关于小班游戏活动教案800字精选11篇。
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“关于小班游戏活动教案800字精选11篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。
小班游戏活动教案 篇1
1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。
3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。
皮球若干。
1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
教师边拍皮球边念儿歌:大皮球,真正好,(教案出自:教案网)拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。念到跳跳跳时,幼儿就变成皮球随意蹦跳。
3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。
师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?
5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。
6.师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?
教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。
7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。(幼儿教育)
小班游戏活动教案 篇2
一、活动背景
幼儿都喜欢在游戏中听着音乐做动作,大班幼儿尤其喜欢听着音乐和伙伴们一起游戏。《健康操》这是一首律动歌曲,是让孩子在音乐声中做各种运动的动作。孩子们情绪高涨,都积极的参与到活动中,他们很乐意参加这个活动。
二、活动目标
1.能用快速、断顿等方法有表情的演唱歌曲。
2.尝试自己编创动作与同伴合作舞蹈。
3.体验律动活动的快乐。
三、教学准备
1.已会唱歌曲
2.配套磁带
四、活动过程
(一)律动导入
师:我们一起来学一学可爱的小鸟,飞一飞。(幼儿听柔和的音乐,分别作鸟飞、喝水、理羽毛等动作)。
(二)演唱歌曲“健康歌”
1.演唱歌曲“健康歌”。
2.讨论:这首歌曲活泼、欢快,怎样唱出这样的感觉?
(教师或幼儿示范断顿、休止等唱法)
3.幼儿有表情的演唱歌曲。
(三)创编韵律动作
1.引导幼儿集体创编动作。
师:唱着“健康歌”你是不是也想运动一下呢?你能一边唱一边根据歌词做动作吗?
2.幼儿一边唱一边做动作。
3.请2-3名幼儿示范部分动作。
动作说明:
第1小节:幼儿原地站立,双手叉腰脖子向左转一圈,脖子再向右转一圈。
第2小节:原地站立动作同上,按节拍动两次脖子,按节奏扭动四次屁股。第3小节:原地站立,双手上举同方向摆臂两次。
第4小节:双臂摆动高抬腿走步四次。
第5小节:原地向左抖动手两次,再用右脚跟点地两次。
第6小节:双臂向下弯腰再向上高举打开做深呼吸状。
第7小节:右手做“胡子”状,左手捶背,微弯腰迅速找到一位异性伙伴。
第8小节:与伙伴面对面站立,原地随音乐扭动屁股四次。
第9小节:男生自己设计一个运动动作,如打拳,按节拍拍两次。
第10小节:女生模仿男生动作。
第11小节:女生自己设计一个运动动作,如做操状,按节拍拍两次。
第12小节:男生模仿女生动作。
小班游戏活动教案 篇3
活动目标:
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则
3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事
活动准备:皮筋、垫子、头饰
活动过程:
一、游戏前准备活动
听音乐做早操、动物模仿动作
二、新授
1、谈话导入
小朋友有一位小动物可勤劳了,它帮助妈妈运粮食,你们看它是谁?
2、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?(戴头饰)
3、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁怎样走路?我们一起爬一爬吧ZjaN56.COM
4、请个别幼儿示范钻爬
5、教师讲解示范钻爬的动作要领
6、教师介绍游戏名称和玩法
7、教师讲解示范游戏的玩法
8、组织幼儿练习
9、组织游戏,教师巡视
指导幼儿钻时不要碰到皮筋,从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
三、听音乐
拿沙袋做放松动作结束
小班游戏活动教案 篇4
游戏名称:《吹泡泡》
游戏目标:
1、培养幼儿与同伴团结合作,自我保护和保护他人的能力。
2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
游戏准备:幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。
游戏玩法:
一边念儿歌,一边进行游戏,当儿歌念到吹了一个大泡泡时,(教案出自:教案网)幼儿拉成一个大圆圈,念到吹了一个小泡泡时,幼儿全部向中间靠拢;念到泡泡飞高了,幼儿踮脚,念到泡泡飞低了,幼儿蹲下,念到泡泡破了幼儿向后跳。
附儿歌:吹吹吹泡泡,吹了一个大泡泡。
吹吹吹泡泡,吹了一个小泡泡。
泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
小班游戏活动教案 篇5
游戏:猜猜我是谁
活动目标:
1.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。
2.学说简单的句子:"喵喵喵/汪汪汪,请你猜猜我是谁?"师问:小狗/小猫/青蛙,怎么叫?幼答:小狗/小猫/青蛙,汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。
3.乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣
活动准备:
各种小动物的头饰。
活动过程:
一、 猜测小动物的名字。
师:(模仿小动物的叫声)今天,我们班来了好多的小动物,一起来听听看,有些谁呢?喵喵喵,谁来了?
幼:小猫师:再来听一听谁又来了?汪汪汪。
幼:小狗(以同样的方式模仿青蛙、小鸡等动物的声音找个别幼儿或集体猜测)。
二、学说以对话的形式练习学说简单的句子。
师:这些小动物的声音真好听,你们想学它们的叫声吗?
幼:想(老师请一幼儿做示范,如:师问:小狗怎么叫?幼答:小狗汪汪汪。明白了吗?有个别的到集体的。)三、游戏"猜猜我是谁"。
1.猜测小动物的名字。
师:哇,我们班来了这么多的小动物,现在,老师来和宝宝们做游戏了,想玩吗?
幼:想师:我们这个游戏的名字叫"猜猜我是谁?"(将猜的人蒙上眼睛,被猜的幼儿学叫动物的叫声。我们宝宝学叫一种小动物的声音,让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物。)
2.猜测小朋友的名字。
师:我们上幼儿园都这么久了,一定认识了好多的新朋友,现在要请小朋友们来猜一猜新朋友叫什么名字。(猜的人蒙上眼睛,被猜的幼儿说一句"请你猜猜我是谁。")
小班游戏活动教案 篇6
活动目标:
1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.锻炼幼儿手眼的协调能力。
3.愿意参与游戏,体验参加游戏的快乐。
活动准备:
1.材料准备:大小不一的透明可乐瓶,纸棍幼儿人手一根。
2.环境准备:红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个,分别放在场地的四角,当做。
3.经验准备:幼儿玩过纸棍游戏,熟悉游戏场地。
重难点:
重点:持棍推瓶自然地走。
难点:要求纸棍和不分开。
活动过程:
一、准备活动
教师带领幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,教师一旁指导,帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。
3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在的什么地方推行最平稳,启发幼儿探索如何让纸棍和不分开。
5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次,要求纸棍和
不分开,为游戏做准备。
6.游戏:推小车
(1)教师介绍游戏过程和规则,幼儿扮演,把开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务,能得到一份奖品。
(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶,组织幼儿游戏2--3次,熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。
(3)教师讲评游戏,分发奖品,鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。
三、放松活动
幼儿扛着纸棍,拿着奖品围绕场地慢走一圈。
小班游戏活动教案 篇7
设计思路:
《赶小猪》是一个传统的民间游戏,孩子们平时喜欢玩球,但是对球的控制能力不好,为了能让幼儿提高控制能力,因此设计此游戏活动,根据幼儿的能力发展,分为用球拍赶球和双手滚球两种,满足不同能力幼儿的需要。
活动目标:
1.练习持物控球走,提高控制能力。
2.能与同伴相互合作。
活动重点:能双手滚球前进和用球拍控球前进
活动难点:能将球赶到指定区域
活动准备:
16个球拍;16个皮球;用球篮当“猪宝宝的家”
音乐
给幼儿后背垫隔汗巾
活动过程:
(一)开始部分:
1、听鼓声走跑变大圆队形
2、热身运动:《球操》
(二)基本部分:
一、介绍游戏名称《赶小猪》,幼儿手里的皮球就是小猪。请幼儿探讨“赶”小猪的方法,并自主练习。
1、幼儿自由探索“赶小猪”的多种玩法,观察了解幼儿的各种玩法,并鼓励幼儿交流分享。
师:你是怎么玩的,把你的玩法介绍给大家。
2、尝试同伴的玩法。
师:可以试试别人的玩法,也可以合作一起玩。
玩了几种方法?
3、教师总结归纳幼儿的玩法。
二、介绍小猪家的位置,进行游戏“赶小猪”
1、第一遍游戏:双手滚球把小猪送回家。
2、第二遍游戏:同球拍赶小猪回家。
三、结束部分:
放松整理带领幼儿回活动室。
活动指导要点:
1、用球拍赶小猪时幼儿根据自己力量的情况调整我球拍的位置,可以往前握;
2、分两组进行避免等待。
小班游戏活动教案 篇8
一、活动目标
1.在幼儿玩哈气游戏中使其感受冬天天气的冷。
2.引导幼儿对周围的自然现象感兴趣。
二、活动准备
小镜子、玻璃瓶、玻璃窗等
三、活动过程
1.在户外玩哈气游戏,引起幼儿兴趣。
教师故意用力哈气,以惊奇的口吻说:“哇!我的嘴巴里吐出白白的雾气呢!”引起幼儿模仿。在哈气中引发幼儿对嘴里吐出的白雾产生兴趣。
2.在室内玩哈气游戏,引导幼儿仔细观察。
让幼儿自由对着镜子、玻璃窗、玻璃瓶等哈气,观察变化,鼓励幼儿在哈气后的玻璃上涂涂画画,引导幼儿在自由涂画。
3.幼儿描述现象,教师帮助总结。
(1)幼儿自由猜想,说说为什么会有白白的雾气?
(2)感受原因,教师请幼儿在自己手心里哈气——感受热,并摸摸玻璃的温度——感受冷。
(3)教师小结,告诉幼儿冬天天气寒冷,在天气冷的时候,热气与冷气碰在一起就会有白色的雾气。我们嘴巴和鼻子里呼出来的是热气,遇到了外面的冷气,雾气就出现了。
小班游戏活动教案 篇9
拉着动物去散步
【活动目标】
1.学习拉着动物向前走和倒退走。
2.体验参与体育活动的快乐。
【活动准备】
人手一条小毯子,一个小动物。
【活动过程】
一、准备活动
活动身体,做动物模仿操。
二、基本部分
1.出示动物,相互打招呼。
师:“今天,我们这里来了很多的动物朋友,来和它们问声好!”(互相打招呼)
2.第一次游戏:拉着动物去散步(拉着毯子向前走)
(1)师:“小动物们看到幼儿园里这么漂亮,你能带他们去散散步吗?”
(2)师:“你们准备怎么带娃去散步呢?”
(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着,有的背着,有的搀着……)
(4)师:“你们的办法都不错,许老师还有一个比较有趣的方法,拉着动物去散步。”
(5)教师出示小毯子,边示范,边讲解。“我们将小动物放在小毯子上,两只手拉着小毯子一角,就带动物去散步了。记住,拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”
3.幼儿玩游戏。
4.简单总结
师:“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?
5.第二次游戏:拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)
师:“这次,为了防止动物朋友摔下来,我们眼睛看着他们,就这样,倒着走,走的时候也要注意后面有没有人,小心撞到别人身上。”
6.幼儿第二次玩游戏。
三、结束部分:
放松游戏:摇娃娃
1.师:“天快黑了,动物们要休息了。两个小朋友一组,把两个娃娃放在一条毯子上,另外一条做小毯子,盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)
2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲
3.师:“轻轻地,我们送动物宝宝回家了。”
小班游戏活动教案 篇10
小班游戏活动:鼻子的秘密
活动名称:鼻子的秘密
活动目标:
1.积极参与闻气味的游戏。
2.知道保护鼻子的方法,不用手抠鼻子。
3.学习用镜子观察鼻子,了解鼻子的外形。
活动准备:
每组一套不透明的容器,分别装有香味(香水)、臭味(臭豆腐水)和液体的水。
活动过程:
1.教师和幼儿共同玩游戏“闻到了什么”。
l教师:你们知道这些瓶子里装的是什么吗?请你们闻一闻,猜一猜。
l教师:我们的鼻子还可以闻到什么气味呢?(引发幼儿回忆生活经验。)
l教师:我们的鼻子真有用,可以闻到香味,可以闻出臭味,还可以闻出各种不同的气味。
2.教师和幼儿共同观察鼻子的外形。
l教师:看看我们的鼻子长在什么地方?是什么样子的?
l教师和幼儿用镜子观察鼻子。
l教师:鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻孔,鼻孔里可能有鼻涕。
l教师:你们的鼻子是不是一样的?什么地方不一样?
3.教师和幼儿共同讨论保护鼻子的方法。
l在容器边,教师请幼儿紧闭嘴巴并捏住鼻子片刻。
l教师:你们能闻到什么气味吗?你们有什么感觉?
l教师:鼻子用来呼吸的,不呼吸的人会很难受,也不能存活。
l教师:那你们应该怎么保护鼻子呢?
l教师小结:不用手抠鼻子,轻轻擤鼻涕,平时注意不用手碰撞鼻子,让鼻子成为我们的朋友。
小班游戏活动教案 篇11
设计意图
老鼠钻洞是小班的一节体育游戏,旨在让幼儿钻过50-60厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。能听指令做游戏,遵守游戏规则,我根据小班的情境游戏占优势的年龄特点,用“森林探险”引出整个活动,提高幼儿兴趣。首先“小老鼠钻洞”,认识钻圈,熟悉钻洞的要领;随后“猫和老鼠”游戏加深活动难度,要求小老鼠既拿“粮食”钻洞,又要躲开花猫的追击;最后以去海边玩耍放松活动结束。整个活动中“森林探险”这一主题贯穿整个过程,既与活动目标相吻合,又让幼儿体验游戏的快乐。
活动目标
1.能钻过50-60厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。
活动准备
小老鼠、小猫头饰,钻圈若干,四只篮子,沙包若干,游戏音乐,活动课件。
活动过程
一、情景导入
教师扮鼠妈妈,幼儿扮老鼠。
师:“今天鼠妈妈带领鼠宝宝去森林探险咯,大家想去吗?可是探险必须要有一个强健的身体,现在让我们一起锻炼一下我们的身体吧。”
热身活动。
师:“好了,老鼠宝宝锻炼完毕,我们浑身充满能量了,向我们的森林探险,出发!”
二、森林探险之“小老鼠钻洞”
(一)认识钻圈,幼儿展示自己的钻圈动作。
师:“咦,这是什么?它是用来干嘛的?”幼:“钻圈,是用来钻的。”师:“这个是我们的老鼠洞,鼠宝宝会钻吗?下面我请几个鼠宝宝来钻一下。”
稍作点评,请幼儿一起钻。
(二)教师小结钻圈要领:双膝玩玩,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
师:“刚才鼠宝宝们钻的特别好,但是某某老鼠是爬过去的,没有钻,大家注意,钻的时候一定要双膝玩玩,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。现在我们请某某小老鼠钻一下,我们一起学一下。”
幼儿再次自由钻洞。
(三)引导幼儿去钻多个“洞”,反复练习钻的动作技巧。
师:“鼠宝宝不要只钻自己的洞哦,我们可以钻到别人家里去串门哦。”
教师小结。
三、森林探险之“猫和老鼠”。
(一)将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),另一教师扮猫,在圈外做睡觉动作。
师:“刚才鼠宝宝都会钻老鼠洞了,我们继续我们的森林探险吧,出发!咦,这里有一个好大的老鼠洞啊,那边是什么?”幼:“小花猫。”师:“嘘,小花猫睡着了,我们可不要吵醒它,现在我们赶紧钻进洞里藏起来。”进洞后,师:“好饿哦,可是洞里没有一点粮食了,怎么办呢?”引导老鼠宝宝去洞外“偷”粮食。
(二)游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻,不要惊动“大花猫”。“大花猫”醒来“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
提醒老鼠宝宝注意安全。
(三)教师小结,幼儿再次游戏。
四、放松活动
师:“刚才鼠宝宝玩的开心吗?现在鼠妈妈带鼠宝宝去海边玩耍咯。”跟随音乐扮演海浪、海草、小鱼、鲨鱼等进行放松活动。
师:“瞧!太阳快落山了,鼠宝宝排好队,跟妈妈一起回家吧。”游戏结束。