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妇女节幼儿园教案

妇女节幼儿园教案

时间:2022-08-06 赵老师教案网

【热门教案】 幼儿园小班节日教案《妇女节》最新范文。

相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供【热门教案】 幼儿园小班节日教案《妇女节》最新范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、学习用撕、贴的方法制作小红花。

3、学讲妈妈你辛苦啦!妈妈祝你节日快了!等祝贺的话。

4、愿意积极参加活动。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备:印有小花的红色手工纸若干,皱纹纸,胶水等

活动过程:

1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦,启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。zjan56.cOM

(1)妈妈平时是怎么关心照顾你的?

(2)当你生病的时候,妈妈是怎样做的?

2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

3、妈妈要过节了,你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)

4、出示小红花,教师示范讲解小红花的制作工程。

5、重点演示:怎样撕贴小红花,按大、中、小的顺序粘贴。

6、幼儿集体操作,为妈妈制作小红花。

7、学说一句节日祝贺的话,妈妈你辛苦啦!妈妈祝你节日快了!

8、延伸活动:回家把小红花送给妈妈,并说一句节日祝贺的话。

小百科:在阿富汗、安哥拉、亚美尼亚、阿塞拜疆、布基纳法索、白俄罗斯、古巴、格鲁吉亚、几内亚比绍、比绍、吉尔吉斯斯坦、老挝、马其顿、蒙古、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、乌干达、乌克兰、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、摩尔多瓦、马达加斯加、越南、赞比亚等等国家,这一天是官方假日。

小编推荐

[课件系列] 幼儿园小班节日教案《吃元宵》之四


相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。老师经常写教案课件是少不了的,教案可以帮助小朋友们更好地进入课堂环境中来。写好小班教案,有哪些关键要点呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[课件系列] 幼儿园小班节日教案《吃元宵》之四”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1、让幼儿知道元宵节的时间。

2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。

3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感

4、感受到节日的快乐。

5、通过礼物来对颜色感兴趣。

活动准备:

实物汤圆、泥工

活动过程:

一、教师讲述元宵节的时间。

二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。

师:这些汤圆长得什么样子?汤圆里面有什么?

三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状,可以从颜色上选择。

小百科:元宵,原意为“上元节的晚上”,因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月,后来节日名称也演化为“元宵节”。正月十五闹元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。在汉文帝时期,已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时,“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时,就已将元宵节确定为重大节日。

[实用课件] 幼儿园小班节日教案:迎中秋度国庆其六


作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,那么,优秀的小班教案模板有哪些?以下是小编为大家精心整理的“[实用课件] 幼儿园小班节日教案:迎中秋度国庆其六”,仅供您在工作和学习中参考。

课前分析

这节课以中秋节为主,中秋节是中华民族的传统节日。小班的幼儿对此有着深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,开展这节教学。教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、等活动形式来组织教育活动,也可以让家长参与其中同幼儿一起感受节日的气氛。

教学目标

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏视频、欣赏歌曲和制作国旗等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

4、体验分享与同伴老师家长一起合作过节的快乐。

教具准备方便筷子13只,红色卡纸,黄色纸若干,PPT课件,爷爷为我打月饼视频,实物月饼,五星国旗一个

教学重点让幼儿了解中秋节,知道中秋节是中华民族的传统节日。

教学流程

一.整理课堂:

1.播放课前幻灯片,让家长欣赏孩子们的照片。

2.老师进行说课,并提示家长手机调为静音,不打扰孩子上课。

3.严老师弹琴洋娃娃和小熊跳舞幼儿拍手入座。

二.教学流程:

1.热身:歌曲律动《我们都是好朋友》

老师:小朋友们,现在跟边老师一起跳个舞吧!看看哪个小朋友跳的最好!

歌曲内容:小鸟天上飞,小鱼水里游,小朋友在地上走,我们手拉手,小鸟天上飞,小鱼水里游,小朋友在地上走,我们手拉手,,面对面点点头,唱唱歌,拍拍手,我们都是好朋友都是好朋友。

2.欣赏视频《爷爷为我打月饼》

老师:小朋友们唱的太好听了,我们一起来鼓励一下自己吧。呜嘎嘎呜嘎嘎,呜嘎嘎呜嘎嘎,噢!耶!噢!耶!今天啊。。。边老师同样给小朋友带来了首好听的歌曲,我们一起来听一听吧。听完了之后,边老师会问一下小朋友视频里的爷爷在干什么呢?小朋友要仔细看哦。(播放视频《爷爷为我打月饼》。)

3.介绍节日,了解中秋节习俗。观看PPT课件。

提问:视频里的爷爷在做什么呢?他们手里拿的什么啊?

幼儿回答:月饼。

老师提问:那小朋友我们什么时候吃月饼啊?

幼儿回答:中秋节。

提问:那谁能告诉老师,中秋节到底在哪一天呢?小朋友们不知道啊,那问问爸爸妈妈吧,让爸爸妈妈告诉你。(提问一个幼儿后,幼儿回答不上来,让幼儿的家长帮忙回答。)

教师小结:小朋友们我们每年的农历八月十五是中秋节,中秋是我们中国传统的节日之一。

继续提问:小朋友们,你们在家是怎么过中秋节的呢?谁能举手说一说。

幼儿回答:吃月饼。

老师:那我们一起来看一下别的小朋友们他们是怎么过中秋节的好不好?(播放PPT课件,引导幼儿观看图片,说一说图片中的小朋友中秋节的时候都在干什么。)

幼儿回答:吃月饼,赏月,玩灯笼

教师小结:中秋节我们会吃月饼,赏月,玩灯笼。这是我们中华民族的风俗习惯。

4.讲故事《嫦娥奔月》

老师:中秋节有一个美丽的传说,边老师讲给你们听好不好?(老师讲故事嫦娥奔月)

5.分享月饼

老师:今天啊,边老师带来了我的一个好朋友一起来过中秋节,我们一起来看看他是谁呢?(严老师穿着人偶衣服出场和小朋友们打招呼问好)

严老师:小朋友们大家好,我是皮皮,你们喜欢我吗?听说小朋友们要过节了,我也想跟你们一起过节,好不好?今天我带来了好吃的月饼要和小朋友们一起分享。

(严老师给幼儿发月饼,一人一小盒月饼,让幼儿品尝月饼。)

6.扩展亲子活动:做国旗

严老师:小朋友们,你们今天开不开心啊?

幼儿回答:开心

我要告诉小朋友,过几天啊,还有一件另我们更开心的事呢。过几天啊,就是十月一日了,我们祖国妈妈就要过生日了,小朋友过生日都有生日礼物是不是?那让我们一起动手做一面五星红旗当做生日礼物送给祖国妈妈,好不好?

幼儿回答:好。

(家长和幼儿一同制作粘贴制作国旗。)

三.结束:整理课堂,总结点评。

教案精选: 幼儿园小班健康教案《好玩的纸箱》最新范文


幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师需要精心准备的,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面是小编为大家整理的“教案精选: 幼儿园小班健康教案《好玩的纸箱》最新范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、尝试利用纸箱进行爬的练习。

2、练习四散跑和躲闪能力。

3、体验游戏的快乐。

活动准备:纸箱若干(与幼儿数量相同)、背景音乐《小白兔》、《开火车》、《健康快乐动起来》、《狼的叫声》

活动过程:

一、热身运动:幼儿随音乐做律动

师:今天老师带小朋友去小兔家玩。

二、出示纸箱引起兴趣,幼儿自由探究纸箱的玩法。

1、幼儿自由探究纸箱的玩法。

师:小兔家到了,猜一猜,小兔为我们准备了什么玩具?(教师出示纸箱)

提问:我们每人一个纸箱,想一想,纸箱可以怎么玩呢?

教师观察指导幼儿,发现有好的玩法,请所有幼儿模仿。(开汽车、开火车、划船、滚筒、)

2、重点指导幼儿利用纸箱在里面爬行,掌握平衡,不冲撞别人。

幼儿从起点出发一起滚到终点。

三、游戏:狼来了

1、大灰狼来了

播放狼的叫声,出示狼的头饰。

提问:大灰狼来了,我们怎么办?

2、游戏

幼儿随音乐听到大灰狼来的口令后藏在纸箱里。

四、放松运动

师:我们要回家了,我们来帮小兔子整理玩具吧。

教案范文: 幼儿园小班语言教案《星星警察》最新模板


作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“教案范文: 幼儿园小班语言教案《星星警察》最新模板”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

★引导幼儿边翻看图画书边思考:

读图l:图上画的是什么时候?公鸡在做什么?

读图2:公鸡在睡觉的时候,小老鼠从它家出来背了什么?

读图3:老鼠偷了公鸡的一袋米后,心里面会怎样?(好得意)

读图4:小老鼠的歌声被谁听到了?

读图5:看到小老鼠得意地背着偷来的东西,星星警察是怎么做的?

读图6:小老鼠看到星星警察.会怎么样?(引导幼儿学说:"警察要抓我啦!警察要抓我啦!"表演"扔下米袋,拔腿就跑"。)

读图7:星星警察把米袋送到公鸡家的时候,公鸡为什么没有反应?(正睡得香)

读图8:为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空,公鸡最想说的话是什么?

3.看图讲述。

★引导幼儿翻看图画书,按照画面完整地讲述故事。

★引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来,讲给大家听。

活动建议

◆区域活动:语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书,供幼儿自由阅读和讨论。

◆生活活动:组织幼儿到派出所参观.听警察叔叔讲抓小偷的故事,培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。

[推荐教案] 幼儿园小班教案《母亲节》其八


每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[推荐教案] 幼儿园小班教案《母亲节》其八”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的,丰富词汇:热汗淋淋、体弱瘦小。

2、能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。

3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。

4、激发幼儿主动探索的积极性。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。

活动过程:

一、师幼谈话,引出故事。

师:当你生病的时候,妈妈是怎样照顾你的?

幼:我生病的时候,妈妈给我吃药、带我去医院打针;妈妈给我量体温,发烧了就用湿毛巾敷在头上

(评析:幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验,教师正是抓住这一点,从幼儿生活经验入手,调动了幼儿的积极思维,把幼儿拉入到故事情境中。)

二、利用图片分段讲述故事,引导幼儿理解故事。

1、讲述第一段后提问:

①丁丁生病了,妈妈是怎样做的?妈妈的心情怎样?

幼:妈妈给他拿退烧药吃,不停地给他扇扇子。妈妈很担心他;妈妈很着急、难过。

②妈妈的身体是怎样的?看到体弱瘦小的妈妈,丁丁担心什么?

幼:妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他;丁丁担心妈妈这么瘦,自己会把妈妈压坏了。

小结:丁丁生病了,妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子,同样,丁丁也担心妈妈背不动他,所以不想去医院,我们可以看出丁丁非常懂事,很关心妈妈。

2、讲述第二段后提问:①妈妈为什会热汗淋淋?热汗淋淋是什么样子的?

幼:因为妈妈干了一天活了,早就没有劲了;因为妈妈走得很快;妈妈太瘦了,丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗,就像是雨下在身上一样,衣服都湿透了。

②看到妈妈累得热汗淋淋,丁丁的心情怎样,他是怎么说的?丁丁为什么这么说?妈妈是怎样说的?妈妈为什么还要生气呢?

幼:丁丁心里很难受,因为他想让妈妈歇一会儿,不想让妈妈太累。妈妈心痛他,也怕耽误去医院的时间。

③看到妈妈实在没力气了,为什么丁丁要自己走?妈妈为什么还要命令丁丁?

幼:他看到妈妈实在没有力气了,所以要自己走。因为妈妈担心他,要赶紧把他送到医院。

④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了?

幼:因为他病得很厉害了;他不想让妈妈知道自己哭了,怕妈妈伤心。

小结:在去医院的路上,妈妈不舍得让丁丁自己走,我们可以看出妈妈是很爱丁丁的;丁丁两次想下来自己走,不想让妈妈太累,我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。

3、讲述第三段后提问:①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头?

幼:妈妈担心他醒来后看不到妈妈;担心他的病是否能赶快好起来。

②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子?她也很热,为什么不自己扇呢?

幼:妈妈想让他早点好起来;妈妈心里只有丁丁,她希望丁丁的病赶快好了,自己很热也忘掉了。

小结:丁丁住院了,妈妈精心的照顾丁丁,不停的为他扇扇子,希望他早点好起来,我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。

4、讲述第四段后提问:看到妈妈熬红的眼睛,丁丁想怎样做?

幼:丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。

小结:看到妈妈笑了,丁丁心里很感谢妈妈,以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。

(评析:教师将故事分成了几个段落,在每个段落中都设计了有针对性的提问,提问中隐含了教育目标,引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值,使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱,在这个过程中,幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解,幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中,萌发对妈妈的爱的目标也实现了。)

三、完整讲述故事,引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。

1、听完这个故事,你有什么感受?为什么?

幼:听完这个故事我很感动;我很高兴,因为丁丁知道关心妈妈;这个故事让我想到了我的妈妈,因为妈妈也是这样照顾我的。

2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的?从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的?

幼:丁丁生病了,妈妈给他拿药吃,不停地扇扇子,背着他去医院,一直守护在他床边为他扇扇子;丁丁担心妈妈背不动他,丁丁要下来自己走,他还给妈妈唱歌,丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈,还说:妈妈我爱你!

3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情?我们应该怎样爱妈妈的呢?

幼:妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西;妈妈接送我去幼儿园;妈妈经常抱抱我。

4、播放公益广告后半部分:请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样?他是怎样爱妈妈的?

幼:他给妈妈洗洗脚,给妈妈讲小鸭子的故事。

小结:其实,不管是给妈妈洗脚,还是帮妈妈扫地,这都是爱妈妈的表现,我们不但要爱妈妈,还要爱身边所有的人。

(评析:教师给幼儿完整地呈现故事后,从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在你有什么感受之后又追问一句为什么,使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱,丁丁对妈妈的爱。最后一个提问我们应该怎样爱妈妈使整个活动中积蓄的情感得以表达,实现了情感目标。)

【活动延伸】

1、小朋友母亲节快到了,老师布置一个任务,请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情,同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈,做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。

2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物,母亲节送给妈妈,想好对妈妈要说的话;到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。

(评析:活动延伸也是非常有意义的活动,幼儿回家为妈妈做一件事,这是爱的表达,是自己爱妈妈的具体体现,同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭,他们的爸爸妈妈也会感动,自然地会去关爱自己的母亲,这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。)

小百科:中国的传统节日一般都是综合性的,缺少单项突出的人伦主题节日,如母亲节、情人节等。而现代社会又有表达人伦感情的需要。中华传统文化一步步走向自觉、自信和自强,但路还很远,需要更多有识之士共同推动,不断努力。

教案精选: 幼儿园小班教案《六一儿童节》(篇七)


老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以让上课自己轻松的同时,小朋友们也更好的消化课堂内容。小班教案你知道怎么写更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案精选: 幼儿园小班教案《六一儿童节》(篇七)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、在活动中体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

2、通过游园活动增进亲子感情,促进家园共育。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动主题:快快乐乐在一起

活动时间:20XX年5月30日上午8:3011:30

(上午7:40之前幼儿入园,各班将各种游戏物品、场地到位,8:20幼儿入场,8:30活动准时开始。)

活动地点:小班后院操场及各班室内外场地

活动形式:

幼儿家长集体参与。

注:每位幼儿至少有一名家长陪同。

家长动员:

1、各班招募家长志愿者,协助教师进行游戏的组织与发奖。

3、请家长协助搞好活动,不随便穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

活动流程:

一、集体表演

1、主持人开场。

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和快乐在一起》

4、宣布游园活动开始

二、游园活动(8:5010:50)

家长带幼儿进行游园活动,每位幼儿选择自己喜欢的游戏进行参与,参与游戏数目不少于六个,且同一个游戏只可以参加一次。

附一:游园活动游戏及场地安排

【游戏1】

游戏名称:扭一扭

游戏地点:小一班寝室

游戏准备:纸巾盒中间挖洞,乒乓球若干。

游戏玩法:游戏由五组家庭同时进行。家长与幼儿面对面站好,家长帮幼儿将纸巾盒系在腰上,盒内装10个乒乓球。音乐开始家长与幼儿共同跳舞,幼儿尽量扭动腰臀,是乒乓球掉落。音乐结束,盒子里剩的小球最少者为胜。

游戏规则:家长与幼儿不可在跳舞时用手触碰乒乓球。

【游戏2】

游戏名称:赶小猪

游戏地点:小一班门前户外场地

游戏准备:球、球拍各4个

游戏玩法:四个家庭一组。幼儿和家长各站场地的两端,幼儿手拿羽毛球拍从起点赶小猪(球)至对面的家长处,家长把小猪(球)放在羽毛球拍上运回到起点。

游戏规则:运小猪时,中途摔下者需继续捡起小猪(球)前进。

【游戏3】

游戏名称:大脚和小脚【小一泥工特色游戏】

游戏地点:小一班活动室

游戏准备:小椅子四把,小兔、小猫、小狗和小鸟头饰各一个

泥塑作品若干(胡萝卜、小鱼、骨头、毛毛虫)

游戏玩法:游戏分四个家庭同时进行。参赛的幼儿和家长站在起点,幼儿头戴动物头饰并把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路,走到终点处根据自己的头饰为小动物选择相应的食物,最后绕过对面的障碍物(椅子)返回起点。

游戏规则:

1、走的过程中,孩子的脚不可以离开大脚,若不小心滑下,在原地作好准备才可以再次出发。亲子共同走到终点,以速度快者为胜。

2、必须要选择正确的食物(如:戴小鸟头饰的幼儿要选择毛毛虫)

【游戏4】

游戏名称:剪羊毛

游戏地点:小二班户外

游戏准备:夹子若干。

游戏玩法:每次五组家庭参加,在家长身上夹上10个夹子,家长抱起幼儿,沿着大圆圈跑,让幼儿去取别的家长身上的夹子,在1分钟内取得夹子最多的家庭获胜。

游戏规则:夹子只可以由幼儿取,家长不可以取。

【游戏5】

游戏名称:摘糖果(小二班礼仪特色游戏)

游戏地点:小二班寝室

游戏准备:场地上空悬挂细绳,上面挂糖果若干。

游戏过程:5名幼儿为一组,幼儿在场地中间弹跳伸手去摘糖果,可多次跳跃来摘糖果,高度根据幼儿身高进行调整。计时一分钟,比一比看谁摘得多为胜。最后将摘的糖果双手送给爸爸妈妈,并说:爸爸妈妈辛苦了!

游戏规则:1,幼儿必须双脚向上跳去摘糖果。2,摘完要分给爸爸妈妈,并说礼貌用语。

【游戏6】

游戏名称:拼图乐

游戏地点:小二班活动室

游戏准备:九块拼图6套

游戏玩法:6名幼儿同时进行,一张拼图为9块,幼儿在规定的时间(3分钟)内先拼完一张拼图者为胜。

游戏规则:家长在旁观看,不能进行提示与帮助。

【游戏7】

特色游戏:串彩珠

游戏地点:小三班活动室

游戏准备:彩珠若干,每组6人

游戏玩法:家长协助孩子穿珠,在一分钟时间内,串彩珠数量最多的为胜。

游戏规则:彩珠由孩子来穿,家长给孩子递珠子,不能代替孩子穿。

【游戏8】

游戏名称:爱爸妈的小袋鼠(感恩)

游戏地点:小三班寝室

游戏准备:袋鼠头饰5个,爬爬垫5对

游戏玩法:五个家庭站在起点同时准备。孩子双手抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样牢牢挂在家长的胸前。家长弯下腰,手套爬爬垫,双手双脚着地爬行,到达终点宝贝给爸爸妈妈捶捶背,说:爸爸妈妈辛苦了。先完成的一队为胜。

游戏规则:家长必须双手双脚着地爬行。

【游戏9】

游戏名称:抬小猪

游戏地点:小三班户外操场

游戏准备:10根小棍子(用挂历纸卷成)、皮球3个

游戏玩法:每组5个家庭。听到口令后,家长和幼儿共同拿起两根棍子,抬着猪(皮球)横着从起点走到终点,先到达者为胜。

游戏规则:皮球中间不能掉下来,掉下来要返回起点重新开始。

【游戏10】

特色游戏:小鸟回家

游戏地点:小四班寝室(英语特色)

游戏地点:小四班寝室

游戏准备:小鸟头饰5个,小椅子若干把,图片若干

游戏玩法:幼儿5人一组。游戏开始后,第一个幼儿带上小鸟的头饰,学小鸟飞,绕过小椅子飞s路线,飞到终点处,选择一张图片用英文说出名称,说对即获胜。

游戏规则:幼儿必须按s线路飞行走。

【游戏11】

游戏名称:水中吹球

游戏地点:小四班活动室

游戏准备:爬爬垫两块,碗20个,乒乓球4个。

游戏玩法:每次4个家庭参加比赛。每组5个盛满水的碗一字排开,把1个乒乓球放在第一个碗里。家长和幼儿用嘴把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里,最先吹到第五个碗里的家庭胜出。

游戏规则:乒乓球必须用嘴吹入碗中,不可用手。

【游戏12】

游戏名称:小小神射手

游戏地点:小四班户外

游戏准备:滑滑梯,拱形门一个,筷子若干,圆形桶

游戏玩法:幼儿排队独立游戏。戏开始后,幼儿先上滑梯,然后滑下来,钻过拱形门,来到射台前,(每人5只箭)拿起一只筷子,瞄准后投向桶子,射进后即可获奖。

游戏规则:投射时,不可越过起点线。

【游戏13】

游戏内容:盖高楼

游戏地点:小五班户外

游戏准备:空易拉罐40个、小推车4个

游戏玩法:分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用小推车装上10个易拉罐,托运至终点和家长一起盖房子,在一分钟内盖的最高的幼儿获胜。

游戏规则:家长在对面等待幼儿运过来易拉罐后一起盖房子。

【游戏14】

游戏名称:揪尾巴(小五班)

游戏地点:小五班活动室

游戏准备:尾巴若干

游戏玩法:每组6个家庭。家长将孩子背上,在幼儿的屁股上挂好尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

游戏规则:家长背幼儿揪尾巴,在规定时间内揪尾巴最多的获胜。

【游戏15】

特色游戏:找不同(特色折纸)

游戏地点:小五班寝室

游戏准备:找不同图片若干,每组5人

游戏玩法:请家长与幼儿共同找出两幅图中不同的地方,用手指指出来,然后将纸沿中间虚线对折,摆放整齐

游戏规则:家长只能用语言和幼儿进行交流,帮助幼儿找到不同的地方。在规定时间内找到最多不同处的家庭获胜。

【游戏16】小六班

游戏名称:开汽车

游戏地点:小五班靠东户外

游戏准备:三辆小汽车、场地内布置好车道

游戏玩法:每组三名幼儿。幼儿和家长相对站场地的两端,幼儿开着小汽车从起点出发到对面家长处,家长推着小汽车返回起点。

游戏规则:听口令后幼儿才能出发,车不能开出车道。

【游戏17】小六班

游戏名称:舀豆豆(生活习惯:帮妈妈做力所能及的事)

游戏地点:小六班活动室

游戏准备:纸杯,豆豆,勺子,桌子。

游戏玩法:每组4个家庭。家长拿纸杯与幼儿站在起点,听口令开始妈妈说:宝贝长大了,帮妈妈做事吧!幼儿跑到对面开始舀豆豆,每次舀一个送到妈妈纸杯里,一共3个,先舀完者为胜。

游戏规则:老师喊口令后幼儿才开始舀,家长不能帮忙,不掉地下、或少掉者为胜。

小百科:瑞典也把儿童节分得比较细,每年的8月7日是“男孩节”,又称为“龙虾节”,意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天,孩子们要打扮成龙虾的样子,表演一些非常活泼可爱的节目。

今日教案: 小班元宵节教案范文


身为一位幼儿园小班老师,我们要给小朋友们一个优质的课堂。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。怎么写好一份优秀的小班教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“今日教案: 小班元宵节教案范文”,供您参考,希望能够帮助到大家。

一、活动目标

1、能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

2、积极参与活动,感受操作中学习数学的快乐。

二、活动准备

1、1~5的师用大点卡一套,幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。

2、自制足量彩色面泥,小盘子若干(幼儿数+桌子张数),大盘子三个。

3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

4、邀请五名幼儿客人参加。

三、活动过程

(一)、整理课堂教学环境。

游戏:《我的小手骨碌碌》

(二)、点物匹配示范教学

师:今天,我们要邀请几位小朋友到班上来做客,我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)

教师:花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来,好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范,按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致,表扬幼儿的能干。

(三)、物点匹配,等量匹配示范操作。

请出小客人,欢迎小客人。

师:小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡,师幼点数客人数与点子数是否匹配,表扬幼儿的能干。

教师:一个客人一把椅子,5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子,师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。

(四)、幼儿操作实践点物匹配。

小朋友来做客,我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉,小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡,好么?

幼儿自选点卡,数一数点卡上有几个点子,说一说要搓几个元宵。

按桌分发面泥,幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

四、煮元宵。师观察,幼儿送回点卡,并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里,老师煮元宵,小朋友休息,准备吃元宵。

【热门课件】 幼儿园小班数学教案范文网页版


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么,值得被我们借鉴的小班教案有哪些?请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门课件】 幼儿园小班数学教案范文网页版》,仅供参考,希望能为您提供参考!

【教案准备】

1、课件-数学:[3-2]比较概念;[3-1]比较概念。

2、长短不一的小棒各4根;食用山楂条。

【教案流程】

一、导入

1、调动幼儿情绪。

教师:今天老师要请客啦,看!这是什么?(长条山楂卷)

这两根山楂条一样长吗?(一样长)

老师将其中的一根切下一小块,请一幼儿品尝。

2、比比看,有什么变化?(一根长,一根短)

然后,老师再将长的一根切下一段,给幼儿品尝。

(直至两根全部吃完)

二、展开

1、幼儿自由探索给小棒排序。

请幼儿自己比一比小棒的长短,排一排小棒,主动探索排序方法,教师观察幼儿掌握排序的情况。

2、教师利用课件与幼儿一起总结、归纳排法。

请幼儿观看课件:3-2比较概念

(1)先比较4个物体,找出最长、最短的,最短的放在最前面,最长的放到后面。

(2)然后比较其它两个物体的长短、按顺序放在中间,并说出:我是按照最短的、短的、长的、最长的顺序给物体排队的。

请幼儿观看课件:3-1比较概念

(3)让幼儿在正排序的基础上进行逆排序。

3、引导幼儿讨论:两种排序的方法为什么不一样?

(1)正排序是从短到长,一个比一个长。

(2)逆排序是从长到短,一个比一个短。

(3)鼓励幼儿大胆用语言表述。

三、结束

1、请幼儿自由排序,教师进行个别辅导。

2、教师小结,自然结束。

本次教案的反思:

1、幼儿的学具准备得比较充分,但教具的大小不太合适。这个活动中,我给幼儿准备的是可以撕贴的即时贴四根,颜色、长短各不相同,而且在设计作业单时我特意考虑了一下长短和高矮的不同,特意把作业单设计成左边对齐比较长短,所以左边有一个排序的红旗标记。幼儿的作业情况很不错,然而我在讲解时采用的是小彩带(因为考虑到要用大头针戳到泡沫板上),后排的幼儿就显得有点看不到。估计不准确,下次要改进。

2、四个物体的长短描述过于死板,幼儿接受差。对于三个物体的长短排序,幼儿大多都是这样称呼的:长的、不长也不短的、短的。现在变成了四个,中间的两个怎么称呼就成了问题。虽然我一再强调:最长的、长的、短的、最短的,但因为我把排序的另一种方法也陈列上去了(最短的、短的、长的、最长的),这样无疑就干扰了幼儿的感知,所以造成活动后很多幼儿无法清楚地说出这四种物体的长短描述。

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