小班主题会唱歌的罐罐教案反思万能版。
作为幼儿园小班老师,我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“小班主题会唱歌的罐罐教案反思万能版”,供您参考,希望能够帮助到大家。
设计意图
不看不知道,瓶子真奇妙。日常生活中我们会接触到各种各样的瓶瓶罐罐,用完之后就被我们成人所抛弃了,却常常看到被有些孩子如获至宝的捡回来。可见瓶瓶罐罐是孩子们的兴趣所在,它们颜色、造型、大小……等等的不同,或许我们成人没有太在意,而对孩子来说都是一种发现。利用幼儿生活中的常见的事物来开展活动提高幼儿的兴趣。因此根据孩子们的兴趣点,设计了《瓶瓶罐罐总动员》活动,旨在通过和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面参与,丰富幼儿对于主题内容的认识。从而来帮助幼儿拓展相关的经验和视野,提高幼儿学习探索的欲。同时将环保,民间艺术的内涵融入其中,更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育价值。把那些本不起眼的瓶瓶罐罐打扮得漂漂亮亮;和各种各样的瓶瓶罐罐们做游戏;希望在此过程中,孩子们能有更多的动手操作与表达的机会,产生探究的欲望,并在此过程中体验发现、创造的乐趣。
活动目标:
1、乐意观察各种瓶罐,用多种方式了解瓶罐的特性。
2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受,对探究活动有兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
儿童经验基础
知道一些瓶子。
环境准备
每人准备两个瓶罐。
重点难点:
对探究活动有兴趣。
活动过程:
一、瓶罐宝宝找朋友
1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。
2、找一找 。
二、瓶罐宝宝多猫猫
1、猜一猜,了解瓶罐的不同形状、大小和用途。
你最喜欢哪个瓶子,为什么?
我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋友。
2、摸一摸,了解瓶罐的不同质地、轻重。
摸摸看,他们有什么不同?
延伸活动:
在音乐角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。
家园合作:
1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐,最好是特别一些的,并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途,将其清洗后带到幼儿园里来。
2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具,如:可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等,并进行相关的亲子游戏,以丰富幼儿的体验。
3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片,并将其带到幼儿园进行展示。
4、建议家长在日常生活中,多运用表扬的方式,让幼儿对自己产生自信心,体验成功的快乐。
活动反思
孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的兴趣,并投身于瓶罐世界中玩乐,在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的切入点是多方面的,通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等,引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时,激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象,发挥创造性,并从中感染环保精神,欣赏祖国国粹的魅力,在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。
不足之处:
材料准备是否越多越好呢?事实告诉我,一些幼儿盲目选择材料,恨不能把所有的材料都用上,出现了“画蛇添足“的现象,今后在如何选材,如何组织作品上,我应对幼儿提出适当要求,细节还要下工夫。
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小班游戏教案:《小白》万能版
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么,有哪些可以值得参考的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“小班游戏教案:《小白》万能版”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
目标:
1、喜欢扮演狐狸与小白兔,感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反应能力。
3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。
4、能与同伴合作,并尝试记录结果。
5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
环境材料:
狐狸头饰2个玩法:
幼儿围圈站好扮演小白兔,请小白兔闭上眼睛喊:"狡猾的狐狸在哪里?"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头,为他们戴上狐狸的头饰,小兔喊完后狐狸就大声说:"我在这里。"然后就跑去抓小白兔。
指导重点:
1、提醒幼儿注意安全,要躲避狐狸的追捕。
2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来,手要前后摆动
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
[优质教案] 小班教案万能版
身为一句幼儿园小班老师,不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容,还要能记住。老师工作中的一部分是写教案课件,教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“[优质教案] 小班教案万能版”,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验。
3、初步了解洗澡的小常识。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程:
1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。
T:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢?
幼儿讨论,教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?
出示图二,幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。
(1)T:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)
出示淋喷头,做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的身体都淋湿。
T:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)
(2)T:洗澡时会用到什么东西呢?
结合PPT中图四,让幼儿讨论回答。
T:洗澡时,要洗了哪儿呢?
结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。
(3)出示图六,T:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?
幼儿找图中的小动物。
(4)出示图七,T:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?
幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
(5)出示图八,T:身上冲干净了,接下来要干什么呢?
教师用浴巾给宝宝擦一擦。
(6)出示图九,T:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。
3、讨论:我们为什么要洗澡呢?
幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。
T:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
小班社会教案万能版
在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?下面是由小编为大家整理的“小班社会教案万能版”,仅供参考,大家一起来看看吧。
[活动目标]
1、引导幼儿认识小白兔的基本特征。
2、喜欢小白兔,愿意和小白兔亲近。
[活动准备]
1、拔萝卜,玩具进行曲的音乐。
2、动物王国图形教具,各种小动物的图片,小白兔等。
[活动过程]
一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物,丰富孩子们对动物的认识。
1、师:今天老师要带孩子们去参观“动物王国”,谁愿意和我一起去?
2、带领孩子到了“动物王国”后,引导幼儿说出小动物名称,并简单了解它们的特征。
3、引导幼儿,让幼儿惊奇的发现还有一位特殊的小动物没有见面,它会是谁呢?老师和孩子一起打开动物王国教具——引出主人公“小白兔”。
二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。
1、“这只小兔子穿着什么样的衣服?”轻轻摸一下小兔子的毛,有什么感觉?这种感觉就叫——毛茸茸。”
2、“小兔子长着长长的什么?和小朋友的耳朵一样吗?让孩子们观察并比较一下。”
3、“它的眼睛是什么颜色的?”
4、“它的嘴巴什么样子?和我们的嘴巴有什么不一样的地方?互相看一下,最后总结——小兔子是三瓣嘴。”
5、“看一下兔子的尾巴,是长的还是短的?”
6、“小兔子有几条腿?小朋友是几条腿?”
7.小兔子喜欢吃什么?
儿歌总结:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,红眼睛,三瓣嘴,四条腿,前腿短来后腿长,短尾巴,穿着一身毛茸茸的衣服,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
三、游戏儿歌《拔萝卜》结束。
老师准备的食物一会就让小兔子吃完了,等明天小兔子饿肚子怎么办呢?幼儿想象,老师这有一个好办法,拔萝卜喂小兔子。
[活动反思]
整个活动,我围绕着目标,让孩子在轻松愉悦的氛围中认识了小兔子的基本特征,老师以孩子为主体,自己起到引导的作用,让孩子们自己去观察去认识小兔子,加深了对它的了解,从而更加喜欢热爱小兔子,在最后拔萝卜游戏时,有个别孩子到处跑,为了孩子的安全着想,老师一定要顾及这些孩子。
教你写教案: 小班教案万能版
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。教案课件是老师需要精心准备的,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。怎么写好一份优秀的小班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《教你写教案: 小班教案万能版》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动设计背景
在现实生活中,人或物体遮住光线而投下了暗影,孩子们对此产生了许许多多的疑惑。根据孩子们的兴趣和需要,我设计了“玩影子”这一活动。
活动目标
从知识与技能 :让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子。过程与方法:1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。2、在游戏中探索影子的方位变化特点。情感态度:培养幼儿积极探索的精神愿意参加探索游戏,勇于表达自己的想法和认识。
教学重点、难点
教学重点: 1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。2、在游戏中探索影子的方位变化特点。教学难点:让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子
活动准备
选择一个晴朗的天气
活动过程
一、 开始部分
1、 歌曲《我爱我的幼儿园》
2、 手指游戏
二、基本部分
1、猜谜语,引起幼儿兴趣。
(1)谜语:影子
人人有个好朋友,阳光下面跟你走。乌黑身体乌黑头,就是从来不开口。
(2)小朋友真会动脑筋,一下子就猜对了,那你能说说影子是什么样子的吗?
(3)你们都说影子是看得见、摸不着的,你是怎么知道的呢?
(4)请你说说在哪种情况下会出现影子呢?
(5)找一找自己的影子。
(6)相互交流。
2、找教师影子的位置,学用方位词前、后、旁边。
(1)、教师不断变化方位,请小朋友找一找老师的影子,引导幼儿学用方位词前、后、旁边。
(2)、提问:为什么老师的影子一会在前面,一会在后面,一会又在旁边呢?
(3)、小结。
3、引导幼儿变化自己影子的位置,巩固影子与自己方位的关系。
(1)、幼儿自己探索。
(2)、交流、小结。
(3)、集体玩游戏:让你的影子在你的前面(后面、旁边)。
4、藏影子,探索影子与光的关系。
(1)、幼儿藏影子。
(2)、相互交流。
(3)、总结:光照射到物体,物体就有影子。
三、 结束部分
组织幼儿排队入厕。
活动延伸:
物体除了在太阳光下有影子,还在什么情况下也会有影子。
教学反思
教育的过程不是一个简单的传授过程,而是要通过幼儿自身主动的观察、发现、感知、探索,从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。本活动旨在通过自身探索,让幼儿知道影子的产生,幼儿的探索积极性很高,思维处于非常活跃的状态。例如,有的孩子通过玩捉影子活动明白了影子的产生由来,还知道了影子跟随物体在移动,影子是可以看得见,但是摸不着的,在和老师的互动中明白了方位词语前后和旁边的意思,因为孩子们都参与了,探索了,每个人都在探究的过程中体验了探究与成功的快乐。所以孩子们在玩中理解和巩固了知识,活动延伸中孩子们很快就明白了灯光下也可以产生影子。
[热搜教案] 小班教案万能版
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[热搜教案] 小班教案万能版”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标
1学习区分上下位置。
2愿意帮助别人
活动准备
1设置娃娃家里物品乱放的场景。(玩具杯子、碗、锅等在不同的地方。)
洋娃娃4-6个
3幼儿用书
活动建议
1教师和幼儿一起整理娃娃家。
(1)请幼儿观察并说出娃娃家里物品的位置,引导幼儿说出XX物品在XX的上面(下面),感知区分某一物体为参照的上下。
(2)引导幼儿说说娃娃家的这些物品应该摆放整齐,说出XX物品应该放在XX的上面(下面)。
(3)请几名幼儿整理娃娃家,其他幼儿说说物品摆放在哪儿了?是否整齐?
2、请幼儿和洋娃娃一起玩“捉迷藏”游戏。
(1)回忆歌曲《内内抱着洋娃娃》,激发幼儿产生对洋娃娃的兴趣。
(2)请几名幼儿到娃娃家长找出藏起来的洋娃娃,找的后说出位置(在床、桌子…的上面、下面)。
(3)幼儿分组玩游戏,练习区分物体的上下位置。
(4)教师再次江洋娃娃藏在不同的物体的上下位置,请幼儿找出来,游戏反复进行。
活动延伸
引导幼儿阅读幼儿用处、找出藏在桌子下面的洋娃娃。