用他那浑厚的声音，宣读着这惨痛的事实。每天早晨不管是家中哪位成员，拿上手机的第一句话都是这样，每天收听新型冠状病毒肺炎实况，几乎成为了我们家人的习惯。那日渐增多的数字，如一记重锤砸在我的心上，整个国家都似乎因为这种小小的病毒从光明进入了黑暗，整天窝在家中也成为了每位公民的法律义务。

清晨，那第一缕阳光照进房间打在脸上暖暖的，钟南山，这个如雷贯耳的名字，在全国响彻。它就如那一缕阳光般闪耀，让每个人心中都有了希望与光明。他是之前非典抗击的领头人，也是如今新型冠状病毒肺炎的抗击领头人。他在发现疫情后立刻响应号召，加入了抗击疫情的队伍中。不仅是他还有千千万万位像他一样，为抗击疫情做出了巨大贡献的人们。那些白衣天使们，主动请缨来到抗击疫情的前线，为那些病患们治疗，为中国的黎明到来，贡献出自己的一份力量;那些人民警察，坚守在自己的岗位上从未离去，为中国黎明的到来，贡献出自己的一份力量;那些普通老百姓们，主动为前线的战士们提供物资，也都在为新冠状病毒的疫情控制，献出自己的一份力量。在这千千万万的人的共同努力下，中国人民众志成城，为抗击情做出贡献。在这黑暗的背后，总有一丝黎明的光。我相信抗击疫情黎明就在不远处!

而我们能做些什么呢?

只有努力学习罢了，只有努力充实自己罢了，只有努力让自己变得更优秀，未来为中国民族的繁荣昌盛作出贡献罢了。在这次疫情中，我们能帮到的很少，但我相信在这之后，我们新一代的中国公民，将也会献出自己的一份力量。

黎明就在不远处，中国加油!

幼儿园教师个人教育随笔小班 篇4

在班里，往往懂事听话的孩子会获得我们更多的关爱，而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，但仔细追念起来，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。

张子睿小朋友是我们班的淘气大王、捣乱鬼。在与幼儿的交往中也异常容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一齐玩。但在我的视察中，张子睿小朋友其实异常喜欢与小朋友交往，也很是愿意与他们一齐游戏。每次运动，他都进取的加入，总期望获得教师和小朋友的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。

针对这种情景，我在平时有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一个大大的微笑，有时与他攀谈在与小朋友玩时，遇到情景怎样办，勉励他与小同伴要搞好团结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友共享欢乐……我也发现张子睿小朋友的动手本事很强，例如叠被子等，所以我准备在这一方面多多表彰他，让他也感受自我有被教师喜欢的一面，然后再慢慢的和孩子接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的一面，进行表彰，引导孩子们向他学习。慢慢的期望张子睿小朋友能够多多和小朋友愉快的在一齐玩。

其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，多一些敬服，换种态度看他们的顽皮。

中午午睡的时候，我发现云天小朋友翻来翻去久久不能入睡，我走过去轻轻的问：“云天，你怎样了，是不是不舒服”听了我的话，孩子趴在我耳朵上悄悄说：“教师，今日是我妈妈的生日，早上来园时爸爸说了他要送给妈妈一件礼物，我是妈妈的孩子我想我也应当送一件礼物给妈妈，你看：我给妈妈画了一幅画，名字就叫“欢乐一家人”画上高高个子的是爸爸，有点胖头发有点卷得是妈妈，这个是我······”听了孩子的话我的眼角有点湿润，我也由衷地感到高兴，觉得孩子长大了，懂事了，我夸奖了孩子的做法，可是让她此刻必须把礼物放好，离园时送给妈妈，此刻必须立刻入睡。

幼儿园教师个人教育随笔小班 篇5

每当我应对眼前一张张稚气未脱的脸蛋，我的内心明白孩子们其实什么都明白，什么都懂。虽然有时他们表达的方式过于幼稚和天真，但他们却拥有一颗感受“爱”的鲜活之心。

这天放学的时候，教室里只剩下贝贝一位小朋友，贝贝平日里是个性格比较倔强的小男生。当他看到小朋友都被带走了，就跑到我面前说：“刘教师，我爸爸什么时候来”我无意中觉察到孩子眼里起了变化，那是信赖和依靠的光晕，这与平日里是大不相同的，平时他很少与教师目光交流。出于感动，我情不自禁地将他抱起，一边走一边说：“爸爸快来了，有教师陪贝贝．贝贝也开心对不对”“嗯。”我抱着他慢慢走到走廊窗户前，我们一齐看窗外的风景，说了一些无关回家的事。如他问我对面楼顶上是什么，我就告诉他是天线，他又问天线有什么用，我说是理解信号，能使电视更清晰……

孩子那天说的话可真多，让我瞠目．原先孩子感受到你爱他时，他会自然而然地将爱经过某种形式流露给你。当听到孩子在我耳旁的呢喃：“我要把我的枪带给你玩，我还要让你到我家吃好东西……”时，我明白伏在我肩上的小家伙已是十分地信任我、依靠我了。我是无言的感动，心灵也为之震撼。

最终，贝贝的爸爸来接孩子了。孩子飞快地跑向爸爸。只见贝贝一手拉着爸爸，一手指着我，小声嘟哝着：“我最喜欢这个教师。”孩子的话我是听得一清二楚，心里也是暗自欣慰。而他的爸爸并没在意孩子的话语，因接孩子太迟过于自责，他匆忙离开了教室。

我坐在椅子上回味很久，想孩子的话语，想孩子的神情，真的，心里油然而生一种收获感，原先播撒了爱心，你会收获更多的喜悦。

幼儿园教师个人教育随笔小班 篇6

今天吃的菜是酱香排骨和小青菜炒姬菇，香香的米饭配上甜甜红红的排骨，和绿绿白白的蔬菜，色香味俱全的饭菜孩子都是津津有味的吃着。这时，我突然发现，苹果组的奕辰和凯彤在说话，我走近一瞧，奕辰正在把自己碗里的排骨用勺子送到凯彤的碗里，凯彤嘟着小嘴又要把奕辰送过来的排骨送回他碗里。看到我站在旁边，奕辰埋头开始扒着碗里的饭，排骨被孤立在碗边。平常奕辰吃饭还是比较快的，吃的也比较干净，也没出现过挑食的现象，今天他为什么会把自己的吃不掉的塞给其他小朋友呢？带着疑问我蹲下来轻轻在他耳边问：“刚才老师看到你把自己碗里的排骨送给彤彤了，是为什么呢？”奕辰略有生气又委屈的说：“老师，是彤彤，她把排骨都给我了，我自己的已经吃好，不要吃她的。”我又我抬眼看着凯彤，彤彤低头看着饭诺诺地说：“我感冒了不能吃排骨。”经过两个孩子的回答，我一下子明白了，我微笑的对凯彤说：“彤彤以后不想吃的东西可以告诉老师，让我给你少盛一点，如果别的小朋友把自己不要吃的送到其你碗里，你还会喜欢他吗？”凯彤摇摇头。我又安慰了下奕辰：“奕辰，以后小朋友再送你碗里食物，要跟老师说的。”奕辰开心的点点头，然后就继续吃起来了。排骨回到了彤彤的碗里，我允许她只吃两口，其他剩下的排骨可以不吃。