小班故事说课稿(合集12篇)。
在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。一般给小朋友们们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“小班故事说课稿(合集12篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班故事说课稿 篇1
幼儿精典故事
001小熊住山洞
小熊一家住在山洞里。山洞的洞口有点小，里面有点潮，住着不太舒服。熊爸爸对小熊说：‚我们去砍些树，造一间木头房子住。‛小熊跟着爸爸，拿上斧子、锯子上山了。
春天，他们走过森林，看到树上长满了绿叶，嫩绿嫩绿的，可爱极了。小熊舍不得砍，对爸爸说：‚绿叶太可爱了，等等吧，过一段时间，我们再来……‛爸爸同意了。
夏天，他们走过森林，看到树上开满了鲜花，五颜六色的，可爱极了。小熊舍不得砍，对爸爸说：‚鲜花太可爱了，等等吧，过一段时间，我们再来……‛爸爸同意了。
秋天，他们走进森林，看到树上结满了果子，又大又好看，可爱极了。小熊舍不得砍，对爸爸说：‚跟爸爸说：‚果子太可爱了，等等吧，过一段时间，我们再来……‛爸爸同意了。
冬天，他们走进森林，看到树上有许多鸟儿，小鸟叽叽地叫着，可爱极了。小熊舍不得砍，对爸爸说：‚这些树不能砍，砍了，小鸟就没家了。‛爸爸又同意 1
了。
一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。他们把山洞的洞口扒大了一些，让阳光能照进去，里面就不潮了。
森林里的动物都很感谢小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
002雪孩子
下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。
兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。
看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。
小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。
火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。
雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。他从大火中救出了小白兔，自己却化成了一滩水。小白兔找不到雪孩子，伤心地哭了。
妈妈回来了。小白兔问妈妈：‚雪孩子哪里去了
呢？‛妈妈看了看雪孩子化成水的地方，水也已经不见了，告诉小白兔说：‚他飞到了天空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。‛
003借生日
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：‚您怎么从来不过生日？‛妈妈笑着说：‚我忘了。‛
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：‚妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！‛
望着懂事的小云，妈妈的眼眶湿润了。小云不解地问妈妈：‚妈妈，妈妈，你怎么哭了呢？‛妈妈笑着说：‚妈妈没有哭，妈妈这是高兴的。谢谢你，送给妈妈的生日礼物。今天，我就带着它去上班，把生日快乐带给我的同事……‛
004小松鼠找花生
大树旁边的地里，不知是谁种了许多花生。花生长得很好，绿绿的叶子衬托着一朵朵金黄色的小花，在阳光下显得格外鲜艳。
小松鼠问鼹鼠：‚这是什么花呀？‛鼹鼠说：‚这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃了！‛ 小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没有看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：‚是谁把花生摘走了呢？‛
鼹鼠听到了，告诉它：‚花生不是结在开花的地方，而是结在根上的。‛说着，还从地里扒出几颗花生。
小松鼠这才明白，花生并没有让人摘走，它们还都藏在地里哪。
005一次比一次有进步
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：‚你到菜园去，看看冬瓜和茄子不、有什么不一样？‛
小燕子去了，回来说：‚妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！‛
燕子妈妈说：‚你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？‛
小燕子又去了，回来说：‚妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！‛
燕子的妈妈点点头，说：‚很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？
小燕子又去了，回来高兴地说：‚妈妈,妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！‛
燕子妈妈笑了，说：‚你一次比一次有进步！‛
006自己去吧
小鸭说：‚妈妈，您带我去游泳好吗？‛妈妈说：‚小溪的水不深，自己去游吧。‛过了几天小鸭学会了游泳。
小鹰说：‚妈妈，我想去山边看看，您带我去好吗？‛妈妈说：‚山那边风景很美，自己去看吧。‛过了几天，小鹰学会了飞翔。
007春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：‚春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草
地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。‛
麻雀说：‚不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。‛
小黄莺说：‚不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。‛
春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
008小猪上幼儿园
牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。
三只小猪每天在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋。猪妈妈和猪爸爸商量道：‚送孩子们到幼儿园去吧，怎么样?‛‚嗯——‛，猪爸爸说，‚那样也好!‛
第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟着妈妈到小猪幼儿园去了。
‚哇，这么多小猪呀!‛它们一进门，大家惊喜以都来看。三只小猪吓了一大跳，都往妈妈身后躲，‚来，先来认识老师，再去和同学们打个招呼。‛妈妈把三只小猪领到老师和同学们跟前。
‚老师早!‛ ‚小朋友早!‛
忽然，木木大声哭了起来：‚妈妈不见啦!‛于是，花花和嗡嗡也跟着哭了起来：‚妈妈——‛
小朋友们很开心地做体操了，三只小猪却一直向着牧场那边看。
‚嘟——‛老师吹起了哨子。‚木木、花花、嗡嗡，来!跟大家一起来赛跑，要摸一下白杨树，才能跑回来喔!看看谁能跑第一!‛
‚来!站在我旁边。‛‚排在这里。‛‚这儿有空位呢!‛同学们热情地招呼它们。
小猪们排好了队。‚预备——跑!‛三只小猪跟大家一块跑起来。
‚真快!真快!三只小猪都跑得好快。‛身后传来了赞扬声。三只小猪高兴了，又精神抖擞地跑了一圈。
放学了，妈妈来接三只小猪啦。‚老师，再见!‛ ‚小朋友，再见!‛三只小猪告诉老师和朋友们：‚我们明天还来，我们喜欢上幼儿园了。‛
009高高兴兴上幼儿园
幼儿园开学了，小白兔起得特别早，它脸上笑咪咪，高高兴兴的上幼儿园。
它走呀走，听到后面有谁叫：‚呷呷呷，呷呷呷……‛小白兔回过头一看，是小鸭子。小鸭子脸上咪咪笑，摇摇摆摆地走过来了。
小白兔问：‚小鸭子，小鸭子，你上哪儿去？‛小鸭子说：‚我上幼儿园。‛两个好朋友手拉着手，高高兴兴的上幼儿园。
他们走呀走，听到后面有谁在叫：‚妙呜，妙呜……‛它们回头一看，原来是小花猫。
小花猫脸上咪咪笑，飞快地跑来了。小白兔问：‚小花猫，小花猫，你上哪儿去？‛小花猫说：‚我上幼儿园。‛
三个好朋友，手拉着手，高高兴兴的上幼儿园。
010鹅大哥出门
鹅大哥一摇一摆地走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：‚瞧，我多漂亮!红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上!‛
鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：‚让开，让开!你们这些小东西。‛看见一群小鸭，又大声嚷嚷：‚走开，走开!你们这些小不点儿。‛
鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋
抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，‚扑通‛一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气咯！
011小羊过桥
小河上有一座小桥。桥下面河水哗哗地流着。有一天，东边来了一只小羊要过桥，西边也来了一只小羊要过桥，他们一起走到小桥上。可是小桥很窄，只能让一只羊过去。
一只小羊说：‚你先退回去，让我先过去吧。‛ 另一只小羊说：‚我有急事，你先退回去，让我先过去吧。‛
他们都争着要过桥，谁也不让路。最后，他们在桥上用头互相顶起来，忘记了他们站在桥上，很危险。
河里的小鱼看见了，大声喊：‚小羊，别顶了！会掉到河里的！‛
两只小羊怒气冲冲，谁也不听小鱼的话。他们都想战胜对方，顶得更凶了。可是他们用力太大，一不小心，脚底下踩空了，‚扑通‛‚扑通‛全都掉到河里去了。
012捉迷藏
小公鸡、小鸭子、小羊、小兔子在草地上捉迷藏。小鸭子、小羊、小兔子全都藏起来了，让小公鸡找。
小公鸡走到草丛边上，看见草丛上面有 2 只角，大喊起来：‚小山羊，我看见你了，快出来吧！‛ 小山羊只好从草丛里走出来了，小山羊问：‚我藏在草丛里，你怎么看见我了呢？‛ 小公鸡说：‚我看见你头上的角露出来了。‛
小公鸡又往前走，看见草丛上有 2 只长长的耳朵，又大喊起来：‚小白兔，我看见你了，快出来吧！‛ 小白兔只好从草丛里出来了。小白兔说：‚我藏在 草丛里，你怎么看见我了呢？‛小公鸡说：‚你头上的耳朵露出来了。‛
小公鸡又往前走，看见草丛下面有 2 只大脚丫，小公鸡又大喊起来：‚小鸭子，我看见你了，快出来吧！‛小鸭子只好从草丛里走出来了。小鸭子问：‚我藏在草丛里了，你怎么看见我了呢？‛小公鸡说：‚你的大脚丫露出来了。‛
013小马的甘蔗
小马妈妈和小马在一起在草地上练跑步，天气很热，他们出了许多汗。马妈妈对小马说:‚我要上班去了，你也回家吧。‛
小马擦了把汗，说:‚妈妈你先回去，我还要再跑一会。你让人给我带一根长长的甘蔗来解解渴就可以了。‛
小马妈妈回到家中，把一根长长的甘蔗交给小猴，说:‚小马在草地练跑步，请你帮我把这根甘蔗带给小马好吗?我要去上班了。‛
小猴接过甘蔗，就向草地方向走去。他一边走一边想，这甘蔗一定很甜，天气这么热，我吃点解解渴。小猴想，这么长的甘蔗，吃掉一截也没关系。小猴坐 下来，津津有味地吃了一截甘蔗。
小猴见小猪走过来，把甘蔗交给小猪，说:‚这是小马妈妈给小马的甘蔗，请你帮忙送给小马吧。‛小猪接过甘蔗，就向草地方向走去。他一边走一边想，这甘蔗一定很甜，天气这么热，我吃点解解渴。小猪想，这么长的甘蔗，吃掉一截也没关系。小猪坐下来，津津有味地吃了一截甘蔗。
小猪见小熊走过来，把甘蔗交给小熊说:‚这是小马妈妈给小马的甘蔗，请你帮忙送给小马吧。‛小熊和小猴、小猪的想法一样，他也吃了一截甘蔗。他又让小牛带给小马，小牛也吃了一截。小牛又让小象带给小马，小象又吃掉一截。
小象来到草地，把甘蔗交给了小马，小马一看，小象交给他的是一截甘蔗根，没法再吃了。小马说:‚我让妈妈带给我一根长长的甘蔗，怎么变成这么短了？‛小猴、小猪、小熊、小牛都来了，看着小马手里的甘蔗根，都脸红了。
014狐狸和乌鸦
大树上住着乌鸦和她的小宝宝。大树下面的树洞里住着一只狐狸。
有一天早上，乌鸦飞出去给小宝宝找东西吃。她飞了很远，才找到一块肉。
乌鸦叼着肉飞回来，在树枝上休息。
狐狸闻到肉的味道，从树洞里钻出来。他看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一块肉。狐狸馋得直流口水，他很想吃这块肉，可是他不会上树。
狐狸眼珠一转，想了一个办法。狐狸笑着对乌鸦说：‚亲爱的乌鸦，早上好！‛乌鸦看了狐狸一眼，没有回答。
狐狸又笑着对乌鸦说：‚亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？听说你的孩子很可爱。‛乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：‚亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，我
们都爱听您唱歌，您就唱几句吧！‛
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。‚哇……‛她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，赶紧钻进了树洞里。
015啄木鸟与大树
在一片绿油油的小山上，长着一棵枝繁叶茂的大树。一只小啄木鸟飞来了，他看了看大树说：‚你生病了，要马上治疗。‛
大树微笑着说：‚我的身体好着呢，你看我身上长的树叶多得数不清，不可能生病的。‛啄木鸟说：‚虫子藏在树皮下面，你不治的话就来不及了。‛
大树摇摇头说：‚不听，不听！你马上走吧!‛啄木鸟只好飞走了。
过了两三天，大树上虫子越来越多，大树的叶子也开始落了，它呻吟着，啄木鸟听见了飞过来说：‚你不听我的话，后果严重了吧。‛
大树着急地说：‚啄木鸟，快救救我吧，我不行了。‛啄木鸟听了，马上在大树上打了一个小洞，把小洞里的虫子吃了个精光。
大树感觉好多了，过了一段时间，大树又长出了很多叶子。大树亲切地对啄木鸟说：‚谢谢你治好了我 的病。‛
后来，大树和啄木鸟成了好朋友。大树有了什么病，啄木鸟就帮他治病。啄木鸟还把大树当成了自己的家，天天住在树上。他们两个每天都玩得很高兴。
016花生被谁摘走了
大树上住着小松鼠和松鼠妈妈。她们每天在树上高兴地玩着，跳来跳去，饿了就在树上摘个果子吃。
大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。
小松鼠问妈妈：‚这是什么花呀？‛妈妈说：‚这是花生开出来的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！‛小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。
小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：‚是谁把花生摘走了呢？‛
017小猫钓鱼
老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就
去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。
一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一条大鱼。
小猫说：‚真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？‛ 老猫看了看小猫，说：‚钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？‛
小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就象没看见一样。一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。
018小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
它们走进草堆里。小公鸡找到许多虫子，吃得很高兴。小鸭子捉不到虫子，急得直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。
它们走到小河边。小鸭子说：‚公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。‛小公鸡说：‚我也去。‛小鸭子说：‚不行，不行，你下去会淹死的！‛小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：‚鸭子哥哥，谢谢你。‛
019小山羊找朋友
小山羊想找一个好朋友。
小山羊走到小鸡那里，小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说：‚谢谢你！我不吃小虫。‛
小山羊走到小猫那里，小猫请小山羊吃小鱼。小山羊说：‚谢谢你！我不吃小鱼。‛
小山羊走到小狗那里，小狗请小山羊吃骨头。小山羊说：‚谢谢你！我不吃骨头。‛
小山羊走到小牛那里，小牛请小山羊吃青草。小山羊说：‚谢谢你！我们一起吃草吧。‛小山羊和小牛一同在草地上吃青草，成了最好的朋友。
020猴子捞月亮
一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹。
有一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：‚不
得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！‛原来，小猴看到井里有个月亮。
一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：‚糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！‛
它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：‚哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！‛
猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：‚大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧！‛
井旁边有一棵大树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子也都爬过来，挂成一长条。上面猴子抱着下面猴子的腿，一个抱一个，头朝 下一直垂到井中。
小猴子重量轻，挂在最下边，它把手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。
倒挂了半天的猴子们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说： 快些捞呀，怎么还没捞起来呢？‛有的叫着：‚我挂不住啦！挂不住啦！‛
老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现
月亮依然在天上，于是它大声说：‚不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢！‛
众猴都抬头朝天上看，月亮好好地在天上呢。
021狮子和蚊子
大树下面有一头狮子在睡觉，蚊子在狮子面前飞来飞去，嗡嗡只叫，吵得狮子没法睡觉。
狮子生气地说：‚走开！‛蚊子说：‚别人怕你，我不怕你,你到底有什么本领呢?你要是愿意，我们来较量较量吧！‛
蚊子冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子挥着爪子抓来抓去，一不小心把自己的脸都抓破了，最后还是没有抓到蚊子。
蚊子战胜了狮子,嗡嗡地吹着喇叭，高高兴兴地飞走了。他在树林里飞来飞去，得意地对大家说：‚我把狮子打败了！我把狮子打败了！‛
正当他高兴地飞着呢，突然撞到一个蜘蛛网，被蜘蛛网粘住了。他使劲扇着翅膀，可是怎么也跑不了。最后蚊子被蜘蛛吃掉了。
022猴子和老虎
森林里有一只大老虎，总是欺负小动物，小兔子
和小山羊见了老虎来了，都赶紧躲起来。小猴子心里想：我要想一个办法，把大老虎赶走。
有一天，小猴子找到大老虎，说：‚老虎，我刚才看见，森林里又来了一只大老虎，他的个子比你的还高，牙齿比你的还长。‛大老虎听了，很生气，说：‚他在哪里，我一定要和他比一比。‛
小猴子把大老虎带到一条小河边，说：‚你看，他在这里呢？‛老虎站在河边一看，河里果然也有一个老虎在看着他呢，他张开大嘴对河里的老虎大声吼叫，河里的老虎也对他张开大嘴，老虎非常生气，他抬起爪子向河里的老虎扑去，‚扑通‛一声，老虎掉进了河里，再也出不来了。
023驴子和老虎
山上住着一只大老虎。有一天，老虎下山来找吃的，看见草地上有一头驴子在吃草。老虎看见驴子，吓了一跳，心里想：这是什么东西，个子比我还高，可能很厉害吧。老虎以前从来没有见过驴子，不知道驴子有什么本领，就躲在树林里悄悄地看。
有一天，驴子放开嗓子大叫了一声，老虎非常害怕，以为要来吃掉自己，赶紧逃跑。跑了没多远，老虎回头一看，驴子没有来追他。老虎躲在树林里又悄
悄地观察了好几天，觉得驴子好像没有什么本领。驴子又叫了好几次，老虎也不感到害怕了。老虎围着驴子转来转去，可是一直不敢和驴子比一比谁的本领大。
有一天，老虎决定试一试驴子到底有什么本领。他走到驴子跟前，故意撞了驴子一下。驴子非常生气，跳起来用蹄子踢老虎。老虎一看，非常高兴，驴子原 来只会用脚踢啊，没有其它本领。老虎大吼一声，把驴子扑倒在地上，吃掉了。
024刺猬和狐狸
一天，刺猬和狐狸在小溪边相遇了。狐狸看了一眼刺猬说:‚你看看我身上的皮毛又柔软又光亮，多么漂亮。你身上长了那么多又硬又尖的刺，难看死了。我劝你还是尽快想法把讨厌的刺拔了。‛
刺猬问狐狸:‚如果我把刺都拔掉，就变得漂亮了?‛狐狸忙说:‚对对，肯定漂亮。听我的，绝对不会错。‛
第二天，狐狸又在小溪边遇见了刺猬。今天刺猬身上披着一张大树叶，只把小脑袋伸在外边。狐狸见刺猬这个模样，心想，刺猬一定把刺全拔了。
他装出关心的样子问道:‚你今天怎么披了一张大树叶子，身体不舒服吗?‛刺猬说:‚我听了你的劝告，把身上的刺都拔光了，如今浑身光溜溜的像个肉蛋，我怕别人讥笑我，所以披着树叶。‛
狐狸听刺猬这么一说，高兴得在地上翻了一个筋斗。他冷笑一声，晃着脑袋说:‚你浑身是刺，老虎拿你也没办法，如今你中了我狐狸的计，成了肉蛋，正 好做我的点心!" 狐狸说完，‚嗖‛地一下向刺猬猛扑上去，刺猬‚哗‛地一下迅速抖落身上的树叶，把身子蜷成一个圆球。
流着口水的狐狸一下扑在了刺球上，尖利的刺刺 进了他的身体，疼得哇哇直叫，赶紧逃跑了。
025聪明的小白兔
一只小白兔在小溪边吃草，狐狸悄悄走过去，一把抓住了他。狐狸准备把兔子带回家，慢慢吃掉。
一只老虎从树丛中钻出来，突然出现在狐狸面前。狐狸想躲已经来不及了，他一边把小白兔交到老虎手中，一边说:‚老虎大哥，我知道你要来，抓了一只 小白兔在这里等你，请你收下吧。‛
老虎高高兴兴接过小白兔，对狐狸说:‚我饿得很，正好把他作点心。‛狐狸丢下小白兔，赶紧溜走了。
小白兔一看老虎要吃掉自己，他装出呕吐的样子，对老虎说:‚你要吃就快点吃罢，我刚才不小心，吃了
有毒的草，现在肚子正难受呢!‛
老虎听了小白兔的话，半信半疑地说:‚真的吗?‛ 小白兔装出痛苦的样子，说:‚哎唷，我难受死了。你快吃了我吧，别像狐狸，不敢吃我。‛
虎把小白兔丢在一边，咬牙切齿地说:‚这该死的狐狸，怪不得他逃得这么快，原来是想用有毒的兔子来害我，我要把他抓回来!‛
老虎飞快地朝着狐狸逃跑的方向追去。小白兔赶紧钻进了附近的洞里，躲了起来。
026小象的鼻子
小象的个子越长越高，鼻子越来越长了，他十分高兴，常在小伙伴们面前晃老动着鼻子自夸一番，说他的鼻子很厉害。
熊妈妈把大西瓜放到桌上，拿了一把刀来切西瓜，哗啦啦！西瓜里面的水全都流出来了。原来西瓜瓤都变成了水，没法吃了。
最后，熊哥哥和熊弟弟，谁也没有吃到西瓜。
027勇敢的小刺猬
小猴子瞧不起小刺猬，他觉得小刺猬又难看又胆小。瞧他那样子：混身长着刺，真难看，又尖又小的
脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。
有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴子不高兴了：‚去去去，你凑什么热闹？‛
小松鼠为小刺猬求情道：‚让小刺猬来玩吧！‛ 小猴子说，‚哼，他呆头笨脑的，我不和他玩。‛ 小白兔说：‚小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。‛
‚捉老鼠有什么了不起？‛小猴子提高了嗓门，‚他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？‛ 大伙儿不吭声了。小刺猬悄悄地退到一边去了。
捉迷藏开始了。大家都找了地方藏起来了。小白兔躲在草丛里。忽然，小白兔从草丛里跳出来，尖叫起来：‚蛇！这里有蛇！‛
小伙伴们都跑出来，看见一条又粗又长的毒蛇从草丛里爬了出来。
小猴大喊一声：‚快跑！‛他第一个转身就跑。小白兔、小松鼠跟在后边。蛇扭动身体，拼命朝前追。
大家都跑了，小刺猬却没有跑。他冲上去，一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头藏到肚子下面，缩成一个球，全身的尖刺都竖起来了。
蛇回过头来，想咬死小刺猬，可嘴巴被刺破了。蛇又盘成一团，想把小刺猬缠住勒死，可身上被刺了
很多小洞。
小刺猬咬住蛇的尾巴一直不松口，最后蛇一动也不动，死了。
小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，都夸奖起来：‚小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起！谢谢你救了我们！‛
小猴子红着脸，低着头说：‚小刺猬，你很勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧！‛
028小猴子和小鳄鱼
有一条大河，河岸上长着许多大树，大河的中心是个小岛，岛上长着许多香蕉树。河里住着两条鳄鱼，一大一小，大的是妈妈，小的是孩子。
有一天，他们浮在水面上，大鳄鱼对小鳄鱼说：‚孩子，你瞧，瞧河边那棵树！‛小鳄鱼一看，河边树上有只小猴子，活蹦乱跳的。大鳄鱼说：‚孩子，你去把那猴子捉了来，我要吃他的心。‛
小鳄鱼说：‚妈妈，猴子不到河里来，我又不会爬树，怎么捉得住猴子呢？这事儿不好办。‛
大鳄鱼说：‚你好好想一想，会想出办法来的。‛ 小鳄鱼想了半天，真的想出个办法来了，他爬上岸，爬到大树跟前，仰着对小猴子说：‚你玩了半天，肚子不饿吗？‛小猴子一摸肚子，咕噜咕噜地叫，真的觉得饿了。
‚你想吃香蕉吗？你瞧，河里那个小岛上香蕉可多啦！‛小猴子摇摇头说：‚不行啊，我不会游水，怎么去呀？‛
小鳄鱼说：‚咱们是老邻居了，我来帮你个忙吧！你骑在我的背上，我把你带到小岛上去，让你吃个痛快。‛‚啊！那太好了！嘻嘻嘻……谢谢你了！嘻嘻嘻……‛小猴子从树上跳下来，正好跳到小鳄鱼的背上。
小鳄鱼驮着小猴子下了河，游到了河中央，突然，把身子往下一沉，吓得小猴子哇哇叫：‚哎呀，小鳄鱼，你可别开玩笑，我会淹死的。你快点游，游到小岛上去，我好吃香蕉。‛
小鳄鱼笑着说：‚嘿嘿，你不能吃香蕉了。我妈妈正等着吃你的心哪。‛
小猴子这才知道自己上了小鳄鱼的当。怎么办呢？他想了一想，对小鳄鱼说：‚你妈妈想吃我的心，你怎么不早告诉我？我光想着吃香蕉，把嘴巴带来了，没把心带来。‛
小鳄鱼问：‚那你的心呢？‛ 小猴子说：‚我的心放在大树上呢。‛小鳄鱼一听，傻了，就说：‚咱们快
回到岸上去，你把你的心带来吧。‛说完，转过身子，游到岸边。小猴子连忙跳上岸去。
他在地上捡起一块石头，爬到大树上，对小鳄鱼喊：‚这是我的心，快来接住！‛小鳄鱼张开嘴巴，接住小猴子扔下来的东西，使劲一咬。‚嘎嘣‛一声，小鳄鱼的牙齿被石头顶掉了。
029自作聪明的老猴
有一天，一群小朋友在树林里踢足球，有一只老猴在树上悄悄地看。踢着踢着，足球掉进一个很深很深的洞里。
一个小男孩用手去够，可是树洞很深，够不着球。一个小女孩端来一盆水，倒进树洞里。树洞里的水慢慢地升高了，足球也随着水面不断升高。
孩子们从树洞里拿出足球，又开始在草地上踢起来。老猴在旁边看得津津有味，它高兴地说：‚我今天也学到了本领，我也有学问了。‛
过了几天，一只小猴子从树上掉下来，正巧也掉进了那个树洞里。小猴子爬不出来，吓得大喊：‚救命啊！救命啊！‛
许多猴子从四面八方跑来，大家都非常着急，都不知道怎样才能救出小猴子。老猴子在旁边不慌不忙
地说：‚别急！你们快去用盆把水端来，再把水倒进树洞里，小猴就会随着水面浮起来了。‛
大家往树洞里倒了很多水，小猴子也慢慢浮起来了。可是，小猴子在水面上一动不动，它被水给淹死了。老猴抱着小猴伤心地哭了：‚别人用水能把足球浮起来，我用水为什么却把孩子淹死了？‛
030懒惰的狐狸
树林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的小熊，他们住在一个房子里，大灰狼住在他们家旁边。春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：‚小熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走。要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。‛狐狸说完，就走了。
它来到一棵大树下睡觉。小熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对小熊说：‚我赶走了好多小鸟，它们都想来吃我们的种子。‛小熊相信了他的话。小熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。
到了该收获的季节，狐狸说：‚小熊兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善们的生活。‛狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。
他回家的时候，小熊把玉米收完了。狐狸摊开手
说：‚小熊兄弟，今天运气真不好，我一只野兔也没打着。‛小熊还是相信了他的话。到了分玉米的时候，他们请邻居大灰狼作证人。
狐狸说：‚小熊兄弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分一半，你分一半，怎么样？‛大灰狼在旁边悄悄对小熊说：‚狐狸是骗你的，其实你每次干活的时候，他都去藏起来睡大觉。‛小熊听了，非常生气，把狐狸赶走了。
冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，饿死了。
031骄傲的孔雀
从前，在一个大森林里，那里住着许多可爱的动物。其中有一只长得十分漂亮的孔雀，可是她骄傲极了。她只要看到谁也跟她一样漂亮，就展开自己美丽的羽毛，向别人炫耀自己。
有一天清晨，孔雀精神抖擞地拖着美丽的羽毛，去湖边散步。一只停在树上的花喜鹊很有礼貌地说：‚早上好！‛可孔雀理也不理他就走了。
突然，她发现湖里有一只跟她长得一模一样的鸟，也很漂亮。孔雀停在了湖边。于是，就展开自己美丽的羽毛抖动着，就像一把五光十色的大羽毛扇。
谁知湖里的那只鸟也展开自己美丽的羽毛抖动着，她的羽毛也像一把五光十色的大羽毛扇。
孔雀生气了，她把眼睛睁得又圆又大，摇了摇头上的翎毛。湖里的那只鸟也把眼睛睁得又圆又大，摇了摇头上的翎毛。
孔雀气极了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉进了湖里。
孔雀不会游泳，她在湖里挣扎了半天，好不容易抓住树干，爬了上来。
她看了看湖里那只鸟，那只鸟浑身湿淋淋的，还在发抖呢！孔雀可高兴了。
树上的花喜鹊看见了，笑了起来。孔雀说：‚丑喜鹊，你笑什么？‛花喜鹊说：‚孔雀呀孔雀，湖里的那只鸟就是你自己的影子啊！
032狼和小羊
狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水，那条小溪是从山上流下来的。
狼非常想吃小羊，可是它想，既然当着面，总得找个借口才好。
狼故意气冲冲地对小羊说：‚你怎么故意把水弄脏，害得我不能喝水？‛
小羊吃了一惊，温和地说：‚我不明白我怎么会把水弄脏了。您站在上游，我站在下游，水是从您那儿流到我这儿的，不是从我这儿流到您那儿的。‛
狼又说：‚我听说，去年你在背地里说我的坏话，你是个坏家伙。‛
‚啊？亲爱的狼啊，‛可怜的小羊喊道，‚那怎么可能，去年我还没出 生哪。‛
狼觉得用不着再争辩了，他龇着牙咆哮着，逼近小羊，说：‚你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。‛说着就向小羊扑去。
就在这时，一声枪响，狼应声倒下。原来，护林人早发现了狼，本不想伤害林中动物，可狼要伤害小羊，他只好开枪了。
033胖乎乎的小手
兰兰喜欢画画，全家人都喜欢兰兰的画。妈妈还给了一个画册，让兰兰把画都收藏在画册里。
今天，兰兰又画了一张画，画的是自己的小胖手。爸爸下班回来，拿起画，看了又看，就把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：‚我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？‛
爸爸说：‚这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！‛ 妈妈下班回来，一进门就看到了爸爸在往墙上贴画，听了爸爸的话，也笑着说：‚这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！‛
正在厨房做饭的姥姥，听到客厅中三个人的议论，好奇地走出来。姥姥走到画的跟前，眯着睛细细地端详着画上那只红润润的小手，补充说：‚这胖乎乎的小手还帮我挠过痒痒哪！‛
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：‚等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！‛
034棉鞋里的阳光
早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：‚奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？‛
‚棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。‛妈妈说。‚为什么呢？‛小峰又问。
妈妈说：‚棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？‛
吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：‚这被子真暖和。‛
她舒服地合上了眼睛。奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光能晒到的地方。
奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：‚咦，棉鞋怎么这么暖和？‛小峰笑了笑，说：‚奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！‛
035月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有只装满了水果、糕点的书包。
‚明天孩子们去春游，得让天气好起来。‛月亮自言自语地说。
月亮又来到一扇亮着灯的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
‚珍珍，早点睡吧，不要累着了，明天还得去春游呢。‛妈妈说。
‚妈妈，明天不去行吗?‛
‚你哪儿都没去过，明天还是和大伙一起去玩儿吧!‚不，医生说您明天还得再躺一天。‛小女孩边说边给妈妈垫好枕头。
月亮悄悄离开窗户，想了一下说：‚明天还是下
雨吧!‛
两天后的一个艳阳天，孩子们一个不都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
036松鼠和松果
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋了松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
后来，这些小松树长成了一片更茂密的松树林。
037美丽的小路
鸭先生的小屋前，有一条长长的小路。小路上铺着花花绿绿的鹅卵石，小路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：‚啊，多美的小路啊！‛
鹿先生慢慢地从小路上走过，说：‚啊，多美的小路啊！‛
朋友们都喜欢在这条美丽的小路上散散步，说说话。
可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：‚呀，美丽的小路怎么不见了？‛
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：‚咦，美丽的小路哪儿去了？‛
鸭先生也叫起来：‚天哪！我那条美丽的小路呢？‛ 他看着看着，忽然一拍脑袋，说：‚这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！‛
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫着小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们还提着洒水壶，给小路洗了澡，给花儿浇了水。没过多久，一条美丽的小路又出现了。
兔姑娘说：‚美丽的小路好香啊！‛ 鹿先生说：‚美丽的小路好亮啊！‛
鸭先生对朋友们说：‚我会爱惜这条小路，让它一
直这么美丽！‛
038要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：‚燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？‛
燕子边飞边说：‚要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！‛
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：‚小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？‛
小鱼说：‚要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。‛
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：‚是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！‛
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：‚妈妈，妈妈，要下雨了！‛
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了
039小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：‚小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？‛小鱼说：‚不行啊，我要用尾巴拨水呢。‛小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：‚黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？‛老黄牛说：‚不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。‛小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：‚燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?‛燕子说：‚不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。‛
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：‚傻孩子，你转过身子看看。‛小壁虎转身一看，高兴地叫起来：‚我长出一条新尾巴啦！‛
040乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
041小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。老马每天都要把一袋粮食送到磨房去。
小马每天到草地上练习跑步，锻炼身体。有一天，老马对小马说：‚小马，你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？‛
小马连蹦带跳地说：‚怎么不能，我很愿意帮你做事。‛
老马高兴地说：‚那好吧，今天你把这袋粮食送到磨房去吧。‛
小马驮着粮食飞快地往磨房跑去，跑着跑着，一条小河挡住了去路，河上没有桥，只能趟过去。河水哗哗地流着，不知道河水有多深，小马为难了，心里想：‚我能不能过去呢？要是妈妈在身边，问问妈妈那
该多好啊。‛可是他离家已经很远了。
他往四周看了看，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问：‚牛伯伯，请你告诉我，河水深不深，我能不能过去呀？‛牛伯伯笑着说：‚水很浅，刚到小腿，能过去。‛小马高兴地跑回河边，准备趟过河去。
突然，有一只小松鼠从树上跳下来，拦住他，说：‚小马，别过河！别过河！你会淹死的！‛小马吃惊地说：‚河水很深吗？‛小松鼠翘着大尾巴，睁着圆圆的眼睛，认真地说：‚水深得很呢。昨天，我的一个伙伴不小心掉进河里，淹死了。‛
小马连忙往后退。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，到底能不能过河呢？小马不知道怎么办了。他叹了口气，说：‚唉，还是回家问问妈妈吧。‛
小马回到家里，妈妈问：‚你怎么回来了？‛小马难为情地说：‚我碰到一条小河，过不去。‛
妈妈说：‚那条河很浅啊，怎么会过不去呢？‛小马说：‚牛伯伯也是这么说，可是小松鼠说河水很深，还淹死了他的小伙伴了呢！‛妈妈说：‚河水到底是深还是浅，你仔细想过他们的话没有？‛
小马低下了头，说：‚没有想过。‛妈妈亲切地说：‚光听别人说，自己不动脑筋，不去试一试是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。‛
小马又来到河边，准备过河，他刚抬起腿，小松鼠又大叫起来说：‚小马，你不要命了？‛小马说：‚让我试一试吧。‛
小马很小心地抬起腿走进河里，一步一步往前走，慢慢地走到河对岸。小马很顺利地过了河，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。
042小白兔和小灰兔
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：‚谢谢您！‛老山羊又把 一车白菜送给小白兔。小白兔说：‚我不要白菜，请您给我一些菜子吧。‛ 老山羊送给小白兔一 包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿就吃老山羊送的白菜。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：‚ 小白兔，你的菜是
哪儿来的？‛小白兔说：‚是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。‛
043两只小狮子
狮子妈妈生下了两只小狮子。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
一棵小树问懒狮子：‚你怎么不学点儿本领啊？‛ 懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：‚我才不去吃那苦头呢！‛
小树说：‚那你以后怎样生活呢？‛
懒狮子说：‚我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！‛
这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：‚孩子，将来我们老了，不在了，你靠呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！‛
044棉花姑娘
棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：‚啄木鸟伯伯，请您帮我捉虫吧！‛啄木鸟摇摇头说：‚对不起，我会捉树干上的害虫，不会捉蚜虫。‛
青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说：‚青蛙叔叔，请您帮我捉害虫吧！‛青蛙摆摆手说：‚对不起，我会捉稻田里的害虫，不会捉蚜虫。‛
几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花姑娘身上的蚜虫，就大口大口地吃起来，棉花姑娘高兴地说：‚谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀？‛小瓢虫说：‚我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。‛
棉花姑娘的病好了。秋后，结满了棉桃，咧开嘴笑啦！
045地球爷爷的手
小猴和小兔是好朋友。
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：‚小兔，我请你吃桃子吧。‛
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。小猴对正在树上的猴爸爸说：‚爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？‛
猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉下来。
小兔说：‚猴伯伯，谢谢您！‛
猴爸爸笑着说：‚别谢我，这是地球爷爷帮的忙。‛ 小猴觉得很奇怪：‚地球爷爷怎么帮忙啊？‛
小兔也说：‚是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。‛
地球爷爷说话了：‚不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。‛
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
046小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：‚鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？‛鲤鱼妈妈说：‚你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！‛
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：‚妈妈，妈妈！‛乌龟笑着说：‚我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！‛
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿
的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：‚妈妈，妈妈！‛青蛙妈妈低头一看，笑着说：‚好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！‛他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
047象鼻桥
小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，走亲戚，看朋友，可热闹啦！
一天，大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想，让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想，让桥这边的动物来修吧。就这样，你等我，我等你，小桥一直没有修好。
小鸡生病了，不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。
一天清早，河上突然出现了一座奇怪的桥。啊，原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架成了一座‚象鼻桥‛。动物们从‚桥‛上高高兴兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起
了欢快的歌。
两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。于是，大家齐心合力修建了一座新桥。
为了感谢两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫‚象鼻桥‛。
048‚咕咚来了！‛
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：‚不好了，‘咕咚’可怕极了！‛小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：‚不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！‛
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：‚快逃命啊，‘咕咚’来了！‛
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：‚‘咕咚’在哪里，你看见了？‛大象说：‚没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。‛野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：‚是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。‛
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。
049小猴子下山
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
050一分钟
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：‚要是早一分钟就好了。‛
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：‚要是早一分钟就好了。‛
他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：‚元元，今天你迟到了20分钟。‛
元元非常后悔。
051坐井观天
一只青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：‚你从哪儿来呀？‛小鸟回答说：‚我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。‛
青蛙说：‚朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？‛小鸟说：‚你弄错了。天无边无际，大得很哪！‛
青蛙笑了，说：‚朋友，我天天坐在井里，一抬头
就看见天。我不会弄错的。‛小鸟也笑了，说：‚朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。‛
052我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：‚我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！‛
一个邻居看见了，对他说：‚你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！‛那个人感到很奇怪，他说：‚什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。‛
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
053小柳树和小枣树
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：‚喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，47
多漂亮！‛
春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：‚喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！‛又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：‚你怎么不说我呀？‛小枣树不明白，问道：‚说你什么呀？‛小柳树低下头，说：‚说我不会结枣子呗……‛
小枣树温和地说：‚你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！‛小柳树听了，不好意思地笑了。
054风娃娃
风娃娃长大了，风妈妈说：‚到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。‛
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人
们做事，为什么他们还责怪我呢？
055酸的和甜的
葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：‚这葡萄是酸的，不能吃！‛
树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。
小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！
这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：‚不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！‛
小猴子笑着问：‚你吃过吗？‛小兔子摇摇头，说：‚我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。‛
小猴子又问小松鼠：‚你尝过吗？‛小松鼠也摇摇头，说：‚我没敢尝，狐狸说这葡萄酸的很呢！‛
小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸
小班故事说课稿 篇2
活动目标
1、知道故事名称，理解故事内容。
2、能大胆想象，并初步尝试续编。
3、萌发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿树立环保意识。
活动准备
故事ppt
活动过程
一、激发学习兴趣，引出故事主题
师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？下面，我们一起来看一个发
生在森林里的故事。
二、观察ppT理解故事内容
教师有感情地根据ppt讲故事，充分发挥幼儿的想象力。
1、教师边播放ppt边讲述故事1～2小节后提问：
蓝猴子玩累了，他回到家会发生什么事情呢？
2、教师继续播放ppt并有表情地讲述故事至第四小节提问。
（1）蓝汽车发生了什么事情？
（2）是谁把蓝汽车救上来的呢？
3、继续播放ppt并有表情地讲述故事，讲完后，提问：
（1）故事叫什么名字？
（2）蓝汽车来到森林后做了些什么？
（3）它为什么要把一切都变成蓝色？
（4）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？
三、完整欣赏故事并尝试续编故事
1、蓝汽车为什么会掉进大海呢？
2、海龟爷爷对蓝汽车说了些什么呢？（模仿海龟爷爷的话）
3、海龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。假如你是蓝汽车，你听了海龟
爷爷的话，你会怎么做呢？（幼儿自由讨论）
四、结束部分
1、师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？
2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷
的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。
3、引导幼儿说说自己以后该怎样保护美丽的世界呢？鼓励幼儿争当保护环
境的小天使，树立环保意识。
活动实施效果
在故事《蓝汽车》中老师创设很多幼儿想象和讲述的空间，通过有趣的故事情节，引发幼儿想说、大胆说的愿望。《刚要》中也提到：幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说的语言环境，教师要关注孩子的需求，选择他们感兴趣的事物，利用多种形式调动幼儿运用语言的积极性，让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言、学会表达。所以在设计活动的时要抓住以下三点：1、倾听和理解故事内容。2、引导和鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法。3、通过创编激发幼儿热爱大自然的情感。在实施的过程中，结合ppT的演示，幼儿很快就记住了故事的情节，为幼儿完整讲述做好了铺垫，而老师的适时引导使幼儿讲述的语言更生动。活动最后抓住环保教育的契机，渗透保护环境的具体方法，鼓励幼儿从自己做起，从提醒身边的人做起。
小班故事说课稿 篇3
活动目标：
1.理解故事内容，学习说词语：顶。
2.能够表演出故事中的情节，能用连贯的语言表达动物之间的对话。
3.感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。
活动重难点：
重点：能够理解故事的内容，说出小兔子是用什么避雨的。
难点：能够在以后与其他人交往的过程中，积极地帮助他人。
活动准备：
故事课件、雨伞、人手一张纸，动物的图片及头饰。
活动过程：
1.活动导入——课件导入
演示课件，观察春天的特征，引起幼儿的兴趣。
（1）哇！这么多漂亮的图片啊，你们看到了什么啊？猜一猜图片上是什么季节呢？
（2）春天的天气真舒服啊，可是春天也会下雨，下雨的时候我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？(可以鼓励幼儿发散性的思维）
2.基本部分
（1）出示实物雨伞
看一看这是什么啊？我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔没有该怎么办呢？请小朋友们听一听小白兔想了一个什么办法？请大家仔细地听老师讲的故事。
（2）教师完整讲述
请幼儿们带着刚才的问题安静地倾听教师讲故事。
教师提问：
①故事的名称是什么啊？（《下雨的时候》）
②故事中都有哪些小动物啊？（小白兔，小鸡，小猫）
③小白兔用了什么办法呢？（荷叶顶在头上当成雨伞）
引导幼儿说出“顶”字，并请幼儿把纸顶在头上模拟避雨的感觉）
（3）放课件，帮助幼儿理解故事内容教师提问：
①小兔子先遇到了谁啊？（小鸡），小鸡怎么样了？（被雨淋湿了）小鸡是怎么叫的呀？(请小朋友们一起学“叽叽叽”的叫声）
②看见小鸡被淋湿了，小兔子是怎么做的呢？说什么了？小鸡又是怎么说的？
③小兔子和小鸡遇到了谁呀？（小猫），小猫怎么样了？小猫是怎么叫的？（请小朋友一起学“喵喵喵”的叫声）
④小兔子和小鸡看见小猫被淋湿了，它们是怎么做的？说什么了？小猫说了什么呀？
⑤你们喜欢这只小白兔吗？为什么？
⑥那老师想请你们说一说，如果下雨了，我们手里没有雨具，我们可以用什么方法躲雨呀？
3.结束部分
小朋友们，老师这里有小动物的头饰，你们看看都有谁呀？嗯，故事中的小兔子，小鸡和小猫。那我们也来做一个帮助别人的好孩子，好吗？（教师带领孩子们一起玩表演游戏），引导孩子们说出故事中角色对话，进行分角色表演。
活动延伸：
故事中小兔子有大荷叶作为自己的雨伞，你们想不想也有一把自己的雨伞呢？让我们用小手画一画吧！
故事：小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴！
忽然，下起雨来了，小白兔急忙摘下了一片大荷叶，顶在头上，当做伞，这下可淋不到雨了！
小白兔走啊走，看到前面一只小鸡被雨淋得“叽叽”直叫小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下躲躲雨吧！
小鸡说：”谢谢你，小白兔。”说着，就钻到叶子底下，和小白兔一起顶着大荷叶往前走。
一只小猫在雨中“喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起说：“小猫，小猫，快带荷叶伞下躲躲雨吧！”
小猫说：“谢谢你们！”说着，就走到叶子底下。
大荷叶下，三个好朋友紧紧靠在一起，一点雨都淋不到。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔、小鸡和小猫三个好朋友一起做游戏，玩得真高兴。
活动反思：
在这次活动中，《下雨的时候》这个故事的内容非常生动、有趣，我通过设置悬念，让幼儿猜猜叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。另外，尽管在活动中有时幼儿表达的意思不一定正确，但他们都能参与到活动中来，我对幼儿的回答都给予了一定的肯定和表扬。本次活动的目标是让幼儿用连贯语言讲出角色间的对话。培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。
游戏是幼儿的基本活动，我根据幼儿喜欢游戏的特点组织了角色游戏活动，通过游戏角色分配，游戏中的相互合作，力争让每个幼儿都能做到开心、开口。尽管在游戏过程中，有的幼儿纯粹是在玩，但是他同样也在感受着语言的氛围。存在问题：1、课件画面转换的速度太慢，而小朋友说话的速度快，本来我想让小朋友一边看课件一边跟着说一说，因此没有达到我意想中的效果。2、本次活动的难点是教育幼儿同伴间要互相帮助，后来在情感迁移的过程中，我问小朋友最喜欢哪个小动物，为什么？小朋友的回答各种各样，有的说喜欢小猫，有的说喜欢小鸡，也有的说喜欢小兔，问他们为什么喜欢，他们都说不出原因。后来我说马上说：“老师喜欢小兔，因为它喜欢帮助别人。”在这个过程中，我没有给幼儿太多的思考时间，如果让小朋友相互讨论一下，或许效果会好一些。
小班故事说课稿 篇4
活动目标：
1、喜欢听故事，了解故事内容。
2、激发幼儿的学习兴趣，乐于参与活动。
3、初步理解故事内容， 知道有东西要学会与同伴分享。
活动准备：铃铛一个，故事动画《小铃铛》，小花猫，小花狗，小白兔，小山羊的图片。
活动过程：
一、出示小铃铛导入课题，激发幼儿对活动产生的兴趣。
1、师：今天老师给小朋友们带来一件小礼物，想知道是什么吗？那请小朋友们闭上小眼睛，我们先听听声音，你们猜一猜，是什么？（小铃铛）
2、师：红色的小铃铛摇起来就会发出叮当叮当响的声音，小朋友想不想玩？（想）不过要认真听老师讲故事才能玩，你们能做到吗？这个故事的名字叫做《小铃铛》。
二、教师讲述故事，幼儿倾听故事，初步理解故事内容。
讲故事提问：
1、故事的名字叫什么？
2、你听到故事中有哪些小动物？（教师依次出示动物的图片）
3、谁的脖子上戴有小铃铛？
4、故事中的小铃铛是谁的？
（师：那我们再来听一听，看一看故事中的小铃铛是不是小花猫的）
三、幼儿观看故事动画，提问：
1、小铃铛是不是小花猫的？
2、小花猫脖子上戴了一个小铃铛，小花狗、小白兔、小山羊都觉得小铃铛很漂亮，都很想戴，于是它们都跟小花猫借，小花猫愿不愿意借给它们？
3、你们觉得小花猫这样做对吗？为什么？
四、欣赏最后一段故事。
1、小花猫后面走到河边发生什么事情了？ （掉进了河里）
2、小花猫掉到河里后，谁去帮忙了？（小花狗、小白兔、小山羊）
3、小动物们是怎么做的？（小花狗先拉小花猫，拉不动时，小白兔和小山羊看见了，连忙跑过来帮忙。大家一起拉，才把小花猫拉上岸来的）
4、小花猫上岸后觉得多难为情，它最后怎么做了？ （低下头，拿下脖子上的小铃铛，说：“你们也戴戴小铃铛吧！）
五、幼儿讨论——如果你有新玩具时你会怎么做？
六、师：今天小朋友表现真棒！小花猫也把小铃铛给我们分享，现在让我们拿着小铃铛到外面玩玩吧！
反思：
在这个教学活动中，我一步一步引导幼儿说出短句和词语，而且在这个过程中是让幼儿帮助小娃娃说出的短句和词语，因此，他们主动性和兴趣都十分高在每个环节里，我都选择性的让幼儿有展现的机会，让他们真正的参与到快乐的活动中来。在这样每一个幼儿都可以参与到这样的情景中的活动，小朋友可以真正一起体验游戏和故事的快乐。
小班故事说课稿 篇5
活动目标：
1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。
2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。
3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。
活动准备：
教学课件《奇怪的汽车》
活动过程：
1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。
师：你们看到过哪些汽车呢？
幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。
2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。
（1）出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？
（2）出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？
（3）出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？
（4）出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？
3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。
播放教学CD，幼儿完整欣赏。
师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）
为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）
师：想想哪些东西也能做汽车？
4、结束。
师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！
小班故事说课稿 篇6
活动目标
1.能仔细观察阅读画面，理解故事内容和情节。
2.知道咬指甲是一种不卫生的行为，会影响身体健康。
活动准备
多媒体课件，大头饰（妞妞） 活动过程实录
一、歌曲《敲门》导入
伴随音乐开门出示妞妞图片，今天来了一位新小朋友，她的名字叫妞妞，妞妞以前有一个不好的习惯，不过后来她改正了，让我们一起听听故事里说了些什么吧！
二、多媒体课件阅读
1.介绍故事题目，故事的题目叫《咯吱咯吱》，出示字卡“咯吱咯吱”，是形容一种声音的词。
2.教师和幼儿一起看课件，理解故事内容
1）看第一幅图，小朋友在干什么？（听老师讲故事）妞妞的表情是怎样的（高兴）
2）看第二幅图，请小朋友猜测“咯吱咯吱”是什么声音呢？（老鼠叫的声音、开门的声音、吹树叶的声音）幼儿猜测。让我们听听那些小朋友以为是什么声音了？（是小老鼠的声音吧？是小精灵的声音吧？）“咯吱咯吱”到底是什么声音呢？（是妞妞咬指甲的声音）
3）当小伙伴发现了妞妞咬指甲后，妞妞的表情是什么样的？（不高兴、不好意思）你想对妞妞说什么话吗？（咬指甲不卫生，咬指甲会肚子疼的......)猜一猜老师会对妞妞说什么？妞妞以后还会咬指甲吗？
教师小结：个故事讲了妞妞喜欢咬指甲，被大家发现了，妞妞很不好意思，老师教育了妞妞，妞妞就改正了，知错就改还是好孩子。
3.教师完整讲述故事，幼儿欣赏 老师讲得时候，请小朋友仔细听老师和小朋友说得话。
4.讨论：
1）你认为还有什么事不好的习惯？你有不好的习惯吗？
2）看到小伙伴有不好的习惯你会对他说些什么？
游戏：
送笑脸和哭脸 教师逐图出示多媒体课件图片，请幼儿先判断图上的行为好与否，并说出理由，为好习惯的行为总笑脸，坏习惯的行为送哭脸。
第一幅图：抠鼻子（哭脸）
幼儿：这种行为不正确，抠鼻子容易引起鼻子流鼻血。指 甲里还有好多细菌，会引起其他疾病。
第二幅图：刷牙（笑脸）
幼儿：这种行为很正确，我们要养成早晚刷牙的好习惯， 保持牙齿的清洁。
第三幅图：洗手（笑脸）
幼儿：这种行为很正确，我们要学会正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的好习惯，知道手脏了要洗手，户外活动后要洗手.....
第四幅图：乱扔西瓜皮（哭脸）
幼儿: 这种行为是错误的，乱扔瓜皮纸屑会影响环境卫生 ，不利于人的身体健康，我们要养成废物入箱的好 习惯。
结束活动
《小班语言教案 阅读故事》摘要：是形容一种声音的词。 2.教师和幼儿一起看课件，理解故事内容 1看第一幅图，小朋友在干什么？听老师讲故事妞妞的表情是怎样的高兴 2看第二幅图，请小朋友猜测咯吱咯吱是什么声音呢？老鼠叫的声音、开门的声音、吹树...
小班故事说课稿 篇7
活动目标
1、帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。
2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。
3、学说故事中的对话，丰富词汇：圆溜溜、亮晶晶。
活动准备
1、图片：小花猫、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小铃铛一个。
活动过程
一、导入
1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观察。出示小铃铛提问：这是什么？教师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。如果你想玩，你会怎样对小花猫说呢？小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢？
二、展开
1、教师操作纸杯手偶分段讲述故事，使幼儿理解故事内容。
--讲到“小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的”时，提问:谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？--讲到“小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了”时，提问：小花猫掉到河里去了，如果你是小花狗你会怎样做呢？为什么？小花猫会被谁救上来呢？--讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的？
2、出示挂图，完整欣赏故事，学说故事对话。提问：
（1）小花狗看到小铃铛后是怎样对小花猫说的？“圆溜溜”是什么意思？还有什么事圆溜溜的呢？小花猫把铃铛借给小花狗了吗？
（2）小白兔为什么想戴小铃铛？“亮晶晶”是什么意思？还有什么东西是亮晶晶的？小花猫愿意把铃铛借给小白兔吗？为什么？
（3）小山羊喜欢小花猫的铃铛吗？为什么？还有什么东西丁零零？小花猫是怎样说的？
（4）后来发生了什么事？小动物们是怎样做的？
（5）小花猫为什么难为情？最后它是怎样做的呢？教师小结：小朋友在一起要互相帮助，有好东西要与大家一起分享。
三、结束引导幼儿把自己的玩具给同伴玩，体验与同伴分享的快乐。
附故事：小铃铛小猫今天真漂亮，脖子上带了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会“丁零丁零响。小花狗看见了，说：“呦，小铃铛圆溜溜，多好玩！给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你弄脏的。”小白兔看见了，说：“瞧，小铃铛亮晶晶，多好玩！给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你你弄坏的。”小山羊看见了，说：“小铃铛丁零响，多好听，给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你弄丢的。”小猫蹦蹦跳跳，走到小河边，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小铃铛，圆溜溜、亮晶晶、还会“丁零丁零”响呢！它伸长脖子，想照照清楚，没想到脚一滑，扑通一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了，连忙去拉它。“嗨呦------”哎呀！小花狗拉不动小花猫。小白兔和小山羊看见了，连忙跑过来帮忙。“嗨呦！嗨呦！嗨------”大家一起拉才把小花猫拉上岸来。小花猫多难为情呀，它低下头，拿下脖子上的小铃铛，说：“你们也戴戴小铃铛吧！”
活动反思：
在这个教学活动中，我一步一步引导幼儿说出短句和词语，而且在这个过程中是让幼儿帮助小娃娃说出的短句和词语，因此，他们主动性和兴趣都十分高在每个环节里，我都选择性的让幼儿有展现的机会，让他们真正的参与到快乐的活动中来。在这样每一个幼儿都可以参与到这样的情景中的活动，小朋友可以真正一起体验游戏和故事的快乐。
小班故事说课稿 篇8
活动目标：
1、能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。
2、学说故事名称和故事中的短句。
3、乐意回答教师的提问。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重难点：
能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。
学说故事名称和故事中的短句。
活动过程：
一、出示小花猫的形象，引导幼儿观察。
这是谁？小花猫今天真漂亮，瞧，她得脖子上戴了什么？今天老师讲一个《小铃铛》的故事，请幼儿学说故事名称。
二、教师结合插入图片讲述故事。
三、提问：
1、小花狗看见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说？
2、小白兔看见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说？
3、小山羊也想玩小铃铛，他对小花猫怎么说？
4、小花狗、小白兔、小山羊把小花猫从河里拉上岸来，小花猫拿下脖子上的小铃铛，怎么说？
四、教师完整地讲述故事第二遍。
活动反思：
小年龄段的幼儿缺乏交往经验，不懂与同伴分享。故事《小铃铛》用生动形象的动物和优美的语言描述如何与人分享并互相帮助的道理。活动开始通过小花猫引出故事，引导幼儿说出圆溜溜、亮晶晶等词。小铃铛的引出激发了幼儿想要听故事的欲望。
在活动第二环节中， 通过老师的讲述引导幼儿理解、熟悉故事。通过倾听故事，在老师启发性的提问中，帮助幼儿初步理解了故事内容，记住了故事的角色。学习了理解词语：圆溜溜、亮晶晶。在讨论交流中，孩子懂得了要学习小动物唉帮助别人，乐于分享。
最后一环节，通过幼儿的讨论，交流，让幼儿了解了故事真正的含义，提升幼儿经验。懂得有好东西要和好朋友一起分享，互相帮助的道理。
小班故事说课稿 篇9
活动目标
1．通过阅读和表述，锻炼幼儿的语言表达能力。
2．通过对美术作品《酸奶瓶》的添画，培养与锻炼幼儿的组合能力，促进幼儿组合想像力的发展。
活动准备
1．材料：酸奶瓶图片、画笔、颜料、图画纸。
2．环境：布置一面墙饰――《我让塑料酸奶瓶变成了新东西》和《我编出的新故事》，展示幼儿的作品。
3．前期经验：幼儿已有一定的语言表达能力和想像能力，班上开展过图形组合的活动。
活动过程
1．教师出示图片，请幼儿观察。(画面上画着一个小朋友在看着一个塑料酸奶瓶。)
师：你们从这幅画上看到了什么?
幼：一个小孩。
师：还有吗?
幼：一个酸奶瓶。
师：一个小朋友在看着一个塑料酸奶瓶。他为什么这样看着酸奶瓶呢?原来他在想：我能把这个酸奶瓶变成什么呢?你们都来帮这位小朋友想想，这个塑料酸奶瓶到底可以变成什么呢?
幼儿听了没有作出回答，只是双眼看着老师。在观察了孩子们的表现后．我进行了分析：幼儿对我提出的问题没有反应，原因可以从两个方面考虑：一个是幼儿没有理解我的问题，所以不能作出反应；一个是幼儿听明白了我的问题，但是由于没有过此方面的经验．加之思路有一定的局限性，所以不能马上回答出来。针对这种现象，我调整了自己的故事讲述顺序，紧接着出示了第二幅图，为幼儿做扩思训练的铺垫。
2．教师出示第二幅图片，引发幼儿的兴趣，激发幼儿的想像。(画面上画着小朋友坐上了用酸奶瓶改装成的“汽车”。)
幼：哇!变成汽车了。(幼儿看到图画，马上有了积极的反应。)
师：原来这个小朋友把酸奶瓶和车轱辘组合在一起，变成了小汽车，你们会把酸奶瓶变成什么呢?
3．请幼儿大胆地把自己的想像说出来，并利用教师提供的材料进行平面制作。
幼1：我想把它变成飞机。
师：你怎么就能把它变成飞机呢?
幼1：在瓶子的两边加上两个硬纸片，做成翅膀，就行了。
这是用结构组合的方法来实现的。老师与幼儿的对话，目的是帮助幼儿明确怎样才能把酸奶瓶改变成自己想像的东西。
幼2：我要把酸奶瓶做成斑马的腿。
师：要做成斑马的腿，怎么做呢?幼2：用四个瓶子，口在下面，底在上面，再安上一个身子。
师：斑马身上会有什么呢?怎么才能一看就知道是斑马呢?
幼2：加上一道黑一道白。
孩子的组合想法有些出人意料，不过．她能提出这种大胆、新颖的想法．正是我们目前培养幼儿创新能力所努力追求的效果。她的想法似乎给了其他幼儿一些启发，在后来的表述中孩子们有了更多的想法。
幼3：我想把酸奶瓶当成尖房顶。
师：什么样的房顶?房子用什么做呢?
幼3：我用盒子当房子，把瓶子放在上面当房顶。
孩子的话使我受到了启发，我们在努力培养幼儿用语言表达自己想法的同时．如果能够鼓励幼儿用美工制作或是绘画的方法，把自己的想法表现出来．这样的一个成果肯定会对幼儿起到积极的促进作用。
幼4：我想把酸奶瓶做成火箭。
师：你打算怎么做火箭呢?
幼4：上面加个尖，下面加上火，就像火箭了。
师：你想得太棒了!(我为孩子的想像不由自主地欢呼起来。)
幼5：我想要用好多的瓶子，接起来当火车。
师：火车!太棒了!还要在车身上贴上……
幼5：轱辘。
幼7：我要做小人。
师：怎么就做成小人了呢?
幼7：酸奶瓶当身子，再加上头、胳膊和腿就行了。
这都是用结构组合的方法实现的。我们千万不能用成人的眼光和思维方式去评判幼儿的想法，正是在这个活动的过程中，幼儿能够越来越清楚地体验到，只要采用适当的组合方法．就能使一个事物发生改变，变成自己想像到的许多其他事物。这种通过组合实现的思维发散，是最为可贵的。
4．利用幼儿自己制作的平面图画，鼓励幼儿运用图片进行自由组合。并根据自己的组合简单地创编并讲述故事。
当幼儿用语言表述了自己想把塑料酸奶瓶所变成的东西后，我请幼儿把自己的想像画出来。于是。就形成了一个个独立的画面。接下来我把这些图画都展示在教室的墙饰上，并鼓励幼儿把这些图片自由组合起来，创编一个故事并讲述出来。于是，有的孩子把图1、图2组合在一起讲述一个短小的故事：一个小朋友和他的妈妈一起出去玩，他们坐着飞机到了很远的地方，后来又坐着飞机回来了。有的孩子把图1、图2、图3组合在一起讲述：明明要去奶奶家，奶奶家很远，明明坐了火车，又坐了飞机才到了奶奶家，在飞机上明明看见了云彩。还有的孩子把图1、图2、图3、图4组合在一起讲述：小斑马坐着火车来到了动物园，住在漂亮的房子里，有一天还坐着火箭出国了……
幼儿的积极性被调动起来了。他们自主地进行图片的任意组合。创编出一个个故事。一个幼儿的讲述，又启发了其他幼儿的想像，开拓了思路，从而引发出更多的新组合。教师在活动中不断引导幼儿大胆地突破时空限制。并结合个人生活经验，去变换童话形象的位置，或做童话形象的重新组合。用这些再造的童话形象构造出新的童话故事。在这样的活动中，幼儿的语言能力得到了发展，他们的组合能力乃至其他创新能力也得到了锻炼。
汪老师以培养幼儿创新精神为己任，在一定的理论指导下，开展了《在语言教育活动中培养小班幼儿组合与变通能力》的“十一五”课题的研究，从培养小班幼儿创新意识人手，进行创新实践能力的培养，收到了良好的效果。这篇小班语言活动设计及活动过程中教师的思考和幼儿的表现即是她研究的一部分。活动有一些独到的地方值得大家借鉴。
首先是选材。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又有助于拓展幼儿的视野，既要适合幼儿当前水平，又具有一定的挑战性。酸奶瓶是孩子们生活中经常接触的，容易引起幼儿的兴趣和对故事的关注。而且故事内容简单。人物动作和物品形象突出、单纯，故事过程就是由酸奶瓶变东西，过程简单，线索清晰，又留有一定的想像空间，很适宜新小班幼儿观察、思考、想像、创新。
其次是教法。一个好的内容能否充分发挥它的教育价值，使孩子们从中获得更多的教益，教法很重要，这是需要深入细致地研究的。活动中我们不难看到。开始的培养是艰难的，因为新小班幼儿生活经验有限，加上在理解他人语言和用语言表达自己想法的能力方面都还比较弱等因素誊当教师提出问题希望引发幼儿主动思考和学习，并和教师展开互动时，常常得不到回应。这时，就需要教师采用一定的方法和策略启发幼儿，唤起贴近幼儿生活的已有经验，开启幼儿的思维，使他们知道如何去想像和创新。在这个活动的开始，教师并没有完整地讲述故事。而是根据培养幼儿组合创新能力和主动学习的的目标出发，出示了一幅画面让幼儿观察，并提出请幼儿帮助想想“能把塑料酸奶瓶变成什么?，的问题。看到幼儿半天不语的情况，教师进行了认真分析，并尝试为幼儿搭建适宜的台阶，引发幼儿的兴趣，激发幼儿的想像。第二幅图的出现。让冥思苦想不知答案却又有着强烈好奇心的幼儿恍然大悟，找到了思考的路径。然而，巧妙的是，教师并没有仅让幼儿说出变成了什么，而是引导幼儿观察怎么变的，酸奶瓶是如何和其他物品组合的，让他们不仅知其然，还知其所以然；这就为以后幼儿有目的地想像和表达奠定了基础。这个难点的突破自然地让孩子们的思维开始活跃起来，在教师的鼓励下，幼儿大胆想像出飞机、火箭、斑马、火车等，每一次想像，教师都给予鼓励，并请幼儿说清怎样使用酸奶瓶，怎样组合等，不断地帮助幼JL明晰自己的思路，避免幼儿的想像漫无边际为幼儿展开创造活动铺路。
因为幼儿操作能力有限，教师特意根据幼儿的想像提供了一些平面材料：如酸奶瓶图片、其他一些几何图形、彩色底纸，让幼儿将自己的想像不仅用语言；还用图形拼摆组合的方式进行表达，将想像变成现实，再次鼓励他们想像和创新。而后；又创设相应的环境，让幼儿将自己的创作贴在墙上。鼓励幼儿将小朋友的画任意组合成新的故事，进行再创新，极大地激发了幼儿表达创新的兴趣。幼儿争相讲述，互相感染，创新呈现出层出不穷的趋势，非常喜人。幼儿之所以能有这样的表现。是因为教师不仅在教学上帮助幼儿突破了难点，更在于教师活动后的思考和设计、对环境的创设，给幼儿提供了想像和创造的空间，让幼儿有了充分表达自我及和同伴交流的空间。
小班故事说课稿 篇10
《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点,我设计了本次活动,巧妙地将情景游戏纳入语言活动中,让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力,同时增强“自我保护”的意识。
活动目标:
1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。
2、学说相应的短句,如:“你是×××,我就不开门!”
活动准备:小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。
活动过程:
一、教师和幼儿回忆故事,引出活动
师:“小朋友,你们听过小兔乖乖的故事吗?故事里面有些谁?”(幼儿回忆故事中的角色)。
师:“今天我们就来当小兔子,你们想当谁呀?”(幼儿回答:红眼睛、长耳朵、短尾巴。)
出示兔妈妈木偶,引导幼儿说兔妈妈的话。
二、出现大灰狼
1、传来敲门声。
师:“咦,是谁在敲门?”(请幼儿猜)
2、引导幼儿说:“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧!” (出现门慢慢打开,一条大灰狼的尾巴伸了进来。)
3、引导幼儿猜猜是谁,并说出理由。
师:“是不是大灰狼呢?”(出现大灰狼的头。)
4、师:“真的是大灰狼,开门吗?”(引导幼儿学说相应的短句,如:“你是×××,我就不开门!”)
5、(出现大灰狼不见了。)
师:“看,大灰狼看见你们把门关得紧紧的,走不进来,只能灰溜溜地走了”。
(过渡:幼儿听音乐做小兔的律动。)
三、出现大老虎
1、传来敲门声。
师:“又是谁在敲门?”(引导幼儿猜。) “我们问问它。”(幼儿集体问:“谁呀?”)
2、传来老虎的回答声:“我是你们的妈妈”。
师:“是我们的妈妈吗?”(请幼儿说出让他把尾巴伸进来。)
(出现门慢慢地打开,一条大老虎的尾巴伸了进来。)
3、引导幼儿观察尾巴,猜猜动物,并说出理由。
4、师:“到底是谁呢?”(出现大老虎的头。)
5、师:“真的是大老虎,开不开门?” 引导幼儿学说相应的短句。
6、引导幼儿想出对付大老虎的办法。
(过渡:小兔子本领真大,把门关得紧紧的,大灰狼、大老虎都进不来。我们休息一会儿,睡觉吧。)
四、兔妈妈回家
1、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。
师:“咦,是谁在敲门呢?”(引导幼儿猜)
师:“是不是妈妈呢?我们来看一看。”(出现门慢慢打开,兔妈妈出现了。)
2、师:“真的是妈妈呀!”(幼儿边唱边开门:“就开就开,我就开,妈妈回来了,就把门儿开。”)
3、在幼儿唱的过程中,出现兔妈妈木偶。
师:“小兔子,你们乖吗?妈妈不在的时候,发生过什么事吗?”(幼儿讲述先前发生的事。)
师:“你们真乖,妈妈拔了那么多的萝卜给你们吃。”(教师给幼儿每人一根,幼儿听音乐边跳边离开教室。)
小班故事说课稿 篇11
活动目标：
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞。
活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣
提问：1、这是什么？（雨伞）
2、我们是在什么时候用雨伞？
3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）
二、学习故事
1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
2、提出问题：（1）故事的名称是什么？
（2）故事里都有哪些小动物？
（3）故事里讲了一件什么事？
3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？
（2）小兔子用什么办法避雨？
（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？
5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达）
6、启发幼儿说一说：如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？
三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。
小班故事说课稿 篇12
1、引导幼儿学习关心身边的人。
2、感受互帮互助，体验助人的快乐。
《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。
一、欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。
二、师生共同讨论：
1、师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?
2、师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴?
3、师：你帮助过别人吗?你帮助别人后心里感觉怎么样?
三、引导幼儿表演互相帮助的场景。
师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?
四、完成幼儿用书中的相关操作内容。
师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?
使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。
五、教师小结
只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，(.教案.出自：.教案网.)才会有更多的朋友。这样我们的身边才能到处充满爱。
活动建议
鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。
附故事
《蒲公英妈妈和小蚂蚁》
蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。
野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊：谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。蒲公英妈妈笑盈盈地说：我会想办法送你们回家的。他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。
一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼，掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。
蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球，一人抱住一把小伞。小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来，小伞带着小蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了他们自己的家。
小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。