今日课件: 小班音乐教案《小雨珠》之三。

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢？以下是小编为大家精心整理的“今日课件: 小班音乐教案《小雨珠》之三”，但愿对您的学习工作带来帮助。

【教学目标】

1、体会儿歌欢快活泼的情绪。

2、学习有节奏的朗诵儿歌。

【教学准备】

雨景的图片，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带。

【教学过程】

一、复习歌曲《大雨小雨》，引出课题。

提问：下雨的时候，雨点都落在了什么地方?

二、欣赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容。

1、出示小雨珠的卡片，向小朋友介绍客人的名字，并请小朋友们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎

2、以小雨珠爱玩为话题，请小朋友听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了?

3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。

三、出示雨景的图片，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问：

1、小雨珠在屋顶上干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。

2、小雨珠在窗户上干什么了?帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。

3、小雨珠在花盆里干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土，就像睡觉了一样，请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。

四、幼儿练习朗诵儿歌。

1、跟老师一起完整朗诵，鼓励幼儿象小雨珠学习，认真学本领。

2、边表演边朗诵。

3、幼儿与老师分句朗诵。

4、幼儿分两组朗诵。

五、学习仿编诗歌。

提问：小雨珠还去什么地方玩了?他在那里干什么哪?老师根据幼儿回答的内容，组织成儿歌的句子，并连成一首新的儿歌念给小朋友们听。

延伸阅读

趣味小班音乐教案范文之三

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？考虑到您的需要，小编特地编辑了“趣味小班音乐教案范文之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动名称：

音乐活动《有趣的小狗》

活动目标：

1.综合目标：

培养幼儿的肢体灵活性。

初步培养幼儿的合作意识。

2.音乐目标：

引导幼儿感受对比鲜明的aba曲式。

让幼儿感知并表现音乐中的快速段落与抒情段落。

活动过程：

一、《哈喽歌》进入教室

创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作

二、小狗和蝴蝶

1.妈妈送给奥嘟嘟一只小狗，奥嘟嘟每天都会和小狗做游戏【播放音乐让幼儿想象奥嘟嘟和小狗做游戏的场景】

2.听音乐，教师创设情景，看小狗追着蝴蝶跑来了…

a段：小狗追着蝴蝶。b段：小狗跑累了，停下来喘喘气。

3.引导幼儿用纱巾表现音乐

a段：幼儿快速转纱巾(模拟小狗追着蝴蝶跑)b段：幼儿把纱巾团成团，随节奏捏一捏

三、音乐游戏

1.小狗和骨头的游戏：幼儿围城圆圈，准备游戏。

2.a段：幼儿用最快的速度传骨头b段：拿骨头的幼儿举手随音乐摇摆。其他幼儿跟随

五、退场

实用教案:小班音乐教案之三

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师工作中的一部分是写教案课件，教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容，你知道小班教案可以从哪些方面来写呢？小编特地为您收集整理“实用教案:小班音乐教案之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简单的仿编并演唱大家听。

教学准备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

教学重点与难点：

有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。

教学方法与手段：

示范法、表演法等。

教学过程：

开始部分

1、出示苹果实物，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？

2、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

基本部分

1、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

2、请个别幼儿摘“苹果“。带着幼儿拍手念歌词。

3、教师范唱，幼儿跟唱。

4、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

结束部分

仿编歌曲。

1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

教学反思：

活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的经验很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟悉歌词，孩子们听得很认真。但是在跟着一起唱时，很多孩子兴致不高。于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的兴趣一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。最后，在仿编环节，孩子们把自己爱吃的水果给编了进去。有香蕉、芒果、西瓜等等。整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。

[教案借鉴] 小班音乐教案：亲亲之三

作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师，在授课上的经验比较少。老师需要在上课前弄好自己的教案课件，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案借鉴] 小班音乐教案：亲亲之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、初步学习用自然的声音演唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间亲密的情感。

2、迁移日常生活经验，尝试仿编歌词并演唱歌曲。

3、在活动中感受、体验与教师、同伴的情感交流。

活动准备：

1、多媒体课件；

2、卡通妈妈、六个嘴唇图片。

活动过程：

一、教师范唱歌曲，引导幼儿初步理解歌词。

1、幼儿欣赏教师演唱，初步感受歌词内容。

师：看，今天有一位妈妈来做客。我们学过哪些和妈妈有关的歌呀？（世上只有妈妈好，我的好妈妈，爸爸妈妈去上班等等……）

师：老师带来了一首关于妈妈的歌，你们听听歌曲里唱了些什么？（教师范唱，速度慢一些。）

师：宝宝亲了妈妈哪些地方？

二、幼儿边玩游戏边学唱歌曲。

1、边说边贴游戏，再次感受歌词。

师：听一听歌曲里先亲了妈妈哪里？摸了摸哪里？然后亲了哪里？摸了摸哪里？最后亲了哪里？有没有摸摸脸呢？

（先亲了妈妈的额头，还摸了摸妈妈的脸。接着亲了妈妈的鼻子，再一次摸了妈妈的脸。最后亲了妈妈的嘴巴，摸了摸妈妈的脸。重点突出：摸摸脸的过程）

师：谁愿意边说边贴一贴？一共亲了几次呀？

（如果你们唱的很好听，也许小朋友会贴的正确哦。引导孩子唱。）

2、唱哪里亲哪里游戏，完整体验歌曲。

师：我们一起跟着音乐唱到哪，亲到哪！

3、角色扮演游戏，体验情感交流。

1）角色表演。

在家里还有个人和妈妈一样爱我们，他很辛苦，每天都在外面辛苦挣钱。这个人是谁呀？（爸爸）。让我们把这首亲亲也送给我们的爸爸吧！

2）幼儿结对互动。

幼儿园里还有很多好朋友，我们来和好朋友一起玩角色扮演的游戏，现在我们先来试一试，准备好了的小朋友可以上台来表演。

师：现在我们来找一找自己的好朋友，记得：两个小朋友为一组，我们来和我们的好朋友一起亲一亲

师：小朋友们注意了，现在我们在和谁亲呀？（朋友）那我们唱的第一句话就要变成谁啦？（朋友）

三、尝试创编歌曲，体验歌唱乐趣。

1、初步创编，体验情感

师：你们玩得开心吗？现在有人还不开心，听！你愿意唱歌给、、、（宝宝）听吗？（师幼共唱）

师：现在我们要来亲亲宝宝，那么我们唱的第一句话就要变成？（幼儿一起说：宝宝）

四、结束活动

今天我们小朋友学会在了这首亲亲，让我们把这首好听的歌曲送给我们的好朋友，送给我们的爷爷奶奶，送给每一个我们喜欢的人吧！

最新课件: 小班音乐游戏欣赏教案《大雨小雨》

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上，小朋友们能够积极的与自己互动。为了促进小朋友们掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，教案为小朋友们带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你有没有收集优秀的小班教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“最新课件: 小班音乐游戏欣赏教案《大雨小雨》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏目标：

1、引导幼儿用肢体动作，来表现大雨和小雨不同的音乐形象。

2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。

游戏准备：大雨和小雨的雨声

游戏过程：

1-5小节：手脚一起做动作，模仿下大雨；

6-10小节：小手甩一甩，模仿下小雨。

通过游戏让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。

最新课件: 小班教案之三

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，有了教案上课才能够为小朋友们讲更多的，更全面的知识。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“最新课件: 小班教案之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。

3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

活动过程：

1.游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

玩“火车变长的”游戏。（两组连接）

在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）

玩“一列火车”的游戏。（全体连接）

在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。

今日课件: 小班主题好玩的小纸条教案反思之三

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师为了上好课需要写教案课件，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？下面是由小编为大家整理的“今日课件: 小班主题好玩的小纸条教案反思之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、能利用废旧报纸玩多种游戏。

2、发展投掷、钻爬、跑的能力，提高动作的灵活性。

3、感受与同伴合作游戏的愉悦。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

盛有旧报纸的筐子4个，放在场地的四个方向;幼儿用书第4册第20-21页。

活动建议：

1、谜教室语引出课题。

教师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸，并说一说自己知道哪些报纸。

2、探索报纸的玩法。

请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。

请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。

3、组织幼儿玩报纸游戏

(1)吸纸跑请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。

(2)报纸运球幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将塑料球放在上面。两人用报纸把球运给对面同伴。

(3)抛球幼儿把报纸团成团，尽量团紧，两人或三人一组，互相抛接球。

踩尾巴把报纸撕成长条，塞在腰里当尾巴，幼儿相互追逐，以先揪到对方的尾巴者为胜。

4、幼儿自由玩报纸活动。

好玩的图形

活动目标：

1、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等)进行拼图。

2、会用单个图形联想添画。

活动准备：

1、每组准备五个大小不同的图形：正方形、长方形、圆形、半圆形、三角形若干个。

2、纸张若干、彩笔、胶棒等。

3、幼儿用书第4册第48页。

活动建议：

1、出示范画，引发幼儿学习兴趣。

观看范画机器人，让幼儿说一说像什么?是由什么图形组成的?(正方形、长方形、圆形拼图。)观看半圆形，让幼儿想一想，它可以变成什么?怎么变?引导幼儿用添画的方式变成其他物品，如把半圆形添画成伞。

2、组织幼儿讨论：这些图形还能组合拼贴成什么?(汽车、小房子、小花、小鸡、雪人、松树等。)

3、 幼儿动手操作。

教师巡回指导，能力强的幼儿可多用几种图形联想添画或组合拼贴出物体的形象特征。

4、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和其他人的作品。未完成的可放在区域活动里进行。

欢乐颂

活动目标：

1、能用自然好听的声音唱歌。

2、幼儿能感受乐曲中逐渐热烈的情绪，并尝试用不同的形式表现。

活动准备：

歌曲磁带或VCD、

活动建议：

1、请幼儿讲讲自己感到快乐的事情。

欣赏歌曲《欢乐颂》。

2、引导幼儿说出听完这首歌有什么样的感受。歌曲里唱了些什么。

幼儿轻声跟唱歌曲。

3、学唱歌曲，感受歌曲的热烈气氛。幼儿说说怎样表现歌曲的欢快情绪。让幼儿听辨并感受三、四乐句越来越热烈的气氛。幼儿探讨怎样来表现歌曲越来越热烈的气氛。鼓励幼儿大胆说出自己的想法，如可加入动作、加入击打乐器、加入衬词"啦啦啦啦"等等。请幼儿选择自己喜欢的方式体验歌曲的热烈的气氛。(如拍手，婉手腕)

4、请幼儿欣赏歌曲《欢乐颂》，进一步感受乐曲表达的欢乐情绪。

5、教师请幼儿分组演唱，熟悉歌曲。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

[推荐课件] 小班音乐活动库企企教案之三

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友们吸收，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[推荐课件] 小班音乐活动库企企教案之三”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

（1）在去魔法城的游戏情境中感受乐曲内容，能随音乐合节拍地表现情境。

（2）能根据魔法内容变换身体动作，体验变魔法的乐趣。

（3）感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

（4）培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

（5）乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重难点：

重点：合音乐节奏用适当的情境动作表现乐曲。

难点：掌握B段XXXX和XXXXX的节奏。

活动准备：

一个魔法棒棒糖的道具，一个魔法棒，图谱一套，磁带。

活动过程：

1、感受A段乐曲，学习用走步和跑步表现。

2、感受B段乐曲，学习用吃棒棒糖和念魔法咒语的方式表现，掌握XXXX和XXXXX的节奏。

3、在变魔法的游戏中感受C段乐曲。

4、完整随音乐游戏两遍。

活动反思：

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

「课件模板」小班教案之三

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，优秀的小班教案模板有哪些？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「课件模板」小班教案之三”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：

1、每人一个风车。

2、注意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程：

1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）

2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？

3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。大。考吧。幼。师网出处外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

幼儿园小班音乐教案《小汽车》之三

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园小班音乐教案《小汽车》之三，但愿对您的学习工作带来帮助。

小班音乐优秀教案《小汽车》

【活动目标】

1、乐意欣赏各种各样的汽车。（重点）

2、感受听歌、看画的乐趣。（难点）

3、喜欢汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。

【活动准备】

1、各种各样的汽车。

2、歌曲《小汽车》。

【活动过程】

一、引题

出示汽车。

小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？

师小结：马路上有许多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在马路上跑起来很有趣，驾驶员很神奇。听，他们在唱歌。

二、理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）

2、出示图谱，再次欣赏歌曲。（要求幼儿可以跟着歌曲慢慢跟）

三、学唱歌曲

1、教师边做动作边唱。

2、幼儿跟着老师一起做。

四、游戏：分享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车互相交换、分享。

【活动反思】

引题“看，这是什么？”小朋友马上被吸引注意力，说到“汽车”，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活经验，“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。

教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。帮助幼儿回忆听到的歌词。

第二遍出示图谱，再次欣赏歌曲，结合图式，幼儿通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

第三次请幼儿学会跟唱。

动静结合是幼儿学习的基础方式，在学唱的动静中，在结合动作慢慢舞动，幼儿也更愿意在此动作中学唱。

游戏分享也是本次活动的延生：在欣赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、分享，然后在娱乐中结束活动。