幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文。
老师在上课前需要有教案课件,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师日常教育教学工作的重要组成部分,课件教案应该怎么做?幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文是小编为您准备的一些与您需要相关的内容,希望能对你有所帮助,请收藏!
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇1)
活动名称:小猫钓鱼
活动准备:
1.垫子四块,分作两排摆放。
2.长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。
3.小鱼图片若干四散放在场地一端。
4."鱼篓"两只。
活动目标:
1.教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2.发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。
3.培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。
活动过程:
一、开始部分
1.幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2."小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。"
二、基本部分
1.幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2.教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。"
3.请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4.提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。
5.幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。
6.小结游戏情况。
三、结束部分
1.游戏"老猫睡觉醒不了"。
玩法:边念儿歌四散走。儿歌:"老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。"儿歌念完,"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来,不见"小猫",着急地说:"一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声,一边"喵喵"叫着,一边赶快走回"老猫"身边。
游戏进行1~~2次。
2."小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。
3.带领幼儿回教室。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇2)
一、活动名称:
小猫去钓鱼
二、活动目标:
1.在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼
2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
三、活动准备:
小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。
四、活动过程:
一、情境导入
-----看看、说说小猫去干嘛(观看ppT)教师:我们一起来看看到底是谁来了
----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。
-----仔细看看,小猫手里拿着什么呀
二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。
1.教师边唱边表演小猫去钓鱼●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
-----你们听到小猫去干什么了
-----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的
-----那它钓到的鱼多吗
-----我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)
3、教师再次边唱边表演。
-----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好
-----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢
三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分-----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢
------小猫一共钓了几条鱼啊
------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗
-----哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念三条四条钓上来)
四、完整演唱歌曲
-----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗
1.讲解游戏玩法-----老师来当小猫,谁来做小鱼呢
-----等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。
2.第一遍游戏----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。
-----小鱼钓上来了,我们站站好!
----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条
3.第二遍游戏。
-----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。
4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。
-----还有谁想来试试
我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!(结束活动)
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇3)
设计意图:
根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的,练习由高处往下跳,发展腿部力量、韧性和平衡能力,提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来,实现一定的教育教学目标,以达到整合教育效果。
集体活动: 小猫钓鱼活动目标:
1.练习由25--30厘米高处往下跳,发展腿部力量 柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。
2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3.培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点:
练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。
活动准备:
1.小猫头饰与幼儿人数相同。
2.音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨栏、平衡木。
5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
活动过程:
一、起始活动师:喵、 喵, 小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?
幼: 好 。
师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1.队列队形练习:四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。
2.准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》
师:随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师:小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得不会摔倒,落地时没有声音。
幼:自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范。
师:现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?
幼:不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。
师讲解动作要领:站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒。
1.幼儿自己多次练习,教师巡回指导。
2.请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏:小猫钓鱼师:小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师:游戏规则:将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,依次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价:
1.表扬获胜组,启发小猫们互相看看鱼身上的数字,看谁钓的鱼最重。
2.享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动 结束。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇4)
课题名称:
《小猫钓鱼》是义务教育课程标准实验教科书小学音乐教材(湖北科学技术出版社)第八册第五单元动物乐园中的一首歌曲。
教材分析:
《小猫钓鱼》是根据同名儿童寓言故事《小猫钓鱼》改编的一首幽默风趣的叙事歌曲。歌曲曲调轻松、活泼、形象逼真可爱,充满了儿童情趣,孩子们易学爱唱,又易于表演。通过歌曲演唱和音乐创编表演,学生在愉快的学习过程中受到深刻的教育,懂得做任何事情都不能三心二意,否则一事无成。
学情分析:本节课的教学对象是小学四年级的学生,四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力。本节课歌曲把音乐与生活紧密联系在一起,让学生在“玩中学、动中学、乐中学”,让生活走进课堂,走进学生的学习世界。倡导学生自主参与,交流合作,探索发现,来掌握这首歌曲,并结合不同的情节进行歌曲创编表演,帮助学生更深刻地理解音乐,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。
授课年级:四年级
授课学时:一课时
课型:综合课教学目标:
1、感受歌曲欢快活泼的情绪,用富有弹性的声音演唱歌曲。
2、指导学生以轻松,诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景,并使他们懂得做任何事情都不能三心二意,一心一意才能成功。
教学重难点:
1、通过歌词创编,为歌曲编故事,并表演,发展学生个性,培养学生自信、大胆的心理素质,对学生进行创新意识、创造能力培养。
2、在故事表演中体验歌曲的情绪,激发学生的学习兴趣,唱准力度记号p、mp、f和休止符。
教学准备:
电子琴,多媒体,头饰。教学过程:
一、组织教学
唱师生问好歌
二、动画情趣,导入课题
1、师:同学们,你们喜欢看动画片吗?好,今天老师给大家带来一段音乐动画,请同学们边看边听。(播放《小猫钓鱼》音乐动画)。
2、师:怎么样,刚才的动画片好看吗?它告诉我们是一个什么故事呢?
3、师:同学们回答的非常好,小猫钓鱼这个故事,我们非常熟悉,之前啊,我们都是讲故事,今天呢,咱们用歌曲来表现故事,来,同学们,你们想不想用歌声表现故事呢?那今天咱们就一起来学习歌曲《小猫钓鱼》(引出课题)
三、聆听歌曲范唱《小猫钓鱼》
1、师:首先请同学们认真听一遍这首歌曲,听听歌曲的情绪、速度、节奏有什么特点?(完整的播放歌曲范唱)
2、师:刚才同学们听的都非常认真,谁能告诉我这首歌曲情绪是什么样子的?(欢快,风趣)
3、师:说完情绪后,那这首歌曲的速度给你什么样的感觉?(不快不慢,中速)
4、师,嗯,那么这首歌曲的节奏,感觉怎么样?(跳跃,停顿)
5、师:这首歌曲是我们非常熟悉的小猫钓鱼的故事,它是一首叙事性的歌曲,它刻画谁的形象?(小猫)一只什么样的小猫(粗心,调皮)。今天啊,我们就按照小猫钓鱼的经过来学习这首歌曲。
四、新歌教学
1、学习歌曲第一部分第1小段:
(1)教师范唱,师:首先请同学们听老师演唱第1小段,然后告诉我你们听到了什么?(小猫去钓鱼,只顾着去捉蜻蜓,没有专心钓鱼)
(2)学生跟老师学成乐谱,然后老师唱谱学生填词演唱。
p
m
p
f
(3)你觉得哪一句最困难唱?(“它丢,它丢,它丢下鱼竿把蜻蜓找”,注意“它丢”要用由弱到强的语气演唱,体会小猫犹豫的心情)
(4)这一段的歌曲情绪给你感觉怎么样,小猫去钓鱼高兴吗?(注意休止符的演唱,唱出小猫的活泼,顽皮)
2、学习歌曲第一部分第2小段:
(1)教师范唱师:调皮的小猫来钓鱼,却丢下鱼竿和蜻蜓玩去了,那接下来发生什么事情了呢?(三心二意的小猫,没有钓到鱼)
(2)跟教师学唱第2小段。
(3)师:歌曲中的“唉”,怎么唱呢?调皮的小猫没有钓到鱼,心情怎么样?(失望,伤心)所以“唉”要怎么唱?(叹气)
用正确的情绪完整的演唱歌曲第一部分。
3、学习歌曲第二部分第3小段:
(1)听歌曲范唱学习歌曲第三小段,感受歌曲情绪师:三心二意的小猫一条小鱼也没有钓到,这可怎么办呢?(小猫改正缺点,不再贪玩,认真钓鱼)
(2)师弹旋律,全班一起演唱师:这一次小猫钓鱼表现的怎么样?(认真,自信)现在请同学们跟着我的琴声唱出小猫的自信和认真。(体会“小猫,小猫,小猫”一句的力度变化)
4、学习歌曲第二部分第4小段:
(1)师范唱歌曲师:我们的小猫这次在很认真的钓鱼,那么它最后钓到鱼了吗?好在小猫知错就改,功夫不负有心人,专心的小猫终于钓到一条大鱼,它此时的心情怎么样?(高兴,喜悦,洋洋得意)
(2)跟范唱学习歌曲第4小段,体会小猫高兴,洋洋得意的心情
(3)用正确情绪完整的演唱歌曲第二部分师:让我们一起用歌声赞美小猫吧!
5、跟歌曲伴奏完整的演唱《小猫钓鱼》,注意每一部分的情绪变化。
五、歌曲创编表演
1、学生自由讨论,设计表演动作,自己创造角色,教师准备道具
师:同学们,现在咱们把歌也学会了,动画片也看了,这首歌呢,它有情节,也有人文描写,像小猫,蝴蝶,蜻蜓,表现的都非常形象,那么在唱好歌曲的基础上,能不能自己当小演员,把这首歌曲编故事,演一演呢?
2、分组表演。播放《小猫钓鱼》
师:不表演的同学,咱们就当小花小草,拍手为他们伴奏
3、表演后,学生自评,启发学生开阔思路,相互学习
六、拓展延伸,深化主题
1、师:表演了小猫钓鱼后,你懂得了什么道理呢?(做事要一心一意,不能三心二意)
2、小结:通过创编表演,大家明白了做任何事情都要一心一意,不要三心二意的道理,这样才会取得成功。希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯!
板书设计:
《小猫钓鱼》
歌曲的情绪:欢快,风趣歌曲的速度:中速
乐
段
小
猫
第一大段
三心二意
唉
没钓到鱼第二大段
一心一意
嘿
钓到一条大鱼小猫的情绪变化:
悠然自得——垂头丧气——自豪喜悦
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇5)
游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心
家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压,游戏可以促进沟通,游戏可以学到课外知识。
除此之外,孩子们在玩耍各种游戏的时候,还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天,小编要和大家分享的是:幼儿园中班游戏教案:小猫捉鱼
【活动目标】
1、对幼儿进行低障碍爬越联系。
2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神,提高幼儿动作的灵活性。
【活动准备】
1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;
2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);
3、布置好场地。
【活动过程】
1、教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩,并做游戏《老猫睡觉醒不了》。
老猫带小猫走成圆形队做操,边走边念儿歌:早上空气真正好,小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛,伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑,小猫小猫本领高。
2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领,面向器械,双手按器械一端,一脚先爬上,另一脚再上,爬至另一端,然后轻轻下来。
3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习,老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。
4、本领学会了,小猫依次爬越过障碍,到池塘边捉一条小鱼,并从两边跑回,把鱼挂在钩子上。然后再去捉,不断往返,直至把鱼捉完。
【活动结束】
老猫带小猫数数钩子上的鱼,并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿,其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌,边安静的沿着场地走一圈回教室。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇6)
活动目标:
1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主要寻找合作伙伴,共同完成制作活动。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备:
1、有制作连环画的经验。
2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。
3、绘画材料。
活动过程:
1、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?故事里有谁?它们都是谁?
2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们?
教师:猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现?
教师:制作一本连环画,还需要什么?
3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
教师:你们小组是怎么合作的?
4、幼儿之间相互交流,教师评价。
教师:看一看,哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?
活动反思:
本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的,目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。
小百科:钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆,鱼饵。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇7)
【活动目标】
1、能根据教具演示理解故事,知道小猫两次变色的原因,积极思考,大胆讲述自己的想法。
2、知道有些地方不适合玩耍,玩游戏时要注意安全。
3、感受不管孩子怎么变,妈妈爱孩子的心永远不变的伟大的母爱。
【活动重点】
引导幼儿理解小猫变色的原因,积极主动地进行讲述。
【活动难点】
让幼儿感受妈妈永远不变的伟大母爱。
【活动准备】
白、黄、黑小猫图片若干;黑油桶;面粉袋。背景音乐。
【活动过程】
一、导入活动,给小猫起名字。
师:小朋友你们喜欢玩吗,有种动物朋友也很喜欢玩,是谁呀?
师:看有几只小猫呀?给它们起个名字。
二、分段理解故事,了解小猫两次变色的原因,知道有些地方不适合玩耍,玩游戏时要注意安全。
(一)小猫跳进面粉里
1、师:3只小猫可调皮了,今天它们又找到了一个好玩的地方,看,它们发现了一个什么?袋子里装了什么呢?
2、了解面粉的特征
师:你们看过面粉吗?面粉是什么样子的?
3、师:可是3只小猫呀,可没想那么多,它们很想进到面粉袋里瞧一瞧,它们要怎样才能进去呀?
提问:呀,在白白的面粉堆里,3只小猫会怎么玩呢?
4、小猫变白
师:哎呀,原来面粉堆里这么好玩呀。小猫玩了很久很久,才从面粉堆里跳了出来。看看谁第一个跳了出来:第一只小猫跳了出来,第二只小猫也跳了出来,第三只小猫也跳了出来。3只小猫都变成了谁呀(小白),怎么会发生这件事情呀?看来不是所有的地方都适合玩游戏哦。
(二)小猫跳进油桶里
1、师:它们你看看我,我看看你,继续往前走。它们又找到了一个什么样的地方玩呀?这是一个黑油桶。
提问:小猫会进去玩吗?它们要怎么样才能进去玩呀?我们在玩游戏时,一定要懂得保护自己。
2、小猫变黑。
师:小猫可管不了那么多了,他想进去瞧一瞧。看,一只小猫钻进了黑油桶,第二只小猫钻进了黑油桶,第三只小猫钻进了黑油桶。接下来会发生什么事呢?请你和旁边的小朋友一起讨论一下吧。
(三)小猫回家,感受猫妈妈永远不变的伟大母爱
1、师:天黑了3只小猫要回家了,你们说猫妈妈还会认识自己的孩子吗?
如果你是猫妈妈,你会怎么样对小猫说?
2、师:3只小猫玩了整整一天,最后小白猫,小黄猫,小黑猫,都变成了3只小黑猫,可是猫妈妈很爱很爱自己的孩子,它一眼就认出了这3个小家伙,猫妈妈把他们泡进了浴缸,洗了整整3天3夜才把3只小猫洗干净了。
三、联系幼儿生活,感受妈妈的爱。
师:亲爱的小朋友你们有没有像小猫一样顽皮的时候呀?那你们的妈妈生气了吗?谁来说说看,你做了件什么事让妈妈生气了?
小结:原来啊,爱不仅仅是给你买好吃的,好玩的,有时候着急、担心、生气、责备、批评,也是一种爱,但是亲爱的小朋友,不管孩子再调皮,妈妈也一定会深深的爱着他,不管孩子变成什么样子,妈妈也会认出他。
四、结束活动
师:你们觉得你们的妈妈爱你们吗?今天回家呀就把这个小猫的故事告诉你们的妈妈,并且告诉她:我很爱你!
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇8)
教学目标:
用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》曲目一。
教学重难点:
1.能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》;
2. p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。
教学用具:
自制卡通图片、多媒体课件、电子琴
教学过程:
一、声音练习
1.听音乐进课堂(CAI播放《多拉A梦》主题曲)2.发声练习
①C大调音阶练习(建立音高音准感,用轻柔、流畅的声音练声开嗓)②音程模进模唱
1 2 3 0︱1 2 3 0‖
(长期的带变化的师生互动训练,让学生感兴趣,也颇有挑战性。锻炼学生唱曲谱的能力,X X 、 X 0 、 X.X这三节奏为所学歌曲的主要节奏型,对于学生力度的模仿变化为歌曲难点处理路径)3.导课
师:请问同学们,刚才我们听音乐进教室的时候是播放的什么音乐,大家还记得吗?生:《多拉A梦》(提高学生进课堂的关注度,学会用眼光发现身边发生的事情)师:同学们真棒,没想到《多拉A梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。今天我们就学习一部关于猫的音乐童话剧——《小猫钓鱼》。我想同学们都对这个故事很熟悉,这里就不再讲述了。
好学的小朋友就会有问题了,什么是“音乐童话剧”呢?
CAI展示:音乐童话剧是以儿童童话为体裁的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。
嗯,一看就知道和以往的不一样,下面让我们一起接触它吧!
二、歌曲学习
1.初步聆听全曲,感受歌曲基本情绪。(CAI示谱,播放音乐)2.学唱歌曲旋律
师弹曲目一旋律,师分乐句范唱旋律生模唱(最后一乐句的三个丢分别模唱,三个力度层次的表现,对学生的节奏要求要准确)板书:弱中弱强
p、 mp、 f
(注意最后一乐句的力度层次)4.再次聆听范唱,轻声跟唱5.师伴奏生完整的唱歌曲
6.歌曲情感处理,以剧情出发,采用图谱教学法
①首先唱乐曲第一二乐句,生谈感受(阳光明媚,开心的小猫在河边干什么)板书:
②师:接着有什么事情?板书:
③师:接着谁来了?蜻蜓美丽吗?它是往上飞的,还是慢慢停落的?
让我们有变现的唱一唱。(师示范,指挥齐唱)
④难点处理
师:看见了美丽的小蜻蜓,小猫可动心了,所以它在选择捉蜻蜓和钓鱼经过的了几番思想斗争。谁能用动作表情来模仿一下?师指挥有层次的表现此乐句。
⑤师结合图谱指挥生有感情的演唱歌曲
7.有感情的演唱歌曲
播发伴奏,师指挥,学生有感情的演唱歌曲两遍。
板书:(剧情图谱图解析)
启承转合第一乐句第二乐句第三乐句第四乐句阳光?+开心的小猫
钓鱼
美丽的小蜻蜓+停落枝丫
思想斗争
(歌曲基本情绪和故事主角做什么事)
(乐句情感及旋律走向)
(力度的递进)
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇9)
教学目标
1、喜欢听故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式,表现故事情节。培养幼儿的创造力。
重点难点
重点:让幼儿知道一心一意的含义
难点:幼儿绘画。
教学准备
背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等
教学过程
一、观察过程:
1、师出示背景图请幼儿观察
2、师提问:这是什么地方?他们在干什么?
二、欣赏并学习故事
1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事
2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事
3、师提问幼儿:谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?
4、师生讨论:我们应该向谁学习?为什么?
5、教师小结:告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸:
绘画
1、师生谈话:小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?
2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择,
3、教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆设计,发挥想象力。
4、作品展示,并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇10)
活动名称:小猫钓鱼
活动目标:
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
中班社会公开课教案《小猫钓鱼》
活动准备:
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程:
1、幼儿游戏,为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰,引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。
(1)提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?
(2)小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?
(3)为什么后来钓到鱼了呢?
(4)小朋友们说说怎样才能钓到鱼?
(5)教师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动:
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
教学反思
活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇11)
中班语言:小猫钓鱼
教案目标:初步学习用概括的方法概括大意
教案准备:多媒体课件
教案过程:
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:
1.图上有哪些动物?
2.他们在什么地方在干什么?
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
1.出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个,请幼儿仔细观察后提问:
1)里有哪些动物?
2)发生在什么时间?
3)发生在什么地方?
4)这些动物之间可能会发生什么事情?
5)最后怎样了?
2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的讲述提出建议。
4.丰富词汇:一心一意、三心二意
三、教师完整地概括大意,并教给幼儿概括方法:
讲述时要交代清楚发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
幼儿园小班《小猫钓鱼》教案范文(篇12)
【活动目标】
1、乐与参加数学活动。
2、能发现物体的特征并进行分类。
【活动准备】
1、有颜色标记的鱼缸3只;
2、钓鱼工具人手一套;
3、每人一个小篓3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄黑3种);
4、钓鱼池的场景布置;
5、猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份。
【活动过程】
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈,幼儿戴上胸饰当猫宝宝。
1、幼儿闭上眼睛做睡觉状。
师:宝宝们起床了(听音乐做日常生活模仿动作)
师:今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?(好)
2、幼儿边听音乐边钓鱼。
(领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)
师:鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)
师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗?
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、黑...)(还有什么地方也是不一样的?(有大,有小)
3、请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗?
(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、黑...)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。
4、幼儿操作活动。
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一条一条的放,千万不要把它们送错咯。
请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)
哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把黑的鱼送到了黑色的鱼池里,真厉害!
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。