幼儿园小班美术活动教案美丽。

教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是有效提高教学水平的必备工具之一，怎么样教案课件才算不错呢？探索“幼儿园小班美术活动教案美丽”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，来来来有需要的朋友快来看看！

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇1)

活动目标：

1感知和欣赏夜晚的风景，激发孩子们对夜晚的兴趣。

2、尝试运用新材料表现画面。

活动材料：

各种厚度和长度不同的玉米芯，各种颜色的颜料和黑纸

1、 欣赏上海的夜景。

教师：1、从刚才的录像里头你都看见了些什么？

2这些景色是白天的还是晚上的？为什么？

三。老师总结：原来晚上的景色真是太美了。我非常喜欢上海美丽的夜景，我已经把它画下来了。

二、介绍活动材料，操作规则

1、教师：

（1） 我有一个我自己画的夜景。我们先看看。我们看到了什么？

（2） 你知道老师画了什么材料吗？

2展示玉米芯，讲解和演示绘画方法。

让孩子们谈谈各种形状的玉米芯可以用作什么？

（玉米芯蘸上颜料竖起来印成了高楼大厦；玉米芯横过来印变成了汽车）3、提出使用颜料的方法

3，儿童作业，老师巡逻，指导儿童

1、知道能力差的幼儿正确使用新材料

2、提醒幼儿颜料不乱涂乱抹

四、分享交流

推荐理由：

1使用新材料——玉米芯进行创造性劳动。

2结合白天和夜晚的主题，设计了一个这样的创意课程。

3、幼儿对于新材料的使用都非常的喜欢，并且在绘画的技能上也是一种挑战，因为除了拓印外，孩子们还需要用到蜡笔勾绘物体的轮廓。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇2)

活动目标

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆配色、涂色。

活动准备

1、课件-图片：花

2、涂色-花朵，涂色工具。

活动过程

一、教师结合图片，自编故事，吸引幼儿兴趣。

二、学习涂色?

1、提出问题，引发幼儿讨论：还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？

（请幼儿讲述）

2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。

3、幼儿自由选颜色操作。

（1）注意涂色方向，卫生。

（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。

三、教师同幼儿一起讲评作品。

从配色和涂色方面讲评。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇3)

设计意图：

《指南》指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在我园发扬、挖掘民族特色文化主题的引领下，再结合本月春天来了这一主题，我班开展了相关的教育活动，在孩子认识春天各种花的基础上体验到花不仅可以美化环境，还给人带来愉悦美好的心情，因此我设计了此次活动，让孩子在欣赏马樱花的基础上学习制作，进而了解春天，同时也认识了马樱花是彝族人民的吉祥花。

活动目标：

1、初步学习用手捏的方法制作马樱花，尝试小组合作完成作品。

2、体验手工制作的乐趣。

活动重点：

学习用手捏的方法制作马樱花活动难点：

尝试小组合作完成作品活动准备：马樱花成品一副、半成品马樱花朵数朵、树干四副、ppT活动过程：

一、引导幼儿欣赏马樱花图片，激发幼儿的兴趣。

师：这是什么花？你觉得怎么样？

二、出示范画，幼儿再次欣赏。

三、制作马樱花。

1.教师示范，引导幼儿观察、交流。

（1）制作时花瓣从上往下一层一层分开捏拢。

（2）捏拢花瓣用力适中。

（3）提醒幼儿不能将花蕊抽出来。

2．幼儿制作，教师巡回指导。

四、展示与评价作品。

活动延伸装饰教室

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇4)

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1尽量选择不同的颜色用棉线装饰衣服。

2.感受活动带来的快乐。

活动准备：

用白色布料剪好的服装件。在每个盘子里放两条棉线，还有一些不同颜料的小盘。抹布若干块。

活动过程：

1创造情境来激发孩子们的想象力。

（1） 出示美羊羊服装店，请注意里面的衣服。

（2） 请尽量想办法帮助美丽的绵羊和绵羊把衣服装饰得漂亮。

2.示范、讲解。

（1）老师将演示并解释棉线拉伸过程。

（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说："洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。

（3）幼儿个别演示。

3.操作、指导。

（1）教师讲解要求。（提醒孩子们用各种颜料打点拉。）

（2） 幼儿操作，教师巡回指导。

4.展示、评价。

（1） 孩子们为美羊羊设计了这么多漂亮的衣服。你最喜欢哪一个？为什么？

（2） 美国绵羊现在的表情是什么？（贴着嘴角上扬的美羊羊）

5.结束。

美羊店的衣服太漂亮了，很多人都会买。我们一起去帮美羊卖衣服吧。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇5)

以下是关于幼儿园小班美术活动的教学计划：园子更美，希望能帮助孩子们学习，仅供参考。

活动目标

1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

2引导儿童正确搭配红、黄、蓝、紫等常见颜色。

三。让孩子们在行动中感受集体创造的乐趣。

活动准备

1红、黄、蓝、紫等手工用纸，一张艺术纸用草、胶水、小塑料筐等操作材料。

2、优美欢快的**。

活动过程

一、谈话激趣，自由想象

1、出示彩纸

提问：这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？

（引导孩子自由想象，融入充满兴趣的活动中。）

2、教师撕纸??

教师：看看老师把这些彩纸变成了什么？

（老师重点示范撕彩纸长条，撕成碎片形成的小花瓣，

要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）

3、播撒花瓣

问：我们什么时候看到彩纸掉下来的？

（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）

4老师把准备好的彩纸洒向空中

老师：我们现在心情很好。看！好漂亮的彩纸飘落下来了。

二、动手撕纸，辨认颜色。

1、看向彩纸

老师：桌子上有很多彩色的纸。你能把它做成长条吗？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！

2、自由撕纸

教师：让我们一起动手撕纸吧！

老师指导孩子们撕纸，并提醒他们把撕开的纸放在小篮子里。

3、抛洒彩纸

教师：你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！

（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？

找到了吗？这是什么颜色的呢？

（引导儿童说出它是红色，并使用此方法来指导儿童识别黄色，蓝色和紫色，从而巩固他们对几种常见颜色的理解。）

三、集体创作，共建花园

1.老师：地面上的小纸片一个种颜色混合在一起。 它看起来象一个开满鲜花的大花园！

2、出示范纸

老师：草地上好像少了什么东西？如果你建一个花园，它会更漂亮。你怎么认为？

三。把这些漂亮的彩纸贴在一起，会让我们的花园有五彩缤纷的花朵，会更加美丽。

4在检查孩子操作的过程中，老师引导孩子大胆选择彩纸，

自由搭配，贴出缤纷美丽的花园。

四、情景激趣，快乐舞蹈

老师：这么漂亮的**，这么漂亮的花园，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂！

引导孩子们扮演蝴蝶和蜜蜂一起跳舞。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇6)

教学目标

1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。

2、知道将废旧材料收放到纸箱内。

3、体验操作的快乐和成功的喜悦。

教学准备

1、彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰

2、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）

3、音乐

教学过程

一、导入

1、今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！

2、小白兔是怎么样走路的呢？

3、小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？

引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。

二、展开

1、情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。

2、示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵 ，粘到兔子头上。

3、教师示范讲解撕的方法。

（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。

教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。

4、幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。

5、教师小结：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。

三、结束

小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！

教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇7)

小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》

活动目标：

1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

活动过程：

一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察

二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。

“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、教师示范

“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

四、结束作画

请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。