艺术小班春天教案系列5篇。
如果你正在学习“艺术小班春天教案”那么这篇文章一定会对你有所帮助。为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。希望您分享本页内容与您朋友!
艺术小班春天教案(篇1)
活动目标:
1、知道春天来了,自然界中的万物会发生变化。
2、初步学习演唱歌曲《春天来了》,并能跟随音乐内容自由律动、做动作。
3、引导幼儿感受春天的美好,萌发对春天的喜爱之情。
活动准备:
1、 自制挂图(根据歌词内容设计)。
2、 钢琴伴奏。
活动过程:
1、谈话导入活动,引导幼儿思考
(1)师:小朋友们,现在是什么季节呀(春天)
你们是怎么知道春天来了呢?
(2)鼓励幼儿大胆讲述,教师适时引导。
(3)教师小结:春天来了,柳树会发芽,花朵会开放,冬眠的动物都醒来了。
幼儿活动:自由大胆的表达自己的想法。
设计意图:通过谈话这种轻松的方式,拉近教师和幼儿之间的关系,让幼儿能更轻松更愉快的思考问题,有利于他们表达自己的看法;同时,引导幼儿提取记忆中春天的样子,为接下来记忆歌词做铺垫。
2、出示挂图,示范演唱歌曲《春天来了》并学习歌词。
(1)教师演唱歌曲,请幼儿注意倾听歌词。
师:你们听到歌词里都唱了什么?
(2)教师帮助幼儿补充、重述歌词。
(3)引导幼儿通过观察画面内容,梳理画面内容的同时能与歌词联系,方便幼儿记忆。
幼儿活动:幼儿倾听教师演唱,初步记忆歌词;能尽量把歌词记忆完整;学会把画面与歌词联系起来记忆。
设计意图:教师先清唱一遍,速度要慢,是让幼儿听清楚歌词里唱了什么。小班幼儿的记忆都需要靠直观生动的形象,所以利用挂图,让幼儿能根据画面记忆歌词,加深印象。
3、完整学习歌曲《春天来了》。
(1)教师不跟随伴奏清唱,歌唱速度要放慢,咬字要清晰,边唱边在图片上指引出歌词内容,帮助幼儿记忆。
(2)教师通过指画面引导幼儿说出歌词,并运用多种形式,如男女生轮流唱歌词、小组唱歌词,反复练习并能自然地配上相应的动作。
(3)教师运用集体演唱、小组演唱,男女分组演唱,个人演唱的形式反复练习歌曲,知道唱完后保持花的造型。
(4)幼儿能配合动作完整演唱歌曲。
幼儿活动:幼儿完整学习歌曲,在演唱的同时还能够自然地配上动作、跟随音乐律动。
设计意图:教师通过多种形式帮助幼儿记忆歌曲,加深幼儿对音乐的感受,能够完整的唱出歌曲。
活动延伸:
区域活动中,组织幼儿扮演太阳、小草、小鸟、花,按照乐句表演。
艺术小班春天教案(篇2)
幼儿园小班艺术活动:美丽的春天
教学目标:
1、在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然。
2、了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。
3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。
教学准备:
磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)
教学过程:
一、 听《春天》音乐自由进场。
二、 出示春天背景图。
1、图片上有什么?是什么季节?
2、春天美吗?你们喜欢春天吗?
三、 了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征?
2、根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。
3、教师以故事形式小结。
四、 幼儿学唱歌曲。
1、播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、 表演唱
1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
六、 游戏
1、教师扮老虎出场,进入游戏。
2、“老虎”带领小动物出场。
艺术小班春天教案(篇3)
活动目标:
1、能够注意倾听歌曲。
2、感知乐曲的优美旋律。
准备材料:
歌曲《春天》、钢琴、磁带
重点难点:
听出歌曲的内容,感知乐曲的优美旋律。
活动地点:
活动室
活动形方式:
集体活动
活动过程:
1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣,告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。
2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后,老师提问:这首歌好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后,再听一二遍。
3、师幼一起随录音唱《春天》,注意表达歌曲的优美意境。
4、师幼唱着《春天》,到户外去感受春天的美。
艺术小班春天教案(篇4)
活动目标
乐意学习歌曲,体验歌曲的旋律之美。
尝试用好听的声音演唱歌曲,在音乐与表演中感受春天的美。
理解歌词内容,在教师引导下初步学会表演歌曲。
活动准备
课件准备:《春来了》儿歌音频;春天景色插图;《春天》歌曲、伴奏音频。
活动过程
播放儿歌音频《春来了》导入活动。
——一年有几个季节?现在是什么季节?哪里看起来特别有春天的感觉?
引导幼儿欣赏春天的景色插图,根据插图请幼儿说一说。
——你看到的.春天有哪些景色?
播放歌曲,引导幼儿倾听,了解歌曲内容并学唱。
1.播放《春天》歌曲音频,根据歌曲音频依次出示图谱,熟悉歌词内容。[迷你句子网 WWw.jzd365.cOm]
——你们听到了什么?歌里是怎么唱的?
2.播放《春天》歌曲伴奏音频,学唱歌曲3~4遍。
再次播放歌曲伴奏,根据歌词创编动作进行表演。
1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。
2.请幼儿分组进行表演。
3.引导幼儿分角色表演,带着动作进行表演歌唱。
活动延伸
区域活动
将音乐投放至表演区,幼儿可继续表演歌曲,可引导幼儿创编不同的动作。
艺术小班春天教案(篇5)
活动目标:
1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;
2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;
3、通过反复欣赏,理解故事内容,记住重要情节。
重点是:理解故事内容,体会雪孩子舍己救人的高尚品质;
难点是:知道由雪到云的自然常识,理解词语“舍己救人”
活动准备:雪景图片、贴绒兔子、雪人
活动方式:室内集体进行
活动过程:
一、导入:
展示雪景图片,让幼儿感受雪的美。
二、展开:
1、讲故事《雪孩子》
师:“美丽的雪景,今天老师讲一个关于雪的故事,请小朋友仔细听。”
2、通过提问,帮助幼儿理解故事内容。
(1)雪孩子是怎样救小白兔的?
(2)雪孩子不见了,他到哪里去了?(了解自然常识)
(3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问:雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险,但是却没有顾及这些去救别人,这样的行为就是“舍己救人”。)
3、激发幼儿情感,结合贴绒教具再次欣赏故事。
让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。
4、请幼儿跟教师一起讲故事
三、结束:
教育幼儿向雪孩子学习,学习他舍己救人的高尚品德。