[最新]小班教案小青蛙害虫1000字集锦。
赵老师教案网专题“小班教案小青蛙”推荐内容。
经过整理,赵老师教案网编辑为你呈上小班教案小青蛙害虫。俗话说,做什么事都要有计划和准备,准备好一份教案就是教学成功的开始。教案可以为学生带来更好的听课体验。供你参考,希望能够帮助到大家!
小班教案小青蛙害虫(篇1)
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
活动目标:
1、 培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、 初步了解青蛙的生长过程。
重点、难点:
重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点:初步了解青蛙的生长过程。
活动准备:
1、 硬纸板做的荷叶人手一份
2、 磁带(轻松的音乐)、录音机
3、 报纸卷成的小虫若干
4、 篮子两个、平衡板两块
教师行为:
1、 学习跳的本领。
2、 捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,(教案出自:屈老师教案网)他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?
可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、 吃虫子(热身运动)
⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。
⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),(教案出自:屈老师教案网)闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小青蛙收拾东西回家了。"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"
小班教案小青蛙害虫(篇2)
设计意图:
游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标:
1.认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。
2.能手口一致地点数1到4,并能说出总数。
3.引导幼儿对数字产生兴趣。
4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
活动准备:
1.小青蛙图片,小害虫图片。
2.幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。
活动过程:
(一)开始部分
1.游戏:小蝌蚪变青蛙
2.师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。
3.“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?
(二)基本部分
1.出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!
2.教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。
3.教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。
4.请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。
5.引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。
6.请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。
(三)结束部分
1.游戏:“小青蛙捉害虫”
2.幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。
“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么”?
3.幼儿自由回答“苍蝇,蚊子…………?
教学反思:
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉幼儿青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高。
小班教案小青蛙害虫(篇3)
活动目标:
1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生长过程。
3、能根据指令做相应的动作。
4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
重点、难点:
重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点:初步了解青蛙的生长过程。
活动准备:
1、硬纸板做的荷叶人手一份
2、磁带(轻松的音乐)、录音机
3、报纸卷成的小虫若干
4、篮子两个、平衡板两块
教师行为:
1、学习跳的本领。
2、捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?
可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、吃虫子(热身运动)
⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。
⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小青蛙收拾东西回家了。"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"
活动反思:
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
小班教案小青蛙害虫(篇4)
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活动目标:
1、 培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、 初步了解青蛙的生长过程。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
重点、难点:重点:培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
难点:初步了解青蛙的生长过程。
活动准备:1、 硬纸板做的荷叶人手一份2、 磁带(轻松的音乐)、录音机3、 报纸卷成的小虫若干4、 篮子两个、平衡板两块
教师行为:
1、 学习跳的本领。
2、 捉害虫。
⑴情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我,在河对面有块庄稼地,那里有很多害虫,他听说小青蛙是个捉虫能手,所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗?
可是到达庄稼地必须跳过小沟,走过小桥,再跳过小沟才能到达,小青蛙一次捉一条小虫,然后从近路跑回来,把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解,提醒幼儿过小桥时要特别小心,注意安全,两手伸直,眼看前方,千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫,幼儿分成两组进行,看看哪组捉的虫子最多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、 吃虫子(热身运动)⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领最大的小青蛙,鼓励能力较差的幼儿。
⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了,肚子都饿了,现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作),闻一闻,好香啊。左边吃吃,右边吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。"⑷小青蛙收拾东西回家了。"我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。"
活动反思:
这是一个体育游戏活动,活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势,发展幼儿的跳跃能力,并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣,幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖,可以充分的调动幼儿的兴趣,在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分,我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝,带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动,宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的,我设计的准备环节与内容一致,这是比较好的;但也有不足之处,青蛙喜欢蹲跳,如果加上了蹲跳动作,准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息,休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的非常认真,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位,我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心特点,发展了孩子的协调能力,齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动,孩子们感受到了快乐,在快乐中学到了知识,锻炼了身体,掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中,使活动生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足:
1、过平衡桥时教师没有示范,幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
3、害虫贴的太高了,幼儿很难捉到,应该降低高度。
小班教案小青蛙害虫(篇5)
设计思路:
游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的高潮,在入园的一个学期里里,我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动,在活动中幼儿积极参与,动作发展协调。
春天来到了,小动物都出来迎接这美丽的季节。春天也是农忙的季节,农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了,勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。于是便有了这个活动,重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力,初步了解跳跃有多种方法。也教育他们青蛙是益虫,我们要保护它。
活动目标:
1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,锻炼腿部肌肉力量,增强幼儿的跳跃能力。
2、能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫,保护庄稼。
3、树立敢于尝试,不怕困难的,培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备:
知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。
物质材料准备——每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带
活动过程:
一、准备活动:
师:我是青蛙妈妈,你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下---找找小虫子,跳起来---吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢,巩固向上跳的动作。(儿歌念1—2遍)二、练习活动:
师:小青蛙,你们已经长大了,要学捉害虫,保护庄稼。你们愿意吗?(愿意)
1、 双脚向前跳
现在,妈妈来教你们跳的本领,教师示范。身体往下蹲,双脚往前跳,轻轻落地。
幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒,我们一起捉害虫吧。”
练习跳小沟——小沟设计有宽窄,让幼儿根据自己的能力参与练习。
2、连续行进跳
练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说:“小青蛙,学本领,跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女两队分别练习)
青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学,比一比谁捉害虫的本领学得好,好吗?(幼儿按男女排成两队。)
互相练习,互相交流。现在请青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习,(帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好,才能连续跳。)
三、游戏活动
1、我们一起去田里捉害虫,在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前,捡起虫子,和下个小朋友拍手方可开始下一组。
2、教师将幼儿分为两组进行比赛,看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组,要为输的组加油。
四、放松运动。
师幼在《我是一只小青蛙》的快乐音乐中结束活动。
设计意图:
增加游戏的趣味性,设置了以下场景:赋予每个幼儿青蛙的角色,
设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳,体现活动的层次性。
将呼啦圈作为荷叶摆成路线,让幼儿跳到荷叶上,进行行进跳练习。
设置游戏情境,巩固练习。